2018-2019学年贵州省遵义市高二下学期五校期中联考语文试题（Word版）

2018-2019学年贵州省遵义市高二下学期五校期中联考语文试题（Word版）

‎ ‎ ‎2018-2019学年度第二学期五校期中联考试卷 ‎ 高二语文 ‎ ‎ ‎ 一、现代文阅读（36分） ‎ ‎（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。 ‎ 总体来看，近年来我国社会心态正变得越来越理智成熟、开放多元、积极主动，并且更加具有世界意识。但也不可否认，目前仍存在一些不良社会情绪。比如，自卑自馁情绪有之，“牢骚太盛”情绪有之，懈怠散漫情绪亦有之。这些社会心态虽不是主流，却会对社会发展和改革进程产生消极影响。如不及时修复，不仅会伤及个人幸福生活，还会影响整个社会心态，甚至会阻滞社会主义现代化脚步。建设社会主义现代化强国，社会心态必须强起来。 ‎ 社会心态是一段时间内社会成员情绪基调、社会共识和价值观的总和，属于社会意识范畴。一个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社会成员的价值取向和行为方式，甚至影响整个国家发展大局。积极健康的社会心态是个人、社会、国家发展进步的重要社会心理基础，也是国家软实力的重要组成部分。 ‎ 新中国自成立以来，用短短几十年时间从“饥寒交迫”变为总体小康、从“一穷二白”发展为世界第二大经济体、从世界边缘走近世界舞台中心，现在正阔步走在“强起来”的大路上。在这个“强起来”的新时代，应当有与之匹配的社会心态。 ‎ 心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来”“我们走向何方”。它要求我们既不妄自菲薄，看到中国独特的文化传统、历史命运和基本国情注定了我们必然要走中国特色社会主义道路，拒绝照抄照搬别国发展模式；也不妄自尊大，拒绝其他文明优秀成果。只有清醒认识我国历史走向、准确定位我国历史方位，才能更加自尊自信。只有不断增强自尊自信，才能更加敢于正视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。 ‎ 心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。新时代，理性平和认识当代中国、看待外部世界，要求我们清醒认识、坚定信心，深入理解我国社会主要矛盾的“变”，同时牢牢把握我国仍处于社会主义初级阶段的 ‎“不变”；科学把握强国建设是“长期进行时”，积极应对“四大挑战”、克服“四种危险”。理性平和，才能拨云见日抓住本质，才能去蔽除障获得真知，从而不断超越自我、取得成功。 ‎ 用未来的眼光看今天，用世界的眼光看中国，新时代，心态强起来才能更好服务于强国建设，才能更加专注奋发地走中国特色社会主义道路。 ‎ ‎1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） ‎ A.当今一些不良社会情绪不是主流，虽会伤及个人，但无碍整个国家的发展大局。 ‎ B.一个国家的社会心态是国家软实力的重要组成部分，与其发展实际正相关。 ‎ C.社会成员的情绪基调、价值取向和行为方式都取决于一个国家的社会心态。 ‎ D.与“强起来”的新时代匹配的社会心态需自尊自信、理性平和、专注奋发。 ‎ ‎2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） ‎ A.文章通过对近年来我国社会心态总体状况的一分为二的分析，引出观点，针对性强。 ‎ B.文章二三段按具体到一般的思路，阐述了社会心态和当代中国心态强起来的重要性。 ‎ C.文章四五段论述了使心态强起来的两点意见，字里行间情理充盈，理性却不失自信。 ‎ D.文章采用层进式论证结构，道理论证和事实论证相结合，逻辑清晰严密，条理性强。 ‎ ‎3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） ‎ A.用未来的眼光看今天，用世界的眼光看中国，让心态强起来是强国建设的必做题。 ‎ B.社会心态既反映一个国家国情的现实性，也体现其历史命运、文化传统的独特性。 ‎ C.以是否具有世界意识来评价一个国家的社会心态不仅很有必要，而且越来越重要。 ‎ D.新中国日益“强起来”的显著标志是理智成熟、开放多元、积极主动的社会心态。 ‎ ‎ ‎ ‎(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 ‎ 材料一: ‎ ‎2017年注定要在中国文化产业史册上写下浓墨重彩的篇章。中共十九大报告将文化战略、文化定位提高到一个全新的高度,“健全现代文化产业体系和市场体系,创新生产经营机制,完善文化经济政策,培育新型文化业态”。南京艺术学院副院长李向民认为中共十九大报告中对“社会主要矛盾”的重大判断,表明社会从追求物质财富的“物质经济时代”,进入了“文化精神时代”,群众对“美好生活的需要”,不仅要“美”还要 ‎“好”,要心情舒畅、幸福指数高,且对精神文化产品产生新需求。 ‎ 这对文化产业发展来说是红利更是机遇,新一轮文化消费能力将积聚和喷发。江西景德镇有两千年的制瓷史,但进入20世纪90年代后,“十大瓷厂”相继关停,逐渐走向衰败和没落。拒绝房地产的开发,保留工业遗产,景德镇陶溪川文创园横空出世,让“千年瓷 都”重焕光彩。7000多名青年创意人才的加入让瓷都焕发生机。文化创意不仅让创意陶瓷走入现代生活,也让传统制造业获得新生。 ‎ ‎ 智明星通成立之初是一家只有几人的创业公司,到现在已发展成为全球拥有 500 余名员工的游戏“小巨人”,2017年全年营业收入超过30亿元,其中绝大部分来自海外市场。智明星通打开了中国文化“走出去”的新渠道。 ‎ 摘编自张玲《2018年文化产业前瞻:天高任鸟飞》) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 材料三: ‎ 以京、沪、苏、粤、浙为代表的第一梯队,今年进一步加快文化产业发展。文化产业的“北京特色”源于特殊的政治、文化中心地位,得“天时地利人和”之优势。上海作为文化“大码头”,也在着力加快文化产业发展,出台了"文创 50 条”,“招商一引智一引才”成为上海市发展的新重点。作为文化产业第一方阵、文化产业发展指数连续四年位居省域首位的江苏省,其文化产业规模的不断扩大,实则是民营文化企业大发展大繁荣的真实写照。融合发展看广东,从 2012 年到 2016 年,广东省文化产业实现了质的飞跃。5 年时间,文化产业增加值实现翻倍增长,这就是浙江文化产业的“速度与激情”。但是, 部分省份发展差距仍然相对明显。与其他发达省份相比,河南相对较低的人均GDP制约着河南文化建设的总体投入,文化创意人才紧缺、文化产业创新能力不足等主客观因素,都在不同程度上制约着河南文化建设的发展。 ‎ ‎ (摘编自《2017年全国各地文化产业发展大揭底>) ‎ 材料四: ‎ ‎2018 年,我国文化产业应走怎样的发展之路?关键是“高质量发展”。文化产业实现高质量发展,要有良好的大环境。在外部环境的营造过程中,政府就像一名优秀的“管家”一样,发挥着不可或缺的作用。政府并非“亲力亲为”,而是要积极搭建平台,建立更好的制度,加强监管,为文化产业营造更好的发展环境。文化产业实现高质量发展,还要 “练好内功”。文化消费是文化产业发展的内生动力。如今,80后、90后,甚至00后消费群体不断壮大,其新的消费观念、消费习惯对文化产业提出了新的要求。要想扩大文化消费规模,释放文化产业的新活力,就要坚持内容为王,秉持工匠精神,提高文化产品的供给质量,提供让消费者满意的产品和服务。在第四届世界互联网大会上,国家文物局展出的3D兵马俑、数字敦煌壁画让体验者赞不绝口、直呼过瘾。无疑,这是一次成功的探索,‎ 也给文化产业的高质量发展提供了一种启示,即文化与创意,二者缺一不可。 ‎ ‎ (摘编自刘坤《靠质量吐芳华>) ‎ ‎4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) ‎ A.社会从追求物质财富的“物质经济时代”，进入了“文化精神时代”，这为文化产业提供了发展机遇。 ‎ B.国家把文化战略提高到全新的高度，群众对精神文化产品的新需求，将促使文化消费能力的积聚与喷发。 ‎ C.7000多名青年创意人才的加入让传统瓷器制造业获得新生，于是保留工业遗产，这才使得景德镇陶溪川文创园横空出世。 ‎ D.人均GDP相对较低,文化创意人才紧缺，文化产业创新能力不足等都在不同程度上制约着河南文化建设的发展。 ‎ ‎5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3 分) ‎ A.与其他文化产业相比,2017 年文化信息传输服务的发展增长速度是一枝独秀，是文化艺术服务增速的两倍多。 ‎ B.2017年我国规模以上各文化及相关产业的增速不尽相同，其中文化信息传输服务与文化专用设备的生产的差距最大。 ‎ C.2017年我国规模以上各文化及相关产业中，服务类产业发展的不平衡性显然低于生产类产业发展的不平衡性，要引起重视。 ‎ D.江苏省的文化产业发展指数连续四年位居省域首位，得益于当地民营文化企业与国有文化企业相互融合发展。 ‎ ‎6.从材料中来看,要从哪些方面着手促进我国文化产业的发展?(6分) （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。 ‎ 乡村教师刘慈欣 ‎ 一位乡村民办教师不幸患上食道癌，他拼尽全力为学生上了人生中的最后一堂课…… 夜深了，烛光中全班的娃们围在老师的病床前。 ‎ ‎ “老师歇着吧，明儿个讲也行的。”一个男娃说。 “他艰难地苦笑了一下，明儿个有明儿个的课。” 他想如果真能拖到明天当然好，那就再讲一堂课，但直觉告诉他是不行了。 ‎ 他做了个手势，一个娃儿把一块小黑板放在他胸前的被单上。这最后一个月，他就是这样把课讲下来的。他用软弱无力的手接过娃递过来的半截粉笔，吃力地把粉笔头放在黑板上，这时又一阵剧痛袭来，手颤抖了几下，粉笔哒哒地在黑板上敲出了几个白点儿。从省城回来后，他再也没有去过医院。两个月后，他的肝部疼了起来，他知道癌细胞已经转移到那儿了，这种疼痛越来越厉害，最后变成了压倒一切的痛苦。他又挣扎着向黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱的靠在枕头上喘息着。 ‎ ‎ 娃们中又传出了低低的抽泣声。 ‎ ‎ 他放弃了在黑板上写字的努力，无力地挥了一下手，让一个娃把黑板拿走，他开始说话，声音如游丝一般。 ‎ ‎ “昨天讲了鲁迅的《狂人日记》，你们肯定不太懂，不管懂不懂都要多看几遍，最好能背下来，等长大了总会懂的，鲁迅是个了不起的人，他的书每一个中国人都应该读读的，你们将来也一定找来读读。” ‎ 他做了个手势，一个娃儿把一块小黑板放在他胸前的被单上。这最后一个月，他就是这样把课讲下来的。他用软弱无力的手接过娃递过来的半截粉笔，吃力地把粉笔头放在黑板上，这时又一阵剧痛袭来，手颤抖了几下，粉笔哒哒地在黑板上敲出了几个白点儿。从省城回来后，他再也没有去过医院。两个月后，他的肝部疼了起来，他知道癌细胞已经转移到那儿了，这种疼痛越来越厉害，最后变成了压倒一切的痛苦。他又挣扎着向黑板上写字，但头突然偏向一边，一个娃赶紧把盆接到他嘴边，他吐出了一口黑红的血，然后虚弱的靠在枕头上喘息着。 ‎ ‎ 他累了，停下来喘息着歇歇。看着跳动的烛光，鲁迅写下的几段文字在他的脑海中浮现出来。许多年前读第一遍时，那些文字就深深的刻在他脑子里。 ‎ ‎ 他用尽最后的力气，接着讲下去。 ‎ ‎ “今天我们讲初中物理。物理你们以前可能没有听说过，他讲的是物质世界的道理，是一门很深很深的学问。” ‎ ‎ “这课讲牛顿三定律。牛顿是从前一个英国大科学家，他说了三句话，这三句话很神的。他把人间天上所有的东西的规律都包括进去了，上到太阳月亮，下到流水刮风，都跑不出这三句话划定的圈圈。用这三句话，可以算出什么时候日食，就是村里老人说的天狗吃太阳。一分一秒都不差的；人飞上月球，也要靠这三句话，这就是牛顿的三定律。” ‎ ‎ …… ‎ ‎ “下面我们讲牛顿第二定律……” 他心急如焚，极力想在有限的时间里给娃们多讲一些。 ‎ ‎ “一个物体的加速度，与他所受的力成正比，与它的质量成反比。首先，加速度，这是速度随时间的变化率，它与速度是不同的，加速度大，速度不一定大，加速度大，速度也不一定大。……” 他惊奇自己的头脑如此清晰，思维如此敏捷，他知道，自己生命的蜡烛已燃到根上，棉芯倒下了，把最后一小块蜡全部引燃了，一团比以前的烛苗亮十倍的火焰熊熊燃烧起来。