2019-2020学年安徽省六安市第一中学高一下学期延期开学期间辅导作业专题卷（一）物理试题

2019-2020学年安徽省六安市第一中学高一下学期延期开学期间辅导作业专题卷（一）物理试题

六安一中高一年级疫情防控延期开学期间辅导作业 物理专题一 ‎1．将一个质量为‎1kg的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受空气阻力大小恒定，方向与运动方向相反，该过程的v-t图像如图所示，g取‎10m/s2。下列说法中正确的是( ) ‎ A．小球重力和阻力大小之比为6:1‎ B．小球上升与下落所用时间之比为2:3‎ C．小球落回到抛出点的速度大小为m/s D．小球下落过程受到向上的空气阻力，处于超重状态 ‎2．一斜劈M静止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑块m，若给m一向下的初速度v0，则m正好保持匀速下滑。如图所示，现在m下滑的过程中再加一个作用力，则以下说法正确的是（ ）‎ A．在m上加一竖直向下的力F1，则m将保持匀速运动，M对地有水平向右的静摩擦力的作用 B．在m上加一个沿斜面向下的力F2，则m将做加速运动，M对地有水平向左的静摩擦力的作用 C．在m上加一个水平向右的力F3，则m将做减速运动，在m停止前M对地有向右的静摩擦力的作用 D．无论在m上加什么方向的力，在m停止前M对地都无静摩擦力的作用 ‎3．如图所示，竖直平面内有一固定半圆环，AB为其直径且AB水平，O 为圆心，一质量m=‎0.5kg的小球套在圆环上的P点，小球受到三个拉力F1、F2、F3作用保持静止状态，三个拉力的方向如图所示。已知F2=4N，，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=‎10m/s2，则圆环对小球的支持力为（ ）‎ A．16N B．15N C．12N D．8N ‎4．日常生活中，我们在门下缝隙处塞紧一个木楔(侧面如图所示)，往往就可以把门卡住。有关此现象的分析，下列说法正确的是 A．木楔对门的作用力大于门对木楔的作用力，因而能将门卡住 B．门对木楔作用力的水平分量等于地面对木楔摩擦力的大小 C．只要木楔的厚度合适都能将门卡住，与顶角θ的大小无关 D．只要木楔对门的压力足够大就能将门卡住，与各接触面的粗糙程度无关 ‎5．如图所示，倾角的斜面上有一木箱，木箱与斜面之间的动摩擦因数。现对木箱施加一拉力F，使木箱沿着斜面向上做匀速直线运动。设F的方向与斜面的夹角为，在从0逐渐增大到60°的过程中，木箱的速度保持不变，则（ ）‎ A．F先减小后增大 B．F先增大后减小 C．F一直增大 D．F一直减小 ‎6．如图示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=‎3kg，mB=mC=‎2kg，物体A、B间，B、C间及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.3，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若要用水平力F将A物拉动，g取‎10m/s2，则作用在A物上水平向左的拉力最小为（ ）‎ A．18N B．21N C．30N D．39N ‎7．如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g＝‎10m/s2)，则下列结论正确的是( ) ‎ A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态 B．弹簧的劲度系数为5 N/cm C．物体的质量为‎3 kg D．物体的加速度大小为‎6 m/s2‎ ‎8．一名消防员在模拟演习训练中，沿着长为‎12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面的速度恰好为零，如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防员（ ）‎ A．下滑过程的最大速度为‎4m/s B．加速与减速运动过程中平均速度之比为1:1‎ C．加速与减速运动过程位移大小之比为1:4‎ D．加速与减速运动过程时间之比为1：2‎ ‎9．如图所示，一根粗细和质量分布均匀的细绳，两端各系一个质量都为m 的小环，小环套在固定水平杆上，两环静止时，绳子过环与细绳结点P、Q的切线与竖直方向的夹角均为θ，已知绳子的质量也为m，重力加速度大小为g，则两环静止时 A．每个环对杆的压力大小为mg B．绳子最低点处的弹力的大小为 C．水平杆对每个环的摩擦力大小为 mgtanθ D．两环之间的距离增大，杆对环的摩擦力增大 ‎10．如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平．t=0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力．