【物理】江西省鄱阳县一中2019-2020学年高一上学期第二次检测试题 （解析版）

【物理】江西省鄱阳县一中2019-2020学年高一上学期第二次检测试题 （解析版）

江西省鄱阳县一中2019-2020学年上学期第二次检测试题 一、单选题 ‎1.观察图所示四幅图，对图中各运动物体的描述正确的是(　　)‎ A. 图①中研究投出的篮球运动路径时不能将篮球看成质点 B. 图②中观众欣赏体操表演时不能将运动员看成质点 C. 图③中研究地球绕太阳公转时不能将地球看成质点 D. 图④中研究子弹头射穿苹果的时间时可将子弹看成质点 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A、研究投出的篮球运动路径的时候，可以将篮球看成质点，故A错误； B、观众欣赏体操表演时，不可以把运动员看成质点，否则无法欣赏起动作，故B正确； C、研究地球绕太阳公转时，可以忽略地球的大小，可以看作质点，故C错误； D、研究子弹头过苹果的时间时，不能把子弹看做质点，故D错误。‎ ‎【点睛】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可。‎ ‎2.飞机着陆后在跑道上做匀减速直线运动，已知初速度是60m/s，加速度大小是6m/s2，则飞机着陆后12秒内的位移大小是 （ ）‎ A. 288m B. 600m C. 300m D. 360m ‎【答案】C ‎【解析】‎ 依题意，飞机作匀减速直线运动，v0=60m/s，a=-6.0m/s2，t=12s 由速度公式：v=v0+at  得飞机实际运动时间 ‎ 所以飞机着陆后12s内的位移 x=v0t+at2=60×10m+×（-6.0）×102m=300m；故选C.‎ ‎3. 下面几个速度中属于平均速度的是（ ）‎ A. 子弹射出枪口的速度是 B. 子弹以的速度击中目标 C. 汽车通过站牌时的速度是 D. 小球第三秒内的速度是 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：子弹出枪口的速度和击中目标的速度都是对应的是位置，故为瞬时速度，AB错误；汽车通过站牌时的速度对应的是位置，故为瞬时速度，C错误；小球第三秒内的速度对应的是时间，故为平均速度，D正确。‎ ‎4.在玉树地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如图所示是剪式千斤顶，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起。当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是(　　)‎ A. 此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N B. 此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N C. 若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大 D. 若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：将汽车对千斤顶的压力F分解沿两臂的两个分力F1，根据对称性可知，两臂受到的压力大小相等．由得，故AB错误，‎ 继续摇动把手，两臂靠拢，夹角θ减小，根据分析可知，F不变，当θ减小时，增大，减小．故C错误，D正确．‎ 故选D ‎5.如图所示，倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m 的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是 A. 木块受到的摩擦力大小是mgcosα B. 木块对斜面体的压力大小是mg sinα C. 桌面与斜面体之间没有摩擦力 D. 桌面对斜面体的支持力大小是Mg ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】AB、对木块m受力分析，受重力mg、支持力N和静摩擦力f，根据平衡条件，有：，， 根据牛顿第三定律，木块对斜面体的压力大小也为，故A、 B错误；‎ CD、对M和m整体受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面对斜面体的支持力为，静摩擦力为零，故C正确，D错误；‎ ‎6.如图所示，工地的建筑工人用砖夹搬运5块相同的砖，当砖处于平衡状态时，下列说法正确的是 A. 砖夹对砖的水平压力越大，1、5两块砖受到的摩擦力越大 B. 3受到2施加的摩擦力大小等于自身重力的一半 C. 4对3的摩擦力方向竖直向下 D. 1受到2施加的摩擦力与4受到5施加的摩擦力相同 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】A.设每块砖的质量为m，只有滑动摩擦和最大静摩擦才和正压力成正比，对整体根据平衡条件可得1、5两块砖受到的摩擦力大小均为2.5mg，与正压力无关，故A错误；‎ BC.对3受力分析，根据平衡条件可得3受到2施加的摩擦力大小与3受到4施加的摩擦力大小之和等于3的重力，所以3受到2施加的摩擦力大小等于自身重力的一半，方向向上，所以4对3的摩擦力方向竖直向上，故B正确，C错误；‎ D.1受到2施加的摩擦力与4受到5施加的摩擦力大小相等，方向相反，故D错误；‎ ‎7.