物理·宁夏银川市第一中学2017届高三上学期第二次月考理综物理试题 Word版含解析

物理·宁夏银川市第一中学2017届高三上学期第二次月考理综物理试题 Word版含解析

全*品*高*考*网， 用后离不了！‎ ‎14．在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许多物理学家为物理学的发展做出了巨大贡献。以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是 A．两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大则速度越大；‎ B．人在沿直线加速前进的车厢内竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方；‎ C．把手中物体由静止释放后，球将加速下落，说明力改变了物体的惯性；‎ D．一个运动的物体如果不再受力了，它总会逐渐的停下来，这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态”。‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 考点：物理学史 ‎【名师点睛】两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大速度就越大，不符合伽利略、牛顿的观点．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方，符合伽利略、牛顿的惯性理论．伽利略、牛顿认为力不是维持物体运动的原因．根据伽利略、牛顿的观点判断选项的正误。‎ ‎15．据英国《每日邮报》2016年8月16日报道：27名跳水运动员参加了科索沃年度高空跳水比赛，自某运动员离开跳台开始计时，在t2时刻运动员以v2的速度入水，选竖直向下为正方向，其速度随时间变化的规律如图所示，下列结论正确的是 A．该运动员在0-t2的时间内加速度的大小先减小后增大，加速度的方向不变；‎ B．该运动员在t2-t3时间内加速度大小逐渐减小，处于失重状态；‎ C．在0-t2时间内，平均速度为 D．在t2-t3时间内，平均速度为 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 考点：匀变速直线运动的图像、牛顿运动定律的应用-超重和失重 ‎【名师点睛】本题考查匀变速直线运动的图象，要注意根据斜率等于加速度判断加速度的变化．根据“面积”等于位移，分析平均速度的大小．对于匀变速直线运动的平均速度才等于。‎ ‎16．如图所示，斜面顶端固定有半径为R的轻滑轮，用不可伸长的轻绳将半径为r的小球沿斜面缓慢拉升，不计一切摩擦，且R>r。设绳子的拉力为F，斜面对小球的支持力为N。则关于F和N的变化情况，下列说法正确的是 A．F一直增大，N一直减小；‎ B．F一直增大，N先减小后增大；‎ C．F一直减小，N保持不变；‎ D．F一直减小，N一直增大；‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：对球受力分析，受重力、支持力和拉力，如图所示：‎ ‎ 由于细线与斜面的夹角不断增加，故F一直增大，N一直减小，故选项A正确。‎ 考点：共点力平衡的条件及其应用、物体的弹性和弹力 ‎【名师点睛】本题是三力平衡中的动态分析问题，关键是通过作图法并根据平衡条件分析。‎ ‎17．如图所示，小车上固定着三角硬杆，杆的端点处固定着质量为m的小球。当小车有水平向右的加速度且从零开始增大时，杆对小球作用力的变化（用F1至F4表示变化）可能是下列图中的（OO'沿杆的方向）‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 考点：牛顿第二定律、力的合成与分解的运用 ‎【名师点睛】小球与小车的运动情况保持一致，当小车有水平向右的加速度且逐渐增大时，小球的加速度也水平向右且逐渐增大，对小球进行受力分析，根据牛顿第二定律和力的分解即可解题；本题要求同学们能根据运动情况分析物体的受力情况，并能结合牛顿第二定律及力的分解解题。‎ ‎18．如图所示，质量分别为m和2m所小球A和B，用轻弹簧相连后再用细线悬挂于电梯内，已知电梯正在竖直向上做匀加速直线运动，细线上的拉力为F。