高考四元聚焦语文——对点训练

高考四元聚焦语文——对点训练

四 元 聚 焦 总 复 习　语文 基础·识记篇 第一章　语言基础知识 ‎　1.下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 (　　)‎ A．揩(kāi)油 　　　　痉(jīng)挛 ‎ 笑靥(yè) 　　 物阜(fù)民安 B．泥(ní)古 诤(zhèng)友 ‎ 蹊(qī)跷 羽扇纶(guān)巾 C．滂(pāng)沱 摈(bìng)弃 ‎ 聒(guō)噪 悄(qiǎo)然无声 D．洞穴(xué) 糟粕(pò) ‎ 酝酿(niàng) 人心惶(huáng)惶 ‎【解析】D。A项，“痉”读“jìng”。B项，“泥”读“nì”。C项，“摈”读“bìn”。‎ ‎　2.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是(　　)‎ A．当dāng　当面　独当一面　安步当车　当机立断 B．处chǔ 处所　设身处地　处心积虑　处之泰然 C．济jì 救济　无济于事　假公济私　人才济济 D．强qiǎng 强迫　强颜欢笑　牵强附会　强人所难 ‎【解析】D。A.安步当车(dàng)。B.处所(chù)。C.人才济济(jǐ)。‎ ‎　3.下列词语中加点的字，每对的读音全都不相同的一组是(　　)‎ A．侥幸/角色　车辙/折戟沉沙　瞠目/交口称赞 B．盘踞/拮据 癖好/否极泰来 摒弃/敛声屏息 C．怆然/创伤 蛊惑/余勇可贾 诘问/开花结果 D．蹩脚/别扭 干涸/曲高和寡 徜徉/逢场作戏 ‎【解析】D。A项，读音分别为：jiǎo/jué，zhé，chēnɡ。B项，读音分别为： jù/jū，pǐ，bìnɡ/bǐnɡ。C项，读音分别为： chuànɡ/chuānɡ，ɡǔ，jié/jiē。D项，读音分别为：bié/biè，hé/hè，chánɡ/chǎnɡ。‎ ‎　1.(浙江杭高2013届高三第二次月考)下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是(　　)‎ A．梦魇 　　鼹鼠　　赝品 　　晏然自得 B．狙击 雎鸠 痈疽 憨态可掬 C．昏聩 跬步 钟馗 揆情度理 ‎ D．分娩 腼腆 央浼 岁月缅邈 ‎【解析】A。yǎn、yǎn、yàn、yàn。B项，全部读jū。C项，kuì、kuǐ、kuí、kuí。D项，miǎn、miǎn、měi、miǎn。‎ ‎　2.(北京四中2013届高三上学期期中测试)下列词语中加点字的读音和字形全都正确的一组是(　　)‎ A．怃然(wǔ) 　 弄巧成拙(zhú)　进升　噤若寒蝉 B．潜(qián)伏 万马齐喑(yān) 栋梁 山青水秀 C．挣(zhēng)揣 劣迹昭彰(liè) 惊蛰 闻过饰非 D．扒(pá)窃 曲肱而枕(gōng) 裨益 得鱼忘筌 ‎ 　　【解析】D。A项，拙zhuō，晋升。B项，喑yīn，山清水秀。C项，挣zhèng，文过饰非。‎ ‎　3.下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是 (　　)‎ A．孤独，荡涤(dí)人的矫饰和浮躁；孤独，诠释人的淳朴和淡泊；孤独，凝聚人的内涵和睿智；孤独，提升人的品位和境界。‎ B．利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省(shěng)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。‎ C．傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻译艺术日臻(zhēn)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。‎ D．《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(lǎng)上口、百读不厌的佳作。‎ ‎【解析】A。B项，“省察”的“省”应读“xǐng”。C项，“奋而辞职”的“奋”应为“愤”。D项，“披沙捡金”的“捡”应为“拣”；“琅琅上口”，一般多写作“朗朗上口”，“琅”应读“láng”。‎ ‎　4.(湖南师大附中2013届高三月考卷四)下列句子中加点字的读音，不正确的一项是(　　)‎ ‎ A.记者调查发现，有一些复读培训学校招收应(yīng)届毕业生，并对学生收取高额就读费。官方回应(yìng)称，复读班招应届生不符合相关规定。‎ ‎ B.由于企业管理不到位，部分烯气配送人员勾(gōu)结违法经营者，将“黑气”通过正规配送车辆“漂白”，利用合法商点干着非法勾(gòu)当。‎ ‎ C.导演冯小刚对《一九四二》的剧本进行了反复解说(shuō)，并最终说(shuì)服了持有异议的妻子徐帆，采用节制的方式来再现灾民的苦与痛。‎ ‎ D.在伦敦的山间鏖战，在科西嘉的柏(bǎi)油路竞速，在柏(bó)林的雪地里奔驰，雷诺车队一路过关斩将，以巨大的优势夺得世界冠军的头衔。‎ ‎【解析】C。说(shuō)服。“说”只在表示“用话劝说使人听从自己的意见”，即组词为“游说”时，读shuì，其他的时候都读shuō。‎ ‎　1.下列词语中没有错别字的一组是 (　　)‎ A．概率 　陶冶 　冠名权 　众志成城 B．渲泄 开销 暴发力 杯水车薪 C．余暇 神彩 发祥地 掉以轻心 D．倾泻 凑合 摄像机 相儒以沫 ‎【解析】A。B项，“渲泄”应为“宣泄”，“暴发力”应为“爆发力”。C项，“神彩”应为“神采”。D项，“相儒以沫”应为“相濡以沫”。‎ ‎　2.下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　)‎ A．羞涩　袅娜　歌声缈茫　荷塘薄雾 B．霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟 C．细腻 箫索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫 D．嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁茂苍翠 ‎【解析】D。A项，“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”；B项，“廖廓”应为“寥廓”；C项，“箫索”应为“萧索”。‎ ‎　3.下列各组词语中，没有错别字的一组是 (　　)‎ A．殒落　装璜　共商国是　心心相印 B．掣肘　启事　出奇不意　倍尝艰辛 C．遴选　邦交　掎角之势　平心而论 D．招徕　冒然　继往不咎　飞黄腾达 ‎【解析】C。A项，“殒落”应为“陨落”，“装璜”应为“装潢”；B项，“出奇不意”应为“出其不意”，“倍尝艰辛”应为“备尝艰辛”；D项，“冒然”应为“贸然”，“继往不咎”应为“既往不咎”。‎ ‎　1.下列各组词语中，有错别字的一组是(　　)‎ A．扭怩/扭捏　交接/交结　急风暴雨/疾风劲草 B．姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心 C．口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞 D．意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得 ‎【解析】A。“扭怩”应为“忸怩”。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。‎ ‎　2.下列各项中，没有错别字的一组是(　　)‎ A．笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情，情却自然溢出。(摘自作文评语)‎ B．贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/暂收订金伍百元，余额货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)‎ C．我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)‎ D．一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。(摘自招牌广告)‎ ‎【解析】D。A项，“闲熟”应为“娴熟”，“娴”与“熟”同义，是“熟练”的意思。B项，“肄”应为“肆”，前者是“肄业”的“肄”，后者是“四”的大写。“订金”指预付的部分款项，有某种承诺的意思，但在法律上不具有担保合同履行的作用；“定金”指履行合同的保证金。一方当事人为保证履行合同而先行付给对方的款项，具有法律效力，对收与付的双方都形成约束。作为合同，应改为“定金”为妥。“伍百元”也应改为“伍佰元”。C项，“粘地”应为“沾地”，“沾”指因为接触而被东西附着上，“粘”指黏性物附着在别的物体上。‎ ‎　3.下列各句中没有错别字的一项是 (　　)‎ A．中国交通事故率之高是多年顽疾，每年悄然湮灭在车轮下的生命通过数据核实，令人毛骨耸然。交通事故得不到遏制，无疑是对创造和谐社会这一理念的严重背叛。‎ B．科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，即又好又快的发展，而不是偏面的发展、不计代价的发展、竭泽而渔式的发展。‎ C．卫生、气象、安监等部门要加强协调联动，出现气候、气压明显变化等异常情况，‎ 要及时提醒公众注意防犯一氧化碳中毒事件。‎ D．作为岛内普通民众而言，当务之急是要让视线尽快离开那些只能给自己平添烦恼的东西，好好规划一下在物价全面上涨的情况下，如何让自己能生活得好一些。‎ ‎【解析】D。A项，“毛骨耸然”应写作“毛骨悚然”；B项，“偏面”应写作“片面”；C项，“防犯”应写作“防范”。‎ ‎　1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎①国家要求经济建设要注重环境保护，某市负责人在接受媒体采访时________该市的环境保护仍然严重滞后。‎ ‎②诺贝尔文学奖得主莫言表示：“我一直是站在人的角度上，立足于写人。我想，这样的作品就超越了地区和族群的________。”‎ ‎③某些优秀学生放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼。风波________之际，香港大学公开宣称北大、清华“二流说”完全错误。‎ A．坦陈　　　局限　　　叠起 B．坦承　　 局限　　 迭起 C．坦承　　 限制　　 叠起 D．坦陈　　 限制　　 迭起 ‎【解析】B。坦陈：坦率地陈述。坦承：坦白地承认。局限：限制在某个范围内。限制：规定范围，不许超过。叠起：把东西折叠起来。迭起：形容一次又一次地兴起、出现。‎ ‎　2.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一组是(　　)‎ 不管是修缮________是重建，对于文化遗迹来说，要义在于保存。圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，________把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。何必要抹去昨夜的故事，去收拾前夜的残梦。何况，收拾起来的________前夜的残梦，________今日的游戏。‎ A．或　　即使　　仅是　　不是 B．还　　如果　　仅是　　不是 C．还　　如果　　不是　　只是 D．或　　即使　　不是　　只是 ‎【解析】C。只要注意关联词语的搭配及分句之间的逻辑关系就能答对这道题。‎ ‎　3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)‎ A．据悉，奥运冠军孙杨出席一次商业活动要100多万，想想当年菲尔普斯的出场费也就10万元人民币，一般的娱乐圈明星就更是鞭长莫及了。‎ B．基层政府一定要教育党员干部情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只要是涉及群众利益的事，都要无所不为，直到群众满意为止。‎ C．面对家乡父老的大力吹捧，面对众人的啧啧称赞，荣获2012年度诺贝尔文学奖的莫言只是微微一笑，他谦逊地表示：“除了舞文弄墨，别无长物了。”‎ D．盗挖天山雪莲日益猖獗的主要原因是，违法者众多且分布广泛，而管理部门又人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。‎ ‎【解析】D。捉襟见肘：比喻顾此失彼，穷于应付。A项，“鞭长莫及”指力量达不到，此处应用“望尘莫及”；B项，“无所不为”指什么坏事都干，是贬义词；C项，“别无长物”指再也没有别的多余的东西，形容贫困或俭朴。‎ ‎　4.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是(　　)‎ A．象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对个中奥妙困惑不已。‎ B．我们的工作是有些问题，别的且不说，小林的新闻稿就写得没劲，每篇几乎都是些穿靴戴帽的空话。‎ C．他自小没见过世面，好不容易进了城，只见车水马龙、大街小巷，如同“蚂蚁进磨盘——条条是道”。‎ D．离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。‎ ‎【解析】C。蚂蚁进磨盘——条条是道：磨盘，磨的底盘，凿有许多齿形道道。比喻办法多，门路广。本句因望文生义而误用。A项，半瓶醋：比喻对某种知识或技术一知半解的人。符合文意。B项，穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”。D项，陈芝麻烂谷子：比喻陈旧的无关紧要的话或事物。‎ ‎　1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是(　　)‎ 她________盲人和正常人一样也能做很多事情，这正是她只身来到拉萨旅游的原因。她喜欢这座________在历史和信仰中的圣城，________看不见，她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些________向大昭寺缓缓前行的信徒。‎ A．相信　　沉醉　　既然　　顶礼膜拜 B．自信　　 沉溺　　 即使　　 诚心诚意 C．坚信　　 沉浸　　 尽管　　 三步一叩 D．确信　　 沉迷　　 虽然　　 毕恭毕敬 ‎【解析】C。A项，“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬(多用于贬义)。B项，“沉溺”是指陷入不良境地(多指生活习惯)不能自拔，含贬义。D项，“虽然”常与“但，可是”搭配，表转折；“尽管”常与“也”搭配表转折，较合适。排除A、B、D三项。‎ ‎　2.(成都市2013届高三摸底测试)下列各句中，加点词语使用恰当的一句是(　　)‎ A．江苏劳特斯集团总裁徐勤虎，一直在捉摸怎么将中国的“五行”之理融入到企业的管理中，进一步建成一种全新的商业管理模式。‎ ‎ B．综艺节目的人文化走向必须确立“观众本位”的传播观，即在节目中以人为本，尊重观众，为观众传递文化知识，从而满足观众的审美文化心理与审美趣味需求。‎ ‎ C．全国数十家网上书城发展炙手可热，据估计，2012年中国大陆图书零售市场将有50%的市场份额被网络书店分食。‎ ‎ D．随着社会经济的发展，我国的小车数量也急速猛增，于是道路拥堵问题也越来越厉害，尤其是节假日，在有些路段拥堵的车流达几公里长，令人叹为观止。‎ ‎【解析】B。A项，“捉摸”应为“琢磨”，“捉摸”侧重“猜测”“预料”，“琢磨”则是“反复思考”。C项，“炙手可热”比喻权势大、气焰盛。不符合语境。D项，“叹为观止”赞美看到的事物好到极点，褒义词。这里是感悟色彩误用。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　3.(广东梅县高级中学2013届高三第一学期第一次月考)下面语段中加点的词语，使用恰当的一项是(　　)‎ 每到“3·15”，广大消费者都有一腔“冤屈”要述说、投诉。当下的消费维权生态和现实图景不容乐观，这是毋庸置喙的。尚且不论现有的消费维权法规是否完善，单说不少地方相关执法部门对生产销售假冒伪劣商品的经营者的不诉不理，甚至沆瀣一气、为虎作伥，已使消费者消费维权程序烦琐劳神费时、成本高企，维权之艰难“难于上青天”。因此，完善法律法规的同时，加大执法力度，有法必依，执法必严，营造一个健康的消费环境，可以说是目前的当务之急。‎ A．毋庸置喙 B．尚且 ‎ C．为虎作伥 D．当务之急 ‎【解析】C。为虎作伥：伥，伥鬼，古时传说被老虎吃掉的人，死后变成伥鬼，专门引诱人来给老虎吃。替老虎做伥鬼，比喻充当恶人的帮凶。A.毋庸置喙：喙，嘴；不容许插嘴，指不让人有说话的机会。此处应用“毋庸置疑”。B.尚且：提出程度更甚的事例作为衬托，下文往往用“何况”等呼应，表递进。此处应用“姑且”或“暂且”。D.当务之急：本身意思就是指当前应该做的事情中最急需办的事，和“目前的”重复了。‎ ‎　4.(四川省德阳市高中2013届高三“一诊”考试)下列各项中，加点的词语使用正确的一组是(　　)‎ A．近年来，我国食品安全问题层出不穷，食品安全问题不止是关乎百姓健康和生命安全的问题，也是关乎社会稳定的问题。‎ ‎ B．在大连造船厂，“辽宁舰”举行交接入列仪式，正式交付海军使用。中国首艘航母面市，中国人的百年航母梦成为现实。‎ ‎ C．随着城市规模的不断扩大，越来越多的农村劳动力进城务工，农村人口越来越少，有些山区甚至出现了十室九空的现象。‎ ‎ D．仲秋时节，九寨沟别有一番景色。水光山色，光艳照人，有如桃源仙境，叶至红，水至清，真是秀色可餐，让人流连忘返。‎ ‎【解析】D。A 项，不止：继续不停；表示超出某个数目或范围。此项应改为“不只”。 B项，面市：产品投放市场，同消费者见面。应为“面世”。C项，十室九空：十家有九家一无所有。形容因灾荒、战乱和横征暴敛使人民贫困、破产或流亡的悲惨景象。D 项，秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。‎ ‎　5.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是(　　)‎ A．针对个别干部违规驾驶公车发生交通事故的现象，某单位做出副科级以上干部重考驾驶证的决定，这实在是驴唇不对马嘴。(名不副实)‎ B．