2020版高考历史二轮专题复习题型题型4加试第33～34题——综合性非选择题学案

2020版高考历史二轮专题复习题型题型4加试第33～34题——综合性非选择题学案

题型4　加试第33～34题——综合性非选择题 ‎[四年考情统计]‎ 年份 ‎33(中国)‎ ‎34(世界)‎ ‎2018·4‎ 秦代政治体制及秦代文化遗产 爱因斯坦科技成就及科学精神 ‎2017·11‎ 北京城布局·线性文化遗产 美国参加一战·俄国十月革命 ‎2017·4‎ 詹天佑·民族工业 ‎17世纪英国·克伦威尔贡献 ‎2016·10‎ 长城演变及态度 西斯廷教堂·九十五条论纲 ‎2016·4‎ 古北口·康熙帝 黑奴贸易·殖民主义 ‎2015·10‎ 孔子·科举制 德国法西斯建立·集中营 ‎[规律总结]‎ 从2015年10月至2018年4月浙江选考试卷来看，加试非选择题第33题和第34题在外在形式上与通常的非选择题没有什么两样，主要的不同在于考查的内容与能力要求等方面。‎ ‎(1)加试非选择题第33题主要以中国史内容为核心主题，以遗产＋人物、遗产＋必修、人物＋必修为主要呈现形式，结合相关的政治、经济、文化、人物、世界文化遗产等模块内容综合考查。‎ ‎(2)加试非选择题第34题主要以世界史内容为核心主题，结合相关的政治、经济、文化、人物、世界文化遗产等模块内容综合考查。‎ 9‎ ‎(3)跨模块综合、综合性强是加试非选择题的突出特征。如2018年4月第33题，以秦朝政治制度与秦代文化遗产结合命题，第34题以工业革命科技发明与历史人物相结合；2017年4月第33题，以近代中国民族工业的兴起与中国铁路之父詹天佑相结合命题；第34题则以历史人物克伦威尔与必修启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭结合命题；2016年4月第33题以康熙帝为主题，结合了清代边疆、民族政策、文化遗产长城、避暑山庄、故宫等多个模块的知识，其知识的跨度和综合性特别大。‎ ‎(4)从中外知识的分布来看，基本是中国史和世界史各占1题。‎ ‎(5)从试题难度和能力要求上看，加试非选择题属于全卷最难的题目，是选考失分的重点。考试成绩的差距主要从这两道题中拉开。‎ ‎(6)加试题并非全是加试点。‎ ‎1．(加试题)(2018·4月浙江选考，33)阅读文本是历史学习的基本要求。阅读材料，回答问题。‎ 材料一　古先民平(公平)其政者，莫遂(达到)于秦。秦皇负扆(帝位)以断天下，而子弟为庶人。所任将相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也。……末俗以秦皇方(比)汉孝武(汉武帝)……孝武一怒，则大臣莫保其性……自法家论之，秦皇为有守。非独刑罚依科也，用人亦然……夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝……世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武，则犹高山之与大湫也。……秦制本商鞅，其君亦世守法……非草茅、搢(缙)绅所能拟已。‎ ‎——摘自《章太炎全集·太炎文录初编》‎ 材料二　谈到中国的代表性文化遗产，不能不提及44年前的考古发现，考古工作者小心翼翼地用铲子、刷子和棉签打开已尘封两千多年的黄土，一个排列严整、气势恢宏的神秘地下军阵重现世界。‎ 谜一样的秦陵，谜一样的始皇帝。有学者认为兵马俑生动传神，兵器与雕塑技艺高超；有学者则从历史认识入手，认为秦兵马俑是秦帝国复杂而高效的管理系统的象征，并分析秦朝立下的行政系统，从上到下要经过两层或三层的金字塔结构。‎ ‎——据许倬云《中西文明的对照》等整理 ‎(1)仔细阅读材料一，并结合所学知识，指出材料中所论秦皇“秦制”建设有哪些特点，并用一句话概括作者的主要观点。