2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第05章 生态系统及其稳定性（必修3）

2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第05章 生态系统及其稳定性（必修3）

‎2020-2021年高考生物一轮复习知识点练习第05章 生态系统及其稳定性（必修3）‎ ‎5.1‎ 一、生态系统的范围 ‎1、生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。‎ ‎2、最大的生态系统是 。生态系统一般可分为 、‎ ‎ 两大类。前者有可分为 、 。‎ ‎ 后者又可分为 、 、 、‎ ‎ 。 ‎ 二、生态系统具有一定的结构 ‎ ‎ ：阳光、 、 、 、 。 ‎ ‎1、生态系统的 生产者： ，主要是 。 ‎ 组成成分 ：动物，包括 动物、 动物、 动物和 动物 ‎ ：主要是 和 。‎ 2、 食物链和食物网 ‎5.2‎ 一、能量流动的过程 ‎1、概念:生态系统中能量的 、传递、 和散失的过程。‎ ‎2、过程 ‎（1）输入过程：主要是通过生产者的 ，将光能转化为 ‎ ‎（2）起点：从 固定的太阳能开始，总能量为生产者所固定的全部太阳能。‎ ‎（3）传递途径： 和 ‎ ‎（4）流入每一营养级中能量去向：a b c ‎ ‎（5）能量的散失 ‎①形式：热能，热能是能量流动的最后归宿。‎ 二、能量流动的特点 ‎（1）单向流动:沿食物链由低营养级流向 ，不能逆转；也不能 。‎ 原因：食物链各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择地结果，如肉食性动物以植食性动物为食，而植食性动物不能反过来以肉食性动物为食。‎ ‎（2）逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中是 的，传递效率大约为 。‎ ‎（3）在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动中消耗的能量越多。生态系统中的能量流动一般不超过 个营养级。‎ ‎（4）能量金字塔：将单位时间内各个营养级所得到的能量数值按营养级 绘成图，所形成的一个金字塔图形。‎ 三、研究能量流动的实践意义 ‎（1）帮助人们科学规划，设计＿＿＿ ＿＿，使能量得到最 。 ‎ ‎（2）帮助人们合理地＿＿＿＿生态系统中能量流动关系，使能量持续高效地流向＿＿＿＿‎ ‎＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎5.3‎ 一、碳循环 ‎1.循环形式：在生物群落与无机环境之间主要以 的形式进行。‎ ‎2.过程图解 ‎3.特点：具有 、循环性。‎ ‎4.温室效应 ‎（1）形成原因：化学染料短时间内大量燃烧使大气中 含量迅速增加，打破了生物圈 的平衡。‎ ‎（2）危害：加快极地和高山冰川的融化，导致海平面 ，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。‎ ‎（3）防止和减缓温室效应的主要措施 ‎①改善能源结构，开发新能源（核能、水能等），尽量减少煤炭的燃烧量（减少CO2的来源）。‎ ‎②大力推行 （增加CO2的去路）‎ 二、生态系统的物质循环 ‎1．含义： ‎ ‎（1）物质：组成生物体的________________等元素。‎ ‎（2）循环途径：无机环境 。‎ ‎（3）范围： 。‎ ‎2.特点 ‎（1）循环流动。（2）具有全球性，因此又叫 循环。‎ 三、能量流动与物质循环的关系 ‎（1）二者_____________的，彼此相互依存，不可分割。‎ ‎（2）物质作为_____________，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为____________，使物质能够不断地在_______________和______________之间循环往返。‎ ‎（3）能量流动与物质循环的关系的比较表：‎ 项目 能量流动 物质循环 形式 以 形式流动 因不同元素而异，如碳以 形式循环 特点 ‎ ‎ ‎ 、 ‎ 物质被反复利用，具有 ‎ 范围 生态系统的 ‎ ‎ 、 ‎ ‎5.4‎ ‎1．信息：‎ ‎ （1）概念：__________________________________________________________________‎ ‎（2）信息传递的一般过程：信息________ 信息________ 信息________。‎ ‎2．生态系统中信息种类：生态系统中信息的种类很多，依据信息传递的方式，一般可分为________、_______、________ 三种类型。‎ ‎（1）物理信息 ___________________________________________________________‎ ‎（2）化学信息____________________________________________________________‎ ‎（3）行为信息____________________________________________________________‎ ‎3．