【物理】2020届一轮复习人教版力与物体的平衡课时作业

【物理】2020届一轮复习人教版力与物体的平衡课时作业

‎2020届一轮复习人教版 力与物体的平衡 课时作业 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中， 1~8题只有一项符合题目要求； 9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）‎ ‎1．如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下， θ 角缓慢减小且货物相对车厢静止的过程中，下列说法正确的是（ ）‎ A．货物受到的摩擦力变小 B．货物受到的支持力变小 C．货物受到的支持力对货物不做功 D．货物受到的摩擦力对货物做负功 ‎【答案】 A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎2．将两个质量均为的小球、用细线相连后,再用细线悬挂于点,如图所示.用力拉小球,使两个小球图都处于静止状态,且细线与竖直方向的夹角保持,则的最小值为(   )‎ A．　　　B．　　　C．　　　D．‎ ‎【答案】 B ‎【解析】‎ 以两个小球组成的整体为研究对象，分析受力，作出F在三个方向时整体的受力图：学%科网 ‎3．如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体A、B，两物体间用两根相同轻杆连接，轻杆通过铰链相连，在铰链上加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态．则下列说法正确的（ ）‎ A．A受到沿斜面向上的摩擦力，B受到沿斜面向下的摩擦力 B．A、B两物体受到力的个数一定相同 C．A、B两物体对斜面的压力一定相同 D．当逐渐增大拉力F时，物体B先开始滑动 ‎【答案】 C ‎【解析】试题分析：杆对A有沿着杆子方向的推力，故A受杆子的推力、重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力平行斜面向上；杆对B有沿着杆子方向的推力，故A受杆子的推力、重力、支持力，可能有静摩擦力；当推力沿着斜面方向的分力大于重力平行斜面的分力时，静摩擦力平行斜面向下；当推力沿着斜面方向的分力等于重力平行斜面的分力时，没有静摩擦力；推力沿着斜面方向的分力小于重力平行斜面的分力时，静摩擦力平行斜面向下；故A错误；根据选项A的分析，A受4个力，B可能受3个力，也可能受4个力，故B错误；A、B两物体对斜面的压力等于重力垂直斜面的分力与杆子推力垂直斜面的分力的矢量和，一定相等，故C正确；当从零开始逐渐增大拉力F时，物体A的静摩擦力逐渐增加，等于推力沿着斜面方向的分力加上重力平行斜面的分力；而物体B的静摩擦力先减小后反向增加，等于推力沿着斜面方向的分力减去重力平行斜面的分力的绝对值；故物体A受静摩擦力先达到最大值，故A先滑动，故D错误；故选C．‎ 考点：物体的平衡 ‎【名师点睛】本题解题的关键是正确对物体进行受力分析，两个物体都处于静止状态，受力平衡，杆子的压力和重力都分解到沿斜面方向和垂直于斜面方向，根据共点力平衡条件分析即可，难度不大。学科*网 ‎4．如图，粗糙的水平地面上有三块材料完全相同的木块A、B、C，质量均为m，B、C之间用轻质细绳连接。现用一水平恒力F拉C，使三者由静止开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一块上面，系统仍加速运动，且始终没有相对滑动，则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是 A．若粘在木块A上面，绳的拉力不变 B．若粘在木块A上面，绳的拉力减小 C．若粘在木块C上面，A、B间摩擦力增大 D．若粘在木块C上面，绳的拉力和A、B间摩擦力都减小 ‎【答案】 D ‎【点评】解决本题的关键要灵活选择研究对象，会用整体法和隔离法，能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解．‎ ‎5．如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向．则（ ）‎ A．环只受三个力作用 B．环一定受四个力作用 C．物体做匀加速运动 D．悬绳对物体的拉力小于物体的重力 ‎【答案】 B ‎【解析】‎ 考点：物体的平衡 ‎【名师点睛】本题抓住物体做直线运动的条件是关键：物体做直线运动时，合外力（或加速度）与速度在同一直线上，或合外力为零。‎ ‎6．将某材料制成的长方体锯成A、B两块放在水平面上，A、B紧靠在一起，物体A的角度如图所示．现用水平方向的力F推物体B，使物体A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则(　　)‎ A．