2020届二轮复习语法专项非谓语动词课件（84张）

2020届二轮复习语法专项非谓语动词课件（84张）

考点分析 真题诊断 考点突破 　非谓语动词 专项训练 PART 1 考点分析 设题方法 侧重考查学生分析句子结构和判断句子成分的能力。 核心考点 考查非谓语动词作状语、定语和补足语。 备考知识 1. 非谓语动词作各类状语的基本用法。 2. 非谓语动词作定语的基本用法。 3. 非谓语动词作宾语补足语或主语补足语的基本用法。 4. 动名词和动词不定式作主语、宾语和表语的基本用法。 能力要求 1. 辨别 “ 谓与非谓 ” 的能力。 2. 寻找非谓语动词逻辑主语的能力。 3. 分析 “ 时态 ” 和 “ 语态 ” 的能力。 PART 2 真题诊断 1. the convenience of digital payment ， many senior citizens started to use smart phones. (2019· 江苏， 30) A.To enjoy B.Enjoying C.To have enjoyed D.Enjoy 解析　 考查非谓语动词。句意为：为了享受电子支付的便利，许多老年人开始使用智能手机。分析句子结构可知，这里表示目的，故用动词不定式作目的状语。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2.China ’ s image is improving steadily ， with more countries its role in international affairs. (2019· 江苏， 32) A.recognizing B.being recognized C.to be recognized D.recognized 解析　 考查 with 复合结构。句意为：随着更多的国家认识到中国在国际事务中的作用，中国的形象正在稳步提升。此处是 with 复合结构，动词 recognize 与其逻辑主语 more countries 之间是主谓关系，故用现在分词。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3. to think critically is an important skill today ’ s children will need for the future. (2019· 天津， 4) A.Learn B.Learned C.Learning D.Having learned 解析　 考查动名词。句意为：学会批判性地思考是当今儿童未来所需的一项重要技能。分析句子结构可知，主句的谓语动词是 is ， is 之前的内容是主语，故此处应用动名词短语作主语，表示一般性的陈述概念，故选 C 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4.Most colleges now offer first-year students a course specially to help them succeed academically and personally. (2019· 天津， 10) A.designed B.designing C.to design D.being designed 解析　 考查过去分词。句意为：大多数大学现在给大一学生提供一门专门设计的来帮助他们在学业和个人事务上成功的课程。此处 course 与 design 之间存在逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。故选 A 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.Around 13,500 new jobs were created during the period ， the expected number of 12,000 held by market analysts. (2018· 江苏， 26) A.having exceeded B.to exceed C.exceeded D.exceeding 解析　 句意为：在这段时期创造了大约 13 500 个新工作，超过了市场分析师认为的 12 000 个的预期数量。 were created 是谓语，因此 exceed 只能用非谓语动词形式作伴随状语。 A 项 having exceeded 表示 exceed 的动作发生在 were created 之前，不符合语境； B 项 to exceed 不能作伴随状语； C 项 exceeded 表示主语与 exceed 之间为被动关系，也不符合语境。故选 D 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6. along the old Silk Road is an interesting and rewarding experience. (2018· 北京， 3) A.Travel B.Traveling C.Having traveled D.Traveled 解析　 选项中只有 B 项能作句子的主语。如果动词作句子的主语，只能由不定式或动名词来充当。 C 项常用来作状语，表示动作先于谓语动词所表示的动作发生，用作本句的主语自然不符合语法逻辑。句意为：沿着古丝绸之路旅行是一次有趣而又有意义的经历。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7.During the Mid-Autumn Festival ， family members often gather together ______ a meal ， admire the moon and enjoy moon cakes. (2018· 北京， 6) A.share B.to share C.having shared D.shared 解析　 此处需要用不定式表示 gather together 的目的。句意为：在中秋节期间，家庭成员经常聚到一起吃饭、赏月、品尝月饼。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.Ordinary soap ， correctly ， can deal with bacteria effectively. (2018· 北京， 10) A.used B.to use C.using D.use 解析　 因为句子中已有谓语动词，故此处要用非谓语动词形式。