高考英语二轮复习专题二完型填空第三节题组训练3记叙文3

高考英语二轮复习专题二完型填空第三节题组训练3记叙文3

只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。第三节题组训练3记叙文（3）1(2017·河西区二模)SevenyearoldTomhadaphysicalhandicap，butthatdidn’tstophimfromfollowinghisdreams.OnadayinearlySeptember，U.S.ArmySpc.(陆军军士)LarryHarriswasdoingcommunity1workinGrandRapidswhenhemet7yearoldTomandhis2ChristineandAndrewonasidewalk.Harriswas3hisArmyuniformandTomwasstarstruck(追星族的)—hislife’sdreamwastobecomea4.Buthislegbegantohurt5hewas2yearsold.Byage5，hewas6withakneedeformity(畸形)．Evenafterfivesurgeries，thehandicapwas7aseriousobstacletoamilitarycareer.Harris8waystohelp.SohebegantoplananeventforTomto9onFriday，October14.Withinjustafewweeks，hegotpermissionfromtheUnitedStatesArmyReservesandthepolice.Theeventwasa10surpriseforTom.Around2：30pmontheafternoonofthebigday，policeandArmycars11atStockingElementarySchool，whereHarris’sappearance12Tom.13thetwolefttheschoolandclimbedintooneoftheawaitingcars.14thegroupgottotheArmyReserveCenter，HarrispreparedTomforthesecondhalfofhis15—theboywasgoingtobecomeanhonorarysoldier.Inside，withhisparentsandArmypersonnel16，theceremonybegan.17thecommanderannouncedthatTomwasanhonorarysoldier，thegatheringcrowd18intoapplauseandTom’smotherfeltexcited.Shewanted19toservethecountryandthepeople.Withatearonhischeek，Tom20inagreement.Harriswalkedoverandshooktheboy’shand.语篇解读　本文主要讲述了一个名叫Tom的孩子由于膝盖畸形而无法实现自己的参军梦，后来在陆军军士LarryHarris的帮助下，他不仅参加了一场军事活动而且还被授予“荣誉士兵”的称号，从而实现了自己的参军梦。1．A.serviceB．fightC．attackD．destruction答案　A解析　根据句意“LarryHarris正在做社区服务工作”可知，本题答案为A。7 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。2．A.teachersB．studentsC．parentsD．brothers答案　C解析　根据句意“LarryHarris在人行道碰到了7岁的Tom和他的父母Christine和Andrew”可知，本题答案为父母(因为是在社区，故Tom的父母可能性最大；另外最后一段颁奖的时候他的父母也出现了，形成了呼应)。3．A.wearingB．takingoffC．puttingonD．mending答案　A解析　根据句意“LarryHarris正身着军装”可知，本题答案为A。4．A.strangerB．policemanC．runnerD．soldier答案　D解析　根据句意“Tom的梦想是成为一名士兵”，可知本题答案为D。本段最后一句中的militarycareer“军事生涯”也是提示，故选D。5．A.whichB．thatC．whenD．where答案　C解析　根据句意“当他两岁的时候他的腿开始疼”可知，本题答案为C。6．A.impressedB．checkedC．satisfiedD．diagnosed答案　D解析　根据句意“他五岁的时候被诊断为膝盖畸形”可知，本题答案为D。bediagnosedwith被诊断为……。7．A.evenB．stillC．otherwiseD．thus答案　B解析　根据句意“虽然做了五次手术，但是残疾仍然是他军事生涯的严重障碍”可知，本题答案为B。8．A.soughtB．thoughtC．informedofD．appliedfor答案　A解析　根据句意“LarryHarris寻找方法来帮助Tom”可知，本题答案为A。seek寻找，其过去式为sought。7 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。9．A.growupB．calmdownC．settledownD．takepartin答案　D解析　根据句意“因此他开始计划一个活动让Tom在10月14日(周五)这一天参加”可知，takepartin参加，符合语境。growup成长；calmdown平静下来；settledown安顿下来。10．A.comfortableB．busyC．silentD．total答案　D解析　根据句意“这次活动对于Tom而言是个十足的惊喜”可知，本题答案为D。11．A.pulledthroughB．pulleddownC．pulledbackD．pulledup答案　D解析　根据句意“部队和警方的车子在Stocking小学停下”可知，pullup停车，停止，符合语境。pullthrough康复，完成；pulldown拆毁，摧毁；pullback撤退，撤离。12．A.appreciatedB．shockedC．depressedD．angered答案　B解析　根据上文中的“TheeventwasatotalsurpriseforTom.”可知，Tom对LarryHarris的出现感到震惊。故选B。13．A.HoweverB．ThenC．BesidesD．Though答案　B解析　根据句意“然后他们两个人离开了学校，上了一辆等候的车”可知，本题答案为B。14．A.WhenB．UnlessC．ThoughD．If答案　A解析　根据句意“当这一群人到达陆军预备役中心的时候，LarryHarris又为Tom准备了另一半惊喜——他将要成为一名荣誉士兵”可知，本题答案为A。15．A.delightB．coincidentC．messageD．surprise答案　D解析　上文提到让Tom参加活动对Tom而言已经是一个惊喜了，故给他颁发荣誉称号是另一个惊喜，故选D。7 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。16．A.easyB．independentC．presentD．