2019-2020学年安徽省滁州市定远县育才学校高一（实验班）上学期第三次月考物理试题

2019-2020学年安徽省滁州市定远县育才学校高一（实验班）上学期第三次月考物理试题

定远育才学校2019—2020学年度第一学期第三次月考 高一实验班物理 ‎ ‎ 一、选择题(共12小题,1-6小题为单选题，7-12小题为多选题，每小题4分,共48分) ‎ ‎1.一串小灯笼（五只）彼此用轻绳连接，并悬挂在空中。在稳定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为30°，如图所示。设每个灯笼的质量均为m。则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为(        )‎ A. B. C. D. 8mg ‎2.对静止在水平面上的物体施加一个与水平方向成θ角斜向上的拉力F，保持θ角不变，使F从零开始逐渐增大的过程中，物体始终未离开水平面，在此过程中物体受到的摩擦力将  (        )‎ ‎ ‎ A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 先逐渐增大后逐渐减小 D. 先逐渐减小后逐渐增大 ‎3.在粗糙水平面上有一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放置两个质量为m1和m2的木块，m1>m2,如图所示。已知三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（ ）‎ A. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右。‎ B. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左。‎ C. 有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因为m1、m2、θ1、θ2的数值并未给出。‎ D. 以上结论都不对。‎ ‎4.三个长方体物块A、B、C，作如图所示的连结。绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，A与B间的动摩擦因数μ1、A与桌面间的动摩擦因数μ2可能是（ ）‎ ‎①μ1≠ 0，μ2≠0 ②μ1≠ 0，μ2=0 ③μ1=0，μ2≠ 0 ④μ1=0，μ2=0‎ A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④‎ ‎5.某同学到达站台时正有一辆轻轨列车停靠站，但门以关闭准备启动，此时该同学站在车头旁。列车启动后，测得列车最后一节车厢经过该同学的时间是2.7s，已知列车每节车厢长‎9m，共4节车厢，忽略车厢连接处长度，并将列车启动过程视为匀变速直线运动，则列车启动的加速度大小为（ ）‎ A. 0.‎ 56‎m‎/s2 B. ‎0.36m/s‎2 C. ‎0.18m/s2 D. ‎2.47m/s2‎ ‎6.在近地空中某一位置处有A、B两个小球，先让A球自由下落1s后再让B球自由下落，则在A球落地前，相关说法正确的是（ ）‎ A．球A比球B的速度变化快 B．若以B球为参照系，球A将以大约‎10m/s的速度匀速下降 C．两球会在空中相碰 D．A球下落1s后至落地前，两球始终相对静止 ‎7.如右图所示，竖直方向上的AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE。一物体从A点由静止释放，不计空气阻力，下列结论正确的是（ ）‎ A. 物体通过每一部分的过程中速度增量相等 B. 物体到达各点的速度之比 C. 物体从A点运动到E点的全过程平均速度 D. 物体经过各段的时间之比 ‎8.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取‎10m/s2。下列说法正确的是（ ）‎ A. 滑动时受的摩擦力大小是3N B. 物块的质量为‎1.5kg C. 物块在6－9s内的加速度大小是‎2m/s2‎ D. 物块前6s内的平均速度大小是‎4.5m/s ‎9.如图所示，质量为m的木块在水平向右拉力F的作用下，在质量为M的长木板上向右滑行，长木板处于静止状态。已如木块与长木板间的动摩擦因数为，长木板与地面间的动摩擦因数为，则（ ）‎ ‎ ‎ A. 长木板受到地面的摩擦力的大小一定是 B. 长木板受到地面的摩擦力的大小一定是 C. 当时，长木板便会开始运动 D. 无论怎样改变F的大小，长木板都不可能运动 ‎10.如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B，则（ ）‎ A. 半球形物体A有向左运动的趋势 B. 地面对A的支持力等于(M+m)g C. A对B的支持力大小为 D. 细线对小球的拉力大小为 ‎11.如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力( )‎ A. 