广东省江门市第二中学2020学年高二物理下学期第二次月考试题 文（含解析）

广东省江门市第二中学2020学年高二物理下学期第二次月考试题 文（含解析）

广东省江门市第二中学2020学年高二物理下学期第二次月考试题 文（含解析） ‎ 一、单项选择题I ：本大题共30 小题，每题1 分，共30 分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。‎ ‎1. 关于质点，下列说法正确的是（ ）‎ A. 体积大、质量小的物体就是质点 B. 质量大、体积大的物体不可视为质点 C. 汽车可以视为质点，火车不可视为质点 D. 研究月球绕地球运行，可将月球视为质点 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．‎ 解：A、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，故A错误．‎ B、质量大、体积大的物体也可能看成质点，例如研究地球的公转，故B错误 C、物体能否看作质点，不是看本身体积和质量大小，而是看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．故C错误 D、研究月球绕地球运行，此时能看成质点，故D正确 故选D．‎ ‎【点评】质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在表面．‎ ‎2. 人站在绝缘板上，手扶着起电机，头发竖起来， 则头发带电的方式属于( )‎ A. 摩擦起电 B. 接触起电 C. 感应起电 D. 以上方式都不属于 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：一个带电物体去接触另一个导体时，电荷会转移到那个导体上，使物体带电．这种起电方式叫接触起电。‎ 故选B 考点：起电方式 点评：容易题。只有当完全相同的两个带电体接触时，净电荷才平均分配．‎ ‎3. 以下说法正确的是（ 　）‎ A. 物体通常呈现电中性，是因为物体没有电荷 B. 电荷在转移的过程总电量是不变的 C. 任何带电球体，都可以看作电荷全部集中于球心的点电荷 D. 库仑定律适用于任何带电体 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：A、物体呈电中性是因为物体所带有的正负电荷量相等，对外呈电中性；错误 B、根据电荷守恒定律可知，电荷既不能创造电不会消灭，只能从物体的一部分转移到另一部分，或者从一个物体转移到另一个物体，在转移的过程中，电荷的总量保持不变；正确 C、只有当物体的大小、形状对所研究的问题没有影响时，才可以把带电体看成点电荷；错误 D、库仑定律适用于真空中的点电荷 故选B 考点：电荷基本概念 点评：容易题。点电荷是只有电荷量，没有大小、形状的理想化的模型，类似于力学中的质点，实际中并不存在.‎ ‎4. 对于点电荷的叙述，正确的 A. 点电荷就是带电量很少的带电体 B. 点电荷就是体积很小的带电体 C. 体积大的带电体肯定不能看成点电荷 D. 带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，则可视为点电荷 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：当带电体本身的大小和形状对研究的问题影响很小时，可以将带电体视为点电荷，与电荷的实际大小和带电量无关，故A错误，B错误；体积大的带电体，当在研究的问题中大小可以忽略不计时，能看成点电荷，故C错误；带电体如果本身大小和形状对它们间的相互作用影响可忽略，则可简化为点，即视为点电荷，故D正确。‎ 考点：元电荷、点电荷 ‎【名师点睛】当带电体本身的大小和形状对研究的问题影响很小时，可以将带电体视为点电荷；点电荷是一种理想化的物理模型；本题考查了点电荷的概念，注意点电荷是理想模型，是实际电荷的简化。‎ ‎5. 下列哪个是电场强度的单位( )‎ A. 库 B. 安 C. 牛/库 D. 伏 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：库是电量的单位，安是电流的单位，伏是电势、电势差的单位，牛/库是电场强度的单位．‎ 解：A、库是电量的单位．故A错误．‎ B、安是电流的单位．故B错误．‎ C、根据定义式E=，可知电场强度的单位是N/C．故C正确．‎ D、伏是电势、电势差的单位．故D错误．‎ 故选C ‎【点评】电场强度的单位是导出单位，根据电场强度的定义式可推导出来．物理量的单位也是高考内容之一．‎ ‎6. 下列哪一个物理量的单位是“库仑”（　 　）‎ A. 电功 B. 电流 C. 电量 D. 电功率 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：电功的单位是焦耳；电流的单位是安培；电量的单位是库伦；电功率的单位是瓦特 故选C 考点：电荷量的单位 点评：容易题。电荷的多少叫电荷量，常用符号Q或q表示．在国际单位制中，电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C表示．‎ ‎7. 发现电流的磁效应的科学家是（ 　）‎ A. 库仑 B. 奥斯特 C. 法拉第 D. 