2019-2020学年福建省龙海市程溪中学高一上学期期中考试 物理

2019-2020学年福建省龙海市程溪中学高一上学期期中考试 物理

程溪中学2019-2020学年高一物理期中试卷 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）‎ 1. 下列描述运动的物理量中不属于矢量的是（　　）‎ A. 位移 B. 平均速率 C. 瞬时速度 D. 加速度 2. 关于质点，下列说法中正确的是（　　）‎ A. 评委为体操运动员刘璇的“跳马”动作评分，可将刘璇看着质点 B. 质点是一个理想化模型，但是实际是存在的 C. 物理学中的“质点”跟几何学中的“点”没有区别 D. 如果物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素，就可以把物体看做质点 3. 下列关于力的说法中正确的是（　　）‎ A. 只有直接接触的物体间才有力的作用 B. 受力物体不一定是施力物体 C. 只要有一个物体就能产生力的作用 D. 一个力必定与两个物体相联系 4. 一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，它在第1s末，第2s末，第3s末的瞬时速度之比是（　　）‎ A. 1：1：1 B. 1：3：5 C. 12：22：32 D. 1：2：3‎ 5. 如图所示，一小滑块从斜面顶端A由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C，已知AB=BC，则下列说法正确的是（　　）‎ A. 滑块到达B、C两点的速度之比为1：2 B. 滑块到达B、C两点的速度之比为1：4 C. 滑块通过AB、BC两段的时间之比为1： D. 滑块通过AB、BC两段的时间之比为（+1）：1‎ 6. 关于加速度，下列说法中正确的是（　　）‎ A. 速度越大，加速度一定越大 B. 速度变化越大，加速度一定越大 C. 速度变化越快，加速度一定越大 D. 相等时间内速度变化越大，加速度一定越小 7. 在如图所示的位移时间t图象和速度时间t图象中,给出的四条图线甲、乙、丙、丁分别代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是(    ) ‎ ‎ A. 甲车做曲线运动,乙车做直线运动 B. 时间内,甲车通过的路程大于乙车通过的路程 C. 时间内,丙、丁两车平均速度相等 D. 时间内丙、丁两车的平均加速度相等 8. 如图所示，质量为4kg的物体在动摩擦因数为0.5的水平面上向右运动，在运动过程中受到水平向左、大小为10N的拉力作用，则物体所受摩擦力为（g=10N/kg）（　　）‎ A. 10N，向右 B. 10N，向左 C. 20N，向右 D. 20N，向左 二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）‎ 9. 关于重力和弹力，下列说法正确的是（）‎ A. 物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B. 任何几何形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 C. 用一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，是由于木头发生形变产生的 D. 挂在电线下的电灯受到向上的拉力，是因为电线发生微小形变产生的 10. 如图，甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t=0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标．在描述两车运动的v-t图中，直线a、b分别描述了甲乙两车在0-20s的运动情况．关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（　　） ‎ A. 在0-10s内两车且行且靠近 B. 在t=10s时两车在公路上相遇 C. 在5-15s内两车的位移相等 D. 在t=20s时两车在公路上相遇 11. 关于摩擦力正确的说法是（　　）‎ A. 有弹力一定有摩擦力 B. 摩擦力的方向可能与物体运动方向相同 C. 摩擦力的方向可能与物体运动方向相反 D. 压力越大，摩擦力越大 12. 如图，A质量为m，B质量为2m，接触面间动摩擦因数均为μ且都为水平面，水平力F作用于物体B，使A,B相对静止，一起向右匀速运动. 则（        ）‎ A. 物体A,B之间的摩擦力大小为μmg B. 物体A,B之间的摩擦力为0 C. 拉力F大小为3μmg D. B与地面间摩擦力大小为2μmg 三、实验题（本大题共2小题，共20.0分）‎ 13. 某同学用图甲所示装置测定重力加速度。（已知打点频率为50Hz）   （1）实验时下面步骤的先后顺序是__________ A．