方向一定沿斜面向下 B. 方向可能沿斜面向下 C. 大小可能等于零 D. 大小不可能等于F ‎12.如图所示，某同学通过滑轮组将一重物缓慢吊起的过程中，该同学对绳的拉力和对地面的压力将(滑轮与绳的重力及摩擦均不计)(　 　)‎ A. 对绳的拉力越来越小 B. 对绳的拉力越来越大 C. 对地面的压力越来越小 D. 对地面的压力越来越大 二、实验题(共2小题，共14分)‎ ‎13.请完成“验证力的平行四边形定则”实验的相关内容.‎ ‎(1) 如图甲所示,在铺有白纸的水平木板上,橡皮条一端固定在A点,另一端拴两个细绳套.‎ ‎(2)如图乙所示,用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点,记下此时弹簧测力计的示数和及______________.‎ ‎(3) 如图丙所示,用一个弹簧测力计拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点拉到O点,记下此时弹簧测力计的示数F=_____N和细绳的方向.‎ ‎(4) 如图丁所示,已按一定比例作出了、和F的图示,请用作图法作出和的合力F′.______‎ ‎14.某同学按图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验.‎ ‎（1）图甲中仪器叫做____计时器，使用220V________电源（选填“交流”或 “直流”），释放小车前,小车应停在____(填“靠近”或“远离”)仪器A的位置。‎ ‎（2）使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：‎ A、松开纸带让物体带着纸带运动 B、穿好纸带 C、把计时器固定好 D、接通电源，进行打点 以上步骤中正确的顺序是______________。‎ ‎（3）如图所示，得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有标出，其S1=‎7.05cm、S2=‎7.68cm、S3=‎8.33cm、S4=‎8.95cm、S5=‎9.61cm、S6=‎10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是_______m/s，小车运动的加速度计算表达式为________________（要求充分利用测量数据），加速度的大小是_______m/s2（计算结果保留两位有效数字）。‎ 三、解答题 (共3小题,共38分)‎ ‎15.（10分）有一根竖直悬挂起来的长为‎3.2m的细杆AB，在杆的正下方离B端‎1.8m的地方有一个水平放置的固定圆环C，现剪断细绳让杆自由下落(g取‎10 m/s2)。求: ‎ ‎（1）从杆下落开始，下端B到达圆环所经历的时间；‎ ‎（2）AB杆通过圆环所用时间。‎ ‎16. （14分）如图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块、，它们的质量均为，弹簧的劲度系数为， 为一固定挡板．开始时系统处于静止状态．现用一沿斜面向上的力拉物块使之缓慢向上运动（），直到物块刚要离开。求：‎ ‎（1）物块刚要离开时弹簧弹力和拉力的大小．‎ ‎（2）此过程中物块移动的距离．‎ ‎（3）此过程中拉力随物块位移的变化关系式．‎ ‎17. （14分）某天，小锐在上学途中沿人行道以速度向一公交车站走去，发现一辆公交车正以速度从身旁的平直公路同向驶过，此时他们距车站．为了乘上该公交车，当公交车从身旁经过时他立即匀加速向前跑去，加速度，达到最大速度后匀速前进．假设公交车匀速行驶到距车站处开始匀减速刹车，刚好到车站停下．求：‎ ‎（1）公交车刹车过程中加速度的大小；‎ ‎（2）分析公交车至少需在车站停留多长时间小锐才能赶上?（不计车长）‎ 参考答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ C C D A C B BC BCD AD BC BC BC ‎13. (2) 两细绳的方向 ‎ ‎ (3) 3.0 ‎ ‎ (4)‎ ‎ ‎ ‎14. （1）电火花 交流 靠近 ‎ ‎（2）CBDA ‎ ‎（3）0.86 0.64‎ ‎15.（1）0.6s（2）0.4s 解（1）杆做自由落体运动，杆的B点通过圆环的时间为，‎ 则，解得 杆的A点通过圆环的时间为：则，解得： ‎ ‎（2）因此杆通过圆环的过程中所用的时间 ‎16.（1）； （2）；（3）见解析 解（1）依据几何关系．‎ 对受力分析，依据几何关系： ．‎ ‎（2）变化前，‎ 变化后，‎ 故．‎ ‎（3）依据几何关系：①，‎ 解得： ．‎ ‎②恢复原长之后， ，‎ 解得： ． ‎ ‎17.（1）4.5（2）4s 解（1）对公交车：由刹车过程有，解得 所以加速度大小为4.5‎ ‎（2）小锐加速时间： ‎ 小锐加速位移： ‎ 小锐匀速运动时间： ‎ 公交车匀速运动时间： ‎ 公交车匀减速运动时间： ‎ 等待时间