安培 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：1820年,丹麦物理学家奥斯特发现,导线通电后,其下方与导线平行的小磁针发生偏转,这种现象说明通电导线周围产生了磁场。‎ 故选B 考点：电流的磁效应 点评：容易题。本实验要想实验现象明显应把导线南北放置。把导线沿南北方向放置在地磁场中处于静止状态的磁针的正上方,通电时磁针发生明显的偏转,是由于南北方向放置的电流的正下方的磁场恰好是东西方向。‎ ‎8. 两个物体分别带有电荷( )‎ A. 它们之间的静电力一定是引力 B. 它们之间的静电力一定是斥力 C. 如果它们带的是异种电荷，它们之间的静电力一定是引力 D. 如果它们带的是同种电荷，它们之间的静电力一定是引力 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，由此可得知正确结果．‎ 解：AB、自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，由于不知道两个物体带的电荷的性质，故不能判断它们之间是引力还是斥力，故AB均错误．‎ CD、如果它们带的是异种电荷，它们之间的静电力一定是引力，如果它们带的是同种电荷，它们之间的静电力一定是斥力，故C正确、D错误．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题要知道同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．‎ ‎9. 下列说法正确的是（ 　）‎ A. 摩擦起电会使物体总电量变少 B. 失去电子的物体带负电 C. 得到电子的物体带正电 D. 物体起电的实质是电子发生了转移 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：摩擦起电只是电子从一个物体转移到另一个物体，电荷总量保持不变，故A错误；电子带负电，失去电子的物体由于所带负电荷减少而带有多余的正电荷，从而带正电，故B错误；电子带负电，得到电子的物体带负电，故C错误；物体起电的实质是电子发生了转移，并没有创造新的电荷，故D正确。‎ 考点：电荷守恒定律 ‎【名师点睛】使物体带电的方式有：摩擦起电、感应起电、接触带电；各种起电过程实际上都是电荷的转移过程，电荷的总量保持不变；得电子的物体带负电，失电子的物体带正电；各种起电方式的实质是电荷发生转移，并没有新电荷产生，得电子的物体带负电，失电子的物体带正电。‎ ‎10. 真空中有两个点电荷，它们间的静电力为F。如保持它们间的距离不变，将其中一个的电量增大为原来的2倍，则它们间的作用力大小变为（ 　）‎ A. F/4 B. F/2 C. F D. 2F ‎【答案】D ‎【解析】根据公式，保持它们的带电量不变，将它们的距离增大为原来的2倍；故选A。‎ ‎11. 关于磁感线的说法，正确的是（ 　）‎ A. 磁感线是实际上存在的一些曲线 B. 磁感线不可以是直线 C. 磁感线是没有规律的 D. 磁感线是人们为了研究方便假想出来的 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：磁感线是为了形象地描述磁场而人为假设的曲线，磁感线可以是直的，也可以是弯曲的，其疏密程度能反映磁场的强弱，曲线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向相同。‎ 故选D 考点：磁感线 点评：容易题。磁感线的特点：①在磁体的外部，磁感线从北极发出，进入南极,在磁体内部由南极回到北极；②磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强,，磁场方向在过该点的磁感线的切线上；③磁场中磁感线闭合而不相交，不相切，也不中断。‎ ‎12. 如下图所示，其中正确的是( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：利用磁感线的特点和同名磁极相互吸引的特点分析判断，即磁感线在磁体的外部由N极指向S极．‎ 解：A、据磁感线在磁体的外部由N极指向S极，和同名磁极相互吸引的特点可知，小磁针的N即应指向磁铁的S极．故A正确；‎ B、根据同名磁极相互吸引的特点可知，小磁针的N即应指向磁铁的S极，不能指向N极．故B错误；‎ C、根据同名磁极相互吸引的特点可知，小磁针的N即应指向磁铁的S极，不能是S指向S极．故C错误；‎ D、根据同名磁极相互吸引的特点可知，小磁针的N即应指向磁铁的S极，不能是S指向S极、N极指向N极，故D错误．‎ 故选：A．‎ ‎【点评】利用应用磁感线的特点即磁感线在磁体的外部由N极指向S极是解题的关键．‎ ‎13. 下列哪个是磁感应强度的单位( )‎ A. 特斯拉 B. 安培 C. 法拉 D. 伏特 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：特斯拉是磁感应强度的单位；安培是电流强度的单位；法拉是电容的单位；伏特是电压的单位 故选A 考点：磁感应强度的单位 点评：容易题。在解题时要牢记每个物理量的单位，否则最后结果的单位和应求物理量的单位不相符。‎ ‎14. 关于磁场下列说法正确的是（ 　）‎ A. 磁场是一种实体，人们可以通过仪器观看 B. 磁场是一种客观存在的特殊物质形式 C. 