此时突然剪断细线，在细线断的瞬间，弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为 A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 考点：牛顿第二定律、胡克定律 ‎【名师点睛】本题是瞬时问题，是牛顿运动定律应用中典型问题，一般先研究状态变化前弹簧的弹力，再研究状态变化瞬间的加速度，抓住弹簧的弹力不能突变的特点。‎ ‎19．如图所示，物体A、B经无摩擦的定滑轮用细绳连接在一起，A物体受水平向右的力F作用，此时B匀速下降，A水平向左运动。由此可知 A．物体A做匀速运动 B．物体A做加速运动 C．物体A所受的摩擦力逐渐增大 D．物体A所受的摩擦力逐渐减小 ‎【答案】BD ‎【解析】‎ 考点：运动的合成和分解、牛顿第二定律 ‎【名师点睛】该题既考查了力的合成与分解，又考察了运动的合成与分解，是一道质量较高的题．该题在对A的运动的分解时，要明确谁是合速度，谁是分速度，注意物体实际运动的速度为合速度．此种情况是把合速度沿绳子收缩的方向和绳子摆动的方向进行正交分解。‎ ‎20．如图所示，一根细线下端拴一个金属小球P，细线的上端固定在金属块Q上，Q放在带小孔的水平桌面上。小球在某一水平面内做匀速圆周运动（圆锥摆）。现使小球改到一个更高的水平面上做匀速圆周运动（图上未画出），两次金属块Q都保持在桌面上静止。则后一种情况与原来相比较，下列说法是正确的是 A．Q受到桌面的支持力变大 ‎ B．Q受到桌面的静摩擦力变大；‎ C．小球P运动的角速度变大 ‎ D．小球P运动的周期变大；‎ ‎【答案】BC ‎【解析】‎ 考点：向心力 ‎【名师点睛】金属块Q保持在桌面上静止，根据平衡条件分析所受桌面的支持力是否变化．以P为研究对象，根据牛顿第二定律分析细线的拉力的变化，判断Q受到桌面的静摩擦力的变化．由向心力知识得出小球P运动的角速度、加速度与细线与竖直方向夹角的关系，再判断其变化；本题中一个物体静止，一个物体做匀速圆周运动，分别根据平衡条件和牛顿第二定律研究，分析受力情况是关键。‎ ‎21．如图所示，水平传送带左右两端相距L=3.5m，物体A以水平速度v0=4m/s滑上传送带左端，物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1。设A到达传送带右端时的瞬时速度为v，g=10m/s2，则下列说法正确的是 A．若传送带的速度等于2m/s，物体一直做减速运动；‎ B．若传送带的速度等于 3.5m/s，v一定等于3m/s；‎ C．若v等于3m/s，传送带一定不能沿顺时针方向转动；‎ D．若v等于3m/s，传送带可能静止，也可能沿逆时针或顺时针方向运动；‎ ‎【答案】AD ‎【解析】‎ 考点：牛顿第二定律、匀变速直线运动的位移与时间的关系 ‎【名师点睛】解决本题的关键通过物体的受力判断出物体滑上传送带的运动情况，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解。‎ 第Ⅱ卷 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—39题为选考题，考生根据要求作答。‎ ‎(一)必考题(共129分)‎ ‎22．某学生用图（a）所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图（b）所示，图中标出了五个连续点之间的距离。‎ ‎⑴物块下滑时的加速度a= m/s2，打C点时物块的速度v= m/s;‎ ‎⑵已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是______（填正确答案标号）‎ A．物块的质量 B．斜面的高度 C．斜面的倾角 ‎【答案】（1）3.25，1.79；（2）C．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：（1）根据，有：，解得： ‎ 打C点时物块的速度： 。‎ ‎（2）对滑块，根据牛顿第二定律，有： ，解得： ，故还需要测量斜面的倾角，故选C。‎ 考点：探究影响摩擦力的大小的因素、测定匀变速直线运动的加速度 ‎【名师点睛】实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，进行数据处理等等。