2020届二轮复习完形填空命题规律趋势探究课件（23张）

2020届二轮复习完形填空命题规律趋势探究课件（23张）

2020 届二轮复习 完形 填空命题规律趋势探究 完形填空属于语言知识兼语言运用方面的内容,要求考生掌握并能运用 词汇,同时要具备一定的阅读理解能力。完形填空命题突出语境对选项 的制约作用,着重考查考生对语篇、语境和语意的深层理解能力,要求 考生在掌握文章主旨大意的基础上,正确理解上下文语境和逻辑关系, 准确把握词汇在语篇层面的意义;同时考查文化意识中的跨文化交际能 力,这也属于考生的综合语言运用能力的一部分,属于隐性目标。北京 高考一般以英语国家中学生生活中的小事取材,经历低谷,战胜挫折,取 得进步,小中见大,体现生命成长螺旋式上升的过程。试题情景的创设 贴近英语国家学生生活实际,是英语国家文化在日常生活和人们价值观 中的体现。 考纲解读 命题规律趋势探究 1.近几年北京高考完形填空短文在370—418词之间,阅读量在450—498 词之间,设空20个。见下表: 命题规律 北京卷 2017 2016 2015 2014 2013 文长(词) 418 405 400 375 370 设空(个) 20 20 20 20 20 阅读量(词) 498 485 480 455 450 参考时间(分) 12~15 12~15 12~15 12~15 12~15 2.近几年北京高考完形填空的体裁及主题见下表: 年份 2017 2016 2015 2014 2013 体裁 叙事 叙事 叙事 叙事 叙事 话题 宣传并躬身救助无家可归者 爱心接力救病人 睦邻友好话和谐 帮助孤儿找自信 身残志坚终成功 北京市高考完形填空的语篇以励志型文章为主,常涉及对人物心理活动 的描写,多为记叙文或夹叙夹议文。见下表: 考点分析 记叙文 夹叙夹议文 说明文&议论文 ★★★★★ ★★★☆☆ ★☆☆☆☆ 未来高考完形填空题会逐渐摒弃语法分析,朝着深层化和语境化的方面 挖掘,因此考生只有借助上下文乃至全文语境启示,揣摩作者的心理及 态度。在答题过程中,除了对关联用语的把握外,还要把握对语气、动 作等的描写。 命题趋势 1.大量阅读,培养语感。通过长期大量阅读不同文章和对同一文章反复 阅读直至能够复述,是培养考生的语感和提高完形填空做题速度和做题 准确性的有效途径。复述文章的最大好处就是能让考生立足语篇,从整 体出发,始终考虑上下文语境,联系前后文意思,瞻前顾后。 2.多做真题,感悟经典。高考真题是考试大纲和考试说明最真实的体现 和最权威的诠释,通过对历年高考完形填空真题的研究和总结,找到共 性现象,找到规律。 3.关注文化,体味内涵。了解异国(尤其是英语国家)简单的历史、地 理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观 念等,形成跨文化交际的意识,这对完形填空解题很有帮助。 突破方法 4.授人以鱼不如授人以渔,传授考生做题技巧,让考生学会辨别近义词或 相似短语之间的区别,让考生在练习中学会运用,在运用中掌握语言,升 华知识。 考点一　完形填空分类 一、记叙文型完形填空 记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式。在记事型记叙文的完 形填空中,作者在文章的第一句就已经把事件及其发生的时间、地点、 人物交代清楚,然后对这件事情的发生、发展进行陈述。通过对事件的 叙述,反映出作者的某种思想,最后得出事件产生的结果。记叙文在高 考中占了很大的比例。这些记叙文有人物故事、历史故事、励志故事等 , 作者切入的角度也是各有不同 , 涉及社会、家庭、历史、文化、健 康、当今社会科学的最新发展等各方面。作为每年高考的一个主打体 考点知识全面总结 裁 , 命题人在记叙文选材上是费尽了脑汁 , 但总体来讲它一般要有以下 两个特点 : 1.情节曲折,信息量大,结尾往往出人意料。近年高考完形填空往往在情 节上有较大的曲折变化,并且结果出人意料,在文章的写作风格上作者 不再是单纯地去叙述某个人、某件事,而是在叙述过程中把对人物的语 言、行为、心理活动的描写也都融入文章的叙述中来,这样无疑就增加 了考生理解的难度。因此对于考生来说应理清故事发展的脉络,根据人 物的语言、行为及心理活动等去了解作者的写作意图,对故事的发展和 结局做出合理的想象和预测。 2.文章内容多为中学生所关注和熟悉的话题,有亲切感,能引起学生的共 鸣。近几年高考完形填空中有很多是反映人际关系、个人励志等的文 章,这些是学生平时在生活中接触比较多的话题,因此对于学生来说容 易接受,没有陌生感。写作手法上也不是单纯地采用一般的叙述方式。 二、夹叙夹议型完形填空 此类文章往往是高考中较难的题目,也是最易造成失分的一种文章体 裁。所选的有关文章蕴涵深刻的人生哲理,因此耐人寻味。从近几年的 高考完形填空来看,很多的完形填空往往在平淡的叙述中蕴涵着深刻的 人生哲理。鉴于这一点,考生不但要理解文章的字面意思,更重要的是 挖掘文章的内涵。只有做到了这一点,考生才能透彻理解文章,做好完 形填空。