句子的主语与 use 之间是被动关系，因此应该选 A 项，即过去分词作状语， used correctly 相当于 if it is used correctly 这个条件状语从句的省略形式。句意为：普通的肥皂，如果使用得当，可以有效地清除细菌。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.I need a new passport so I will have to have my photograph . (2018· 天津， 7) A.taking B.taken C.being taken D.take 解析　 句意为：我需要一个新护照，因此我得去让人给我照相。本题考查 have sth. done 结构，意为 “ 让别人做某事，让 …… 被做 ” 。 my photograph 与 take 之间是被动关系，故需用 take 的过去分词形式。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10.I didn ’ t mean anything but the ice cream looked so good that I couldn ’ t help _______ it. (2018· 天津， 12) A.to eat ； to try B.eating ； trying C.eating ； to try D.to eat ； trying 解析　 句意为：我没打算吃东西，但这冰淇淋看上去如此美味以至于我忍不住尝了下。 mean to do sth. 打算做某事； mean doing sth. 意味着做某事； can ’ t help doing sth. 禁不住 / 忍不住做某事； can ’ t help (to) do sth. 不能帮助做某事。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.Many Chinese brands ， their reputations over centuries ， are facing new challenges from the modern market. (2017· 江苏， 21) A.having developed B.being developed C.developed D.developing 解析　 句意为：很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。 “ their reputations over centuries ” 在句中作状语，修饰整个句子。句子主语 many Chinese brands 与动词 develop 之间是主动关系，且句中有延续性的时间状语 over centuries ，这里应该用现在分词的完成式表示主动和延续性的动作，因此选 A 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.Many airlines now allow passengers to print their boarding passes online _____ their valuable time. (2017· 北京， 27) A.save B.saving C.to save D.saved 解析　 句意为：现在许多航空公司允许乘客在网上打印登机牌以节约他们的宝贵时间。不定式短语 to save their valuable time 在句中作目的状语。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.Jim has retired ， but he still remembers the happy time with his students. (2017· 北京， 32) A.to spend B.spend C.spending D.spent 解析　 句意为：吉姆已经退休了，不过他仍然记得和学生们一起度过的快乐时光。 the happy time 与 spend 之间是被动关系，故此处用过去分词形式作定语。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.The hospital has recently obtained new medical equipment ， more patients to be treated. (2017· 天津， 14) A.being allowed B.allowing C.having allowed D.allowed 解析　 句意为：医院最近获得了新医疗设备，从而使更多的病人能够得到治疗。此处用现在分词短语作结果状语，故选 B 项。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.Much time sitting at a desk ， office workers are generally troubled by health problems. (2015· 江苏， 24) A.being spent B.having spent C.spent D.spending 解析　 句意为：由于大部分时间坐在办公桌前，办公室职员通常被健康问题所困扰。由于句中没有连词，故前半句要用独立主格结构； time 与 spend 之间构成被动关系，故用过去分词形式。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 诊断报告 考向 对应题号 我的薄弱环节 1 非谓语动词作状语 1 ， 5 ， 7 ， 8 ， 11 ， 12 ， 14 2 非谓语动词作定语 4 ， 13 3 非谓语动词作主语、宾语、表语和补语 2 ， 3 ， 6 ， 9 ， 10 4 独立主格 15 解题方法 搞定非谓语只要这三步： 1. 判断 “ 谓 ” 与 “ 非谓 ” 句子按结构分为三类，即简单句、并列句和复合句。并列句和复合句都需要连词来引导，如果两个句子用连词进行连接，应选谓语动词形式；如果两个结构中未出现连词，则考虑用非谓语动词。 