高考广东文综历史试题及答案解析

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高考广东文综历史试题及答案解析

‎2015年广东高考文综历史 ‎12.有古代学者论述某字体的形成时说:“(官员)奏事繁多,篆字难成,即令隶人(即胥吏)佐书”。据此推断,该字体是 A.小篆 B.隶书 C.行书 D.草书 ‎13.针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象,有朝臣说:“事不出中书,是为乱政。”由此可知,该朝臣 A.反对中央集权 B.主张建立内阁 C.主张加强相权 D.反对三省六部制 ‎14.史载:明代江南昆山县的农家,“麻缕机织之事,则男子素习焉,妇人或不如也”,但乡村妇女凡耕耘、刈获、桔槔之事,与男子共其劳”。这则材料反映了当时 A.小农经济的生产方式 B.资本主义的萌芽 C.男尊女卑的社会秩序 D.官营手工业的主导地位 ‎15.毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤:“敌人说:‘广东共产’,我们说:‘请看事实’……敌人说:‘广州政府勾联俄国丧权辱国’,我们说:‘请看事实’。敌人说:‘广州政府治下水深火热民不聊生’,我们说:‘请看事实’。”这些“事实”都发生于 A.辛亥革命时期 B.国民革命时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期 ‎16.1961年,中共中央农村工作部的一份报告指出:现在部分干部和农民对集体生产信心不足,以致发展到变相恢复单干,有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。这则材料为例证,可用于说明 A.当时土地所有制发生改变 B.农业合作化运动的历史背景 C.当时国民经济调整成效显著 D.家庭联产承包责任制的起源 ‎17.表2 反映了中国某时期与各国贸易的情况,据此推出符合史实的结论是 表2 中国对外贸易总额的国家构成(%)‎ 年份 苏联 美国 其他国家 第一年 ‎30‎ ‎21‎ ‎49‎ 第二年 ‎41.3‎ ‎0.4‎ ‎58.3‎ 第三年 ‎51.759‎ ‎0.003‎ ‎48.238‎ A.抗日战争胜利,中苏贸易激增 B.实行“一边倒”政策,中美贸易剧减 C.改革开放初见成效,中国对外贸易蓬勃发展 D.不结盟运动兴起,中国与发展中国家贸易往来密切 ‎18.《十二铜表法》中说:“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”对此理解正确的是 A.奴隶参与了立法 B.习惯法的内容被摒弃 C.贵族对法律的垄断被打破 D.成文法的规定不能改变 ‎19.一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会”上说,“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知 A.该学者关注殖民掠夺的后果 B.“两个大陆”指的是美洲和非洲 C.黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D.该会议讨论的是英国人登录美洲的意义 ‎20.“这份文献在当时是极其进步的,对西方君主制和共和制都适用。”下列文献中,符合这一评价的是 A.《大抗议书》 B.《权利法案》 C.1787年美国宪法 D.《人权宣言》‎ ‎21.有文学家宣称:“我赋予古老文字以赤色,不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于 A.浪漫主义     B.现代主义     C.现实主义     D.古典主义 ‎22.发生在1920年苏俄的现象有 A.私营企业纷纷涌现        B.国营企业的经营自主权扩大 C.政府禁止买卖粮食        D.农民积极参加农业集体化运动 ‎23.一位学者说:“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情,而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是 A.《北美自由贸易协定》  B.马歇尔计划 C.《关税和贸易总协定》   D.《布雷顿森林协定》‎ ‎38.(25分)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料,结合所学知识回答问题 ‎ 材料一 中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些新造学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程的地位明显提高。‎ ‎ ——据《外国教育史》‎ ‎ 材料二 课程设置是学校教育制度(学制)的重要内容,在中国近代学制中,与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化:‎ 癸卯学制 ‎1904年颁布 读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只是必修课程中的两门,但份量仍很重。‎ 壬子癸丑学制 ‎1912-1913年颁布 取消读经讲经课 壬戊学制 ‎1915年开始酝酿,1922年颁布 修身课改为公民课 ‎ ——据《中国近代学制史料》‎ ‎(1)材料一反映了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?