剧痛消失了，身体也不再沉重。其实他已感觉不到身体的存在，他的全部生命似乎只剩下那个在疯狂运行的大脑，那个悬在空中的大脑竭尽全力，尽量多尽量快的把自己存贮的信息输出给周围的娃们。但说话是个干死的瓶颈，他知道来不及了。 ‎ ‎ 他产生了一个幻像：一个水晶样的斧子把自己的大脑无声地劈开，她一生中积累的那些知识，虽不是很多但他很看重的，像一把发光的小珠子毫无保留地落在地上，发出一阵悦耳的叮当声，娃们像见到过年的糖果一样抢那些小珠子，抢得摞成一堆……这幻想让他有一种幸福的感觉。 ‎ ‎ “你们听懂了没？”他焦急地问，他的眼睛已经看不到周围的娃们，但还能听到他们的声音。 ‎ ‎ “我们懂了，老师快歇着吧。” 他感觉到那团最后的火焰在落下去，“我知道你们不懂，但你们把它背下来以后慢慢会懂的。一个物体的加速度，与他所受的力成正比，与它的质量成反比。” ‎ ‎ “老师我们真懂了，求求你快歇着吧。” 他用尽最后的力气喊道：“背呀！” 娃们抽泣着背了起来：“一个物体的加速度与它所受的力成正比……” 这几百年前就在欧洲化为尘土的卓越头脑产生的思想，以浓重西北方言的童音，在二十世纪中国最偏远的山村中回荡，就在这声音中，那烛苗灭了。 ‎ ‎ ‎ ‎7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） ‎ A.“但直觉告诉他，怕是不行了。”由此可知，这位乡村教师已经感觉到自己的生命可能要走到尽头了。 ‎ B.鲁迅先生的文章对这位乡村教师的影响非常大，所以即使身患绝症，他仍然能够坚强而乐观地面对。 ‎ C.文章多处描写娃儿们的表现和反应，从这些描写中可以看出他们对老师的关心与心疼。 ‎ D.文章结尾，那烛苗灭了，运用比喻手法写出了乡村教师去世了，用语形象含蓄，给读者留下了想象的空间。 ‎ ‎8.文章划线句子有何表达效果？请结合文章内容分析。（6分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9.文章后面写乡村教师的幻象有什么作用？请结合文章内容分析。（6分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、古代诗文阅读（34分） ‎ ‎（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10－13题。 ‎ 魏收字伯起，小字．．佛助。年十五，颇已属文，及随父赴边。值四方多难，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳郑伯调之曰：“魏郎弄戟多少？”收惭遂折节读书夏月坐板床随树阴讽诵积年床板为之锐减而精力不辍以文华显初以父功，除太学博士．．。吏部尚书李神俊重收才学，奏授司徒记室参军。前废帝立，妙简近侍，诏试收为《封禅书》，收下笔便就，不立草稿，文将千言，所改无几。时黄门郎．．．贾思同侍立，深奇之。谓帝曰：“虽七步之才，无以过此。”迁散骑侍郎，寻敕典起居注，并修国史。俄兼中书侍郎，年二十六。出帝初，又诏收摄本职，文诰填积，事咸称旨。黄门郎崔棱从齐献武王入朝，熏灼于世，收初不诣门。为帝《登祚赦》，云“朕托体孝文”，收嗤其率直。正员郎李慎以告之，深忿忌。时前废帝殂，令收为诏，乃宣言：“收普泰世出入帏屋，一日造诏，优为词旨，然则义旗之士，尽为逆人；又收父老合解官归侍。”南台将加弹劾，‎ 赖尚书辛雄为言于中尉綦俊，乃解。初，齐献武王固让天柱大将军，帝敕收为诏，令遂所请，欲加相国，问收相国品秩，收以实对，帝遂止。收既未测主相之意，以前事不安，求解，诏许焉。久之，除帝兄子广平王赞开府从事中郎，收不敢辞，乃为《庭竹赋》以致己意。寻兼中书舍人，与济阴温子升、河间邢子才齐誉，世号三才。时出帝猜忌献武，内有间隙，收遂以疾固辞而免。其舅崔孝芬怪而问之，收曰：“惧有晋阳之甲。”寻而献武南上，帝西入关。武平三年（572年），收卒，朝廷赠其司空、尚书左仆射，谥号．．文贞。 ‎ ‎ （选自《魏书・ 列传·卷九十二》） ‎ ‎10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ‎ A．收惭遂／折节读书／夏月／坐板床／随树阴讽诵／积年床板为之锐减／而精力不辍 B．