细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示．木板与实验台之间的摩擦可以忽略．重力加速度取g=‎10m/s2．由题给数据可以得出 A．木板的质量为‎1kg B．2s~4s内，力F的大小为0.4N C．0~2s内，力F的大小保持不变 D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.2‎ ‎11．如图所示，斜面体B静置于水平桌面上，斜面上各处粗糙程度相同。一质量为m的木块A从斜面底端开始以初速度v0上滑，然后又返回出发点，此时速度大小为v ，在上述过程中斜面体一直静止不动，重力加速度大小为g.关于上述运动过程的说法，错误的是( )‎ A．物体返回出发点时，速度大小v=v0‎ B．桌面对B的静摩擦力一直向左 C．桌面对B的支持力一直等于B的重力 D．A上滑的时间小于下滑的时间 ‎12．如图甲所示，粗糙的水平地面上有一块长木板P，小滑块Q放置于长木板上的最右端A。现将一个水平向右的力F作用在长木板的右端，让长木板从静止开始运动。滑块、长木板的速度图象如图乙所示，已知小滑块与长木板的质量相等，滑块Q始终没有从长木板P上滑下，重力加速度g取‎10 m/s2。则下列说法正确的是( )‎ A．t＝10 s时长木板P停下来 B．长木板P的长度至少是‎7.5 m C．长木板P和水平地面之间的动摩擦因数是0.075‎ D．滑块Q在长木块P上滑行的路程是‎11 m ‎13．如图（a），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验．所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等．回答下列问题：‎ ‎（1）铁块与木板间动摩擦因数μ=______（用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示）‎ ‎（2）某次实验时，调整木板与水平面的夹角θ=30°．接通电源．开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下．多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图（b）所示．图中的点为计数点（每两个相邻的计数点间还有4个点未画出）．重力加速度为‎9.8 m/s2．可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为_____________（结果保留2位小数）．‎ ‎14．如图所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，遮光条的宽度为d，滑块与遮光条的总质量为M，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，钩码的质量为m，每次滑块都从A处由静止释放。‎ ‎（1）实验时，接通气源，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，已知A位置到光电门的距离为L，用d、t、L表示滑块运动的加速度a ‎＝________。‎ ‎（2）下列不必要的一项实验要求是________。‎ A．应使滑块与遮光条的总质量远大于钩码和力传感器的总质量 B．应使A位置与光电门间的距离适当大些 C．应将气垫导轨调节水平 D．应使细线与气垫导轨平行 ‎（3）改变钩码的质量，记录对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出____(填“t2-F”“”或“”)图象，则图线的斜率为________（用d、L、M表示）。‎ ‎（4）有一位同学想测得在断开气源的情况下，滑块与导轨之间的动摩擦因数，他调整气垫导轨水平，断开气源时，测得滑块在轨道上运动的加速度为a1，此时钩码的质量为m0，不改变钩码的质量，接通气源，测得滑块在轨道上运动的加速度为a2，用a1、a2、m0、M表示滑块与导轨间的动摩擦因数μ＝________。‎ ‎15．如图所示，物体A、B叠放在倾角θ＝37°的斜面上(斜面保持不动，质量为M＝‎10 kg)，并通过跨过光滑滑轮的细线相连，细线与斜面平行．两物体的质量分别mA＝‎2 kg，mB＝‎1 kg, B与斜面间的动摩擦因数μ2＝0.2，问：(认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力，g取‎10 m/s2，sin 37°＝0.6)‎ ‎(1)如果A、B间动摩擦因数μ1＝0.1，为使A能平行于斜面向下做匀速运动，应对A施加一平行于斜面向下的多大F的拉力？此时斜面对地面的压力N多大？‎ ‎(2)如果A、B间摩擦因数不知，为使AB两个物体一起静止在斜面上，AB间的摩擦因数μ1应满足什么条件．‎ ‎16．