信息传递在生态系统中的作用：‎ ‎（1） ________的正常进行离不开信息的传递。‎ ‎（2） ________________离不开信息的传递。‎ ‎（3）信息的传递还能调节生物的____________，以维持_______________的稳定。‎ ‎4．信息传递在农业生产中的作用有两个方面：‎ ‎________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________ ‎ ‎【合作探究】‎ ‎1.信息的概念及类别 类别 概念 来源 实例 物理信息 化学信息 行为信息 ‎2.总结 比较项目 能量流动 物质循环 信息传递 特点 范围 联系 ‎5.5‎ ‎1、生态系统的稳定性 ‎（1）概念：生态系统所具有的______或______自身和相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。‎ ‎（2）生态系统为什么能维持相对稳定________________________________________‎ ‎2、生态系统的自我调节能力 ‎（1）实例 ‎①河流：河流受到轻微污染时，可通过 、 和 很快消除污染，河流中生物种类与数量受到严重影响。‎ ‎②森林：当害虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富， ，这样害虫种群数量就会受到抑制。‎ ‎（2）生态系统自我调节能力的基础是什么 ‎ ‎（3）调节限度：生态系统自我调节能力是 的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力 ，生态系统难以恢复。‎ ‎3、抵抗力稳定性和恢复力稳定性 ‎（1）抵抗力稳定性______________________________________________ ‎ ‎（2）恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到 ___________的能力。‎ ‎4、提高生态系统的稳定性 提高生态系统稳定性,一方面要控制对生态系统 的程度，对生态系统的利用应该 ，不应超过其 ；另一方面，对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的 ，保证生态系统内部结构与功能的协调。‎ ‎【答案】‎ ‎5.1‎ 一，1生物群落 无机环境。‎ ‎2生物圈 自然生态系统 人工生态系统 水域生态系统 陆地生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 森林生态系统 草原生态系统 荒漠生态系统 冻原生态系统 ‎ ‎1. 非生物的物质和能量 热能 水 阳光 温度 空气 无机盐 自养生物 绿色植物 消费者 植食性 肉食性 杂食性 寄生 分解者 细菌 真菌 ‎5.2‎ ‎1输入 转化 2(1)光合作用 化学能 (2)生产者 (3)食物链 食物网 (4)通过呼吸作用以热量的形式散失 用于自身的生长、发育和繁殖 被分解者分解 二(1)高营养级 循环流动 (2)逐级递减 10%～20% (3)4~5 三(1)人工生态系统 有效的利用 (2)调整 对人类最有益的部分 ‎5.3‎ C H O N 生物群落 生物圈 生物地球化学 三 同时进行 能量的载体 动力 生物群路 无机环境 表格竖着来的 太阳能→有机物中的化学能 单向流动 逐级递减 各营养级 CO2→含碳有机物→CO2 循环性 生物圈 （全球性） 第二张 CO2 全球性 CO2 碳循环 上升 植树造林 二 无机化合物和单质通过生态系统的循环运动 ‎5.4‎ ‎1. （1）一般可以将可以传播的消息 情报 指令 数据与信号等并称为信息 （2）产生 传输 接收 2. 物理 化学 行为 （1）生态系统中的光，声，湿度，温度，磁力等。通过物理传递的信息 （2）化学信息传递的是化学物质，化学信息主要是生命活动的代谢产物以及性外激素等。 （3）行为信息传递的是动物的行为，动植物的许多特殊行为都可以传递某种信息。 3. （1）生命活动 （2）生物种群的繁衍 （3）种间关系 生态系统 4. 提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制 ‎1.生态系统中信息的种类 物理信息 生态系统中的光、声、湿度、温度、磁力等，通过物理过程传递的信息 物理过程 萤火虫的闪光；植物五颜六色的花 化学信息 生物在生命活动过程中，自身产生的可以传递信息的化学物质 信息素 动物的性外激素；狗利用其小便记路 行为信息 对于同种或异种生物能够通过其特殊行为特征传递的信息 动物的异常表现及行为 昆虫的舞蹈 ‎5.5‎ ‎1.(1) 保持 恢复 ‎(2)是由于生态系统具有自我调节能力 ‎2.①物理沉降、化学分解 微生物的分解 ‎②数量也会增多 ‎(2)负反馈调节 ‎(3)有限的 会迅速丧失 ‎3.(1)是生态系统抵抗外界干扰，并使自身的结构与功能保持原状的能力(2)原状 ‎4.干扰 适度 物质、能量投入