（浙江课标）2020高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 12 语言文字运用+诗歌鉴赏+断句

（浙江课标）2020高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 12 语言文字运用+诗歌鉴赏+断句

基础组合练12　语言文字运用+诗歌鉴赏+断句 ‎(用时:30分钟)‎ ‎1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.我们第一代华侨,含辛茹苦,寄籍外洋,生儿育女,却翘(qiáo)首神州,不忘桑梓(zǐ)之情,当祖国需要的时候,他们都作了慷慨的奉献。‎ B.品牌的雷同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和沾(zhān)知名品牌的光以扩大市场份额的投机心理,其实这种傍(bàng)名牌的行为多为消费者所不耻。‎ C.南京城在12月13日拉响了警报,汽车鸣(míng)笛,渡轮鸣响,所有的声音会聚一处,仿佛30万个曾经鲜活的生命在风中呜咽(yān),给人警醒。‎ D.站在广场一隅(yù),仿佛置身于净心的祥和安静之地;阳光灿烂,经幡飞舞,身旁好似不时传来阵阵清晰而混(hùn)沌的远古呼唤,令人思绪万千,浮想联篇。‎ 阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ 距今三千多年的楚国,以风格鲜明的“楚文化”,在中国历史上保有独特地位。【甲】作为长江文明的代表,除了“楚辞”绵延后世,楚国还创立了中国历史上第一段长城、第一个县和第一支毛笔。诸如“筚路蓝缕”“一鸣惊人”“深固难徙”等发端于楚国的成语,始终在我国的核心价值观中流传。‎ ‎【乙】而这些正是纪录片《楚国八百年》意欲告知观众的。自2月24日起,这部纪录片分别在CCTV-1《魅力纪录》与CCTV-9晚八点档播出。《楚国八百年》总导演张晓敏在接受本报记者电话专访时,坦陈创作意图,指出希望通过解读楚国历史,为观众揭示一些讳莫如深的历史规律。‎ ‎【丙】“战国七雄中,秦文化是最野蛮、最缺乏人道主义精神的。秦国也是最急功近利的。楚文化的特点:开放性、兼容性、创造性、人道性,楚文化发展到后来,充分显示了文明之美。然而,正如蛮族灭了罗马,在中国,也是野蛮战胜了文明。”谈到楚国的灭亡,张晓敏如此慨叹。‎ ‎2.文段中的加点词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.流传　　　　　　　　B.通过 4‎ C.讳莫如深 D.急功近利 ‎3.文段中画横线的甲、乙、丙,标点有误的一项是(　　)‎ A.甲　　　　　B.乙　　　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.“三改一拆”“五水共治”非有恒心才能抓到底,我们要有长期作战的思想准备,再接再厉,再干五年,拆出一片新天地,治出一番新气象。‎ B.教育部门和广大教育工作者要认真贯彻国家决策部署,积极开展教学改革探索,把创新创业教育融入人才培养,切实提高学生的创业意识、创新精神和创造能力。‎ C.小学语文教学应减少问答环节,让儿童从语言特点中体验文本内容,从经典名著中感受语言的魅力,培养儿童独立思考的习惯,使孩子爱学语文、会学语文,积累学语文的后劲。‎ D.2020年,基本完成国防和军队改革目标任务,基本实现机械化,信息化取得重大进展,构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量。‎ ‎5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 诗与禅,一属文学,一属宗教。诗帮助人认识世界和人生;禅引导人否认客观世界的真实性,泯灭人生的意义。