- 2021-05-24 发布 |
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文档介绍
2019-2020学年甘肃省武威第六中学高一上学期第三次学段考试物理试题
武威六中2019-2020学年度第一学期第三次学段考试 高一物理试卷 第I卷(选择题) 一、选择题:本题共12小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,第1~8题只有一项符合题目要求,第9~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 1.关于伽利略理想斜面实验,以下说法正确的是( ) A.伽利略通过理想斜面实验验证了牛顿第一定律 B.伽利略直接通过实验得到如果没有摩擦力物体做匀速运动的结论 C.伽利略的理想斜面实验基于可靠事实合理外推得到科学结论 D.伽利略的理想斜面实验验证了亚里士多德关于力与运动关系的论点 2.关于平均速度和瞬时速度,下列说法正确的是( ) A.平均速度就是物体在一段时间内初速度和末速度的平均值 B.平均速度是标量,瞬时速度是矢量 C.瞬时速度是物体在某一位置或某一时刻的速度 D.瞬时速度和平均速度都可以精确描述物体运动快慢 3.纯电动汽车不排放污染空气的有害气体,具有较好的发展前景。某辆电动汽车在一次刹车测试中,初速度为18m/s,经过3s汽车停止运动。若将该过程视为匀减速直线运动,则这段时间内电动汽车加速度的大小为( ) A.3m/s2 B.6m/s2 C.15m/s2 D.18m/s2 4.某质点的“速度—时间”图象如图所示,则下列说法中正确的是( ) A.在0~6s内,质点做匀变速直线运动 B.在6~14s内,质点做匀变速直线运动 C.在6~10s内,质点处于静止状态 D.在t=2s末,质点的瞬时速度大小为3m/s 5.西湖音乐喷泉位于湖滨三公园附近湖面上,高125m的“音乐喷泉”向人们展露迷人风姿。设最高的那注喷泉竖直向上喷出,且这注喷泉对应的喷嘴的出水量为0.35 m3/s,不计空气阻力,则这注喷泉空中水的体积约为(g取10 m/s2 ) A.0.7 m3 B.1.75 m3 C.3.5 m3 D.因喷嘴横截面积未知,故无法确定 6.如图所示,轻杆与竖直墙壁成53°角,斜插入墙中并固定,另一端固定一个质量为m的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为,则轻杆对小球的弹力大小为( ) A. B. C. D. 7.如图所示,水平传送带顺时针匀速转动,一物块轻放在传送带左端,当物块运动到传送带右端时恰与传送带速度相等。若传送带仍保持匀速但速度加倍,将物块轻放在传送带左侧,本次物块在传送带上运动的时间与传送带速度加倍前相比,下列判断正确的是( ) A.不变 B.变为原来的2倍 C.变为原来的一半 D.变为原来的4倍 8.如图所示,自动卸货车打开后挡板卸货,在车厢从水平位置缓慢抬高到一定角度的过程中,车厢内的货物相对车厢没有滑动。下列说法正确的是( ) A.货物所受的合力逐渐减小 B.货物所受的重力逐渐减小 C.货物对车厢的压力逐渐减小 D.货物所受的摩擦力逐渐减小 考生注意:9~12题为多选题 9.高跷运动是一项新型运动,图甲为弹簧高跷。当人抓住扶手用力蹬踏板压缩弹簧后,人就向上弹起,进而带动高跷跳跃,如图乙。则下列说法正确的是( ) A.弹簧压缩到最低点时,高跷对人的作用力大于人的重力 B.弹簧压缩到最低点时,高跷对人的作用力等于人的重力 C.弹簧压缩到最低点时,人处于超重状态 D.弹簧压缩到最低点时,人处于失重状态 10.某同学用实验探究摩擦力,他的实验步骤如下:将一质量m=3.75 kg的木块置于水平桌面上,用细绳将木块和弹簧测力计连接起来。沿水平方向拉弹簧测力计,随着拉力逐渐增大,木块由静止开始运动,一段时间后停止拉动。在整个过程中,记下弹簧测力计的示数,将实验得到的数据绘成F-t图象(g取10m/s2)下列有关这个实验的几个说法,其中正确的是( ) A.木块与桌面间的最大静摩擦力为3N B.木块受到的最大静摩擦力比滑动摩擦力大 C.木块与桌面间的动摩擦因数为0.08 D.0~6 s内木块一直受到静摩擦力的作用 11.如图所示,某同学通过滑轮组将一重物吊起,该同学对绳的竖直拉力为F1,对地面的压力为F2,不计滑轮与绳的重力及摩擦,则在重物缓慢上升的过程中,下列说法正确的是( ) A.F1逐渐变小 B.F1逐渐变大 C.F2先变大后变小 D.F2逐渐变小 12.图甲是某同学站在力传感器上做下蹲、起跳动作的示意图,a、d、f、g 时刻其重心P位置对应如图。图乙是根据传感器采集到的数据做出的F-t 图象,图中a~g各点与图甲相对应(其中b、c、e 时刻图甲未画出)。根据图象可知( ) A.该同学的重力为500N B.在a-b时间内,该同学在加速下降 C.e时刻该同学正在减速上升 D.该同学在d时刻的加速度等于在f时刻的加速度 第II卷(非选择题) 二、实验题(2小题,共计14分) 13.(6分)“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图. (1)本实验采用的科学方法是_______。 A.理想实验法 B.