- 2021-05-26 发布 |
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文档介绍
【物理】2019届一轮复习人教版 电场线 电场强度 电势 学案
电场线 电场强度 电势 【母题来源一】 2018年普通高等学校招生全国统一考试物理(全国II卷) 【母题原题】(多选)如图,同一平面内的a、b、c、d四点处于匀强电场中,电场方向与此平面平行,M为a、c连线的中点,N为b、d连线的中点。一电荷量为q(q>0)的粒子从a点移动到b点,其电势能减小W1:若该粒子从c点移动到d点,其电势能减小W2,下列说法正确的是( ) A. 此匀强电场的场强方向一定与a、b两点连线平行 B. 若该粒子从M点移动到N点,则电场力做功一定为 C. 若c、d之间的距离为L,则该电场的场强大小一定为 D. 若W1=W2,则a、M两点之间的电势差一定等于b、N两点之间的电势差 【来源】2018年普通高等学校招生全国统一考试物理(全国II卷) 【答案】 BD 【母题来源二】 2018年全国普通高等学校招生统一考试物理(新课标I卷) 【母题原题】如图,三个固定的带电小球a、b和c,相互间的距离分别为ab=5 cm,bc=3 cm,ca=4 cm。小球c所受库仑力的合力的方向平衡于a、b的连线。设小球a、b所带电荷量的比值的绝对值为k,则( ) A. a、b的电荷同号, B. a、b的电荷异号, C. a、b的电荷同号, D. a、b的电荷异号, 【答案】 D 【命题意图】 本题考查了电场线和电势知识,它们都是高中物理的核心知识,意在考查考生对物理主干知识的掌握情况。 【考试方向】 电场线是人们为了研究电场的方便,而引入的假想的实际并不存在的曲线,理解电场线的性质和作用,是研究电场问题的基础。高考对电场的考查重点有:库仑定律,对电场强度、电势的理解、应用,匀强电场中电场强度与电势差的关系、电场力做功的特点,平行板电容器的动态变化,带电粒子在匀强电场中的运动等知识。题型仍以选择题、计算题为主。 【得分要点】 对电场线和电势,考生重点理解以下几点: (1)电场线的性质:电场线是人们为了研究电场的方便,而假想的实际并不存在的曲线,是理想化的模型;电场线始于正电荷(或无穷远处),终止于负电荷(或无穷远处),不是闭合的;电场线永不相交。 (2)电场线的特点或作用:电场线的疏密表示电场的强弱(等势线的疏密也表示电场的强弱);电场线上某点的切线方向表示该点处的场强方向;沿着电场线的方向,电势逐渐减小。 (3)等势面的特点或作用:等势面一定与电场线垂直,即一定垂直于场强方向;电场线总是从电势高的等势面指向电势低的等势面,两个不同的等势面永不相交;相邻两个等势面间的电势差是相等的,但在非匀强电场中,等势面间的距离并不恒定,场强大的地方,间距小,所以等势线的疏密表示电场的强弱;在同一等势面上移动电荷时,电场力不做功;处于静电平衡状态的导体是等势体,表面是等势面。 【母题1】一电场的电场线分布如图所示,电场中有A、B、C三点,且AB=BC,则下列关系中正确的是( ) A. 电场强度大小关系为EA=EC>EB B. 电势 C. 将一带负电粒子由A经B移至C点过程中,电场力先做负功再做正功 D. 将一带正电粒子由A经B移至C点过程中,电势能先增大再减小 【答案】 D 【母题2】真空中的点电荷在其周围产生电场,电场中某点的电势与点电荷的电量成正比,与该点到点电荷的距离成反比,即,在某真空中有一如图所示的正六边形ABCDEF, 0为中心,A、C、E三个顶点各固定一点电荷,其中A、C两点电荷量为q,E点电荷量为-q,、分别表示B、0点场强的大小,、分别表示B、0点的电势,则以下关系中正确的是 A. >,> B. <,> C. =, = D. <,= 【答案】 B 【母题3】如图所示,正方形ABCD的对角线相交于O点,两个等量同种正电荷分别固定在A、C两点,则( ) A. B、D两处电势、场强均相同 B. B、D两处电势、场强均不相同[ C. 若在B点静止释放一电子,电子一定在B、D间往复运动,且加速度先减小后增大 D. 若在B点给电子一垂直纸面合适的速度,电子可绕O点做匀速圆周运动 【答案】 D 【母题4】如图,真空中以O点为圆心、Oa为半径的圆周上等间距分布a、b、c、d、e、f、g、h八个点,a、e两点放置等量同种点电荷+Q和+Q,下列说法不正确的是 A. b、d、f、h的电场强度大小相等 B. b、d、f、h的电势相等 C. 在c点由静止释放的电子向O点做加速度一直减小的加速直线运动 D. 将一电子由b点沿bcd圆弧移到d点,电子的电势能先减小后增加 【答案】 C 【母题5】两电荷量分别为和的点电荷固定在x轴上的O、M两点,规定无穷远处为电势能零点,一带负电的试探电荷在x轴上各点具有的电势能随x变化关系如图所示,其中试探电荷在A、N两点的电势能为零,在ND段中C点电势能最大,则下列说法正确的是 A. 为正电荷,为负电荷 B. 