（浙江专版）2020高考语文一轮复习 专题2 文言文（5 六国论）试题

（浙江专版）2020高考语文一轮复习 专题2 文言文（5 六国论）试题

专题2：文言文（5六国论）‎ 李仕才 ‎1．通假字 ‎(1)暴秦之欲无厌　　　　　　同“______”，_______________________________________‎ ‎(2)当与秦相较 同“______”，_______________________________________‎ 答案　(1)餍　满足　(2)倘　如果 ‎2．古今异义 ‎(1)思厥先祖父。‎ 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：父亲的父亲。‎ ‎(2)至于颠覆，理固宜然。‎ 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：表示达到某种程度；表示另提一事。‎ ‎(3)可谓智力孤危。‎ 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。‎ ‎(4)后秦击赵者再。‎ 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：又一次。‎ ‎(5)刺客不行，良将犹在。‎ 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：不可以；不中用。‎ ‎(6)其实百倍。‎ 古义：________________________________________________________________________‎ 今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。‎ 答案　(1)祖辈与父辈。(2)表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以至”“以至于”。(3)智慧、智谋、力量。(4)两次。(5)不去。(6)其，代词，那。实，副词，实际上。‎ 6‎ ‎3．一词多义 ‎(1)兵 ‎(2)得 ‎(3)始 ‎(4)故 ‎(5)终 ‎(6)与 ‎(7)以 ‎(8)则 答案　(1)名词，兵器/名词，战争，战事/名词，军队　(2)动词，适合/动词，得到/动词，能够/动词，得到　(3)名词，起初，当初/副词，才　(4)形容词，旧的/连词，所以，因此/名词，缘故　(5)副词，最终/动词，坚持到底/形容词，整，全/动词，死亡　(6)动词，结交，亲附/连词，和/介词，跟　(7)介词，因为/介词，用/副词，才/连词，来/介词，用/介词，用/介词，因为/介词，用/介词，凭借　(8)两个“则”连用，连词，表列举/连词，那么/连词，那么/连词，那么 ‎ ‎4．词类活用 ‎(1)后秦击赵者再，李牧连却之：__________________________________________________‎ ‎(2)日削月割，以趋于亡：_________________________________________________________‎ ‎(3)以事秦之心礼天下之奇才：_____________________________________________________‎ ‎(4)始速祸焉：____________________________________________________________________‎ ‎(5)不能独完：____________________________________________________________________‎ ‎(6)小则获邑，大则得城：________________________________________________________‎ 答案　(1)动词的使动用法，使……退却　(2)名词作状语，一天天地；一月月地　(3)名词用作动词，礼遇、礼待 ‎(4)形容词用作动词，招致　(5)形容词用作动词，保持完整　(6)形容词用作名词，小的方面；大的方面 ‎5．说出下列句式类型 ‎(1)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦：_________________________________________‎ ‎(2)赵尝五战于秦，二败而三胜：_________________________________________________‎ ‎(3)苟以天下之大：_______________________________________________________________‎ ‎(4)为国者无使为积威之所劫哉：________________________________________________‎ ‎(5)举以予人：__________________________________________________________________‎ 答案　(1)判断句　(2)状语后置句　(3)定语后置句　(4)被动句　(5)省略句 ‎6．翻译句子 6‎ ‎(1)以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(3)洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ 答案　(1)用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。‎ ‎(2)因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的功效。