收惭／遂折节读书／夏月／坐板床随树阴／讽诵积年／床板为之／锐减而精力不辍 C．收惭／遂折节读书／夏月坐板床／随树阴讽诵／积年／床板为之锐减／而精力不辍 D．收惭遂／折节读书／夏月坐板床／随树阴讽诵／积年床板／为之锐减／而精力不辍 ‎ ‎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ‎ A.小字，本意乳名、小名。另外，将原为少数民族语言的小名音译或义译为汉文时，常常冠以“小字”来表示，也是原本小名的一种。 ‎ B.博士，秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职；现代社会已成为学位名称。 ‎ C.黄门郎，又称黄门侍郎。即给事于宫门之内的郎官。因宫禁之门谓之黄闼，故称此官职为黄门郎或黄门待郎。其侍从皇帝。传达诏令。 ‎ D.谥号，是对去世的皇帝、皇后及诸侯大臣等地位很高的人，给予或褒贬或同情的称号。‎ 除正式的谥号外，古人还有私谥，私谥也由朝廷赐予。 ‎ ‎12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ‎ A.收十五岁时，就已经能够写文章，后来跟随父亲到边疆。正值四方多难之时，转而练习骑马射箭，想要凭借武艺实现抱负，却以文采扬名。 ‎ B.前废帝即位后，精心挑选侍臣，让魏收起草《封禅书》，魏收提笔一挥而就，无需草稿。文章近千言，改动的地方寥寥无几，皇帝因此很赏识他 ‎ C.从齐献武王入朝，气焰逼人。收曾识笑其文过于平直。知道后怀根在心，故意散布流言。史台将要弹劾魏收，幸亏尚书为他说话。 ‎ D.魏收年少成名，才情横溢，受命修史。兼任中书舍人时，才气声誉与济阴人温子升、河间人邢子才并列，世人称之为三才。后因故思退，被免职。 ‎ ‎13.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分） ‎ ‎(1)时黄门郎贾思同侍立，深奇之。谓帝曰：“虽七步之才，无以过此。（5分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(2)除帝兄子广平王赞开府从事中郎，收不敢辞，乃为《庭竹赋》以致己意。（5分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）读下面这首宋词，完成14-15题。 ‎ ‎ 西江月 黄庭坚 ‎ 崇宁甲申，遇惠洪上人于湘中，洪作长短句见赠云云，次韵酬之。时余方谪宜阳，而洪归分宁龙安。 ‎ 月仄①金盆堕水，雁回醉墨书空。君诗秀绝雨园葱，想见衲衣寒拥。蚁穴②梦魂人世，杨花踪迹风中。莫将社燕笑秋鸿，处处春山翠重。 ‎ ‎【注】①仄：同“侧”。②蚁穴：指安国。唐李公佐《南柯太守传》中的虚构之国。 ‎ ‎14．下列对这首词的理解，不正确的一项是（3分） ‎ A.一二句对偶工整，实写眼前月映水中、雁排长空、水天空阔之景，以此发端，引出词人在贬谪中的种种人生感慨。 ‎ B.此诗是一首酬答诗。上片的三四句，作者想象惠洪披着僧衣在雨后青翠的园中苦吟而终得佳句的情状，一片亲切情谊。 ‎ C.“莫将社燕笑秋鸿”以“社燕”“秋鸿”作比，写两人各奔前途，莫以彼而笑此，将内心的沉重之语化为轻倩之语。 ‎ D.此词写法上虽是短篇亦有层次，运用比喻、比拟、用典、虚实结合等手法表现复杂的情感，全诗有语尽而情无穷之妙。 ‎ ‎15．本词下片表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。（6分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） ‎ ‎16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） ‎ （1） 庄子《逍遥游》中“_______________，__________________”两句描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高。 ‎ （2） ‎《滕王阁序》中用“_______________，___________________”写出了秋天的山水美景。 ‎ （3） 陆游《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的诗句是“_____________，‎ ‎______________。” ‎ ‎ ‎ 三、语言文字运用（20分） ‎ 阅读下面的文字，完成17-19题。（本题共3小题，9分） ‎ 以高铁为镜，我们砥砺苦练内功的自主创新品格。十几年前，高铁技术还掌握在少数几个发达国家手中。中国冲破技术封锁，弯道超车，_____，靠的就是自主创新。从车辆到线路，从制动到通信信号，没有技术，就从国外引进消化吸收；（ ）。一步一个台阶，中国高铁企业苦练内功、______，实现了国人高铁产业腾飞的梦想。以高铁为镜，我们涵养精益求精的大国工匠精神。______ ，中国制造面临过这样的尴尬：号称是世界工厂、制造大国，老百姓却______，去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国铁路凤凰涅槃的过程，为中国制造突围提供了有益借鉴。如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米以内；为了突破碰撞安全防护系统关键，我们做了18种概念模型，历经近百次仿真计算和试验验证，仅仿真计算生成的结果数据就高达 5000G。解码中国高铁成功的深层次密码，以优取胜的品质意识，精益求精的工匠精神，是最重要的关键词。 ‎ ‎17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分） ‎ A．后来居上 厚积薄发 毋庸讳言 舍近求远 B．后发先至 养精蓄锐 毋庸讳言 舍本逐末 C．后发先至 养精蓄锐 毋庸置疑 舍近求远 D．后来居上 厚积薄发 毋庸置疑 舍本逐末 ‎ ‎18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分） ‎ A．狠下决心奋力攻关外国不愿提供的核心技术 ‎ B．狠下决心奋力攻关，如果外国不愿提供核心技术 C．外国不愿提供核心技术，就狠下决心奋力攻关。 ‎ D．外国提供了核心技术，就狠下决心奋力攻关。 ‎ ‎19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） ‎ A.如今，中国高铁的检验标准精确到了0．01毫米；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型 ‎ B.如今，中国高铁的检验标准精确到了约0．01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统关键技术，我们做了18种概念模型 ‎ C.如今，中国高铁的检验标准准确到了约0．01毫米左右；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型 ‎ D.如今，中国高铁的检验标准准确到了0．01毫米；为了突破碰撞安全防护系统，我们做了18种概念模型 ‎ ‎20.下面是某杂志一则征稿启事，其中有五处不够得体，请找出并作修改。（5分） ‎ 今年是改革开放四十周年，也是《戏剧天地》杂志的四十岁诞辰。值此之际，《戏剧天地》编辑部向一直以来关心与支持本刊发展的国内外朋友说声“谢谢”，并想举办一次以“我与《戏剧天地》”为主题的征文活动，以帮助《戏剧天地》总结经验、找点共识、砥砺奋进。 ‎ 投稿地址：上海市华山路130号艺术楼106室《戏剧天地》编辑部。请在信封左下角注明“征文”的字眼。投稿日期：从即日起到2019年9月30日。 ‎ ‎21.下面是嫦娥四号月球车征名活动的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过一百个字。（6分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、写作（60分） ‎ ‎22.阅读下面的材料, 根据要求写作。 ‎ （1） ‎“我的租国和我,像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是那浪的依托…… ‎ ‎——《我和我的祖国》歌词节选 ‎ （2） ‎“一个流动的中国, 充满了繁荣发展的活力, 我们都在努力奔跑, 我们都是追梦人。” ‎ ‎ 一一习近平总书记2019年新年贺词(节选) ‎ （3） ‎“国势之强由于人,人才之成出于学。” ‎ ‎ ——张之洞 (清)《创设储才学堂折》(节选) ‎ ‎ 要求: 综合材料内容及含意, 选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题; 不得套作, 不得抄袭。不少于800字。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2018-2019学年度第二学期五校期中联考试卷高二语文参考答案 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎1.A 解析： B项“与其发展实际正相关”于文中无据；C项“都取决于”错误，原文只是说“影响”；D项“专注奋发”是心态强起来的结果。 ‎ ‎2.B 解析： B.“具体到一般的思路”错误，应该是“一般到具体”。文章第二段说的是一般现象，第三段说的是具体现状。 ‎ ‎3.D 解析：D.一是判断绝对化，应加“之一”；二是“近年来我国社会心态正变得越来越理智成熟、开放多元、积极主动”，不是已经达到理智成熟、开放多元、积极主动。 ‎ ‎4.C 解析：强加因果，由原文可知，选项前后之间并无因果关系。 ‎ ‎5.A 解析：B项,由材料二的柱状图可知，应是“文化信息传输服务”与“广播电视电影服务”的差距最大。C项“低于”错，应是“高于”。D项，原文是 ‎“作为文化产业的第一方阵到真实写照”处，并没有涉及“国有文化企业”。 ‎ ‎6.①要有创新意识,文化与创意要融合。②要敢于“走出去”,拓展海外市场。③ 加大对文化产业的总体投人,大力培养文化创意人才。④政府要营造良好的大环境:积极搭建平台,建立健全相关制度,加强监管。⑤ 企业要练好内功,秉持工匠精神,提升产品质量。(每点2分,答出三点即可) ‎ ‎7.B 解析：“所以即使身患绝症，他仍然能够坚强而乐观地面对”强加因果。 ‎ ‎8．该句子运用了比喻手法，（2分）把生命比喻成蜡烛，形象地写出了乡村教师在生命的最后时刻的情形。（2分）并且从乡村教师的内心感觉来写，细腻逼真。（2分） ‎ ‎9.①手法上，通过比喻手法写出乡村教师在生命最后时刻产生的幻象，他自己头脑中的知识传授给了学生们，这些学生如饥似渴地汲取着这些知识，增加了可读性。表达上形象生动，引起读者的阅读兴趣。②突出人物形象。通过这些幻象的描写，可以看出，这位乡村教师拼尽生命的最后力气，给学生们传授知识，希望他们能够掌握，从而突出了他敬业和无私。③强化文章的主旨。通过这些幻象的 描写可知，对于乡村教师来讲，学生掌握了知识就是最大的幸福，从而强化赞颂教师的伟大和崇高这一主题。（每点2分。如有其他角度，可酌情给分） ‎ ‎10.C ‎ ‎11．D 解析：“私谥由朝廷予”错，正确的是“私谥不出于朝廷，而由门人、故吏为著名文土学者所立” ‎ ‎12．B 解析：“皇帝因此很赏识他”理解错误。 ‎ ‎13．（1）黄门郎贾思同在皇帝身旁侍立，对收的文才深感惊异。对皇帝说道： “即使以曹植七步能诗的才华，也不能超过这个人。”（“奇”、“虽”、“无以”各1分，句意通顺2分） ‎ ‎（2）皇帝授予魏收为其兄之子广平王元赞的开府从事中郎，魏收不敢推辞，就写了一篇《庭竹赋》以表达自己的心意。（“除”、“为”、“以致”各1分，句意通顺2分） ‎ ‎14.B 解析：赞美惠洪的诗像雨后园林一样清隽秀色。 ‎ ‎15.（1）对自己宦海沉浮、漂泊无依的人生境遇的感伤； ‎ （2） 对惠洪此行能一路风光、前程顺利的祝愿； ‎ （3） 是诗人的自我开解，即使身处逆境，漂泊困厄，但内心依然乐观旷达。 ‎ ‎(每点2分，情感1分，分折1分） ‎ ‎16.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里 ‎ （2） 潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 ‎ （3） 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 ‎ ‎17. A 解析：“后发先至”指的是后出手但是先碰到对方；“后来居上”指后来的超过先前的；根据语境应是“后来居上”。