磁体南极处的磁场比磁体北极处的磁场强 D. E是描述磁场大小物理量的符号 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：AB、磁场是一种特殊的物质，和实体不一样，看不见摸不到，说它是“物质”是因为能对放在其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用。A错B对 C、磁体南北极磁场一样强，只是方向不同；错误 D、描述磁场大小物理量的符号是B 故选B 考点：对磁场的理解 点评：容易题。所有的磁作用都是通过磁场发生的，磁场与电场一样，都是场物质。磁场是磁体、电流和运动电荷周围存在的一种特殊物质,说它“特殊”是因为它和我们常见的以分子、原子、离子组成的物质不同,它不是以微粒形式存在,而是以一种“场”的形式存在；说它是“物质”是因为它和我们常见的实物一样,能对放在其中的磁体、电流和运动电荷有力的作用.因此我们说磁场是和我们常见的桌子、房屋、水和空气一样,是一种客观存在的物质.‎ ‎15. 下面与静电现象无关的是（ 　）‎ A. 磁铁吸引铁钉 B. 毛织地毯中夹有不锈钢导电纤维 C. 雷电现象 D. 电视机工作时，屏表面很容易吸附灰尘 ‎【答案】A ‎【解析】A、磁铁吸引铁钉，是磁场对铁钉的作用，不是静电现象，故A错误；‎ B、毛织地毯中夹有的不锈钢导电纤维可以用来导走由于摩擦而使毛织地毯所带的电荷，与静电现象有关，故B正确；‎ C、雷电现象时剧烈的放电现象，与静电现象有关，故选项C正确；‎ D、电视机工作时，屏幕表面有静电荷，静电荷把空气中的灰尘吸引到屏幕表面上，是静电现象，故D正确。‎ 点睛：分析各现象的形成原因，然后判断各现象的成因是否与静电现象有关，然后答题。‎ ‎16. 下列哪些措施是为了防止静电产生的危害（ 　）‎ A. 在高大的建筑物顶端装上避雷针 B. 在高大的建筑物顶端安装电视公用天线 C. 在高大的烟囱中安装静电除尘器 D. 静电喷漆 ‎【答案】A ‎【解析】解：A．当打雷的时候，由于静电的感应，在高大的建筑物顶端积累了很多的静电，容易导致雷击事故，所以在高大的建筑物顶端安装避雷针可以把雷电引入地下，保护建筑物的安全，属于静电防止，故A正确；‎ B．在高大的建筑物顶端安装电视公用天线，利用静电接受电视信号，属于静电应用，故B不正确；‎ C．静电除尘时除尘器中的空气被电离，烟雾颗粒吸附电子而带负电，颗粒向电源正极运动，属于静电应用，故C不正确；‎ D．喷枪喷出的油漆微粒带正电，因相互排斥而散开，形成雾状，被喷涂的物体带负电，对雾状油漆产生引力，把油漆吸到表面，属于静电应用，故D不正确．‎ 故选A．‎ ‎【点评】本题考查是关于静电的防止与应用，要求同学们熟练掌握静电的防止与应用的具体实例 ‎17. 下列电器中主要是利用电流通过导体产生热量工作的是（ 　）‎ A. 吸尘器 B. 电饭煲 C. 电视机 D. 电冰箱 ‎【答案】B ‎【解析】电饭煲是利用电流的热效应，即利用电流通过导体产生热量来加热实物；而对其它用电器，发热是不利的一面，需要尽量减少。B正确。‎ ‎18. 有关匀强磁场是指( )‎ A. 磁感应强度大小处处相同的磁场 B. 磁感应强度方向相同的磁场 C. 磁感应强度大小、方向处处相同的磁场 D. 磁感线为曲线的磁场 ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：匀强磁场磁感应强度处处大小、方向均相同，磁感线是一簇平行且间距相等的直线 故选C 考点：匀强磁场的特点 点评：容易题。距离很近的两个异名磁极之间的磁场除边缘部分外可以认为是匀强磁场；相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场也是匀强磁场．‎ ‎19. 下列哪种力是洛伦兹力（ ）‎ A. 电荷间的相互作用力 B. 电场对电荷的作用力 C. 磁铁对小磁针的作用力 D. 磁场对运动电荷的作用力 ‎【答案】D ‎【解析】洛伦兹力是磁场对运动电荷的作用力。故不是洛伦兹力的选项为ABC。‎ ‎20. 首先提出了磁场对运动电荷有作用力的科学家是( )‎ A. 洛伦兹 B. 牛顿 C. 法拉第 D. 安培 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：磁场对运动电荷有作用力是荷兰物理学家洛伦兹首先提出的，并以他的名字来命名这个作用力。‎ 故选A 考点：物理学史 点评：容易题。学习物理学史，可以让我们了解物理学建立的过程，加深对物理知识的理解。‎ ‎21. 根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A、B分别带+5q和-q的电荷，把它们接触后分开，则A带电量为（ 　）‎ A. -4q B. +2q C. +4q D. -2q ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：根据两个相同的带点金属球接触再分开后带电的原则是先中和再平分可知：接触分开后A的带电量为：，故选项B正确。‎ 考点：电荷守恒定律 ‎【名师点睛】完全相同的带电小球接触时，要明确电量的重新分配规律，难度不大，属于基础题。‎ ‎22. 通电导体发热的规律是由下列哪位物理学家总结的（ ）‎ A. 欧姆 B. 焦耳 C. 安培 D. 