夹叙夹议型的完形填空一般有以下三个特点: 1.先叙述作者自己的某一个生活经历或见闻,然后针对这一事件发表自 己对生活的看法,或揭示生活的真理。 2.作者先提出一种观点或看法,然后围绕这一观点或看法用具体的事例 加以说明,有时也可能是用几个事例从不同的侧面来说明。 3.提出一种观点或见解,然后用某一事例来阐述这一观点,最后再进一步 地总结和升华。 对于夹叙夹议型的完形填空,抓住作者要说明的观点或要阐述的生活哲 理是做好这一类型题目的关键,而作者叙述所发生的事件或生活经历只 是为说明观点或阐述道理服务的。 三、说明文型完形填空 在说明文型完形填空题中,作者一般是首先提出一个要说明的对象,如 某种理论、某种方法、某种技巧、某项活动,然后按照时间、空间或事 情发展的顺序,运用举例、对比、演绎、归纳等方式进行介绍或说明。 说明文型完形填空常就某一个问题从不同的角度来加以说明,文章可以 是用来说明某一个存在的社会现象、一种产品的制作过程、一种产品 的使用方法、某个科学成就或人类生活中所面临的某个具体的难题。 对于这一类型的完形填空,对考生而言,最重要的还是要抓住作者说明 的中心。说明文所呈现的方式往往较为单一,作者往往一开始就交代说 明的对象,然后再从不同的角度进行说明。由于以上特点,这类文章的 每一段往往就是其中的一个角度或侧面,所以考生一般要注意概括每一 个段落的主旨大意。在文章每一段的开头或结尾,作者往往会对说明的 话题进行概括说明。 四、议论文型完形填空 议论文型完形填空包括夹叙夹议和纯议论两种形式。在夹叙夹议型的 完形填空中,作者首先叙述一个事件,然后就此事件提出自己的见解或 由此事件引出一个深刻的社会主题;纯议论型的完形填空一般是直接提 出论点,通过论据论证,最后作者提出自己的看法或提出另一个话题供 大家讨论。解答这类题要遵循下列原则: 1.对于夹叙夹议型的完形填空要把叙和议有机地结合起来。有的考生 没有注意到这一点,他们把叙述与议论分割开来,只顾选某个部分的答 案,而没有注意到事件与论点之间的关系。这时,文章主旨的部分就可 能处理不好。 2.对于纯议论型的完形填空,在掌握全文主旨的情况下,抓住每段的首句 是非常重要的。有一项调查结果表明:英语中有60%~90%的议论文的 主旨是文章的首句,抓住了文章的主旨,也就“牵住了牛鼻子”,再理解 文章也就不难了。 3.理清文章的论点、论据和结论。与记叙文型完形填空相比,议论文型 完形填空更难理解一些。一般的记叙文是按时间顺序进行描述的,我们 只要把握事件的发生、发展过程就能将情景把握好。然而,议论文型完 形填空就没有这么简单了。如果我们对论点、论据和结论都把握不清, 只能是莽撞地选择答案。一般说来,能说明论点的主要内容的答案可以 在论据里得到印证,且论点里某些答案也可以与论据有机地结合起来, 使论点、论据形成相辅相成的关系,从而使整篇文章内容上下一致。如 果我们所选的答案前后矛盾,论点与论据相悖,最后的结论与论点相矛 盾,那就说明我们对文章的把握还欠条理性和系统性,我们需要重新来 理顺文章的各部分,直到条理清晰为止,然后再根据自己对文章的把握 及各部分的逻辑关系选出答案。 考点二　完形填空解题技巧 一、利用首句信息 , 推测语篇主旨 完形填空所选短文的第一句通常为主题句 , 一般不设空。把握主题句对 于理解全文和解题很有帮助。如 : Leaping on a narrow balance beam( 平衡木 )is not easy.But Lola Walter, a 13-year-old gymnast,is an expert at it. To perfect her skills,Lola 　 36     for four hours a day,five days a week.At the state championships in March,she finished seventh out of 16 girls.(2013 北京 ) 36.A.runs 　     B.teaches 　     C.trains 　     D.dances 答案　 C 　根据文章开头可知 Lola 是练平衡木的 , 为了使技巧完美 , 她每 天要训练4个小时。 二、寻找暗示信息,重视语境意义 完形填空主要考查考生对语境的理解。所以考生在做题时要有全局观 念,进行连贯性思维,要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来 理解,进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后通常会有暗示,这种暗 示多为后面暗示前面。 一般来说,完形填空的四个选项形式完全相同,如都是动词原形、都是 副词、都是名词复数形式等,所以要注意它们之间在意义上和搭配上的 细微差异,形义兼顾。同时,一定要把这些选项放到特定的语境里进行 区分、判别,从而选出正确答案。如: How could the medicine get to Nome?The town ’ s 　39     was already full of ice, so it couldn ’ t come by ship.