2019届一轮复习人教A版专项提升练8散文阅读学案

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‎2019届一轮复习人教A版 专项提升练8散文阅读 学案 一、(2017·乐山二调)阅读下面文章，完成1～3题。(14分) 天　湖 海　桀 走进西部，你不可以不去看湖，看那高天大地上独有的液态的翡翠，看那独属于世界第三极的纯粹的原始，看那浑古苍茫中的生命的鲜活。‎ 那是可以触摸到的真实的梦啊！视觉里，湖天一色，长云横空。倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨。‎ 你向她走去。‎ 天地安详，净若装饰，却又毫不虚玄，那实实在在的鲜美质感，那青春弥漫的天灵之光，使人在茫茫然然，浩渺无涯的醺然里，充满生命的自豪。心灵里清辉熠熠，通明如澈。恍恍惚惚之间，似有一条曲曲弯弯的小路，在洒满光斑的湖面上诱惑着、浮迤着——它伸向太阳，伸向尽头，伸向谜一般的深处，却又分分明明铺展在脚下……‎ 地球上的喜马拉雅海消失了。而这片湖水却更加年轻，更加美丽，更加温情，像一位默默无语的仙女，静静偎依在雪山的怀抱；又像是一轮永远皎洁、永远安宁的满月，在那幽远而又孤独的清澈里，在那只会消失不会变老的诗意中，守望着那个终极的谶语……‎ 天湖的独异举世无双。她的周围没有亭台，没有飞檐，没有园艺，没有楼阁；不见帆影，不见闹嚷，不见气象万千的云雾缠绵，连最最普通的一棵小树都不长……所有的只是云，只是雪，只是湖，只是草显示出的坦然。所有的只是自然叠积出的圣洁的山，仙灵的水。‎ 无限静卧于斯。面对这样的境域，你生命的孤独，本能的渴望，会就此蜕变。距离消失了，坦途历历。‎ 你只想再看一眼真切的雪山、冰川、草原；你只想再领略一次三伏的清凉，超凡的意味，归宿的自然；你只想在荒野的深处，看着瀚海落日的苍凉，走向真朴，走向纯粹……既而，在突如其来的孤寂中，在恍如隔世的空落里，在幽梦般的清逸和爱悦般的境界中，忘记尘世的喧嚣和魅惑，忘记所有的烦闷和苦恼。心啊，如汪洋中的船，高扬着鼓胀的帆，全部的目的和向往都只会是那可以真正落脚的坚实的彼岸——火热，温情，弥漫着人烟和爱的祥祺的所在。‎ 然而，像日落后星辰的闪耀一样，当你回到都市，回到那个被欲念之力旋转不已的尘世的轨道上。你会在楼群的挤压中、酸雨的雾霭中、烦嚣的昏冥中、应酬的喟叹和无常之苦的缘分中想起这片美如理想的蓝色，想起她乳汁般的纯净；想起她超拔的仙姿，恍然间，别梦依稀心里充满空寥的忧伤。‎ 于是，你在自我的影子里结识安慰，在人生的沉浮中呼唤真情，在迷惘的苦痛中虚拟现实，在无序的回味里吟诵自然……‎ 既而，怀着稽首的肃穆，怀着洗礼的庄严，怀着对阴柔的向往，怀着对挚情的依恋，思念那西部的奇伟浩瀚，思念那独属于荒野的纯净，思念那原始的真实，思念那你曾触摸过的鲜活的梦境。‎ 永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛，在那片超凡的泰然里，在那摇篮的煦暖里明亮着、闪烁着……‎ 你或许会说，西部的天湖的确很美，可我更喜欢长江黄河，我赞美大海的瑰丽，我崇拜汪洋的宏伟。‎ 我知道，在你心的屏幕上，一旦离开，天湖就正在远去，像退潮的浪花，苍茫在微濛濛的天际……‎ 一片片鱼鳞状的沙滩裸露出来。一块块赤褐色的废墟袒呈开来。