difficult答案　C解析　根据句意“预备役中心里面，他的父母和部队人员都在场”可知，present在场的，出席的，符合语境。17．A.BeforeB．AfterC．AsD．On答案　B解析　根据句意“在指挥官宣布Tom是荣誉士兵之后，聚集的人群爆发出了掌声”可知，本题答案为B。18．A.emergedB．floodedC．changedD．burst答案　D解析　参考上题解析。burstintoapplause爆发出掌声。19．A.himB．herC．themD．it答案　A解析　根据句意“她想让他为祖国和人民服务。Tom脸上带着泪水点头同意了”可知，本题答案为A。20．A.shookB．refusedC．doubtedD．nodded答案　D解析　参考上题解析。nod点头，点头表示，符合语境，故选D。2(2017·红桥区二模)Doyourememberthenameofyourkindergartenteacher？Ido.HernamewasMrsWhite.Idon’tremembermuchaboutwhatwelearnedinher21，butmymotheroncetoldmeweusedto22alot.AndIwould23whatIwroteandmymotherwouldlookatitandseethereweresomany24.Butnoredcorrections.Andalwaysastar.Sometimesevena“Good”！Thatmademyheartfilledwith25，butworriedmymother.Sooneday，whenshemetMrsWhite，sheaskedherwhyshenever26mymistakesandwhysheneverredpenciledinthewrong27ofwordsorpointedoutgrammaticalerrors.MymothersaidMrsWhitesaid“Thechildrenarejust28togetexcitedabout7 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。usingwords，about29sentences.Idon’twanttodampen(减弱)that30withredink.Spellingandgrammarcan31.Thewonderofwordswon’t.”Andmaybeshedidn’t32itexactlylikethatbecauseitwasalongtimeagoand33mymothertoldmewasjustwhatshecouldremember.ThankstoMrsWhite，I34uplearningtousewordswithloving35.Ihadnoqualms(顾虑)aboutwritingwhatImeant36Icouldn’tquitespellitout.AthoughtcomesintomymindthatifMrsWhitehadusedherredpenprecisely，I37wouldn’tbetellingyouaboutthisnow.Ilook38nowandthinkshemusthavebeenarather39teacher—toexercisesuchredpenrestraint(不纠错)andto40thejoy，wonderandexcitementofexpression.语篇解读　本文为记叙文，题材为学校教育类。作者幼儿园时候的老师从不用红笔标注孩子们写作时的拼写和语法错误，而是用小星星或表扬来鼓励孩子们大胆遣词造句，从而保护了孩子们写作时的热情。21．A.expressionB．schoolC．classD．home答案　C解析　句意为：我不太记得我们在她的课(class)上学了什么。22．A.singB．writeC．drawD．speak答案　B解析　由下文“AndIwouldwhatIwrote”可知，此处应填write。23．A.bringbackB．handoutC．handinD．makeup答案　A解析　由后面“andmymotherwouldlookatit”可知，此处为作者会带回(bringback)他所写的东西。24．A.signaturesB．mistakesC．wordsD．stars答案　B解析　由下文“shenevermymistakes”可知选B。25．A.regretB．sadnessC．happinessD．worry答案　C7 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。解析　作者写的东西总是得到“星”，有时甚至得到“好”，这让作者很高兴(happiness)。26．A.sawB．foundC．changedD．corrected答案　D解析　妈妈问她为什么从来不纠正(correct)作者的错误。27．A.meaningsB．spellingsC．useD．place答案　B解析　由下文的“Spellingandgrammarcan.”可知，此处应填spellings。28．A.beginningB．leadingC．happeningD．choosing答案　A解析　孩子们刚开始(begin)对使用单词和造句感到兴奋。29．A.readingB．discoveringC．formingD．hearing答案　C解析　此处表示“造句(formsentences)”。30．A.thoughtB．patienceC．courageD．excitement答案　D解析　此处与前面的“getexcitedabout”对应，故选D。31．A.waitB．advanceC．disappearD．return答案　A解析　拼写和语法可以等一等(wait)。32．A.acceptB．proveC．agreeD．say答案　D解析　也许她没有完全那样说(say)，因为那是很久以前的事了。33．A.thatB．whatC．whichD．how答案　B解析　分析句子结构可知此处应用what引导主语从句。后一个what引导表语从句。34．A.grewB．stood7 只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。C．addedD．gave答案　A解析　此处表示在我成长(growup)的过程中。35．A.doubtB．abilityC．confidenceD．opinion答案　C解析　由后面的“Ihadnoqualms(顾虑)aboutwritingwhatImeant”可知选C。36．A.asifB．nowthatC．ifonlyD．evenif答案　D解析　句意为：我毫无顾忌地写我想写的意思，即使(evenif)我不能完全拼写出来。37．A.hardlyB．usuallyC．probablyD．actually答案　C解析　句意为：……我现在可能(probably)不会告诉你这件事了。38．A.backB．roundC．upD．out答案　A解析　此处表示“现在回想起来(lookback)”。39．A.beautifulB．interestingC．unusualD．strict答案　C解析　由文章内容可知，MrsWhite是位不同寻常的(unusual)老师。40．A.showB．letC．enjoyD．allow答案　D解析　MrsWhite使学生表达时的欣喜、惊奇和兴奋成为可能。allow使有可能。7