如图，为细绳拉某重物M的简化装置简化图，轻杆OA为可绕O点且垂直于纸面的轴转动的杆，AB为轻绳，重物M平衡时角度关系如图所示，轻杆OA在a、b、c图中受力分别为F1、F2、F3的大小关系正确的是（　　）‎ ‎ ‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】轻杆为可绕点且垂直于纸面的轴转动的杆，所以杆的弹力沿杆，对图则有，对图则有，对图则有，故选项B正确，A、C、D错误。‎ ‎8.如图所示，竖直放置的轻质弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放其上的固定档板MN接触且处于静止状态。则斜面体P此刻所受力的个数有可能为 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 ‎【答案】AC ‎【解析】‎ ‎【详解】取物体P为研究对象，假设档板MN对其无作用力，则P受重力，弹簧弹力两个力作用。如果物块P和档板存在弹力，欲使P合力为零，则P受到4个力作用：重力、弹簧向上的弹力、档板弹力、摩擦力。故AC正确，BD错误。‎ ‎9.在一斜面的顶端,由静止开始每隔1秒钟释放1个小球,当第一个小球滚到底端时,第6个小球正好刚要释放,且在此时第二个小球与第四个小球之间的距离为24m,假设小球做匀变速直线运动,则有 A. 此时,第二个小球与第四个小球的瞬时速率之比为2:1‎ B. 此时,第三个小球与第五个小球之间的距离为12m C. 小球的加速度为2m/s2‎ D. 斜面的总长度为50m ‎【答案】AD ‎【解析】‎ ‎【详解】根据题意可知第1个小球运动了5s，第2个小球运动了4s，第3个小球运动了3s，第4个小球运动了2s，第5个小球运动了1s，由于都是从静止开始做匀加速直线运动，故，解得，第1个小球的位移等于斜面的总长度，故，C错误D正确；第二个小球与第四个小球的瞬时速率之比为，A正确；第三个小球与第五个小球之间的距离为，B错误．‎ ‎【点睛】本题关键球的运动规律，得到时间间隔，然后结合位移时间关系公式列式求解．‎ ‎10.如图所示,物块m、M叠放在一起,若m、M一起沿固定在水平地面上倾角为30°的斜面匀速下滑(m、M保持相对静止),则 A. m受三个力作用 B. M对m的摩擦力方向沿m与M的接触面斜向下 C. M与斜面间的动摩擦因数 D. M对斜面的摩擦力方向沿斜面向上 ‎【答案】AC ‎【解析】‎ A、因为m处于平衡状态，m受重力、垂直二者接触面的支持力以及M对m的静摩擦力作用，根据平衡条件可知，M对m的摩擦力方向沿m与M的接触面斜向上，故A正确，B错误；‎ C、m、M能一起匀速下滑，对整体分析，受重力、支持力和滑动摩擦力，有：，可得，斜面对M的摩擦力方向沿斜面向上，所以M对斜面的摩擦力方向沿斜面向下，故选项C正确，D错误。‎ 二、实验题 ‎11.“验证平行四边形定则”的实验装置如图所示，A为橡皮条的固定点，O为两细线与橡皮条的结点。‎ ‎（1）实验中弹簧测力计的拉力方向必须与木板平面_____（填“A”或“B”）；‎ A．平行 B．不平行 ‎（2）实验中用两只弹簧测力计和仅用一只弹簧测力计分别拉橡皮条时，为保证合力与分力的作用效果相同，在弹性限度内，应使结点O处于_____（填“A或“B”）位置；‎ A．不同 B．同一 ‎（3）实验中用两只弹簧测力计拉橡皮条时，两只弹簧测力计的示数_____（填“A”或“B”）保持相等。 ‎ A．需要 B．不需要 ‎【答案】 （1）A； （2）B； （3）B ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）在实验过程中，为了防止竖直方向上的分力，弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行，故选A.‎ ‎（2）在本实验中，合力与分力的作用效果相同，这里作用效果是橡皮条结点拉到同一位置，故选B；‎ ‎（3）实验操作中，对两个拉力的大小没有要求，不宜太大，也不宜太小，方便作图即可，故B正确；‎ ‎12. 如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。‎ ‎（1）为完成实验，还需要的实验器材有______________。‎ ‎（2）实验中需要测量的物理量有______________。‎ ‎（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F－x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为____________ N/m。图线不过原点的原因是由于_______________。‎ ‎（4）为完成该实验，设计的实验步骤如下：‎ A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来；‎ B．记下弹簧不挂钩码时其下端的刻度尺上的刻度l0；‎ C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；‎ D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…‎ 钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；‎ E．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式。首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；‎ F．