高一物理《2-5自由落体运动》教案（必修一）

高一物理《2-5自由落体运动》教案（必修一）

课 题 名 称 课时 数 3 课 时 课型 问题解决课 课 程 标 准 《普通高中物理课程标准》中对本节知识的具体内容标准如下： 1.知道物体做自由落体运动的条件； 2.通过实验探究自由落体运动的加速度大小，建立重力加速度的概念，知道重力加 速度的方向及纬度差别； 3.掌握自由落体运动的特点和规律； 4.通过学习伽利略对自由落体运动的研究，培养学生热爱科学、用于探索、坚持真 理的高尚情操。 学 习 目 标 1．知识与技能： (1)认识自由落体运动，知道影响物体下落快慢的因素，理解自由落体运动的 是初速度为 0 的匀加速直线运动，并能自行设计实验来研究自由落体运动。 (2)通过实验测量自由落体运动的加速度，并用结论结合匀变速直线运动的规 律计算自由落体运动相关知识。 (3)了解落体运动的研究历史，了解逻辑推理的历史。 2．过程与方法： (1)引导学生利用实验进行物理探究的习惯，并让学生学会处理实验数据。 (2)让学生体会抽象思维、提出假说、科学实验是进行科学研究的重要方法。 3．情感态度与价值观： (1)调动学生积极参与讨论的兴趣，培养学生的逻辑思维能力及表述能力。 (2)通过了解历史，培养学生的意志和科学的方法观。 重 点 难 点 重点： (1)自由落体运动的规律及运用。 (2)培养学生的科学研究问题的方法及实验手段在研究中的运用。 难点： 自由落体运动的规律及运用。 学习过程[来源:学科网] 评价任务（内容、问题、试题） 学习活动（方式、行为策略） 一、自由落体运动的建立 【问题 1】结合教材预习，你认“亚里士多德的观点：重的 物体比轻的物体下落得快”正确吗？尝试用你逻 辑推理证明或者推翻这一结论。 【成功发现】：其实再理想情况下，重的物体和轻的物体下 落得一样快。只是平时生活中，物体下落或 多或少地有空气阻力的影响，所以我们觉得 轻的物体下落得快。像这种，如果没有空气 阻力，物体只在重力作用下的下落运动称之 为“自由落体运动”。 ★物体只在重力作用下从静止开始下落的运动称之为 自由落体运动。 ★自由落体运动的特点是： 1.初速度为 0； 2.只受重力，没有空气阻力，或者空气阻力可以忽略。 【问题 2】怎样利用实验来探究自由落体运动的速度随时间 变化的关系？ [来源:学+科+网 Z+X+X+K] 二、自由落体加速度 【问题 3】在刚刚的探究实验中，根据大家的实验结论，你 认为，自由落体运动是一个什么性质的运动？ 【成功发现】自由落体运动是匀变速直线运动，加速度是一 个定值，且大小为 9.8m/s2。 【成功发现】自由落体加速度是一个定值，也叫重力加速度。 符号 g；方向：竖直向下；大小与地理位置有 关，一般计算中取 g=9.8m/s2。粗略计算时候 取 g=10m/s2。 【成功发现】根据自由落体运动的速度公式是：v=gt，位移 公式是： 2 2 1 gtx  ，连续相等时间 t 内的位 移差 2gts  等结论对于自由落体运动的规 律任然适用。 三、伽利略对自由落体运动的研究[来源:Z.xx.k.Com] 【问题 4】亚里士多德对物体下落快慢的决定因素持什么观 点？这种观点是怎么得来的？ 【问题 5】伽利略是怎么推翻这种观点的？ [来源:学科网] 【问题 6】伽利略用来什么方法来研究自由落体的规律的？ 具体过程是什么？ 【问题 7】从伽利略的故事中你可以学到什么才是对待科学 研究的态度？什么才是正确研究物理的方法？ [来源:Zxxk.Com] 课 后 反 思