法拉第 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：欧姆发现了欧姆定律，焦耳发现了焦耳定律，安培发现了通电导线电流与磁场方向的关系、法拉第发现了电磁感应现象，故B正确 考点：考查了物理学史 ‎【名师点睛】对于科学家的重大发现、重要发明和著名学说等物理学史，要加强记忆，这也是考试的内容之一 ‎23. 下列那位科学家发明最早的直流电源（ ）‎ A. 意大利医学教授伽伐尼 B. 英国物理学家法拉第 C. 美国发明家爱迪生 D. 意大利化学家和物理学家伏打 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：意大利化学家和物理学家伏打于1800春发明了能够提供持续电流的电堆----最早的直流电源。‎ 故选D 考点：电源的产生 点评：容易题。了解伏打和伽伐尼对相连的两种金属丝分别接触青蛙的肌肉，会引起肌肉的收缩的认识有什么不同。‎ ‎24. “顿牟”指玳瑁的甲壳，“掇芥”的意思是吸引芥子之类的轻小的物体。不考虑万有引力的作用，发生“顿牟掇芥”时，两者可能的带电情况是（ 　）‎ A. 玳瑁壳带正电，芥子带正电 B. 玳瑁壳带负电，芥子带负电 C. 玳瑁壳带正电，芥子不带电 D. 玳瑁壳不带电，芥子不带电 ‎【答案】C ‎【解析】两者相互吸引时,可能带异种电荷,也可能一个带电,另一个不带电,故选项C正确.‎ ‎25. 磁场中任一点的磁场方向规定为小磁针在磁场中（ ）‎ A. 受磁场力的方向 B. 北极受磁场力的方向 C. 南极受磁场力的方向 D. 受磁场力作用转动的方向 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：磁场的基本性质是它对放入其中的磁体有磁力的作用，小磁针N极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同，小磁针南极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相反，故B正确，ACD错误．‎ 故选B 考点：磁场 ‎【名师点睛】本题考查了磁场的性质：对磁场中的磁体有力的作用，不同磁极受力方向不同。‎ ‎26. 甲、乙两个点电荷的带电量的比是1：3，则甲对乙的库仑力和乙对甲的库仑力的比是( )‎ A. 1：3 B. 1：9 C. 1：1 D. 3：1‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：电荷间的作用力是一对作用力和反作用力，等大、反向。‎ 故选C 考点：电荷间的作用力 点评：容易题。电荷间的库仑力由来计算，是两个电荷间的一对作用力和反作用力，性质相同。‎ ‎27. 在干燥的日子，当我们用塑料梳梳头时，常常会发出劈啪的微弱声，这种现象的原因是（ ）‎ A. 接触起电 B. 摩擦起电 C. 感应起电 D. 总电量增加 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：用塑料梳梳头相当于用橡胶棒摩擦皮毛，梳子和头发带有异种电荷，然后当梳子靠近时发生放电现象，发出劈啪的微弱声 故选B 考点：摩擦起电 点评：容易题。常见的起电方式有三种：摩擦起电、接触起电和感应起电，不管哪种起电方式都是电荷的转移。‎ ‎28. 我国古代四大发明中，涉及到电磁现象应用的发明是（ ）‎ A. 指南针 B. 造纸术 C. 印刷术 D. 火药 ‎【答案】A ‎【解析】我国古代四大发明中，涉及到电磁现象应用的发明是指南针，指南针受到地磁场的磁力作用，故A正确；BCD错误；‎ 故选A。‎ ‎【点睛】地球就是一个大的磁体，指南针受到地磁场的磁力作用。‎ ‎29. 下列说法正确的是( )‎ A. 两个电荷直接接触才能产生相互作用力 B. 两个磁体间的相互作用力是通过磁感线产生作用的 C. 电荷在磁场中一定受到磁场力的作用 D. 两个电荷间的相互作用力是通过电场产生作用的 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：A、电荷间的作用力通过电场来产生，不必直接接触；错误 B、两个磁体间的相互作用力是通过磁场产生的，磁感线只是为了描述磁场引入的假设的曲线，实际中不存在；错误 C、电荷受磁场的作用力必须满足两个条件：一电荷得是运动的，二电荷的运动方向不能和磁场的方向平行；错误 D、静电荷周围产生的电场称为静电场，静止的电荷之间的相互作用(静电力)是通过静电场相互作用完成的；正确 故选D 考点：电场和磁场对电荷的作用 ‎30. 关于电场线，下列说法正确的是 （ ）‎ A. 电场线方向一定是带电粒子在电场中受力的方向 B. 两条电场线在电场中可以相交 C. 电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹 D. 在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线越密 ‎【答案】D ‎【解析】解：A、电场线的方向是正电荷所受电场力的方向，与负电荷所受电场力的方向相反．故A错误．‎ B、电场线的切线方向就是电场的方向，如果两条电场线在同一点相交，则有两个切线方向，而事实上电场中的每一点只有一个方向，故任意两条电场线都不会相交．故B错误．‎ C、电场线不一定与带电粒子的轨迹重合，只有电场线是直线，带电粒子的初速度为零或初速度方向与电场线方向在同一条直线上时电场线才与带电粒子的轨迹重合，故C错误．