安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一下学期延期开学期间辅导作业专题卷（一）物理试题

安徽省六安市第一中学2019-2020学年高一下学期延期开学期间辅导作业专题卷（一）物理试题

六安一中高一年级疫情防控延期开学期间辅导作业 物理专题一 ‎1．将一个质量为‎1kg的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，运动过程中所受空气阻力大小恒定，方向与运动方向相反，该过程的v-t图像如图所示，g取‎10m/s2。下列说法中正确的是( ) ‎ A．小球重力和阻力大小之比为6:1‎ B．小球上升与下落所用时间之比为2:3‎ C．小球落回到抛出点的速度大小为m/s D．小球下落过程受到向上的空气阻力，处于超重状态 ‎2．一斜劈M静止于粗糙的水平地面上，在其斜面上放一滑块m，若给m一向下的初速度v0，则m正好保持匀速下滑。如图所示，现在m下滑的过程中再加一个作用力，则以下说法正确的是（ ）‎ A．在m上加一竖直向下的力F1，则m将保持匀速运动，M对地有水平向右的静摩擦力的作用 B．在m上加一个沿斜面向下的力F2，则m将做加速运动，M对地有水平向左的静摩擦力的作用 C．在m上加一个水平向右的力F3，则m将做减速运动，在m停止前M对地有向右的静摩擦力的作用 D．无论在m上加什么方向的力，在m停止前M对地都无静摩擦力的作用 ‎3．如图所示，竖直平面内有一固定半圆环，AB为其直径且AB水平，O 为圆心，一质量m=‎0.5kg的小球套在圆环上的P点，小球受到三个拉力F1、F2、F3作用保持静止状态，三个拉力的方向如图所示。已知F2=4N，，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=‎10m/s2，则圆环对小球的支持力为（ ）‎ A．16N B．15N C．12N D．8N ‎4．日常生活中，我们在门下缝隙处塞紧一个木楔(侧面如图所示)，往往就可以把门卡住。有关此现象的分析，下列说法正确的是 A．木楔对门的作用力大于门对木楔的作用力，因而能将门卡住 B．门对木楔作用力的水平分量等于地面对木楔摩擦力的大小 C．只要木楔的厚度合适都能将门卡住，与顶角θ的大小无关 D．只要木楔对门的压力足够大就能将门卡住，与各接触面的粗糙程度无关 ‎5．如图所示，倾角的斜面上有一木箱，木箱与斜面之间的动摩擦因数。现对木箱施加一拉力F，使木箱沿着斜面向上做匀速直线运动。设F的方向与斜面的夹角为，在从0逐渐增大到60°的过程中，木箱的速度保持不变，则（ ）‎ A．F先减小后增大 B．F先增大后减小 C．F一直增大 D．F一直减小 ‎6．如图示，轻绳两端分别与A、C两物体相连接，mA=‎3kg，mB=mC=‎2kg，物体A、B间，B、C间及C与地面间的动摩擦因数均为μ=0.3，轻绳与滑轮间的摩擦可忽略不计。接触面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，若要用水平力F将A物拉动，g取‎10m/s2，则作用在A物上水平向左的拉力最小为（ ）‎ A．18N B．21N C．30N D．39N ‎7．如图甲所示，一轻质弹簧下端固定在水平面上，上端放置一物体(物体与弹簧不连接)，初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F作用在物体上，使物体开始向上做匀加速运动，拉力F与物体位移x之间的关系如图乙所示(g＝‎10m/s2)，则下列结论正确的是( ) ‎ A．物体与弹簧分离时，弹簧处于压缩状态 B．弹簧的劲度系数为5 N/cm C．物体的质量为‎3 kg D．物体的加速度大小为‎6 m/s2‎ ‎8．一名消防员在模拟演习训练中，沿着长为‎12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑，滑到地面的速度恰好为零，如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍，下滑的总时间为3s，那么该消防员（ ）‎ A．下滑过程的最大速度为‎4m/s B．加速与减速运动过程中平均速度之比为1:1‎ C．加速与减速运动过程位移大小之比为1:4‎ D．加速与减速运动过程时间之比为1：2‎ ‎9．如图所示，一根粗细和质量分布均匀的细绳，两端各系一个质量都为m 的小环，小环套在固定水平杆上，两环静止时，绳子过环与细绳结点P、Q的切线与竖直方向的夹角均为θ，已知绳子的质量也为m，重力加速度大小为g，则两环静止时 A．每个环对杆的压力大小为mg B．绳子最低点处的弹力的大小为 C．水平杆对每个环的摩擦力大小为 mgtanθ D．两环之间的距离增大，杆对环的摩擦力增大 ‎10．如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平．t=0时，木板开始受到水平外力F的作用，在t=4s时撤去外力．