2020届二轮复习短文语法填空中考查的20条语法规则课件（28张）

2020届二轮复习短文语法填空中考查的20条语法规则课件（28张）

2020 届二轮复习短文语法填空中考查 的 20 条语法规则 语法的显性考查主要体现在语法填空和短文改错两个题型中，为突出重点、精准备考，本部分主要讲解这两个题型常考的 20 条语法规则。 一、名词变复数必记的两条规则 1. 词尾是 -s ， -x ， -ch ， -sh 时，一般加 -es 。 bus 公共汽车 → buses coach 教练 → coaches 2. 词尾是辅音字母＋ y 时，变 y 为 i ，再加 -es ，元音字母＋ y 时直接加 s 。 enemy → enemies 敌人 hobby → hobbies 业余爱好 toy → toys 玩具 二、高考常考的 16 个纯不可数名词 不可数名词没有复数形式，前面也不能用 a/an 。 advice ， baggage/luggage ， furniture ， homework ， knowledge ， information ， news ， progress ， traffic ， energy ， equipment ， fun ， health ， wealth ， weather ， work 三、不定冠词 a/an 的用法区别 1. 当紧跟着冠词的单词的第一个音素为辅音音素 ( 注意：不是辅音字母 ) 时用 a 。 注意 ： hour ， honest ， honor 等单词的拼写虽然以辅音字母 h 开头，但其读音却以元音开头，因此，前面要用 an 。 2. 当紧跟着冠词的单词的第一个音素为元音音素 ( 注意：不是元音字母 ) 时用 an 。 注意 ： useful ， university ， usual ， united ， European ， one-eyed ， one-way 等单词的拼写虽然以元音字母开头，但其读音却以辅音开头，因此，前面要用 a 。 四、人称代词、物主代词和反身代词的用法   单数 复数 第一人称 第二人称 第三人称 第一人称 第二人称 第三人称 人称代词 主格 I you he/she/it we you they 宾格 me you him/her/it us you them 物主代词 形容词性 my your his/her/its our your their 名词性 mine yours his/hers/its ours yours theirs 反身代词 myself yourself himself/herself/itself ourselves yourselves themselves 1. 人称代词的主格在句中作主语； 2. 人称代词的宾格在句中作动词或介词的宾语； 3. 形容词性物主代词只能在名词前作定语； 4. 名词性物主代词相当于 “ 形容词性物主代词＋名词 ” ，在句中作主语、宾语、表语，但不能单独作定语； 5. 反身代词表示动作的承受者就是动作的执行者，可以在句中作宾语、表语和同位语。 五、不定代词 both ， all ， either ， any ， neither ， none 的用法区别   都 任何 一个 都不 ( 全部否定 ) 部分否定 两者 both either neither ＝ not either both 和 not 连用 三者或 三者以上 all any none ＝ not any all 和 not 连用 六、不定代词 the other ， other ， another ， others 的用法区别 another 表示 “ ( 三者或三者以上中的 ) 另一个，再一个 ” I don’t like this one ， please show me another . 我不喜欢这一个，请给我另一个。 the other 表示 “ ( 两者中的 ) 另一个 ” He has two brothers ， one is a teacher ， the other is a doctor. 他有两个弟弟，一个是老师，另一个是医生。 other 表示 “ 其余的，另外的 ” We learn Chinese ， English ， math and other subjects. 我们学习汉语、英语、数学和其他学科。 others 另外一些，别人 Some students are doing homework ， but others are talking loudly. 一些学生正在做作业，但是其他的在大声讲话。 七、 it 的用法 1. 指代词 it 可指代前面提到的同一个人或物，也可指代不清楚或没必要知道性别的说话对象；还指代环境、情形、时间、地点、距离、天气、季节、度量衡单位等。 2. 形式主语或宾语 it 可作形式主语或形式宾语，用来指代不定式、动词 - ing 形式或从句，而把真正的主语或宾语后置。 3. 固定用法 表示 “ 喜欢、恨 ” 等心理方面的动词后面接 it ，构成一些固定结构，这类动词有 like ， love ， hate ， dislike ， appreciate 等。 it 常用于一些固定搭配中，如 it is no wonder that “ 难怪 ……” ； make it “ 成功；确定时间为 ……” ； when it comes to... “ 当提到 ……” 等。 