‎ D、电场线的疏密代表电场的强弱，故电场线越密的地方场强越强．故D正确．‎ 故选：D．‎ ‎【点评】记住电场线的特点即可顺利解出此题，故要在理解的基础上牢记基本概念．‎ ‎31. 一根通电直导线在某个空间没有受到安培力的作用，那么（ ）‎ A. 这个空间可能有方向与电流方向平行的磁场 B. 这个空间一定没有磁场 C. 这个空间可能有方向与电流方向垂直的磁场 D. 以上三种说法都不对 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：一根通电直导线在某个空间没有受到安培力的作用，则可能空间无磁场，或可能磁场的方向与电流的方向平行．故B正确，ACD错误．故选B。‎ 考点：安培力 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道当磁场的方向与电流的方向平行时，所受安培力为0。‎ ‎32. 关于电场线的说法，正确的是（ ）‎ A. 电场线就是电荷运动的轨迹 B. 在静电场中静止释放的点电荷，一定沿电场线运动 C. 电场线上某点的切线方向与正电荷的运动方向相同 D. 电场线上某点的切线方向与负电荷在该点所受电场力的方向相反 ‎【答案】D ‎【解析】解：A、电场线上某点的切线方向即为电场强度的方向，若是正电荷，电场力方向与电场强度方向相同，而电荷运动的轨迹在电场线上，电场线必须是直线，故A错误；‎ B、在静电场中静止释放的点电荷，若电场线是直线，则电场力与电场线共线，而电场线不一定直线，故B错误；‎ C、电场线上某点的切线方向是电场强度的方向，是正电荷所受电场力的方向，不一定是运动方向，若是从静止开始，则一定是相同，故C错误；‎ D、电场线上某点的切线方向与负电荷在该点所受电场力的方向相反，与正电荷在该点所受电场力的方向相同．故D正确；‎ 故选：D．‎ ‎【点评】电场线虽然不存在，但可形象来描述电场的分布．当正电荷沿着电场线方向移动时，电场力做正功，则电势能减少，所以电势在减少．当负电荷沿着电场线方向移动时，电场力做负功，则电势能增加，而电势仍减小．‎ ‎33. 与磁场方向垂直的通电直导线，它受到的磁场作用力的方向是（ ）‎ A. 跟电流方向垂直，跟磁场方向垂直 B. 跟电流方向垂直，跟磁场方向平行 C. 跟电流方向平行，跟磁场方向垂直 D. 跟磁场方向相同 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：根据左手定则可知，安培力垂直于电流与磁场所决定的平面，故跟电流方向垂直，跟磁场方向垂直，故A正确；故选A.‎ 考点：磁场的方向 ‎【名师点睛】解决本题的关键掌握左手定则判定安培力的方向，伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是安培力的方向。‎ ‎34. 在感应起电中，带负电物体靠近带绝缘底座的导体时，如图所示N处将( )‎ A. 不带电 B. 带负电 C. 带正电 D. 以上答案均有可能 ‎【答案】C ‎【解析】当用带负电的物体靠近导体时，根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的规律，导体靠近带电体的一端N带上了异种的正电荷，导体远离带电体的一端M，带上同种的负电荷。故本题选C ‎【点睛】同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，当带负电的物体靠近绝缘导体时，左端负电荷受到排斥力运动到右端，所以N端带正电。‎ ‎35. 某电场的电场线分布如图所示． a、 b两点电场强度的大小关系是（ ）‎ A. B. ‎ C. D. 无法比较 ‎【答案】A ‎【解析】电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小，所以，所以A正确，BCD错误。‎ 点睛：电场线是从正电荷或者无穷远出发出，到负电荷或无穷远处为止，电场线密的地方电场的强度大，电场线疏的地方电场的强度小。‎ ‎36. 在如下图中，标出了磁场B的方向、通电直导线中电流I的方向，以及通电直导线所受磁场力F的方向，其中正确的是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】试题分析：熟练应用左手定则是解决本题的关键，在应用时可以先确定一个方向，然后逐步进行，如可先让磁感线穿过手心，然后通过旋转手，让四指和电流方向一致或让大拇指和力方向一致，从而判断出另一个物理量的方向，用这种程序法，防止弄错方向．‎ 解：A、如图所示，由安培定则可知，安培力方向垂直于电流方向向上，故A错误；‎ B、如图所示，由安培定则可知，电流方向与磁场方向平行，因此不受安培力作用，故B错误；‎ C、如图所示，由安培定则可知，安培力方向竖直向下，故C正确；‎ D、如图所示，由安培定则可知，安培力垂直于导线向外，故D错误．‎ 故选C．‎ ‎【点评】左手定则中涉及物理量及方向较多，在应用过程中容易出现错误，要加强练习，增加熟练程度．判断通电导线的安培力方向，既要会用左手定则，又要符合安培力方向的特点：安培力方向既与电流方向垂直，又与磁场方向垂直．‎ ‎37. 关于接触起电，即一个带电导体与另一个不带电导体接触，下列说法正确的是（ ）‎ A. 两个物体一定带异种电荷 B. 两个物体一定带同种电荷 C. 两个物体一定带不等量的同种电荷 D. 