如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。某次实验中，砝码的质量m1＝‎0.1kg，纸板的质量m2＝‎0.01 kg，各接触面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，砝码与纸板左端的距离d＝‎0.1m，重力加速度g取‎10 m/s2。砝码移动的距离超过l＝‎‎0.002m ‎，人眼就能感知。若本次实验未感知到砝码的移动，求：‎ ‎（1）砝码移动的最长时间 ‎（2）纸板所需的拉力至少多大？‎ ‎17．如图所示，水平桌面上质量为m的薄木板右端叠放着质量也为m的小物块，整体处于静止状态。己知物块与木板间的动摩擦因数为，木板与桌面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。‎ ‎（1）若使木板与物块一起以初速度沿水平桌面向右运动，求木板向右运动的最大距离s0；‎ ‎（2）若对木板施加水平向右的拉力F，为使木板沿水平桌面向右滑动且与物块间没有相 对滑动，求拉力F应满足的条件；‎ ‎（3）若给木板施加大小为、方向沿水平桌面向右的拉力，经过时间，撤去拉力F，此后运动过程中小物块始终未脱离木板，求木板运动全过程通过的路程s。‎ ‎18．如图所示，水平传送带A、B两端相距s=‎2m，工件（可以看作质点）与传送 带间的滑动摩擦因数μ=0.1。（g=‎10m/s2）问：‎ ‎（1）若传送带不转动，要使工件达到B端，工件水平滑上A端瞬时速度至少多大？‎ ‎（2）若传送带以v=‎1m/s的速度顺时针匀速转动，将工件轻轻放于传送带A端，则工件由A端被传送到B端所用时间为多少？‎ ‎（3）调节传送带的速度v可以改变工件从A端被传送到B端所用的时间t，在忽略工件轻放于A端速度的条件下，定性说明时间t与传送带速度v的关系，并且若要用最短时间t 传送工件，计算传送带匀速转动时速度v的最小值。‎ ‎参考答案 ‎1．C2．D3．B4．B5．A6．D7．B ‎8．BD9．BD10．AB11．BD12．BC ‎13． 0.35 ‎ ‎14． A ‎ ‎15．(1)F＝2 N ； N＝131.2 N (2) 0.0375‎ ‎【解析】 (1)对A: F＋mAgsin θ＝T＋μ1mAgcos θ 对B：T＝mBgsin θ＋μ1mAgcos θ＋μ2(mA＋mB)gcos θ 可解得：F＝2 N 利用整体法：N＝(M＋mA＋mB)g＋Fsin θ＝131.2 N ‎(2)由受力分析可知，一定存在A有下滑趋势，B有上滑趋势．‎ 对A：mAgsin θ＝μ1mAgcos θ＋T 对B：T＝μ1mAgcos θ＋μ2(mA＋mB)gcos θ＋mBgsin θ 解得最小值：μ1min＝＝0.0375 则：μ1≥0.0375‎ ‎16．（1）（2）2.44N ‎【解析】（1）设砝码在纸板上加速运动时的加速度为，在桌面上减速运动的加速度为 由 知： ‎ 所以砝码加速和减速的时间相等，分析可知加速运动的最大距离是.‎ 由 得： 则砝码移动的最长时间为 ‎ ‎（2）设当纸板的加速度为时砝码经历时间t恰好从纸板上滑下，则此时的拉力最小，设为F，由运动学公式： 得：‎ 由 得： 即纸板所需的拉力至少为 ‎17．（1）（2）（3）‎ ‎【解析】（1）对木板和物块组成的系统，设一起运动的加速度为a0，由牛顿第二定律得：‎ ‎ 又： 解得；‎ ‎（2）设木板和物块组成的系统一起向右滑动时，最小拉力为Fmin，最大拉力为Fmax，则：‎ 系统受最大拉力时，设加速度为amax，则：‎ 对物块，有： 解得：‎ 要使木板沿水平桌面向右滑动且与物块间没有相对滑动，F应满足：‎ ‎（3）由于，所以物块与木板之间发生相对滑动。‎ 物块的加速度： 撤去拉力F时物块的速度：‎ 设木板加速度为a2，则： 解得：‎ 撤去拉力F时木板的速度：‎ 撤去拉力F后木板的加速度：‎ 设撤去拉力F后，再经过时间t1，木块与木板达到共同速度v，之后再经过时间t2，木板停止滑行．则： 解得：，‎ 达到共同速度后一起运动的加速度： 则 木板运动的总位移：。‎ ‎18．（1）‎2m/s；（2）2.5s；（3）‎2m/s。‎ ‎【解析】只要工件相对于传送带相对运动，工件的加速度大小不变，设工件加速度大小为 a，根据牛顿第二定律可得： 解得：a=‎1m/s2‎ ‎（1）若传送带不转动，要使工件达到B端，工件在A端的速度最小时达到B端速度为零，根据速度位移关系可得： 解得：vA=‎2m/s ‎（2）若传送带以v=‎1m/s的速度顺时针匀速转动，将工件轻轻放于传送带A端，则达到与传送带速度相等经过的时间s 此过程的位移：m 匀速运动的时间为：s 所以工件由A端被传送到B端所用时间为：s ‎（3）在忽略工件轻放于A端速度的条件下，随着传送带的速度增大，到达B端的时间减小；但传送带速度达到一定值时，传送带速度增加，达到B端的时间不变；若要用最短时间传送工件，传送带匀速转动时速度的最小值为vmin，此时工件一直加速到与传送带速度相等达到B端。根据速度位移关系可得： 解得：m/s