专题12 语法填空（二）——语法复习-2019年高考英语备考艺体生百日突围系列（解析版）

专题12 语法填空（二）——语法复习-2019年高考英语备考艺体生百日突围系列（解析版）

专题 12 语法填空（二）——语法复习 方法与知识 艺体生在进行了基础知识复习之后，把重点转到：1.熟悉高考题型；2.梳理正确的做题方法和技巧；3. 精选难度适中的训练题。 动词的时态和语态 命题规律 时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要求考生应该具备较强的语言应用能 力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的 8 种时态，弄清 16 种时态，同时还 要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。高考对时态的考查非常灵活且 难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对 固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。 时态和语态高考常考点： （1）一般现在时考点分析： ①表示客观事实或普通真理（不受时态限制）。②表示现状、性质、状态时多 用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。③表示 知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、 agree、believe、like、hate、want、think、belong seem 等。④在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替 将来时。但要注意由 if 引导的条件状语从句中可以用 shall 或 will 表“意愿”，但不表示时态。⑤少数用于表 示起止的动词如 come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop 等常用一般现 在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当 be 表示根据时间或事先安排，肯定会出 现的状态，只用一般现在时。 （2）一般过去时的考点分析：①一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体 的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的 事通常用过去式。②如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓 语动词连用过去式。③表示两个紧接着发生的动作，常用用一般过去时。 （3）一般将来时考点分析：①表示未来的动作或状态常用 will / shall + 动词（常与表示将来的时间状语边 用如 tomorrow、next week 等）。②表示一种趋向或习惯动作。③表示趋向行为的动词如 come、go、start、 begin、leave 等词常用进行时的形式表示将来时。④be going to 与 will / shall, be to do, be about to do 用法及 区别：be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准 备；shall / will do 表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。be going to 表将来，不能用在条件状语从 句的主句中；而 will 则能，表意愿。be to do sth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、 禁止，可能性等。be about to do sth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。 （4）现在进行时考点分析：①表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时； 表近期特定的安排或计划；go、come 等起止动作可用进行时代替将来时。②下面四类动词不宜用现在进行 时。（A）表示心理状态、情感的动作：like, love, hate, care, remember, believe, want, mind, wish, agree, mean, need。（B）表存在的状态的动词：appear, exist, lie, remain, seem belong to, depend on。（C）表示一时性动作 的动词：allow, accept, permit, promise, admit, complete。（D）表示感官的动词：see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, look。 （5）过去完成时考点分析：①常用过去完成时的几种情况：（A）在 by、by the end、by the time、until、 before、since 后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。如：By the end of last year, we had produced 20,000 cars. The train had left before we reached the station. (B)表示曾实现的希望、打算、意图、诺言 等。常用 had hoped / planned / meant / intended/though / wanted / expected 等或用上述动词过去式接不定式完 成式表示即：hoped / planned … + to have done。（C）“时间名词 + before”在句子中作状语，谓语动词用过去 完成时；“时间名词 + ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。如：He said his first teacher had died at least 10 years before. Xiao Hua left school 3 years ago.（D）表示“一……就”的几个句型：Hardly / No sooner / Scarcely had + 主语 + 过去分词 + when / than / before + 一般过去时。如：We had no sooner been seated than the bus started. = No sooner had we been seated than the bus started.②在 before 或 after 引导的时间状语从句中用一般 过去时态代替过去完成时。 （6）过去将来时考点分析。参照一般将来时对比：用 would do、was / were going to do sth.表过去将来； come、go、leave 等过去进行时表过去将来时；was / were to do sth.和 was / were about to do sth.表过去将来。 （7）过去进行时考点分析。①过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。②某一动作发 生时另一动作正在发生，其中一个在由 when 或 while 引导的时间状语从句中。 （8）现在完成时考点分析。①现在完成时除可以和 for、since 引导的状语连用外，还可以和下面的介词短 语连用：during / in /over the last(past)few years (months, weeks)、in recent years 等。②下列句型中常用现在完 成时 It is (has been) + 一段时间 + since 从句；This(That / It)is the first(second…)time that + 完成时；This(That / It)is the only … + that + 完成时；This(that / It)is the best / finest / most interesting … + that 从句 + 完成时。③ 在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。 （9）被动语态考点分析：被动语态的构成方式：be + 过去分词，口语只也有用 get / become + 过去分词表 示。被动语态的基本用法：不知道或没必要提到动作的执行者是谁时用被动语态。强调或突出动作的承受 者常用被动语态（by 短语有时可以省略）。使用被动语态时应注意的几个问题：①主动变化被动时双宾语的 变化。②主动变被动时，宾补成主补（位置不变）；（作补语的）不定式前需加 to。③短语动词变被动语态 时，勿要掉“尾巴”。④情态动词和 be going to、be to、be sure to、used to、have to、had better 等结构变被动 语态，只需将它们后面的动词原形变为 be +过去分词。⑤当句子的谓语为 say、believe、expect、think、 know、write、consider、report 等时，被动语态有两种形式：（A）谓语动词用被动语态，动词不定式作主 补。（B）用 it 作形式主语，真正的主语在后面用主语在后面用主语从句来表示。 【考例分析】 【考例】1. （2018·全国 I）This small group bike tour is a fantastic way to see a world-famous cherry trees with beautiful flowers of Washington, D.C. Your guide ________( provide) a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. 【解析】will provide 你的导游将为你提供樱花树的历史课和樱花盛开地方的著名纪念馆。根据句意可知用 一般将来时。 【考例】2. （2018·全国 I）Languages have been coming and going for thousands of years, but in recent times there _________(be) less coming and a lot more going. 【解析】has been 几千年来语言一直产生和消失反复进行，但最近产生的少，消失的多。根据时间状语 in recent times 可知，用现在完成时。 【考例】3. （2018·浙江 6 月）When I got into college, things _________(change) I suddenly found myself out of class before noon time. 【解析】changed 当我进入大学的时候，事情改变了。根据前面的时间状语可知，此处用一般过去时。 【考例】4. （2018·天津）Most of us _______(observe) much more as children than we do as adults. 【解析】observed 我们大多数人孩子的时候比我们现在成年人的时候观察的多。根据句意孩子时是过去的时 间，故用一般过去时。 【考例】5. （2018·浙江 6 月）Steven Stein likes to follow garbage trucks. His strange habit _______(make) sense when you consider that he's an environmental scientist who studies how to reduce litter, including things that fall off garbage trucks as they drive down the road. 