- 2021-05-24 发布 |
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文档介绍
【物理】2018届二轮复习分子动理论理想气体状态方程学案(全国通用)
【命题意图】 以图象的形式呈现气体参量的变化,考查气体实验定律和理想气体状态方程,意在考查考生的理解能力。 【专题定位】 ①分子大小的估算;②对分子动理论内容的理解;③物态变化中的能量问题;④气体实验定律的理解和简单计算;⑤固、液、气三态的微观解释和理解;⑥热力学定律的理解和简单计算;⑦用油膜法估测分子大小等内容. 【考试方向】 选修3—3模块包含的考点较为固定,命题重点主要集中在分子动理论、热力学定律和气体实验定律的理解和应用等方面。对气体状态变化的考查一般涉及气体多个变化过程,每一过程只发生一种变化,如先发生等压变化,再发生等容变化。 【应考策略】 选修3-3内容琐碎、考查点多,复习中应以四块知识(分子动理论、从微观角度分析固体、液体、气体的性质、气体实验定律、热力学定律)为主干,梳理出知识点,进行理解性记忆. 【得分要点】 理解气体实验定律和理想气体状态方程: 玻意耳定律:一定质量的理想气体,在温度不变的情况下,p1V1=p2V2。 查理定律:一定质量的气体,在体积不变的情况下,。 盖·吕萨克定律:一定质量的理想气体,在压强不变的情况下,。 理想气体状态方程:对于一定质量的理想气体,。 应用气体状态方程解题的一般步骤:①明确研究对象,即某一定质量的理想气体;②确定气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2;③由状态方程列式求解;④讨论结果的合理性。 【2016年高考选题】 【2016·上海卷】(8分)某同学制作了一个结构如图(a)所示的温度计。一端封闭的轻质细管可绕封闭端O自由转动,管长0.5 m。将一量程足够大的力传感器调零,细管的开口端通过细线挂于力传感器挂钩上,使细管保持水平、细线沿竖直方向。在气体温度为270 K时,用一段水银将长度为0.3 m的气柱封闭在管内。实验时改变气体温度,测得封闭气柱长度l和力传感器读数F之间的关系如图(b)所示(实验中大气压强不变)。 (1)管内水银柱长度为 m,为保证水银不溢出,该温度计能测得的最高温度为 K。 (2)若气柱初始长度大于0.3 m,该温度计能测量的最高温度将 (选填:“增大”,“不变”或“减小”)。 (3)若实验中大气压强略有升高,则用该温度计测出的温度将 (选填:“偏高”,“不变”或“偏低”)。 【答案】(1)0.1;360 (2)减小(3)偏低 (2)根据上题结论,从公式可以看出,后来温度与原来的气体长度有反比关系,所以该温度计能够测量的最大温度将会减小。 (3)实验过程中大气压强增加,公式, 得到,温度会增加,但如果仍然用计算的话,会出现测量值偏低。 【考点定位】力矩、气体状态方程 【方法技巧】根据力矩的平衡计算水银长度,根据公式计算气体温度,根据公式判断测量值温度的变化。 【高频考点】 高频考点一:分子动理论 固体和液体的性质 【解题方略】 1.高考考查特点 (1)本部分知识点多,考查点也多,高考常以多选题的形式考查. (2)考查点主要集中于分子动理论、分子力和物体的内能. 2.分子动理论 (1)分子大小 ①阿伏加德罗常数:NA=6.02×1023 mol-1. ②分子体积:V0=(占有空间的体积). ③分子质量:m0=. ④油膜法估测分子的直径:d=. (2)分子热运动的实验基础:扩散现象和布朗运动. ①扩散现象特点:温度越高,扩散越快. ②布朗运动特点:液体内固体小颗粒永不停息、无规则的运动,颗粒越小、温度越高,运动越剧烈. (3)分子间的相互作用力和分子势能 ①分子力:分子间引力与斥力的合力.分子间距离增大,引力和斥力均减小;分子间距离减小,引力和斥力均增大,但斥力总比引力变化得快. ②分子势能:分子力做正功,分子势能减小;分子力做负功,分子势能增大;当分子间距为r0(分子间的距离为r0时,分子间作用的合力为0)时,分子势能最小. 3.固体和液体 (1)晶体和非晶体的分子结构不同,表现出的物理性质不同.晶体具有确定的熔点.单晶体表现出各向异性,多晶体和非晶体表现出各向同性.晶体和非晶体在适当的条件下可以相互转化. (2)液晶是一种特殊的物质状态,所处的状态介于固态和液态之间.