八、表示时间的 at ， on 和 in 的用法区别 at 表示某个时间点、时刻等 on 表示在具体的日子或具体的某一天的上午、下午、晚上等 in 表示在某段较长的时间内 ( 如世纪、年代、月份等 ) 或泛指上午、下午、晚上等 九、表示 “ 用 ……” 的 by ， in ， with by 指 “ 靠 …… 手段，用 …… 方法，凭借 ……” ，后可接名词、代词或动名词 by boat ， by air in 多用于表示语言、材料的名词前 in English ， in ink with 多用于表示工具或身体器官的名词前 with a hammer 十、词形变化中的双写辅音字母的情况 一个元音＋一个辅音字母结尾的重读闭音节中，变现在分词、过去式 / 过去分词和比较级 / 最高级时，要双写辅音字母 stop → stopping → stopped hot → hotter → hottest 要注意如果双音节的单词是重读闭音节，同样要双写辅音字母 refer → referring → referred prefer → preferring → preferred admit → admitting → admitted permit → permitting → permitted 十一、形容词、副词比较等级的不规则变化 记住表示 “ 好坏多少 ” 的单词的比较级和最高级 good/ well → better → best bad/ badly → worse → worst many/ much → more → most little → less → least 十二、形容词变副词后缀的特别规则 以 e 结尾的一般不去 e ，直接加 - ly immediate → immediately 去 e 加 -ly true → truly “ 辅音字母＋ y ” 结尾，改 -y 为 -i ，再加 - ly happy → happily 以 -ic 结尾，加 -ally economic → economically ， scientific → scientifically 十三、主动形式表示被动意义 2 种情况 当 feel ， look ， smell ， taste ， sound 等作系动词后面接形容词时 The flowers smell sweet. 花儿散发着芳香。 当 cut ， read ， sell ， wear ， write ， wash 等作不及物动词表示主语内在 “ 品质 ” 或 “ 性能 ” 时 This kind of cloth washes easily. 这种布料容易洗。 十四、被动形式表示主动意义的几种表达 be seated “ 坐着 ” ； be hidden “ 躲藏 ” ； be lost “ 迷路 ” ； be drunk “ 喝醉 ” ； be dressed “ 穿着 ” After the dark ， he was lost in the forest. 天黑后，他在森林里迷路了。 作状语、定语或补足语时，要用过去分词 Dressed in a black coat ， he went out. 穿着一件黑色大衣，他出去了。 十五、主谓一致注意的几个问题 定语从句中主谓一致 在定语从句中，关系代词 that ， who ， which 等作主语时，其谓语动词的数应与主句中先行词的数一致。 非谓语和主语从句作主语 非谓语动词、名词性从句作主语，谓语动词一般用单数。但 what 引导的主语从句表示复数概念时，谓语动词用复数。 就近原则 由 either...or... ， neither...nor... ， not only...but also... 等连接的并列主语，谓语动词常与最近的主语在人称和数上保持一致。 就远原则 主语后跟有 with ， together with ， as well as ， but ， except ， along with ， rather than 等引起的短语时，谓语动词的数要与前面的主语保持一致。 十六、动名词和不定式作宾语的动词和动词短语 1 . 不定式作宾语： 下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀。 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 decide/determine ， learn ， want ， expect/hope/ wish ； refuse ， manage ， care ， pretend ； offer ， promise ， choose ， plan ； agree ， ask/beg ， help 此外， afford ， strive ， happen ， wait ， threaten 等也要用不定式作宾语。 2 . 动名词作宾语： 下列动词常接动名词作宾语，请牢记下面的口诀。 考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 避免错过继续练，否认完成就欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。 consider ， suggest/advise ， look forward to ， excuse/pardon ； admit ， delay/put off ， fancy( 想象，设想 ) ； avoid ， miss ， keep/keep on ， practice ； deny ， finish ， enjoy/appreciate ； forbid ， imagine ， risk ； can’t help( 禁不住 ) ， mind ， allow/permit ， escape 下列短语常接动名词作宾语： be used/accustomed to ， lead to ， devote to ， go back to ， stick to ， object to ， get down to ， pay attention to ， can’t stand ( 无法忍受 ) ， give up ， feel like ， insist on ， thank you for ， apologize for ， be busy(in) ， have difficulty/trouble(in) ， have a good/wonderful/hard time(in) ， spend time(in) 。 十七、可作宾语补足语的 3 种非谓语动词 1 . 