物体A在水平方向受两个力的作用，合力为零 B．物体A只受一个摩擦力 C．物体B对A的弹力小于桌面对物体A的摩擦力 D．物体B在水平方向受三个力的作用 ‎【答案】 C[来源:学科网ZXXK]‎ ‎【解析】试题分析：对A受力分析，在水平方向上受B对A的弹力，桌面的滑动摩擦力，B对A的静摩擦力，在三个力的作用下处于平衡，选项AB错误；受力如图。‎ 从图上可知，木板B对A的压力小于桌面对木板A的摩擦力，选项C正确；对B分析，在水平方向上受推力F，桌面的摩擦力，A对B的压力，A对B的静摩擦力，在四个力作用下平衡，选项D错误。‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 ‎【名师点睛】分别隔离对A和B受力分析，根据共点力平衡确定力的大小关系．解决本题的关键能够正确地进行受力分析，运用共点力平衡进行求解．‎ ‎7．如图所示，倾角q＝30°的斜面上，用弹簧系住一重20 N的物块，物块保持静止，已知物块与斜面间的最大静摩擦力fm＝12 N，那么该弹簧的弹力不可能是 A．2 N B．10 N C．20 N D．24 N ‎【答案】 D ‎8．如图所示，两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连，球B用长为L的细绳悬于O点，球A固定在O点正下方，且点O、A之间的距离恰为L，系统平衡时绳子所受的拉力为T1．现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，k2＜k1．此时绳子所受的拉力为T2，则T1与T2的大小之间 的关系为（　　）‎ A．T1＞T2 B．T1＝T2 C．T1＜T2 D．无法确定 ‎【答案】 B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 研究任意一种情况下，绳子拉力与重力的关系．以小球B为研究对象，分析受力情况，根据三角形相似法，得出绳子的拉力与小球B的重力的关系，再研究和的大小关系．学科@网 ‎【详解】‎ ‎【点睛】‎ 本题的解题关键是运用几何知识分析绳子的拉力与小球重力的关系．作出力图是解题的基础，要正确分析受力情况，规范地作图，由图可以看出力的大致关系．‎ ‎9．如图，弹性轻绳一端固定于O点，另一端连有一质量为m的小球a，小球a通过不可伸长的细绳连接质量相同的小球b，两小球均处于静止状态。现给小球b施加一个力F，使弹性轻绳与竖直方向成30°角，两球依然保持静止。下列说法正确的是 A．弹性绳的长度一定增加 B．a、b间细绳上的张力可能减小 C．力F的值可能大于mg D．力F的值可能小于 ‎【答案】 BC ‎【解析】‎ B、以小球b为研究对象，分析受力，作出力图如图学科%网 根据作图法分析得到， a、b间细绳上的张力可能减小，故B正确；‎ ACD、以小球ab为研究对象，分析受力，作出力图如图 ‎【点睛】运用整体法和隔离法，受力分析后根据平衡条件列式分析；‎ ‎10．如图所示，一架救援直升机通过软绳打捞河中物体，物体质量为m，由于河水的流动对物体产生水平方向的冲击力，使软绳偏离竖直方向，当直升机相对地面静止时，绳子与竖直方向成θ角，已知物体所受的浮力不能忽略。下列说法正确的是（ ）‎ A．空气对飞机的作用力一定竖直向上　　B．物体受到河水的水平方向的作用力小于绳子的拉力[来源:学科网ZXXK]‎ C．绳子的拉力为　　　　　　　　　 D．绳子的拉力可能少于mg ‎【答案】 BD ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 对物体受力分析，受重力、浮力、拉力和水的水平方向的冲击力，如图所示：‎ ‎11．如图所示，物体A的左侧为竖直墙壁，B的下面有一竖直且被压缩的轻弹簧，A、B均静止。则关于两物体的受力情况。下列说法中正确的是（ ）‎ A．物体A与墙壁间无摩擦力 B．墙壁对物体A的摩擦力不为零，方向可能向上，也可能向下 C．物体B与物体A间的摩擦力可能为零 D．物体B对物体A一定有沿二者接触面向上的摩擦力 ‎【答案】 AD ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 以整体为研究对象，竖直方向受力平衡，由此分析A与墙壁之间有没有摩擦力。学科.网 ‎【详解】‎ ‎12．如图所示，质量为m的质点，与三根相同的螺旋形轻弹簧相连．静止时，弹簧c沿竖直方向，相邻两弹簧间的夹角均为120°．已知弹簧a、b对质点的作用力大小均为F，则弹簧c对质点的作用力大小可能为（ ）‎ ‎ [来源:学科网ZXXK]‎ A．F B．F+2mg C．F-mg D．F+mg[来源:学科网ZXXK]‎ ‎【答案】 ACD ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 假设a、b、c三根弹簧都是拉力；对小球受力分析，作出a、b两个弹簧的拉力F的合力F′，如图所示。