【物理】2019届二轮复习力与运动作业（全国通用）

【物理】2019届二轮复习力与运动作业（全国通用）

阶段训练(一)　力与运动 ‎(时间:45分钟　满分:100分)‎ 一、选择题(本题共10小题,每小题6分,共60分。在每小题给出的四个选项中,1~6题只有一个选项符合题目要求,7~10题有多个选项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)‎ ‎1.‎ 在如图所示的装置中,重为4 N的物块用一平行于斜面的细线拴在斜面上端的小柱上,整个装置被固定在测力计上并保持静止,斜面的倾角为30°。如果物块与斜面间无摩擦,装置稳定以后,在烧断细线物块下滑时测力计读数与稳定时比较(　　)‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　‎ A.增大4 N B.增大3 N C.减小1 N D.不变 ‎2.‎ 如图所示,在粗糙水平木板上放一个物体,使水平板和物体一起在竖直平面内沿逆时针方向做匀速圆周运动,ab为水平直径,cd为竖直直径,在运动过程中木板始终保持水平,物体相对木板始终静止,则(　　)‎ A.物体始终受到三个力作用 B.只有在a、b、c、d四点,物体受到合外力才指向圆心 C.从a到b,物体所受的摩擦力先增大后减小 D.从b到a,物体处于超重状态 ‎3.(2018·全国卷Ⅰ)如图所示,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图象可能正确的是(　　)‎ ‎4.如图所示,固定斜面的CD段光滑,DE段粗糙,A、B两物体叠放在一起从C点由静止下滑,下滑过程中A、B保持相对静止,则(　　)‎ A.在CD段时,A受三个力作用 B.在DE段时,A可能受三个力作用 C.在DE段时,A受摩擦力方向一定沿斜面向上 D.整个下滑过程中,A、B均处于失重状态 ‎5.‎ 气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆,质量为m的薄空心塑料球用细线悬于杆顶端O,当水平风吹来时,球在水平风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速,当风速v0=3 m/s时,测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。则(　　)‎ A.细线拉力与风力的合力大于mg B.若风速增大到某一值时,θ可能等于90°‎ C.细线拉力的大小为 D.θ=60° 时,风速v=6 m/s ‎6.太阳系中的行星受到太阳的引力绕太阳公转,但它们公转的周期却各不相同。若把地球和水星绕太阳的运动轨迹都近似看作圆周,根据观测得知,地球绕太阳公转的周期大于水星绕太阳公转的周期,则由此可以判定(　　)‎ A.地球的线速度大于水星的线速度 B.地球的质量小于水星的质量 C.地球的向心加速度小于水星的向心加速度 D.地球到太阳的距离小于水星到太阳的距离 ‎7.‎ 三角形传送带以1 m/s的速度逆时针匀速转动,两边的传送带长都是2 m,且与水平方向的夹角均为37°。现有两个小物块A、B从传送带顶端均以1 m/s的初速度沿传送带下滑,物块与传送带间的动摩擦因数均为0.5。下列说法正确的是(　　)‎ A.物块A先到达传送带底端 B.物块A、B同时到达传送带底端 C.传送带对物块A、B均做负功 D.物块A、B在传送带上的划痕长度相等 ‎8.‎ 将篮球从同一位置斜向上抛出,其中有两次篮球垂直撞在竖直墙面上,如图所示。不计空气阻力,则下列说法正确的是(　　)‎ A.从抛出到撞墙,第二次球在空中运动的时间较短 B.篮球两次抛出时速度的竖直分量第一次大于第二次 C.篮球两次撞墙的速度可能相等 D.抛出时的速度大小,第一次一定比第二次小 ‎9.‎ 质量m=2 kg、初速度v0=8 m/s的物体沿着粗糙的水平面向右运动,物体与水平面之间的动摩擦因数μ=0.1,同时物体还要受一个如图所示的随时间变化的水平拉力F的作用,水平向右为拉力的正方向。则以下结论正确的是(g取10 m/s2)(　　)‎ A.0~1 s内,物体的加速度大小为2 m/s2‎ B.1~2 s内,物体的加速度大小为2 m/s2‎ C.0~1 s内,物体的位移为7 m D.0~2 s内,物体的总位移为11 m ‎10.‎ 如图所示,三颗质量均为m的地球同步卫星等间隔分布在半径为r的圆轨道上。设地球质量为M,半径为R,下列说法正确的是(　　)‎ A.地球对一颗卫星的引力大小为 B.一颗卫星对地球的引力大小为 C.两颗卫星之间的引力大小为 D.三颗卫星对地球引力的合力大小为 二、非选择题(本题共2小题,共40分)‎ ‎11.(20分)‎ ‎(2017·全国卷Ⅲ)如图所示,两个滑块A和B的质量分别为mA=1 kg和mB=5 kg,放在静止于水平地面上的木板的两端,两者与木板间的动摩擦因数均为μ1=0.5;木板的质量为m=4 kg,与地面间的动摩擦因数为μ2=0.1。