- 2021-05-31 发布 |
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文档介绍
人教版必修一第四章《牛顿运动定律》单元教案5
NO.31导学学案 第四章 牛顿运动定律 牛顿运动定律章末复习 2009.12.19 班级 姓名 学号_______ 【学习目标】 1、掌握牛顿第一、第二、第三定律的文字内容和数学表达式; 2、掌握牛顿第二定律的矢量性、瞬时性、独立性和对应性; 3、掌握牛顿运动定律和运动学公式解决简单力学问题的方法. 【合作探究】 探究一:牛顿第一定律、牛顿第二定律和牛顿第三定律的理解 【例1】火车在长直水平轨道上匀速行驶,门窗紧闭的的车厢内有一人向上跳起,发现仍落回到车上原处,这是因为 ( ) A.人跳起后,车厢内空气给他向前的力,带着他随同火车一起向前运动. B.人跳起的瞬间,车厢的地板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动. C.人跳起后,车在继续向前运动,所以人落下后必是偏后一些,只是由于时间很短,偏后距离太小,不明显而已. D.人跳起后直到落地,在水平方向上人和车始终有相同的速度. 【例2】甲、乙两队进行拔河比赛,结果甲队获胜,则比赛过程中( ) A.甲队拉绳子的力大于乙队拉绳子的力 B.甲队与地面间的摩擦力大于乙队与地面间的摩擦力 C.甲、乙两队与地面间的摩擦力大小相等,方向相反 D.甲、乙两队拉绳子的力大小相等,方向相反 【变式训练1】在水平面上有一质量为5kg的物体,它受到与水平方向成530角并斜向上的25N的拉力时,恰好做匀速直线运动,取g=10m/s,问: (1)当拉力为50N时,加速度多大? (2)当拉力为62.5N时,加速度多大? 探究二:牛顿运动定律解决的两类基本问题 图3-2-1 【例4】如图3-2-1所示,在倾角为θ=370的足够长的固定的斜面底端有一质量m=1.0kg的物体,物体与斜面间动摩擦因数μ=0.25.现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动,拉力F=10.0N,方向平行斜面向上.经时间t=4.0s绳子突然断了,求 (1)绳断时物体的速度大小. (2)从绳子断了开始到物体再返回到斜面底端的运动时间.(sin370=0.60,cos370=0.80,g=10m/s2) 探究三:超重 失重(完全失重) 图3-2-2 图3- 【例5】如图3-2-2所示,质量为m的人站在放置在升降机中的体重秤上,求;(1)当升降机静止时,体重计的示数为多少?(2)当升降机以大小为a的加速度竖直加速上升时,体重计的示数为多少?(3)当升降机以大小为a的加速度竖直加速下降时,体重计的示数为多少?(4)当升降机以大小为a的加速度竖直减速下降时,体重计的示数为多少?(5)当升降机以大小为a的加速度竖直减速上升时,体重计的示数为多少? 图3-2-3 探究四:临界问题的分析与计算 【例6】如图3-2-3所示,斜面是光滑的,一个质量是0.2kg的小球用细绳吊在倾角为53o的斜面顶端.斜面静止时,球紧靠在斜面上,绳与斜面平行;当斜面以8m/s2的加速度向右做匀加速运动时,求绳子的拉力及斜面对小球的弹力. 探究五:整体法与隔离法求连接体问题 【例7】如图3-2-16所示,叠放一起的a、b两物体在水平力F的作用下沿水平面作匀速直线运动,若保持水平力大小、方向不变,改为作用在物体a时,a、b的运动状态可能为 ( ) 图3-2-16 A.物体a和物体b仍在一起作匀速直线运动 B.物体a和物体b都在作匀速直线运动 C.物体a作匀加速直线运动,物体b作匀减速直线 运动 D.物体a作匀加速直线运动,物体b作匀速直线运动 A B 【变式训练2】如图所示,在水平地面上有两个相互接触的物体A和B,它们的质量分别为m1 和m2 ,与地面间的动摩擦因数都是μ,现用水平推力F向右推A,使A、B一起沿地面向前运动,则A对B的作用力为多大? 图3-1-13 【课后拓展练习】 1、如图3-1-13所示的装置中,中间的弹簧质量忽略不计,两个小球质量皆为m,当剪断上端的绳子OA的瞬间.小球A和B的加速度多大? 图3-1-3 x mg N f 图3- 图3- 图3- 图3- m θ 图3- 图3- 图3- 图3- B 图3- 图3- 图3- 2、如图3-1-3表示某人站在一架与水平成θ角的以加速度a向上运动的自动扶梯台阶上,人的质量为m,鞋底与阶梯的摩擦系数为μ,求此时人所受的摩擦力. 3、.在水平地面上有一质量为2kg的物体,物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动,10s后拉力大小减为F/3,该物体的运动速度随时间t的变化规律如图所示.求: (1)物体受到的拉力F的大小. (2)物体与地面之间的动摩擦因素.(g取10m/s2) 4、如图所示,在半径为R的光滑半球面上高为 h处悬挂一定滑轮,重力为G的小球被站在地面上的人用绕过定滑轮的绳子拉住,人拉动绳子,在与球面相切的某点缓慢运动到接近顶点的过程中,求小球对半球的压力和绳子的拉力大小将如何变化 ?查看更多