因此,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。然而,诗和禅都需要敏锐的内心体验,都追求言外之意,这又使它们②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。禅宗在唐代确立后,诗人们谈禅、参禅,在诗中有意无意地表现了禅理和禅趣,并且思考客观世界和人生的真实性与意义价值,而禅师也在诗中③　　　　　　　　　　　　　　　　　　,于是,诗和禅就建立了联系。 ‎ ‎6.嘉兴名人荟萃,有人曾作联咏之。下面两副对联涉及的人物有:军事家蒋百里、红学家吴世昌、现代诗人徐志摩、文学翻译家朱生豪、现代诗人穆旦、文史学家吴其昌。所需四字词语有:旷野雄狮、吴氏昆仲、诗坛闪耀、学界联璧、莎翁译师、双子星座、军事巨擘。请根据提示,将以上人物、词语填入下面的横线上。‎ ‎(1)　　　　　蒋百里　　　　　 ‎ 如椽大笔　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎(2)志摩穆旦　　　　　　　　　 ‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　 ‎ ‎7.用“/”给下文中画波浪线的部分断句。‎ 云,龙之所能使为灵也。若龙之灵则非云之所能使为灵也然龙弗得云无以神其灵矣失其所凭依信不可欤异哉其所凭依乃其所自为也。‎ ‎(韩愈《杂说》)‎ 阅读下面这首诗,完成第8~9题。‎ 腊　　梅 ‎ [唐]高荷 少熔蜡泪装应似,多爇①龙涎②臭不如。‎ 只恐春风有机事,夜来开破几丸书。‎ 注①爇:音ruò,点燃,焚烧。②龙涎:一种名香。‎ 4‎ ‎8.前两句诗用什么手法描写了腊梅的哪些特点?‎ ‎9.诗的三、四两句妙语传神,清代姚埙连称“奇特”,认为是“咏物中之仅见者”,请作简要赏析。‎ 参考答案 基础组合练12　语言文字运用+‎ 诗歌鉴赏+断句 ‎1.A　解析 B项,耻—齿;C项,会聚—汇聚,“咽”应读作“yè”;D项,“隅”应读作“yú”,篇—翩。‎ ‎2.C　解析 讳莫如深:害怕被人知道而紧紧隐瞒。望文生义,应用“不为人知”。‎ ‎3.C　解析 “人道性,楚文化”应为“人道性。楚文化”。注意提示性冒号的提示范围。‎ ‎4.C　解析 A项,不合逻辑,应改为“非有恒心不能抓到底”。B项,搭配不当,应改为“增强学生的创业意识,培养创新精神,提高创造能力”。D项,成分残缺,在句末加“的格局”。‎ ‎5.①它们的作用显然是不同的　②有了互相沟通的可能　③表现对世界和人生的思考和理解(意对即可)‎ ‎6.参考答案 (1)旷野雄狮(蒋百里)军事巨擘　(如椽大笔)朱生豪莎翁译师 ‎(2)(志摩穆旦)双子星座诗坛闪耀　其昌世昌吴氏昆仲学界联璧 解析 本题要求将嘉兴名人的姓名及评语,填入对联的空缺处。解题时,人物和评语要对应,前后连贯。比如本题中“蒋百里”是军事家,故后面应填入“军事巨擘”。“志摩穆旦”同为诗人,所以后文选用“双子星座诗坛闪耀”。“如椽大笔”后面的内容判断起来比较模糊的话,可选用排除法。“吴氏昆仲”显然指红学家吴世昌、文史学家吴其昌,所以“其昌世昌吴氏昆仲学界联璧”才是正确的。最后得出“如椽大笔”之后是“朱生豪莎翁译师”。‎ ‎7.若龙之灵/则非云之所能使为灵也/然龙弗得云/无以神其灵矣/失其所凭依/信不可欤/异哉/其所凭依/乃其所自为也 参考译文 云,是龙的能力使它有灵异的。至于龙的灵异,却不是云的能力使它这样子的。但是龙没有云,就不能显示出它的灵异。失去它所凭借的云,实在是不行的啊。多么奇怪啊!龙所凭借依靠的,正是它自己造成的云。‎ ‎8.比喻和对比,从视觉和嗅觉写出了腊梅色黄如蜡、香胜龙涎的特点。‎ 4‎ ‎9.运用了拟人的手法。蜡梅只怕春风耍了什么心机,先来报春,所以,赶紧在夜里绽开,抢在春风前面。从这里可以看出梅花不甘落后的可爱。或:蜡梅只怕春风有什么机要的事情,顾不上报春,所以就为春风着想,自己来绽放报春。从这里可以看出梅花的善解人意、惹人怜爱。‎ 4‎