（浙江课标）2020高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 16 语言文字运用+诗歌鉴赏+断句

（浙江课标）2020高考语文大二轮复习 优选基础保分组合练 16 语言文字运用+诗歌鉴赏+断句

基础组合练16　语言文字运用+诗歌鉴赏+断句 ‎(用时:30分钟)‎ ‎1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(　　)‎ A.不同时代的熨斗尽管造型多样,用途迥异,但无一例外的黝(yóu)黑、沉实,仿佛被它熨平的,不光是峨冠(guān)博带,还有隐藏在时间缝隙里的各种褶皱。‎ B.《三生三世十里桃花》这部改编自唐七同名小说的古装悬幻电视剧,在未播之前就深陷(xiàn)抄袭争议的旋(xuàn)涡,在微博和豆瓣(bàn)网上遭遇了网友的大量抵制。‎ C.新发现的天一阁所藏抄本《琅(láng)嬛文集》,收录了张岱佚(yì)文二十余篇,即使相同篇目者也多有异文,可以订正今本的很多讹误。‎ D.街角的长凳上坐着一个老头,他戴着一顶皱(zhòu)巴巴的帽子,帽沿耷(dā)拉在前额上,眼袋松弛下垂,一副疲惫不堪的样子。‎ 阅读下面的文字,完成第2~3题。‎ ‎【甲】汉代艺术还不懂后代讲求的以虚当实、计白当黑之类的规律,它铺天盖地,满幅而来,画面塞得满满的,几乎不留空白——这似乎显得很“笨拙”。然而,它却给予人们以后代空灵精致的艺术所不能替代的丰满朴实的意境。【乙】它由于不以自身形象为自足目的,就反而显得开放而不封闭;它由于以简化的轮廓为形象,就使粗犷的气势不受束缚而更带有非写实的浪漫风味。‎ 当时民间艺术与文人艺术尚未分化,从画像石到汉乐府,从壁画到工艺,从陶俑到隶书,汉代艺术呈现出来的更多的是不容置喙的民族精神。【丙】如果说唐代艺术更多表现了中外艺术的交融,从而颇有“胡气”的话,那么,汉代艺术更突出地呈现着中华本土的音调传统,那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义,那在人对世界的行动征服之中的气势古拙而满目琳琅的美。‎ ‎2.文段中加点的词,运用不正确的一项是(　　)‎ A.反而　　　　　　　　　B.风味 C.不容置喙 D.满目琳琅 ‎3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(　　)‎ 3‎ A.甲　　　　　B.乙　　　　　C.丙 ‎4.下列各句中,没有语病的一项是(　　)‎ A.一些因各种原因不能归家的年轻人选择在网上点燃蜡烛遥寄哀思,被评为引导大众文明低碳祭扫的有力行动,而几乎与其同时出现的“代人扫墓”业务则遭到痛批。‎ B.快速推进的现代化进程对传统建筑的毁坏是致命的,有些地方的传统建筑几乎被破坏殆尽,其承载的丰富文化内涵也就此失落。‎ C.温州正在进行的金融改革,不是仅仅为了解决小微企业融资而进行的改革,它是一项复杂的系统工程,牵涉面很广,所以要脚踏实地一步一步来。‎ D.今年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利73周年纪念日,中国及世界上许多国家都要开展多种形式的纪念活动,目的是牢记这一惨痛的历史。‎ ‎5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。‎ 火,①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;更重要的是,它使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和愚昧,走进了文明与智慧的圣域。