某时刻A、B两滑块开始相向滑动,初速度大小均为v0=3 m/s。A、B相遇时,A与木板恰好相对静止。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度大小g取10 m/s2。求:‎ ‎(1)B与木板相对静止时,木板的速度;‎ ‎(2)A、B开始运动时,两者之间的距离。‎ ‎12.(20分)为了研究过山车的原理,物理小组提出了下列设想:取一个与水平方向夹角为37°、长为l=2.0 m的粗糙倾斜轨道AB,通过水平轨道BC与竖直圆轨道相连,出口为水平轨道DE,整个轨道除AB段以外都是光滑的,其中AB与BC轨道以微小圆弧相接,如图所示。一个小物块以初速度v0=4.0 m/s,从某一高处水平抛出,到A点时速度方向恰沿AB方向,并沿倾斜轨道滑下。已知物块与倾斜轨道的动摩擦因数μ=0.5。(g取10 m/s2,sin 37°=0.60,cos 37°=0.80)‎ ‎(1)求小物块的抛出点和A点的高度差。‎ ‎(2)为了让小物块不离开轨道,并且能够滑回倾斜轨道AB,则竖直圆轨道的半径应该满足什么条件。‎ ‎(3)要使小物块不离开轨道,并从水平轨道DE滑出,则竖直圆弧轨道的半径应该满足什么条件。‎ 答案：‎ ‎1.C　解析 设物块的质量为m,斜面质量为m1,整个装置静止时,测力计读数为m1g+mg=m1g+4 N。物块下滑的加速度a=gsin θ=g,方向沿斜面向下,其竖直分量a1=asin θ=g,所以物块处于失重状态,其视重为mg=3 N,测力计的读数为m1g+3 N,所以测力计的示数减小1 N,故选C。‎ ‎2.D　解析 在c、d两点处,只受重力和支持力两个力作用,在其他位置处物体受到重力、支持力、静摩擦力三个力作用,故A错误;物体做匀速圆周运动,合外力提供向心力,所以合外力始终指向圆心,故B错误;从a运动到b,物体的加速度的方向始终指向圆心,水平方向的加速度先减小后反向增大,根据牛顿第二定律可得,物体所受木板的摩擦力先减小后增大,故C错误;从b运动到a,向心加速度指向圆心,有向上的分量,所以物体处于超重状态,故D正确。‎ ‎3.A　解析 ‎ 选物块P为研究对象进行受力分析,根据牛顿第二定律F+F弹-mg=ma,系统原处于静止状态,则F弹=mg,F=ma,且随x增加,F弹变小,F变大,选项A正确。‎ ‎4.C　解析 在CD段,整体的加速度a==gsin θ,隔离对A分析,有mAgsin θ+FfA=mAa,解得FfA=0,可知A受重力和支持力两个力作用,故A错误。设 DE段物块与斜面间的动摩擦因数为μ,在DE段,整体的加速度a==gsin θ-μgcos θ,隔离对A分析,有mAgsin θ+FfA=mAa,解得FfA=-μmAgcos θ,方向沿斜面向上;若匀速运动,A受到静摩擦力也是沿斜面向上,所以A一定受三个力,故B错误,C正确。整体下滑的过程中,CD段加速度沿斜面向下,A、B均处于失重状态;在DE段,可能做匀速直线运动,不处于失重状态,故D错误。故选C。‎ ‎5.C　解析 小球受重力、拉力、风力处于平衡,所以细线拉力与风力的合力等于mg,与重力平衡,故A错误;风速增大,θ不可能变为90°,因为绳子拉力在竖直方向上的分力与重力平衡,故B错误;根据受力分析,FTcos θ=mg,所以FT=,故C正确;小球受重力、拉力、风力处于平衡,根据共点力平衡知风力F=mgtan θ,θ从30°变为60°,则风力变为原来的3倍,因为风力大小正比于风速和球正对风的截面积,所以风速v=9 m/s,故D错误,故选C。‎ ‎6.C　解析 根据万有引力提供向心力G=mr,得T=2π,周期大,轨道半径大,即地球的轨道半径大于水星的轨道半径,又由G=m,得v=,则半径大的线速度小,即地球的线速度小于水星的线速度,故A、D错误;根据G=ma,轨道半径大,向心加速度小,所以地球的向心加速度小于水星的向心加速度。由于水星和地球都是绕环天体,无法求出质量,故B错误,C正确。故选C。‎ ‎7.BC　解析 对A分析可得:A加速后速度大于传送带的速度,即相对传送带向下运动,所以受到的滑动摩擦力沿斜面向上,受到竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力,对B分析可得:B相对传送带向下运动,所以受到的滑动摩擦力方向向上,受到竖直向下的重力、垂直斜面向上的支持力,故两物体在斜面方向上的加速度都是a=gsin θ-μgcos θ,初速度相等,位移相等,所以所用时间相等,选项A错误,B正确;滑动摩擦力方向和AB运动的方向相反,传送带对物块A、B均做负功,选项C正确;由于A相对传送带的速度为v-1,而B相对传送带的速度为v+1,故运动时间相同,所以物块A、B在传送带上的划痕长度不相同,选项D错误。‎ ‎8.AB　解析 由于两次篮球垂直撞在竖直墙面上,篮球被抛出后的运动可以看作是平抛运动的反向运动。加速度都为g。在竖直方向上,h=gt2,因为h1>h2,则t1>t2,因为水平位移相等,根据x=v0t知,撞墙的速度v01

查看更多