物理卷·2018届河北省定州中学高二（承智班）下学期周练（2017-04-09）

物理卷·2018届河北省定州中学高二（承智班）下学期周练（2017-04-09）

河北定州中学2016-2017学年第二学期高二承智班物理周练试题（4.9）‎ 一、选择题 ‎1．质点是理想化的物理模型，下列有关质点的说法中正确的是（ ）‎ A．研究车轮的转动时，车轮可当作质点 B．研究月球绕地球运动时，月球可当作质点 C．研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员可当作质点 D．乒乓球很小，所以在任何情况下都可当作质点 ‎2．如右图，实线表示一匀强电场的电场线，一个带正电荷的粒子射入该电场，虚线是它的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，不计重力，则:‎ ‎ ‎ A．场强方向向左 B．粒子一定是从a点运动到b点 C．a点电势比b点电势高 D．粒子在a点的电势能大于在b点的电势能 ‎3．如图所示，在同一平台上的O点水平抛出的三个物体，分别落到a、b、c三点，则三个物体运动的初速度va、vb、vc的关系和三个物体运动的时间ta、tb、tc的关系是 A． ‎ B． ‎ C． ‎ D． ‎ ‎5．质点做匀加速直线运动，加速度大小为2m/s2，在质点做匀加速运动的过程中，下列说法正确的是（ ）‎ A．质点的未速度一定比初速度大2m/s B．质点在第3s末速度比第2s末速度大2m/s C．质点在任何一秒的末速度都比初速度大2m/s D．质点在任何一秒的末速度都比前一秒的初速度大2m/s ‎6．某一电源的路端电压与电流的关系和电阻R1、R2的电压与电流的关系如图所示．用此电源和电阻R1、R2组成电路。R1、R2可以同时接入电路，也可以单独接入电路。为使电源输出功率最大，可采用的接法是（ ）‎ A．将R1、R2串联后接到电源两端 ‎ B．将R1、R2并联后接到电源两端 C．将R1单独接到电源两端 ‎ D．将R2单独接到电源两端 ‎7．。如图12.3-所示电路中，A、B是相同的两小灯．L是一个带铁芯的线圈，电阻可不计．调节R，电路稳定时两灯都正常发光，则在开关合上和断开时[ ]‎ 两灯同时点亮、同时熄灭． ‎ B．合上S时，B比A先到达正常发光状态．‎ C．断开S时，A、B两灯都不会立即熄灭，通过A、B两灯的电流方向都与原电流方向相同．‎ D．断开S时，A灯会突然闪亮一下后再熄灭．‎ ‎8．一质点由静止从A点出发沿直线AB运动，行程的第一部分是加速度为a的匀加速运动；接着又以做匀减速运动，到达B恰好停止，若AB长为S，则质点走完AB所用的时间是（ ）‎ A． B．‎ C． D．‎ ‎9．如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v0匀速下滑，斜劈保持静止，则下列判断正确的是（ ）‎ A. 地面对斜劈没有摩擦力 B. 地面对斜劈的摩擦力方向向左 C. 地面对斜劈的摩擦力方向向右 D. 若突然给物块施加一水平向右的外力F，则地面对斜劈立刻会有向右的摩擦力 ‎10．下列叙述正确的是 ( )‎ A. 带等量异号电荷的两个导体接触后，电荷就会由于相互中和而消失 B. 一个物体带1.6×10-9C的负电荷，这是它失去了1.0×1010个电子的缘故 C. 元电荷是表示跟电子所带电荷量数值相等的电荷量 D. 电场中某点场强越大，则同一电荷在该点所受电场力越大 ‎11．如图所示的电路中，电键S原来是闭合的，当R1、 R2的滑片刚好处于各自的中点位置时，悬在平行板电容器C两水平极板间的带电尘埃P恰好处于静止状态，能使尘埃P加速向上移动的方法是( )‎ A．把R1的滑片向上移动 B．把R2的滑片向上移动 C．把R2的滑片向下移动 D．断开电键S ‎12．在力学单位制中，选定下面哪一组物理量的单位作为基本单位（ ）‎ A．速度、质量和时间 B．重力、长度和时间 C．长度、质量和时间 D．位移、质量和速度 ‎13．如图所示，滑块A与小球B用一根不可伸长的轻绳相连，且滑块A套在水平直杆上。