“限塑令”颁布之后，农贸市场的一些摊主对记者打开天窗说亮话：为了招徕顾客，我们难以拒绝提供免费塑料购物袋。(直言不讳)‎ C．学习西方发达国家的管理经验，需要提倡“拿来主义”精神，如果脱离国情，盲目照搬，就有可能画虎不成反类犬。(画蛇添足)‎ D．1977年高考招生制度的恢复，既给下乡知识青年提供了求学上进的机会，也使许多农家子弟有了“鲤鱼跳龙门”的希望。(脱胎换骨)‎ ‎【解析】B。A.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或事物两下不相合。近义词：答非所问、前言不搭后语、风马牛不相及。名不副实：副，相称，符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。近义词：徒有虚名。两者意思不同，故不能替换。B.打开天窗说亮话：比喻无须规避，公开说明。直言不讳：讳，避忌，隐讳。说话坦率，毫无顾忌。两者意思相同，故可以替换。C.画虎不成反类犬：比喻模仿不到家，反而不伦不类。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。两者意思不同，故不能替换。 D．鲤鱼跳龙门：古代传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变化成龙。比喻中举、升官等飞黄腾达之事。也比喻逆流前进，奋发向上。脱胎换骨：原为道教用语。指修道者得道以后，就转凡胎为圣胎，换凡骨为仙骨。现比喻通过教育，思想得到彻底改造。两者意思不同，故不能替换。‎ ‎　1.下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．“美中经济与安全评估委员会”日前发表年度报告称，中国已经成为网络世界最具威胁性的国家，美国政府应当重新评估中国的“网络间谍”活动。‎ B．“元芳，你怎么看？”一时成了热词，并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”的政治理念的引子，其中不仅关系到如何有效互动的机制和程序，而且涉及营造一种互动的氛围。‎ C．从无到有，中国航母出现在东方的海平面上。从试航、改装到正式入列，“辽宁舰”迈出的这一步，注定是中国航母从梦想走向现实的一大步。‎ D．‎2012年11月17日获得国务院正式批复的《中原经济区规划》是中国内陆最大的区域规划，是中部崛起的最重要支点。它对整个中部乃至全国的发展都起着至关重要的战略意义和作用。‎ ‎【解析】A。B项，递进关系颠倒，应为“不仅关系到营造一种互动的氛围，而且涉及如何有效互动的机制和程序”。C项，语序不当，应为“改装、试航到正式入列”。D项，搭配不当，“起着”和“意义”不能搭配。‎ ‎　2.下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ ‎ A．目前，市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志，今后， 农业部门将借鉴国外标志管理经验，进一步完善转基因产品标志管理制度。‎ ‎ B．金马炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。‎ ‎ C．过去五年间，重庆构建了“双轨制”住房供应体系，大规模建设公租房，实施“低端有保障、中端有市场、高端有约束”，使得当地房地产市场总体保持健康状态。‎ ‎ D．人们关注和观赏竞技赛事，是随着物质生活水平的提高而产生的文化需求，其走势必定是向上的，即便受赛事评价的影响关注和观赏的人数有所下落，也只是暂时的。‎ ‎【解析】D。A项，“市场上有转基因食品如大豆油、油菜籽油及调和油等均已作了标志”句式杂糅。B项，“金马炭雕……具有……享受”不搭配。C项，成分残缺，应在“实施‘低端有保障、中端有市场、高端有约束’”后加“调控举措”。‎ ‎　3.下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．中国印章已有两千多年历史，它由实用逐步发展成为一种具有独特审美的艺术门类，受到文人、书画家和收藏家的推崇。‎ B．创新研究性大学必须建立更加开放的办学方向，深化与世界各国的著名高校和学术组织全方位、多层次的实质性合作交流，巩固和加强各种类型合作平台的建设。‎ C．空谈之风四处蔓延，甚至影响到了孩子们，作文中的“假大空”和电视镜头中的“标准化表情与表达”，毒化了原本朴实的社会风气，下一代的失真与失实成为常态，让人为之担忧。‎ D．微波具有干燥、杀菌等多种功能，广泛用于食品。它与收音机所用的电波在本质上是同一种东西，使用微波炉致癌目前并无准确数据支持。‎ ‎【解析】C。A项，成分残缺，应为“具有独特审美价值的艺术门类”。B项，搭配不当，应为“建立更加开放的办学模式”。D项，成分残缺，应为“广泛用于食品加工”，“使用微波炉致癌的说法目前并无准确数据支持”。‎ ‎　4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．杭州市地铁坍塌事件的教训太沉痛了，一定要采取措施，防止以后不再发生这种严重事故。‎ B．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有户口本、身份证、手机等其他证件。‎ C．上世纪八十年代中后期，继伤痕文学、反思文学和寻根文学之后，在我国文学创作领域出现了一波具有鲜明形式探索意味的文学浪潮——先锋文学。‎ D．诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，‎ 因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。　　‎ ‎【解析】C。A.要说的是防止再发生，多了个否定词“不”，就变成了相反的意思。属于否定失当。B.“还有手机等其他证件”属于逻辑错误。D.语序不当。主语一致时，关联词在主语后，应为“诚信不仅……，而且……”。‎ ‎　1.(山西大学附中高三2013年1月月考)下列各句中，没有语病的一句是(　　)‎ A．关于曹操墓真伪的争论，在历时8个多月后，依然没有定论。这场旷日持久讨论的关注，恰恰是因为它可以成为我们观察当下中国社会的一个重要标本。‎ B．4月份国务院出台严厉的一系列楼市调控政策以来，房价过快上涨的势头得到有效遏制。但最近，部分城市商品住宅成交量出现快速上涨，带动了房价反弹。‎ C．尽管日本多次表示要用一种新视角来看待中国的发展，但是旧有的对华思维仍在作祟，总有那么一些人抱着疑虑、戒备甚至敌视的心态看待中国的发展壮大。‎ D．三峡工程巨大防洪、发电、航运等综合效益的发挥，有效提高了长江中下游地区的经济社会发展环境，为三峡库区和长江中下游地区的发展带来了重大机遇。‎ ‎【解析】C。A项，在“这场旷日持久讨论的关注”前加介词“对”。B项，定语次序不当，应将“严厉的”放在“一系列”之后。D项，搭配不当，将“提高”改为“改善”。‎ ‎　2.(广东广雅中学2013届上学期高三年级期中考试)下列各句中没有语病的一句是(　　)‎ A．近年来，广交会克服严峻复杂的国内外经济形势带来的困难和挑战，不断提升组展质量和服务水平，为促进我国对外贸易的平稳增长做出了重要贡献。‎ B．有人开玩笑说，如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的《江南Style》，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络；第二种则是你是从古代穿越来的。‎ C．在自传《直到世界尽头》中，除了林丹剖白自己的心路历程外，更书写了与教练、队友、对手的相处以及与妻子谢杏芳的感情，给读者呈现一个真实、立体的“超级丹”。‎ D．‎2012年10月8日零点，随着全国各地高速收费站的收费杆的落下，使持续八天的高速公路免费通行鸣金收兵，首次实施的重大节假日小客车免费通行政策首战告捷。‎ ‎【解析】B。A.“克服”与“挑战”搭配不当。C.语序不当，“林丹”应在“除了”之前。D.主语残缺，删掉“使”。‎ ‎　3.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进行修改。‎ ‎①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。‎ ‎(1)第________句有语病，修改：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)第________句有语病，修改：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)第②句有语病，修改：去掉“的过程”；(2)第③句有语病，修改：在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。‎ ‎　4.下面语段画线处都有语病，请改正过来。‎ 生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安度晚年的保障；②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要！‎ ‎(1)第①处词语赘余，应删去的词语是 ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)第②处成分残缺，应在句末添加 ‎________________________________________________________________________‎ ‎(3)第③处搭配不当，应将 ‎________________________________________________________________________‎ ‎(4)第④处语序不当，应调整为 ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)“应该”或“必须”；(2)“的对象”(或“的人”)；(3)“走进”改为“翻开”(或“一页”改为“天地”)；(4)应将“无数的”放到“生灵”前。‎ ‎　1.下列句子标点符号的使用，全都正确的一项是(　　)‎ A．培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻辑修辞使人善辩。”‎ B．瞿塘峡两岸如削，岩壁高耸，大江在悬崖绝壁中汹涌奔流，自古就有“险莫若剑阁，雄莫若夔门”之誉。‎ C．《孔雀东南飞》选自《乐府诗集·杂曲歌辞》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《乐府诗集》？我们学校图书馆的书籍太少了。‎ D．修正案坚持从我国基本国情出发，落实《国家尊重和保障人权》的宪法原则，正确处理《惩罚犯罪和保障人权》的平衡关系，使刑事诉讼制度进一步法治化、民主化和科学化。‎ ‎【解析】B。A项，所有分号应该改为逗号。C项，问号改为逗号。D项，两个书名号改为双引号，这里表示特指强调，不是书名或文件名。‎ ‎　2.下列句子中标点符号使用无误的一项是(　　)‎ A．“当天早上周围都太黑了，路灯也没有亮，我没有看见绿化带的台子，所以才会撞上去，才会撞上路灯。”赵师傅告诉记者，要是能看见路灯，他怎么也不会选择撞电线杆。‎ B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。‎ C．某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。‎ D．刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密”。无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。‎ ‎【解析】A。B项，删去顿号。C项，去掉冒号或将第一个句号移到引号内。D项，第一个句号应放在引号内。‎ ‎　3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 (　　)‎ A．“那么，松子应该怎么吃呢？”我疑惑地问，“即使在生产松子的韩国，松子仍然被看作珍贵的食品，松子最好的吃法是泡茶。”‎ B．古人常讲的“一切景语皆情语”，便指寓情于景，如茅盾的《白杨礼赞》里的“白杨”、陆蠡《囚绿记》里的“绿枝条”，都寄托着作者的情思，达到了情景交融的境地。‎ C．常香玉排戏有个习惯，一个动作一个动作地“抠”，一句唱腔一句唱腔地“挖”，非把动作中的那个最佳，唱腔中的那个最美“抠”出来、“挖 ”出来不可。‎ D．西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”矢志不渝，被传为千古佳话。‎ ‎【解析】 B。A项，“我疑惑地问”后应用句号。C项，短语间应为顿号，句子间应为逗号，应改为“非把动作中的那个最佳、唱腔中的那个最美‘抠’出来，‘挖’出来不可”。D项，“北海边”后的句号应删去，在引号后加逗号。‎ ‎　1.(2013届山东实验中学第三次诊断性测试)下列语句中，标点符号使用正确的一项是(　　)‎ A．最近，“中国式”过马路一词在网络上迅速蹿红，引发了人们热议和思考。网友口中的“中国式”过马路等交通违规现象在我市怎样，原因何在，又该如何根治这一现象？‎ B．“我们希望探索出一种‘全透明模式’，让捐款人知道自己的钱怎么用的？帮助了谁？每一笔钱都清清楚楚、有据可查。”马宁宇说。‎ C．歼－15飞机是我国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大、机动性能好、载弹量多等特点；该机装配两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的“空中飞鲨”。‎ D．由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：即变形温度 (DT)、软化温度 (ST)、和流动温度 (FT)。‎ ‎【解析】 C。A项，连续发问，用问号。“怎样”“何在”后改问号。B项，无疑而问，将问号改为逗号。D项，把“温度”后的冒号改为逗号，或者把“即”去掉，且将“和”前的顿号删去。‎ ‎　2.(2013届成都外国语学校高三11月月考)下列各句中标点符号使用正确的一项是(　　)‎ A．“坚决遏制部分城市房价过快上涨”。国务院常务会议的声音刚刚传出，人们猜测已久的二套房贷新政随即出台。‎ B．与西医相比，中医具有独特的优势：中药副作用小，医疗成本低，诊治个性化，成书于战国时期的《黄帝内经》已系统地阐述了中医的理论基础。‎ C．身体温暖，微循环才会正常，所以清早起来第一口食物最好选择温热的，应该享用热稀饭、热黑米粥、热牛奶、热豆浆和芝麻糊……再配着吃蔬菜、面包、三明治、水果。‎ D．依我之见，少年写作文，就应该多写一点“有意思”的事。何必那么深刻，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。　　【解析】C。 A．引号外的句号应放在引号内； B．冒号不能管到句末，应将“个性化”后的逗号改为句号； D．“深刻”后面改问号。‎ ‎　3.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(　　)‎ ‎①时间简史续篇②以坦白真挚的私人访谈形式，叙述了霍金教授的生平历程和研究工作，展现了在巨大的理论架构后面真实的③人④，对20世纪人类最伟大的头脑之一进行了极为感人又迷人的描述⑤即便是对于非专业读者，这本书也能够让他们有机会享受人类文明的成果，产生宝贵的灵感。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ A ‎“‎ ‎”‎ ‎？‎ ‎？‎ ‎，‎ B ‎《‎ ‎》‎ ‎“‎ ‎”‎ ‎。‎ C ‎“‎ ‎”‎ ‎“‎ ‎”‎ ‎，‎ D ‎《‎ ‎》‎ ‎？‎ ‎？‎ ‎。‎ ‎【解析】B。“时间简史续篇”是一本书的名字，所以要用书名号；“人”在此处属于特殊强调，应加引号；⑤处对《时间简史续篇》的叙述已经完结，所以应该用句号。‎ ‎　4.依次填入下列序号处的标点符号，正确的一项是(　　)‎ 自我奋斗之艰难①彼此包容之不易，就不能不谨记《易传·系辞下》的殷殷叮咛②作《易》者，其有忧患乎③有此忧患意识的引领，一个人以及一个民族在“生生之谓易”④易传·系辞上⑤的道路上将永远地“自强不息”，真切地“厚德载物”，谱写出奋进与美德水乳交融的时代新篇章。‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ A ‎，‎ ‎——“‎ ‎？”‎ ‎(‎ ‎)‎ B ‎、‎ ‎——“‎ ‎”？‎ ‎(《‎ ‎》)‎ C ‎，‎ ‎：“‎ ‎？”‎ ‎(《‎ ‎》)‎ D ‎、‎ ‎：“‎ ‎”？‎ ‎(‎ ‎)‎ ‎【解析】C。提示性话语之后的标点符号一般用冒号，引用一些内容时要注意后引号与点号之间的关系，一般情况下，完全引用后的点号要放在后引号的前面。‎ 第二章　文学常识、名句名篇默写 第1节 文学常识 ‎　1.下列有关文学常识的表述，正确的一项是(　　)‎ A．《史记》是我国第一部纪传体通史，是西汉司马迁创作的，被郭沫若赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。‎ B．巴金是20世纪中国杰出的文学大师、中国现代文坛的巨匠，作品有“激流三部曲”《雾》《雨》《电》和“爱情三部曲”《家》《春》《秋》等。‎ C．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊奉为“至圣”，是私人讲学之风的开创者，打破了“学在官府”的传统。‎ D．狄更斯是19世纪美国批判现实主义小说家，代表作有“半自传体”小说《大卫·科波菲尔》，主线是主人公大卫·科波菲尔的成长史。‎ ‎【解析】C。A项，“史家之绝唱，无韵之离骚”是鲁迅说的。B项，“激流”与“爱情”弄反了。D项，狄更斯是英国人。‎ ‎　2.下列有关文学常识的表述，错误的一项是(　　)‎ A．郁达夫是中国现代著名小说家、散文家，主要作品有小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，其散文《故都的秋》抒发了对北国秋色的无限向往和眷恋之情。‎ B．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，通称为《诗》或《诗三百》。它是我国诗歌浪漫主义传统的源头。