北京市昌平区第三中学2020学年高二物理上学期期中试题（无答案）

北京市昌平区第三中学2020学年高二物理上学期期中试题（无答案）

昌平三中2020学年度第一学期高二年级期中试题 ‎ ‎[物理] 2020年11月12日 本试卷分第I卷和第II卷两部分．考生务必将两卷的答案答在答案纸相应题的后面．‎ 第I卷（选择题 共54分）‎ 一、本题共15小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。（每小题3分，共45分）‎ ‎1．下列物理量中属于矢量的是 A．速度 B．质量 C．动能 D．时间 ‎2．发现万有引力定律的物理学家是 A．安培 B．法拉第 C．牛顿 D．欧姆 ‎80‎ ‎100‎ ‎120‎ ‎140‎ ‎160‎ ‎0‎ ‎20‎ ‎40‎ ‎200‎ ‎60‎ ‎180‎ km/h 图1‎ ‎3．图1是某辆汽车的速度表. 汽车启动后经过20 s，速度表的指针指在如图所示的位置. 由表可知 A．此时汽车的瞬时速度是90 km/h B．此时汽车的瞬时速度是90 m/s C．启动后20 s内汽车的平均速度是90 km/h D．启动后20 s内汽车的平均速度是90 m/s 图2‎ v/(m s-1)‎ t/s ‎0‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎50‎ ‎10‎ ‎4．一个质点沿直线运动，其速度图象如图2所示. 则质点 A．在0 ~ 10 s内做匀速直线运动 B．在0 ~ 10 s内做匀加速直线运动 C．在10 s ~ 40 s内做匀加速直线运动 D．在10 s ~ 40 s内保持静止 ‎5．人站在电梯中随电梯一起运动．下列过程中，人处于“超重”状态的是 A．电梯加速上升 B．电梯加速下降 C．电梯匀速上升 D．电梯匀速下降 ‎6．一石块从楼顶自由落下. 不计空气阻力，取g = 10 m/s2. 石块在下落过程中，第1.0s末速度的大小为 A．5.0 m/s B．10 m/s C．15 m/s D．20 m/s 图3‎ F α x F α ‎7．如图3所示，一个物块在与水平方向成α角的恒力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x. 在此过程中，恒力F对物块所做的功为 A． B．‎ C．Fxsinα D．Fxcosα ‎8．“嫦娥一号”探月卫星的质量为m，当它的速度为v时，它的动能为 A．mv B．‎ C．mv2 D．‎ ‎9．飞机着地后还要在跑道上滑行一段距离．机舱内的乘客透过窗户看到树木向后运动．乘客选择的参考系是 A．停在机场的飞机 B．候机大楼 C．乘客乘坐的飞机 D．飞机跑道 ‎10．下列过程中机械能守恒的是 A．跳伞运动员匀速下降的过程 B．小石块做平抛运动的过程 C．子弹射穿木块的过程 D．木箱在粗糙斜面上滑动的过程 ‎11．真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变为原来的2倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的 A．2倍 B．4倍 C．8倍 D．16倍 ‎12．如图1所示，轻弹簧上端固定在天花板上，下端悬挂木块A，A处于静止状态. 已知此弹簧的劲度系数为k，若测得此时弹簧的伸长量为x (弹簧的形变在弹性限度内)，则木块A所受重力的大小等于 A． 　 B． ‎ 图1‎ A C． 　 　 D． kx ‎13．下表为某电热水壶铭牌上的一部分内容. 根据表中的信息，可计算出电热水壶在额定电压下以额定功率工作时的电流约为 型 号 xxxx 额定功率 ‎1800 W 额定电压 ‎220 V 额定容量 ‎1.8 L A．9.2 A B．8.2 A C．7.2 A D．6.2 A 请考生注意：在下面14、15两题中，每题有①、②两道小题。其中第①小题供选学物理1-1的考生做；第②小题供选学物理3-1的考生做。每位考生在每题的①、②小题中只做一道小题。‎ ‎14．①（供选学物理1-1的考生做）‎ 下列家用电器中主要利用了电流热效应的是 A．电视机 B．洗衣机 C．电话机 D．电饭煲 ‎②（供选学物理3-1的考生做）‎ 如果在某电场中将电荷量为q的点电荷从A点移至B点，A、B两点间的电势差为U，那么电场力所做的功为 A． B． 　 C．-qU 　 D． qU ‎15．①（供选学物理1-1的考生做）‎ 面积是S的矩形导线框，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，当线框平面与磁场方向垂直时，穿过导线框所围面积的磁通量为 A． B． C．BS D．0‎ ‎②（供选学物理3-1的考生做）‎ 如图6所示，在电场强度为E的匀强电场中，一个电荷量为q的正点电荷，沿电场线方向从A点运动到B点，A、B两点间的距离为d. 在此过程中电场力对电荷做的功等于 图6‎ E A B A． B．‎ C．qEd D．‎ 二、本题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的。