【解析】makes Steven Stein 喜欢跟在垃圾车的后面。如果你知道他是一位环保科学家，他研究如何减少垃 圾，包括垃圾车沿途掉下的东西。这样他的奇怪的习惯就可以理解了。根据句意可知，用一般现在时。 【考例】6.（2018·北京）1. —Hi, I’m Peter. Are you new here? I haven’t seen you around? —Hello, Peter. I’m Bob. I just _________（start） on Monday. 【解析】started 考查时态。——嗨，我是彼得。你是新来的吗？我没有在附近见过你。——你好，彼得。我 是鲍勃。我周一刚刚开始住在这儿。根据两人谈话内容可知，Bob 现在在这儿，他开始(start)住在这儿是发 生在周一的事情，周一是一个过去的时间，故该句应用一般过去时态，故填 started。 【考例】7.（2018·北京）9. A rescue worker risked his life saving two tourists who _________（trap） in the mountains for two days. 【解析】had been trapped 考查语态和时态。一个救援人员冒着生命危险挽救了两个被困在山里两天的旅游 者。“who ___ in the mountains for two days”是定语从句，修饰 two tourists，two tourists 和 trap 之间是被动关 系，该空应用被动语态。由 risked 可知，营救人员救游客是过去的事情，被困两天发生在营救人员救了他 们之前，即“过去的过去”，该空应用过去完成时态。故填 had been trapped。 【考例】8.(2018·江苏)30. I was sent to the village last month to see how the development plan _______（carry out） in the past two years. 【解析】had been carried out 考查时态。上个月我被派到村里去看看在过去的两年里发展计划是如何执行的。 根据句中时间状语 last month 和 in the past two years 可知用过去完成时。故填 had been carried out。 【考例】9.（2017·北京）29. In the 1950s in the USA, most families had just one phone at home, and wireless phones _______（invent） yet. 【解析】hadn’t been invented 在美国 20 世纪 50 年代的时候，大多数的家庭家里只有一部电话，并且无线电 话还根本没有发明出来。根据句意可知用被动语态，事情发生在过去的过去，故用过去完成时的被动语态。 【考例】10.（2017·天津）8. I ________（drive） down to London when I suddenly found that I was on the wrong road. 【解析】was driving 我正开车去伦敦这时我突然发现我走错路了。根据固定句型：was/ were doing sth + when (suddenly) did ... 句意：正在做某事，就在这时（那时）突然，根据句意，故填 was driving。 【方法总结】规律方法 5：如何判断空格处应填时态、语态、语气？ (1) 寻找关键信息词。题干中的某些关键信息对于解答时态、语态、语气类的题目尤为重要。 (2) 利用上下文语境。利用上下文语境是解决时态、语态、语气类题目常用的最有效的方法， (3) 判断是否是客观真理。如果句子所表达的是客观真理、寓言故事、谚语、格言等，通常用一般现在时。 非谓语动词 命题规律 非谓语动词包括不定式、动词-ing 形式和过去分词三种形式。动词的非谓语形式是中学英语语法的重点和 难点,也是每年高考热点中的热点。 考纲要求掌握：非谓语动词的时态和语态；他们在英语句子中的作用； 非谓语动词的基本用法和含义，非谓语动词在句子中可以充当多种句子成分，比如主语、宾语、宾语补足 语、定语、状语、表语等；掌握非谓语动词充当相同句子成分时的辨析；掌握非谓语动词在不同的语境、 语义下的运用。 非谓语动词高考常考点： （1）非谓语动词的时态和语态 主动形式 被动形式 动词不定 式 一般式 to do to be done 进行式 to be doing 完成式 to have done to have been done 完成进行式 to have been doing 一般式 doing being done动词－ ing 形式 完成式 having done having been done 过去分词 只有一种形式 done （2）非谓语动词作状语 ①不定式作状语：a.作目的状语，有时用 in order to 或 so as to。b. 作结果状语，常用结构 enough to， too...to...，only to 等。c. 作原因状语，此时常与表示情感的形容词连用，如 glad，happy，frightened，surprised 等。d. 在“主语＋系动词＋形容词＋to do”的结构中，常用主动形式表示被动含义。 ②动词－ing 形式(现在分词)作状语：a. 动词－ing 形式(现在分词)作状语时与谓语动词所表示的动作同 时或几乎同时发生，having done 表示先于谓语动词所表示的动作发生的动作。b. 动词－ing 形式(现在分词) 可作时间、原因、方式、伴随、结果、让步等状语。 ③过去分词作状语：a. 过去分词作状语时与句中主语构成逻辑上的动宾关系，且先于谓语动作发生。 b. 某些动词的过去分词已经形容词化，此时作状语时相当于形容词作状语。 ④不定式与动词－ing 形式(现在分词)作结果状语的比较：不定式作结果状语表示意想不到的结果；而 动词－ing 形式(现在分词)作结果状语表示自然而然的结果。 ⑤动词－ing 形式(现在分词)与过去分词作状语的比较：作状语时，是用动词－ing 形式(现在分词)还是 过去分词，取决于该动词与主语之间的关系，若为意义上的主动关系，则用动词－ing 形式(现在分词)；若 为动宾关系，则用过去分词。 （3）非谓语动词作定语 ①不定式作定语：a. 不定式作定语时与所修饰的词之间存在动宾关系，如果不定式中的动词是不及物 动词，一般要跟相应的介词。但是，如果不定式修饰的名词是 time，place，way 等，不定式后面的介词习 惯省去。b. 若名词前有序数词、最高级或 no，all，only 等修饰，后面一般用不定式作定语。c. 用来修饰抽 象名词时常用不定式作定语，常见的有 ability，chance，attempt，warning 等。 ②动词－ing 形式(现在分词)作定语：动词－ing 形式(现在分词)作定语时与它修饰的名词之间为逻辑上 的主谓关系，表示动作的主动和进行。 ③过去分词作定语：过去分词作定语时与它修饰的名词之间为逻辑上的动宾关系，表示动作的被动和 完成。 （4）非谓语动词作宾语(主语)补足语： ①不定式作宾补：a. 常跟不定式作宾补的动词有 advise，allow，ask，tell，teach，encourage，cause 等。 b. 感官动词和使役动词后面作宾补的不定式不带 to，但变为被动语态，作主补的不定式需带 to。常见的词 有：一感觉：feel；二听：listen to，hear；三使：let，have，make；四看：see，watch，notice，observe 等。 另 外 ， help 后 作 宾 补 的 不 定 式 符 号 to 可 有 可 无 。 c. 下 列 结 构 中 用 不 定 式 作 主 补 ， 例 如 be said/reported/believed/considered to 等。 ②动词－ing 形式(现在分词)作宾补：动词－ing 形式(现在分词)作宾补时强调宾语发出的动作正在进行。 常见带有这种复合宾语的动词有：六让：make，let，have，get，keep，leave；三看：look at，see，watch； 两听：listen to，hear；一注意：notice；一发现：find；一感觉：feel 等。 ③过去分词作宾补：过去分词作宾补时其动词形式与宾语发出的动作有逻辑上的被动关系，且表示完 成。 （5）非谓语动词作宾语： ①有些动词只能跟不定式作宾语，常见的有 agree，afford，decide，determine，expect，hope，manage， refuse，offer，pretend，wish，promise 等。 ②有些动词或短语只能跟动词－ing 形式(动名词)作宾语，常见的有 admit，appreciate，avoid， consider，delay，dislike，escape，excuse，imagine，mind，miss(错过)，risk，suggest, be used to(习惯于)，can't stand(无法忍受)，give up，feel like，keep on，insist on，look forward to，put off，devote to，stick to，object to，get down to 等。 ③有些动词既可跟不定式又可跟动词－ing 形式(动名词)作宾语，意义区别不大，但表示经常性的动作 常用动词－ing 形式(动名词)，表示具体的动作常用不定式，常见的有 begin，start，continue，like，love，prefer 等。 ④有些动词或短语既可跟不定式又可跟动词－ing 形式(动名词)作宾语，但意义有着明显的区别，常见 的有：forget to do sth.忘记去做某事(未做)；forget doing sth.忘记做过某事(已做)；remember to do sth. 记得去 做某事(未做)；remember doing sth. 记得做过某事(已做)；try to do sth. 尽力去做某事；try doing sth. 试着做 某事；regret to do sth. 对即将做的事感到遗憾(未做)；regret doing sth. 对做过的事感到后悔(已做)；stop to do sth. 停下来去做另一件事(此处不定式作状语)；doing sth. 停止做某事；mean to do sth. 打算做某事；mean doing sth. 意味着做某事；go on to do sth. 继续做另一件事；go on doing sth. 继续做同一件事；can't help (to) do sth. 不能帮助做某事；can't help doing sth. 情不自禁做某事 ⑤动词 need，want，require 后跟 doing 作宾语时，主动形式表示被动含义，另外 be worth doing 也是主 动表示被动。 ⑥介词后一般跟动词－ing 形式(动名词)作宾语，但 but/except 后接不定式作宾语，若前面有实义动词 do 则不带 to，反之则带 to。 ⑦动词如 find，feel，expect，think，consider，make 等词后接不定式作宾语，宾语后跟形容词或名词作 宾补，此时要用 it 作形式宾语。 ⑧某些动词跟动词－ing 形式(动名词)作宾语，但需跟不定式作宾补，常见的有 allow，permit，forbid， advise，consider 等。 （6）非谓语动词作主语和表语： ①不定式与动词－ing 形式(动名词)作主语和表语的区别：不定式表示某一具体的，尤其是未发生的动 作；动词－ing 形式(动名词)表示抽象的、泛指的动作。作主语时常用 it 作形式主语而把不定式或动词－ing 形式(动名词)置后。 ②过去分词与动词－ing 形式(现在分词)作表语的区别：两者作表语时基本都是已经形容词化的动词－ ing 形式(动名词)或过去分词，此时表示“令人……的”用动词－ing 形式(现在分词)；表示“感到……的”用过 去分词。 【考例分析】 【考例】1. （2018·全国Ⅰ）During my second year at the city college，I was told that the education department was offering a "free" course, ________(call) Thinking Chess, for three credits. 