内容上分为风、雅、颂三类，写作手法主要有赋、比、兴。‎ C．《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，歌颂了主人公焦仲卿和刘兰芝的忠贞爱情和反抗精神。与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。‎ D．雨果是19世纪法国伟大的浪漫主义文学家，人道主义的代表人物， 1831年他完成了第一部长篇小说《巴黎圣母院》的创作，主人公是卡西莫多和爱斯梅拉达。他的另一部小说《悲惨世界》中的主人公是冉·阿让。‎ ‎【解析】B。应为现实主义源头。‎ ‎　3.下列有关文学常识的表述，正确的一项是(　　)‎ A．《窦娥冤》，全名《感天动地窦娥冤》，作者是元代著名戏曲家关汉卿。主要作品有《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。‎ B．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”出自《念奴娇·赤壁怀古》，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”出自《江城子》，这两首词的作者是苏轼，宋朝著名文学家。擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。注重提携后人，有出其门下的“苏门四学士”：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之。C.辛弃疾，字幼安，号稼轩，北宋著名爱国词人，豪放词派的代表人物之一。与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。作品集有《稼轩长短句》。‎ D．中国现代著名剧作家曹禺，原名万家宝，出生于天津，创作了《雷雨》《茶馆》《北京人》等话剧剧本。‎ ‎【解析】A。B项，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”出自《定风波》。C项，辛弃疾是南宋词人。D项，《茶馆》是老舍写的。‎ ‎　1.(北京四中2013届高三上学期期中测试)下列有关文学常识的表述，正确的一项是(　　)‎ A．关汉卿的作品有《窦娥冤》、《救风尘》和《牡丹亭》等。后人习惯将他与郑光祖、‎ 白朴、马致远并称“元曲四大家”。‎ B．韩愈发起的“古文运动”，得到了柳宗元、欧阳修、范仲淹、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙的响应。后人称他们为“唐宋八大家”。‎ C．《楚辞》收集了屈原等人的作品，具有楚地的语言特色和神话色彩，是我国浪漫主义诗歌的源头，与《诗经》并称“风骚”。‎ ‎ D．《汉书》继承了《史记》的纪传体体例，是我国第二部纪传体通史，后人将班固与司马迁并称“班马”。‎ ‎【解析】C。A项，《牡丹亭》的作者是汤显祖。B项，“唐宋八大家”中没有范仲淹。D项，《汉书》是断代史。 ‎ ‎　2.某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是(　　)‎ 茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。‎ A．《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题。‎ B．巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为巴黎上流社会的编年史。‎ C．列夫·托尔斯泰：19世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称。‎ D．左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》。‎ ‎【解析】D。《巴黎圣母院》是雨果的作品。‎ ‎　3.补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。‎ ‎(1)山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。____________，夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》)‎ ‎(2)执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，__________________。(柳永《雨霖铃》)‎ ‎(3)悦亲戚之情话，______________。农人告余以春及，将有事于西畴。(陶渊明《归去来兮辞》)‎ ‎(4)“名人传”的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》均是法国作家______________的代表作品。‎ ‎(5)方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派——________的代表。‎ ‎【答案】(1)淮水东边旧时月　(2)暮霭沉沉楚天阔　(3)乐琴书以消忧　(4)罗曼·罗兰　(5)桐城派 ‎　1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？　有朋自远方来　，不亦乐乎？　人不知而不愠　，不亦君子乎？”(《孔子语录》)‎ ‎　2.　鹏之徙于南冥也　，水击三千里，　抟扶摇而上者九万里　，去以六月息者也。(庄子《逍遥游》)‎ ‎　3.苔痕上阶绿，　草色入帘青　。　谈笑有鸿儒　，往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎　4.　城阙辅三秦　，风烟望五津。与君离别意，　同是宦游人　。(王勃《送杜少府之任蜀州》)‎ ‎　5.　呼尔而与之　，行道之人弗受；　蹴尔而与之　，乞人不屑也。(《孟子·鱼我所欲也》)‎ ‎　6.　故夫知效一官　，行比一乡，德合一君，　而征一国者，其自视也，亦若此矣。(庄子《逍遥游》)‎ ‎　7.荡胸生曾云，　决眦入归鸟　。　会当凌绝顶　，一览众山小。(杜甫《望岳》)‎ ‎　8.忽如一夜春风来，　千树万树梨花开　。散入珠帘湿罗幕，　狐裘不暖锦衾薄　。(岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ ‎　9.　青泥何盘盘　，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，　以手抚膺坐长叹　。(李白《蜀道难》)‎ ‎ 10.　感时花溅泪　，恨别鸟惊心。烽火连三月，　家书抵万金　。(杜甫《春望》)‎ ‎ 11.予独爱莲之　出淤泥而不染　，　濯清涟而不妖　，中通外直，不蔓不枝。(周敦颐《爱莲说》)‎ ‎ 12.舳舻千里，旌旗蔽空，　酾酒临江　，　横槊赋诗　，固一世之雄也，而今安在哉？(苏轼《赤壁赋》)‎ ‎ 13.子曰：“由，诲女知之乎！　知之为知之　，　不知为不知　，是知也。”(《孔子语录》)‎ ‎ 14.故　不积跬步　，　无以至千里　；不积小流，无以成江海。(《荀子·劝学》)‎ ‎ 15.　乘彼垝垣　，以望复关。不见复关，　泣涕涟涟　。(《诗经·氓》)‎ ‎ 16.海日生残夜，　江春入旧年　。乡书何处达？　归雁洛阳边　。(王湾《次北固山下》)‎ ‎ 17.　金樽清酒斗十千　，玉盘珍羞直万钱。　停杯投箸不能食　，拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)‎ ‎ 18.　无边落木萧萧下　，不尽长江滚滚来。　万里悲秋常作客　，百年多病独登台。(杜甫《登高》)‎ ‎ 19.后值倾覆，　受任于败军之际　，　奉命于危难之间　，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎ 20.复行数十步，　豁然开朗　。土地平旷，　屋舍俨然　。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎ 21.子曰：“学而不思则罔，　思而不学则殆　。”(《孔子语录》)‎ ‎ 22.入则无法家拂士，　出则无敌国外患者　，国恒亡。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎ 23.朝菌不知晦朔，　蟪蛄不知春秋　，此小年也。(庄子《逍遥游》)‎ ‎ 24.重岩叠嶂，隐天蔽日，　自非亭午夜分不见曦月　。(郦道元《三峡》)‎ ‎ 25.制芰荷以为衣兮，　集芙蓉以为裳　。(屈原《离骚》)‎ ‎ 26.　大漠孤烟直　，长河落日圆。(王维《使至塞上》)‎ ‎ 27.我寄愁心与明月，　随风直到夜郎西　。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)‎ ‎ 28.长风破浪会有时，　直挂云帆济沧海　。(李白《行路难》)‎ ‎ 29.故木受绳则直，　金就砺则利　，君子博学而日参省乎己，　则知明而行无过矣　。(荀子《劝学》)‎ ‎ 30.且举世誉之而不加劝，　举世非之而不加沮　，定乎内外之分，　辩乎荣辱之境　，斯已矣。(庄子《逍遥游》)‎ ‎【答案】1.有朋自远方来　人不知而不愠　2.鹏之徙于南冥也　抟扶摇而上者九万里　3.草色入帘青　谈笑有鸿儒　4.城阙辅三秦　同是宦游人　5.呼尔而与之　蹴尔而与之　6.故夫知效一官　而征一国者　7.决眦入归鸟　会当凌绝顶　8.千树万树梨花开　狐裘不暖锦衾薄　9.青泥何盘盘　以手抚膺坐长叹　10.感时花溅泪　家书抵万金　11.出淤泥而不染　濯清涟而不妖　12.酾酒临江　横槊赋诗　13.知之为知之　不知为不知　　14.不积跬步　无以至千里　15.乘彼垝垣　泣涕涟涟　16.江春入旧年　归雁洛阳边　17.金樽清酒斗十千　停杯投箸不能食　18.无边落木萧萧下　万里悲秋常作客　19.受任于败军之际　奉命于危难之间　20.豁然开朗　屋舍俨然　21.思而不学则殆　22.出则无敌国外患者　23.蟪蛄不知春秋　24.自非亭午夜分不见曦月　25.集芙蓉以为裳　26.大漠孤烟直　27.随风直到夜郎西　28.直挂云帆济沧海　29.金就砺则利　则知明而行无过矣　30.举世非之而不加沮　辩乎荣辱之境 ‎　1.(吉林省舒兰市实验中学2013届高三第二次月考)补写出下列名篇名句中的空缺部分。‎ ‎(1)亦余心之所善兮，____________________。怨灵修之浩荡兮，__________________。(屈原《离骚》)‎ ‎(2)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。____________，____________________。(白居易《琵琶行》)‎ ‎(3)予独爱莲之出淤泥而不染，__________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，__________________。(周敦颐《爱莲说》)‎ ‎【答案】(1)虽九死其犹未悔　终不察夫民心　(2)别有幽愁暗恨生　此时无声胜有声　(3)濯清涟而不妖　可远观而不可亵玩焉 ‎　2.(福建福州格致中学鼓山校区2013届高三上学期期中考试)补写出下列名句名篇中的空缺部分。‎ ‎(1)茕茕孑立，______________。(李密《陈情表》)‎ ‎(2)满地黄花堆积，憔悴损，__________________？(李清照《声声慢》)‎ ‎(3)飞湍瀑流争喧豗，____________________。(李白《蜀道难》)‎ ‎(4)同是天涯沦落人，____________________！(白居易《琵琶行》)‎ ‎(5)____________________，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)‎ ‎(6)斯是陋室，______________。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎【答案】(1)形影相吊　(2)如今有谁堪摘　(3)砯崖转石万壑雷　(4)相逢何必曾相识　(5)落霞与孤鹜齐飞　(6)惟吾德馨 ‎　3.(北京四中2013届高三上学期期中测试)填空。(请选择10空填写)‎ ‎(1)吾视其辙乱，________________，故逐之。(《曹刿论战》) ‎ ‎(2) ____________，非诸侯而何？(《论语·侍坐》)‎ ‎(3)__________________，则其负大舟也无力。(庄子《逍遥游》)‎ ‎(4)过蒙拔擢，________________，岂敢盘桓，有所希冀。(李密《陈情表》) ‎ ‎(5)有志矣，________________，然力不足者，亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》)‎ ‎(6)____________________，亦崎岖而经丘。(陶渊明《归去来兮辞》)‎ ‎(7)仰观宇宙之大，____________________。(王羲之《兰亭集序》)‎ ‎(8)__________________，烟光凝而暮山紫。(王勃《滕王阁序》)‎ ‎(9)后人哀之而不鉴之， __________________________。(杜牧《阿房宫赋》)‎ ‎(10) ______________________，幽咽泉流冰下难。(白居易《琵琶行》)‎ ‎(11)明月楼高休独倚，________________，化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)‎ ‎(12)莫听穿林打叶声，______________________。(苏轼《定风波》) ‎ ‎【答案】(1)望其旗靡　(2)宗庙会同　(3)且夫水之积也不厚　(4)宠命优渥　(5)不随以止也　(6)既窈窕以寻壑　(7)俯察品类之盛　(8)潦水尽而寒潭清　(9)亦使后人而复哀后人也　(10)间关莺语花底滑　(11)酒入愁肠　(12)何妨吟啸且徐行 ‎ 第三章　文学名著、文化经典阅读 ‎　1.下列各项中，对作品故事与人物的叙述不正确的两项是(　　)(　　)‎ A．林黛玉与贾宝玉共读《西厢记》，表现了他们对爱情的追求；黛玉葬花，写出了她的多愁善感；从来不说追求功名的混账话，写出了她的叛逆；宝玉挨打，她悲痛伤心，表现其真情。 (《红楼梦》)‎ B．觉慧是新青年的代表，他关心国家的前途命运，对封建制度深恶痛绝，积极参加社会进步活动，但又有幼稚的一面，过高地估计个人反抗的力量。 (《家》)‎ C．巴黎的查理是索漠老葛朗台的弟弟，因为负债自杀。之前他让儿子查理来投奔葛朗台，老葛朗台和葛朗台太太对小查理的到来十分冷淡，但堂姐欧也妮和女仆拿侬却十分热情。 (《欧也妮·葛朗台》)‎ D．杜竹斋是上海金融界的大鳄，他投靠外国金融势利进行投机，是吴荪甫等实业资本家最大的敌人。徐曼丽、刘玉英、冯眉卿是他的情人。 (《子夜》)‎ E．卡西莫多在乞丐们进攻被镇压后发现爱斯梅拉达不见了。其实那天夜里爱斯梅拉达因害怕再次被捕，被甘果瓦和黑衣人骗上了船。上岸后她才发现黑衣人是克洛德。克洛德意欲占有爱斯梅拉达，遭到顽强的反抗，这激怒了克洛德，于是他将爱斯梅拉达交给痛恨她的修女。 (《巴黎圣母院》)　　‎ ‎【解析】CD。C项，葛朗台太太对小查理的到来十分欢迎。D项，“杜竹斋”应为“赵伯韬”。‎ ‎　2.下列各项中对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)(　　)‎ A．古代的神话传说与小说联系十分密切，可以说是小说的渊源。《红楼梦》就是以女娲补天的神话开篇的。 (《红楼梦》)‎ B．《三国演义》作者罗贯中在开篇词中写道：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。” (《三国演义》)‎ C．从来女眷们款待骑士，哪像这一次的殷勤周到！她们是款待堂·吉诃德，他呀刚从家乡到此。公主照料他的马匹，他自己有小姐服侍。‎ ‎　上面这首模仿《朗赛洛特之歌》的小诗是堂·吉诃德第二次出游时用来献给在旅店里替他脱卸盔甲的店主人的女儿和两位码头妓女的。 (《堂·吉诃德》)‎ D．在流放西伯利亚的政治犯中，马斯洛娃钦佩所有的新朋友，但最钦佩谢基尼娜。这个富裕将军家庭出身的年轻人，能讲三种外语，却过着最普通的工人生活。 (《复活》)‎ E．吴荪甫的主要性格特征是精明强干，有雄心，敢冒险，是一个铁腕人物。他有着发展民族工业的雄心和实力，要和倾销中国市场的外货竞争。吴荪甫性格的另一面是软弱空虚。黄浦江夜游，深入揭示了吴荪甫的内心苦闷，夜总会赵吴谈判时，吴甚至想有条件投降，最后是把益中公司抵押给了外商。 (《子夜》)‎ ‎【解析】BC。B项，开篇词是明代杨慎所写。C项，是第一次出游。‎ ‎　3.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(　　)(　　)‎ A．贾宝玉将北静王赠给他的一件珍宝转赠给林黛玉，林黛玉拒绝接受，说：“什么臭男人拿过的！我不要这东西。”(《红楼梦》)‎ B．觉新深深地爱着表妹梅，钱姨妈以两命相克为由拒绝了这桩婚事。父亲用抓阄的办法给他选定了瑞珏，在他中学毕业那天，要他年内结婚。(《家》)‎ C．屠维岳泄露削减工钱的消息，引发了工人怠工。吴荪蒲与他长谈，觉得他平庸、猥琐，轻蔑地说：“没本事的人，我总给他一个公道。”最终赶走了他。(《子夜》)D.葛朗台打算为夏尔的父亲偿还债务后，夏尔被葛朗台带到法庭签订了放弃财产继承权的文书，‎ 并在出国前的一个晚上和欧也妮立下了海誓山盟。(《欧也妮·葛朗台》)‎ E．聂赫留朵夫希望延期审理马斯洛娃的案子，拜访了枢密官。枢密官安慰他说，枢密院一定会查考案情的是非曲直。(《复活》)‎ ‎【解析】CE。C项，吴荪甫并未赶走屠维岳，而是从屠维岳的“理直气壮”“不卑不亢”中看到了他的可为我用性，所以出乎意料地留下了他。E项，“枢密官安慰他说，枢密院一定会查考案情的是非曲直”错。枢密官是严厉地告诉聂赫留朵夫，枢密院不可能审查案件的是非曲直。‎ ‎　1.(江苏省阜宁中学2013届高三上学期第二次月考)下列有关名著的说明，不正确的两项是 (　　)(　　)‎ A．海明威，美国小说家，1954年诺贝尔文学奖获得者，获奖之作就是《老人与海》。这部小说是根据一位美国渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑地亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。 ‎ B．