不定式作宾语补足语 常用不定式作宾语补足语的动词有 advise ， allow ， appoint ， believe ， cause ， challenge ， command ， compel ， consider ， declare ， drive ， enable ， encourage ， forbid ， force ， hire ， instruct ， invite ， judge ， know ， like ， order ， permit 等。 Father will not allow us to play on the street. 父亲不会让我们在街上玩耍的。 He commanded us to finish the work in an hour. 他命令我们一个小时内完成这项工作。 在感官动词 see ， watch ， notice ， hear ， feel ， look at ， listen to 等后作宾语补足语时，不带 to ，表示主动和全过程。 A woman saw it happen when she was walking past. 一位妇女经过时看见发生了这件事。 在使役动词 make ， let ， have 等后作宾语补足语时，不带 to 。 His mother made him sweep the floor every day. 他母亲让他每天扫地板。 注意： 以动词 let ， have ， make ， watch ， see ， hear 等后接省略 to 的不定式作宾语补足语的句子变为被动语态时，原句的宾语补足语变成了主语补足语，此时的不定式符号 to 要加上。 He was made to sing an English song at the party. 他被指定在晚会上唱一首英语歌。 2 . 现在分词作宾语补足语表示主动、进行 常用现在分词作宾语补足语的词语有 feel ， find ， hear ， notice ， observe ， see ， watch ， get ， have ， keep ， leave ， send ， set ， listen to ， look at 等。 Sometimes she would listen to him playing the saxophone. 有时她会听他吹奏萨克斯管。 3. 过去分词作宾语补足语表示被动完成 常用过去分词作宾语补足语的动词有 have ， make ， get ， find ， see ， notice ， watch ， hear ， feel ， want ， like 等。 The teacher won’t like the problem discussed at the moment. 老师不希望此刻讨论这个问题。 十八、现在分词和过去分词作定语的区别 现在分词 (doing) 表示主动、进行 Today there are more airplanes carrying more people than ever before in the sky. 当今，空中更多的飞机运载着比以往更多的人。 过去分词 (done) 表示被动、完成 The bridge built in 2012 was designed by a local company.2012 年建造的这座桥是由当地的一家公司设计的。 注意： 表示心理状态的动词 - ing 形式的形容词，意为 “ 令人 …… 的 ” ；动词 - ed 形式的形容词，意为 “ ( 人 ) 感到 …… 的 ” ，也可修饰体现内心感受的 look ， expression ， tears ， smile ， voice 等名词。 On hearing the exciting news ， she shouted in an excited voice. 一听到这个令人激动的消息，她激动地喊了起来。 十九、不定式作后置定语的三种情况 由序数词或形容词最高级修饰的名词 ( 代词 ) 常用不定式作定语。 I don’t think Henry is the best man to do the job. 我认为亨利不是做这项工作的最佳人选。 由 only ， last ， next 等修饰的名词 ( 代词 ) 常用不定式作定语。 Owen was the next person to arrive . 欧文是下一个到的人。 当被修饰的名词 ( 代词 ) 是 ability ， attempt ， chance ， decision ， desire ， plan ， need ， intention ， reason ， right ， something ， anything ， time ， way ， wish 等词时，常用不定式作定语。 You have no right to do such a thing. 你无权这样做。 He was lucky to get the good chance to go abroad for further study. 他很幸运得到了那个去国外进修的好机会。 二十、定语从句中关系代词 ( that/which ) 和关系副词 ( when/where ) 的区别 准确判断引导词在定语从句中所作的成分，从而正确判断出是填关系代词还是关系副词。 关系代词 (that/which) 在定语从句中作主语、宾语或表语 I still remember the day ( which/that we spent happily together). 我仍然记得我们一起愉快度过的那一天。 This is the museum ( which/that holds a large ancient collection). 这是那个拥有大量古代藏品的博物馆。 关系副词 (when/where) 在定语从句中作状语 I still remember the day ( when I first came to Beijing). 我仍然记得我初次来北京的那一天。 This is the museum ( where we saw the famous painting). 这是我们在那儿看到那幅著名画作的博物馆。