河南省周口中英文学校2020届高三物理上学期第一次月考试题

河南省周口中英文学校2020届高三物理上学期第一次月考试题

河南省周口中英文学校2020届高三物理上学期第一次月考试题 ‎ 一.选择题（每小题4分，共48分。1—8小题为单选，9—12小题为多选。）‎ ‎1.如图所示，某同学站在体重计上观察超重与失重现象。由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。她稳定站立时，体重计的示数为A0，关于实验现象，下列说法正确的是（ ）‎ A．“下蹲”过程，体重计的示数一直小于A0‎ B．“起立”过程，体重计的示数一直大于A0‎ C．“起立”的过程，先出现失重现象后出现超重现象 D．“起立”、“下蹲”过程，都能出现体重计的示数大于A0的现象 ‎2.一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验，让一个质量为‎2 kg的小球从一定的高度自由下落，测得在第4s内的位移是‎42 m，则（ ）‎ A. 小球在2 s末的速度是‎16m/s B. 该星球上的重力加速度为‎12m/s2‎ C. 小球在第4 s末的的速度是‎42 m/s D. 小球在4s内的位移是‎80m ‎3.如图所示，物体A、B用细绳与弹簧连接后跨过滑轮，A静止在倾角为45°的粗糙斜面上，B悬挂着。已知，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由45°减小到30°，那么下列说法正确的是( )‎ A. 弹簧的弹力变小 B. 物体A对斜面的压力将减小 C. 物体A受到的静摩擦力将减小 D. 弹簧的弹力以及A受到的静摩擦力都不变 ‎4. 如图所示，建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为，则磨石受到的摩擦力是（ ）‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎5.一个质量可忽略不计的长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为‎1 kg和‎2 kg的A、B两物块，A、B与木板之间的动摩擦因数都为μ＝0.2，水平恒力F作用在A物块上，如图所示(重力加速度g取‎10 m/s2)．则下列说法中错误的是：(　 　)‎ A． 若F＝1 N，则A、B都相对板静止不动 B． 若F＝1.5 N，则A物块所受摩擦力大小为1.5 N C． 若F＝4 N，则B物块所受摩擦力大小为2 N D． 若F＝6 N，则B物块的加速度为‎1 m/s2‎ ‎6.电梯经过启动、匀速运行和制动三个过程，从低楼层到达高楼层，启动和制动可看作是匀变速直线运动。电梯竖直向上运动过程中速度的变化情况如下表,则前5秒内电梯通过的位移大小为( )‎ A. ‎19.25‎m‎ B. ‎17.50m C. ‎18.50m D. ‎‎18.75m ‎7.如图所示，圆环固定在竖直平面内，打有小孔的小球穿过圆环。细绳a的一端固定在圆环的A点，细绳b的一端固定在小球上，两绳的联结点O悬挂着一重物，O点正好处于圆心。现将小球从B点缓慢移到B'点，在这一过程中，小球和重物均保持静止。则在此过程中绳的拉力（ ）‎ A. —直增大 B. —直减小 C. 先增大后减小 D. 先减小后增大 ‎8.如图，两个质量均为m的物体A、B叠放在光滑水平面上，A与B间的动摩擦因数为μ。现用水平外力F拉物体A，要将A拉离物体B，则F至少大于( )‎ A. 0.5‎μmg B. μmg C. 2μmg D. 3μmg ‎9.如图，一轻细绳跨过定滑轮连接两个小球A、B，它们都穿在一光滑的竖直杆上，不计细绳与滑轮间的摩擦，当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为45°，OB绳与水平方向的夹角为30°，若两小球质量分别为mA、mB；杆对A、B的弹力为NA、NB，则( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎10.如图所示，质量为m的小球悬挂在小车顶棚上，在运动过程中当小球偏离竖直方向θ角时，则下列说法正确的是（　　）‎ A. 小车可能向左减速运动 B. 小车可能向右减速运动 C. 小车的加速度大小a=gtanθ D. 悬挂线的拉力大小F= ‎ ‎11.如上图所示，质量为‎3kg的物体A静止在竖直的轻弹簧上面质量为‎2kg的物体B用细线悬挂A、B间相互接触但无压力。取g=‎10m/s2。某时刻将细线剪断，则细线剪断瞬间( )‎ A. 弹簧弹力大小为20NB. B对A的压力大小为12N C. A的加速度为零 D. B的加速度大小为‎4m/s2‎ ‎12.如图甲所示，轻弹簧竖直固定在水平面上，一质量为m＝‎0.2 kg的小球，从弹簧上端某高度处自由下落，从它接触弹簧到弹簧压缩至最短的过程中(弹簧始终在弹性限度内)，其速度v和弹簧压缩量Δx之间的函数图象如图乙所示，其中A为曲线的最高点，小球和弹簧接触瞬间机械能损失不计，取g＝‎10 m/s2，则下列说法正确的是( )‎ A. 小球刚接触弹簧时速度最大 B. 当Δx＝‎0.3 m时，小球处于超重状态 C. 该弹簧的劲度系数为20.0 N/m D. 从接触弹簧到压缩至最短的过程中，小球的加速度先减小后增大 二.实验题（每空2分，共14分）‎ ‎1.某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：‎ ‎(1)弹簧的劲度系数为________。‎ ‎(2)为了用弹簧测定两木块A、B间的动摩擦因数，两同学分别设计了如图2所示的甲、乙两种方案。‎ ‎①为了用某一弹簧测力计的示数表示A和B之间的滑动摩擦力的大小，你认为方案________更合理。‎ ‎②甲方案中，若A和B的重力分别为10.0 N和20.0 N。当A被拉动时，弹簧测力计a的示数为6.0 N，b的示数为11.0 N，则A、B间的动摩擦因数为________。‎ ‎2.（1）某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验. 图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总重量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得.‎ ‎①图（b）为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz.‎ ‎ 根据纸带可求出小车的加速度大小为 m/s2.（结果保留一位有效数字）‎ ‎②在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据. 在分析处理时，该组同学产生分歧；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象.乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数的图象. 两位同学都按照自己的方案装实验数据在坐标系中进行了标注. 但尚未完成图象（如下图所示）. 你认为同学 （填“甲”、“乙”）的方案更合理. 请继续帮助该同学作出坐标中的图象.‎ ‎③在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图(c)，该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因 。‎ 周口中英文学校2020届高三第一次摸底考试物理 参考答案 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ D B C A B D A C BC AC BD BCD ‎2.实验题（14分）‎ ‎1. (1). ； (2). 甲； (3). 0.3；‎ ‎2. （1）①3.2 ②乙 如图 ③实验前未平衡摩擦力 三、计算题（本题共3小题，10分+14分+14分=38分。）‎ ‎1.【答案】（1）（2）50s ‎【解析】‎ ‎（1）列车做减速运动到速度为0的过程中，刹车的距离： ，当位移最小时，加速度最大： ‎ 位移最大时，加速度最小：‎ 所以加速度的范围是：‎1.6m/s2≤a≤m/s2‎ ‎（2）由速度公式：v=v0+at可知，列车减速到速度为0的时间： ，可知加速度最小时，列车减速的时间最长，为：‎ ‎2.【答案】（1）1s（2）如图：‎ ‎【详解】（1）研究木块m，‎ 研究木板M， ‎ 解得：t=1s .‎ ‎（2）当时，f=0‎ 则由.‎ f=ma.‎ 解得F=10N。‎ 即.‎ 即当时，M、m相对静止 当10N

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