《哈姆莱特》以中世纪丹麦宫廷为背景，通过哈姆莱特为父复仇的故事，真实反映了文艺复兴时期英国社会的真实面貌，表现了当时先进分子的人文主义主张。‎ C．在觉慧和觉民的鼓励下，琴很快就在《黎明周报》上发表了关于女人剪头发的文章。作为新时代的女性，而且又是第一个发表关于女子剪头发文章的琴在好朋友的鼓励下，不顾母亲张太太的强烈反对，理智战胜了感情，把头发剪掉了。‎ D．贾政的长女元春被册封为妃，皇帝恩准她回家省亲。荣国府为了迎接这场大典，修建了极其奢华的大观园，又采办了女伶、女尼、女道士，出身世家、遁入空门的妙玉也进了荣国府。‎ E．《边城》中，前清解甲流落军官“顺顺”凭着一些积蓄经营木船，事业兴旺发达，又因大方洒脱，仗义慷慨，诚信公道，被推举为“掌水码头”。‎ ‎【解析】AC。A.这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的；C.琴因为没能说服自己的母亲，又不想让母亲为难，尽管她内心极其痛苦，但最终还是没有剪掉头发。‎ ‎　2.简答题 ‎(1)《红楼梦》第八回脂砚斋评道“晴有林风”，清代涂瀛在《〈红楼梦〉论赞》中曾说“晴雯，黛玉之影子也”，说明黛玉和晴雯有许多相似之处。请比较这两个人物形象，对其主要相似之处加以简要概括。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)哈姆莱特是作者莎士比亚着力塑造的一个人物形象，但他也并不是一个“完人”，主要体现在哪些方面？试作简要分析。‎ ‎________________________________________________________________________　　【参考答案】(1)外貌——眉眼之间长得像；才华——聪明伶俐有才情；性情——率真本真；心志——高洁自尊；感情——对宝玉都非常纯真；命运——都很悲惨。‎ ‎(2)①他是个善于思考的人，但是却优柔寡断，思考多于行动，不能当机立断。②他受到人民的尊敬与喜爱，但是却并不能完全相信人民，只相信个人的作用，他的社会改革思想与农民所要求的变革也相距甚远。③他有令人钦佩的才能，但过于内向，过于审慎，最后他虽然奋然一击，与敌人同归于尽，但忧郁始终伴随着他。‎ ‎　3.(福建师大附中2013届高三上学期期中考试)下列各项中，对作品故事情节的叙述，不正确的两项是(　　)(　　)‎ A．平儿从李纨那回来时，在园子山石后遇见两个人影，以为是两个小丫头在偷懒，便想吓她们一下，岂料原来是司棋和她表弟在园内偷情。二人吓得磕头求饶，最后平儿答应为他们保密。(《红楼梦》)‎ B．克字辈三兄弟一起面对官太太入住，同样都是封建卫道士，但他们的态度还是有一定差别的，克明正统刚直，仍有士大夫的不屈；克定心怀鬼胎，心术不正；克安明哲保身，毫无气节。(《家》)‎ C．甘果瓦和副主教救出爱斯梅拉达，但他觉得自己负担不了照管两个囚犯的重任，更认为副主教十分愿意照顾爱斯梅拉达，便带着山羊离开了。而爱斯梅拉达再次拒绝了副主教。(《巴黎圣母院》)‎ D．葛朗台原来是一个箍桶匠，囤积居奇，大发横财，成了暴发户。他专横冷酷，‎ 吝啬贪婪，为了保住自己的财产，折磨死了妻子，骗取了女儿的遗产继承权，逼走了侄儿。(《欧也妮·葛朗台》)‎ E．第一次去探监时，马斯洛娃要求聂赫留朵夫给她找一个好律师，同时又向他要了十卢布。聂赫留朵夫看见变化极大的马斯洛娃，心里开始动摇，将身上的钱都给了她。(《复活》)‎ ‎【解析】AE。A项，是鸳鸯发现的。E项，聂赫留朵夫并没有将所有的钱都给马斯洛娃。　4.简答题。‎ ‎(关公)书略曰：“……新恩虽厚，旧义难忘。兹特奉书告辞，伏惟照察。其有余恩未报，愿以俟之异日。”‎ 关羽“异日”如何报答曹操的“余恩”？请简要叙述其相关情节。(100字左右)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】赤壁之战时，关羽在诸葛亮面前立下军令状，带兵守住华容道。后来，曹操果然败走华容道，曹操亲自上前向关羽求情。关羽念及旧日恩惠，几番犹豫之后，把马头勒回，让众军“四散摆开”，不顾军令放走曹操，报答余恩。‎ 一、阅读下面《论语》选段，回答问题。‎ ‎①子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之。”(《论语·述而》)‎ ‎②子曰：“过而不改，是谓过矣。”(《论语·卫灵公》)‎ ‎③子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”(《论语·子张》)‎ ‎　1.请简要概括孔子和子贡对“过”的看法。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】①人应该知错改错； ②人不必回避错误。‎ ‎　2.子贡以日食、月食为喻，说明了什么道理？请简要分析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】①以日月比喻君子的正大光明； ②以日月在运行中出现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的； ③日食、月食过后，日月光明依旧，君子知错改错，照样受到别人的尊重。‎ 二、阅读下面《论语》《孟子》选段，回答问题。‎ ‎①子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”(《论语·卫灵公》)‎ ‎②子曰：“伯夷、叔齐不念旧恶，怨是用希。”(《论语·公冶长》)‎ ‎③孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己。”(《孟子·离娄上》)‎ ‎【注】伯夷、叔齐：相传是商末孤竹国君的儿子，因相互谦让君位而逃奔周国。后来因周武王出兵，讨伐商朝，他们反对，劝阻无效，便隐居到首阳山，“义不食周粟”而饿死。‎ ‎　1.孔子提出了哪些“远怨”的方法？请简要概括。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】①严于律己，②宽以待人，③不计较过去的仇怨。‎ ‎　2.在品德修养上，孔、孟都主张“反求诸己”，请简要分析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】“反求诸己”，就是自我反省的意思。孔子强调自我反省，他认为多责备自己就可以大大减少别人对自己的怨恨。孟子也强调自我反省，他认为凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来从自身找原因。‎ 一、(浙江省2013届高三第一次五校联合考试题)阅读下面的文字，完成1－2题。‎ ‎(1)子路问于孔子曰：“鲁大夫练【注】而床，礼邪？”孔子曰：“吾不知也。”‎ 子路出，谓子贡曰：“吾以夫子为无所不知，夫子徒有所不知。”子贡曰：“女何问哉？”子路曰：“由问鲁大夫练而床礼邪？夫子曰：‘吾不知也。’”子贡曰：“吾将为女问之。”‎ 子贡问曰：“练而床，礼邪？”孔子曰：“非礼也。”‎ 子贡出，谓子路曰：“女谓夫子为有所不知乎？夫子徒无所不知。女问非也。礼，居是邑不非其大夫。”(《荀子·子道》)‎ ‎(2)《春秋》为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳。(《春秋公羊传·闵公元年》)‎ ‎(3)齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”(《论语·颜渊》)‎ ‎【注】练：父母死后十一个月举行的祭祀，因祭祀时需披戴白色熟绢而得名。‎ ‎　1.请引用《论语》中的原句说明材料(1)中孔子回答子路“吾不知也”的原因。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】非礼勿言。‎ ‎　2.结合上面三段文字，对孔子“为尊者讳”的做法进行简要评析。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】孔子编撰《春秋》时“为尊者讳”，是对地位尊贵者的过失取隐瞒回避的态度。‎ 它和“居是邑不非其大夫”(不非议所住城邑的管辖大夫)及“君君，臣臣，父父，子子” 一样，目的都是维护君主的统治和长幼有序、尊卑有别的等级秩序。当然，“为尊者讳”的做法也有历史局限性，容易强化对居高位者的盲目崇拜，用之不可不慎。‎ 二、(福建师大附中2013届高三上学期期中考试)阅读下面《论语》《孟子》选段，完成3－4题。‎ 子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔【注】矣夫！”(《论语·雍也》)‎ 孟子曰：“博学而详说之，将以反说约也。”(《孟子·离娄下》)‎ ‎【注】畔：通“叛”，违背(君子之道)。‎ ‎　3.下列对选段内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)‎ A．孔子认为君子广泛地学习文献，是一种外在的充实和提高，而“礼”是内在的要求。‎ B．孔子认为君子从里到外，从精神到行为，都因为博学而不至于背离君子的正道。‎ C．孟子从学习方法的层面，提出了“博学”是达到学习最高境界第一步的见解。‎ D．尽管所处的时代不同，孔子和孟子都认识到“博学”对于学习和修身养性的重要性。‎ ‎【解析】B。“都因为博学而不至于背离君子的正道”有误，不背离君子的正道不仅靠博学，还要“约之以礼”。‎ ‎　4.结合文本，分析孔子主张的“约”和孟子主张的“约”有何不同。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】孔子的“约”是“约束”，孟子的“约”是“简约”(把握重点，扼要说明)；孔子主张用“礼”来约束自己，就可以不违背君子之道；孟子认为先要博学，进而详说，最后则须“说约”—— 把握重点，扼要说明(说得简约)。‎ 第四章　现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。‎ 近年来，“官场小说”发展迅猛，影响也日渐扩大，从严格的意义上说，所谓“官场小说”并非是“文学题材”的一种“命名”，而主要是“文学销售”方面的一个“分类”，现在被称为“官场文学”的作品，大致是由“反腐”题材作品脱胎而来，以所谓“官场”为舞台、官员为主角，描写当下干部体制的矛盾与领导层面的生存状态，既以编织生活化故事为主，又带有相当的纪实性成分，就反映生活、认知现实而言，这类作品也确有一定的作用与意义。‎ 但从实际情况看，现在“官场小说”之所以受欢迎，乃至畅销不衰，却是切合了一种更实用或更功利的需要。因为几千年来“官本位”意识的深刻影响，也因为公务员成为求职中的热门，一些人把“官场小说”当成了求职的“指南”与工作的“宝典”。有的网站的读书频道就投其所好，将部分“官场小说”包装成“官场中人必读的十二本书”，其中有“入仕必读书”，有“晋升必读书”，有“守位必读书”，有“洁身必读书”等，这种对位分类与对应推荐，意在提供更好的“服务”，但这与文学无关。‎ 公务员队伍的体制化，既已成为社会政治生活的重要构成，当然就是直面现实的文学创作应予表现的内容。甚至可以说，这样一种含带了相当的独有特色的社情与国情，正为现实主义写作提供了丰沛的素材与鲜活的内容。但目下的所谓“官场小说”领域，却是泥沙俱下，十分芜杂，一些比较流行的“官场小说”，大多没有走出摹写现实的窠臼，只满足于编造浅显的故事，制造热闹的情节，没有写出事象背后的生活肌理，尤其是不同人物的鲜明性情。至于反思意识、批判精神等，更是微乎其微，难觅其踪。这样的作品放在文学的层面上加以考量，当属可写可不写、可看可不看；正因为不太值得评论和不大经得起评论，有关“官场小说”的评论，明显地缺失和缺席，与其销售和阅读的热门构成了较大反差。‎ 但最近有两部这一类的新作，倒是富有新意，委实值得关注，它们是王晓方的《公务员笔记》，王跃文的《苍黄》。这两部作品描写了贪官与“清官”，涉及了腐败与“反腐”，但其主旨并不在这里，而是独辟蹊径地把镜头对准身处夹缝中的中层干部或底层公务员，写他们步入“官场”的种种不易与身居“官场”的种种尴尬。由人在“庙堂”的种种无奈，作品写出了人与环境、人与体制的深层矛盾；由基层干部的个人命运与内心焦虑，作品又在揭示令人深思的社会问题时叩问了人情、人性，这样的作品，从所谓“官场”入手，超越了“官场”本身，具有更为深广的社会意义与相当的文学意义。‎ 概而言之，“官场小说”作为一种写作倾向，目前还多是一种与社会热点相对应的“文化”，它虽然拥有相当多的读者受众，但只有充足的“文化气场”，缺乏应有的“文学气韵”，作为直面现实的文学写作，要达到现实主义艺术的已有深度与高度，当下所谓的“官场小说”还有较大的进步距离与很大的提升空间，如何做到既“现实”又“艺术”，既好看又耐看，这是摆在写作者、出版者与阅读者面前的一个共同性课题。‎ ‎　1.下列关于“官场小说”的表述，正确的一项是(　　)‎ A．“官场小说”近年来迅猛发展，从严格的意义上说，它并不只是“文学题材”的一种“命名”，还主要是“文学销售”方面的一个“分类”。‎ B．“官场小说”大致由“反腐”题材作品脱胎而来，描写官员的官场生活，虚构的故事中又带有相当的纪实性成分。‎ C．“官场小说”展现的是当下干部体制的矛盾与领导层面的生存状态，‎ 且切合了实用或功利的需要，因此具有积极的现实作用与意义。‎ D．“官场小说”迎合了人们“官本位”的心理，成为了某些公务员求职的“指南”与工作的“宝典”，很受欢迎，乃至畅销不衰。‎ ‎【解析】B。A项，“并不只是”和“还主要是”不对，原文是“并非是”和“而主要是”；C项，“积极的”应是“有一定的”，原文是“就反映生活、认知现实而言，这类作品也确有一定的作用与意义”；D项，原文的意思是“一些人”为了谋求热门的“公务员”一职，将官场小说奉为“指南”与“宝典”。‎ ‎　2.下列对原文内容的理解，不正确的一项是(　　)‎ A．部分“官场小说”受欢迎，与其被网站对位分类与对应推荐有关，并非凭借真正意义上的文学造诣取胜。‎ B．公务员队伍的体制化，反映了独特的社情与国情，为现实主义文学创作提供了丰沛的素材和鲜活的内容。‎ C．大多数比较流行的“官场小说”只重视故事情节而未表现出事象背后的人情、人性，现实性有余，艺术性不足，对其进行文学评论的意义价值不大。‎ D．“官场小说”要达到现实主义艺术的已有深度与高度，不仅要有“文学气韵”，更要具备充足的“文化气场”。‎ ‎【解析】D。根据原文末段，应是有了“文化气场”，但更要具备“文学气韵”，才能达到现实主义艺术的深度与高度。‎ ‎　3.结合文章的基本观点，简析作者推崇《公务员笔记》和《苍黄》的原因。‎ ‎【参考答案】作者认为“官场小说”既要摹写现实，又要朝艺术性方面努力。两部作品既写出了人与环境、人与体制的深层矛盾；在揭示社会问题时又叩问了人情、人性，具有深广的社会意义与相当的文学意义。它们既有现实性，又有艺术性，所以受作者推崇。‎ ‎(上海2013届十校联考试卷)阅读下面的文章，完成1～6题。‎ 悠着点，慢着点 ‎——“贫富”与“欲望”漫谈 莫　言 ‎①中国古代有个大贤人司马迁说过：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”中国的圣人孔夫子说过：“富与贵，人之所欲也；贫与贱，人之所恶也。”中国的老百姓说：“穷在大街无人问，富在深山有远亲。”无论是圣人还是百姓，无论是知识分子还是文盲，都对贫困和富贵的关系有清醒的认识。‎ ‎②贫困者羡慕并希望得到富贵，这是人之常情，也是正当的欲望，这一点孔夫子也给予肯定，但孔夫子说：尽管希望富贵是人的正当欲望，但不用正当的方法得到的富贵是不应该享受的。贫困是人人厌恶的，但不用正当的手段摆脱贫困是不可取的。时至今日，圣人两千多年前的教导，早已变成了老百姓的常识，但现实生活中，用不正当的方式脱贫致富的人比比皆是，用不正当的方式脱贫致富但没受到惩罚的人比比皆是，虽然痛骂着那些用不正当的方式脱贫致富了的人，但只要自己有了机会也会那样做的人更是比比皆是，这就是所谓的世风日下，人心不古。‎ ‎③人类的欲望是填不满的黑洞。渔夫的老婆起初的欲望只是想要一只新木盆，但得到了新木盆后，她马上就要木房子……她甚至让那条能满足她欲望的金鱼做她的奴仆，这就越过了界限，如同吹肥皂泡，吹得过大，必然爆破。凡事总有限度，一旦过度，必受惩罚，这是朴素的人生哲学，也是自然界诸多事物的规律。民间流传的许多具有劝诫意义的故事都在提醒人们克制自己的欲望。据说印度人为捕捉猴子，制作一种木笼，笼中放着食物。猴子伸进手去，抓住食物，手就拿不出来。要想拿出手来，必须放下食物，但猴子绝对不肯放下食物。猴子没有“放下”的智慧。人有“放下”的智慧吗？有的人能抵挡金钱的诱惑但未必能抵挡美女的诱惑，有的人能抵挡金钱美女的诱惑，但未必能抵挡权力的诱惑，人总是会有一些舍不得放下的东西，这就是人的弱点，也是人的丰富性所在。‎ ‎④要控制人类的贪欲，最直接最有效的手段还是法律，法律如同笼子，欲望如同猛兽 ‎。人类社会千百年来所做的事，也就是法律、宗教、道德、文学与人的贪欲的搏斗。尽管不时有猛兽冲出牢笼伤人的事件，但基本上还是保持了一种相对的平衡。人与人之间的友好关系，需要克制欲望才能实现；国与国之间的和平关系，也只有克制欲望才能实现。一个人的欲望失控，可能酿成凶杀；一个国家的欲望失控，那就会酿成战争。由此可见，国家控制自己的欲望，比每个人控制自己的欲望还要重要。‎ ‎⑤一百多年前，中国的先进知识分子曾提出科技救国的口号；三十多年前，中国的政治家提出科技兴国的口号。但时至今日，我感到人类面临着的最大危险，就是日益先进的科技与日益膨胀的人类贪欲的结合。在人类贪婪欲望的刺激下，科技的发展已经背离了为人的健康需求服务的正常轨道，而是在利润的驱动下疯狂发展以满足人类的病态需求。我们把地球钻得千疮百孔，我们污染了河流、海洋和空气，我们拥挤在一起，用钢筋和水泥筑起稀奇古怪的建筑，将这样的场所美其名曰城市，我们在这样的城市里放纵着自己的欲望，制造着永难消解的垃圾。‎ ‎⑥在这样的时代，我们的文学其实担当着重大责任，这就是拯救地球拯救人类的责任，我们要用我们的作品告诉人们，尤其是那些用不正当手段获得了财富和权势的富贵者们，他们是罪人，神灵是不会保佑他们的。我们要用我们的作品告诉那些有一千条裙子，一万双鞋子的女人们，她们是有罪的；我们要用我们的作品告诉那些有十几辆豪华轿车的男人们，他们是有罪的；我们要告诉那些置买了私人飞机私人游艇的人，他们是有罪的，尽管在这个世界上有了钱就可以为所欲为，但他们的为所欲为是对人类的犯罪，即便他们的钱是用合法的手段挣来的。‎ ‎⑦我们应该用我们的文学作品向人们传达许多最基本的道理：譬如房子是盖了住的，不是用来炒的。我们要让人们记起来，在人类没有发明电灯前，近视眼远比现在少。