现用于水平方向成300角的力F拉B，使A、B一起向右匀加速运动，运动过程中A、B保持相对静止，已知A、B的质量分别为2kg、1kg，F=10N，重力加速度为10m/s2。则（ ）‎ A. 轻绳与水平方向的夹角θ=600‎ B. 轻绳与水平方向的夹角θ=300‎ C. 滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为 D. 滑块A与水平直杆之间的动摩擦因数为 ‎14．如图所示，是测定液面高度h的电容式传感器示意图，E为电源，G为灵敏电流计，A为固定的导体芯，B为导体芯外面的一层绝缘物质，C为导电液体．已知灵敏电流计指针偏转方向与电流方向的关系为：电流从左边接线柱流进电流计，指针向左偏．如果在导电液体的深度h发生变化时观察到指针正向左偏转，则(　　)‎ A．导体芯A所带电量在增加，液体的深度h在增大 B．导体芯A所带电量在减小，液体的深度h在增大 C．导体芯A所带电量在增加，液体的深度h在减小 D．导体芯A所带电量在减小，液体的深度h在减小 ‎15．某动车组列车以平均速度v从甲地开到乙地所需的时间为t，该列车以速度v0从甲地出发匀速前进，途中接到紧急停车命令紧急刹车，列车停车后又立即匀加速到v0继续匀速前进，从开始刹车至加速到v0的时间是t0（列车刹车过程与加速过程中的加速度大小相等），若列车仍要在t时间内到达乙地，则动车组列车匀速运动的速度v0应为（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎16．如图甲所示，理想变压器原线圈输入端接如图乙所示的交变电压，移动滑动触头P，可以改变原线圈的匝数。变压器的副线圈与一个滑动变阻器相连，Q为变阻器的滑动触头，电压表为理想交流电压表。下列说法正确的是（ ）‎ A．向上移动P，输入电压的频率不变 B．向上移动P，输入电流减小 C．保持P不动，向下移动Q，变压器的输入功率减小 D．保持Q不动，向下移动P，电压表的示数不变 ‎17．某电场的电场线分布如图所示，、、是以电场线上一点为圆心的同一圆周上的三点，连线与直线垂直。以下说法正确的是 A. 点电势与点电势相等 B. 、间的电势差大于、间的电势差 C. 将一负电荷由点移到点，电荷的电势能减少 D. 正电荷在点所受电场力的方向与垂直且竖直向上 ‎18．在地球赤道上空，沿东西方向水平放置一根通以由西向东的直线电流，则此导线（ ）‎ A．受到竖直向上的安培力 B．受到竖直向下的安培力 C．受到由南向北的安培力 D．受到由西向东的安培力 ‎19．学习物理不仅要掌握物理知识，还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所示的几个实验中，研究物理问题的思想方法相同的是 丁 探究加速度与 力、质量的关系 甲 比较平抛运动 和自由落体运动 乙 观察桌面微小形变 丙 测定万有引力常量 A．甲、乙 B．乙、丙 C．甲、丙 D．丙、丁 ‎20．如图所示，半圆形光滑槽固定在地面上，匀强磁场与槽所形成的轨道平面垂直．将质量为m的带电小球自槽顶A处由静止释放，小球到达槽最低点C时，恰对槽无压力，则小球在以后的运动过程中对C点的最大压力为（　　　　）‎ A.零　　 　　B.2mg C.4mg D.6mg 二、计算题 ‎21．如图所示，质量为m的物体，放于水平面上，物体上竖直固定一长度为l、劲度系数为k的轻质弹簧现用手拉住弹簧上端P缓慢向上提，使物体离开地面上升一段距离在这一过程中，若P端上移的距离为H，求物体重力做的功．‎ ‎22．‎ 带等量异种电荷的两带电小球A、B，用三根等长的绝缘细线连接后竖直悬挂在一根弹簧上，并置于水平向右的匀强电场中。适当调节电场强度，使三根细线都被拉紧且处于静止状态。若已知细线长为L，两球质量均为m，电量均为q，重力加速度为g，静电力常量为k。‎ ‎（1）求出满足上述条件的电场强度的最小值Emin ‎ （2）若将电场强度减小到Emin/2，稳定后弹簧的弹力FT =?‎ 参考答案 ‎1．