2. 确定与逻辑主语之间的关系 确定要选非谓语动词之后，第二步要找到其逻辑主语。非谓语动词虽不能作谓语，但仍具有动词的特点，其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语。非谓语动词作状语时，其逻辑主语须和句子的真正主语一致，找不到其逻辑主语时，整个句子或句子的主语就是非谓语动词的逻辑主语。正确判断非谓语动词与其逻辑主语之间的关系是正确选择非谓语动词形式的保证，不管是作什么成分的非谓语动词都体现以下特点： (1) 如果非谓语动词与其逻辑主语之间是主谓关系，可用现在分词； (2) 如果非谓语动词与其逻辑主语之间是动宾关系，可用过去分词。 3. 确定非谓语动词和谓语动词发生的先后 非谓语动词具备动词的一些特点，也可以有动作发生的时间。对于谓语动词，我们用时态来表示动作发生的时间；对于非谓语动词不能用时态来表示动作发生的时间。非谓语动词所表示的时间是一个相对时间，即相对于谓语动词的时间而言。同时也需要了解非谓语动词的不同形式所指时间的含义。如 to have done ， having done 表示该动作在谓语动作之前发生； to be doing ， doing 强调与谓语动词的动作同时发生。 审题要诀可概括为： 动词特点它均备，唯作谓语不算对。 主宾定状表补语，样样功能它都会。 成分、作用理分明，再把时间来核对。 最后严把语态关，考虑周全终无悔。 PART 3 考点突破 考点 1 　非谓语动词作状语 1. over a week ago ， the books are expected to arrive any time now. A.Ordering B.To order C.Having ordered D.Ordered 解析　 句意为：那些书一周前已经预定了，现在有望随时到货。 order 与其逻辑主语 the books 之间为逻辑上的动宾关系，故选 D 。 √ 2.Like ancient sailors ， birds can find their way the sun and the stars. A.used B.having used C.using D.use 解析　 句意为：就像古时候的水手一样，鸟能利用太阳和星星找到它们的路。 根据语境， use 与其句中隐含的逻辑主语 birds 之间为主动关系， 故用 v .-ing 形式的一般式，在句中作方式状语， 相当于 by using the sun and the stars 的省略。 √ 3. for two days ， Steve managed to finish his report on schedule. A.To work B.Worked C.To be working D.Having worked 解析　 句意为：工作了两天后，史蒂夫设法准时完成了报告。句子主语 Steve 与动词 work 之间为主谓关系，故要用现在分词形式；同时 work 的动作发生在谓语动词 managed to finish 之前，故要用完成时。 √ 4. the early flight ， we ordered a taxi in advance and got up very early. A.Catching B.Caught C.To catch D.Catch 解析　 考查非谓语动词作状语。句意为：为了赶上早班飞机，我们提前预定了出租车并且很早就起了床。这里逻辑主语是 we ，用不定式作目的状语，表示提前预定出租车并且早起的目的。故选 C 。 √ 考点归纳 ( 一 ) 分词作状语 1. 分词作状语表示时间、原因、条件、结果、伴随或方式、目的等；作状语时，是用现在分词还是用过去分词，取决于该动词与句子主语之间的关系。如果是逻辑上的主谓关系，一般用现在分词；如果是逻辑上的动宾关系，一般用过去分词。分词的完成时表示动作先于谓语动词发生。 (1)Pressed from his parents ， and realizing that he has wasted too much time ， the boy is determined to stop playing video games. 由于来自父母的压力，以及认识到浪费了太多的时间，这个男孩决定不玩电子游戏了。 ( 表示原因 ) (2)Having finished his speech ， he answered our questions. 做完演讲后，他回答了我们的问题。 ( 表示时间 ) (3)Seen from the top of the hill ， the park looks even more beautiful. 从山顶上看，这个公园显得更加美丽。 (see 与主语 the park 之间存在动宾关系 ) (4)Seeing from the top of the hill ， we find the park even more beautiful. 从山顶上看， 我们发现这个公园显得更加美丽。 (see 与主语 we 之间存在主谓关系 ) 2. 某些动词的过去分词已经形容词化，此时这些过去分词表示一种状态。这样的词有： lost( 迷路的 ) ， seated( 坐 ) ， lost/absorbed in( 沉溺于 ) ， dressed in( 穿着 ) ， tired of( 感到厌倦 ) ， faced with( 面对 ) 等。 (1)Absorbed in his book ， he didn ’ t notice me enter the room. 专心于读书，他没注意到我进入房间。 (2)Dressed in a red coat ， he is like a girl rather than a boy. 穿着一件红色衣服，他更像一个女孩而不是男孩。 ( 二 ) 动词不定式作状语 动词不定式作状语，其中的动词和主句的主语之间要形成主谓关系。在句子中可以充当： 1. 目的状语 动词不定式作目的状语常用的形式： to do ， so as to ， in order to 等。 2. 结果状语 在 only/just to do 结构中表示出乎意料的结果。 3. 原因状语 在 be happy/glad/sorry/sad/surprised to do sth. 结构中作状语表原因。 4. 