两个物体一定带等量的同种电荷 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：一个带电物体去接触另一个不带电物体时，电荷会转移到那个导体上，使物体带电，且带有同种电荷．只有完全相同的两个带电体接触，净电荷平均分配，两物体带等量的同种电荷．如果物体不相同，则电荷量比一定相等。‎ 故选B 考点：接触起点 点评：容易题。所用的起电方式都是电荷的转移，接触起电是一个物体上的电荷转移到了另一个物体上。‎ ‎38. 一个磁场的磁感线如右图所示，一个小磁针被放入磁场中，则小磁针将（ 　）‎ A. 向右移动 B. 向左移动 C. 顺时针转动 D. 逆时针转动 ‎【答案】C ‎【解析】一个磁场的磁感线如图所示，一个小磁针被放入方向水平向右的磁场中，发现小磁针沿顺时针转动，是小磁针N极受到水平向右的磁场力的作用，小磁针S极受到水平向左的磁场力，所以N极要转向磁场方向，而S极转向磁场方向反方向，因此导致小磁针在顺时针转动，故选项C正确。‎ 点睛：磁场中的磁感线不是实际存在的，是为了研究磁场而假想的，然而小磁针静止时N极所指向表示磁场方向。‎ ‎39. 两个等量点电荷P、Q在真空中产生电场的电场线（方向未标出）如图所示．下列说法中正确的是（ 　）‎ A. P 、Q 是两个等量正电荷 B. P 、Q 是两个等量负电荷 C. P 、Q 是两个等量异种电荷 D. P 、Q 产生的是匀强电场 ‎【答案】C ‎【解析】解：根据电场线的特点，从正电荷出发到负电荷终止可以判断，P、Q是两个等量异种电荷，所以AB错误，C正确．‎ 匀强电场的电场线应该是平行的直线，所以D错误．‎ 故选C．‎ ‎【点评】加强基础知识的学习，掌握住电场线的特点，即可解决本题．‎ ‎40. 为了简化安培的实验，我们可以用图所示的装置探究影响安培力方向的因素。实验中如果发现导体棒被推出磁铁外，则此时磁铁的磁极和电流方向可能是（ 　）‎ A. 磁铁N极在上，电流方向A→B B. 磁铁N极在上，电流方向B→A C. 磁铁S极在上，电流方向B→A D. 以上三种情况都有可能 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：根据左手定则可以判定：如果磁铁N极在上，电流方向B→A；磁铁S极在上，电流方向A→B。‎ 故选B 考点：左手定则 点评：容易题。安培力的方向总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面．在判断时首先要确定磁场与电流所决定的平面，从而判断出安培力的方向在哪一条直线上，然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向．‎ ‎41. 18世纪的物理学家发现，真空中两个点电荷间存在相互的作用．点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关，跟它们之间的距离有关，发现这个规律的科学家是（ ）‎ A. 牛顿 B. 伽利略 C. 库仑 D. 法拉第 ‎【答案】C ‎【解析】解：真空中两个点电荷间存在相互的作用．点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关，跟它们之间的距离有关，发现这个规律的科学家是库仑，这个规律就是库仑定律．‎ 故选C．‎ ‎【考点】物理学史．‎ ‎【分析】真空中两个点电荷间存在相互的作用．点电荷间的相互作用力跟两个点电荷的电荷量有关，跟它们之间的距离有关，发现这个规律的科学家是库仑．‎ ‎【点评】本题考查了科学史的有关知识，了解掌握科学史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，激励学生树立远大理想．‎ ‎42. 如图所示，重力不计的带正电粒子水平向右进入匀强磁场，对该带电粒子进入磁场后的运动情况，以下判断正确的是（ ）‎ A. 粒子向上偏转 B. 粒子向下偏转 C. 粒子不偏转 D. 粒子很快停止运动 ‎【答案】A ‎【解析】带正电粒子向右运动，根据左手定则可判断粒子受力向上，粒子向上偏转。‎ 故判断不正确的是BCD。‎ ‎43. 下列说法正确的是( )‎ A. 只有球形的带电体才能看成点电荷 B. 只有正方形的带电体才能看成点电荷 C. 两个半径是0.25米的带电金属球,在球心距离为1米时，可以看成点电荷 D. 两个半径是0.01米的带电金属球,在球心距离为1米时，可以看成点电荷 ‎【答案】D ‎【解析】试题分析：实际带电体能看做点电荷的条件：如果自身几何形状和大小与带电体之间距离相比较可以忽略，则可以把带电体看成点电荷。‎ 故选D 考点：点电荷的概念 点评：容易题。一个带电体能否看做点电荷，是相对于具体问题而言的，不能单凭其大小和形状确定．‎ ‎44. 真空中电量分别为2.0 ×10-6C、2.0 ×10-6C的两个点电荷，相距为0.1m时，相互作用力的大小为( )‎ A. 0.36N B. 3.6N C. 36N D. 360N ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：由，，可得F=3.6N。‎ 故选B 考点：库仑定律 点评：容易题。库仑定律适用于真空中两个点电荷间的相互作用，对于不能看成点电荷的带电体不能直接应用库仑定律求解。‎ ‎45. 吉尔伯特制作了第一只验电器，后来，英国人格雷改进了验电器，其结构如图所示。