B ‎【解析】‎ 试题分析：研究车轮的转动时，不能看作质点，否则就没有转动了，故A错误；研究月球绕地球运动时，月球的形状和大小对研究问题没有影响，可以看着质点，故B正确；研究跳水运动员在空中的翻滚动作，跳水运动员若当作质点，就不能对其动作做出评判，故C错误；在研究乒乓球的旋转时就不能看做质点，故D错误．故选B．‎ 考点：质点 ‎【名师点睛】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关。‎ ‎2．ACD ‎【解析】‎ ‎ 试题分析：由电场力的方向要指向曲线运动轨迹的内侧，即电场力方向水平向左，因粒子带正电，所以场强的方向与电场力方向相同即场强方向向左，A对；由沿电场线方向电势降低，得a点电势比b点电势高，C对；粒子从A点到B点电场力做正功，电势能减小，得粒子在a点的电势能大于在b点的电势能，D对；粒子的运动方向可以从a点运动到b点，也可以从b点运动到a点，B错。‎ 考点：本题考查曲线运动的轨迹与合力的关系，电场线与电势的关系，电场力做功与电势能的关系 点评：本题学生清楚物体做曲线运动的合力要指向轨迹的内侧，由此判断出电场力的方向。‎ ‎3．C ‎【解析】‎ 试题分析：三个平抛运动竖直方向都为自由落体运动，由可知，a的运动时间最长，c的运动时间最短；由水平方向匀速直线运动s=vt可知c的初速度最大，a的速度最小，C正确。故选C。‎ 考点：平抛运动规律的应用 ‎4．BD ‎【解析】‎ 试题分析：撤去F后，物体水平方向上受到弹簧的弹力和滑动摩擦力，滑动摩擦力不变，而弹簧的弹力随着压缩量的减小而减小，弹力先大于滑动摩擦力，后小于滑动摩擦力，则物体向左先做加速运动后做减速运动，随着弹力的减小，合外力先减小后增大，则加速度先减小后增大，故物体先做变加速运动，再做变减速运动，最后物体离开弹簧后做匀减速运动，A错误；撤去F后，根据牛顿第二定律得物体刚运动时的加速度大小为：，B正确；再由动能定理：，则，C错误；、由上分析可知，当弹簧的弹力与滑动摩擦力大小相等、方向相反时，速度最大，此时弹簧的压缩量为 ‎，则物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为：，D正确；故选BD。‎ 考点：牛顿第二定律、功的计算及功能关系。‎ ‎【名师点睛】本题分析物体的受力情况和运动情况是解答的关键，要抓住加速度与合外力成正比，即可得到加速度是变化的，再结合功的计算公式和功能关系进行判断。‎ ‎5．BC ‎【解析】解：‎ A、做匀加速直线运动的物体的加速度为2m/s2，知某1s末的速度比该1s初的速度总是大2m/s．故A错误．‎ B、做匀加速直线运动的物体的加速度为2m/s2，第3s末比第2s末大2m/s，故B正确；‎ C、根据v﹣v0=at，知某1s末的速度比前1s末的速度大2m/s．故C正确．‎ D、任何1s末到前1s初之间是2s钟，根据v﹣v0=at，知某1s末的速度比前1s初的速度大4m/s．故D错误．‎ 故选：BC．‎ 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．‎ 分析：做匀加速直线运动的物体的加速度为2m/s2，知在任意1s内的末速度比初速度大2m/s．‎ 点评：解决本题的关键知道做匀加速直线运动的物体的加速度为2m/s2，在任意1s内的末速度比初速度大2m/s．‎ ‎6．C ‎【解析】‎ 试题分析：由图象可知电源电动势，短路电流，电源内阻，电阻，电阻。电源的输出功率，根据均值不等式可知，当外电路总电阻时，输出功率有最大值，，故A、B、D错误，C正确。‎ 考点：电源的输出功率。‎ ‎【答案】B ‎【解析】合上S，B灯立即正常发光．A灯支路中，由于L产生的自感电动势阻碍电流增大，A灯将推迟一些时间才能达到正常发光状态．正确．断开S，L中产生与原电流方向相同的自感电动势，流过B灯的电流与原电流反向。因为断开S后，由L作为电源的供电电流是从原来稳定时通过L中的电流值逐渐减小的，所以A、B两灯只是延缓一些时间熄灭，并不会比原来更亮．