等效替代法 C.控制变量法 D.建立物理模型法 (2)某同学在做该实验时有下面的一些想法,其中不正确的是_______。 A.拉橡皮条的细绳要长一些,且必须等长 B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应与木板平行 C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些 D.拉力F1和F2的夹角越大越好 (3)为提高实验结论的可靠性,在多次实验时,结点O的位置______(填“可以”或“不可以”)变动。 14.(8分)为了“探究加速度与力、质量的关系”,现提供如图甲中所示实验装置。请思考探究思路,并回答下列问题: (1)为了消除小车与木板之间摩擦力的影响,应采取的做法是______ A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动 C.使木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动 D.使木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上 (2)在实验中,得到一条打点的纸带,如图乙所示。已知相邻计数点的时间间隔为T,且间距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,则小车加速度的表达式为a= __________________ ; (3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定,探究加速度a与所受外力F的关系。他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验,得到了两条a―F图线,如图丙所示。图线______ (选填“①”或“②”)是在轨道倾斜情况下得到的,小车及车中的砝码总质量m= ______ kg. 三、解答题(3小题,共计38分) 15.(12分)一辆长途客车正以v0=20m/s的速度匀速行驶。司机突然看见车的正前方处有一只狗,如图(甲)所示,司机立即采取制动措施。若从司机看见狗开始计时(t=0),长途客车的“速度一时间”图象如图(乙)所示。 (1)求长途客车制动时的加速度; (2)从司机发现狗到客车停止运动的这段时间内,长途客车前进的距离是多少? (3)若狗以v=4m/s的速度与长途客车同向奔跑,问狗能否摆脱被撞的噩运? 16.(12分)风洞实验室中可以产生水平方向、速度大小可以调节的风,用来研究处在流动气体中的物体的受力情况。一种测定风作用力的仪器原理如图所示,细长的轻质金属丝一端固定于悬点O,另一端悬挂着一个重力为G的金属球。无风时,金属丝自然下垂;风沿水平方向吹来时,金属丝偏离竖直方向的角度为求 (1)风力F的大小和金属丝拉力T的大小; (2)已知风力与风速的大小关系为,其中,金属球的重力为,当偏角时,求此时风速的大小。 17.(14分)四旋翼无人机是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器,目前正得到越来越广泛的应用。一架质量m=2 kg的无人机,其动力系统所能提供的最大升力F=36 N,运动过程中所受空气阻力大小恒为f=4 N。(g取10 m/s2) (1)无人机在地面上从静止开始,以最大升力竖直向上起飞,求在t=5s时离地面的高度h; (2)当无人机悬停在距离地面高度H=100m处,由于动力设备故障,无人机突然失去升力而坠落。求无人机坠落到地面时的速度v; (3)接(2)问,无人机坠落过程中,在遥控设备的干预下,动力设备重新启动提供向上最大升力。为保证安全着地(到达地面时速度为零),求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t1。 高一物理答案 一、选择题(48分,每题4分。9-12题为多选题,选不全得2分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C C B D C D A C AC BC BD AB 二、实验题(每空2分) 13.BAD可以14.C①0.5 15.(12分)【解析】(1)根据加速度的定义可由图像得: (2)根据图线下面的面积值为位移大小,则由图像可得: (3)当客车由减速到时,所需时间为 司机从看到狗到速度减为所通过的位移为 而狗通过的位移为 因为,所以狗将被撞。 综上所述本题答案是:(1) (2) (3)狗将被撞 16.(12分)【详解】对小球受力分析,受到重力、拉力和风力,将拉力和风力合成,合力与重力平衡,如图所示: 由几何关系,得到: 金属丝所受到的拉力: 由上述关系和已知条件可得: 又 代入数据解得: 17.(14分)【详解】 (1)由牛顿第二定律 F﹣mg﹣f=ma 代入数据解得a=6m/s2 上升高度 代入数据解得h=75m. (2)下落过程中 mg﹣f=ma1 代入数据解得 落地时速度 v2=2a1H, 代入数据解得v=40m/s (3)恢复升力后向下减速运动过程 F﹣mg+f=ma2 代入数据解得 设恢复升力时的速度为vm,则有 由vm=a1t1 代入数据解得.查看更多