‎ ‎【点睛】‎ 本题是平衡条件的应用问题，难点在三个弹簧的力到底是支持力还是拉力，分情况讨论即可；注意互成1200角的两个等大的力的合力与分力相等.‎ 二、非选择题（本大题共4小题，第13、14题每题10分；第15、16题每题15分；共50分）‎ ‎13．如图所示，光滑固定斜面上有一个质量为10kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为45°，斜面倾角30°，整个装置处于静止状态，（g取10m/s2）；求：‎ ‎（1）绳中拉力的大小和斜面对小球支持力的大小；‎ ‎（2）若另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，求最小的拉力的大小．‎ ‎【答案】 （1）51.8N，73.2N；（2）70.7N ‎【解析】‎ 试题分析：解：（1）如图，水平竖直建立直角坐标系，对小球做受力分析，把不在轴上的力沿轴分解，‎ ‎（2）若另外用一个外力拉小球，能够把小球拉离斜面，最小的拉力的大小为70.7N 考点：共点力作用下物体平衡 ‎【名师点睛】解决本题的关键是正确的选取研究对象，首先对小球受力分析，建立直角坐标系，根据平衡条件列方程，求解；然后把小球拉离斜面，当所用的拉力与绳子垂直向右时，根据平衡条件求解最小拉力。‎ ‎14．如下图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为mA＝10 kg，mB＝20 kg，A与B之间、B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5.一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37°，今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平力F的大小．(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，取g＝10 m/s2)‎ ‎【答案】 160N ‎【解析】‎ 试题分析：A、B的受力分析如图学*科网 考点：考查了共点力平衡条件的应用 ‎【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解 ‎15．两个相同的小球A和B，质量均为m，用长度相同的两根细线a、b把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O，并用长度相同的细线c连接A、B两小球，然后，用一水平方向的力F作用在小球A上，此时三根细线均处于伸直状态，且细线b恰好处于竖直方向，如图所示，如果不考虑小球的大小，两小球均处于静止状态，则 ‎（1）细线b对小球B的拉力为多大？‎ ‎（2）细线a对小球A的拉力为多大？‎ ‎（3）作用力F为多大？‎ ‎【答案】 (1)mg（2）2mg（3）‎ ‎【解析】‎ 考点：物体的平衡 ‎【名师点睛】本题关键是先对B球受力分析，由平衡条件得到AB绳子的拉力为零；再对A球受力分析，根据共点力平衡条件得到拉力F的大小。‎ ‎16．拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为θ。‎ ‎（1）若拖把头在地板上匀速移动，求沿拖杆方向推拖把的力的大小。‎ ‎（2）设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平分量推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。已知存在一临界角θ0，若θ≤θ0，则不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动。求这一临界角的正切tanθ0‎ ‎【答案】 （1）（2）‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）设该同学沿拖杆方向用大小为F的力推拖把。将推拖把的力沿竖直和水平方向分解，按平衡条件有①②学科/网 式中N和f分别为地板对拖把的正压力和摩擦力。按摩擦定律有③‎ 联立①②③式得④‎ ‎（2）若不管沿拖杆方向用多大的力都不能使拖把从静止开始运动，应有⑤‎ 这时①式仍满足。联立①⑤式得⑥‎ 考点：考查物体的平衡、力的合成与分解或正交分解临界条件的应用 ‎【名师点睛】对拖把头受力分析，抓住竖直方向和水平方向合力为零，运用正交分解求出推力F的大小．当推力F的水平分力小于等于最大静摩擦力时，不管沿拖杆方向的推力多大，都不可能使拖把从静止开始运动．结合第1问的结果，得到λ的表达式，采用极限法：当F无限大时的情况求解 ‎