在没有电视前，人们的业余时间照样很丰富。我们要通过文学作品让人们知道，交通的便捷使人们失去了旅游的快乐，通讯的快捷使人们失去了通信的幸福，食物的过剩使人们失去了吃的滋味。我们要通过文学作品告诉人们，没有必要用那么快的速度发展，没有必要让动物和植物长得那么快，因为动物和植物长得快了就不好吃，就没有营养，就含有激素和其他毒药。我们要通过文学作品告诉人们，在资本、贪欲、权势刺激下的科学的病态发展，已经使人类生活丧失了许多情趣且充满了危机，我们要通过文学作品告诉人们，悠着点，慢着点，十分聪明用五分，留下五分给子孙。‎ ‎⑧我们的文学真能使人类的贪欲，尤其是国家的贪欲有所收敛吗？结论是悲观的，尽管结论是悲观的，但我们不能放弃努力，因为，这不仅仅是救他人，同时也是救自己。‎ ‎(在东亚文学论坛上的演讲——‎2010年12月4日，有删节)‎ ‎　1.根据文意，理解第③段中加点词“放下”一词的含义。‎ ‎【参考答案】人们能够主动抵挡各种诱惑。(意思相近即可)‎ ‎　2.根据文意，简析第④段画线句的表达效果。‎ ‎【参考答案】此句将人们的欲望被法律束缚比喻为猛兽关在笼子里，形象生动地表现出法律对人们贪欲的制约作用。(比喻分析，作用)‎ ‎　3.根据文意，分析第④段在文中的作用。‎ ‎【参考答案】第④段有承上启下的作用。承接上文对人类应克制欲望的论述，引出下文对国家控制欲望的意义的论述。(结构作用，结合文意)‎ ‎　4.根据文意，下列说法不正确的一项是(　　)‎ A．第①段中作者引用的主要目的是为了引出论述的话题。‎ B．第②段中连续使用三个“比比皆是”，既揭示了现实生活中在欲望的驱使下世风日下的现实，又表现出作者对这几类人的鄙视和痛恨。‎ C．无论是渔夫的老婆，还是那只不肯放下食物的猴子，最终都因欲望无限扩大而受到了惩罚。‎ D．想要控制人类的贪欲，既要求人们通过自身的努力来克制自己的欲望，也需要通过法律的手段来加以约束。‎ ‎【解析】C。猴子不属于欲望无限扩大。‎ ‎　5.第⑥⑦两段，都阐述了文学对于改变现实的意义和作用，但是角度不同，请根据作者的阐述加以概括。‎ ‎(1)文学肩负的责任是：________________________________________________________________________‎ ‎(2)文学传达的道理是：________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)文学要使人们自觉克制欲望。(角度针对“人们”)‎ ‎(2)一个国家或社会不能因加快发展速度而影响人们的健康生活。(角度针对“国家”)‎ ‎　6.文章结尾，作者深感文学对拯救人类的贪欲(尤其是一个国家的贪欲)力不从心，但是仍抱有坚定的信念。请结合自己的阅读积累，举例谈谈你对文学改造人的精神世界、净化人的心灵的认识。‎ ‎【参考答案】观点，举例阐述，语言表达。(应从文学对人的精神有积极意义方面来谈)‎ ‎ ‎ 阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 我的母亲 莫　言 ‎①我母亲生于1922年，卒于1994年。她的骨灰，埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓后，我们看到，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一时刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。‎ ‎②我是我母亲最小的孩子。‎ ‎③我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。‎ ‎④我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”‎ ‎⑤我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。‎ ‎⑥我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”‎ ‎⑦我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看透了我的心思，她说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我，我是不会去的。”‎ ‎⑧我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿，但只要我对她提出买书买文具的要求，她总会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。‎ ‎⑨‎ 有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日，她便不再给我派活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。‎ ‎⑩很快地，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、婶婶、奶奶也都成了我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么样的人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”‎ ‎⑪我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。‎ ‎⑫俗话说：“江山易改，本性难移。”尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像是对自己的讽刺。‎ ‎1．按要求回答下面的问题。‎ ‎(1)文中第三段中“口中发出长长的叹息”这一句中的“叹息”包含着母亲怎样的心情？‎ ‎【参考答案】儿子因为饥饿无力打碎了热水壶，因为怕挨打挨骂而躲了一天，这一声叹息，包含着母亲对儿子的怜惜、宽容，对艰难拮据生活的慨叹。‎ ‎(2)多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇。这个句子中的“冲”字妙在________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】生动地表现了“我”和母亲所受到的屈辱之深、痛苦之深，这种屈辱、痛苦使“我”多年之后仍然无法自制。‎ ‎2．请谈谈你对下面这句话的理解。‎ 我的母亲是大地的一部分。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】母亲的骨殖已经和泥土混为一体了，所以母亲成了大地的一部分；母亲是中国历史上千千万万劳动者中的一个，她是他们中的一分子，平凡、普通。母亲的品质如大地一般朴实、宽厚。‎ ‎3．文章是怎样塑造母亲的形象的？请结合文章内容作简要分析。‎ ‎【参考答案】①文章语言朴素，不事雕琢，对母亲，多用白描手法，通过细节突出母亲的形象。平静的语言背后蕴含着对母亲的拳拳深情。比如第三段写母亲的叹息，写母亲的抚摸，第四段、第五段、第六段写母亲的语言，简短，朴实，但突出了母亲的正直、慈爱、善良，突出了作者对母亲的纪念、赞美。‎ ‎②用侧面描写的方法来烘托母亲的形象。比如，写“我”对乞丐的态度，反衬出母亲的善良；“我”因担忧母亲而放声大哭，反衬出母亲的坚强。‎ ‎4．请结合文章内容说说，莫言走上文学道路，他的母亲对他产生过怎样的影响？‎ ‎【参考答案】①母亲对“我”的人格产生了巨大的影响，母亲对待当年欺侮过她的人的态度，使“我”懂得人应该宽容；母亲对待乞丐的态度，使“我”懂得人应该有悲悯的情怀，这是“我”走上文学道路的精神底子。‎ ‎②母亲对“我”的性格产生了巨大的影响，母亲虽历经苦难困厄也不屈不挠、坚强活下去的信念，一直伴随、激励着“我”，这是“我”走上文学道路的精神支柱。‎ ‎③小时候母亲支持“我”听书，听“我”背书，这对“我”走上文学道路产生了直接的影响。‎ ‎(浙江杭高2013届高三第二次月考)阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 害羞的V先生 ‎〔阿根廷〕法比安·塞比亚　(译)刘洁 ‎ (1)阿其瓦多非常非常害羞，害羞到连照镜子都要先说声“不好意思”‎ ‎。他邂逅了一个女孩，这女孩从周一到周五上下班都和他乘坐同一辆公交车。她很漂亮，有一双忧郁的眼睛，总是在六十路车第七排临窗而坐。‎ ‎ (2)他从来没有和她说过话，或者正面看过她。这些都是坐在她旁边观察到的。最近五年来，在从周一到周五上下班的路上，他总是鼓足勇气地坐在她旁边挨着走廊的位置。有一次他清了清嗓子想引起她的注意，但是那女孩根本没听见。她总是在读日报。另一次，阿其瓦多想给她一块薄荷糖，但是太紧张了，结果在一次刹车时糖块滚得满车都是。而她，依然在看报，似乎一点都没察觉。‎ ‎(3)一天，这个害羞的人壮起胆子，在日报的第三版刊登了一则启事：‎ 致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘：‎ 您有男朋友吗？‎ 害羞的V先生 ‎(4)第二天上午，在公交车上，他期待着她有所反应，结果什么也没有。‎ ‎(5)但是第三天早餐时，阿其瓦多突然在日报第三版发现了这则启事：‎ 致害羞的V先生：‎ 没有。‎ 从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘 ‎(6)他一下子把报纸浸到了咖啡里，把一个羊角面包往腋下一夹就飞奔来到了街上。车上依然如故：他沉默不语，她埋头看报。‎ ‎(7)又一天，出现了这则启事：‎ 致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘：‎ 您叫什么名字？‎ 害羞的V先生 ‎(8)再一次，阿其瓦多在早餐时得知了她叫玛佳丽塔。于是他又去刊登了这一条：‎ 多美的名字！像花朵一样。‎ 害羞的V先生 ‎(9)在第二天日报的第三版，这个害羞的人读到：‎ 致害羞的V先生：‎ 是的，您看到了？‎ ‎(10)就这样一则又一则启事，你来我往，他们开始互相了解。他们通过铅字谈论听过的音乐、喜欢的电影、昨天的午餐与今天的晚餐、对花园里的动物和小精灵的相同喜好、在政治或地理上的一致看法、冰淇淋的相同口味，以及在文学、鞋子款式或“ch”算不算一个字母等问题上的分歧。‎ ‎(11)一个星期一，用眼角的余光看到她在抚摸着那天的启事，阿其瓦多精神一振。‎ ‎(12)他假装不经意地看了一眼说：“真是疯了！不是吗？”‎ ‎(13)“啊，是疯了，不过也很美。”‎ ‎(14)启事依然一则连一则，结果产生了一种出人意料的多米诺效应。忽然全城所有有着忧郁眼睛的姑娘都认为自己就是那个从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置的女孩；而每个腼腆的单身汉都以为自己就是害羞的V先生。这样，像阿其瓦多那样有了心上人的人都鼓起勇气表白自己的爱，那些有着忧郁眼睛的姑娘都仔细地观察谁会是自己害羞的王子，然后她们总是会发现有人在暗恋自己却羞于表白。‎ ‎(15)这样成就了一对又一对有情人。报纸标题新闻中公布的相爱的人的数量不断增长，害羞的人和有着忧郁眼睛的人的数量则持续下降。在第三版，启事仍在继续。‎ ‎(16)同时，阿其瓦多和玛佳丽塔在车上也开始交谈了。她给他读各种消息，他则谈谈自己的看法。他们也谈论那些启事。例如，谁会是害羞的V先生和从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，有一双忧郁的眼睛的姑娘？他们会住在哪里？他们是金发？是黝黑皮肤？是光头？是高是矮？是胖是瘦？他们有一天会相识吗？‎ ‎(17)这样，他最终取得了她的信任；而她，开始喜欢每天的旅途中有他陪伴。因此，有一天阿其瓦多(还有全城的人)读到下面这则启事：‎ 致尊敬的害羞的V先生：‎ 我恳求您原谅，我不能继续如此。我有了喜欢的人，再让您幻想是不对的。希望您能理解。‎ 从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，眼睛不再忧郁的姑娘 ‎(18)全城人都焦急地等到了第二天。在公园、酒吧、办公室、街角和公交车上，人们读到：‎ 致从周一到周五乘坐六十路车往返，坐在第七排临窗位置，眼睛不再忧郁的亲爱的姑娘：‎ 我理解您。您不必道歉。希望您喜欢的人能使您非常幸福。‎ 再会。‎ 害羞的V先生 ‎(19)启事不再出现。‎ ‎(20)阿其瓦多在旅途中不再沉默。玛佳丽塔也不再埋首日报。‎ ‎　1.简析这篇小说标题的作用。‎ ‎【参考答案】①点明人物最突出的性格特点；②呼应小说全文，推进情节发展；③激起读者的阅读兴趣，产生一定的悬念；④寄予了一种对收获爱情的祝福V—Victory。‎ ‎　2.请体会第(3)－(9)段中的细节和启事，并概括其反映出来的阿其瓦多的心理变化。‎ ‎【参考答案】①小心翼翼试探，期望她没有男朋友；②期待着她有所反应，有点失落；③突然看到“没有”，欣喜若狂，上车后依然害羞、紧张。‎ ‎　3.结合全文，赏析青年阿其瓦多具有的形象特点。‎ ‎【参考答案】①从他坐车时的表现、登报启事、搭讪方式、启事内容等，都可以看出：这是一个害羞、聪明、浪漫、可爱、善良、较主动的、憧憬爱情的幸福的小青年。‎ ‎　4.报纸第三版启事在小说中多次出现，这一种情节设计在小说中有什么作用？‎ ‎【参考答案】①对情节发展的推动作用；②对人物形象的表现作用；③对小说主题的突出作用；④对读者的吸引作用，构思新颖……‎ ‎　5.探究小说的深层内容意蕴和作者的情感取向。‎ ‎【参考答案】略。‎ 阅读下面的文字，完成1～4题。‎ 林清玄：心美一切皆美 记者：您30岁之前得遍了台湾所有的文学大奖，直到不再参赛，此外，您还是台湾最高产的作家，除了众人以为的文思泉涌，还有别的诀窍吗？‎ 林清玄：我很喜欢一句古诗：书到今生读已迟。就是说，这辈子你要读书已经来不及，都是上辈子的积累。我想这种积累重要的是怎么坚持，每天写一点，一个月以后回头看，会觉得性情上有变化，这种慢慢积累的过程是快乐的。‎ 记者：从乡下奋斗到台北，您的经历也是比较坎坷的。小时候，您随父兄在田间地头流汗受苦，这段经历对您后来的成长有何影响？‎ 林清玄：有很大的帮助，使我什么情况都能适应。从出生到现在，我没有一个晚上睡不着觉，没有一餐饭吃不香，随时都能笑得出来。因为小时候在大山中长大，生活很苦，心思也单纯，天黑上床马上睡觉，你不会有欲望，有欲望也没用，根本不可能实现，所以慢慢久了，你对欲望就不会太敏感。‎ 记者：在您的环境里面，显然没有成为作家的条件，但您成功了。‎ 林清玄：的确，我家代代都是耕农，可是我对文字有非常深刻和敏锐的感受。记得有位文人叫张潮，他讲，“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，你把地上的东西看清楚了，那就是一篇文章。我小时候的成长不可能像一般人所说的，学富五车，而是一门深入。我记得小时候读每本书，拿过来都珍贵得不得了，抱着，枕着，经常拿到什么就很用心地看。小学三年级以后，每天我要抱着一本书，才睡得着；每天一定要读到一篇好文章，才肯睡觉。‎ 记者：在经历5 000年未有之变局之后，拜金拜物对传统价值观的疏离逐渐明显，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？‎ 林清玄：其实这是一个向欲望倾斜的时代，全世界都是这个样子，有时候你看报纸会看到一个爱玛仕的包卖到100万人民币，荒唐！但大家已经习惯了，不以为怪，它是名牌，就值这个钱，那是因为你已经迷失了对事物的真实判断。‎ 人的肩膀挑着一架天平，一边是欲望，一边是心灵的满足，你的心灵应该有足够的砝码来保持平衡。人在中间，一边是一个人加一个山谷的“谷”，一边是一个人加一个山谷的“山”，俗和仙如果能够平衡，你就能做一个平正的人。‎ 当然，要想不被欲望捆绑，就应该有自己心灵的寄托，要花一些时间来充实我们的心灵世界，比如文学。‎ 记者：对于生在这个时代有着多种价值可供选择的青年来说，文学在他们生活中应该是一个怎样的存在？‎ 林清玄：第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。因为如果有内涵，你会觉得什么事情都美。我有两句话，“心美一切皆美，情深万象皆深”，你的心灵美丽了，你看到的世间一切都美；如果你的情感深厚，你会觉得世间万物都很深刻。所以，如果要使你的生命、外表、气质变得更好，你的心就要美，你的情就要深，文学正好是容易进入的途径。‎ ‎　1.下列对访谈有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)(　　)‎ A．林清玄小时候的坎坷经历培养了他对各种环境的适应能力，这是他成为台湾最高产作家的主要原因。‎ B．林清玄引用张潮的话，说“文章是案头之山水，山水是地上之文章”，很形象地说出了生活与写作的关系。‎ C．林清玄举爱玛仕的包卖到100万人民币的例子是为了说明爱玛仕是名牌，就值这个钱。‎ D．林清玄认为，第一流的文章是生命的化妆，在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆，是让他们的心灵美丽起来的途径。‎ E．林清玄所说的“心美一切皆美”的含意是一个人心美了，他就可以拥有一切美好的事物。‎ ‎【解析】BD。A.“主要原因”无依据。C.“是为了说明爱玛仕是名牌，就值这个钱”错。E.“含意是一个人心美了，他就可以拥有一切美好的事物”错。‎ ‎　2.林清玄取得成功的主要因素有哪些？请简要概括。‎ ‎【参考答案】文思泉涌，对文字有非常深刻和敏锐的感受；小时候苦难经历的磨炼；勤奋读书，坚持积累；对欲望不敏感。‎ ‎　3.在林清玄看来，在这样光怪陆离的时代，怎样才能活出真正的优雅？‎ ‎【参考答案】不被欲望捆绑；让自己的心灵放松、充实；让自己的心灵有所寄托。‎ ‎　4.林清玄认为，“第一流的文章是生命的化妆”。他的这一观点是否适用于所有的人？请联系全文谈谈你的理解和看法。 ‎ ‎【参考答案】观点一：适用于所有的人。因为所有的人都需要精神的成长，而阅读是人精神成长的最有效的方式。读书可以陶冶人的心灵，提高人的修养，让人变得情感深厚、气质美好。所以第一流的文章对所有的人来说，都是生命的化妆。‎ 观点二：并不适用于所有的人。因为林清玄在这篇访谈中提出的这个观点主要是针对青年人而言的。我们这个时代容易使人迷失方向，青年人又面临着多种选择，对他们而言，读书可以让他们的心灵变得美好。但对于人生观、世界观、价值观已经形成的人来说，第一流的文章对改变他们的人生就显得无足轻重了；生活中还有一些人，他们连最基本的物质都得不到满足，一流的文章又能给他们提供多少帮助呢？