- 2021-05-31 发布 |
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文档介绍
2018-2019学年湖南省双峰县第一中学高二上学期入学考试物理试题 Word版
双峰一中学2018年下学期高二入学考试物理试题 满分:110分 时量:90分钟 命题人:唐孟德 一、 选择题(本题共12小题,每小题4分,功48分。在每小题给出的四个选项中,第1-8小题只有一个选项符合题目要求,第9-12小题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全对的得2分,有选错或不答的得0分。) 1、一质点在某段时间内做曲线运动,则在这段时间内( ) A.速度一定在不断改变,加速度也一定不断改变 B.速度可以不变,但加速度一定不断改变 C.质点不可能在做匀变速运动 D.质点在某点的速度方向一定是曲线上该点的切线方向 2、 如图所示,a、b是地球表面上不同纬度上的两个点,如果把地球看作是一个球体,a、b两点随地球自转做匀速圆周运动,这两个点具有大小相同的( ) A.线速度 B.加速度 C.角速度 D.轨道半径 3、 某物体在地面上受到地球的万有引力为F,为使此物体收到的引力减少到F/4,应该吧此物体至于距地面的高度为(R只地球半径) ( ) A、 R B、2R C、4R D、8R 4、关于静电场,下列说法正确的是( ) A,元电荷就是点电荷 B.库仑力和万有引力是性质不同的两种力 C.电场线不是实际存在的线,所以引入电场线没有意义 D.电场中某点电场强度的方向与点电荷在该点所受的静电力的方向相同 5、如图所示,以9.8 m/s的水平初速度 v0 抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角为30°的斜面上,这段飞行所用的时间为( ) A.s B. s C.s D.2 s 6、如图所示,A是静止在赤道上的物体,B、C是同一平面内的两颗人造卫星.B位于离地高度等于地球半径的圆形轨道上,C是地球同步卫星.则以下判断正确的是 A. 卫星B的速度大小等于地球的第一宇宙速度 B. A、B的线速度大小关系为vA>vB C. 周期大小关系为TA=TC>TB D. B、C的线速度大小关系为vC>vB 7、如图所示,一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落,恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时,对轨道的压力为4mg , g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中客服摩擦力所做的功。则( ) A、,质点恰好可以到达Q点 B、,质点不能到达Q点 C、,质点到达Q点后,继续上升一段距离 D、,质点到达Q点后,继续上升一段距离 8、 如图,一带正电的点电荷固定于O点,两虚线圆均以O为圆心,两实线分别为带电粒子M和N先后在电场中运动的轨迹,a、b、c、d、e为轨迹和虚线圆的交点。不计重力。下列说法中错误的是( ) A. M带负电荷,N带正电荷 B. M在b点的动能小于它在a点的动能 C. N在d点的电势能等于它在e点的电势能 D. N在从c点运动到d点的过程中克服电场力做功 9.(多选)用细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动,如图所示。则下列说法正确的是( ) A.小球通过最高点时,绳子张力可以为0 B.小球通过最高点时的最小速度为0 C.小球刚好通过最高点时的速度是 D.小球通过最低点时绳子张力可以为3mg 10.(多选)卫星在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ,B为轨道Ⅱ上的一点,如图所示,关于卫星的运动,下列说法中正确的是( ) A.卫星在圆形轨道上过A点时减速可能进入椭圆轨道Ⅱ B.在轨道Ⅱ上经过A的速度大于在轨道Ⅰ上经过A的速度 C.在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ上运动的周期 D.在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度 11. (多选)如图所示,一轻质弹簧固定在水平地面上,O点为弹簧原长时上端的位置,一个质量为m的物体从O点正上方的A点由静止释放落到弹簧上,物体压缩弹簧到最低点B后向上运动,则以下说法正确的是( ) A. 物体落到O点后,做加速度增大的减速运动 B. 物体从O点运动到B点,动能逐渐减小 C. 物体在B点速度为零 D. 若不计空气阻力,在整个过程中,物体与弹簧组成系统的机械能守恒 12、(多选)平行板电容器的两板A、B接于电池两极,一个带正电小球用绝缘细线悬挂在电容器内部,闭合开关S,电容器充电,这时悬线偏离竖直方向夹角为θ,如图所示,那么( ) A. 保持开关S闭合,将A板稍向B板靠近,则θ增大 B. 保持开关S闭合,将A板稍向上移,则θ减小 C. 开关S断开,将A板稍向B板靠近,则θ不变 D. 开关S断开,将A板稍向上移,则θ减小 一、 实验题(本大题共两小题,每空2分,共16分) 13、图甲是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。 (1)实验前应对实验装置反复调节,直到斜槽末端切线水平。每次让小球从同一位置由静止释放,是为了每次平抛初速度相等。 (2)图乙是正确实验取得的数据,其中O为抛出点,则此小球做平抛运动的初速度为________m/s。(g取9.8m/s2) (3)在另一次实验中将白纸换成方格纸,每小格的边长L=5 cm,通过实验,记录了小球在运动途中的三个位置,如图丙所示,则该小球做平抛运动的初速度为________m/s;B点的竖直分速度为________m/s。(g取10m/s2)(结果保留两位有效数字) 14、某同学利用如图所示的装置验证动能定理,水平轨道上安装两个光电门1、2,测出两光电门的中心距离为s;小车上固定有力传感器和宽度为d的挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过光滑定滑轮挂上砝码盘,小车(包括挡光板和拉力传感器)质量为M,砝码和砝码盘的总质量为m。 (1)实验时,________________(填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力;________________(填“需要”或“不需要”)满足砝码和砝码盘的总质量m远小于小车(包括挡光板和拉力传感器)质量M。 (2)实验时,读出拉力传感器的示数为F,经过光电门1、2的挡光时间分别为,则遮光条通过光电门1时的速度为_________,遮光条通过光电门2时的速度为____________,验证动能定理的表达式为___________________________(用测得物理量字母表示)。 三、解答题(本题共4个小题,共46分。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 15、(10分)如图所示,斜面体ABC固定在地面上,小球p从A点静止下滑。当小球p开始下滑的同时,另一小球q从A点正上方的D点水平抛出,两球同时到达斜面底端的B处。已知斜面AB光滑,长度l=0.75 m,斜面倾角=37°,不计空气阻力。求:(g取10 m/s2,,) (1)小球p从A点滑到B点所需要的时间; (2)小球q抛出时初速度的大小。 16、(10分)如图是发射地球同步卫星的简化轨道示意图,先将卫星发射至距地面高度为h1的近地轨道I上.在卫星经过A点时点火实施变轨,进入远地点为B的椭圆轨道II上,最后在B点再次点火,将卫星送入同步轨道III上,已知地球表面重力加速度为g,地球自转周期为T,地球的半径为R,求: (1)卫星在近地轨道I上的速度大小; (2)远地点B距地面的高度. 17、(12分)如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点平滑连接,导轨半径为R,一个质量为m的小球将弹簧压缩至A处。小球从A处由静止释放被弹开后,经过B点进入导轨时对导轨的压力大小为8mg,然后小球沿轨道向上运动恰能运动到C点(已知重力加速度为g),求: (1)释放小球前弹簧的弹性势能; (2)小球从B运动到C的过程中克服摩擦阻力做的功. 18、 (14分)如图所示,离子发生器发射出一束质量为m、电荷量为q的离子,从静止经加速电压U1加速后,获得速度v0,并沿垂直于电场方向射入两平行板中央,受偏转电压U2作用后,以速度v离开电场.已知平行板长为L,两板间距离为d,求: (1)v0的大小. (2)离子在偏转电场中运动的时间t. (3)离子在离开偏转电场时的偏移量y. (4)离子在离开偏转电场时的速度v的大小. 双峰一中学2018年下学期高二入学考试 物理试题 满分:110分 时量:90分钟 命题人:唐孟德 一、 选择题(本题共12小题,每小题4分,功48分。在每小题给出的四个选项中,第1-8小题只有一个选项符合题目要求,第9-12小题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全对的得2分,有选错或不答的得0分。) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D C A B C C C D AC AC CD AC 二、 实验题(本大题共两小题,每空2分,共16分) 13、 (2)1.6 (3)1.5 2.0 14、(1)需要;不需要(2);; 三、 解答题(本题共4个小题,共46分。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位) 15、(10分)解:(1) 得 (2) 由 得 16、 (10分) 17、(12分)解:(1)物块在B点时,由牛顿第二定律得:; 根据题意: 物体经过B点的动能:; 在物体从A点至B点的过程中,根据机械能守恒定律,弹簧的弹性势能:; (2)物体到达C点仅受重力mg,根据牛顿第二定律有:,; 物体从B点到C点只有重力和阻力做功,根据动能定理有: 计算得出:; 所以物体从B点运动至C点克服阻力做的功为:; 18、 解:(1)在加速电场中,由动能定理得: 解得: (2)离子在偏转电场中做类平抛运动,在水平方向匀速运动: 则离子的运动时间为: (3)粒子在竖直方向匀加速运动,由牛顿第二定律可得: 电场强度为: 则偏移量为: 联立解得: (4)由动能定理得: 解得:查看更多