‎ ‎23．在“探究加速度与力、质量的关系的实验”时，采用了如图甲所示的实验方案。操作如下：‎ ‎(1)平衡摩擦力时，若所有的操作均正确，打出的纸带如图乙所示，应________(填“减小”或“增大”)木板的倾角，反复调节，直到纸带上打出的点迹________为止。‎ ‎(2)已知小车质量为M，盘和砝码的总质量为m，要使细线的拉力近似等于盘和砝码和总重力，应该满足的条件是m________M(填“远小于”、“远大于”或“等于”)。‎ ‎(3)图丙为小车质量一定时，根据实验数据描绘的小车加速度a与盘和砝码的总质量m 之间的实验关系图象。若牛顿第二定律成立，则小车的质量M＝________kg。‎ ‎【答案】⑴ 增大 间距相等 ‎⑵ 远小于 　 ‎ ‎⑶ 0.08‎ ‎【解析】‎ ‎（2）设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为，设绳子上拉力为F，以整体为研究对象有，解得，以M为研究对象有绳子的拉力，显然要有必有，故有，即小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力。‎ 考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系 ‎【名师点睛】探究加速度与力、质量的关系实验时，要平衡小车受到的摩擦力，不平衡摩擦力、或平衡摩擦力不够、或过平衡摩擦力，小车受到的合力不等于钩码的重力．要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用。‎ ‎24．如图所示，倾角为37º的斜面长L=1.9m，在斜面底端正上方的O点将一小球以速度v0=3m/s水平抛出，与此同时释放在斜面顶端的滑块，经过一段时间后小球恰好能以垂直斜面的方向击中滑块（小球和滑块均可视为质点，重力加速度g=10m/s2，sin37º=0.6，cos37º=0.8）‎ 求：⑴抛出点O离斜面底端的高度；‎ ‎⑵滑块与斜面间的动摩擦因数μ。‎ ‎【答案】⑴；⑵‎ ‎【解析】‎ 试题分析：⑴设小球击中斜面时的速度为v，竖直分速度为 所以： ‎ 设小球下落的时间为t，竖直方向位移为y，水平方向位移为x ‎，，‎ ‎ ‎ 考点：平抛运动 ‎【名师点睛】该题是平抛运动和牛顿第二定律等基本规律的应用，主要抓住撞到斜面上时水平速度和竖直方向速度的关系以及位移的关系解题。‎ ‎25．万有引力定律揭示了天体运动规律与地上物体运动规律具有内在的一致性。‎ ‎⑴用弹簧测力计称量一个相对于地球静止的物体的重力，随称量位置的变化可能会有不同结果。已知地球质量为M，自转周期为T，引力常量为G。将地球视为半径为R、质量分布均匀的球体，不考虑空气的影响。设在地球北极地面称量时，弹簧测力计的读数是F0。‎ ‎①若在北极上空高出地面h处称量，弹簧测力计读数为F1，求比值的表达式，并就h=1.0%R的情形算出具体数值（计算结果保留两位有效数字）；‎ ‎②若在赤道表面称量，弹簧测力计读数为F2，求比值的表达式。‎ ‎⑵设想地球绕太阳公转的圆周轨道半径为r、太阳半径为Rs和地球的半径R三者均减小为现在的1.0%，而太阳和地球的密度均匀且不变。仅考虑太阳与地球之间的相互作用，以现实地球的1年为标准，计算“设想地球”的1年将变为多长？‎ ‎【答案】⑴①，②‎ ‎⑵“设想地球”的1年与现实地球的1年时间相同 ‎【解析】‎ 试题分析：⑴设物体的质量为m ‎①在北极地面： ‎ 在北极上空高出地面h处： ‎ 所以：‎ 当时： ‎ ‎②在赤道地面，物体随地球自转做匀速圆周运动，受到万有引力和弹簧测力计的拉力，有 联立可得：‎ 考点：万有引力定律及其应用 ‎【名师点睛】解决本题的关键知道在地球的两极，万有引力等于重力，在赤道，万有引力的一个分力等于重力，另一个分力提供随地球自转所需的向心力。‎ ‎ (二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。‎ ‎33．【物理—选修3-3】(15分)‎ ‎⑴下列说法中正确的是（　　）‎ A．悬浮在水中的花粉的布朗运动反映了花粉分子的热运动 B．空气中的小雨滴呈球形是水的表面张力作用的结果 C．彩色液晶显示器利用了液晶的光学性质具有各向异性的特点 D．