那一簇簇、一点点跳动着的小小的火苗,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　:夜行的人看见前面闪烁的一点火光,会忘却漆黑和恐怖;茫茫大海中的船只看到导航灯那么一丁点儿火光,会风帆高举,快速行驶;在荒漠里,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,会照亮多少双熠熠闪亮的瞳仁,飞扬起多少欢快的笑声! ‎ ‎6.下面微信中语言表达有不得体之处,请指出来并加以修改。‎ 某大学生因故不能回家参加奶奶寿宴,给父亲发了一条微信:‎ 欣闻祖母享年九十又六,因故不能如期还乡,无法当面垂问并为祖母祝寿,请令尊大人代为转达,祝她老人家身体康健、长寿期颐!‎ 序号 不当之处 修　　改 ‎(1)‎ ‎(2)‎ ‎(3)‎ ‎(4)‎ ‎7.用“/”给文中画波浪线的部分断句。‎ 愈始闻而惑之,又从而思之,盖所谓独善其身者也然吾有讥焉谓其自为也过多其为人也过少其学杨朱之道者邪杨之道不肯拔我一毛而利天下。而夫人以有家为劳心,不肯一动其心以蓄其妻子,其肯劳其心以为人乎哉?虽然,其贤于世者之患不得之,而患失之者,以济其生之欲,贪邪而亡道以丧其身者,其亦远矣!‎ ‎(韩愈《圬者王承福传》)‎ 阅读下面这首金词,完成第8~9题。‎ 小　重　山 ‎ 元好问 3‎ 酒冷灯青夜不眠。寸肠千万缕,两相牵。鸳鸯秋雨半池莲。分飞苦,红泪晓风前。　　天远雁翩翩。雁来人北去,远如天。安排心事待明年。无情月,看待几时圆!‎ ‎8.这是一首摇曳多姿的恋情词,上片结句“分飞苦,红泪晓风前”与柳永词中的名句“　　　　　　　　　?　　　　　　　　　”有异曲同工之妙。 ‎ ‎9.简要赏析这首词的表现手法。‎ 参考答案 基础组合练16　语言文字运用+‎ 诗歌鉴赏+断句 ‎1.C　解析 A项,“黝”应读作“yǒu”;B项,悬—玄,“旋”应读作“xuán”;D项,帽沿—帽檐。‎ ‎2.C　解析 不容置喙:不容许别人插嘴。应为“不容置疑”或“毋庸置疑”。‎ ‎3.C　解析 “传统”后面的逗号应为破折号或冒号。‎ ‎4.A　解析 B项,“几乎”和“殆”语意重复;C项,成分残缺,“融资”后面加“难题”;D项,“今年是……纪念日”主宾搭配不当,删除“纪念日”或把“今年”改为“今天”。‎ ‎5.①使人类挣脱了凄凄严寒(或“使人类走出了漫漫长夜”)　②竟能产生巨大的作用(或“带来多少力量和快乐”)　③燃起一堆篝火(每句意对即可)‎ ‎6.(1)享年　寿诞　(2)垂问　问安　(3)令尊　父亲　(4)期颐　无疆 ‎7.盖所谓独善其身者也/然吾有讥焉/谓其自为也过多/其为人也过少/其学杨朱之道者邪/杨之道/不肯拔我一毛而利天下 参考译文 我韩愈最初听了感到迷惑,然后又按照他的说法想一想,才明白他是个贤能的人啊,也就是人们所说的独善其身的人啊。但是我还是有指责的话要说,就是说他为自己太多了,为别人太少了,他效仿的是杨朱的那一套吗?杨朱的哲学是,不肯拔自己一毛而利天下。而做为人因为有家而劳心,不愿意劳心来生养他的妻子儿女,他肯劳心来为他人吗?虽然如此,他还是胜过世上那些患得患失,来满足自己生活的欲望、贪婪邪恶却忘记道义而丧命的人,多得多啊!还有他的话有可以警示我的地方,所以我为他作传,来给自己作为借鉴啊。‎ ‎8.今宵酒醒何处　杨柳岸晓风残月 ‎9.①烘托,以“酒冷”“灯青”烘托其内心的悲凉。②寓情于景/情景交融。秋雨入池,池莲带雨,若含红泪,为鸳鸯分飞而苦。池莲滴雨摇风,可怜又可爱,以此表达女主人公送别时内心的愁苦与悲伤。③虚实结合。上片实写一对恋人由不忍分离到终于分离的过程。下片由实到虚,由眼前的分离而转写盼望团圆之期是虚写,突出描绘女主人公内心的孤独与寂寞。‎ 3‎