陕西省宝鸡中学2017届高三上学期第三次月考理综物理试题

陕西省宝鸡中学2017届高三上学期第三次月考理综物理试题

www.ks5u.com 二.选择题 ‎14. 在物理学的发展进程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法的说法中不正确的是（ ）‎ A.在推导匀变速直线运动位移公式时，运用了理想模型法 B.质点和点电荷采用的是同一种思想方法 C.合力和分力体现了等效替换的思想 D.加速度、电场强度、电势都采取比值法定义的物理量 ‎【答案】A 考点：物理学史 ‎【名师点睛】本题考查了物理学中常用的基本研究方法，在学习物理的过程中要注意掌握相应的物理方法，如：比值法、理想模型法、微分法、放大法、等效替代等。‎ ‎15. 如图所示，倾角为的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，外力F水平向右推B，A、B、C处于静止状态；若F方向不变，大小逐渐增大，A、B、C扔处于静止状态则（ ）‎ A.滑轮对绳的作用力逐渐减小 B.物块B所受到的支持力和摩擦力的合力一定增大 C.物块C受到的摩擦力一定减小 D.物块B受到的摩擦力一定增大 ‎【答案】B 考点：共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用 ‎【名师点睛】解答该题的关键是正确的判断静摩擦力的有无，对于静摩擦力的有无，关键在于正确判断其运动的趋势，解答过程中重用假设法和特殊值法来判断静摩擦力的相关问题．该题还应注意整体法和隔离体法的正确应用。‎ ‎16. 从空中足够高的同一点沿水平方向同时抛出两个小球1和2，它们初速度的大小分别为和，方向相反，则当两小球速度方向之间的夹角为时，经过的时间为（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：若其中一个球与水平方向的夹角为，则另一个小球与水平方向的夹角为．，‎ ‎，则，解得，故选项A正确。‎ 考点：平抛运动 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，以及知道速度与水平方向夹角的正切值等于竖直分速度与水平分速度的比值。‎ ‎17. 如图，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上，一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为的小球，在a和b之间的细线上悬挂一小物块，平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径，不计所有摩擦，则小物块的质量为（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】D 因为小物块受到绳子的拉力和重力作用，且处于平衡状态，故拉力的合力等于小物块的重力为，所以小物块的质量为，故ABD错误，C正确。‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用 ‎【名师点睛】解决本题关键是能根据题目给出的几何关系确认拉小物块的两绳夹角为，再根据两个大小相等互成两力的合成结论求解即可。‎ ‎18. 利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯，目前，地球同步卫星的轨道半径约为地球半径的6倍，假设地球的自转周期变小，若扔仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】B 由开普勒第三定律得：，故B正确，ACD错误。‎ 考点：开普勒定律、同步卫星 ‎【名师点睛】本题考查开普勒第三定律以及同步卫星的性质，要注意明确题目中隐含的信息的判断是本题解题的关键。‎ ‎19. 如图所示，三角体由两种材料拼接而成，BC界面平行底边DE，两侧面与水平夹角分别为、，若物块从A静止下滑，加速至B匀速至D，若该物块由静止从A 沿另一侧面下滑，则有（ ）‎ A.AB段的运动时间大于AC段的运动时间 B.通过C点的速率等于通过B点的速率 C.将加速至C匀速至E D.一直加速运动到E，但AC段的加速度比CE段大 ‎【答案】AD 考点：牛顿第二定律、匀变速直线运动的位移与时间的关系 ‎【名师点睛】先求出物体从倾角一定的斜面下滑的加速度的一般表达式，然后讨论影响加速度大小的各个因数对加速度的影响，再讨论各段的运动情况。‎ ‎20. 