释放纸带                  B．打开打点计时器 （2）打出的纸带如图乙所示，可以判断实验时重物连接在纸带的______（填“左”或“右”）端。 （3）图乙中是连续的几个计时点，每个计时点到0点的距离d如表所示：‎ 计时点 ‎0 ‎ ‎1 ‎ ‎2 ‎ ‎3 ‎ ‎4 ‎ ‎5 ‎ ‎6 ‎ 距离d/cm ‎ ‎0 ‎ ‎6.00 ‎ ‎12.50 ‎ ‎19.30 ‎ ‎26.50 ‎ ‎34.10 ‎ ‎42.10 ‎ 根据这些数据可求出重力加速度的测量值为______________。（保留三位有效数字）‎ 1. 某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点。其相邻点间的距离如图1所示，每两个相邻的测量点之间的时间间隔为0.1s。（计算结果保留3位有效数字） （1）电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，根据打点计时器打出的纸带，下列选项中： A．时间间隔 B　．位移 C．平均速度 D．瞬时速度 我们可以从纸带上直接得到的物理量是______，测量得到的物理量是______，通过计算能得到的物理量是______。 （2）每两个计数点间还有______个点没有标出。 （3）试根据纸带上各个计数点间的距离，每隔0.1s测一次速度，计算出打下B、C、D、E、F五个点时小车的瞬时速度，并将各个速度值填入下表：‎ vB vC vD vE vF 数值（m/s）‎ ‎______ ‎ ‎______ ‎ ‎______ ‎ ‎______ ‎ ‎______ ‎ ‎（4）将B、C、D、E、F，各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中，并在图2中画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。‎ 四、计算题（本大题共3小题，共32.0分）‎ 2. 汽车以54km/h的速度行驶 （1）若汽车以0.5m/s2的加速度加速，则10s后速度能达到多少？ （2）若汽车以3m/s2的加速度刹车，则3s后速度为多少？6s后速度为多少？ ‎ 3. 在离地面7.2 m处，手提2.2 m长的绳子的上端如图所示，在绳子的上下两端各拴一小球，放手后小球自由下落(绳子的质量不计，球的大小可忽略，g=10 m/s2)求：   ‎ ‎（1）两小球落地时间相差多少？‎ ‎（2）B球落地时A球的速度多大？ ‎ 如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过水平轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用力F=17N向左拉动B，使它向左匀速运动，这时弹簧秤的读数恒为F0=8N，已知A、B两物体的质量分别为mA=4kg，mB=5kg，g=10N/kg，求： （1）A、B间摩擦因数； （2）B与地面间的摩擦因数． 2019-2020学年高一物理期中试卷 答案和解析 ‎【答案】‎ ‎1. B 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7. D 8. D 9. AD 10. CD 11. BC 12. BC ‎ ‎13.    ；左   ；  ‎ ‎14. A   B   CD   4             ‎ ‎15. 解：初速度为：  , 加速度为：  时间为： s． ‎ ‎10 s后的速度为： ． 汽车从刹车到速度为零所用的时间为：  s； 所以3s后汽车还在运动,故3s末的速度为： ； 6s时,汽车已经刹车完毕,则6s后汽车速度为零． 答：若汽车以的加速度加速,则10s后速度能达到 若汽车以的加速度刹车,则3s后速度为；6s后速度为0．  ‎ ‎16. 解：对A球,根据得： , 对B球,根据得： , 则两小球落地的时间差为： ． 球落地的时间为1s,此时A球的速度为： ． 答：两小球落地时间相差为； 球落地时A球的速度为．  ‎ ‎17. 【解答】 、B间滑动摩擦力的大小与弹簧弹力相等,A对B的压力等于A的重力,可得： ,, 解得： 对木板,水平方向： 解得B与地面间的摩擦因数： 答：、B间摩擦因数； 与地面间的摩擦因数。  ‎ ‎【解析】‎ ‎1. 解：ACD、既有大小又有方向,相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量,位移、瞬时速度、加速度都是矢量,故ACD正确． B、平均速率等于路程与时间之比,只有大小,没有方向,是标量,不是矢量,故B错误． 本题选不属于矢量的,故选：B 既有大小又有方向,相加时遵循平行四边形定则的物理量是矢量,如力、速度、加速度、位移等都是矢量；只有大小,没有方向的物理量是标量,如路程、时间、质量等都是标量． 本题关键要了解物理量的矢标性,知道矢量和标量基本的区别是矢量有方向,而标量没有方向．‎ ‎2. 