高原地区水的沸点较低，这是高原地区温度较低的原因 E．干温泡温度计的湿泡显示的温度计低于干泡显示的温度，这是湿泡外纱布中的水蒸发吸热的结果 ‎【答案】BCE ‎【解析】‎ 考点：布朗运动、分子间的相互作用力、晶体和非晶体 ‎【名师点睛】布朗运动反映了液体分子的无规则运动，不能反映花粉分子的热运动；液体表面存在表面张力，能使空气的小雨滴呈球形；液晶具有各向异性的特点；高原地区水的沸点较低，这是高原地区气压低的缘故；湿温度计下端包有湿纱布，湿纱布上的水分要蒸发，蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热，所以湿温度计的示数较低。‎ ‎⑵如图所示，一定质量的理想气体被水银柱封闭在竖直玻璃管内，气柱的长度为h。现向管内缓慢地添加部分水银，水银添加完成时，气柱长度变为。再取相同质量的水银缓慢地添加在管内。外界大气压强保持不变。‎ ‎①求第二次水银添加完成时气柱的长度。‎ ‎②若第二次水银添加完成时气体温度为T0，现使气体温度缓慢升高，求气柱长度恢复到原来长度h时气体的温度。‎ ‎【答案】①；②‎ ‎【解析】‎ 试题分析：①设开始时封闭气体的压强为，添加的水银对气体产生的压强，由玻意耳定律得： 得 ‎ 再加水银后，气体的压强变为：，设第二次加水银后气柱长为，则有： ‎ 可得：。‎ ‎②气柱长度恢复到原来的长度，则有： ‎ 可得：。‎ 考点：理想气体的状态方程 ‎【名师点睛】利用理想气体状态方程解题，关键是正确选取状态，明确状态参量和变化过程，尤其是正确求解被封闭气体的压强，这是热学中的重点知识，要加强训练，加深理解。‎ ‎34．【物理—选修3-4】(15分)‎ ‎⑴下面说法正确的是( ) ‎ A．简谐运动的周期与振幅无关 B．在弹簧振子做简谐运动的回复力表达式中，F为振动物体所受的合外力，k为弹簧的劲度系数 C．在波的传播方向上，某个质点的振动速度就是波的传播速度 D．在双缝干涉实验中，同种条件下用紫光做实验比红光做实验得到的条纹更宽 E．在单缝衍射现象中要产生明显的衍射现象，狭缝宽度必须比波长小或者相差不多 ‎【答案】ABE ‎【解析】‎ 考点：光的干涉、简谐运动的回复力和能量 ‎【名师点睛】本题考查了简谐运动、机械波、光的干涉和衍射，关键要明确简谐运动有弹簧振子模型和单摆模型两种模型。‎ ‎⑵如图所示，真空有一个下表面镀反射膜的平行玻璃砖，其折射率，一束单色光与界面成角斜射到玻璃砖表面上，最后在玻璃砖的右侧竖直平面光屏上出现两个光点A和B，A和B相距h=4.0cm。已知光在真空中的传播速度。‎ ‎①画出光路图；‎ ‎②求玻璃砖的厚度。‎ ‎【答案】①光路如图所示 ‎②‎ ‎【解析】‎ 考点：光的折射定律 ‎【名师点睛】此题是两次折射的问题，要根据折射定律和反射定律作出光路图．根据光路可逆原理和光的反射定律可以推导出出射光线是平行的。‎ ‎35．【物理—选修3-5】(15分)‎ ‎⑴下列说法正确的是( ) ‎ A．玻尔建立了量子理论，成功解释了各种原子发光现象 B．德布罗意首先提出了物质波的猜想，而电子衍射实验证实了他的猜想 C．普朗克通过对黑体辐射的研究，第一次提出了光子的概念 D．卢瑟福通过α粒子轰击氮核实验的研究，发现了质子 E．光电效应和康普顿效应都揭示了光具有粒子性 ‎【答案】BDE ‎【解析】‎ 考点：玻尔模型和氢原子的能级结构、光电效应、物质波 ‎【名师点睛】本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一。‎ ‎⑵如图所示，在光滑的水平面上有一长为L的木板B，其右侧边缘放有小滑块C，与木板B完全相同的木板A以一定的速度向左运动，与木板B发生正碰，碰后两者粘在一起并继续向左运动，最终滑块C刚好没有从木板上掉下。已知A、B和C的质量均为m，C与A、B之间的动摩擦国数均为μ。求：‎ ‎①木板A与B碰前的速度v0；‎ ‎②整个过程中木板B对木板A的冲量I。‎ ‎【答案】①‎ ‎②‎ ‎【解析】‎ 试题分析：①设A碰B后的共同速度不，由动量守恒： ‎ 之后AB整体与C作用，达到新的共同速度，由动量守恒：‎ C在A上滑动过程中，由功能关系得：‎ 联立可得：。‎ 考点：动量守恒定律、动量定理 ‎【名师点睛】本题考查了求速度与冲量问题，分析清楚运动过程、选择恰当的过程应用动量守恒定律、能量守恒定律、动量定理即可正确解题。‎ ‎ ‎