江苏省赣榆高级中学2019年高考高三物理实验、计算试题每日一练（45）

江苏省赣榆高级中学2019年高考高三物理实验、计算试题每日一练（45）

分 数 江苏省赣榆高级中学2019年高考高三物理实验、计算试题每日一练（45）‎ 完成时间： 月 日 点 分---- 点 分， ‎ ‎1．某实验小组要探究力对物体做功与物体获得速度的关系，选取的实验装置如图1所示，实验主要步骤如下：‎ 图1‎ ‎(1)实验时，为使小车只在橡皮筋作用下运动，在未连接橡皮筋时将木板的左端用小木块垫起，使木板倾斜合适的角度，打开打点计时器，轻推小车，如图2所示，得到的纸带应该是________(填“甲”或“乙”)．‎ 图2‎ ‎(2)使小车在一条橡皮筋的作用下由静止弹出，沿木板滑行，这时橡皮筋对小车做的功为W；‎ ‎(3)再用完全相同的2条、3条…橡皮筋作用于小车，每次由静止释放小车时橡皮筋的________(填写相应实验条件)，使橡皮筋对小车做的功分别为2W、3W…‎ ‎(4)分析打点计时器打出的纸带，分别求出小车每次获得的最大速度v1、v2、v3…‎ ‎(5)作出W－v图象，则下列符合实际的图象是________．‎ ‎2．如图3为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．两个质量各为mA和mB(mA>mB)的小物块A和B分别系在一条跨过定滑轮的软绳两端，用手拉住物块B，使它与地面接触，用米尺测量物块A的底部到地面的高度h.释放物块B，同时用秒表开始计时，当物块A碰到地面时，停止计时，记下物块A下落的时间t.当地的重力加速度为g.‎ 图3‎ ‎(1)在物块A下落的时间t内，物块A、B组成的系统减少的重力势能ΔEp＝________，增加的动能ΔEk＝______.改变mA、mB和h，多次重复上述实验，若在实验误差范围内ΔEp＝ΔEk均成立，则可初步验证机械能守恒定律．‎ ‎(2)为提高实验结果的准确程度，可以尽量减小定滑轮的质量，将定滑轮的转动轴涂抹润滑油，选取受力后相对伸长尽量小的轻质软绳．请写出两条上面没有提到的对提高实验结果准确程度有益的建议：____________________________.‎ ‎3. 列车沿水平轨道匀速前进，列车的总质量为M，在车尾，有一节质量为m的车厢脱钩，当列车司机发现时，列车已行驶了离脱钩的时间t，司机立即关闭发动机，如果列车所受到的阻力与其重力成正比，且关闭发动机前，机车的牵引力恒定，求当列车两部分都停止运动时，机车比末节车厢多运动了多长时间？‎ 参考答案 ‎1．(1)乙　(3)伸长量(或形变量、长度等)都相同　(5)D 解析　平衡摩擦力后，小车应做匀速运动，所以纸带应该是图乙；功与速度的平方相对应，所以图象应为D.‎ ‎2．(1)(mA－mB)gh　 ‎(2)对同一高度h进行多次测量取平均值，对同一时间t进行多次测量平均值，对物块A或B的质量进行多次测量取平均值，选择质量相对定滑轮较大的物块A、B，使A静止后再释放B 解析　(1)在物块A下落的时间t内，物块A、B组成的系统减少的重力势能ΔEp＝(mA－mB)gh，在下落过程中，根据运动学公式＝，解得落地速度v＝，那么在物块A下落的时间t内，增加的动能ΔEk＝(mA＋mB)v2＝.‎ ‎(2)在实验误差范围内，根据(mA－mB)gh＝，为提高实验结果的准确程度，可以有以下操作：对同一高度h进行多次测量取平均值，对同一时间t进行多次测量取平均值，对物块A或B的质量进行多次测量取平均值，选择质量相对定滑轮较大的物块A、B，使A静止后再释放B.‎ ‎3．解：列车匀速运动，机车牵引力F=kMg，对列车脱钩后的两部分应用动量定理kMg t-k(M-m)g(tm+Δt)=0-(M-m)υ，-kmgtm=0-mυ，两式相比化简得 解得 另解：列车多运动时间Δt，是在脱钩后牵引力冲量kMg t作用的原因，致使阻力的冲量增大，这两部分冲量大小相等，方向相反，由动量定理有kMg t-k(M-m)gΔt=0 解得