固定结构 用于 too...to do ， enough to do ， so/such...as to do 结构中。 考点 2 　非谓语动词作定语 1.The national park has a large collection of wildlife ， from butterflies to elephants. A.ranging B.range C.to range D.ranged 解析　 句意为：国家公园有一大批野生生物，从蝴蝶到大象都有。 range from...to... 从 …… 到 …… ( 的范围 ) 。 a large collection of wildlife 与 range 之间是主动关系，故用现在分词形式作定语。 √ 2.I was watching the clock all through the meeting ， as I had a train . A.catching B.caught C.to catch D.to be caught 解析　 句意为：整个会议期间，我一直在看时间，因为我要赶火车。结合句意可知，此处表示将要发生的动作，且 catch 与 a train 之间是动宾关系，故用动词不定式作定语，用主动形式表被动意义。 √ 考点归纳 ( 一 ) 分词和动名词作定语 1. 分词作定语，表示被动、完成用过去分词 (done) ；表示主动、进行用现在分词 (doing) ；表示被动、进行用 being done ；表示被动的动作尚未进行用 to be done 。不定式作定语若表示已经发生的动作，名词前多用形容词、分词、序数词等修饰。 (1)This is a problem discussed. 这是一个已讨论过的问题。 (2)This is a problem being discussed. ＝ This is a problem which is being discussed. 这是一个正在被讨论的问题。 (3)This is a problem to be discussed. ＝ This is a problem which is to be discussed. 这是一个将要讨论的问题。 (4)He was the last one to leave school yesterday. 昨天他是最后一个离开教室的。 2. 动名词作定语表示用途，如 running shoes( 跑鞋 ) ， a drawing board( 画板 ) ， a swimming pool( 游泳池 ) ， a waiting room( 候车室 ) ， a walking stick( 手杖 ) 等。 ( 二 ) 下列情况常用不定式作定语 1. 用来修饰被序数词、最高级或 any ， the only 等限定的中心词时，常用不定式作定语。 2. 当被修饰词为特定名词时常用不定式作定语，常见的名词有 decision ， wish ， chance ， plan ， time ， effort ， ability ， attempt 等。 考点 3 　非谓语动词作主语、宾语、表语和补语 1. 非谓语动词作宾语 ( 主语 ) 补足语 1.I looked up and noticed a snake its way up the tree to catch its breakfast. A.to wind B.wind C.winding D.wound 解析　 现在分词作宾语补足语 ( 主动的，同时进行的 ) ， wind its way 与宾语 snake 之间为主动关系且此动作正在进行，故用现在分词形式。句意为：我抬头望去，注意到一条蛇正蜿蜒爬上树去捕捉它的早餐。 √ 2.Lucy has a great sense of humour and always keeps her colleagues with her stories. A.amused B.amusing C.to amuse D.to be amused 解析　 过去分词作宾语补足语，与它所修饰的 her colleagues 存在被动关系。 keep sb. amused 使某人快乐。句意为：露西有很强的幽默感，她总能用她的故事给她的同事们带来欢乐。 √ 3.Mr Smith—our English teacher ， is said to England for holiday last week. A.to return B.returning C.to have returned D.having returned 解析　 Sb. is said to have done sth. 据说某人已经做了某事。不定式所表示的动作在谓语动词前面发生，动词不定式用完成式。句意为：史密斯先生，我们的英语老师，据说上周已经返回英国去度假了。 √ 4.Though I have heard this song ， I have never heard you it. A.being sung ； sang B.sang ； singing C.sung ； sing D.to be sung ； to sing 解析　 第一空 this song 和 sing 是被动关系，用 sung ；第二空 you 和 sing 是主动关系，用 sing 。句意为：尽管我听别人唱过这首歌，但是我可从来没有听到你唱过这首歌。 √ 考点归纳 1. 后跟动词不定式作宾语补足语，必须省去 to 的动词，即 “ 听看观感使让帮 ” ＋ sb. /sth. ＋ do... 。 听 —hear ， listen to ；看 —see ， watch ， look at ， notice ；观 —observe ；感 —feel ；使 —make ， have ；让 —let ；帮 —help 2. 动词 keep ， leave ， set ， catch 及介词 with 后接非谓语动词作宾语补足语。 (1)I ’ m sorry to have kept you waiting for so long. 对不起，让您久等了。 (2)We can ’ t leave such an important matter unfinished. 我们不能让这样一件重要的事半途而废。 (3)I caught him smoking a cigarette. 我碰到他正在抽烟。 (4)With a lot of work to do ， he was not allowed to go out. 