河北省石家庄市高中物理 第7章 机械能守恒定律导学案（无答案）新人教版必修2（通用）

河北省石家庄市高中物理 第7章 机械能守恒定律导学案（无答案）新人教版必修2（通用）

机械能守恒定律 ‎ 学习目标 ‎1.通过阅读教材，学生能正确说出在什么情况下动能和势能相互转化及机械能概念；‎ ‎2.通过阅读教材结合情景分析，学生能总结出动能与势能相互转化时的定量关系及其规律，并能准确说出机械能守恒定律的内容、守恒条件及表达式；‎ ‎3.通过实例分析结合教师讲解，学生能总结出利用机械能守恒定律解决实际问题的思路步骤，并能熟练应用守恒定律列出不同的表达式。‎ 学情分析 学生在学习了功和动能的关系后，对力做功是能量的量度有了一定的认识，需要借着这个认识完成系统能量特点的分析，总结守恒规律及其成立条件及灵活应用。‎ 重点难点 重点内容：机械能守恒定律内容的理解及应用 难点内容：利用机械能守恒定律解题时正确分析和选择合适的列式方法 学习过程 一．回顾旧知 ‎1.动能定理的内容及表达式 ‎2.重力做功与重力势能的变化关系 ‎3.力做功与动能、势能的转化规律 二．基础知识感知 ‎1.阅读教材P·75“演示实验”内容，试分析动能、势能间转化的条件；‎ ‎2.设置其他如起重机匀速提升物体情况与“演示实验”中问题的不同情况；‎ ‎3.阅读教材P·75—76内容，试说出机械能的概念并分析不同情境下的动能、势能转化的实际过程。‎ 三．深入学习 ‎1.试分析只有重力、弹力做功情况下，动能、势能间的转化规律；‎ ‎2.试以力做功分析动能、势能转化的定量关系；‎ ‎3.试写出你对机械能守恒定律的理解；‎ 四．拓展应用 ‎【例题】如图所示，把一个小球用细线悬挂起来，就成为一个摆，摆长为l，最大偏角为θ．如果阻力可以忽略，‎ ‎（1）小球运动到最低位置时的速度是多大？‎ ‎（2）在最低点，细线的拉力为多大？‎ 五．课堂检测 ‎1．下列实例中满足机械能守恒的是（ ）‎ A．水平抛出的物体（不计空气阻力） B．被匀速吊起的集装箱 C．粗糙的曲面上的自由运动的物体D．物体以‎4g/5的加速度竖直向上做匀加速直线运动 ‎2．下列关于机械能守恒的说法中正确的是：( )‎ A、物体做匀速直线运动，它的机械能一定守恒 B、物体所受的合力的功为零，它的机械能一定守恒 C、物体所受的合力不等于零，它的机械能可能守恒 D、物体所受的合力等于零，它的机械能一定守恒 ‎3．如图，两个质量相同的小球A、B分别用用线悬在等高的O1、O2点。A球的悬线比B球的长，把两球的悬线拉至水平后无初速释放，则经过最低点时：（ ）‎ A、A球的机械能大于B球的机械能； B、A球的机械能等于B球的机械能；‎ C、A球的速度小于B球的速度； D、A球的动能等于B球的动能；‎ ‎4． 一个系统的机械能增大，究其原因，下列推测正确的是()‎ A. 可能是重力对系统做了功 B. 一定是合外力对系统做了功 C.一定是系统克服合外力做了功 D. 可能是摩擦力对系统做了功 ‎5．当重力对物体做正功时,物体的 ( )‎ A．重力势能一定增加，动能一定减小 B．重力势能一定增加，动能一定增加 C．重力势能一定减小，动能不一定增加 D．重力势能不一定减小，动能一定增加