‎ ‎(仁化中学2013届高三第一次模拟考试)阅读下面的文字，完成后面的题目。‎ 下一个袁隆平在哪里？‎ 原春琳　张　国 留在土地上直接从事农业生产的中国年轻人在减少，但这并不是农业部副部长张桃林担心的问题。‎ 他更关心的是，中国的农业正在转型，需要大量的高素质农科人才。否则，“现代农业”‎ 无从谈起。“其实现代农业跟传统农业有很大的区别。传统的农民，根本没办法从事现代农业。”张桃林对记者说。‎ 这不是张桃林一个人的担心。广西壮族自治区副主席陈章良也有同样的忧虑。这位中国农业大学原校长，对农业的理解从理论层面真真切切地转到了实际层面，“农业科技太重要了”。他仅以甘蔗为例，作为甘蔗主产区，如果广西甘蔗产量出了问题，全国的糖价都会迅速上升。‎ 农业院校也在担心。华南农业大学副校长温思美说，原来部委所属的七八所农业大学，传统的涉农专业学生占在校生的比例不会超过20%，华南农大这个比例则为16%～18%。尽管重点大学不愁生源，但是传统的涉农专业很难招到高分考生。对一些涉农专业而言，招生的常态是：高分考生少，第一志愿少。‎ 涉农的职业院校更是让人忧心。去年，贵州省教育厅副厅长蔡志君当面向教育部部长袁贵仁反映：在近10年的时间里，农业大省贵州涉农的职业学校从13所减少到4所，涉农专业严重萎缩，种植业专业几乎停办，涉农专业招生人数仅占全省招生总数的3%左右，每年涉农专业毕业生还不到3 000人，学生毕业后纷纷到沿海发达地区打工。农村职业学校生源严重不足是个普遍现象，不少农村职业学校的建筑只有一个教学楼。与此相对应的是，在职业院校里，一些看起来风光、更容易找到工作的专业，比如，厨师、动漫，则广受青睐。‎ 在这个自由选择的年代，没人能强迫别人作出某种选择。毕竟，农业的“苦”字招牌一直没有摘掉过。以涉农专业的大学生为例，有人说，学农的学生看起来比较土。“天天跟土地打交道，怎么洋得起来？”温思美说：“农科学生要跟着太阳转，跟着地球转。一年四季，每个季节都有不同的农事，都要去做基本的实践。这是花钱花时间的事情。有的学生开玩笑，农科学生要比其他专业学生多吃二两饭。”‎ 与城市相比，农村的条件还是要差一些。尤其是有了知识积累之后，很多人宁肯在城市打工，也不愿意回到农村与农业打交道。培育出世界首例试管山羊的中国工程院副院长旭日干直言：“别说高校学生不愿意去，农村的人也不愿意在农村，进城务工农民的第三代都不愿意回去了。”‎ 旭日干是真急了：“大量农业科技人才流失，粮食安全谁来保证，谁来实现农业现代化？”‎ 对很多从事农业科技的研究人员来说，袁隆平是一个传奇。‎ 有人说，他一个人干了两亿农民的活儿。他培育的杂交水稻被称为“东方魔稻”，确保了我国以仅占世界7%的土地养活占世界22%的人口，每年增产的稻谷可以解决6 000万人的吃饭问题。‎ 众所周知，袁隆平取得今天的成果付出了多少辛苦：一个上世纪50年代初的大学毕业生，天天泡在田间地头，孜孜不倦地研究他的杂交水稻。‎ 在很多人看来，这位院士更像是一个农民。可是如今，又有多少大学生，愿意像袁老那样整天在地里劳作，不知道什么时候才能成功，把自己变成一个彻头彻尾的农民？‎ ‎3月9日‎，农业部部长韩长赋在记者会上说，现在青壮年劳力、有文化的劳力都进城打工了，将来谁来种地，这确实是一个值得认真重视的问题。他指出的农业科技不足之处，包括像袁隆平的杂交水稻、黄淮海综合治理等重大的科技成果很少，也包括农业科研和推广人才总量不够、队伍老化等问题。‎ ‎2012年中央一号文件指出，实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，根本出路在科技。一号文件还出台了一系列的相关配套措施。‎ 但是，长期以来，“农业苦，农业累”的观念深入人心，政策的调整更不是一朝一夕的事情。“我希望培养出袁老这样的人，但是这比那个时代更困难。”温思美说。‎ ‎(原载‎2012年03月11日《中国青年报》，有删节)‎ ‎　1.文章以“下一个袁隆平在哪里？”为标题有什么好处？‎ ‎【参考答案】(1)题目采用设问的方式，能够迅速引起读者的思考，新颖而有吸引力。‎ ‎(2)提示文章的中心内容，表达出对高科技农业人才后继无人的忧虑。‎ ‎　2.在文章结尾处，温思美说：“我希望培养出袁老这样的人，但是这比那个时代更困难。”请联系全文分析他这样说的理由。 ‎ ‎【参考答案】(1)中国的农业正在转型，需要大量的高素质农科人才。(2)农业大学的传统涉农专业，学生比例很低，而且很难招到高分考生。(3)‎ 农村职业学校生源严重不足是普遍现象。(4)农业的“苦”字招牌一直没有摘掉过。(5)农村的条件比城市差。很多人有了知识积累之后，不愿意回到农村与农业打交道。(6)大量农业科技人才流失。(第一点必答；其他五点任选四点。)‎ ‎　3.请结合文本和时代背景，谈谈你对这篇新闻的社会价值的理解。 ‎ ‎【参考答案】(1)通过反映农业部高官、农业研究权威的忧虑，旨在引起全社会对高素质农科人才培养的重视。 (2)客观、真实地反映目前中国农科人才培养现状，旨在引起政府部门对高素质农科人才培养的投入和思考。 (3)强调袁隆平是一个传奇，旨在唤起全社会有志于农科研究的青年树立民族责任感和养成吃苦耐劳的精神。 (可任选两点作答。注意结合材料，概括新闻价值。)‎ 第五章　古代诗文阅读 第1讲　文言实词 解释下列句子中加点的词语。‎ ‎　1.焉用亡郑以陪邻 陪： ‎ ‎　2.行李之往来，共其乏困 共： ‎ ‎　3.因人之力而敝之 敝： ‎ ‎　4.秦之遇将军，可谓深矣 遇： 深： ‎ ‎　5.乃遂收盛樊於期之首，函封之 函： ‎ ‎　6.卒起不意，尽失其度 卒： ‎ ‎　7.发图，图穷而匕首见 发： ‎ ‎　8.素善留侯张良 善： ‎ ‎　9.料大王士卒足以当项王乎 当： ‎ ‎ 10.项伯杀人，臣活之 活： ‎ 11.范增数目项王 目： ‎ 12.常以身翼蔽沛公 翼： 13.度我至军中，公乃入 度： ‎ 14.足以极视听之娱，信可乐也 信： ‎ 15.固知一死生为虚诞 一： ‎ 16.而吾与子之所共适 适： ‎ 17.火尚足以明也 明： ‎ 18.河内凶，则移其民于河东 凶： ‎ 19.王无罪岁，斯天下之民至焉 罪： ‎ 20.君子生非异也 生： ‎ 21.非能水也，而绝江河 水： ‎ 22.外连衡而斗诸侯 斗： ‎ 23.不爱珍器重宝肥饶之地 爱： ‎ 24.却匈奴七百余里 却： ‎ 25.追亡逐北，伏尸百万 北： ‎ 26.位卑则足羞 羞： ‎ 27.乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”‎ 前： ‎ 28.卒廷见相如，毕礼而归之 廷： ‎ 29.左右欲刃相如 刃： ‎ 30.相如张目叱之，左右皆靡 靡： ‎ 31.宦官惧其毁己，皆共目之 目： ‎ 32.会有四方之事，诸侯以惠爱为德 会： 33.或命巾车，或棹孤舟 棹： ‎ 34.飞阁流丹，下临无地 临： ‎ 35.恭疏短引，一言均赋 疏： ‎ 36.奚以之九万里而南为 南： ‎ 37.适莽苍者，三餐而反 适： ‎ 38.此小大之辩也 辩： ‎ 39.既无伯叔，终鲜兄弟 鲜： ‎ 40.臣具以表闻，辞不就职 闻： ‎ 41.六王毕，四海一 一： ‎ 42.王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦 辇： ‎ 43.燕赵之收藏，韩魏之经营 经营： ‎ 44.后人哀之而不鉴之 鉴： ‎ 45.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 暴： ‎ 46.故不战而强弱胜负已判矣 判： ‎ 47.何哉？与嬴而不助五国也 与： ‎ 48.则胜负之数，存亡之理 理： ‎ 49.原庄宗之所以得天下 原： ‎ 50.函梁君臣之首 函： ‎ 51.举天下之豪杰，莫能与之争 举： ‎ 52.今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母 吊： 53.教吾子与汝子，幸其成 幸： ‎ 54.轮扁，斫轮者也，而读书者与之 与： ‎ 55.月落庭空影许长 许： ‎ 56.见此竹，废卷而哭失声 废： ‎ 57.异乎三子者之撰 撰： ‎ 58.乃使人复葺南阁子，其制稍异于前 制： ‎　1.下列句子中加点的词，全都属于偏义复词的一组是(　　)‎ ‎①死生，昼夜事也 ②偃仰啸歌，冥然兀坐 ‎③把酒临风，宠辱皆忘 ④昼夜勤作息 ‎⑤成败之机在于今日 ⑥勤心养公姥 ‎⑦悖乱不可以持国 ⑧陟罚臧否，不宜异同 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧‎ C．①④⑥⑧ D．②③⑤⑦‎ ‎【解析】C。①句“死生”偏于“死”。④句“作息”偏于“作”。⑥句“公姥”偏于“姥”。⑧句“异同”偏于“异”。其他各句不存在偏于一方的问题。‎ ‎　2.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)‎ A．丈夫亦爱怜其少子乎 丈夫：指女子的配偶 B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 婚姻：指男女成婚的事 C．因泣下霑衿，与武决去 决：决定 D．云鬓半偏新睡觉，衣冠不整下堂来 睡觉：入睡后醒来 ‎【解析】D。A项，“丈夫”是“成年男子”的意思。B项，“婚姻”是“儿女亲家”之意。C项，“决”通“诀”，“辞别”的意思。‎ ‎　3.下列括号处对加点词的解释，正确的一组是(　　)‎ ‎①先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。(品德恶劣)‎ ‎②牺牲玉帛，弗敢加也。(祭祀用的牛、羊、猪)‎ ‎③烈士暮年，壮心未已。(性情刚烈的人)‎ ‎④铁骑突出刀枪鸣。(冲突而出)‎ ‎⑤未尝有坚明约束者也。(遵守约定)‎ ‎⑥凄凄不似向前声。(原先，前面)‎ ‎⑦可谓智力孤危。(智慧的水平)‎ A．①③④⑥ B．②④⑤⑦‎ C．②④⑤⑥ D．①④⑥⑦‎ ‎【解析】C。①“卑鄙”是“地位低下”的意思。③“烈士”是指有雄心壮志的人。⑦“智力”是“智慧和力量”的意思。排除①③⑦，即可得出正确答案。‎ ‎　4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．假舆马者，非利足也，而致千里 　　　假：借助 B．从郦山下，道芷阳间行 　　　间：从小路、走小路 C．君既若见录，不久望君来 　　　见：见到 D．庖丁为文惠君解牛 　　　解：分割 ‎【解析】C。“见录”即“记得我”，“见”相当于“我”。类似于“见谅”。‎ ‎　5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．未尝不叹息痛恨于桓灵也 　　　　恨：遗憾 B．胡人不敢南下而牧马 　　　　胡：什么 C．而或长烟一空，皓月千里 　　　　或：有时候 D．项王即日因留沛公与饮 　　　　即：当 ‎【解析】B。胡：对北部和西部少数民族的泛称。‎ ‎　6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．何竟日默默在此，大类女郎也 　　　类：似 B．可怜体无比，阿母为汝求 　　　怜：同情 C．保民而王，莫之能御也 　　　莫：没有人、没有谁 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 　　　乃：你、你的 ‎【解析】B。怜：爱。‎ ‎　7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．距关，毋内诸侯 ‎ 内：同“纳”，纳入、接纳 B．外无期功强近之亲 ‎ 期：穿一周年孝服的人 C．舟首尾长约八分有奇 ‎ 奇：奇特 D．予左迁九江郡司马 ‎ 迁：调动官职 ‎【解析】C。奇：名词，“零数，余数”。‎ ‎　8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．举世誉之而不加劝 　　　劝：勉励 B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 　　　如：到、去 C．若属皆且为所虏 　　　若：你 D．旧时栏楯，亦遂增胜 　　　胜：超过 ‎【解析】D。胜：优美。‎ ‎　9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．数罟不入洿池 　　　　　数：几个 B．则胜负之数，存亡之理 　　　　　数：气数、命运 C．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树 　　　　　数：几 D．范增数目项王 　　　　　数：屡次 ‎【解析】A。数(cù)：细密。‎ ‎ 10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．出门登车去，涕落百余行 　　涕：鼻涕 B．郯子之徒，其贤不及孔子 　　徒：一类人 C．沛公欲王关中 　　王：统治 D．单于壮其节 　　壮：以……为壮，钦佩 ‎【解析】A。涕：眼泪。‎ ‎ 11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．勤心养公姥，好自相扶将 　　相：互相 B．伯乐学相马 　　相：察看、仔细看 C．至于幽暗昏惑而无物以相之 　　相：帮助、辅助 D．颠而不扶，则将焉用彼相矣 　　相：搀扶盲人走路的人 ‎【解析】A。相：表示动作偏指一方，偏指婆婆。‎ ‎ 12.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．阿母谢媒人 　　谢：感谢 B．往昔初阳岁，谢家来贵门 　　谢：辞别 C．旦日不可不蚤自来谢项王 　　谢：道歉 D．多谢后世人，戒之慎勿忘 　　谢：告诫 ‎【解析】A。谢：谢绝。‎ ‎ 13.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．汉天子我丈人行也 　　　行：辈分 B．此虽免乎行，犹有所待者也 　　　行：行走 C．千里之行，始于足下 　　　行：路程 D．行将就木 　　　行：行动 ‎【解析】D。行：副词，“即将”。‎ ‎ 14.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．少无适俗韵，性本爱丘山 　　爱：喜爱、爱好 B．既来之，则安之 　　安：使……安定 C．将军身被坚执锐 　　被：通“披”，穿着 D．愿伯具言臣之不敢倍德也 　　倍：加倍 ‎【解析】D。倍：通“背”，背弃、背叛。‎ ‎ 15.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．臣闻求木之长者，必固其根本 　　　本：树木的根 B．肉食者鄙，未能远谋 　　　鄙：鄙陋、鄙俗 C．收天下之兵，聚之咸阳 　　　兵：士兵 D．女行无偏斜，何意致不厚 　　　致：招致 ‎【解析】C。兵：兵器、武器。‎ ‎ 16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．君子病无能也，不病人之不己知 　　　　病：疾病 B．前太守臣逵察臣孝廉 　　　　察：考察和推举 C．序八州而朝同列 　　　　朝：使……朝拜 D．所以动心忍性，曾益其所不能 　　　　曾：通“增”，增加 ‎【解析】A。病：动词，“担忧、忧虑”。‎ ‎ 17.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．乘彼垝垣，以望复关 　　　　乘：动词，“登上”‎ B．臣诚知不如徐公美 　　　　诚：实在、确实 C．寻蒙国恩，除臣洗马 　　　　除：除掉、免去 D．君子疾夫舍曰欲之而必为之辞 　　　　辞：找托辞、找借口 ‎【解析】C。除：拜官、任职。‎ ‎ 18.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．沛公旦日从百余骑来见项王 　　　　从：使……跟从 B．不足迎后人，留待作遗施 　　　　遗：遗留 C．人君当神器之重，居域中之大 　　　　当：执掌 D．于是废先王之道，焚百家之言 　　　　道：学说、主张 ‎【解析】B。遗：赠送。‎ ‎ 19.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得 ‎ 　　　　　得：心得、收获 B．秋月春风等闲度 　　　　　度：过 C．是己而非人 　　　　　非：不 D．师道之不复，可知矣 　　　　　复：恢复 ‎【解析】C。非：动词，“认为……不对”。‎ ‎ 20.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．不久当还归，誓天不相负 　　　负：违背、背弃 B．君安与项伯有故 　　　故：名词，“老交情”‎ C．人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 　　　顾：回头 D．今已亭亭如盖矣 　　　盖：伞 ‎【解析】C。顾：副词，“反而、难道”。‎ 第2讲　文言虚词 指出下列句子中加点虚词的意义和用法。‎ ‎(一)以 ‎　1.以其无礼于晋，且贰于楚也 以： ‎　2.越国以鄙远，君知其难也 以： ‎　3.若亡郑而有益于君，敢以烦执事 以： 　‎ ‎4.阙秦以利晋，唯君图之 以： ‎　5.日以尽矣，荆卿岂无意哉 以： ‎　6.斧斤以时入山林 以： ‎　7.汝殁以六月二日 以： ‎　8.以吾一日长乎尔 以： ‎　9.毋吾以也 以： ‎ 10.秦以攻取之外，小则获邑，大则得城 以： ‎ 11.不赂者以赂者丧 以： ‎ 12.汉军至，无以渡 以： ‎(二)因 ‎　1.因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之 因： ‎　2.不如因善遇之 因： ‎　3.蒙故业，因遗策 因： ‎　4.然后践华为城，因河为池 因： ‎　5.因利乘便，宰割天下，分裂山河 因： ‎　6.因人之力而敝之，不仁 因： ‎　7.加之以师旅，因之以饥馑 因： 　‎ ‎8.因宾客至蔺相如门谢罪 因： ‎(三)与 ‎　1.臣请入，与之同命 与： ‎　2.则与一生彘肩 与： 　‎ ‎3.臣与将军戮力而攻秦 与： ‎　4.与嬴而不助五国也 与： ‎　5.失其所与，不知 与： ‎(四)为 ‎　1.吾属今为之虏矣 为： ‎　2.如今人方为刀俎，我为鱼肉 为： 　‎ ‎3.我为鱼肉，何辞为 为： ‎　4.天之亡我，我何渡为 为： ‎　5.谁为大王为此计者 为： ‎　6.父母宗族，皆为戮没 为： ‎　7.而身死国灭，为天下笑 为： ‎　8.