验电器原来带正电，如果用一根带大量负电的金属棒接触验电器的金属球，金属箔的张角将（ 　）‎ A. 先变小后变大 B. 变大 C. 变小 D. 先变大后变小 ‎【答案】A ‎【解析】试题分析：带大量负电的金属棒接触验电器的金属球是，验电器上所带的正电荷先辈负电荷中和，验电器带电减少，金属箔张角变小；中和完后，多余的负电荷又会转移到验电器上，是金属箔的张角再次变大。‎ 故选A 考点：接触起电 点评：容易题。带异种电荷的导体接触后电荷先中和，剩余的净电荷再重新分布到两个带电体上。‎ ‎46. 真空中电量分别为Q1、Q2的两个点电荷，相距为r时，相互作用力为F，则（ 　）‎ A. 如果Q1、Q2恒定，当距离变为r/2时，作用力将变为2F B. 如果其中一个电荷的电荷量和它们的距离都减半时，作用力将不变 C. 如果每个电荷的电量和它们的距离都加倍时，作用力不变 D. 如果将它们的电荷量都加倍，距离变为2r时，作用力将变为2F ‎【答案】C ‎【解析】根据库仑定律及题意可知，；‎ A、如果恒定，当距离变为时，作用力将变为，故A错误；‎ B、如果其中一个电荷的电荷量和它们的距离都减半时，作用力将变为，故B正确；‎ C、如果每个电荷的电量和它们的距离都加倍时，作用力不变，故C正确；‎ D、如果将它们的电荷量都加倍，距离变为时，作用力将不变，故D错误；‎ 点睛：在真空中有两个点电荷间的作用力遵守库仑定律，根据库仑定律，运用比例法求解。‎ ‎47. 关于电场、电场线的性质，下列说法正确的是（ ）‎ A. 在电场中的任一点，电荷的受力方向，就是该点的电场方向 B. 电场线就是带电粒子在电场中的运动轨迹 C. 电场线在特殊情况下可能相交 D. 电场线的某点的切线方向就是该点电场的方向 ‎【答案】D ‎【解析】（1）物理学中规定，电场中某点正电荷受到电场力的方向，就是该点电场的方向，A错误；‎ ‎（2）电场线是用来形象描述电场的，要想让带电粒子的运动轨迹和电场线重合，需要用时满足以下3个条件，即：①电场线为直线；②初速度为零或者速度方向电场线共线；③仅受静电力，或受其它力，其它力的合力需和电场线共线。否则不重合，B错误；‎ ‎（3）电场线不可能相交，否则交点处，会出现两个电场的方向，与电场的性质矛盾，C错误；‎ ‎（4）在电场中画一条条有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向可以代表该点的电场强度的方向，这样的线称为电场线，D正确 故本题选D ‎48. 1746年，富兰克林提出正、负电的概念，正负电荷可互相抵消。他还认为：摩擦是使电从一个物体转移到另一个上，电不会因摩擦而创生——这就是“电荷守恒定律”。富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为（ 　）‎ A. 物体没有电荷 B. 物体的正负电荷一样多 C. 物体很容易失去电荷 D. 以上说法都不正确 ‎【答案】B ‎【解析】试题分析：物质由中性的原子组成，原子由原子核和核外电子组成，电子带负电，原子核带正电，原子核内正电荷数目和核外电子数是相同的，原子呈电中性；由中性原子组成的物体，对外表现为不带电状态，物体呈电中性。‎ 故选B 考点：两种电荷 点评：容易题。本题考察了物体带电的本质，加深了对起电方式的理解。‎ ‎49. 带电量为q的点电荷在电场中某点的受力为F,那么该点的电场强度大小是（ ）‎ A. B. C. D. 无法确定 ‎【答案】B ‎【解析】根据场强定义电场中某点场强等于放入该点的试探电荷所受电场力与电荷量的比值，可知，B对。‎ ‎50. 在下图各电场中，A、B两点电场强度相同的是（ 　）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】C 二、多项选择题：本大题共10 小题，每小题3 分，共30 分．在每小题列出的四个选项中，至少有2 个选项是符合题目要求的，全部选对得3 分，少选且正确得1 分，未选、错选不得分。‎ ‎51. 关于磁感线，下列说法正确的是（ ）‎ A. 磁感线总是从N极出发，到S极结束 B. 磁感线是闭合的 C. 磁感线越密的地方，磁场越强，反之，磁场越弱 D. 磁感线不相交 ‎【答案】BCD ‎【解析】解：磁感线是闭合的，故A错误B正确；磁感线的疏密表示强弱，磁感线不相交，否则在交点的地方磁感强度由两个方向，故CD正确．‎ 故选BCD ‎【点评】记忆磁感线的特点时要和电场线相对应，区分它们的共同点和不同点．‎ ‎52. 电动机正常工作时（ 　）‎ A. 电能全部转化为内能 B. 电能全部转化为机械能 C. 电能主要转化为机械能，只有一小部分转化为内能 D. 电功率等于机械功率和热功率之和 ‎【答案】CD ‎【解析】试题分析：电动机电路属于分纯电阻电路，电动机正常工作时，消耗的电能主要转化为机械能，由于电机也有电阻，阻值很小，所以有一小部分电能转化为内能,因此电功率等于机械功率和热功率之和。‎ 故选CD 考点：电功和电热 点评：容易题。在非纯电阻电路(像含有电功机、电解槽的电路)中，电流做的功只有很少一部分转化为电热，绝大部分转化成(机械能或化学能等)其他形式的能，因此W>Q，即t，根据能的转化和守恒定律知，在非纯电阻电路中满足：电功=电热+其他形式的能，即。