‎ 可是我要说，你还是忘不了天湖啊！那天外世界的干净，那自然原始的真朴，那对生命本质的贴近，多么深孚，多么坦然；多么沉静，多么空灵；多么神秘，多么纯粹。寻阅一次，就会成为生命链条上的一个链扣。无须想起，不会忘记。没有痛苦，不思喜悦；没有哀伤，不求幸福……所有的只是那亲爱之中的本真的渴望，所有的只是那深不可测的生命的悲壮和交响……‎ 不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖。‎ (选自《经典美文》) ‎1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A.天湖的特异，主要表现在她古朴、安谧、空灵、和谐等优美动人的意境。‎ B.“永无宁静的心啊，如婴儿的眼睛……”一句运用比喻的手法，形象地抒发了作者离开天湖后对天湖真挚而纯洁的依恋之情。‎ C.这篇散文以深邃凝重的意蕴、强烈的生命意识和丰富的精神内涵而独具魅力。‎ D.本文写出了天湖的独特之美，她美丽迷人的景色比长江黄河还要宏伟瑰丽，让人的心灵为之震撼。‎ 解析：D项，“比长江黄河还要宏伟瑰丽”说法欠妥，于文无据。原文是说有人喜欢长江黄河，这是为了说天湖具有另一种独特的美。‎ 答案：D ‎ ‎2.文章用“不知今晚是否有梦，如果有，一定是湖”作为结尾有什么作用？请简要分析。(5分) 解析：本题考查分析作品结构的能力。解答作用类题目要从内容和结构两方面作答。内容上，日有所思，夜有所梦，希望做梦梦到天湖，表达了作者对天湖的怀念；结构上，联系开头的“那是可以触摸到的真实的梦啊”可知，首尾呼应，结构更加严密完整。‎ 答案：①与文章开头部分“那是可以触摸到的真实的梦啊”遥相呼应，使结构更加严密完整。②表达了作者对美好天湖的深沉怀念，达到言已尽而意无穷的艺术效果。(答对一点2分，两点5分) ‎3.本文主要运用了哪些手法来写天湖的美？请结合全文简要分析。(6分) 解析：本题考查鉴赏作品表达技巧的能力。解答此类题目，先点明手法，再结合文本内容分析。“视觉里，湖天一色，长云横空。倒映在湖中的雪山冰肌玉骨，水面莹波荡漾。满眼都是湿漉漉的清逸，一如天然的水墨”等句子是直接描写天湖的清澈、静谧；“液态的翡翠”“天然的水墨”“静默的仙女”“皎洁、永远安宁的满月”等词句则运用了修辞手法描写天湖的特点；“……当你回到都市，回到那个被欲念之力旋转不已的尘世的轨道上。你会在楼群的挤压中、酸雨的雾霭中、烦嚣的昏冥中、应酬的喟叹和无常之苦的缘分中想起这片美如理想的蓝色……”等句子运用了对比的修辞，突出天湖迷人的优美景色。‎ 答案：①直接描写，绘形绘色，写出了天湖的清澈、静谧、古朴而神秘之美。②运用比喻、比拟手法，将天湖比作“液态的翡翠”“天然的水墨”“静默的仙女”“皎洁、永远安宁的满月”等，形象生动地展现出天湖纯朴、柔静之美。③运用对比的手法，将天湖的开阔、明净、静谧、安详与都市的拥挤、污染、烦杂、喧嚣对比，更鲜明地突出了天湖迷人的优美景色。(每点2分) 二、(2017·广州二模)阅读下面的文字，完成4～6题。(14分) 我们历来被告知一切优秀的文学作品总与作家的个人苦难直接相关。也许歌德是个例外，歌德在美丽的小城魏玛一直过着养尊处优的生活。由这个例外又想起中国盛唐时期的大批好命诗人，以及托尔斯泰、雨果、海明威等很多生活优裕的外国作家，似乎也在例外之列。如果一个文学规律能把这么多第一流的大师排除在外，那还叫什么规律呢？