为国者无使为积威之所劫哉 为： ‎(五)其 ‎　1.以乱易整，不武。吾其还也 其： ‎　2.尔其无忘乃父之志 其： ‎　3.以故其后名之曰“褒禅”‎ 其： ‎　4.则或咎其欲出者 其： ‎　5.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 其： ‎　6.所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 其： ‎　7.可以无悔矣，其孰能讥之乎 其： ‎ ‎(六)而 ‎　1.扣舷而歌之 而： ‎　2.侣鱼虾而友麋鹿 而： ‎　3.逝者如斯，而未尝往也 而： ‎　4.某所，而母立于兹 而： ‎　5.以其求思之深而无不在也 而： ‎　6.君子博学而日参省乎己 而： 　‎ ‎7.吾尝终日而思矣 而： ‎　8.死而有之，其几何离 而： ‎　9.狗彘食人食而不知检 而： ‎ 10.人非生而知之者，孰能无惑 而： ‎ 11.卒廷见相如，毕礼而归之 而： ‎ 12.缦立远视，而望幸焉 而： ‎(七)于 ‎　1.河内凶，则移其民于河东 于： ‎　2.青，取之于蓝 于： ‎　3.君子生非异也，善假于物也 于： ‎　4.而君幸于赵王 于： ‎　5.臣诚恐见欺于王而负赵 于： ‎　6.强秦之所以不敢加兵于赵者 于： 　‎ ‎7.会于西河外渑池 于： ‎　8.将有事于西畴 于： ‎　9.州司临门，急于星火 于： ‎ 10.赵尝五战于秦 于： ‎(八)之 ‎　1.奚以之九万里而南为 之： ‎　2.之二虫又何知 之： ‎　3.均之二策，宁许以负秦曲 之： ‎　4.翼若垂天之云 之： ‎　5.师道之不传也久矣 之： 　‎ ‎6.秦人视之亦不甚惜 之： ‎　7.辘辘远听，杳不知其所之也 之： ‎　8.臣之壮也，犹不如人之： ‎　9.句读之不知，惑之不解　蚓无爪牙之利，筋骨之强 ‎ 之： ‎(九)乎 ‎　1.以吾一日长乎尔，毋吾以也 乎： ‎　2.千乘之国，摄乎大国之间 乎： ‎　3.异乎三子者之撰 乎： ‎　4.恢恢乎其于游刃必有余地矣 乎： ‎　5.若非吾故人乎 乎： ‎　6.知不可乎骤得，托遗响于悲风 乎： ‎ ‎(十)乃 ‎　1.尔其无忘乃父之志 乃： ‎　2.季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚 乃： ‎　3.项王乃驰，复斩汉一都尉 乃： ‎　4.至东城，乃有二十八骑 乃： ‎(十一)何 ‎　1.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 何： ‎　2.何者？严大国之威以修敬也 何： ‎　3.大王来何操 何： ‎　4.其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 何： 　‎ ‎5.徐公何能及君也 何： ‎　6.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 何其： ‎　7.今日之事何如 何如： ‎　8.乃入见，问：“何以战？”‎ 何以： ‎(十二)且 ‎　1.磐石方且厚，可以卒千年 且： ‎　2.且以一璧之故逆强秦之欢，不可 且： ‎　3.且壮士不死即已，死即举大名耳 且： ‎　4.臣死且不避，卮酒安足辞 且： ‎　5.犹且从师而问焉 且： 　‎ ‎6.且庸人尚羞之 且： ‎　7.穷且益坚，不坠青云之志 且： ‎　8.不出，火且尽 且： ‎　9.若属皆且为所虏 且： ‎ 10.存者且偷生，死者长已矣 且： ‎ 11.卿但暂还家，吾今且报府 且： ‎ ‎12.且夫天下非小弱也 且夫： ‎(十三)若 ‎　1.更若役，复若赋 若： ‎　2.王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉 若： ‎　3.万里赴戎机，关山度若飞 若： ‎　4.若夫霪雨霏霏 若夫： ‎(十四)所 ‎　1.道之所存，师之所存也 所： ‎　2.为国者无使为积威之所劫哉 为……所： ‎　3.某所，而母立于兹 所： ‎　4.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 所以： ‎　5.师者，所以传道受业解惑也 所以： ‎　6.此所谓战胜于朝廷 所谓： ‎(十五)焉 ‎　1.故为之说，以俟夫观人风者得焉 焉： 　‎ ‎2.焉用亡郑以陪邻 焉： ‎　3.若不阙秦，将焉取之 焉： ‎　4.积土成山，风雨兴焉 焉： ‎　5.且焉置土石 焉： ‎　6.至丹以荆卿为计，始速祸焉 焉： ‎　7.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 焉： ‎　8.盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落 焉： ‎(十六)也 ‎　1.沛公之参乘樊哙者也 者也： 　‎ ‎2.谁得而族灭也 也： ‎　3.君美甚，徐公何能及君也 也： 　‎ ‎4.师道之不传也久矣 也： ‎(十七)则 ‎　1.则与斗卮酒 则： ‎　2.故木受绳则直，金就砺则利 则： ‎　3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 则： ‎　4.时则不至，而控于地而已矣 则： ‎　5.位卑则足羞，官盛则近谀 则： ‎　6.于其身也，则耻师焉，惑矣 则： ‎　7.此则岳阳楼之大观也 则： ‎(十八)者 ‎　1.今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也 者： ‎　2.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣 者： ‎　3.师者，所以传道受业解惑也 者……也： 调2013届全国一轮P104“指出下列句子中加点虚词的意义和用法。～～～～表判断”(一)～～(十八)‎ 一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。‎ 狐谓狼曰：“羊肉其①鲜乎！君其②有意，叼其③一而啖之，得饱其④口福。”狼曰：“其⑤如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其⑥言不堪入耳，君乃无所怒，其⑦无闻邪，其⑧畏主人邪？及其⑨嬉逐，愿为一雪其⑩耻。君其⑪许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其⑫‎ 无辞乎？”护羊愈谨。狐与狼遂去。‎ ‎【参考译文】‎ 狐狸对狼说：“羊肉大概是很鲜美的吧！你如果有这种欲望，不妨从羊群中叼一只来吃，也好一饱你自己的口福。”狼说：“将那凶猛的牧羊犬怎么办呢？”狐狸挑拨牧羊犬说：“羊多次咒骂你，它们的话不堪入耳，你却一点也不发火，是没有听到呢，还是害怕主人呢？等它们嬉戏追逐的时候，我愿意为你洗尽那耻辱。你一定要答应这件事。”牧羊犬笑着说：“想要用罪名来加害它，难道还找不到理由吗？”牧羊犬保护羊群更加小心谨慎。狐狸与狼于是离开了。‎ 这个语段中，12个“其”的含义和用法分别是什么？‎ ‎①________________　　②________________‎ ‎③________________　　④________________‎ ‎⑤________________　　⑥________________‎ ‎⑦________________　　⑧________________‎ ‎⑨________________　　⑩________________‎ ‎⑪________________　　⑫________________‎ ‎【参考答案】①表测度，“大概”。②表假设，“如果”。③指示代词，“其中”。④第二人称代词，“你的”。⑤加强疑问语气。⑥第三人称代词，“它的，它们的”。⑦⑧两个“其”并用，表选择，“是……还是”。⑨第三人称代词，“它们”。⑩指示代词，“那种”。⑪表期望、要求，“一定要”。⑫表反问，“难道”。‎ 二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 曾子之①妻之②市，其子随之③而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之④。妻止之⑤曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之⑥教。今子欺之⑦，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。‎ ‎【参考译文】‎ 曾子的妻子到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。儿子的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”(曾子的)妻子刚从集市上回来，曾子就要捉猪去杀。妻子就劝止他说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“可不能跟孩子开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗儿子，等于教儿子欺骗别人。母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确的教育方法。”于是(曾子)杀了猪煮肉(给孩子吃)。‎ 请解释这个语段中7个“之”字的意义和用法。‎ ‎①________________　　②________________‎ ‎③________________　　④________________‎ ‎⑤________________　　⑥________________‎ ‎⑦________________‎ ‎【参考答案】①结构助词，“的”。②动词，“去，往”。③代词，代“孩子的母亲”。④代词，代“彘”。⑤代词，代“曾子”。⑥结构助词，“的”。⑦代词，代“孩子”。‎ 三、阅读下面的文段，然后回答问题。‎ 后周柳庆，初仕后魏，为雍州别驾①。有贾人持金二十斤，诣京师交易，寄人居止。每欲出行，常自执管钥②。无何，缄闭不异而并失之。谓是主人所窃。郡县讯问，主人遂自诬服。庆闻而疑之，乃召问贾人曰：“卿钥常置何处？”对曰：“常自带之。”庆曰：“颇与人同宿乎？”曰：“无。”曰：“与同饮乎？”曰：“向者曾与一沙门③再度酣宴，醉而昼寝。”庆曰：“主人特以痛自诬，非盗也。彼沙门乃真盗耳。”即遣吏逮捕沙门，乃怀金逃匿。后捕得，尽获所失之金。‎ 按：缄闭不异而失其金，则盗非远，故疑主人。庆察其色、其辞、其情，而知主人诬服矣，故问其管钥所在，同宿、同饮者谁。沙门无故与贾酣宴，不一而止，果何意哉？此必伺隙为盗也。醉而昼寝，彼乃得便，其金于是失之，沙门非盗而何？庆之明察，亦可称矣。用以释冤，尤为美也。‎ ‎(选自宋·郑克《折狱龟鉴》，有删改)‎ ‎【注】①别驾：官名，是州刺史的佐吏。②管钥：钥匙。③沙门：僧人。‎ ‎【参考译文】‎ 北周的柳庆，起初在后魏做官，任雍州别驾。有个商人携带二十斤黄金到京城做买卖，借人房屋居住。每次要外出，常常自己拿着房间的钥匙。没有多久，房门紧闭如常而金钱却全部丢失了。商人以为是房主人偷的，郡县官府对房主人进行拷打审问，房主人只好被迫认罪。柳庆听说后，觉得可疑，便找来了商人，问他说：“你的房门钥匙经常放在什么地方？”商人回答说：“经常自己带着。”柳庆问：“你可曾与别人一同住宿过吗？”回答说：“没有。”又问：“与别人一同喝过酒吗？”回答说：“前一阵曾与一个僧人痛饮过两次，醉得大白天就睡着了。”柳庆说：“房主人只是因为刑讯痛苦才被迫认罪的，并不是盗窃犯，那个僧人才是真正的盗窃犯。”当即派遣差吏前往逮捕僧人，结果僧人已经携金潜逃。后来捕获归案，全部查获了商人所失之金。　　编者按语：房门关得好好的却丢失了钱财，那么盗贼肯定不远，所以怀疑房东。柳庆观察房东的脸色、言辞、表情，就知道房东是被迫认罪，所以问商人的钥匙放在哪里，和他一起住宿、饮食的是谁。僧人无缘无故与商人饱食，而且不止一次，最终是什么意思呢？这必定是伺机作案。大白天让商人喝得烂醉而熟睡，他便得了机会下手，商人的钱财于是就丢失了，僧人不是盗贼谁又会是呢？柳庆的明察秋毫，也值得称赞了。用它来替人解冤，更加是美德了。‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　‎ 下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一组是(　　)‎ A. B. C. D. ‎【解析】D。前者是“因为”，介词；后者是“来，用来”，连词。“用以”是“用它来”的意思。A.都表示顺承关系。另外文中“缄闭不异而并失之”的“而”字表示转折。B.于是，就，表示顺承关系。而“彼沙门乃真盗耳”的“乃”字表示判断。C.跟、和，都是介词。与“与同饮乎”的“与”字意思和用法相同。‎ 四、阅读下面的文段，然后回答问题。‎ 楚汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱疲转饷。汉王项羽相与临广武①之涧而语。项羽欲与汉王独身挑战。汉王数项羽曰：“始与项羽俱受命怀王，曰先入定关中者王之，项羽负约，王我于蜀汉，罪一。项羽矫杀卿子冠军②而自尊，罪二。项羽已救赵，当还报，而擅劫诸侯兵入关，罪三。怀王约入秦无暴掠，项羽烧秦宫室，掘始皇帝冢，私收其财物，罪四。又强杀秦降王子婴，罪五。诈坑秦子弟新安③二十万，王其将，罪六。……项羽使人阴弑义帝江南，罪九。夫为人臣而弑其主，杀已降，为政不平，主约不信，天下__A__不容，大逆无道，罪十也。吾以义兵从诸侯诛残贼，使刑余罪人击杀项羽，何苦乃与公挑战！”项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，__B__扪足曰：“虏中吾指！”汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒，毋令楚乘胜__C__汉。汉王出行军，病甚，__D__驰入成皋。‎ 病愈，西入关，至栎阳，存问父老，置酒，留四日，复如军，军广武。关中兵益出。‎ 当此时，彭越将兵居梁地，往来苦楚兵，绝其粮食。田横往从之。项羽数击彭越等，齐王信又进击楚。项羽恐，乃与汉王约，中分天下，割鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子，军中皆呼万岁，乃归而别去。‎ ‎(选自《史记·高祖本纪》，有删改)‎ ‎【注】①广武，城名，故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城，中隔广武涧。②卿子冠军，秦末农民起义军将领宋义。③新安，秦县，故址在今河南渑池县东。‎ ‎【参考译文】‎ 楚汉两军相持很久没决出胜负，青壮年苦于军旅(征战)，老弱疲于转运粮饷。汉王与项羽同时来到广武涧隔着水谈话。项羽打算与汉王单独挑战(以决胜负)，汉王数落项羽说：“当初与项羽你一起受命于怀王，说好先进入且平定关中的人就可以在关中称王，而项羽你背负盟约，最终在蜀汉立我为王，这是你的第一宗罪。项羽你假冒上级命令杀了卿子冠军，推重自己，这是你的第二宗罪。项羽你救赵之后，应当还军(向上级)报告，而你擅自胁迫诸侯军队入关，这是你的第三宗罪。怀王约定(我们)进入秦地后不要肆意践踏抢掠，而项羽你烧掉秦的宫室，挖了秦始皇的坟墓，私自收缴秦人的财物，这是你的第四宗罪。至于强横地杀掉秦的降王子婴，这是你的第五宗罪。在新安用诡计坑杀秦军子弟二十万，把他们的将领封了王，这是你的第六宗罪。……‎ 项羽你暗中派人在江南弑杀义帝怀王，这是你的第九宗罪。你作为臣子而杀害君主，残杀已投降的俘虏，处理政事不公平，主持盟约却不守信用，天下不容，大逆无道，这又算是你的第十宗罪。我凭借正义之师跟从诸侯诛杀你这个凶恶的危害人民的家伙，让受过刑的罪人就能杀掉你项羽，何苦竟与你单独挑战呢？”项羽大怒，俯身用弩射中汉王。汉王胸部受伤，却摸着脚叫道：“敌人射中我的脚趾了！”汉王因创伤卧病，张良执意请汉王起身行走慰劳军队，以安定士卒，不要让楚军乘机取胜。汉王出来在军中走了走，病得更重了，于是赶快撤军到成皋。‎ 汉王病愈后，向西入关到栎阳，摆酒慰问当地父老，四天后又去军营，在广武驻军。关中的部队又渐渐出动(袭击楚军)。‎ 这时，彭越率领部队驻扎在梁地，往来困扰楚军，断绝楚军的粮食供应。田横也前往参与。项羽屡次攻击彭越等人，齐王韩信又前来袭击楚军。项羽害怕了，就与汉王立约，把天下(疆土)从中间分开，鸿沟西面的疆土割给汉，鸿沟东面的疆土割给楚。项王归还了汉王的父母妻子，军中都欢呼万岁，于是各自返回，离别而去。‎ ‎　1.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(　　)‎ A.　B. C. D. ‎【解析】A。都是副词，“已经”的意思。B.前者是连词，表转折；后者是助词，相当于“之”(的)。C.都是副词，但前者强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却，竟然，反而”；后者表顺承，可译为“于是，就”。D.前者是动词，“率领”的意思；后者是连词，译为“来”。‎ ‎　2.从“因、其、于、为、乃、所”中，挑选合适的虚词，依次填在第一段画线的A、B、C、D四处。‎ A．主约不信，天下______不容 B．汉王伤胸，______扪足曰 C．毋令楚乘胜______汉 D．病甚，______驰入成皋 ‎【答案】A.所　B．乃　C．于　D．因 ‎【解析】虚词填空是训练虚词的传统试题之一，需要熟练掌握常见虚词的意义和用法。‎ 第3讲　文言句式与用法 一、指出下列文言句式的特点。‎ ‎　1.沛公欲王关中 ‎　2.财物无所取，妇女无所幸 ‎　3.吾令人望其气，皆为龙虎 ‎　4.具告以事 ‎　5.籍何以至此 ‎　6.项王即日因留沛公与饮 ‎　7.不者，若属皆且为所虏 ‎　8.今日之事何如 ‎　9.客何为者 ‎ 10.赐之彘肩 ‎ 11.故遣将守关者，备他盗出入与非常也 ‎ 12.如今人方为刀俎，我为鱼肉 ‎ 13.何辞为 ‎ 14.大王来何操 ‎ 15.沛公安在 ‎ 16.吾属今为之虏矣 ‎ 17.秋以为期 ‎ 18.为仲卿母所遣 ‎ 19.客有吹洞箫者 ‎ 20.固一世之雄也，而今安在哉 ‎ 21.而又何羡乎 ‎ 22.唐浮图慧褒始舍于其址 ‎ 23.有志矣，不随以止也 ‎ 24.但见悲鸟号古木 ‎ 25.树之以桑 ‎ 26.未之有也 ‎ 27.非我也，岁也 ‎ 28.以为轮 ‎ 29.虽有槁暴，不复挺者，使之然也 ‎ 30.蚓无爪牙之利，筋骨之强 ‎ 31.始皇既没，余威震于殊俗 ‎ 32.