由于有许多工作要做，他不被允许出去。 2. 非谓语动词作宾语 1.I remember the doors when I left the house ， but I forgot you about that so that you didn ’ t need to worry. A.to lock ； to tell B.locking ； forgetting C.locking ； to tell D.to lock ； telling 解析　 remember doing sth. 记得做过某事； forget to do sth. 忘记去做某事。句意为：我记得当我离开家的时候锁了门。但是我忘了要告诉你以便你不必担心。 √ 2.Mr Smith is considering a computer ， which is considered a great help in his work and study. A.buying ； to be B.buying ； being C.to buy ； being D.to buy ； to be 解析　 consider 在这儿表示 “ 考虑 ” 之意，后面跟动名词作宾语；在 think ， consider( 认为 ) ， find 等动词后常用 “ to be ＋ adj ./ n . ” 结构作宾语补足语，有时 to be 省略。句意为：史密斯先生正在考虑买一台电脑，此举被认为对他的工作和学习都有帮助。 √ 3.—I ’ m sorry ， but I didn ’ t mean out your secret. —But you know ， letting out a secret means one ’ s feelings. A.to let ； to hurt B.letting ； hurting C.to let ； hurting D.letting ； to hurt 解析　 mean 有两个用法：一是表示 “ 打算 ” ，此时后接动词要用不定式， mean to do 打算做某事；二是表示 “ 意味着 ” ，此时后接动词要用动名词， mean doing sth. 意味着做某事。句意为： —— 对不起，我没打算泄露你的秘密。 —— 但是你知道，泄密意味着伤害了一个人的感情。 √ 考点归纳　非谓语动词作宾语的四种情况： 1. 介词后常常接动名词形式作宾语，但介词 but/except 后接不定式作宾语，且前有实义动词 do 时，不定式就要省略 to 。 2. 巧记只跟动词不定式的动词： R ， WOLF HEAD MAP ！ ( 啊！狼头图！ ) R—refuse ； W—want ， wish ； O—offer ； L—long( 渴望 ) ； F—fail ； H—happen ； E—expect ； A—ask ； D—decide ， determine ； M—manage ； A—afford ； P—pretend 3. 巧记只能跟 doing 的动词： MEGIDCAFEPS( 谐音：卖给的咖啡不是 ) M—mind ， miss ； E—enjoy ； G—give up ； I—imagine ， include ； D—deny ， delay ； C—consider ； A—advise ， appreciate ； F—finish ； E—escape ， excuse ； P—practise ； S—suggest 4. 既可接不定式也可接动名词作宾语的动词，但两者意思不同。 mean forget remember regret to do sth. 打算 ( 想要 ) 做某事 doing sth. 意味着 ( 要 ) 做某事 to do sth. 忘记去做某事 doing sth. 忘记做过某事 to do sth. 记得去做某事 doing sth. 记得做过某事 to do sth. 对即将做的事表示遗憾 doing sth. 对做过的事表示后悔 try go on stop can ’ t help to do sth. 设法做某事 doing sth. 试着做某事 to do sth. 继续做另一件事 doing sth. 继续做原来做的事 doing sth. 停止做某事 to do sth. 停下正在做的事去做另一事 doing sth. 禁不住去做某事 ( to ) do sth. 不能帮助做某事 (1)Remember to turn off the lights before you go to bed. 临睡前记着关灯。 (2)I remember reading about the earthquake in the papers. 我记得在报纸上看到过关于这次地震的消息。 (3)Don ’ t forget to turn down the gas after an hour or so. 别忘了过一个小时左右把煤气关小点儿。 (4)I shall never forget seeing the Great Wall for the first time. 我永远不会忘记第一次看见长城的情景。 (5)I regret to say the job has been filled. 我很遗憾地告诉你，那个工作已经有人做了。 (6)I regret saying what I said.I shouldn ’ t have said it. 我懊悔说了那些话。我是不应该这样说的。 3. 非谓语动词作表语 1.He went to the payphone to make a call but the phone . A.is broken B.has broken C.was broken D.would break 解析　 broken 过去分词表示主语所处的状态，意为 “ 坏的 ” 。再根据 but 前的 went 可知是过去时。句意为：他去付费电话亭打电话，但是电话坏了。 √ 2.—How do you like your new neighbour? —She is ， but her appearance is a bit . A.interesting ； disappointed B.interested ； disappointed C.interesting ； disappointing D.interested ； disappointing 解析　 两个空所要填的词都是用来描述主语给他人的印象的，故都用现在分词。