【解析】called 考查过去分词。我在城市学院上大二的时候，得知教育处正在提供一个免费 3 学分的课程。 这个课程被称作思维象棋。此处 a "free" course 和 call 之间是被动关系。故用过去分词 called。 【考例】2. （2018·全国Ⅱ）So imagine my delight when he emailed me _______(say) he wanted to come to visit me. 【解析】saying 考查现在分词。所以想象我很快乐，当他给我发电子邮件，说要来看我。此处 saying 是 emailed 的伴随状语，故填 saying。 【考例】3. （2018·浙江）He said that if he quit the job, he would lose his drive _________(work) and succeed. 【解析】 to work 考查不定式。如果他放弃工作，就会失去工作和成功的动力。此处不定式作定语，修饰 drive，意为：工作的动力。故填 to work。 【考例】4. （2018·北京） For many, _______(find) an unattended wallet _______(fill) with £400 in cash would be a source of temptation（诱惑）. 【解析】 finding; filled 考查非谓语动词。对于很多人来说，发现一个无人看管的装有 400 英镑的现金会是 一种诱惑。第一空是动名词短语作主语；第二空是过去分词短语作短语，修饰 wallet。故填 finding; filled。 【考例】5.（2018·北京）3. _________ along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience 【解析】Traveling 考查动名词。沿着丝绸之路旅行是一次既有趣又有益的经历。“____ along the old Silk Road” 做主语，要用动名词，故填 Traveling。 【考例】6. （2018·天津）________(be) the coach of the new team, I was excited because I knew we were going to win, but to my disappointment we were defeated. 【解析】Being 考查现在分词。作为新队的教练，我很高兴因为我知道我们会赢，可是，让我失望的是我们 被打败了。此处是现在分词作状语，being 意为作为。故填 being。 【考例】7.（2018·天津）12. I didn't mean ___________anything but the ice cream looked so good that I couldn’t help_______ it. 【解析】to eat； trying 考查短语固定搭配。我不打算吃任何东西，但冰淇淋看起来如此的好以至于我忍不 住的要试一试。固定短语短语 mean to do（打算做），couldn’t help doing 忍不住做。故填 to eat； trying。 【考例】8. （2018·江苏） _______(make) matters worse, Moth was diagnosed（诊断）with a serious disease. 【解析】To make 考查不定式。更糟糕的是，Moth 被诊断为严重的疾病。此处是不定式短语作独立成分。 故填 To make。 【 考 例 】 9. （ 2018· 江 苏 ） 26. Around 13,500 new jobs were created during the period, _______ the expected number of 12,000 held by market analysts. 【解析】exceeding 考查现在分词。在这期间，大约创造了 13,500 个新的工作，超过市场分析师持有的 12,000 的预期数量。分析全句可知，这里指前一件事情所带来自然而然的结果，故用现在分词作结果状语。故填 exceeding。 【考例】10.（2017·天津）14. The hospital has recently obtained new medical equipment, _____ more patients to be treated. 【解析】allowing 考查现在分词。近期这个医院购进了新的医疗设备，允许更多的病人被治疗。前句购进医 疗设备和后面允许更多的病人被治疗之间是必然的结果关系，现在分词作结果状语，表示顺理成章的结果。 故填 allowing。 【方法总结】如何判断空格处应填非谓语动词？ (1) 正确判断非谓语动词。句子按照结构可分为三类，即简单句、并列句和复合句。并列句和复合句都需要 连词来引导，如果句子中出现了连词，应选谓语动词形式；如果两个结构中未出现连词，则考虑用非谓语 动词。 (2) 正确判断非谓语动词和逻辑主语之间的关系。 确定要选非谓语动词之后，第二步要分析其逻辑主语。非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词特点，其 逻辑上的动作执行者就叫作逻辑主语。判断非谓语动词与逻辑主语的关系是主动还是被动。非谓语动词作 状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致，找不到其逻辑主语时，整个句子或句子的主语就是非谓语 动词的逻辑主语。正确判断非谓语动词与其逻辑主语之间的关系是正确选择非谓语动词形式的保证，不管 是作什么成分的非谓语动词都具有以下特点： 1．如果非谓语动词与其逻辑主语之间是主谓关系，可用现在分词； 2．如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，可用过去分词。 (3)正确判断非谓语动词和谓语动词发生的时间先后顺序 非谓语动词具备动词的一些特点，也可以有动作发生的时间。对于谓语动词，我们用时态来表示动词发生 的时间；对于非谓语动词不能用时态来表示动作发生的时间。非谓语动词所表示的时间是一个相对时间， 即相对于谓语动词的时间而言。同时也需要了解非谓语动词的不同形式所指时间的含义。如 to have done， having done 表示该动作在谓语动词的动作之前发生；to be doing，doing 强调与谓语动词的动作同时发生。 冠词 命题规律 1. 抽象名词属于不可数名词，前面一般不用冠词；但用来表示具体的人或事时，其前用不定冠词。 2. 比较级和最高级前冠词的选择 “a/an＋比较级”表示“(众多人或事物中)比……更……的一个”，属于泛指；“the＋比较级”表示“两者中 较……的一个”。“the＋最高级”表示三者或三者以上的人或事物中“最……的一个”；“a most＋形容词”表示 “很……，非常……”。 3. 冠词的固定搭配。 冠词的考点归纳： (1)定冠词的常考必备：①定冠词 the 与指示代词 this，that 同源，有“这 / 那个”之意，但语气较弱，可以和 名词连用，表示某个或某些特定的人或物。②叙述上文提到过的特定的事物或上文未提到，但听话者一定 知其所指。③用于序数词、形容词的比较级、最高级以及形容词 only，very，same 之前。④用于表示地球、 宇宙中的独一无二的事物尤指各种天体或世界上比较有影响的物体名词前。⑤用于表示具体的地点、方位， 具体的时间或某天的一部分等。⑥用于表示山川、河流、海洋、群岛、报纸、杂志、朝代的专有名词及由 普通名词构成的专有名词之前等等。 (2) 不定冠词的常考必备：①表示数量“一”，与 one 相近。②用在首次提到的人或物之前，表泛指。③用在 物质名词、抽象名词之前，表示“一阵，一场，一种……”，也可以表示引起某种情绪的事，即抽象名词具体 化使用。④用于 be of a（an）+ n.结构中，表示“相同……的”。⑤ 用于 so / as / too / how + 形容词 + a / an + 单数可数名词。⑥不定冠词 a 或 an 用于表示时间、速度、价格等意义的名词之前，表示“每一”之意，”相当 于 every 或 one，但概念上没它们那么强烈。 (3) 零冠词的常考必备：①称呼语及表示头衔、职务的名词作宾语、补语及同位语时，其前一般不加冠词。 ②在 as 引导的让步状语从句中，作表语的名词前不加冠词。③专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地 名等名词前， 一般不加冠词。 【考例分析】 1.（2018·全国 I）During my second year at the city college，I was told that the education department was offering _________ "free" course, called Thinking Chess, for three credits. 2. （2018·全国 I）I managed to get an A in that course and learned life lessons that have served me well beyond __________ classroom. 3. （2018·全国 I）_______ absolute most important skill that you learn when you play_______chess is how to make good decisions. 4. （2018·北京）After spotting ______ wallet on the front seat inside ______ parked car with its window down, Tom stood guard in the rain for about two hours waiting for the owner to return. 5.（2018·浙江 11 月）I had a student today who got his finger stuck inside a test tube in science class. 6.(2017·全国 I) I got a rescue call from a woman in Muttontown. She had found ________ young owl(猫头鹰) on _______ ground. 7. （2017·全国 III）The government spent nearly 30 years coming up with ________ plan to reintroduce _____ wolves. 8．(2016·浙江 6 月)________prize for the winner of the competition is ________two－week holiday in Paris. 9．(2016·天津)Our Standard Course guarantees ________ significant increase in your confidence in a foreign language，with focused teaching in all 4 skill areas—speaking，listening，reading and writing. 10．(2016·全国Ⅰ)In still another use，persons in Asian cultures may view silence as________ sign of respect， particularly to an elder or a person in authority. 1. a 考查不定冠词。我在大二时，学校教育处提供一种名叫思维象棋的免费课程，这个课程 3 个学分。此处 不定冠词 a，表示泛指。意为：一种。 2.the 考查定冠词。我设法在这个课程中获得了个 A，我还学习了课堂之外对我很有用的生活课程。