‎ ‎〖点评〗断电自感中，线圈中的电流只能从原来大小开始变化，只有当原来稳定时L支路中的电流比通过小灯的电流大得多时，那么当断开S后，由L提供的电流流经小灯时才有可能使小灯闪亮一下后再熄灭．‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：物体加速过程最大速度也为减速过程的最大速度，则有： ，物体在全程的平均速度为，则总位移，联立可解得：，故选项D正确。‎ 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 ‎【名师点睛】本题注意平均公式的应用，因加速过程平均速度等于，而减速过程同样也是，故可知全程的平均速度，即表示出总位移；平均速度公式在解题中要注意应用。‎ ‎9．A ‎【解析】试题分析：由题，斜面体处于静止状态，则所受合力必为零．故A正确；物体与斜面均处于平衡状态，可将物体与斜面体视为一个整体，整体在水平方向无任何运动趋势，所以斜面体相对地面无运动趋势；斜面体与斜面上的物体都处于平衡状态，所受合力都为零，则斜面体对地面的压力等于物体与斜面体的总重力．故BCD错误。‎ 考点：共点力的平衡 ‎【名师点睛】本题的解题技巧是选择整体作为研究对象，根据平衡条件分析斜面体所受支持力和摩擦力情况．据题，物体正在匀速下滑时，斜面体处于静止状态，说明两个物体都处于平衡状态，两个物体所受的合力均为零．以整体为研究对象，分析受力情况，确定斜面体对地面的压力与整体的重力的关系，以及地面对斜面体的摩擦力．‎ ‎10．CD ‎【解析】电荷既不会凭空产生又不会凭空消失，A错；一个物体带1.6×10-9C的负电荷，再由元电荷的概念可知这是它得到了1.0×1010个电子的缘故，B错；‎ ‎11． C ‎【解析】‎ 试题分析: 以油滴为研究对象进行受力分析可知，油滴静止不动，所受电场力与重力平衡，即。题中R1没有电流通过，故改变R1时对电路工作状态无影响，粒子将静止不动，故A错误；把R2的滑片向上移动，减小R2的阻值，R2的电压变小，电容器电压变小，电场力小于重力，粒子向下运动，故B错误；把R2的滑片向下移动，增大R2的阻值，R2的电压变大，电容器电压变大，电场力大于重力，粒子向上运动，故C正确；断开电键S时，电容器与可变电阻构成闭合回路，电容器放电，油滴下落，故D错误。‎ 考点：闭合电路欧姆定律 ‎12．C ‎【解析】‎ 试题分析：在力学单位制中，选定长度、质量和时间的单位为基本单位．‎ 解：在力学单位制中，基本单位是m、kg、s，分别是基本物理量长度、质量和时间的单位．‎ 故选：C．‎ ‎【点评】本题考查对基本单位和基本物理量的掌握情况，基础题，比较简单．注意：物理量与物理量的单位是不同的．‎ ‎13．BD ‎【解析】试题分析：对B分析，受重力、拉力F、绳的拉力处于平衡状态；因拉力为10N，小球的重力为10N，可知轻绳的拉力也为10N，方向与水平方向成300，B对，A错；‎ 对整体支持力：,摩擦力：,解得:,D对。‎ 考点：共点力的平衡。‎ ‎【名师点睛】对物体进行受力分析时要特别注意以下几个重要环节：‎ ‎1．按一定的顺序去分析力 根据各种力产生的条件、力的方向，按照先重力，再接触力(弹力、摩擦力)，后其他力的顺序分析．‎ ‎2．明确研究对象，分清物体与“外界”‎ 就是要把进行受力分析的物体从周围物体中隔离出来，分清物体与“外界”．受力分析时，只考虑外界对物体的作用力，而不考虑物体对外界其他物体的作用力；同时也不要错误地认为：作用在其他物体上的力通过“力的传递”作用在研究对象上．‎ ‎3．抓住力的本质，不盲目“添力”‎ 力是物体对物体的作用，力不能离开物体单独存在，所以物体所受的每个力都应该有相应的施力物体，找不出施力物体的力是不存在的，是凭感觉分析的．有些人常常会错误地把物体的惯性表现认为是物体在运动方向上的受力．‎ ‎14．D ‎【解析】‎ 试题分析：电容器始终与电源相连，两端电压不变，通过电容器电容的变化，来判断电流的方向。‎ 电流计指针向左偏转，说明流过电流计的电流由左向右，则导体芯A所带电荷量在减小，电容两端电压不变，由可知，导体芯A与液体形成的电容器的电容减小，据，知正对面积减小，则液体深度h减小。