‎ ‎53. A、B两个小球，A和B之间相互吸引，如果A带正电，则（ 　）‎ A. B球带正电 B. B球带负电 C. B球不带电 D. B球可能带正电，也可能带负电 ‎【答案】BC ‎【解析】试题分析：A、B两小球相互吸引可能是带异种电荷，也可能是一个带电，另一个不带电。‎ 故选BC 考点：静电现象 点评：偏易。本题要注意不但异种电荷间有吸引力，带电体也有吸引轻小物体的能力。‎ ‎54. 如图，一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，磁针的S极向纸内偏转，这一束带电粒子可能是（ ）‎ A. 向右飞行的正离子 B. 向左飞行的正离子 C. 向右飞行的负离子 D. 向左飞行的负离子 ‎【答案】BC ‎【解析】小磁针的S极向纸内偏转，N极向外偏转，因此在粒子下方磁场方向向外，根据安培定则可知电流方向向左，故这束粒子若带正电，则向左飞行，若带负电，则向右飞行，故AC正确，BD错误．故选AC．‎ 点睛：对于电流方向、磁场方向的规定要熟练掌握，尤其是要正确根据安培定则判断电流方向与磁场方向之间的关系．‎ ‎55. 关于电场线的说法，正确的是（ ）‎ A. 电场线是电荷移动的轨迹 B. 电场线是假想的的曲线 C. 电场线是实际存在的曲线 D. 电场线起始于正电荷（或无穷远处），终止于负电荷（或无穷远处）‎ ‎【答案】BD ‎【解析】电场线是为了描述电场假想出来的一簇曲线，起始于正电荷（或无穷远处），终止于负电荷（或无穷远处），故选BD ‎56. 日常生活中应节约能源，下列符合节能做法的是（ ）‎ A. 白天长时间开着走廊电灯 B. 白天尽量利用自然光 C. 夏季家庭空调长时间设置在18°C D. 电脑长时间不用时关机 ‎【答案】BD ‎【解析】白天应关掉电灯，有窗户的地方，拉开窗帘，利用自然光照明，电视机，电脑等用电器长时间不用时应关机，不要待机，都能节约能源；故本题选BD ‎57. 两个原来不带电的物体甲和乙，相互摩擦后，下列情况中不可能发生的是（ ）‎ A. 甲带正电荷，乙带等量负电荷 B. 甲带负电荷，乙带等量正电荷 C. 甲和乙都带等量正电荷 D. 甲和乙都带等量负电荷 ‎【答案】CD ‎【解析】原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后，电子从甲物体转移到乙物体，使甲带正电荷，乙带等量的负电荷，A说法正确，不符合题意；原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后，电子从乙物体转移到甲物体，使甲带负电荷，乙带等量的正电荷，B说法正确，不符合题意；原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后，电子从甲物体转移到乙物体，使甲带正电荷，乙带等量的负电荷，或电子从乙物体转移到甲物体，使甲带负电荷，乙带等量的正电荷，甲和乙不可能都带等量的正电荷，C说法错误，符合题意；原来不带电的甲乙两物体相互摩擦后，电子从甲物体转移到乙物体，使甲带正电荷，乙带等量的负电荷，或电子从乙物体转移到甲物体，使甲带负电荷，乙带等量的正电荷，甲和乙不可能都带等量的负电荷，D说法错误，符合题意。‎ ‎【名师点睛】物体相互摩擦后会带电，这就是摩擦起电，在摩擦起电过程中，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电；摩擦起电过程中，电荷是守恒的，正负电荷的代数和保持不变。‎ ‎58. 电场中某区域的电场线分布如图所示，a、b是该电场中的两点，则（ ）‎ A. a点的场强较小 B. b点的场强较小 C. 同一个检验电荷在a点受到的电场力比在b点受到的电场力小 D. 同一个检验电荷在a点和b点受到的电场力相同 ‎【答案】AC ‎【解析】试题分析：AB、电场线是描述电场强弱和方向的，疏密表示强弱，磁感线越密电场越强，a点的场强较小；A正确，B错误 CD、由可知同一个检验电荷在a点受到的电场力比在b点受到的电场力小；C正确，D错误 故选AC 考点：对电场线的理解 点评：容易题。牢记电场线的物理意义和特点。‎ ‎59. 图中的实线为点电荷的电场线，M、N两点在以点电荷为圆心的同一圆上，下列说法正确的是 A. M处的电场强度比N处的大 B. M处的电场强度比N处的小 C. M、N处的电场强度大小相等 D. M、N处的电场强度方向不同 ‎【答案】CD ‎【解析】（1）M和N两处处的电场线疏密程度相同，则电场强度大小相同，A、B错误，C正确；‎ ‎（2）该图为负点电荷的电场图，电场方向沿电场线指向负电荷所在的中心位置，因此M、N两点处的电场均指向圆心，故它们的电场方向不同，D正确。‎ 故本题选BD ‎【点睛】根据电场线的特点：电场线越密的地方，电场越强；越疏的地方，电场越弱，可以判断M、N两点场强大小关系；根据点电荷电场的特点，可以知道M、N两点的电场方向不同。‎ ‎60. 关于电流强度，下列说法正确的是（ ）‎ A. 根据可知，I与t一定成正比 B. 根据可知，当电流I一定时，q与t成正比 C. 因为电流有方向，所以电流是矢量 D. 电流强度的单位“安培”是国际单位 ‎【答案】BD ‎【解析】试题分析：AB、是电流强度的定义式，与q、t无直接关系；当电流I一定时，q与t成正比；A错误，B正确 C、因为电流有方向，但不是矢量；错误 D、电流强度的单位“安培”是国际单位；正确 故BD 考点：对电流强度的理解 点评：容易题。理解电流强度的定义式，知道电流强度是有方向的标量。‎