句意为：她很有趣，但她的长相有点让人失望。 √ 3.He has been doing the job for many years ， but has never felt it ， though his workmates think it is . A.tired of ； tired B.tired of ； tiring C.tiring of ； tired D.tiring of ； tiring 解析　 be tired of 对 …… 厌倦； tired 感到厌倦的，指人的心理感受； tiring 令人厌倦的，主语呈现给他人的特点或特征。句意为：他多年以来一直在做这份工作，但是他从来没有对它感到厌倦过。尽管他的同事们认为这是一份令人厌倦的工作。 √ 考点归纳 1. 不定式作表语表示主语的具体内容、目的等。 (1)My goal is to be a scientist. 我的目标是当一名科学家。 (2)What strikes me most is to see him always busy. 使我感到惊讶的是总看见他很忙碌。 2. 动名词作表语表示笼统的、抽象的概念。 (1)My favorite sport is skiing. 我最喜欢的运动是滑雪。 (2)Seeing is believing. 眼见为实。 3. 作表语的现在分词，往往具有形容词的性质，用于说明主语的性质与特征。过去分词作表语和系动词连用，构成系表结构，往往表示主语所处的一种状态，有时候用于 “ get ＋ v .-ed ” 结构中。 (1)The report is very encouraging. 这个报告非常鼓舞人心。 (2)I got confused ， even bored. 我被搞得迷惑了，甚至有点烦了。 4. 非谓语动词作主语 1. the difference between the two research findings will be one of the worst mistakes you make. A.Ignore B.Ignoring C.Ignored D.Having ignored 解析　 句意为：忽视这两个研究结果的不同将是你犯的最严重的错误之一。从 will be one of the worst mistakes you make 来看， will 的前面部分是主语，因此用 v .-ing 短语作主语。这里表达一般情况，因此不用完成式。 √ 2.It ’ s standard practice for a company like this one a security officer. A.employed B.being employed C.to employ D.employs 解析　 分析句子结构可知， it 是形式主语，真正的主语是后面的 “ a security officer ” ；再根据句型 “ It is ＋ n . ＋ (for sb. )to do sth. ” 可知选 to employ 。 √ 考点归纳 1. 动名词作主语往往表示一种概念、习惯或经验。有时候用 it 作形式主语，常用于 It ’ s no use/good/useless/of little use/useful/worth/a waste of time doing 等句式中。 (1)Going to bed early and rising early is a good habit. 早睡早起是个好习惯。 (2)It ’ s no use crying over spilt milk. 覆水难收。 2. 不定式作主语往往表示一个具体的动作、一种愿望、目的或未完成的事，通常用形式主语 it 代替。常见的 it 代替不定式作形式主语的句型有： It be ＋ adj .(for sb. ) to do sth. It be ＋ n .(for sb. ) to do sth. It be ＋ adj .of sb. (to do sth. ) (1)To stop the work now seems impossible. ＝ It seems impossible to stop the work now. 现在停止这项工作似乎是不可能的。 (2)It ’ s so nice to hear your voice. 听到你的声音真高兴。 (3)It won ’ t be easy for you to find a job. 找一份新工作对你来说不容易。 (4)It seemed selfish of him not to give them anything. 他不给他们任何东西，这显得太自私了。 考点 4 　独立主格结构 1. ， we ’ ll go camping this weekend. A.Weather permitting B.If weather is permitted C.Weather permits D.Weather permitted 解析　 句意为：如果天气允许的话，我们本周末将去野营。此处考查独立主格结构 weather permitting 作状语，相当于状语从句 if weather permits 。 √ 2.All things ， the planned trip will have to be called off. A.considered B.be considered C.considering D.having considered 解析　 consider 与 all things 为动宾关系，用过去分词。 句意为：一切事情考虑在内计划不得不被取消了。 √ 3.With a lot of difficult problems ， the newly-elected president is having a hard time. A.settled B.settling C.to settle D.being settled 解析　 句意为：有许多的难题要解决，这位新选的总统正过着一段艰难的日子。根据语境可知，难题还没解决，动作在将来，故用不定式。 √ 4. Now that we ’ ve discussed the problem ， are people happy with the decisions ？ A.taking B.take C.taken D.to take 解析　 句意为：我们已经讨论了这个问题，人们对这些决定满意吗？ take 与 the decisions 之间存在的关系是动宾关系，故用过去分词表示被动。 √ 考点归纳 1. 独立主格结构由 “ 普通格名词 ( 或主格代词 ) ＋分词、不定式、名词、形容词、副词或介词短语 ” 构成，在句中作状语，通常用逗号与句子的其他部分隔开。 (1)Mary coming back ， they discussed it together. 玛丽回来后，他们一起讨论了那件事。 (2)Good luck given ， I will earn more money than all of you. 运气好的话，我挣的钱将比你们所有人挣得都多。 2.there be 句型的非谓语形式 (1)I ’ ve never dreamed of there being a picture on the wall. 我从未想到墙上会有幅画。 (2)I expect there to be many chances for her to get a job. 我希望她有很多机会找到工作。 (3)There being ice on the road ， I told the driver to slow down. 路上有冰，我让司机减速慢行。 (4)There having been no water for two days ， the travelers were all very thirsty. 已经两天都没有水了，所有游客都非常渴。 考点 5 　 “ 连词＋分词 ( 短语 ) ” 结构 Children ， when by their parents ， are allowed to enter the stadium. A.to be accompanied B.to accompany C.accompanying D.accompanied 解析　 句意为：孩子们在父母的陪同下才被允许进入该体育馆。因为 children 和 accompany 之间是被动关系，所以应该使用过去分词 accompanied 。此处是状语从句的省略，还原后是 when they are accompanied by their parents 。 √ 考点归纳 分词短语作状语时，有时前面可用一个连词，表示强调或出于表达需要，常用的连词有： when ， while ， if ， though ， whether...or... ， unless ， as if 等。有时这种结构可看成是状语从句的省略。 (1)Though left behind and feeling awkward ， Jack kept on running until he reached the finishing line. 虽然他被落在后面感到很局促不安，但是杰克坚持跑到了终点线。 (2)You should stay where you are ， unless asked to leave. 你应该待在你现在的地方不动，除非让你动。 考点 6 　固定结构中非谓语动词的使用 He is thought foolishly.Now he has no one but himself to blame for losing the job. A.to act B.to have acted C.acting D.having acted 解析　 sb. be thought to... 某人被认为 …… ，是固定句式。句意为：他被认为是举止愚蠢的，现在失去这份工作他只能责怪自己，不能怨别人。根据句意可知，他表现很糟糕是在丢掉工作之前，所以用不定式的完成式。故 B 项正确。 √ 考点归纳　高频固定结构中的非谓语结构荟萃： 1.be likely to do sth. 有可能做某事 2.There is no need to do sth. 没有必要做某事 3.It takes sb. some time to do sth. 某人花多少时间做某事 4.be busy (in) doing sth. 忙于做某事 5.spend money/time (in) doing sth. 花费金钱或时间做某事 6.have difficulty/trouble (in) doing sth. 做某事有困难 7.prevent/stop...(from) doing sth. 阻止 …… 做某事 8.with ＋宾语＋ doing ( 表示主动或正在进行的动作 ) done ( 表示被动或已经完成的动作 ) to do ( 表示将来的动作 ) 注意： 在 with 复合结构中用现在分词还是过去分词，取决于宾语与其后的成分之间的逻辑关系。 PART 4 专项训练 1.The man the fake news that 18 firefighters lost their lives in the explosion was arrested. (2019· 盐城中学高三质检 ) A.having circulating B.to circulate C.circulating D.to have circulated 解析　 考查非谓语动词。句意为：散布 18 名火警在爆炸中丧生了的这条假消息的人被逮捕了。散布假消息与 the man 是主动关系，所以用现在分词作定语， 故选 C 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2. With the number of homecoming overseas students up in recent years ， the attraction of foreign degree holders has gradually faded. (2019· 南京高三三模 ) A.shot B.being shot C.shooting D.to shoot 解析　 句意为：近年来，由于归国留学生人数激增，外国学位持有者的吸引力逐渐减弱。