2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(6)

2020届一轮复习人教版古诗词鉴赏作业(6)

‎2020届一轮复习人教版 古诗词鉴赏 作业 阅读下面这首宋诗，完成1～2题。‎ 雪后书北台壁二首(其一)①‎ 苏轼 黄昏犹作雨纤纤，夜静无风势转严。‎ 但觉衾裯如泼水，不知庭院已堆盐。‎ 五更晓色来书幌，半夜寒声落画檐。‎ ‎　试扫北台看马耳②，未随埋没有双尖。‎ ‎【注】　①熙宁七年(1074)，作者由杭州通判升任密州知州，作此诗。②马耳：马耳山，因形似马耳得名。‎ ‎1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)‎ A．首联点明时间，从黄昏绵绵淫雨写起，突出局势严峻，作者心情紧张。‎ B．第三句重在表现天气寒冷。作者只觉被褥毫无暖意，如同水泼在上面。‎ C．庭院里雪光反射在书斋的帷幔上，明亮而刺眼，作者误以为天将破晓。‎ D．第六句写景生动形象，具有强烈的画面感，营造出明净清亮的美妙意境。‎ 解析：选A。A项，首联“黄昏”点明时间，天气由落雨变成落雪(势转严)，没有时局暗示，也未突出作者心情紧张。‎ ‎2．本诗尾联中“未随埋没有双尖”一句十分精妙，请简要赏析。(6分)‎ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 解析：赏析诗句，注意从内容和形式的角度入手，诗中“未随埋没有双尖”生动地描摹出了马耳山“没有被雪覆盖”，表面上在写马耳山，实际上作者是以马耳山自况，含蓄地表达出对自己才华的自信和志向的坚定。‎ 答案：①大雪之后，马耳山尖尖的双峰高高耸起，没有被雪覆盖。生动地描摹出了马耳山的形象。②诗句表面上在写马耳山，实际上作者是以马耳山自况，含蓄地表达出对自己才华的自信和志向的坚定。‎ ‎3. 阅读下面这首宋诗，完成后面题目。‎ 云门①道中晚步 ‎[宋]李弥逊 层林叠巘暗东西，山转岗回路更迷。‎ 望与游云奔落日，步随流水赴前溪。‎ 樵归野烧孤烟尽，牛卧春犁小麦低。‎ 独绕辋川②图画里，醉扶白叟杖青藜。‎ ‎【注】　① 云门：在浙江绍兴。② 辋川：在陕西蓝田，唐代诗人王维的别墅所在，王维曾画《辋川图》。‎ ‎(1) 本诗中间两联写“晚步”所见之景，表达了诗人怎样的感情？ ‎ ‎_____________________________________________________________‎ ‎ 傍晚时分，诗人独步山野，目光随着游云追逐夕阳，脚步紧随流水奔向前溪，樵夫归来，孤烟散去，牛卧犁旁，小麦青青，描绘了一幅风景清新、充满生气的山村春晚图，表达了诗人闲适、愉悦的感情。‎ ‎(2) 有人评价尾联“化实为虚，不但笔法有了变化，诗境也添了空灵的意味”，请简要赏析。 ‎ ‎_____________________________________________________________‎ 尾联从前三联的写实，转为写虚，将诗人自己游云门所见之景比作王维的辋川图，想象自己白发拄杖、醉扶青藜沉醉在图画中。借助想象，诗人既在画中又在画外，诗境平添了几许空灵的意味。‎ ‎4. 阅读下面的宋诗，回答问题。‎ 怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①‎ 欧阳修 绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。‎ 霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。‎ 解带西风飘画角， 倚栏斜日照青松。‎ 会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰。‎ ‎【注】　① 此诗写于作者被贬滁州期间。怀嵩楼为“昔人”唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建。‎ ‎(1) 请简析首句“绕郭云烟匝几重”在全诗中的作用。‎ ‎_____________________________________________________________‎ 本句写在怀嵩楼上所见到的云烟重重叠叠缠绕城郭的景象。诗人触景生情，从而引发了追往怀人的感慨，为下面进一步分写登怀嵩楼所见云雾散后的晚秋景象及由此引出的想象做铺垫。‎ ‎(2) 请简要分析这首诗中的诗人形象。‎ ‎_____________________________________________________________‎ 诗歌塑造了一个身处逆境，却能够自我开解、旷达、乐观的形象。诗人登楼远望，于云烟弥漫之中追怀历史，借古伤今，流露出贬谪的感触心怀。颔联写霜后“争出”的峭拔山峰和凌霜盛开的菊花，表现出作者不畏政治风霜的嶙峋风骨；颈联则以“解带西风”‎ 的举止和暮色中挺立的青松，透射出自己从容面对政治风雨的那份潇洒和从容；尾联遥想冬日重游，气象恢宏，仍是以景物暗喻人品。‎ ‎5. 阅读下面这首宋词，完成后面题目。‎ 水调歌头·题李季允侍郎鄂州吞云楼 戴复古①‎ 轮奂半天上，胜概压南楼。筹边独坐，岂欲登览快双眸。浪说②胸吞云梦，直把气吞残虏，西北望神州。百载一机会，人事恨悠悠。‎ 骑黄鹤，赋鹦鹉，谩风流。岳王祠畔，杨柳烟锁古今愁。整顿乾坤手段，指授英雄方略，雅志若为酬。杯酒不在手，双鬓恐惊秋。‎ ‎【注】　① 作者是南宋爱国词人。　② 浪说：漫说，别说。‎ ‎(1) 这首词的上片运用了欲抑先扬的手法，请简要分析。‎ ‎_____________________________________________________________‎ 上片先描写吞云楼的胜况。巍巍高楼，直耸云天，华美、壮观，直抒赞赏之情。这是扬。接着，“岂欲”“浪说”表明词人（或李季允）重任在身，没有观赏风景的闲情，又为失去抗金良机而遗憾。这是抑。‎ ‎(2) 这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。‎ ‎_____________________________________________________________‎ 思念故土，想像岳飞一样建功立业，收复中原，报效国家，却壮志难酬。‎