此处 beyond the classroom 意为：课堂以外。故填 the。 3. The;/考查冠词。你在学下棋的时候，学到的绝对重要的技能是如何做出好的决定。第一空形容词最高级 前用定冠词 the 表示特指；第二空棋类前不加冠词。 4.a；a 考查不定冠词。发现一辆汽车的前排座上有一个钱包。当时这辆车停在那儿，窗户摇了下来。Tom 站在雨中 2 个小时保护着钱包等待车主回来。此处泛指一辆停着的汽车和一个钱包。 5. a；a 考查不定冠词。科学课上一个学生的手卡在了一个试管里。此处表示泛指，一个。 6.a；the 考查冠词。我接到一个来自一位 Muttontown 妇女的救助电话。她在地面上发现了一只猫头鹰。第 一空泛指一只猫头鹰；第二空固定短语 on the ground。 7.a；the 考查冠词。政府花费近 30 年的时间提出了一个重新引进狼的计划。第一空指一个计划；第二空定 冠词 the 表示类别。 8．The；a　考查冠词。比赛获胜者的奖品是一次去巴黎的两个星期的假期。第一空填 the，特指“获胜者的 奖品”，用定冠词；第二空泛指“一个两周的假期”，用不定冠词 a。 9．a　我们的标准课程保证你在语言学习上信心倍增，同时在说，听，读，写四个技能方面集中培训。 a increase in...在……增长。 10．a 在亚洲文化里，人们可能认为沉默是一种尊敬的信号，尤其是对老者和有权威的人。此处 a 表示泛指， 意为：一种。　 【方法总结】1： 如何判断空格处应填冠词？ 下列情况很可能填不定冠词： (1)________+可数名词(单数)； (2)________+形容词+可数名词(单数)。 下列情况下很可能填定冠词： (1)________ (+定语)+名词+ of 等介词短语(表示特指)； (2)________ (+定语)+名词+定语从句(表示特指)； (3)________ (+定语)+名词+不定式短语或分词短语(表示特指)。 情态动词和虚拟语气 命题规律 情态动词和虚拟语气考点，是英语高考中的必考点。在高考中主要考查点有：情态动词的基本用法、情态 动词表推测的用法、情态动词在虚拟语气中的用法、虚拟条件句的用法、虚拟语气在名词性从句中的用法、 时间错综的虚拟条件句等。 情态动词和虚拟语气高考常考点： 情态动词的用法复杂多变,在高考试题中占的比重一直比较稳定,每年总有一至两个题,可以单独考查,也 可以结合虚拟语气考查。命题者常常利用语境和句子之间意义上的细微差别来考查考生对情态动词的理解 和掌握,难度也保持较为稳定的趋势。其考点主要包括： 1、考查情态动词的基本用法。如：can 和 could 的用法及区别；will 和 would 的用法及区别；must 的用法； shall 用于不同人称时的用法和 should 的各种用法；need 的用法等。 2、考查情态动词的“推测”功能。如：can，could，may，might，must 皆可表示推测，使用时要注意以下几 点：（1）注意语气。语气较强用 must, cannot，couldn’t；语气较弱 may，might 或 can，could；（2）注意 句式。在肯定句中，一般用 may，might，must；在否定句，疑问句中常用 can，could；（3）注意时态。表 示对现在或将来的情况的推测，此时通常用“情态动词+ 动词原形”结构；表示对现在或将来正在进行的情 况进行推测，通常用“情态动词+进行体”结构；表示对过去情况的推测，通常用“情态动词+完成体”结构。 3、考查情态动词的特殊用法。如： （1）cannot ／can't 与 too／over（‐)／enough ／perfectly ／sufficiently 等词连用，意为“越…越…”“无论 怎样…　…也不为过”、“决不会…　…够(过)”。 （2）cannot wait to do sth 意为“急于做某事”，。 （3）would 和 used to 的区别；can 和 be able to 的区别。 （4）“may / might well＋动词原形”意为“理应，有足够的理由”；“may/ might as well＋动词原形”意为“还不 如，不妨，还是…的好”。 （5）must 表示偏执型，意为“偏要”；“硬要”；can 用在肯定句，可以表示客观上的“可能性”；shall 用在法 律、条约、协定等文件中可以表示义务、规定等；should 表示估计或推测上的“应该”，译为“可能，该，估 计，按理应当”；will 可以表示习惯和倾向性，意为“惯于, 老是, 终归是”等。 4、考查虚拟语气在各种从句以及隐含、混合等句中的运用。如：wish，as if/though，if only，would rather， otherwise, without 等。 【考例分析】 【考例】1.（2018·北京）12. In today’s information age, the loss of data _________ cause serious problems for a company. 【解析】can 考查情态动词。在今天的信息时代，数据的丢失有时会对一个公司造成严重的问题。数据丢失 造成严重问题是客观上会发生的情况，即“客观可能性”，故该空应用情态动词 can。 【考例】2. （2018·北京）13. They might have found a better hotel if they _________（drive） a few more kilometers. 【解析】had driven 考查虚拟语气。如果他们多开几公里的话，他们也许会找到一个更好的旅馆。由“they might have found a better hotel”可知，该句是表示对过去的虚拟。if ____ a few more kilometers 是条件句部分，表示 对过去的虚拟，条件句部分要用过去完成时态，故填 had driven。 【考例】3.（2018·天津）15. If we ___________（catch）the flight yesterday, we would be enjoying our holiday on the beach 【解析】had caught 考查虚拟语气。如果我们昨天赶上飞机的话，现在我们正在海滩享受我们的假日了。 根据时间状语 yesterday 可知，从句表示与过去事实相反，故用 had + v-ed。故填 had caught。 【考例】4. （2018·天津）10. I can't find my purse. I___________ （could leave）it in the supermarket yesterday, but I'm not sure. 【解析】could have left 考查情态动词。我不能找到我的钱包了，昨天我有可能把它落在超市了，但我不确 定。根据句中的时间状语 yesterday 可知，是对过去事实的推测，故用情态动词+have+done，再根据后句 but I'm not sure 可知，由此推测为不能肯定的推测，故用情态动词 could，故填 could have left。 【考例】5.（2018·江苏）27. There is a good social life in the village, and I wish I _______（have） a second chance to become more involved. 【解析】had 考查虚拟语气。在这个村里有很好的社交生活，并且我希望我再有机会去更多的参与。本题考 查 wish 引导的宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，所以从句用一般过去时。故填 had。 【方法总结】考查情态动词和虚拟语气主要是借助情态动词考时态。 体验高考 1.【2018·全国 II】阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。 Diets have changed in China — and so too has its top crop. Since 2011,the country ___61___（grow）more corn than rice. Corn production has jumped nearly 125 percent over ___62___ past 25 years, while rice has increased only 7 percent. A taste for meat is ___63___ (actual) behind the change: An important part of its corn is used to feed chickens, pigs, and cattle. Another reason for corn's rise: The government encourages farmers to grow corn instead of rice ___64___ (improve) water quality. Corn uses less water ___65___ rice and creates less fertilizer(化肥) runoff. This switch has decreased ___66___ (pollute) in the country's major lakes and reservoirs and made drinking water safer for people. According to the World Bank, China accounts for about 30 percent of total ___67___ (globe)fertilizer consumption. The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005—when the government ___68___ (start) a soil-testing program ___69___ gives specific fertilizer recommendations to farmers - and 2011, fertilizer use dropped by 7.7 million tons. That prevented the emission(排放) of 51.8 million tons of carbon dioxide. China's approach to protecting its environment while ___70___ (feed) its citizens "offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide." says the bank's Juergen Voegele. 【答案】61. has grown 62. the 63. actually 64. to improve 65. than 66. pollution 67. global 68. started 69. that/which 70. feeding 【解析】本文是一篇说明文。文中讲述了中国为保护环境在农作物种植上做了一些变化并得到了世界 上的知名认识的认可。 61. 考查时态。since 加时间点，主句要用现在完成时。句意：2011 年以来，中国种植的玉米比水稻多。 故填 has grown。 62. 考查冠词。句意：玉米产量在过去 25 年里增长了近 125%，而大米只增长了 7%。故是特指在过去 的 25 年里。故填 the。 63. 考查副词。句意：对肉的需求实际上是这种变化的背后原因。句子结构完整，用副词修饰句子。故 填 actually。 64. 考查非谓语动词。句意：为了改善水质政府鼓励农民种植玉米而不是大米。没有连词可以且谓语动 词是 encourages，故 improve 应该用非谓语动词。此处表示目的，故用不定式。故填 to improve。 65. 考查连词。句意：玉米比大米使用的水更少。根据关键词 less 可知，填比较连词。故填 than。 66. 考查词性转换。