解：A、跳马时,评委根据肢体动作评分,大小形状不能忽略；不能看作质点,故A错误； B、质点是理想化的物理模型,实际中不存在；故B错误； C、质点是有质量的点,不是几何中的点；故C错误； D、只要物体的大小和形状在研究的问题中属于无关的或次要的因素,就可以把物体看做质点；故D正确； 故选：D。 物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,同一个物体在不同的时候,有时可以看成质点,有时不行,要看研究的是什么问题,要看物体的形状是否可以忽略． 本题关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略．‎ ‎3. 解：A、不相互接触的物体,不一定没有力的作用,如两个不相互接触的磁铁间有力的作用,故A错误； B、力的作用是相互的,受力物体必定是施力物体,故B错误； C、物体间力的作用是相互的,一个力必定与两个物体相联系,只有一个物体不能产生力,故C错误,D正确； 故选：D。 力是物体间的相互作用,力不能离开施力物体与受力物体而单独存在；物体间是否有力的作用,与物体是否接触无关． 本题要求学生对力概念做到熟练的记忆和正确的理解要知道力的物质性、相互性,是一道基础题．‎ ‎4. 解：匀加速直线运动的加速度不变,由得：,则第1s末,第2s末,第3s末的瞬时速度之比：：：：：2：3。 故选：D。 匀加速直线运动的加速度不变,根据匀变速直线运动的速度时间公式,结合时间之比求出第1s末,第2s末,第3s末的瞬时速度之比． 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式,知道初速度为零时,,本题的结论在理解的基础上记住．‎ ‎5. 解：AB、根据匀变速直线运动的速度位移公式得,,所经过的位移比为1：2,则通过B、C两点的速度之比为1：故A、B错误。   CD、设AB段、BC段的长度为x,所经历的时间分别为,,根据匀变速直线运动的位移时间公式有： ,,则,所以故C错误,D正确。 故选：D。 根据匀变速直线运动的速度位移公式求出滑块到达B、C两点的速度之比。在初速度为零的匀变速直线运动,在连续通过相等位移内的时间之比为：。 解决本题的关键掌握初速度为零的匀变速直线运动的速度位移公式,以及位移时间公式。‎ ‎6. 解：据加速度的定义式：可知： AB、当速度越大或速度变化越大时,还取决于时间,所以加速度不一定越大,故AB错误； C、加速度是描述速度变化快慢的物理量,所以速度变化越快,加速度越大,故C正确； D、据加速度的定义式可知,相等时间内速度变化越大,加速度一定越大,故D错误。 故选：C。 首先知道加速度是描述速度变化快慢的物理量,利用加速度的定义式即可判断选项． 明确加速度是描述速度变化快慢的物理量,知道加速度与速度、速度的变化量和时间的关系是解题的核心．‎ ‎7. 【分析】 在位移时间图象中,倾斜的直线表示物体做匀速直线运动,斜率表示速度,图象的交点表示位移相等,平均速度等于位移除以时间；在速度时间图象中,斜率表示加速度,图象与时间轴围成的面积表示位移。 要求同学们能根据图象读出有用信息,注意位移时间图象和速度时间图象的区别,不能混淆。 【解答】 A.由图象可知：乙做匀速直线运动,甲做速度越来越小的变速直线运动,故A错误； B.在时刻甲乙两车的位移相等,又都是单向直线运动,所以甲乙两车的路程相等,故B错误； C.由图象与时间轴围成的面积表示位移可知：时间内,丁车的位移比丙车的大,所以丁车的平均速度大,故C错误； D.根据加速度的定义式知,时间内丙、丁两车的速度变化量相等,所用时间相等,所以平均加速度相等,故D正确。 故选D。‎ ‎8. 【分析】 物体向右运动,受到地面向左的滑动摩擦力物体对地面的压力大小等于物体的重力,由摩擦力公式求出摩擦力。 本题容易出错是滑动摩擦力的方向,认为与F方向相反,是向右,要抓住滑动摩擦力方向与物体相对运动方向相反,不是与外力方向相反。 【解答】 依题意,物体相对于地面向右运动,受到地面的滑动摩擦力方向向左。物体在水平面上运动,F也在水平方向,则物体对地面的压力大小等于物体的重力,即,所以物体受到的滑动摩擦力大小为,故D正确,ABC错误。 故选D。‎ ‎9. 【分析】‎ 正确解答本题需要掌握：重力的产生,重心的物理意义,重心位置与质量分布和物体的形状有关,重心可以在物体外；知道重力的方向是竖直向下的或者说与当地的水平面垂直。‎ 本题考查了关于重力和弹力的性质的考查,要注意明确弹力是由施力物体发生形变后而产生的,而重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。 【解答】‎ A、物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点,这点叫做重心,故A正确； B、只有形状规则质量分布均匀的物体,其重心才与几何中心重合,故B错误； C、用一根竹竿拨动水中的木头,木头受到竹竿的弹力,是由于竹竿发生形变产生的,故C错误； D、挂在电线下的电灯受到向上的拉力,是因为电线发生微小形变产生的,故D正确； 故选AD。