“养精蓄锐”指养好精神准备战斗，侧重于休养；“厚积薄发”是指准备充分而获得大的成功，侧重在“发” 字上；根据语境应是“厚积薄发”。“毋庸讳言”是指用不着隐讳，可以直说的内容；“毋庸置疑”指完全不需要怀疑，侧重指事情的确定性；根据语境应是“毋庸讳言”。“舍本逐末”指放弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的；“舍近求远”指放着近的去求远的；文中说放弃国内的而去抢购国外的，所以用“舍近求远”。故答案选A。 ‎ ‎18．C 解析：本题考查语言表达连贯的能力。本题此处宜与上句“没有技术，就从国外引进消化吸收”句式相似，另外，以“外国”开头照应上句的“国外”，排除A、B；D项与上下文文意不符，所以选C。 ‎ ‎19 .A 解析：本题考查辨析病句的能力。选项B，搭配不当，检验标准应该是“精确”到某程度；选项C，不合逻辑，“约”与“左右”矛盾；选项D，搭配不当，“突破„„系统”。所以选A。 ‎ ‎20.①“四十岁华诞”改为“四十华诞”②“说声谢谢”改为“表示感谢” ‎ ‎③“想”改为“拟”④“找点”改为“凝聚”⑤“字眼”改为“字样” ‎ ‎21.嫦娥4号月球车征名活动有两项工作：一是发征集通知，专征集名称；二是组建由航天科技专家和文化名人构成的评审委员会，由他们确定入围名称，再由 公众网络投票，最后确定，最终名称。 ‎ ‎22.写作（60分）略 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 文言文参考译文： ‎ 魏收字伯起，小字佛助。十五岁的时候就能够写文章，后来限随父亲到边疆，正值四方多难之时，喜爱练习骑马射箭，想要凭借武艺实現自己的抱负。崇阳人郑伯调侃他说：“魏郎学了多少的兵器？”魏收听了感到惭愧，于是就改变平日的志向刻苦读书。夏天月夜，他坐在板床上伴着树阴诵读诗文，久而久之，床板都被他磨损不少，但精力始终没有废弛。终于因文章富于华采而崭露头角。起初凭借父亲的功绩担任太学博士。吏部尚书李神俊器重魏收的才学，奏请朝廷授予他司徒记室参军之职。前废帝即位后，精心选择近侍，诏令收试作《封禅书》，魏收下笔立就，不打草稿，全文将近千字，写成之后改动的地方没有几处。当时，黄门郎贾思同在皇帝身旁侍立，魏收的文才深感惊异。对皇帝说道：“即使以曹植七步能诗的才华，也不能超过这个人。”于是把他升为散骑侍郎，不久又令他掌管写起居注，并且编修国史。不多时又兼任中书侍郎。时年二十六岁。出帝初年，又诏令魏收任中书侍郎，为朝廷起草的文诰积案盈箱，但都很称皇帝的心意。黄门郎崔棱跟从齐献武王入朝，气焰逼人，不可一世，魏收当初就是不上他的家门。崔棱为皇帝撰写《登祚赦》，文中说“朕托体孝文”，魏收讥 笑其文过于平直。正员郎李慎将此事告知崔棱，崔棱深感气愤。当时前废帝死，令魏收起草诏书，崔棱就扬言说：“魏收在普泰年间出入宫廷，有一次替皇帝起草诏书，文词意旨都显得非常好，但是那些举旗起义的人，全都是叛逆之徒；再者，魏收的父亲年岁已老，他理当解除官职回家侍养。”御史台将要对魏收进行弹劾，幸亏尚书辛雄出来为他在中尉綦仪面前说话，此事才得以解决。当初，齐献武王坚决推辞天柱大将军的职位，皇帝令魏收起草诏书，答应他的请求，并且想要升任其为相国，就问魏收相国的品秩有多高，魏收照实回答，皇帝才没有这样做。魏收既然没有猜度出皇上要任用其为相国的本意，又因为先前的事而惴惴不安，因而请求免去官职，皇帝诏令准许。过了段时间，皇帝又授予魏收为其兄之子广平王元赞的开府从事中郎，魏收不敢推辞，就写了篇《庭竹赋》以表达自己的心意。不久兼任中书舍人，才气声誉与济阴人温子升、河间人邢子才并列，世人称之为三才。当时出帝猜忌献武王，两人之间有较深的隔阂，于是魏收就托病坚决推辞而被免去职位。他的舅父崔孝芬对此感到奇怪，问魏收为什么要这样做，魏收回答说：“我害怕献武王会兴晋阳之兵。”不久，献武王自南而上，出帝向西入关。武平三年（572年），魏收去世，朝廷追赠他为司空、尚书左仆射，谥号文贞。 ‎