句意：这一转变减少了中国较大的湖泊和水库的污染，使人们的饮用水更加安全。 has decreased 后跟名词作宾语，故填 pollution。 67. 考查词性转换。句意：中国约占全球化肥总消费量的 30%。fertilizer consumption 是名词短语，故 应该用形容词修饰。故填 global。 68. 考查谓语动词。句意：在 2005 年政府开始了一项土壤测试项目。本句是 when 引导的定语从句，由 于时间是 2005 年，故用过去时。故填 started。 69. 考查定语从句关系词。根据空后的谓语动词 gives 可知，该空缺少主语，指代 program 并且引导后 面的句子。指物用 that/which，故填 that 或者 which。 70. 考查省略句。句意：中国在养活了中国人民的同时又保护了环境。这一做法为全世界的农业和粮食 政策制定人提供了很有用的经验。空格处表示正在进行的动作，while 后面省略掉了 China is，省略句的原 则：在时间状语从句、条件状语从句、，让步状语从句中，如果从句的主语和主句的主语一致且含有 be 动 词时，那么可以把主语和 be 动词一块省略。故填 feeding。 点睛：学会分析句子成分。The Chinese Ministry of Agriculture finds that between 2005 - when the government started a soil-testing program which /that gives specific fertilizer recommendations to farmers - and 2011，fertilizer use dropped by 7.7 million tons. 这句话中有两个定语从句。一个是关系副词 when 引导的定语从句，先行词 是 2005，the government 是主语，a soil-testing program 是宾语，故此空缺少谓语动词，我们可以看出时态是 一般过去时。另一个是关系代词指代 program 引导的定语从句，先行词是 program，gives 是第三人称谓语动 词，可以看出是考查关系词。代指物并作主语，关系词要用 that/which。 2. [2016·全国卷Ⅲ] 阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1 个单词)或括号内单词的正确形式。 In much of Asia, especially the so­called “rice bowl” cultures of China, Japan, Korea, 1.________ Vietnam, food is usually eaten with chopsticks. Chopsticks are usually two long, thin pieces of wood or bamboo. They can also be made of plastic, animal bone or metal. Sometimes chopsticks are quite artistic. Truly elegant chopsticks might 2.________ (make) of gold and silver with Chinese characters. Skilled workers also combine various hardwoods and metal 3.________ (create) special designs. The Chinese have used chopsticks for five thousand years. People probably cooked their food in large pots, 4.________ (use) twigs(树枝) to remove it. Over time, 5.________ the population grew, people began cutting food into small pieces so it would cook more quickly. Food in small pieces could be eaten easily with twigs which 6.________ (gradual) turned into chopsticks. Some people think that the great Chinese scholar Confucius, 7.________ lived from roughly 551 to 479 B ． C., influenced the 8.________ (develop) of chopsticks. Confucius believed knives would remind people of killings and 9.________ (be) too violent for use at the table. Chopsticks are not used everywhere in Asia. In India, for example, most people traditionally eat 10.________ their hands. 【文章大意】 本文是一篇说明文，介绍了筷子的历史演变以及它在中国等国家饮食文化中的地位。 1. and　China, Japan, Korea 和 Vietnam 为并列关系。 2. be made　主语 chopsticks 与谓语 make 是被动关系，且前有情态动词，故填 be made。 3. to create　用动词不定式结构作目的状语。 4. using　此处用现在分词作伴随状语。 5. as/when　句意：随着时间的推移，当人口增长的时候，人们开始把大块食物切成小块，以便更快地 煮熟。用 as 或 when，表示“当……的时候”。 6. gradually　修饰谓语 turn into，需用副词。故填 gradually。 7. who　引导一个非限制性定语从句，对先行词 Confucius(孔子)起到补充说明的作用，故填 who。 8. development　前有定冠词 the 修饰，应该是名词形式，故填 development。 9. were　此句是并列句，主语是 knives，因此 be 应用复数形式，再结合前半句“Confucius believed knives would remind…”可知填 be 的过去式 were。 10. with　句意：在印度，大多数人还习惯用手吃饭。介词 with 意为“用，使用”。 模拟新题精选 1.【广东省中山一中、仲元中学等七校 2019 届高三第二次联考】 Modern-day robots are programmed to handle tasks that are normally carried out by humans. They are faster and _____41_____ (accurate) than human workers and never ask _____42_____ a pay rise or take breaks! Robots are also able to work in dangerous situations. Researchers at the University of Arkansas in the United States say that the mobile robots which ____43____(create) already are ideal for the job of hospital attendants. These mobile robots store a _____44_____(detail) map of the hospital in their memory. The robots’ sensors can detect _____45_____(barrier) and quickly get out of the way. Although these robots cannot go up and down stairs, they know how _____46_____(press) a button of an elevator. Researchers at a Massachusetts’ university are creating the first robot _____47_____ can constantly change its shape according to the task it has to do. These robots are called polymorphic robots. “Polymorphic” means ____48____ ability to take different forms. A 3D printer is placed inside the robot to create the desired shape. The entire process of changing forms in this manner is called the rapid printing technology which is _____49_____(fair) common in the car industry to produce complex 3D structures quickly. Once the robot has performed its task, it can be melted down ____50____ recycled into another useful part by the 3D printer. 【答案】41. more accurate 42. for 43. have been created 44. detailed 45. barriers 46. to press 47. that 48. the 49. fairly 50. and 【解析】 本文是一篇说明文。文章介绍了各种最新研制的各种机器人。 【41 题详解】 考查形容词比较级。根据 and 前并列形容词比较级 faster 和后面的 than 可知，这里用形容词比较级形式。 句意：它们比人类工作者更快更准确。故填 more accurate。 【42 题详解】 考查短语。短语 ask for 要求。句意：并且永远不要求加薪或休息！故填 for。 【43 题详解】 考查时态语态。定语从句中先行词为 the mobile robots，在定语从句中作主语，与动词 create 之间为被动故 选，故用被动语态，根据 already 可知用现在完成时。句意：已经创造出来的移动机器人是医院工作人员的 理想选择。故填 have been created。 【44 题详解】 考查形容词。修饰名词 map ，前用形容词修饰，detailed 意为“详细的，仔细的”。句意：这些移动机器人在 他们的记忆中存储了医院的详细地图。故填 detailed。 【45 题详解】 考查名词。名词 barrier 为可数名词，表示泛指用复数形式。句意：机器人的传感器可以探测到障碍物并很 快地避开。故填 barriers。 【46 题详解】 考查非谓语动词。how + to do 表示“怎么做”。句意：他们知道怎么按下电梯的按钮。故填 to press。 【47 题详解】 考查定语从句。句中先行词为 robot，且被序数词 the first 修饰，在定语从句中作主语，故用关系代词 that 引导。句意：马萨诸塞州大学的研究人员正在制造第一个机器人，能够根据它必须做的任务不断地改变形 状。故填 that。 【48 题详解】 考查冠词。这里特指“采取不同形式”的能力，用定冠词 the.句意：“多形性的”指的是采取不同形式的能力。 故填 the。 【49 题详解】 考查副词。修饰形容词 common，前用副词形式。句意：快速打印技术在汽车工业中相当普遍。故填 fairly。 【50 题详解】 考查连词。根据前后句之间的关系可知，这里为并列关系。