液晶具有流动性,在光学、电学物理性质上表现出各向异性. (3)液体的表面张力使液体表面具有收缩到最小的趋势,表面张力的方向跟液面相切. ★必须掌握的三个要点 1.估算问题 (1)油膜法估算分子直径:d= V为纯油体积,S为单分子油膜面积 (2)分子总数:N=nNA=·NA=NA 注意:对气体而言,N≠。 (3)两种模型: 球模型:V=πR3(适用于估算液体、固体分子直径) 立方体模型:V=a3(适用于估算气体分子间距) 2.反映分子运动规律的两个实例 (1)布朗运动: ①研究对象:悬浮在液体或气体中的固体小颗粒。 ②运动特点:无规则、永不停息。 ③相关因素:颗粒大小、温度。 (2)扩散现象 ①产生原因:分子永不停息的无规则运动。 ②相关因素:温度。 3.对晶体、非晶体特性的理解 (1)只有单晶体,才可能具有各向异性。 (2)各种晶体都具有固定熔点,晶体熔化时,温度不变,吸收的热量全部用于分子势能增加。 (3)晶体与非晶体可以相互转化。 (4)有些晶体属于同素异构体,如金刚石和石墨。 【例题1】 高频考点二:热力学定律 【解题方略】 1.物体内能变化的判定:温度变化引起分子平均动能的变化;体积变化,分子间的分子力做功,引起分子势能的变化. 2.热力学第一定律 (1)公式:ΔU=W+Q; (2)符号规定:外界对系统做功,W>0;系统对外界做功,W<0.系统从外界吸收热量,Q>0;系统向外界放出热量,Q<0.系统内能增加,ΔU>0;系统内能减少,ΔU<0. 3.热力学第二定律的表述:(1)热量不能自发地从低温物体传到高温物体(按热传递的方向性表述).(2)不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响(按机械能和内能转化的方向性表述).(3)第二类永动机是不可能制成的. 【例题2】 高频考点三:理想气体状态方程 【解题方略】 1.气体实验定律 (1)等温变化:pV=C或p1V1=p2V2; (2)等容变化:=C或=; (3)等压变化:=C或=; (4)理想气体状态方程:=C或=. 2.应用气体实验定律的三个重点环节 (1)正确选择研究对象:对于变质量问题要保证研究质量不变的部分;对于多部分气体问题,要各部分独立研究,各部分之间一般通过压强找联系. (2)列出各状态的参量:气体在初、末状态,往往会有两个(或三个)参量发生变化,把这些状态参量罗列出来会比较准确、快速的找到规律. (3)认清变化过程:准确分析变化过程以便正确选用气体实验定律. 【例题3】 【近三年高考题精选】 1.【2016·全国 课标Ⅰ卷】(5分)关于热力学定律,下列说法正确的是________。(填正确答案标号。选对1个得2分,选对2个得4分,选对3个得5分。每选错1个扣3分,最低得分为0分) A.气体吸热后温度一定升高 B.对气体做功可以改变其内能 C.理想气体等压膨胀过程一定放热 D.热量不可能自发地从低温物体传到高温物体 E.如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡 【答案】BDE 【考点定位】热力学定律、理想气体的性质 【名师点睛】本题主要考查了热力学定律、理想气体的性质。此题考查了热学中的部分知识点,都比较简单,但是很容易出错,解题时要记住热力学第一定律E=W+Q、热力学第二定律有关结论以及气体的状态变化方程等重要的知识点。 2.【2016·上海卷】(10分)如图,两端封闭的直玻璃管竖直放置,一段水银将管内气体分隔为上下两部分A和B,上下两部分气体初始温度相等,且体积VA>VB。 (1)若A、B两部分气体同时升高相同的温度,水银柱将如何移动? 某同学解答如下: 设两部分气体压强不变,由,…,,…,所以水银柱将向下移动。 上述解答是否正确?若正确,请写出完整的解答;若不正确,请说明理由并给出正确的解答。 (2)在上下两部分气体升高相同温度的过程中,水银柱位置发生变化,最后稳定在 的平衡位置,A、B两部分气体始末状态压强的变化量分别为ΔpA和ΔpB,分析并比较二者的大小关系。 【答案】(1)不正确 水银柱向上移动 (2) 因为,pA查看更多
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