电荷量小于的电荷量 C. 将一正点电荷从N点移到D点,电场力先做负功后做正功 D. 将一正点电荷从N点静止释放后会沿x轴正方向运动且到达C点时速度最大 【答案】 D 【母题6】在两等量异种点电荷A和B形成的电场中。将另两个等量异种试探电荷a、b用绝缘细杆连接后,放置在点电荷A和B的连线上,且关于连线中点对称,如图所示。图中水平虚线为A、B连线的中垂线。现将试探电荷a、b连同绝缘细杆从图示位置沿A、B连线的中垂线向右平移到无穷远处,平移过程中两试探电荷始终关于中垂线对称。若规定A、B连线中点处电势为零。则下列说法中正确的是 A. 在A、B连线上,b处的电势大于零 B. a、b整体在A、B连线处具有的电势能大于零 C. 在水平移动a、b整体的过程中,静电力对a、b整体做负功 D. 在图示位置将a、b整体绕绝缘细杆中点转动900的过程中,静电力对a、b整体做负功 【答案】 B 【母题7】(多选)如图(a)所示,两个带正电的小球A、B (均可视为点电荷)套在一根倾斜的光滑绝缘直杆上,其中A球固定,电荷量QA=2.0×10-4C,B球的质量m=0.lkg。以A为坐标原点,沿杆向上建立直线坐标系, B球的总势能(重力势能与电势能之和)随位置x的变化规律如图(b)中曲线I所示,直线II为曲线I的渐近线,图中M点离A点距离为6m。令A所在平面为参考平面,无穷远处电势为零,重力加速度g取10m/s2,静电力恒量k=9.0×100N·m2/C2。下列说法正确的是( ) A. 杆与水平面的夹角θ=60° B. B球的电荷量QB=1.0×10-5C x*k*w C. 若B球以4J的初动能从M点沿杆向上运动,到最高点时电势能减小2J D. 若B球从离A球2m处静止释放,则向上运动过程中加速度先减小后增大 【答案】 BCD 【母题8】(多选)如图所示,在两等量异种点电荷的电场中,MN为两电荷连线的中垂线,a、b、c三点所在的直线平行于两电荷的连线,且a和c关于MN对称,b点位于MN上,d点位于两电荷的连线上,以下判断正确的是 A. b点与d点场强方向相同 B. a点和c点电势相同 C. a、b两点间的电势差等于b、c两点间的电势差 D. 带正电的试探电荷在a点的电势能大于在c点的电势能 【答案】 ACD 【解析】A、根据等量异种电荷周围的电场线的特点,知两电荷连线的垂直平分线上的电场方向水平向右,d点的场强方向水平向右,所以b点与d点的场强方向相同.故A正确; B、作出等量异种电荷的电场线,如图所示. 沿着电场线方向电势逐渐降低,可以知道a点的电势大于c点的电势.故B错误. C、由对称性可以知道,a、b两点的电势差等于b、c两点间的电势差.所以C选项是正确的. D、将正电荷从a点移动到c点,电场力做正功,电势能减小,则a点的电势能大于c点的电势能.故D正确; 故选ACD 点睛:据等量异号电荷的电场分布特点可以知道各点的场强大小,由电场线性质及电场的对称性可以知道ab及bc两点间的电势差;由电势能的定义可以知道ac两点电势能的大小.结合电场力做功比较电势能的高低. 【母题9】如图所示,在绝缘水平面上的两物块A、B用劲度系数为k=12N/m的水平绝緣轻质弹簧连接,物块B、C用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接,A靠在竖直墙边,C在倾角为θ=37°的长斜面上,滑轮两侧的轻绳分别与水平面和斜面平行.A、B、C的质量分别是mA0.5kg、mB=lkg、mc=1kg,A、C均不带电,B带正电q=6.4×10-5C,滑轮左侧存在着水平向左的匀强电场E=5.0×105V/m,整个系统不计一切摩擦,B与滑轮足够远。开始时系统静止.现让C在沿斜面向下的拉力F作用下做加速度大小为a=1m/s2的匀加速直线运动,弹簧始终未超过弹性限度,重力加速度大小g=10m/s2.(sin37°=0,6,cos37°=0.8) (1)求开始时弹簧的压缩长度x1 (2)求A刚要离开墙壁时拉力F的功率 (3)若A刚要离开墙壁时,撤去拉力F,同时场强大小突然减为E=15/16×105V/m,方向不变.求在之后的运动过程中弹簧的最大弹性势能Ep如,和A的最大速度 【答案】 (1)2m(2)60W(3)0.8J;3.2m/s 【母题10】如图所示,在竖直平面内,用长为L的绝缘轻绳将质量为m、带电量为+q、的小球悬于O点,整个装置处在水平向右的匀强电场中。初始时刻小球静止在P点。细绳与场强方向成角。今用绝缘锤子沿竖直平面、垂直于OP方向打击一下小球,之后迅速撤离锤子,当小球回到P处时,再次用锤子沿同一方向打击小球,两次打击后小球恰好到达Q点,且小球总沿圆弧运动,打击的时间极短,小球电荷量不损失。锤子第一次对小球做功为W1,第二次对球做功为W2 (1)求匀强电场的场强大小E; (2)若的值达到最大,分别求W1、W2; (3)的值最大时,求第一、二次小球被打击后瞬间细绳的拉力大小F1、F2. 【答案】 (1)(2);(3);查看更多