句意：3D 打印机可以将其熔化并回收到另一个 有用的部件。故填 and。 2.【2019 届江西省吉安市高三上学期五校联考】阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的 单词或括号内单词的正确形式。 “Mirror, mirror, which clothes suit me best?” Now, there is a magic mirror in the shopping center ___41___ can answer the question. A shopping center in England is selling a magic dressing mirror．You needn’t enter a fitting room and put the clothes ___42___ by yourself．All you need to do is to stand in front of the mirror．The magic mirror can tell you ___43___ or not the clothing you have chosen suits you. 3D technology ___44___ (use) for the magic mirror for you to choose and try on all kinds of clothes from different stores．When you stand in front of the mirror, with the ___45___ (assist) of the technology, you can make its own judgement of your body type．Then you can see ___46___ wearing the dress you have chosen in the mirror． It’s very convenient for you to find the most ___47___ (suit) dress．You do not have to spend a lot of time ___48___ (walk) around in different stores．___49___ do you need to shut yourself into a small dressing room． “The mirror has worked much better with women’s clothing than ___50___ (expect), so we are now developing the software for men’s and kid’s clothing, ” said the marketing manager of the shopping center. 【答案】41. which/that 42. on 43. whether 44. is used 45. assistance 46. yourself 47. suitable 48. walking 49. Neither/Nor 50. expected 【解析】 【分析】 本文介绍了英格兰一家购物中心的魔镜，人们不用再亲自试穿衣服，只要站在“魔镜”前，说“魔镜魔镜哪款 衣服最适合我？”，镜子就会根据人的身材，需求等选择出合适的衣服。这种墨镜实际是运用了 3D 技术， 目前魔镜在女士服装方面已经发挥了重要作用。 【41 题详解】 考查定语从句。先行词为 a magic mirror，定语从句中缺少主语，故填入 that/which。 【42 题详解】 考查固定词组。句意：你不需要走进试衣间自己穿衣服。put on“穿上，戴上”，故答案为 on。 【43 题详解】 考查固定搭配。句意：魔镜可以告诉你你选择的衣服是否适合你。whether…or not“是……或者不是”，故答 案为 whether。 【44 题详解】 考查一般现在时态的被动语态。句意：3D 技术是一面魔镜，可以让你在不同的商店挑选和试穿各种各样的 衣服。句子主语 3D technology 和 use 之间是被动语态，结合句意可知句子用一般现在时态的被动语态，故 答案为 is used。 【45 题详解】 考查固定搭配。句意：在科技的帮助下，你可以对自己的体形做出自己的判断。with the assistance of…，“在…… 的帮助下”，故答案为 assistance。 【46 题详解】 考查反身代词。句意：然后你可以看到自己穿着你在镜子里选择的衣服。此处是反身代词作宾语，故答案 为 yourself。 【47 题详解】 考查词性转换。根据"the most"提示可知，用 suit 的形容词形式作定语。故答案为 suitable。 【48 题详解】 考查固定短语。"spend time doing sth．"为固定短语，表示“花费时间做……”。故答案为 walking。 【49 题详解】 考查副词。句意：你也不需要把自己关在一个小更衣室里。Neither/Nor 位于句子开头，句子用部分倒装， 故答案为 Neither/Nor。 【50 题详解】 考查过去分词。句意：这镜子在女装上的效果比预期要好得多，所以我们现在正在开发一款适用于男装和 童装的软件。The mirror 和 expect 之间是一种被动关系，所以用过去分词，故答案为 expected。 3.【2019 届江西省上饶市横峰中学、铅山一中、余干一中高三上学期第一次联考】阅读下面材料，在空白 处填入适当的内容（1 个单词）或括号内单词的正确形式。 There is a tradition in my school that when the College Entrance Examination is less than a month away, students in the ___41___(low) grades, from Senior 1 to Senior 2, all gather together on the ground in front of the teaching building and cheer on the Senior 3 students who are standing upstairs. It wasn't until I ___42___(person) took part in the activity that I understood the real ____43____(mean) of it. I was in Senior 2 at the time. ___44___ that special night, all the Senior 3 students stood in the corridors (走廊) and looked down at the younger students below. ____45____ (vary) cheers started to resound throughout the school, wave after wave. “Believe in yourself! You deserve to win！” ___46___ (see) everyone's smiling faces around me, I thought of ___47___ famous quote from the American philosopher Henry David Thoreau: What you get by achieving your goals is not as important as what you become by achieving your goals. Soon it will be my turn to ___48___(bless) in this way, ___49___ also means I will have to say goodbye to my school. Sad as it will be, being cheered on by so many students will still be one of the brightest ___50___(time) of my life. 【答案】41. lower 42. personally 43. meaning 44. On 45. Various 46. Seeing 47. a 48. be blessed 49. which 50. times 【解析】 这是一篇记叙文。文章讲述了作者学校的一个传统。临近高考时，较低年级的高一和高二所有学生聚在教 学楼前，向站在楼上的高三学生鼓励加油。直到作者亲自参加这项活动，才明白了它的真正意思。 【41 题详解】 考查比较级。句意：较低年级的高一和高二所有学生聚在教学楼前，向站在楼上的高三学生鼓励加油。根 据 from Senior 1 to Senior 2,可知这里指的是较低年级，用比较级，所以填 lower。 【42 题详解】 考查副词。句意：直到我亲自参加这项活动，我才明白了它的真正意思。该空修饰动词短语 took part in，用 副词，所以填 personally。 【43 题详解】 考查名词。句意：直到我亲自参加这项活动，我才明白了它的真正意思。该空作 understood 的宾语，用名 词，所以填 meaning。 【44 题详解】 考查介词。句意：在那个特殊的晚上，所有的高三学生站在走廊里，看着下面低年级的学生。文中表示“在 那个特殊的晚上”，用介词 on。 【45 题详解】 考查形容词。该空修饰名词 cheers，应该用形容词，所以填 Various。 【46 题详解】 考查非谓语动词。see 的逻辑主语是 I，它们之间是主动关系，所以用现在分词作时间状语，填 Seeing。 【47 题详解】 考查冠词。句意：我想到了一个著名的格言。泛指“一个著名的格言”，famous 的首字母发音是辅音，所以 填不定冠词 a。 【48 题详解】 考查不定式。句意：很快轮到我，被以这种方式祝福，这也意味着我将和学校说再见。“轮到我”和“祝福”之 间是被动关系，用不定式的被动式，所以填 be blessed。 【49 题详解】 考查非限制性定语从句。句意：很快轮到我，被以这种方式祝福，这也意味着我将和学校说再见。___9___ also means I will have to say goodbye to my school.作定语，修饰前面的句子，有逗号把主从句分开，所以 ___9___ also means I will have to say goodbye to my school.是一个非限制性定语从句，关系词在从句中作主语， 指代整个主句内容，所以填 which。 【50 题详解】 考查固定结构。句意：尽管伤心，但是被这么多同学祝福，它将是我生命中最灿烂的时光之一。one of + 可 数名词复数，表示“…之一”，该结构是固定结构，所以填 times。 4.【福建省厦门外国语学校 2019 届高三 1 月月考】阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(1 个单词)或括 号内单词的正确形式。 