‎ 9‎ ‎(2)阅读材料一、二，结合所学，请选择阐述：①秦陵入选《世界遗产名录》的价值意义和陶俑群塑所反映的制作艺人之精神。②秦帝国“有功者必赏”的制度依据和造成“金字塔”结构的行政系统。(只作选择不作阐述者，不得分)‎ 答案　(1)特点：中央集权，不行分封制，不行世官制，平政守法。‎ 观点：肯定秦始皇功绩。‎ ‎(2)选择阐述①，价值意义：突出的普遍价值；认识中国历史文化直观生动的历史见证；不同国家、民族相互交流学习的宝贵资源；学术研究的重要资源。‎ 精神：工匠精神。‎ 选择阐述②，制度依据：军功爵制。‎ 行政系统：郡县制。‎ ‎2．(加试题)(2018·4月浙江选考，34)科学巨人爱因斯坦被称为“20世纪的哥白尼”。阅读材料，回答问题。‎ 材料一　19世纪30年代，法拉第的发现激起了一系列发明的浪潮并最终引发了电气技术革命，爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其中。1882年，他们在国际电气技术展览会上推出了自己的发电机和新式电话。在家里，爱因斯坦每天都能听到父亲工厂里“汽笛鸣叫”奏响的劳动序曲，电枢和线图成了这个正在成长的孩子手中的宠物。同时，他通过疯狂阅读掌握了物理学和哲学的概貌，并在父辈工厂和中学、大学实验室获得了实际认识。凡此，在他那个时代，有哪位物理学家曾在攀登顶峰之前将如此众多的必备前提集于一身？‎ ‎——整理自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》‎ 材料二　1905年被称为爱因斯坦的“奇迹年”。他在《物理学纪事》连续发表文章。此后，物理学再也不是原来的物理学。……大多数情况下，前任的著作中冒出来的新问题总是要由下一代的年轻学者解决。哥白尼之后是开普勒，伽利略之后是牛顿，法拉第之后是麦克斯韦。……(而)爱因斯坦既是自己的前任又是自己的后继者。他就像一个马拉松运动员，到达目的地之后决定再跑一次。——摘自[德]于尔根·奈佛《爱因斯坦传》‎ ‎(1)阅读材料一，概述传记作者所认为的爱因斯坦成才的“必备前提”。‎ ‎(2)根据材料二及所学知识，指出1905年爱因斯坦创造的物理学理论“奇迹”，综合概括爱因斯坦的科学精神。‎ 9‎ 解析　(1)本题是概括题，这类题型主要从材料中概括答案即可。比如“法拉第的发现……爱因斯坦的父亲和叔叔也投身其中”可知是受父辈的影响，“在家里，爱因斯坦每天都能听到……”可从家庭环境，耳濡目染，对物理的兴趣等方面进行概括。‎ ‎(2)第一小问根据材料并结合所学回答。第二小问概括爱因斯坦的科学精神，主要是根据两则材料和所学有关对爱因斯坦的评价进行概括即可。‎ 答案　(1)前提：人类社会进入电气时代；广泛阅读科学著作，打开研究视野；家庭影响；父辈工厂与学校实验室的实际体验。‎ ‎(2)“奇迹”：创立相对论；成功解释光电效应。‎ 精神：实事求是；勇于创新。‎ ‎1．就答题的具体方法与技巧而言，加试第33、34题与必考非选择题的审题思路与答题规范没有什么原则上的不同。加试非选择题夺取高分的关键点主要在于知识的储备与不同模块知识的贯通，取决于能否顺利地调动所学知识。‎ ‎2．在复习思路上要注意如下几点 ‎(1)在复习“中外历史人物评说”模块时，要把每一个历史人物与其他知识模块的结合点进行清理排查。除了把本模块的基本史实掌握牢固外，还要把握其生活时代的政治、经济、文化等社会环境及时代特征。‎ ‎(2)在复习“世界文化遗产荟萃”模块时，要注意把每一个有代表性的文化遗产知识与当时的政治、经济、文化环境联系起来，在历史大时代中找到该文化遗产的位置。‎ ‎(3)“两次世界大战”也要与相关的政治、经济、文化背景联系起来，找到这些现象之间的相互影响与因果关系，还要与人物和世界文化遗产联系起来。