如图所示，用一根长杆和两个定滑轮的组合装置来提升重物M，长杆的一端放在地上通过铰链连接形成转轴，其端点恰好处于左侧滑轮正下方O点处，在杆的中点C处栓一细绳，绕过两个滑轮后挂上重物M，C点与O点距离为，现在对杆的另一端用力使其逆时针匀速转动，由竖直位置以角速度缓缓转至水平位置（转过了），此过程中下列说法正确的是（ ）‎ A.重物M匀速上升 B.重物M的速度先增大后减小 C.重物M的最大速度是 D.重物M匀加速上升 ‎【答案】BC 考点：运动的合成和分解 ‎【名师点睛】解决本题的关键掌握运动的合成与分解，把C点的速度分解为沿绳子方向和垂直于绳子的方向，在沿绳子方向的分速度等于重物的速度。‎ ‎21. 如图所示，长为L的木板静止在光滑水平面上，木板与木块之间有摩擦，当木块以冲上木板，恰好滑到木板的最右端，若将木板分成等长的两块，并排放置，木块扔以冲上木板，在以后的过程中（ ）‎ A.在木板上的滑动时间变短 B.物块最终扔将恰好滑至b的最右端 C.物块最终将停在b上，但不是最右端 D.物块最终将冲出b ‎【答案】AC ‎【解析】‎ 考点：动量守恒，能量守恒 ‎【名师点睛】本题是木块在木板滑动的类型，采用隔离法进行研究，要正确分析物体的受力情况，关键要抓住位移之间的关系，运用运动学公式和牛顿第二定律结合进行求解。‎ 三.非选择题 ‎（一）必考题 ‎22. 英国物理学家胡可发现：金属丝或金属杆在弹性限度内它的伸长量与拉力成正比，这就是著名的胡克定律。这一发现为后人对材料的研究奠定了重要基础，现在一根用新材料制成的金属杆，长为，横截面积为，设计要求它受到拉力后的伸长不超过原长的，问它能承受的最大拉力多大？由于这一拉力很大，杆又较长，直接测试有困难，因此，选用同种材料制成样品进行测试，通过测试取得数据如下：‎ ‎（1）测试结果表明金属丝或金属杆受拉力作用后其伸长与材料的长度成 比，与材料的截面积成 ‎ 比。‎ ‎（2）上述金属杆所能承受的最大拉力为 N。‎ ‎【答案】（1）正、反；（2）‎ 考点：控制变量法与探究性实验方案 ‎【名师点睛】本题的难度很大，题中共涉及4个变量，在解题过程中，综合应用了控制变量法、归纳法、比值定义法来进行分析、解答，对同学的综合素质要求很高，是一道考查能力的好题。‎ ‎23. 如图所示为某同学探究加速度与力和质量的关系实验装置，两个相同质量的小车放在光滑水平板上，前端各系一条细绳，绳的一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可放砝码，两小车后端各系一条细绳，一起被夹子夹着使小车静止，打开夹子，两小车同时开始运动，关上夹子，两小车同时停下来，用刻度尺测出两小车的位移，下表是该同学在几次实验中记录的数据：‎ 请回答下述问题：‎ ‎（1）在每一次实验中，甲.乙两车的位移之比等于 之比。‎ ‎（2）第二次实验控制了 不变，在实验误差允许范围内可得出的结论是 。‎ ‎（3）第三次实验时，该同学先测量了甲车的位移，再根据前两次实验结论，计算出乙车应该发生的位移，然后再测量了乙车的位移，结果他高兴地发现，理论的预言与实际符合得相当好，请问，他计算出的乙车的位移应该是 。‎ ‎【答案】（1）加速度；（2）小车所受拉力；小车加速度与质量成反比；（3）‎ 考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 ‎【名师点睛】本题考查加探究加速度和力与质量之间的关系，要注意明确实验原理，知道控制变量法的正确应用，从而分析加速度的决定因素；本方法课本中没有涉及，但是要学会利用所学物理规律分析实验问题的方法。‎ ‎24. 如图所示为赛车场的一个水平“梨形”赛道，两个弯道分别为半径的大圆弧和的小圆弧，直到与弯道相切，大.小圆弧圆心O、距离 ‎，赛车沿弯道路线行驶时，路面对轮胎的最大径向静摩擦力是赛车重力的倍，假设赛车在直道上做匀变速直线运动，在弯道上做匀速圆周运动，要使赛车不打滑，赛车绕赛道一圈的时间最短（发动机功率足够大，重力加速度，结果小数点后保留两位）‎ ‎（1）求赛车在直道上的加速度大小？‎ ‎（2）求最短时间？‎ ‎【答案】（1）；（2）‎ ‎（2）由几何关系可知，小圆弧轨道的长度为，‎ 通过小圆弧弯道的时间为：，‎ 通过大圆弧时间为：，代入数据解得，‎ 直线运动时间为t3则有：，代入数据解得：，‎ 总时间为：。‎ 考点：向心力、匀变速直线运动规律的综合运用 ‎【名师点睛】解答此题的关键是由题目获得条件：在弯道上由最大静摩擦力提供向心力；由数学知识求得圆弧的长度，另外还要熟练掌握匀速圆周运动的知识。‎ ‎25. 