细绳对物块的拉力f随时间t变化的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示．木板与实验台之间的摩擦可以忽略．重力加速度取g=‎10m/s2．由题给数据可以得出 A．木板的质量为‎1kg B．2s~4s内，力F的大小为0.4N C．0~2s内，力F的大小保持不变 D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.2‎ ‎11．如图所示，斜面体B静置于水平桌面上，斜面上各处粗糙程度相同。一质量为m的木块A从斜面底端开始以初速度v0上滑，然后又返回出发点，此时速度大小为v ，在上述过程中斜面体一直静止不动，重力加速度大小为g.关于上述运动过程的说法，错误的是( )‎ A．物体返回出发点时，速度大小v=v0‎ B．桌面对B的静摩擦力一直向左 C．桌面对B的支持力一直等于B的重力 D．A上滑的时间小于下滑的时间 ‎12．如图甲所示，粗糙的水平地面上有一块长木板P，小滑块Q放置于长木板上的最右端A。现将一个水平向右的力F作用在长木板的右端，让长木板从静止开始运动。滑块、长木板的速度图象如图乙所示，已知小滑块与长木板的质量相等，滑块Q始终没有从长木板P上滑下，重力加速度g取‎10 m/s2。则下列说法正确的是( )‎ A．t＝10 s时长木板P停下来 B．长木板P的长度至少是‎7.5 m C．长木板P和水平地面之间的动摩擦因数是0.075‎ D．滑块Q在长木块P上滑行的路程是‎11 m ‎13．如图（a），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验．所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等．回答下列问题：‎ ‎（1）铁块与木板间动摩擦因数μ=______（用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示）‎ ‎（2）某次实验时，调整木板与水平面的夹角θ=30°．接通电源．开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下．多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图（b）所示．图中的点为计数点（每两个相邻的计数点间还有4个点未画出）．重力加速度为‎9.8 m/s2．可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为_____________（结果保留2位小数）．‎ ‎14．如图所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置。他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，遮光条的宽度为d，滑块与遮光条的总质量为M，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，钩码的质量为m，每次滑块都从A处由静止释放。‎ ‎（1）实验时，接通气源，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，已知A位置到光电门的距离为L，用d、t、L表示滑块运动的加速度a ‎＝________。‎ ‎（2）下列不必要的一项实验要求是________。‎ A．应使滑块与遮光条的总质量远大于钩码和力传感器的总质量 B．应使A位置与光电门间的距离适当大些 C．应将气垫导轨调节水平 D．应使细线与气垫导轨平行 ‎（3）改变钩码的质量，记录对应的力传感器的示数F和遮光条通过光电门的时间t，通过描点作出线性图象，研究滑块的加速度与力的关系，处理数据时应作出____(填“t2-F”“”或“”)图象，则图线的斜率为________（用d、L、M表示）。‎ ‎（4）有一位同学想测得在断开气源的情况下，滑块与导轨之间的动摩擦因数，他调整气垫导轨水平，断开气源时，测得滑块在轨道上运动的加速度为a1，此时钩码的质量为m0，不改变钩码的质量，接通气源，测得滑块在轨道上运动的加速度为a2，用a1、a2、m0、M表示滑块与导轨间的动摩擦因数μ＝________。‎ ‎15．如图所示，物体A、B叠放在倾角θ＝37°的斜面上(斜面保持不动，质量为M＝‎10 kg)，并通过跨过光滑滑轮的细线相连，细线与斜面平行．两物体的质量分别mA＝‎2 kg，mB＝‎1 kg, B与斜面间的动摩擦因数μ2＝0.2，问：(认为滑动摩擦力等于最大静摩擦力，g取‎10 m/s2，sin 37°＝0.6)‎ ‎(1)如果A、B间动摩擦因数μ1＝0.1，为使A能平行于斜面向下做匀速运动，应对A施加一平行于斜面向下的多大F的拉力？此时斜面对地面的压力N多大？‎ ‎(2)如果A、B间摩擦因数不知，为使AB两个物体一起静止在斜面上，AB间的摩擦因数μ1应满足什么条件．