例如“有警示意义的世界文化遗产”就与第二次世界大战关联密切。‎ ‎(4)要注意必修模块的“加试”考点与其他选修模块的“加试”考点的结合。‎ ‎1．(加试题)阅读材料，回答问题。‎ 材料一 9‎ 材料二　顺治十年(1653年)，清世祖福临正式册封达赖五世罗桑嘉措为“达赖喇嘛”，承认达赖在西藏的政治和宗教地位。殊胜三界殿，藏语称“沙松朗杰”，位于红宫第八层南侧中间，供有清朝乾隆皇帝画像和皇帝万岁之牌位。它是一座十分重要的殿堂，驻藏大臣、达赖喇嘛、噶厦政府的许多重大活动如金瓶掣签都在这里进行。每年藏历新年，达赖喇嘛率领噶厦官员和三大寺大喇嘛到这里跪拜，表明达赖对皇帝的臣属关系。——摘编自《西藏风物志》‎ ‎(1)写出材料一所示建筑的名称及其风格，并简述这一风格的具体表现。‎ ‎(2)根据材料二和所学知识，概述清朝处理西藏事务的主要措施。‎ 答案　(1)名称：布达拉宫。风格：藏汉合璧风格。具体表现：它采用藏族碉楼建筑形式，木石混合结构，墙上开有藏式黑边方窗。殿顶飞檐翘角，殿内的木结构也多采用中原殿堂的梁架、斗拱、藻井等形式，具有汉族的建筑特色。‎ ‎(2)措施：中央设有理藩院管理各项事务；尊重喇嘛教及其政教合一的传统(或“尊重藏族地区的社会习俗和宗教信仰”)；册封达赖、班禅分掌喇嘛教务，直辖于清廷(向皇帝称臣)。‎ ‎2．(加试题)(2018·浙江新高考研究联盟)马克思被誉为千年最伟大的思想家。阅读材料，回答问题。‎ 材料一　马克思定居伦敦后，在大英博物馆的阅览室里阅读了大量著作、杂志、档案，终于写成了这部被誉为社会科学界“进化论”的著作。1873年，在第二版发行时，马克思曾送了一本给达尔文，达尔文在答谢信中写道：“我诚挚的希望，我能更透彻的了解政治经济学的深湛而重要的一些问题，使我更为值得接受这本书。虽然我们的研究是十分不同的，但是我相信，我们双方都在热切的企求知识的扩展；而这个终究，必定可以增加人类的幸福。”正如达尔文所说，两人的研究领域虽然是如此不同，但是他们两人在研究方法上又有着很大的相同之处。这正是他们两人能够建立友谊的基础。——整理自章铮《马克思传》等 材料二　马克思指出：“在18世纪臻于完善的牛顿力学是‘大工业的真正科学的基础’。”牛顿在数学上创建了微积分与微分方程，为后来自然科学的发展提供了最为必要的思想工具和数学手段。……万有引力定律推翻了古人类认为的神之引力，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。——戴今祖《〈原理〉：时代的巨著》‎ ‎(1)根据材料一并结合所学，指出“这部著作”的名称，分析该著作被誉为社会科学界“进化论”的主要原因，比较马克思和达尔文在研究方法和研究宗旨上的相似之处。‎ ‎(2)根据材料二并结合所学，概述牛顿对人类发展做出的主要贡献。‎ 答案　(1)名称：《资本论》。‎ 9‎ 原因：进化论认为自然界的生物是由低级到高级进化的，而该著作论述了资本主义社会的经济运动规律，揭露了资本主义的内在矛盾，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利。‎ 相似：都从第一手的观察和研究资料中，发现不同事物之间的相互联系和相互作用，概括和总结出客观事物的发展规律；都是为了增进人类的幸福。‎ ‎(2)贡献：牛顿力学为工业革命准备了科学基础；数学方法广泛用于人类社会的许多领域，促进了自然科学的发展；进一步打击了神学世界观；推动了启蒙运动。‎ 训练6　加试第33～34题——综合性非选择题 ‎1．(加试题)阅读材料，回答问题。‎ 材料一　昨天，‎1941年12月7日——一个遗臭万年的日子，美利坚合众国遭到日本帝国海军部队突然和蓄意的进攻……昨日对夏威夷群岛的进攻，给美国海陆军部队造成了严重的损害。