解释函数表达式中常数的物理意义；‎ G．整理仪器。‎ 请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：________。‎ ‎【答案】（1）刻度尺； （2）弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量（或与对应的长度）‎ ‎（3）200；弹簧自重 （4）CBDAEFG ‎【解析】‎ 试题分析：（1）实验需要测弹簧的长度、形变量，故还需要的实验器材有：刻度尺 ‎（2）为了测量弹簧的形变量；实验中还应测量弹簧原长、弹簧所受外力与对应的伸长量（或与对应的长度）‎ ‎（3）图象中的斜率表示形变量，则；图线不过原点说明没有力时有了形变量，故说明弹簧有自身的重力存在；‎ ‎（4）实验中要先组装器材，即CB，然后进行实验，即D，最后数据处理，分析解释表达式，最后整理仪器；即AEFG．所以先后顺序为CBDAEFG；‎ 考点：探究弹簧弹力与弹簧伸长量关系。‎ 三、解答题 ‎13.如图所示，某同学测出一棵苹果树树干部分的高度约为1.6m，一个苹果从树冠顶端的树梢上由于受到扰动而自由下落，该同学测出苹果经过树干所用的时间为0.2s，重力加速度取10m/s2，则：‎ ‎ ‎ ‎（1）苹果树树冠部分的高度约为多少？‎ ‎（2）苹果落地时的速度为多大？‎ ‎【答案】（1）2.45m（2）9m/s ‎【解析】‎ 试题分析：设开始下落到达树干的时间为t，结合位移关系列式，从而根据位移时间公式求出物体开始下落时树冠的高度，根据v=gt求出末速度。‎ ‎（1）设树冠高度为h1，树干高度为h2，苹果从顶部下落到树干顶部的速度为v0，‎ 则 ‎ 代入数据解得：v0＝7 m/s 又根据速度位移公式:， ‎ 代入数据解得：h1＝2.45 m.‎ ‎（2）设树的总高度为H，苹果落地的速度为v1，则 根据速度位移公式：‎ 总高度为：H＝h1＋h2＝4.05 m 联立解得：v1＝9 m/s.‎ 点睛：本题主要考查了自由落体运动，结合位移时间公式进行求解，属于基础题。‎ ‎14.某高速公路同一直线车道上同向匀速行驶的轿车和货车，轿车速度为v1＝20m/s，货车的速度为v2＝12m/s，轿车在与货车相距s0＝30m时才发现前方有货车，若此时轿车立即刹车，则轿车要经过200m才停下来．运动过程中两车均可视为质点。‎ ‎（1）求轿车刹车后的加速度大小？‎ ‎（2）若轿车刹车后货车继续以v2＝12m/s的速度匀速行驶，通过计算分析两车是否会相撞？‎ ‎（3）若轿车在刹车的同时给货车发信号，货车司机经t2＝5s收到信号并立即以加速度大小a2＝2m/s2匀加速前进，通过计算分析两车是否会相撞？若不相撞，在轿车给货车发出信号后多长时间两车相距最近，最近距离为多少米？‎ ‎【答案】（1）1m/s2（2）会撞上（3）不会撞上；1m ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）对轿车刹车过程有：‎ 解得：m/s2‎ ‎（2）当两车速度相等时，则有：‎ 解得：s 则有：‎ m m 因：m>s0‎ 所以辆车会撞上 ‎（2）假设从轿车开始刹车经过时间t两车速度相等，则有：‎ 解得：s 则有：‎ m m 所以：m 所以不会撞上，则有相距最小值为：m ‎15.一质量mB=4kg的物块B放于粗糙水平桌面上并处于静止状态，另有一质量mA=2kg的物块A连着绳子静止在空中，如图所示，绳子的节点为O， OC绳子的一端C固定在竖直墙面上，并且与墙面的夹角θ=37°，（已知sin37°=0.6 cos37°=0.8 g取10m/s2）求：‎ ‎（1）OB之间绳子上的拉力F1和OC之间绳子上的拉力F2‎ ‎（2）此时物块B与桌面之间的摩擦力Ff ‎（3）发现当物块A的质量增加到mA=4kg时，物块B刚好要滑动，求桌面的动摩擦系数μ（假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）‎ ‎【答案】（1）15N ；25N （2）15 N （3） 0.75‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）对绳结O点应用受力平衡可得：‎ F1=mAgtanθ=15N ‎ ‎ ‎（2）对物块B进行受力分析，由受力平衡可得：水平方向合外力为零，故物块B与桌面之间摩擦力为：Ff=F1=15N；‎ ‎（3）物块B刚好要滑动，那么物体B受力平衡，此时，摩擦力为最大静摩擦力； 对绳结O点应用受力平衡可得：F′1=m′Agtan37°=30N；‎ 对物块B进行受力分析，由受力平衡可得：f=μmBg=F′1‎ 所以桌面的动摩擦因数为：μ=0.75‎ ‎16.质量为M的木楔倾角为θ＝30°，在水平面上保持静止，当将一质量为m的木块放在木楔斜面上时，它正好匀速下滑。当用与木楔斜面成α角的力F拉木块，木块匀速上升，如图所示(已知木楔在整个过程中始终静止)。‎ ‎(1)木楔斜面上的动摩擦因数多大？‎ ‎(2)当α＝θ时，拉力F多大？‎ ‎(3)求在(2)的情况下水平面对木楔的摩擦力是多大？‎ ‎【答案】（1）（2）（3）‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】(1)未加拉力F时，以m为研究对象，受力分析如图所示，根据平衡条件可知：‎ 滑动摩擦力为：‎ 联立可以得到：；‎ ‎(2)加上拉力F以后，以m为研究对象，根据平衡条件可以得到：‎ 联立可以得到：‎ ‎(3)以M和m整体为研究对象，受力分析如图所示，根据平衡条件联立可知：‎ ‎ ‎