‎ ‎(3)等到李牧因受诬陷而被杀死，(赵国都城)邯郸才变成(秦国的一个)郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。‎ ‎(1)“思厥先祖父”——对去世的尊长的敬称。如先人、先祖、先烈。‎ ‎(2)“从六国破亡之故事”——旧事，成例。‎ 一、语言基础及运用 ‎1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A．赂秦(lù)　　　　　　 弥繁(mí)‎ 暴霜露(bào) 胜负之数(shù)‎ B．与嬴(yǔ) 颠覆(diān)‎ 厥先祖父(quē) 日削月割(xuē)‎ C．殆尽(dài) 获邑(yì)‎ 率赂秦(shuài) 牧以谗诛(chán)‎ D．荆棘(jí) 下咽(yàn)‎ 为国者(wéi) 理固宜然(yì)‎ 答案　C 解析　A项“暴”读pù。B项“厥”读jué。D项“宜”读yí。‎ ‎2．下列各句中，含通假字的一项是(　　)‎ A．刺客不行，良将犹在 B．故不战而强弱胜负已判矣 C．诸侯之地有限，暴秦之欲无厌 D．至于颠覆，理固宜然 6‎ 答案　C 解析　C项“厌”同“餍”。‎ ‎3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一项是(　　)‎ ‎①盖失强援，不能独完　②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ‎③至于颠覆，理固宜然　④可谓智力孤危　⑤然后得一夕安寝　⑥较秦之所得与战胜而得者，其实百倍　⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌　⑧刺客不行 A．①②⑦ B．③④⑤‎ C．①⑤⑦ D．④⑥⑧‎ 答案　C 解析　②古义：祖辈与父辈。今义：父亲的父亲。③古义：表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。相当于“以至”“以至于”。今义：表示达到某种程度；表示另提一事。④古义：智慧、智谋、力量。今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。⑥古义：其，代词，那。实，副词，实际上。今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)。⑧古义：不去。今义：不可以；不中用。‎ ‎4．下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　)‎ A．小则获邑，大则得城 B．日削月割，以趋于亡 C．小学而大遗 D．吾未见其明也 答案　B 解析　B项为名词作状语，A、C、D三项均为形容词用作名词。‎ ‎5．下列各句中的“亡”字，与例句中的“亡”字意义相同的一项是 (　　)‎ 例句：诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍 A．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 B．河曲智叟亡以应 C．天行有常，不为尧存，不为桀亡 D．亡羊补牢，未为迟也 答案　D 解析　D项与例句都是“丢失，失去”的意思。A项灭亡。B项没有。C项消亡。‎ ‎6．下列对文化常识的解说，有误的一项是(　　)‎ A．思厥先祖父 先：对去世的尊长的敬称。‎ B．从六国破亡之故事 故事：旧事，成例。‎ C．徘徊于斗牛之间 6‎ 斗牛：星宿名，指斗宿(南斗)、牛宿。‎ D．七月既望 望：农历七月十六那一天。‎ 答案　D 解析　月满为望，指农历每月十五日。‎ ‎7．在横线上补写出空缺的句子。‎ ‎(1)______________，________________，惜其用武而不终也。‎ ‎(2)向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，______________，______________，______________，或未易量。‎ ‎(3)苟以天下之大，______________，是又在六国下矣。‎ 答案　(1)洎牧以谗诛　邯郸为郡　(2)则胜负之数　存亡之理　当与秦相较　(3)下而从六国破亡之故事 二、阅读理解训练 阅读课文选段，完成文后题目。‎ 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥；今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。‎ ‎8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．与战胜而得者，其实百倍　　　 实：实际上 B．暴霜露，斩荆棘 暴：冒着 C．奉之弥繁，侵之愈急 奉：奉承 D．强弱胜负已判矣 判：决定 答案　C 解析　奉：进献，奉送。‎ ‎9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)‎ A. B. C. D. 答案　B ‎ 6‎ 解析　B项均为所字结构。A项副词，才/介词，拿、用。C项主谓之间取独/代词，秦国。D项代词，这样做/连词，然而。‎ ‎10．下列对选段内容的分析，不正确的一项是(　　)‎ A．用诸侯割地赂秦而造成双方土地消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失远远超过战争的损失。‎ B．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。‎ C．作者把赂秦比作“抱薪救火”，形象地说明赂秦的危害。警示人们赂秦不可为。‎ D．选文以骈文的排比句和对偶句为主，兼用一些散句，语言显得既有气势又有变化。‎ 答案　D 解析　以散句为主，兼用骈句(排比、对偶)。‎ 6‎