‎ 今天到了魏玛才明白，歌德在这儿的住宅，比人们想象的还要豪华。‎ 整个街角一长溜黄色的楼房，在闹市区占地之宽让人误以为是一个重要国家机关或一所贵族学校，其实只是他个人的家。进门一看里边还有一栋，与前面一栋有几条甬道相连，中间隔了一个长天井似的石地空廊，其实是门内马车道，车库里的马车一切如旧，只是马不在了。‎ 车库设在内楼的底层，楼上便是歌德的生活区，卧室比较朴素，书库里的书据说完全按他生前的模样摆放，一本未动。至于前楼，则是一个宫殿式的交际场所，名画名雕，罗陈有序，重门叠户，装潢考究，好像走进了一个博物馆。‎ 脚下吱吱作响的，是他踩踏了整整五十年的楼板，那声音，是《浮士德》一句句诞生的最早节拍。‎ 我一间间看得很细很慢，在歌德家里一遍遍转。直转到每级楼梯都踏遍，每个角落都拐到，每个柜子都看熟，才不慌不忙地出来，慢慢向歌德档案馆走去。‎ 档案馆是一个斜坡深处的坚固老楼。在二楼上，我看到了他们的笔迹。‎ 歌德的字斜得厉害，但整齐潇洒，像一片被大风吹伏了的柳枝。席勒的字正常而略显自由，我想应该是多数西方有才华作家的习惯写法。最怪异的莫过于尼采，那么狂放不羁的思想，手稿却板正、拘谨，像是一个木讷的抄写者的笔触。‎ 歌德到魏玛来是受到魏玛公国卡尔·奥古斯特公爵的邀请，当时他只有二十六岁。‎ 德国在统一之前，分为很多小邦国，最多时达到二三百个。这种状态非常不利于经济的发展、风气的开化，但对文化却未必是祸害。有些邦国的君主好大喜功，又有一定的文化鉴赏能力，就有可能做一些招纳贤达、树碑立传的好事，很多文化精英也因此而获得一个安适的创作环境，留下佳绩。德国在统一之前涌现的惊人文化成果，有很大一部分就与此有关。‎ 歌德在魏玛创造的文化业绩，远远超过魏玛公爵的预想，尤其是他与席勒相遇之后。‎ 歌德和席勒在相遇之前，都是文学史上著名的“狂飙突进运动”主将，歌德以《少年维特之烦恼》，席勒以《强盗》，还有他们的其他作品，对封建意识形态表现出一种居高临下的扫荡气势。他们的精神前辈，应该是那位现实身份低微而历史地位崇高的莱辛。歌德在《少年维特之烦恼》中特意让主人公自杀前还在读莱辛的作品。‎ 歌德和席勒在魏玛相遇之时，“狂飙突进运动”的锋头已经过去，而他们已在开创一个古典主义时代。历史将承认，德国古典主义的全盛时代，以他们的友谊为主要标志。‎ 这三个人，构成了我们对德国文学起点性的印象。他们几乎都是哲学家，不仅深思，而且宏观，有极高的学术素养。这使他们的作品有一种罕见的终极沉思的品格。这种品格有两个走向，既有可能走向概念嶙峋的学者化方向，又有可能走向吞吐万汇的巨人化方向。相比之下，歌德是全然走向了后一个方向，莱辛、席勒两者兼融，在后一个方向上却没有歌德那样圆满。当然，这与歌德的优裕和高寿有关。‎ 无论如何，德国文学以后浓郁的哲理素质，就这么定下了。‎ 荣格说，每一个德国人灵魂深处都有浮士德的影子。因此，当歌德他们定下了德国文学的素质，同时也定下了德国人的素质。‎ 也许反过来，他们的素质原本就是德国人本体素质的产物，他们只是经过天才的吐纳，把它凝固住了。‎ 那么还是荣格说得对：不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德。‎ 其实，此间是一种宏伟的互创关系。魏玛是重要的互创现场。‎ (节选自余秋雨《谁能辨认》) ‎4.