我遗憾地告诉各位，很多美国人丧失了生命……我要求国会宣布：合众国和日本帝国之间已处于战争状态。——罗斯福国会演说(‎1941年12月8日)‎ 材料二　从1937年到1941年，中国独力抗战，抗击了在中国本土的50万到75万敌军……大约是日军总军力的一半……在1945年战争结束时，230万日本的海外派遣军中有120万被钉在了中国。在中国的战事耗费了日本战争总开支的35%……在中国一方，中国动员了1 400万人，总伤亡达3 211 419人，平民的伤亡和财产损失难以计算。‎ ‎——摘编自徐中约《中国近代史》‎ ‎(1)指出材料一中加着重号的句子所反映的历史事件。结合上述材料与所学知识，分析这一事件的主要影响。‎ ‎(2)中国抗日战争全面爆发的标志是什么？结合材料二与所学知识，概述中国抗日战争对世界反法西斯战争的重要意义。‎ 答案　(1)事件：珍珠港事件。影响：给美国海陆军造成严重损失和人员伤亡；促成美国对日宣战；太平洋战争爆发，二战达到了真正的世界规模；改变了中国独力抗日的局面；促进世界反法西斯联盟的形成。‎ ‎(2)标志：卢沟桥事变(七七事变)。意义：中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大牺牲和重大贡献。‎ ‎2．(加试题)阅读材料，回答问题。‎ 9‎ 材料一　布拉曼特借鉴了布鲁内列斯奇的大穹顶，但又向前跨进了一大步……不仅在造型上更有表现力，同时也在教堂室内形成了更丰富的空间层次，比之佛罗伦萨大教堂的空间更胜一筹。其室内空间既有几个不同的区间，又宛转流通，统领在中心的主穹顶之下，整体性非常之好，其设计更富有想象力。……如果非要找一个文艺复兴时期的代表性形象的话，穹顶可以是一个答案，尽管穹顶这一形式并非诞生于这一时期。‎ ‎——方晓风《完美的穹顶——意大利文艺复兴建筑的创新路径》‎ 材料二　我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的才当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。——薄伽丘《十日谈》‎ ‎(1)布鲁内列斯奇和布拉曼特分别为哪两大建筑设计了穹顶？根据材料一，概括布拉曼特设计的穹顶的特点。为什么说“穹顶这一形式并非诞生于”文艺复兴时期？‎ ‎(2)根据材料二，概括指出文艺复兴时期人文主义精神的基本内涵。‎ 答案　(1)建筑：佛罗伦萨的圣母玛利亚大教堂和罗马的圣彼得大教堂。特点：外部造型表现力强；内部空间层次丰富，整体性好，富有想象力。原因：万神殿说明古罗马时期就已经出现大跨度、大空间的圆形穹顶。‎ ‎(2)基本内涵：强调人的价值，追求人的平等。‎ 解析　本题考查欧洲文艺复兴时期的文化遗产、人文主义。第(1)问，第一小问结合所学知识可知，布鲁内列斯奇和布拉曼特分别为佛罗伦萨的圣母玛利亚大教堂和罗马的圣彼得大教堂作了设计；第二小问结合材料回答即可。第(2)问，依据材料二中“具备同等的机能和一样的效用”“我们人类是天生一律平等的”概括作答。‎ ‎3．(加试题)(2018·温州模拟)重要历史人物的作用不仅使法国历史丰富多彩、曲折动人，还深刻影响了欧洲历史的发展。阅读材料，回答问题。‎ 材料一　1789年到1815年间，英国尽管面临战时困难，工业生产却仍然保持着18世纪80年代的旺盛势头，继续快速增长。而在大陆，从法国革命开始，政治动荡连绵不断，商业受挫，物价飞涨，人心惶惶。战争阻隔了不列颠岛与大陆之间的交流，英国的新机器和新技术难以到达欧洲各国。因此，无论法国革命和拿破仑时代在政治上意味着什么，在经济上和工业上，它们都意味着到1815年时法国和其他大陆国家已远远落后于英国。