本句为 with 的复合结构， shoot 与 overseas students 构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词作原因状语，故选 C 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.We had better put off interviewing the athlete ， for he is busy preparing for an international contest ______ in Shanghai next month. A.held B.to hold C.being held D.to be held 解析　 句意为：我们最好推迟采访这位运动员，因为他正忙于准备下个月在上海举行的国际比赛。此处 contest 和 hold 之间是一种被动关系，且比赛尚未举行，故用不定式的一般被动式作后置定语，故选 D 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.Some educators insist to classical music is certainly a form of school education. A.exposed B.being exposed C.exposing D.having been exposed 解析　 be exposed to 接触，暴露；此处是动名词作主语。句意为：一些教育工作者坚持认为接触古典音乐当然是一种学校教育。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.Shanghai has become the first city in China road test plates for autonomous driving trucks ， issuing a plate to technology companies TuSimple and Momenta each ， according to Jiefang Daily . A.having issued B.to issue C.issuing D.issued 解析　 句意为：据《解放日报》报道，上海已成为中国第一个颁发自动驾驶卡车道路测试牌照的城市，给技术公司 TuSimple 和 Momenta 各颁发了一张牌照。根据句中的 “ the first ” 可知此处应用动词不定式作后置定语。故选 B 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.I had to admit the fact that the ring was ， and it was no use over spilled milk. A.lost ； cry B.lost ； crying C.losing ； to cry D.losing ； cry 解析　 that 引导同位语从句，在从句中 “ be ＋ lost ” 构成被动语态，表示 “ 被丢失 ” ； and 后边是句型 “ It is ＋ no use ＋ doing sth. ” 形式， it 是形式主语， crying 是真正的主语。句意为：我不得不承认戒指丢了这一事实，对这事表示伤心是没有用的。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7.With WeChat becoming more and more popular in China ， we seem the art of chatting face to face. A.losing B.to be lost C.to be losing D.having lost 解析　 系动词 seem 后面可接动词不定式作表语。根据句意可知，我们正在失去面对面交谈的技巧，应用不定式的进行式。句意为：随着微信在中国越来越流行，我们似乎正在失去面对面交谈的技巧。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8.Young people should be led that anything is possible and that nothing can stand in their way with determination and perseverance. A.believing B.to believe C.to believing D.having believed 解析　 lead sb. to do sth. 引导某人做某事，诱惑某人做某事； lead to doing sth. 导致做某事。句意为：应该引导年轻人去相信一切皆有可能，带着决心和毅力没有什么能阻挡他们前进的道路。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9.Things were getting along smoothly in the beginning ， but after a time ， sales _____ a sharp downturn ， he spent a lot of sleepless nights. A.taking B.to take C.taken D.to be taken 解析 　 句意为：事情刚开始进展得很顺利，但一段时间以后销售量急剧下降， ( 因此 ) 他度过了许多不眠之夜。分析句子结构和句意可知，此处为 “ 名词＋分词 ( 短语 ) ” 构成独立主格结构，在句中作原因状语； take 与其逻辑主语 sales 之间是主谓关系，故用现在分词 taking 。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10.It is vital to get across to teenagers the simple fact that the Internet will more or less do harm to both mental and physical health. A.being addicted to B.addicted to C.addicting to D.to addict to 解析　 此处是动名词短语作主语。 C 选项变成 addicting themselves to “ 使自己沉溺于 ……” 也对。句意为：沉迷于网络或多或少会对精神和身体健康造成伤害，使青少年理解这个简单的事实很重要。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Thank you