(2016北京) 39.A.airport　    B.station　    C.harbor　    D.border 答案　C　根据本句中的by ship可知药品不能用船运进来,因为小镇的 港口结满了冰。 三、识别语篇标志,理清逻辑关系 语篇一般指比句子长的语言单位,如句群、段落、篇章等。语篇与语篇 之间往往有表明其内在联系的词语,这些词语被称为“语篇标志”。 如:表示结构层次的语篇标志语有firstly,secondly,thirdly,finally等;表示 逻辑关系的语篇标志语有thus,therefore,so等;表示改变话题的语篇标志 语有by the way等;表示递进关系的语篇标志语有besides,what ’ s more, furthermore等;表示时间关系的语篇标志语有before,so far,yet,mean- while,later等;表示转折关系的语篇标志语有but,while,on the other hand, although等。在做完形填空时,如果能充分利用这些语篇标志语,就可以 迅速理清文章的脉络,弄清上下文的关系。如: “I heard you playing the other night,” she said.“The sounds woke me out of bed.I 　49     that you might play like this every night.So I wrote a short note.I hope you don ’ t think I disliked the playing.”(2015北京) 49.A.promised　    B.admitted　    C.agreed　    D.worried 答案　D　根据下文so引出的结果可知,她写短信的原因是担心每晚这 样弹琴。 四、利用原词复现,寻找近义词语 完形填空试题中,有些词语常常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用 意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯,从而构成一个完整而有机的意 义整体。在阅读文章的过程中,有时也会发现一些与选项意义紧密相连 的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行 合理的推测判断,选出正确答案。如: Everyone started to 　55     their hands.Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening.I knew then Suzy was going to be all right. (2014北京) 55.A.clap　    B.wave　    C.raise　    D.shake 答案　A　由后面的applause(掌声)可知此处表示“大家开始鼓掌”。 clap one ’ s hands鼓掌。 五、巧用背景常识,简化判断过程 完形填空命题的基本形式是独立的语篇,它以自身的内容提供完整的语 篇信息,但其中有时渗透着相关的如文化科学、历史地理、风俗民情等 方面的知识。考生在做题时,若能积极地调动自己的文化背景知识和生 活常识,巧妙地加以运用,特别是注意中西方文化的差异,将会大大简化 复杂的分析判断过程,节省宝贵的时间,顺利地沿作者的思路阅读下 去。如: Hannah ’ s Place is divided into several areas, providing shelter for people when it is so cold that 　50     outdoors can mean death.(2017北京) 50.A.going　    B.sleeping C.travelling　    D.playing 答案　B　本空与shelter的功能有关,根据常识,天冷睡在室外意味着死 亡,故选B项。 六、注意习惯用语,熟记常见句型 答题时通过分析习惯用法、词语搭配、固定搭配等搭配关系和句子结 构,进行有效的推理判断,从而选出正确答案。因此,同学们平时要有意 识地记忆一些常用的词语搭配、习惯用法、固定搭配,学会分析句子结 构。这类题目要求我们不仅能够记住这些词和词组,还要学会灵活运 用,准确判断。对常见句型的掌握也很重要。如: They both loved the 　44(idea)     .Over the next few days,they sent out invi- tations and prepared desserts 　45     their guests.(2015北京) 45.A.to　    B.with　    C.for　    D.from 答案　C　考查固定搭配。prepare...for...为 …… 准备