（每小题3分，共9分。每小题全选对的得3分，选对但不全的得2分，只要有选错的该小题不得分）‎ ‎16．物体处于平衡状态，下列说法中正确的是 A．物体一定保持静止 　　　‎ B．物体可能做匀速直线运动 C．物体所受合力不为零　　　‎ D．物体所受合力为零 ‎17．人造卫星绕地球做匀速圆周运动，离地面越远的卫星 A．线速度越大 B．线速度越小 C．周期越大 D．周期越小 图8‎ ‎18．如图8所示，水平地面上有一质量m = 20 kg的箱子，一个小朋友用F = 30 N的水平推力推箱子，箱子仍然保持静止．关于箱子受到地面的静摩擦力，下列说法中正确的是 A．静摩擦力的大小为50 N B．静摩擦力的大小为30 N C．静摩擦力的方向与推力F的方向相反 D．静摩擦力的方向与推力F的方向相同 第二部分 非选择题（共46分）‎ θ F 图8‎ 一、填空题（每小题4分，共16分）‎ ‎1．如图8所示，在水平地面上，行李箱受到绳子拉力F的作用. 若拉力F与水平方向的夹角为θ，则拉力F沿水平方向的分力F1= ，沿竖直方向的分力F2= .‎ ‎2．在“研究小车做匀变速直线运动规律”的实验中，打点计时器在纸带上依次打出A、B、C、D、E五个点，如图9所示. 由此可判断小车做__________（选填“加速”或“减速”）运动；打B点时小车的速度________（选填“小于”或“大于”）打D点时小车的速度.‎ A B C D E 图9‎ ‎3．从同一高度以不同的初速度水平抛出两个小球，小球都做平抛运动，最后落到同一水平地面上. 两个小球在空中运动的时间 （选填“相等”或“不相等”），落地时的速度 （选填“相同”或“不相同”）.‎ 图10‎ ‎4．近年来，随着我国汽车工业科技水平的不断提高，节能环保型汽车在安全性、动力性和外观等方面都有了很大改善. 电动汽车本身不排放污染大气的有害气体，具有较好的发展前景. 科研人员在对如图10所示的电动汽车进行测试时，驾驶汽车在水平路面上由静止开始做加速直线运动，他们测出汽车的速度从0增大到v所用时间为t，行驶的距离为x. 此过程中若汽车所受牵引力的功率恒为P，且汽车所受的阻力不变，已知汽车的质量为m. ‎ 当速度为v时汽车所受牵引力的大小为 ，此时汽车加速度的大小为 ．‎ 二、论述、计算题（共30分）‎ 解题要求：写出必要的文字说明、方程式、演算步骤和答案。有数值计算的题，重力加速度取g = 10 m/s2，答案必须明确写出数值和单位。‎ F 图11‎ ‎5．（7分）如图11所示，一个质量m＝10 kg的物体放在光滑水平地面上. 对物体施加一个F = 50 N的水平拉力，使物体由静止开始做匀加速直线运动. 求：‎ ‎（1）物体加速度的大小a；‎ ‎（2）物体在t = 2.0 s时速度的大小v.‎ 图12‎ A E ‎6．（7分）电场中某区域的电场线分布如图12所示，已知A点的电场强度E = 3.0 × 104 N/C. 将电荷量q = +3.0 × 10-8 C的点电荷放在电场中的A点.‎ ‎（1）求该点电荷在A点所受电场力的大小F；‎ ‎（2）在图中画出该点电荷在A点所受电场力的方向.‎ ‎7．请考生注意：本题有①、②两道小题。其中第①小题供选学物理1-1的考生做；第②小题供选学物理3-1的考生做。每位考生只做其中一道小题。‎ ‎①（供选学物理1-1的考生做）（8分）‎ 我国的航天事业取得了巨大成就，发射了不同用途的人造地球卫星，它们在不同的轨道上绕地球运行. 若一颗质量为m的卫星绕地球做匀速圆周运动，卫星到地面的距离为h，已知引力常量G、地球质量M和地球半径R.‎ ‎（1）求地球对卫星万有引力的大小F；‎ ‎（2）根据开普勒第三定律可知，不同的卫星绕地球做匀速圆周运动时，它们的轨道半径r的立方和运动周期T的平方之比（）等于一个常量，求此常量的大小.‎ ‎②（供选学物理3-1的考生做）（8分）‎ E q θ ‎.如图所示，一质量为m、带电量为q的小球，用绝缘细线悬挂在水平向右的匀强电场中，静止时悬线向左与竖直方向成θ角，重力加速度为g。‎ ‎(1)判断小球带何种电荷?‎ ‎(2)求匀强电场的场强E的大小。‎ ‎(3某时刻将细线突然剪断，请判断小球做何种运动？‎ 求t秒末小球的速度大小。‎ ‎8．（8分）如图14所示，光滑水平面上有一木板槽（两侧挡板的厚度忽略不计），质量M = 2.0 kg，槽的长度L = 2.0 m．在木板槽的最左端有一个小滑块（可视为质点），质量m = 1.0 kg．小滑块与木板槽之间的动摩擦因数μ1 = 0.20．开始时它们都处于静止状态．某时刻起对木板槽施加一个F = 10.0 N水平向左的恒力，此后小滑块将相对木板槽滑动.‎ ‎（1）求小滑块滑到木板槽中点时速度的大小；‎ ‎（2）水平面光滑是一种理想化的情况，实际上木板槽与水平面间是有摩擦的，经测定木板槽与水平面间的动摩擦因数μ2 = 0.05. 如果使小滑块滑到木板槽中点时的速度与第（1）问所求速度相同，请你通过计算确定一种方案：即只改变M、m、F中一个物理量的大小，实现上述要求（只要提出一种方案即可）.‎ M F 图14‎ m