Dujiangyan is the oldest man-made water system in the world, and a wonder in the development of Chinese science. ______61______ (build) over 2,200 years ago in what is now Sichuan Province in Southwest China, this amazing engineering ______62______ (achieve) is still used today. In ancient times, the region in which Dujiangyan now stands _____63_____ (suffer) from regular floods caused by overflow from the Minjiang River. ______64______ (help) the victims of the flooding, Li Bing, the region governor, together with his son, decided to find a solution. Li designed a series of channels built at different levels along Mount Yulei that would take away the floodwater while leaving the river flowing naturally. ______65______ (good) still, the extra water could be directed to the dry Chengdu Plain, making ______66______ Suitable for farming. Once the system was finished, no more floods occurred and the people were able to live ______67______ (peaceful). Today, Dujiangyan ______68______ (admire) by scientists from around the world because of one feature. Unlike modern dams ______69______ The water is blocked with a huge wall, Dujiangyan still lets water flow through the Minjiang River naturally, enabling ecosystem and fish populations to exist ______70______ harmony. 【答案】61. Built 62. achievement 63. suffered 64. To help 65. Better 66. it 67. peacefully 68. is admired 69. where 70. in 【解析】 【分析】 本文介绍了古代著名的水利工程——都江堰。它是中国科学史上的一个奇迹，至今都在发挥作用。 【61 题详解】 考查过去分词作让步状语。句意：这座建筑建于 2200 多年前，位于中国西南部的四川省，至今仍在使用。 此处句子主语 this 和 build 之间是一种被动关系，是过去分词作让步状语，故答案为 Built。 【62 题详解】 考查名词作主语。句意：这座建筑建于 2200 多年前，位于中国西南部的四川省，至今仍在使用。此处用名 词作主语，故答案为 achievement。 【63 题详解】 考查时态。句意：在古代，都江堰所在的地区经常遭受岷江洪水的侵袭。根据 In ancient times，可知句子用 一般过去时态，故答案为 suffered。 【64 题详解】 考查动词不定式作目的状语。句意：为了帮助洪水的受害者，地区长官李冰和他的儿子决定找到一个解决 方案。此处是动词不定式作目的状语，故答案为 To help。 【65 题详解】 考查固定结构。句意：更好的是，多余的水可以直接流向干旱的成都平原，使其适合农业生产。better still“更甚者”，故答案为 Better。 【66 题详解】 考查 it 用法。句意：更好的是，多余的水可以直接流向干旱的成都平原，使其适合农业生产。此处用 it 指 代前面的 floodwater，故答案为 it。 【67 题详解】 考查副词。句意：一旦系统完成，就不会再发生洪水，人们能够和平地生活。此处是副词修饰动词，故答 案为 peacefully。 【68 题详解】 考查一般现在时态的被动语态。句意：今天，都江堰因为一个特点而受到世界各地科学家的钦佩。此处句 子主语 Dujiangyan 和 admire 之间是一种被动关系，结合句意应该用一般现在时态的被动语态，故答案为 is admired。 【69 题详解】 考查定语从句。句意：不像现代的大坝，水被一堵巨大的墙挡住，都江堰仍然让水自然地流过岷江，使生 态系统和鱼类种群和谐地生存。此处 dams 作先行词，在后面的定语从句中作地点状语，故答案为 where。 【70 题详解】 考查固定词组。句意：不像现代的大坝，水被一堵巨大的墙挡住，都江堰仍然让水自然地流过岷江，使生 态系统和鱼类种群和谐地生存。in harmony“和谐”，故答案为 in。 5.【贵州省遵义航天高级中学 2019 届高三第五次模拟】阅读下面材料，在空白处填入 1 个适当的单词或括 号内单词的正确形式。 The giant panda___41___(love) by people throughout the world. Chinese scientists___42___(recent) had a chance to study a wild female panda with a newborn baby. She was a very___43___(care)mother. For 25days, she never left her baby, not even to find something___44___(eat)! She would not let any other pandas come near. She licked the baby constantly to keep it clean. Any smell might attract natural___45___(enemy) that would try to eat the little comforting pats. The mother held the baby in her front paws much the way a human does.___46___it cried, she rocked it back and forth and gave it little comforting pats, The mother continued to care for the young panda ___47___more than two years. By that time, the panda no longer needed___48___(it) mother for food. However, it stayed with her and wandered about the ways of the forest. Then, after two and a half years, the mother___49___ (drive)the young panda away. It was time for her to have a new baby, ___50___it was also time for the young panda to be independent. 【答案】41. is loved 42. recently 43. caring/careful 44. to eat 45. enemies 46. When/If 47. for 48. its 49. drove 50. and 【解析】 【分析】 本文为记叙文。本文主要呈现科学家对一个野生熊猫妈妈的观察研究过程。 【41 题详解】 考查动词时态语态。句意：大熊猫被全世界的人们所喜爱。熊猫和喜爱是被动关系，这是事实，应使用一 般现在时。故填 is loved。 【42 题详解】 考查副词。句意：科学家最近有机会研究生下宝宝的野生大熊猫。此处修饰动词 had，应使用副词形式。故 填 recently。 【43 题详解】 考查形容词。句意：这只大熊猫妈妈对幼崽是很关爱的。用形容词修饰 mother，care 有两个形容词 caring“关 爱的”、careful“小心的”。故填 caring/careful。 【44 题详解】 考查不定式。观察句子结构可知，找东西为了吃，表示目的用不定式结构。故填 to eat。 【45 题详解】 考查名词单复数。句意：熊猫妈妈舔幼崽去除幼崽身上的气味，任何气味都会招惹危险动物们来伤害幼崽。 危险动物有很多，应使用复数形式。故填 animals。 【46 题详解】 考查从句连词。句意：当幼崽哭了或者如果幼崽哭了，她前后摇晃着它，轻轻地拍了拍它，使它感到安慰。 句首第一个字母大写。故填 When/If。 【47 题详解】 考查介词。句意：熊猫妈妈继续照看孩子超过两年。介词 for 加时间，表示一段时间。故填 for。 【48 题详解】 考查代词。句意：到那时，熊猫不再需要妈妈给它喂食了。此处指“它的妈妈”，应使用形容词性物主代词。 故填 its。 【49 题详解】 考查动词时态。句意：两年半后，熊猫妈妈把熊猫宝宝赶走了。本文主要呈现科学家对熊猫妈妈的观察研 究过程，应使用一般过去时。驱赶孩子离开，故填 drove。 【50 题详解】 考查并列连词。分析句子结构可知，前后句意是并列顺承关系，应使用 and。故填 and。 【点睛】本题主要考查词性转换以及单词拼写，同学们平时要夯实自身的基本功，加强词汇记忆以及学会 灵活词性转换。如第 1 小题，除了要判断出使用被动语态，还要判断使用什么时态，本小题很容易受下文 时态的影响，错用一般过去时；第 2 小题，对副词的考查，副词是语法填空的必考考点，所以一定要铭记 ——副词修饰形容词、副词、动词或整句话；第 5 小题，名词复数需要根据语境或前面的修饰，此处指那 些有危险性的动物，应使用复数形式。 6.【黑龙江省大庆铁人中学 2019 届高三第一次模拟】We usually rely on Hollywood _____46_____ (hero) to show up on our screens and defeat the bad guys. Yet Wolf Warrior II has proven that a Chinese moviemaker can ____47____ (entertainment) audiences just as well. The man in question is Leng Feng, _____48_____ (play) by Wu Jing, the film’s writer and director. Leng is a _____49_____ (fear) former special forces soldier of the People’s Liberation Army. During a military rebellion in _____50_____ African country, Leng almost single-handedly helps Chinese workers and African locals escape the war-torn nation. In both acting and technical terms, the film is similar _____51_____ a Hollywood blockbuster. It features quality action scenes and stunts（特技）,_____52_____ (include) gun fights, car chases and an underwater fight. Wolf Warrior II took a record-breaking 3.4 billion yuan in the first 13 days since its release on July 27. But the ____53____ (fight) scenes alone don’t explain the movie’s _____54_____ (succeed－it’s also the patriotism（爱 国主义）and spirit of the film projects _____55_____ have deeply impressed Chinese audiences. 