‎ 故选D 考点：电容器的动态分析 点评：中等难度。解决电容器的动态分析问题关键是抓住不变量。若电容器与电源断开，电量不变；始终与电源相连，电容器两极间电压不变。‎ ‎15．C ‎【解析】试题分析：火车中途急刹车，停止后又立即加速到v0这段时间内的位移，这段位移若做匀速直线运动所需的时间，则火车由于刹车减速再加速所耽误的时间为，则火车匀速运动的速度．故C正确，ABD错误．故选C。‎ 考点：匀变速直线运动的规律 ‎【名师点睛】解决本题的关键求出火车由于刹车减速再加速所耽误的时间，以及掌握匀变速直线运动的平均速度公式。‎ ‎16．AB ‎【解析】‎ 试题分析：变压器不改变交流电的频率，A正确；向上移动P，原线圈匝数增大，副线圈电压减小，电流减小，所以输入电流减小，B正确；保持P不动，副线圈电压不变，向下移动Q，电压表的示数减小，变压器的输入功率等于输出功率不变，CD错误；故选AB。‎ 考点：变压器；交流电 ‎【名师点睛】本题考查了变压器的特点，变压器不改变交流电的频率，电压与匝数成正比，电流与匝数成反比，输入功率等于输出功率．结合闭合电路欧姆定律考查了电路的动态分析。‎ ‎17．B ‎【解析】试题分析：根据电场线与等势线垂直特点，在O点所在电场线上找到Q点的等势点，该等势点在O点的上方，根据沿电场线电势降低可知，O点的电势比Q点的电势高，故A错误；根据电场线分布情况可知，MO间的平均电场强度比ON之间的平均电场强度大，由公式U=Ed可知，M、O间的电势差大于O、N间的电势差，故B正确；M点的电势比Q点的电势高，负电荷由M点移到Q点，电场力做负功，电荷的电势能增加，故C错误．正电荷所受的电场力与该点电场线的切线方向相同，斜向上，故D错误；故选B．‎ 考点：电场线与等势线；电势及电势能 ‎【名师点睛】此题是对电场线与等势线、电势及电势能的考查；解决本题的关键要掌握电场线的物理意义：电场线的疏密表示电场强度，顺着电场线方向电势降低；电场力做正功，电势能减小；克服电场力做功，电势能增加．正电荷所受的电场力方向沿电场线的切线方向．‎ ‎18．A ‎【解析】‎ 试题分析：在赤道的上方磁场的方向从南向北，根据左手定则，判断安培力的方向，A正确；B．C．D错误；故选A。‎ 考点：左手定则；安培力 ‎【名师点睛】：解决本题的关键掌握用左手定则判断安培力的方向，伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是安培力的方向，注意在赤道的上方磁场的方向从南向北。‎ ‎19．B ‎【解析】‎ 试题分析：甲是比较平抛运动和自由落体运动是采用了类比法，观察桌面的微小形变和测定万有引力常量的实验中，通过平面镜的反射，反射光线发生较大的角度变化，从而扩大了形变，用到了物理变量放大法，乙是物理变量放大法，丙也是物理变量放大法，研究加速度与质量、力的关系等验证牛顿第二定律中，用到了控制变量法，D是控制变量法 考点：物理思维方法 ‎【名师点睛】本题主要考查了物理中常用到的物理思维方法的理解和判断。是容易题。解决这类问题最主要的是要求熟悉物理中常用到的物理思维方法：控制变量法；物理变量放大法；理想模型法等，而且还要知道这些物理思维方法在高中物理中典型例子。‎ ‎20．D ‎【解析】‎ ‎21．﹣mg（‎ ‎【解析】‎ 试题分析：本题的关键是根据共点力平衡求出弹簧伸长的长度，然后求出物体上升的距离，即可求解．‎ 解：弹簧的伸长量为：‎ 故物体上升的高度为：‎ 物体重力做功为：W=﹣mg△h=﹣mg（‎ 答：物体重力做的功为﹣mg（‎ ‎22．（1）E=kq/L2+√3mg/3q（2）FT=2mg ‎【解析】‎ 试题分析：根据力的平衡条件分析 ‎(1) qE-kq2/L2 =mgtan300‎ 解得E=kq/L2+√3mg/3q ‎(2)由整体法得FT=2mg 考点：本题考查了电场中的力的平衡问题 点评：学生在力电综合中总是感觉有点复杂，其实力电综合题中只是将高一中的一些力换成了电场力而已，此题难度系数适中