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是 (3分)(　　) A.这篇文章记叙了作者游览德国小城魏玛的一段经历，详细地描述了歌德、席勒、莱辛等德国古典主义时代文学巨人的形象。‎ B.作者对“苦难出佳作”这个规律并不认同，他认为德国能够取得惊人的文化成就，是因为文化精英们都获得了安适的创作环境。‎ C.作者从历史和文学史的角度述评歌德，视野宽广，凸显了歌德的巨大贡献和崇高地位，使文章具有丰厚的文化底蕴。‎ D.本文的语言朴实自然、饱含深情，体现了作者对历史、文学的理性思考，意蕴丰富，表现了情理交融的行文风格。‎ 解析：A项，“详细地描述了歌德、席勒、莱辛等德国古典主义时代文学巨人的形象”错误，作者详细地记录了参观歌德故居的见闻，对于“歌德、席勒、莱辛”的比较只是作者行走中的思考，思绪的游离，作者只是通过映衬来凸显歌德之特别。B项，以偏概全，“因为文化精英们都获得了安适的创作环境”表述绝对化，“都”在歌德等人身上适用，然贝多芬呢？罗曼·罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界”。还有为世界工作的马克思，更苦。D项，“情理交融”中的“理”牵强了些，这是古诗的惯用手法。‎ 答案：C ‎5.作者详细描述了歌德的住宅以及自己专注细致的参观过程，这样写有何用意？请简要分析。(5分) 解析：本题考查鉴赏作品的结构技巧的能力。解答本题，可从内容和结构两方面作答。内容上，从“歌德在这儿的住宅，比人们想象的还要豪华”“在闹市区占地之宽让人误以为是一个重要国家机关或一所贵族学校，其实只是他个人的家”“至于前楼，则是一个宫殿式的交际场所，名画名雕，罗陈有序，重门叠户，装潢考究，好像走进了一个博物馆”等句子，可看出歌德住宅的豪华，生活得养尊处优，突出了优裕安适的环境对歌德文学成就的重要作用。结构上，要联系后文内容作答。后文抒发了作者对歌德其人及其成就的高度评价，作者详细描述了歌德的住宅以及自己专注细致的参观过程，就为后文的评价做了铺垫。‎ 答案：①详细描述歌德的住宅，意在表现歌德高雅精致的生活品位，说明终极沉思的品格、极高的学术修养与此有密切关系，突出了优裕安适的环境对歌德文学成就的重要作用。②详细描述自己专注的参观过程，为后文对歌德其人及其成就的高度评价作铺垫，表现了作者对歌德的崇敬之情。(答出一点2分，答出两点5分) ‎6.如何理解“不是歌德创造了浮士德，而是浮士德创造了歌德”？请结合文本简要分析。(6分) 解析：本题考查理解文中重要句子含意的能力。理解这句话关键理解浮士德形象的内涵及浮士德与作者之间的关系。浮士德形象的内涵可抓住文中的关键句子分析，“无论如何，德国文学以后浓郁的哲理素质，就这么定下了”“荣格说，每一个德国人灵魂深处都有浮士德的影子”“因此，当歌德他们定下了德国文学的素质，同时也定下了德国人的素质”等句子表明浮士德的形象带有浓郁的哲理素质，是德国人本体素质的反映。该句关联词“不是……而是……”表示并列关系，表明了作品与作者之间的一种互创关系。‎ 答案：这句话的意思是：浮士德的形象带有浓郁的哲理素质，是德国人本体素质的反映；歌德创作出浮士德的形象，不过是把这种浓郁的哲理素质集中地呈现出来；浮士德形象的成功塑造，成就了歌德的伟大。(4分)这句话表明了作品与作者之间是一种宏伟的互创关系，即彼此成就对方。(2分)