【答案】46. heroes 47. entertain 48. played 49. fearless 50. an 51. to 52. including 53. fighting 54. success 55. that 【解析】 本文介绍由中国人制作的电影 Wolf Warrior II，是电影工程的爱国主义精神深深打动了中国观众。 【46 题详解】 句意：我们通常依靠出现在我们屏幕上的好莱坞英雄来打败坏人。此处用名词的复数形式，答案为ｈｅｒｏ ｅｓ。 【47 题详解】 情态动词后面用动词原形，故答案为 entertain。 【48 题详解】 Leng Feng 和ｐｌａｙ之间是被动关系，是过去分词做后置定语，答案为ｐｌａｙｅｄ。 【49 题详解】 句意：Leng 是一位无畏的前人民解放军特种兵。形容词修饰名词，答案为 fearless。 【50 题详解】 句意：在一个非洲的国家。African 以元音开头，可知答案为ａｎ。 【51 题详解】 固定词组：ｂｅ　ｓｉｍｉｌａｒ　ｔｏ与―――相似，故答案为ｔｏ。 【52 题详解】 句意：它的特点是高质量的动作场面和特技，包括―――。此处用介词 including 包括。 【53 题详解】 句意：打斗场面本身不能解释这部电影的成功。此处是动名词做定语，答案为ｆｉｇｈｔｉｎｇ。 【54 题详解】 句意：打斗场面本身不能解释这部电影的成功。答案为ｓｕｃｃｅｓｓ。 【55 题详解】 句意：是电影工程的爱国主义精神深深打动了中国观众。此句是强调句式，故答案为ｔｈａｔ。 6.【河北省保定市徐水综合高中 2019 届高三月考】阅读下面短文,在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单 词的正确形式。 Qiang Shuping was so busy making cloth shoes _____41_____ she didn’t even rest during the Dragon Boat Festival holiday. The woman from Baipu County, Jiangsu Province, _____42_____ (make) shoes since she was 19 years old, and this year marks her 31st year making cloth shoes. She spends the entire day in her tiny studio, which measures less than 10 square meters altogether, filled with cloth shoes in _____43_____ (vary) stages of completion. Nowadays, many stores make cloth shoes ____44____(use) machines, but Qiang sticks to the technique of making shoes entirely _____45_____ hand. She says the shoes ____46____ (produce) by the machine are not of the same quality as handmade ones. The handmade cloth shoes are more durable and comfortable, _____47_____ (soft), and absorb sweat better. Some people buy cloth shoes out of nostalgia(怀旧), while ____48____ trust their quality. Making shoes isn’t ____49____ profitable job, but Qiang still insists as she wants to preserve the craft and pass it down to the younger generation. Handmade cloth shoes are also called qiancengdi (shoes with a thousand layers),_____50_____ can date back to the ancient Zhou Dynasty. In 2009, the making technique of qiancengdi was listed as the national intangible cultural heritage. 【答案】41. that 42. has made/has been making 43. various 44. using 45. by 46. produced 47. softer 48. others 49. a 50. which 【解析】 【分析】 本文是一篇说明文。文章讲述了强淑萍手工做布鞋的故事，并介绍了布鞋的特点以及布鞋的悠久历史。 【41 题详解】 考查固定搭配。so … that …如此……以致于……，引导结果状语从句。强淑萍忙着做布鞋以至于甚至在端 午节假期期间她都没有休息。故填 that。 【42 题详解】 考查时态。根据 since she was 19 years old,可知，她从 19 岁开始做布鞋，一直持续到现在，并有可能一直持 续下去，故用现在完成时或现在完成进行时。故填 has made/has been making。 【43 题详解】 考查形容词。空处修饰名词 stages。故用形容词形式。装满了处在不同的完工阶段的布鞋。故填 various。 【44 题详解】 考查非谓语动词。逻辑主语 many stores 和动词 use 之间为主谓关系，use 的动作伴随 make 动作而发生，故 用现在分词。如今，许多商店用机器制造布鞋。故填 using。 【45 题详解】 考查介词。固定搭配：by hand 手工。但强淑萍坚持完全用手工技术制作鞋子。故填 by。 【46 题详解】 考查非谓语动词。名词 shoes 和 produce 之间是动宾关系,该处表示动作已经完成,故用过去分词作后置定语。 她说机器生产的鞋子和手工制作的鞋质量不一样。故填 produced。 【47 题详解】 考查形容词比较级。根据前面的 more durable 和后面的 better 可知此处用比较级。手工布鞋更耐用舒适，柔 软，吸收汗水更好。故填 softer。 【48 题详解】 考查代词。这里 others 和前面的 some people 对比使用，表示“有些”的意思。而一些人则相信它们的品质。 故填 others 【49 题详解】 考查代词。名词 job 为单数可数名词，故前用不定冠词 a。做鞋子不是赚钱的工作。故填 a。 【50 题详解】 考查定语从句。分析该句结构可知,该句为非限制性定语从句,先行词为 qiancengdi，故用 which 引导该定语 从句。手工布鞋也称为“千层底”，可以追溯到古代的周朝。故填 which。 7.【广东省深圳实验、珠海一中等六校 2019 届高三第二次联考】阅读下面短文，在空白处填入 1 个适当的 单词或括号内单词的正确形式。 I won’t call myself the most accomplished person when it comes to ___41___ (hold) chopsticks. In fact, I’m pretty sure that my technique looks clumsy at times. I tend to hold ___42___ (I) in the middle, more like beginner than expert. Still, since I eat almost every meal with the eating utensil (器皿) of choice in China, it’s not uncommon for a new friend or acquaintance to come to a simple ___43___ (conclude) after observing me that my Chinese husband, Jun, must have shown me ___44___ to use them before. They are wrong. I’ve used chopsticks ever since I was a teenager, a time when my sister and mother were both fond of Chinese cuisine and introduced me ___45___ many new dishes, along with the ___46___ (prefer) utensils in China. We always kept bamboo chopsticks along with our ___47___ (knife), forks and spoons, ready for whenever we happened to have Chinese food for dinner. It was my closest family ___48___ observed my first mistakes I made in using chopsticks. Plus, I lived over two years in China before Jun and I started dating and I ___49___ (expect) to use chopsticks in almost every restaurant, stand and bar. Trust me, when you’re hungry you figure out pretty fast what it takes to down (咽下) ___50___ meal with these utensils. 【答案】41. holding 42. mine 43. conclusion 44. how 45. to 46. preferred 47. knives 48. who/that 49. was expected 50. a 【解析】 本文是一篇记叙文。文章主要记叙了作者本人学会用筷子的点点滴滴。 【41 题详解】 考查动名词。句意：说到拿筷子，我不会称自己为最有成就的人。在 when it comes to …这一固定句型中，to 是介词，后接名词或动名词。故填 holding。 【42 题详解】 考查动词。句意：我往往握住筷子的中间。根据上下文可知，这里是指“握住我的筷子”。故填 mine。 【43 题详解】 考查名词。句意：得出了一个简单的结论。固定短语 come to a conclusion(得出结论)，故用名词形式。故填 conclusion。 【44 题详解】 考查疑问词。句意：我的中国丈夫之前一定为我展示过如何使用筷子。此处考查疑问词+to do。根据句意可 知应填 how。故填 how。 【45 题详解】 考查介词。句意：并向我介绍许多新菜。短语 introduce sb. to sth.向某人介绍某物。故填 to。 【46 题详解】 考查非谓语动词。句意：以及中国人所偏爱的器皿。这里为过去分词作定语，意思为“为中国人所偏爱的”。 故填 preferred。 【47 题详解】 考查名词。句意：一起的还有刀叉和调羹。根据前面的 our 和后面的 forks and spoons 可知，这里用其复数 形式。故填 knives。 【48 题详解】 考查强调句。句意：是我最亲密的家人看到我第一次错误的使用筷子。因为被强调部分是人，所以，既可 以用 who 也可以用 that。故填 who/that。 【49 题详解】 考查时态和语态。句意：人们预计我在几乎每一个餐馆、摊点和酒吧都会使用筷子。根据全文时态及句意 可知，主语 I 与 expect 为动宾关系，故用过去时的被动形式。故用 was expected。 【50 题详解】 考查冠词。句意：用这些器皿咽下一顿饭。这里 meal 为可数名词，单数，非特指。故填 a。