下图为仓库中常用的皮带传输装置示意图，它由两台皮带传送机组成，一台水平传送带，A.B两端相距，另一台倾斜，传送带与地面的倾角，C.D两端相距，B、C相距很近，水平部分AB以的速率顺时针转动，将质量为的一袋大米放在A端，到达B端后，速度大小不变地传到倾斜的CD部分，米袋与传送带间的动摩擦因数均为，试求：‎ ‎（1）若CD部分传送带不运转，求米袋沿传送带所能上升的最大距离；‎ ‎（2）若要米袋能被送到D端，求CD部分顺时针运转的速度应满足的条件及米袋从C端到D端所用时间的取值范围范围。‎ ‎【答案】（1）；（2）‎ ‎（2）设CD部分运转速度为时米袋恰能到达D点（即米袋到达D点时速度恰好为零），则米袋速度减为之前的加速度为 米袋速度小于至减为零前的加速度为 由 解得，即要把米袋送到D点，CD部分的速度 米袋恰能运到D点所用时间最长为 若CD部分传送带的速度较大，使米袋沿CD上滑时所受摩擦力一直沿皮带向上，则所用时间最短，此种情况米袋加速度一直为，由，得：，‎ 所以，所求的时间的范围为。‎ 考点：牛顿第二定律、匀变速直线运动的位移与时间的关系 ‎【名师点睛】本题难点在于通过分析题意找出临条界件，注意米袋在CD段所可能做的运动情况，从而分析得出题目中的临界值为到达D点时速度恰好为零；本题的难度较大。‎ ‎（二）选考题 ‎33.【物理—选修3-3】‎ ‎（1）下列说法正确的是 ‎ A.将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体 B.固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同的方向上有不同的光学性质 C.由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体 D.在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体 E.在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变 ‎【答案】BCD 考点：晶体和非晶体 ‎【名师点睛】该题通过晶体和非晶体的特性进行判断．晶体是具有一定的规则外形，各项异性，具有固定的熔点；非晶体没有固定的熔点，没有规则的几何外形，表现各项同性，由此可判断各选项的正误。‎ ‎（2）如图，一固定的竖直气缸由一大一小两个同轴圆筒组成，两圆筒中各有一个活塞，已知大活塞的质量为，横截面积为，小活塞的质量为，横截面积为 ‎；两活塞用刚性轻杆连接，间距保持为，气缸为大气压强为 ‎，温度为，初始时大活塞与大圆筒底部相距，两活塞间封闭气体的温度为，现气缸内气体温度缓慢下降，活塞缓慢下移，忽略两活塞与气缸壁之间的摩擦，重力加速度，求：‎ ‎（1）在大活塞与大圆筒底部接触前的瞬间，缸内封闭气体的温度；‎ ‎（2）缸内封闭的气体与缸外大气达到热平衡时，缸内封闭气体的压强。‎ ‎【答案】（1）；（2）‎ ‎（2）在大活塞与大圆筒底部刚接触时，被封闭气体的压强为 ‎，在此后与汽缸外大气达到热平衡的过程中，被封闭气体的体积不变，设达到热平衡时被封闭气体的压强为，由查理定律，有，‎ 联立并代入题给数据得 。‎ 考点：理想气体的状态方程、封闭气体压强 ‎【名师点睛】本题考查了求气体的温度与压强，分析清楚气体状态变化过程、应用盖吕萨克定律与查理定律即可正确解题。‎ ‎34.【物理—选修3-4】‎ ‎（1）下面说法正确的是 ‎ A.调制的主要作用是使高频振荡的振幅或频率随要传播的电信号而改变 B.一种电磁波入射到半径为的孔上，可发生明显的衍射现象，这种波属于电磁波谱的可见光 C.第一个用实验验证电磁波客观存在的科学家是麦克斯韦 D.波长越短的电磁波，反射性能越强 E.有一LC振荡电路，能产生一定波长的电磁波，若要产生波长比原来长些的电磁波，可采用的措施为减小电容器极板间的距离 ‎【答案】ADE 考点：电磁波的发射、传播和接收 ‎【名师点睛】本题考查电磁波的发射和接收过程的规律，要求能熟练掌握对应的过程和各过程的名称及作用。‎ ‎（2）如图所示，一棱镜的截面为直角三角形ABC，，斜边，棱镜材料的折射率为，在此截面所在的平面内，一条光线以的入射角从AC边的中点M射入棱镜（不考虑光线沿原路返回的情况）‎ ‎（1）请画出光线从射入到射出棱镜的光路图；‎ ‎（2）求光线从棱镜射出的点的位置。‎ ‎【答案】（1）如图所示：‎ ‎（2）射点在BC边上离B点 考点：光的折射定律 ‎【名师点睛】本题中入射光线的位置未知，要分析两种情况进行研究，不能漏解．要将折射定律与几何知识结合起来分析光路。‎ ‎ ‎