‎ ‎10. 解：A、0时刻两车同时经过公路旁的同一个路标,在内a车速度小于b车的速度,两车逐渐远离。故A错误。 B、在时两车速度相等,但乙的位移大于甲的位移,甲还没有追上乙。故B错误。 C、根据速度图象的“面积”表示位移,由几何知识看出,在内两车的位移相等。故C正确。 D、在内,a车速度大于b车的速度,两车逐渐靠近,在时两车在公路上相遇。故D正确。 故选：CD。 根据两车的速度大小分析它们之间的位置关系当两车的位移相等时,两车相遇根据图象的“面积”分析两车何时相遇和位移关系． 本题根据速度图象分析两车的运动情况,抓住“面积”等于位移大小,确定两车的位置关系,两图线的交点表示速度相等,两车相距最远．‎ ‎11. 【分析】‎ 摩擦力包括静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力,而有摩擦力一定有弹力,而有弹力不一定有摩擦力；摩擦力的方向总是与相对运动方向或相对运动趋势方向相反,滑动摩擦力大小才与压力成正比．‎ 本题目考查了摩擦力的影响因素以及运动方向与摩擦力方向的关系,需要学生将所学知识掌握扎,实灵活应用,特别要理解相对运动或相对运动趋势的含义。‎ ‎【解答】‎ A、有弹力不一定有摩擦力,而有摩擦力一定有弹力,故A错误； BC、摩擦力的方向可能与运动方向相同,也可能与运动方向相反,但总是与相对运动方向相反,如自行车后轮受到的摩擦力与其运动方向相同,故BC正确； D、滑动摩擦力与压力成正比,静摩擦力和滚动摩擦力不成正比,故D错误． 故选BC。‎ ‎12. 【分析】‎ 先对A进行受力分析,因为匀速运动,故摩擦力一定为零,再对整体进行受力分析列出平衡方程。‎ 本题是关于静摩擦力和滑动摩擦力的大小的计算,注意整体法和隔离法的综合应用。‎ ‎【解答】‎ 对A进行受力分析,因为是匀速运动,故AB之间的摩擦力一定为零,故A错误,B正确；‎ 对AB整体进行受力分析列出平衡方程为：,故C正确,D错误。‎ 故选BC。‎ ‎13. 解：根据打点计时器的使用步骤,应先接通电源,后释放纸带,故顺序为B、A。 纸带与重物相连的那端最先打点,故点的分布比较密集些,所以重物连接在纸带的左端。 我们用逐差法来求重力加速度的测量值。根据表中的数据可得  。 故答案为：；左； 。 用打点计时器做实验时,实验步骤要求先接通电源,让打点计时器正常工作后,释放纸带； 纸带与重物相连的那端最先打点,故点的分布比较密集些； 根据匀变速直线运动的推论公式可以求出加速度的大小。 本题是利用自由落体运动测定重力加速度。注意打点计时器的使用方法,能熟练根据匀变速直线运动的公式求解速度和加速度等物理量,要知道实验过程中重物受到空气阻力和限位孔与纸带间的摩擦阻力等作用对实验结果的影响。‎ ‎14. 解：打点纸带上任意相邻的点间的时间间隔与交变电流的周期相同,所以可以从纸带上直接得到的物理量是时间间隔,利用刻度尺测量的是长度,计算出的有平均速度和瞬时速度； 由两点间的时间间隔为 s,打点周期为  s,所以两点之间还有4个点未画出； 由平均速度等于中间时刻的瞬时速度可知：   ,   ,   ,   ,   , 利用得到的各点瞬时速度进行描点连线,不在直线上的点要分居直线两侧； 故答案为：,B,CD；；,,,,；如上图所示。 了解打点计时器的工作原理,电源频率是50Hz,相邻计时点的时间间隔为。能够熟练使用打点计时器便能正确解答该题； 根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上记数点时的瞬时速度大小。 用描点法作出图象,‎ 求出斜率即为加速度大小。 对于基本实验仪器不光要了解其工作原理,还要从实践上去了解它,自己动手去实际操作,达到熟练使用的程度； 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用。‎ ‎15. 根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车10s后的速度． 根据速度时间公式求出汽车减速到零的时间,判断汽车是否停止,再结合速度公式分析3s和6s后的速度大小． 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论,并能灵活运用,注意掌握汽车刹车类问题的正确分析方法．‎ ‎16. 根据自由落体运动的位移时间公式分别求出A、B两球下落的时间,从而得出落地的时间差． 结合速度时间公式求出B球落地时A球的速度． 解决本题的关键知道自由落体运动的运动规律,结合运动学公式灵活求解,基础题．‎ ‎17. 【分析】 本题考查滑动摩擦力的公式的应用,学会对物体受力分析,及受力平衡的条件的运用,并注意正确计算。 本题通过对摩擦力的有关概念和规律的认识,来考查对概念和规律的理解能力和推理能力。木块虽然处于静止,但木块和长木板间有相对运动,木块与长木板间的摩擦力是滑动摩擦力；木块处所受的滑动摩擦力跟弹簧秤的拉力相平衡。‎ 1.