‎ ‎——[美]约翰·巴克勒等《西方社会史》‎ 9‎ 材料二　1958年戴高乐重新执政后，在第四共和国原有基础上，加快了法德和解与合作的步伐。1960年，法国政府建议提前实施《罗马条约》，使原计划年底建立的欧洲经济共同体在当年5月建立起来，与1957年相比，六国工业品的关税到1960年年底已降低了40%，六国在关税同盟上所取得的成果超过了《罗马条约》签订者的期望。进入60年代，随着以欧洲共同体为核心的欧洲联合的发展，戴高乐把反对美国对西欧的控制带入一个新的阶段，加强了欧洲在国际舞台的话语权。到1969年戴高乐退出政坛时，法国以欧洲为“跳板”，一定程度上重新恢复了它的地位和影响。——摘编自阚四进《法国欧洲一体化政策研究》‎ ‎(1)根据材料一和所学，从政治、经济角度，分析法国革命和拿破仑时代对法国和其他欧洲大陆国家的影响。‎ ‎(2)根据材料二和所学，指出戴高乐为“反对美国对西欧的控制”提出的基本主张。概述1958～1969年戴高乐执政带给法国和欧洲的积极影响。‎ 答案　(1)法国革命和战争捍卫了法国，传播了资产阶级革命思想，动摇了欧洲封建统治秩序，也同时导致了欧洲大陆政治动荡不断；战争阻隔了英国与大陆的交流，拿破仑颁布大陆封锁令更是绝对禁止欧洲大陆与英国人通商，致使法国和大陆其他国家在经济和工业上远远落后于英国。‎ ‎(2)基本主张：“欧洲是欧洲人的欧洲”。‎ 积极影响：加快法德和解与合作的步伐；推动欧洲一体化的进程；促进欧洲经济的发展；加强欧洲在国际舞台的话语权；使法国一定程度上恢复它的地位和影响。‎ ‎4．(加试题)阅读材料，回答问题。‎ 材料一　大多数德国人自愿追随希特勒，根本不在乎反对派的遭遇和对犹太人同胞的种族隔离现实。对他们来说，德国在重新前进，而这是最重要的。由于建立了战争工业，又进行了修筑高速公路等大工程，失业现象很快就消失了。国家号召所有的德国人都买一辆“大众牌”轿车。巧妙的宣传使人人感到生活在伟大的时代。‎ ‎——德尼兹·加亚尔、贝尔纳、代特·德尚等《欧洲史》‎ 材料二　第二次世界大战爆发后，英美两国先后卷入战争，并在大战中承担了主要角色。世界反法西斯联盟成立后，两国还组织了盟军，为战胜法西斯作出了重大贡献。‎ 材料三　世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有很多权力中心，每一个都独立活动。‎ 美国既是超级大国，也不是超级大国。美国是唯一的军事超级大国，但是靠军事力量能解决的问题越来越少，至于其他问题，如经济力量，美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家。——摘自基辛格1993年的谈话 ‎(1)根据材料一，归纳“大多数德国人自愿追随希特勒”的原因。并简述美英盟军在反对德意法西斯斗争中的主要贡献。‎ 9‎ ‎(2)材料三中基辛格对当今世界格局有何认识？他认为决定世界秩序的决定性因素是什么？‎ 答案　(1)原因：德国民众认为希特勒能使德国重新前进；希特勒的扩军备战，促进了经济的恢复和发展，提供了大量的就业机会；希特勒的巧妙宣传。贡献：1943年，北非登陆的美英盟军击败了德意军队，北非战事结束；同年，盟军在意大利登陆，墨索里尼政府垮台，轴心国走向瓦解；1944年，美英盟军实施诺曼底登陆，使德军陷于东西夹击之中。‎ ‎(2)认识：世界格局呈现多极化趋势。决定性因素：国家实力。‎ 解析　本题主要考查第二次世界大战的主要史实，重点考查第二次世界大战的起因以及美英在第二次世界大战中的贡献等相关史实，同时考查学生对世界格局的认识与评价。第(1)问，第一小问，根据材料可以概括出原因；第二小问结合1943年和1944年的主要史实回答即可。第(2)问，根据材料二可知基辛格一直强调军事和经济实力。‎ 9‎