(6分)‎ ‎(2)材料二中“读经讲经课”讲授的是哪个学派的经典?经学在明清时期备受尊崇,其原因是什么?(6分)‎ ‎(3)结合材料二,说明这一时期中国社会的变迁。(13分)(要求:信息的提取准确,调动和运用知识合理,逻辑清晰)。‎ ‎39.(27分)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料,结合所学知识回答问题。‎ 材料 18—19世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从传统社会到现代社会的发展规律。‎ 二战后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程,20世纪是“美国的世纪”。这一理论得到美国政府的重视。‎ ‎20世纪六七十年代以来,很多学者根据各国的具体情况,探讨不同国家走向现代化的模式。20世纪80年代,现代化理论从美国引进中国,不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。‎ ‎——据《传统与变迁——国外现代化及中国现代化问题研究》等 ‎(1)概述18—19世纪西欧经济、政治发展的主要状况。(8分)‎ ‎(2)结合材料和当时的国际背景,分析二战后美国政府为何重视现代化理论?(10分)‎ ‎(3)为什么现代化理论能够在20世纪80年代被引进中国?运用这种理论进行历史研究时要注意什么?(9分)‎ ‎12【答案】B ‎【解析】本题考查汉字的演变。秦统一中国后将小篆作为全国通用文字,后因书写不方便,被隶书所取代。‎ ‎13【答案】C ‎【解析】材料中该朝臣认为,如果诏令不是出自中书省,就是乱政,由此可知他是希望用中书省来牵制皇帝的,故该朝臣主张加强相权以限制王权。‎ ‎14【答案】A ‎【解析】材料描述了小农经济的特征之一,农业和家庭手工业相结合的生产现象。‎ ‎15【答案】B ‎【解析】材料反映政府所在地在广州,而且还有“勾联俄国”、“广东共产”。结合所学知识,国共第一次合作期间,广州政府奉行“联俄、联共、扶助农工”的三大政策,由此可知为国民革命时期。‎ ‎16【答案】D ‎【解析】据“1961年”、“父子队”“兄弟队”判断答案为D。A项三大改造后土地所有制一直为土地公有制;B合作化开始于1953年;C国民经济调整的是农轻重的比例,与材料无关。‎ ‎17【答案】B ‎【解析】由表格中数字信息可知:中苏贸易不断增加,而中美贸易急剧减少。可知当时中苏关系密切,中美关系紧张,应该是新中国成立初期,美国敌视孤立中国,中国选择“一边倒”的外交政策。‎ ‎18【答案】C ‎【解析】由“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”可知平民获得了立法权,结合所学知识可知这种做法打破了贵族对法律的垄断。A、C、D三项与材料无关。‎ ‎19【答案】A ‎【解析】结合所学知识可知美洲的发现及其之后的殖民扩张,拉大了美洲与欧洲之间的差距。B、“两个大陆”指的是美洲和欧洲;C应是促进世界市场的形成;D项错误,意大利人哥伦布在西班牙支持下发现美洲;其次该会议应该不仅讨论发现美洲的意义,还关注了消极影响。‎ ‎20【答案】D ‎【解析】1789年法国《人权宣言》法律面前人人平等,对西方君主制和共和制都适用。A项《大抗议书》是1641年英国资产阶级革命的政治纲领,反对君主专制,要求建立对议会负责的政府。B项适用于君主立宪制,C项适用于民主共和制。‎ ‎21【答案】A ‎【解析】由“我赋予古老文字以赤色,不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴”可以分析出这种文学风格是超越现实,革命的理想主义,属于浪漫主义。‎ ‎22、【答案】C ‎【解析】结合所学1920年苏俄正在实行战时共产主义政策,实行余粮收集制,禁止商品贸易。A出现在1921年新经济政策之后;B出现在勃列日涅夫改革时期;D出现在斯大林时期。‎ ‎23【答案】D ‎【解析】由“黄金兑换标准给了我们这个特权”结合所学知识可知这个特权是《布雷顿森林协定》:各国货币与美元挂钩,美元与黄金挂钩,确立了美元等同于黄金的特殊地位。‎ ‎38‎ ‎1、思潮:人文主义;(2分)‎ 背景:政治:中世纪教会神学统治,政治黑暗;‎ 经济:资本主义萌芽的发展;‎ 思想:文艺复兴的兴起;‎ 文化:意大利保留了较多地希腊罗马古典文化。(任意两点得4分)‎ ‎2、学派:儒家。(2分)‎ 原因:政治:统治者重视,儒家思想作为科举考试的内容;‎ 思想:宋明时期理学有了新发展,“存天理、灭人欲”有利于维护封建专制统治。‎ ‎(4分)‎ ‎3、变迁:近代教育的发展。教学课程的设置中从重视和伦理道德,到逐步取消经学课程;再到引入公民课。体现了中国近代思想解放,民权意识和公民意识的觉醒。‎ ‎39,‎ ‎1、经济:两次工业革命,主要资本主义国家实现工业化;(2分)‎ 世界市场逐步形成;(2分)‎ 政治:资产阶级代议制逐步确立和完善,政治民主化和法治化进程加快;(2分)‎ 欧洲三大工人运动,工人阶级登上历史舞台。(2分)‎ ‎2、国际:二战后,美苏争霸,形成两极格局;‎ 美国:企图称霸全球。‎ 材料:现代化实际上是西方化或者美国化的过程;(三点得10分)‎ ‎3、 时间:十一届三中全会后,我国改革开放,开始探索中国的现代化建设道路。‎ ‎ 注意:需要注意理论必须要与中国的国情相结合,从实际出发,不能照搬别国模式。‎
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