‎ ‎16．如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。某次实验中，砝码的质量m1＝‎0.1kg，纸板的质量m2＝‎0.01 kg，各接触面间的动摩擦因数均为μ＝0.2，砝码与纸板左端的距离d＝‎0.1m，重力加速度g取‎10 m/s2。砝码移动的距离超过l＝‎‎0.002m ‎，人眼就能感知。若本次实验未感知到砝码的移动，求：‎ ‎（1）砝码移动的最长时间 ‎（2）纸板所需的拉力至少多大？‎ ‎17．如图所示，水平桌面上质量为m的薄木板右端叠放着质量也为m的小物块，整体处于静止状态。己知物块与木板间的动摩擦因数为，木板与桌面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。‎ ‎（1）若使木板与物块一起以初速度沿水平桌面向右运动，求木板向右运动的最大距离s0；‎ ‎（2）若对木板施加水平向右的拉力F，为使木板沿水平桌面向右滑动且与物块间没有相 对滑动，求拉力F应满足的条件；‎ ‎（3）若给木板施加大小为、方向沿水平桌面向右的拉力，经过时间，撤去拉力F，此后运动过程中小物块始终未脱离木板，求木板运动全过程通过的路程s。‎ ‎18．如图所示，水平传送带A、B两端相距s=‎2m，工件（可以看作质点）与传送 带间的滑动摩擦因数μ=0.1。（g=‎10m/s2）问：‎ ‎（1）若传送带不转动，要使工件达到B端，工件水平滑上A端瞬时速度至少多大？‎ ‎（2）若传送带以v=‎1m/s的速度顺时针匀速转动，将工件轻轻放于传送带A端，则工件由A端被传送到B端所用时间为多少？‎ ‎（3）调节传送带的速度v可以改变工件从A端被传送到B端所用的时间t，在忽略工件轻放于A端速度的条件下，定性说明时间t与传送带速度v的关系，并且若要用最短时间t 传送工件，计算传送带匀速转动时速度v的最小值。‎ ‎参考答案 ‎1．C2．D3．B4．B5．A6．D7．B ‎8．BD9．BD10．AB11．BD12．BC ‎13． 0.35 ‎ ‎14． A ‎ ‎15．(1)F＝2 N ； N＝131.2 N (2) 0.0375‎ ‎【解析】 (1)对A: F＋mAgsin θ＝T＋μ1mAgcos θ 对B：T＝mBgsin θ＋μ1mAgcos θ＋μ2(mA＋mB)gcos θ 可解得：F＝2 N 利用整体法：N＝(M＋mA＋mB)g＋Fsin θ＝131.2 N ‎(2)由受力分析可知，一定存在A有下滑趋势，B有上滑趋势．‎ 对A：mAgsin θ＝μ1mAgcos θ＋T 对B：T＝μ1mAgcos θ＋μ2(mA＋mB)gcos θ＋mBgsin θ 解得最小值：μ1min＝＝0.0375 则：μ1≥0.0375‎ ‎16．（1）（2）2.44N ‎【解析】（1）设砝码在纸板上加速运动时的加速度为，在桌面上减速运动的加速度为 由 知： ‎ 所以砝码加速和减速的时间相等，分析可知加速运动的最大距离是.‎ 由 得： 则砝码移动的最长时间为 ‎ ‎（2）设当纸板的加速度为时砝码经历时间t恰好从纸板上滑下，则此时的拉力最小，设为F，由运动学公式： 得：‎ 由 得： 即纸板所需的拉力至少为 ‎17．（1）（2）（3）‎ ‎【解析】（1）对木板和物块组成的系统，设一起运动的加速度为a0，由牛顿第二定律得：‎ ‎ 又： 解得；‎ ‎（2）设木板和物块组成的系统一起向右滑动时，最小拉力为Fmin，最大拉力为Fmax，则：‎ 系统受最大拉力时，设加速度为amax，则：‎ 对物块，有： 解得：‎ 要使木板沿水平桌面向右滑动且与物块间没有相对滑动，F应满足：‎ ‎（3）由于，所以物块与木板之间发生相对滑动。‎ 物块的加速度： 撤去拉力F时物块的速度：‎ 设木板加速度为a2，则： 解得：‎ 撤去拉力F时木板的速度：‎ 撤去拉力F后木板的加速度：‎ 设撤去拉力F后，再经过时间t1，木块与木板达到共同速度v，之后再经过时间t2，木板停止滑行．则： 解得：，‎ 达到共同速度后一起运动的加速度： 则 木板运动的总位移：。‎ ‎18．（1）‎2m/s；（2）2.5s；（3）‎2m/s。‎ ‎【解析】只要工件相对于传送带相对运动，工件的加速度大小不变，设工件加速度大小为 a，根据牛顿第二定律可得： 解得：a=‎1m/s2‎ ‎（1）若传送带不转动，要使工件达到B端，工件在A端的速度最小时达到B端速度为零，根据速度位移关系可得： 解得：vA=‎2m/s ‎（2）若传送带以v=‎1m/s的速度顺时针匀速转动，将工件轻轻放于传送带A端，则达到与传送带速度相等经过的时间s 此过程的位移：m 匀速运动的时间为：s 所以工件由A端被传送到B端所用时间为：s ‎（3）在忽略工件轻放于A端速度的条件下，随着传送带的速度增大，到达B端的时间减小；但传送带速度达到一定值时，传送带速度增加，达到B端的时间不变；若要用最短时间传送工件，传送带匀速转动时速度的最小值为vmin，此时工件一直加速到与传送带速度相等达到B端。根据速度位移关系可得： 解得：m/s