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 ‎ 33.谪戍之众，非抗于九国之师也 ‎ 34.一夫作难而七庙隳 ‎ 35.身死人手，为天下笑者 ‎ 36.师者，所以传道受业解惑也 ‎ 37.其闻道也固先乎吾 ‎ 38.爱其子，择师而教之 ‎ 39.非吾所谓传其道解其惑者也 ‎ 40.句读之不知，惑之不解 ‎ 41.不拘于时 ‎ 42.之二虫又何知 ‎ 43.而彼且奚适也 ‎ 44.彼且恶乎待哉 ‎ 45.而刘夙婴疾病 ‎ 46.今臣亡国贱俘 ‎ 47.明星荧荧，开妆镜也 ‎ 48.戍卒叫，函谷举 ‎ 49.秦人不暇自哀 ‎ 50.其制稍异于前 二、指出下列加点词的意义和用法。‎ ‎　1.项伯乃夜驰之沛公军 夜：　名词作状语，“连夜、在夜间”　‎ ‎　2.道芷阳间行 道：　名词作动词，“取道”　‎ ‎　3.置之地，拔剑撞而破之 破：　动词的使动用法，“使……破”　‎ ‎　4.夙兴夜寐 夙、夜：　名词作状语，“在早晨”，“在夜里”　‎ ‎　5.孔雀东南飞 东南：　名词作状语，“向东南”　‎ ‎　6.以此下心意，慎勿违吾语 下：　名词的使动用法，“使……下”　‎ ‎　7.逆以煎我怀 煎：　动词的使动用法，“使……煎熬”　‎ ‎　8.足以荣汝身 荣：　形容词的使动用法，“使……荣耀”　‎ ‎　9.击空明兮溯流光 空明：　形容词作名词，“月光下的清波”　‎ ‎ 10.西望夏口，东望武昌 西、东：　名词作状语，“向西”，“向东”　‎ ‎ 11.方其破荆州，下江陵 下：　名词作动词，“攻占”　‎ ‎ 12.顺流而东也 东：　名词作动词，“向东进发”　‎ ‎ 13.况吾与子渔樵于江渚之上 渔、樵：　名词作动词，“打鱼”，“砍柴”　‎ ‎ 14.不知东方之既白 白：　形容词作动词，“发白、天亮”　‎ ‎ 15.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 极：　名词作动词，“尽情享受”　‎ ‎ 16.后世之谬其传而莫能名者 谬：　形容词作动词，“弄错”　‎ 传：　动词作名词，“流传的文字”　‎ 名：　名词作动词，“说明白”　‎ ‎ 17.谨庠序之教 谨：　形容词作动词，“认真从事”　‎ ‎ 18.王无罪岁，斯天下之民至焉 罪：　名词作动词，“归咎，归罪”　‎ ‎ 19.约从离衡 离：　动词的使动用法，“使……离散”　‎ ‎ 20.却匈奴七百余里 却：　动词的使动用法，“使……退却”　‎ ‎ 21.焚百家之言，以愚黔首 愚：　形容词的使动用法，“使……愚昧”　‎ ‎ 22.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 亡：　动词的使动用法，“使……灭亡”　 23.雄州雾列，俊采星驰 雾、星：　名词作状语，“像雾一样”，“像流星一样”　‎ ‎ 24.腾蛟起凤，孟学士之词宗 腾、起：　动词的使动用法，“使……腾空”，“使……起舞”　‎ ‎ 25.水击三千里，抟扶摇而上者九万里 水：　名词作状语，“在水面上”　‎ ‎ 26.臣以险衅，夙遭闵凶 闵凶：　形容词作名词，“忧患不幸的事”　‎ ‎ 27.臣具以表闻，辞不就职 闻：　动词的使动用法，“使上闻”　‎ ‎ 28.则刘病日笃 日：　名词作状语，“一天天”　‎ ‎ 29.凡在故老，犹蒙矜育 故老：　形容词作名词，“指年老而有功德的旧臣”　‎ ‎ 30.臣不胜犬马怖惧之情 犬马：　名词作状语，“像狗马一样”　‎ ‎ 31.谨拜表以闻 闻：　动词的使动用法，“使……知道”　‎ ‎ 32.期山东为三处 期：　名词作动词，“约定”　‎ ‎ 33.未云何龙？复道行空，不霁何虹 云、龙、虹：　名词作动词，“出现云”，“出现龙”，“出现彩虹”　‎ ‎ 34.朝歌夜弦，为秦宫人 朝、夜：　名词作状语，“在早晨”，“在晚上”　‎ 歌、弦：　名词作动词，“唱歌”，“弹奏”　‎ ‎ 35.鼎铛玉石，金块珠砾 鼎、玉、金、珠：　名词作动词，“把鼎、玉、金、珠看做……”　‎ ‎ 36.楚人一炬，可怜焦土 炬：　名词作动词，“放火，焚烧”　‎ 焦土：　名词作动词，“化为焦土”　‎ ‎ 37.前辟四窗，垣墙周庭 垣墙：　名词作动词，“砌墙”　‎ ‎ 38.往往而是，东犬西吠 西：　名词作状语，“向西”　‎ ‎ 39.妪，先大母婢也，乳二世 乳：　名词作动词，“用乳汁喂养”　‎ 一、下列句中都有词类活用的现象，请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。‎ A．名词作动词　　B．意动用法　　C．形容词用作名词 ‎①吾师道也 (　　　　　)‎ ‎②吾从而师之 (　　　　　)‎ ‎③是故圣益圣，愚益愚 (　　　　　)‎ ‎④而耻学于师 (　　　　　)‎ ‎⑤位卑则足羞，官盛则近谀 (　　　　　)‎ ‎【参考答案】①A　②B　③C　④B　⑤B 二、下列各组句子中，加点词的用法不同于其他几句的一项是(　　)‎ A．火尚足以明 B．是故圣益圣，愚益愚 C．问其深，则其好游者不能穷也 D．世之奇伟……非常之观，常在于险远 ‎【解析】A。形容词作动词，其余为形容词作名词。‎ 三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 五官莫明于目，面有黑子，而目不知，乌在其为明也？……客有任目而恶镜者，曰：“是好苦我。吾自有目，乌用镜为？”久之，视世所称美人，鲜当意者，而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若。左右匿笑，客终不悟，悲夫！‎ ‎　　　　【参考译文】‎ 五官之中，没有比眼睛更明察的了，然而脸上有黑痣，眼睛却看不到，它的明察在哪里呢？……有个相信眼睛而厌恶镜子的人，说：“这(镜子)使我好痛苦。我自己有眼睛，哪里需要用镜子呢？”时间长了，人们所称赞的美人，他很少有满意的，却不知道自己脸上有黑痣，泰然自若地说没有比我更美丽的。周围的人都偷偷笑他，他始终不觉悟，可悲啊！‎ ‎　把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)乌在其为明也？‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)是好苦我。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(3)泰然谓美莫己若。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)它的明察在哪里呢？(关键点：疑问句中代词宾语前置)‎ ‎(2)这(镜子)使我好痛苦。(关键点：苦，使动用法)‎ ‎(3)泰然自若地说没有比我更美丽的。(关键点：否定句中代词宾语前置)‎ 四、阅读下面的文言文，完成文后题目。‎ 天下合从。赵使魏加见楚春申君曰：“君有将乎？”曰：“有矣。仆欲将临武君。”魏加曰：“臣少之时好射，臣愿以射譬之，可乎？”春申君曰：“可。”加曰：“异日者，更羸与魏王处京台之下，仰见飞鸟。更羸谓魏王曰：‘臣为王引弓虚发而下鸟。’魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘可。’有间，雁从东方来，更羸以虚发而下之。魏王曰：‘然则射可至此乎？’更羸曰：‘此孽也。’王曰：‘先生何以知之？’对曰：‘其飞徐而鸣悲。飞徐者，故疮痛也；鸣悲者，久失群也。故疮未息而惊心未至也，闻弦音引而高飞，故疮陨也。’今临武君尝为秦孽，不可为拒秦之将也。”‎ ‎(选自《战国策》，有删改)‎ ‎【参考译文】‎ ‎(战国时期，齐、楚、韩、赵、燕、魏等诸侯国)‎ 以合纵政策来对抗秦国。赵国派遣使臣魏加去见楚国的春申君，魏加说：“您安排了带领军队的大将吗？”春申君说：“是的。我想任命临武君为将领。”魏加说：“我年少时喜欢射箭，我想用射箭打个比方，可以吗？”春申君说：“可以。”魏加说：“有一天，(擅长射箭的)更羸和魏王站在高台下，抬头看见天上的飞鸟。更羸便对魏王说：‘我可以替大王只拉弓不放箭就让天上的飞鸟落下来。’魏王说：‘射技可以达到如此高超吗？’更羸说：‘可以的。’过了不久，有一只雁从东方飞来，更羸把弓拉满再放开，便使这只雁应声掉落地上。魏王说：‘只是虚射怎么会把雁射下来呢？’更羸说：‘因为这只雁受伤了。’魏王说：‘先生怎么知道呢？’更羸说：‘这只雁飞得很慢还发出悲鸣声。飞得缓慢是因为它的旧伤在痛，叫声悲切是因为它久久跟不上雁群。身上旧伤未痊愈又心存惊惧，一听到弓弦的声音就惊惶地向上高飞，因此造成旧伤复发，它也就掉落了下来。’现在的临武君曾被秦军打败过(就像这只雁一样，心中的阴影难去除)，(他)不可以成为对抗秦军的大将。”‎ ‎　1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．天下合从 　　　　　　　合从：即“合纵”‎ B．仆欲将临武君 将：任命……为将军 C．引弓虚发 引：拉开 D．更羸以虚发而下之 下：下面的，下方的 ‎【解析】D。下：名词的使动用法，“使……落下”。‎ ‎　2.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是(　　)‎ A．有间，雁从东方来 间：一会儿 B．故疮未息而惊心未至也 息：痊愈 C．故疮陨也 陨：落下 D．今临武君尝为秦孽 孽：伤痛 ‎【解析】D。孽：形容词用作动词，“打败”。‎ ‎　3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。‎ ‎(1)魏王曰：“然则射可至此乎？”‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎(2)先生何以知之？‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)翻译时要注意“然则……乎”这个固定句式的特点。译为：魏王说：“既然这样，那么射技可以达到如此高超吗？”‎ ‎(2)翻译时要注意宾语前置倒装句。译为：先生凭什么知道这个情况呢？‎ 第4讲　分析综合 一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 智伯率韩、魏二国伐赵。围晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡则君之次矣。及今而不图之，祸将及二君！”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？”张孟谈曰：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死。君其图之。”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱。韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。”‎ ‎(节选自《淮南子·人间训》)‎ ‎【参考译文】‎ 智伯率领韩、魏两国攻打赵国，包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。(晋阳)城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。(这时，)赵襄子对张孟谈说：“(晋阳)城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？”张孟谈说：“国家面临灭亡而不能使它保存，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这些有智谋的人了。请让我试着偷偷出城，去会会魏、韩两国的君王，和他们商定这件事。”于是张孟谈见到魏、韩两国的君王，游说道：“我听说，唇亡齿寒。现在智伯率领你们两国来攻打我们赵国，赵国就要灭亡了。赵国如果灭亡，你们两国就是下一个(要灭亡的)了。如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两国头上了。”韩、魏两国君王说：“智伯这个人，内心骄横而少恩寡情。我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？”张孟谈说：“话从二位君王口中出来，进入到我的耳中，谁还会知道呢？再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。二位君王还是仔细想想吧！”于是韩、魏两国的君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。张孟谈就回城报告赵襄子。到了约定日期的夜晚，赵襄子(派人)杀了看守堤防的官吏，挖开大堤(使水倒)灌进智伯的军营，智伯军队连忙堵水，一片慌乱。韩军和魏军从两边打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死了智伯，又将他的封地一分为三。赵襄子于是奖赏有功之人，但最先受奖赏的是高赫。大臣们提出问题：“晋阳能够保住，是张孟谈的功劳。可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？”赵襄子回答：“当晋阳被围困，我的国家社稷危难灭亡的时候，众多大臣没有不对我流露出轻侮骄傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣礼节，所以我首先奖赏他。”由此看来，“义”才是做人的根本。即使有战胜敌人，挽救国家的功劳，也比不上施行忠义来得高贵。所以《老子》说：“美好的言辞可以志在博得尊重，美好的德行可以超越众人。”‎ ‎　1.下列句子分别编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是(　　)‎ ‎①臣请试潜行，见韩、魏之君而约之 ‎②及今而不图之，祸将及二君 ‎③二君乃与张孟谈阴谋，与之期 ‎④襄子将卒犯其前，大败智伯军 ‎⑤晋阳之存，张孟谈之功也 ‎⑥美言可以市尊，美行可以加人 A．①④⑤ B．①②③‎ C．②⑤⑥ D．③④⑥‎ ‎【解析】B。④是赵襄子的行为，⑤是群臣为张孟谈请功时说的话，⑥‎ 是作者引《老子》的话，表明高尚品德的重要。‎ ‎　2.以下各组句子中，全都反映了为人应该“行义之隆”的一项是(　　)‎ ‎①亡不能存，危不能安，无为贵智士 ‎②智伯之为人也，粗中而少亲 ‎③赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯 ‎④唯赫不失君臣之礼 ‎⑤义者，人之大本也 ‎⑥美言可以市尊，美行可以加人 A．②④⑥ B．①③⑤‎ C．①④⑤ D．②③⑥‎ ‎【解析】C。②句写智伯骄横薄情，③句写赵襄子的狠毒手段，⑥句写好的语言和行为可以赢得别人的尊重和超越他人。‎ 二、阅读下面一段文言文，完成后面的题目。‎ 尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵。翁归少孤，与季父居。为狱小吏，晓习文法。喜击剑，人莫能当。是时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者。公廉不受馈，百贾畏之。后去吏居家。会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西。阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“瓮归文武兼备，唯所施设。”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂招上辞问，甚奇其对，除补卒史，便从归府。案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督邮。河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南。所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者。举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉。征拜东海太守，过辞廷尉于定国。定国家在东海，欲属托邑子两人，令坐后堂待见。定国与翁归语终日，不敢见其邑子。既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私。”(选自《汉书·列传第七十六》)‎ ‎【参考译文】‎ 尹翁归字子兄，是河东平阳人，后来迁徙到杜陵，尹翁归小时死了父亲，跟他的叔父住在一起。他担任办理诉讼的小吏，通晓法令条文。喜爱击剑，没有谁能抵挡他。当时大将军霍光主持政事，霍家人住在平阳，家奴门客拿着兵器进入街市殴斗闹事，主管官员无法制止，等到尹翁归做街市的主管官吏，没有谁敢违犯法律。他公正廉洁不接受贿赂，商人们都畏服他。他后来离职回家。刚好碰上田延年担任河东太守，巡视属县来到平阳，将当地旧吏五六十人全部召集起来，田延年亲自去跟他们见面，叫他们有文才的站在东边，有武略的站在西边。考察了解了几十个人，轮到尹翁归，只有他伏在地上不肯起身，他对答道：“我文才武略齐备，您只管吩咐。”功曹认为这个小吏傲慢不谦逊，田延年说：“这有什么关系？”于是叫他上堂来，设下文辞让他回答，田延年感到他的回答很不一般，授任补职让他做了卒史(官名)，于是带他回到郡府。他调查事情揭发坏人，彻底了解事情的底细，田延年十分器重他，田延年自己感到才能比不上尹翁归，调任他做了督邮。河东郡属下二十八个县，分成两部，闳孺主管汾北一部，尹翁归主管汾南一部。尹翁归检举揭发他人时都符合法制规定，掌握违法者的犯罪事实，属县长吏虽然受到他的制裁，也没有谁怨恨的。他因为廉正被推举担任缑氏县尉，曾经做过郡中太守，他任职的地方都治理得很好，升职补任都内令，后又因廉能被推举担任弘农都尉。朝廷征召他任命他做东海太守，他去拜访辞别廷尉于定国。于定国老家在东海郡，他想将两个同乡后辈托付给尹翁归，(请他关照，)就让这两个人坐在后堂等着出来见尹翁归。于定国跟尹翁归谈论了一整天，始终不敢让那两个同乡出来拜见尹翁归。尹翁归离开之后，于定国才对同乡后辈说：“他是一个好郡守，你们没有能力在他手下任职，他又是不能用私情去请求的。”‎ ‎　3.对原文的叙述概括与分析评价，不正确的一项是(　　)‎ A．尹翁归既晓文尚武，又善击剑，人莫能当，因此依恃霍光在市场斗殴闹事的霍氏家奴再也不敢捣乱。‎ B．尹翁归受到河东太守田延年接见时不卑不亢，应答如流，赢得田延年好感，而被委以官职。‎ C．尹翁归审理案件，秉公执法。核事发奸，穷根究底；查办案子，合乎法度，重在罪证。‎ D．廷尉于定国想将两同乡嘱托给尹翁归，与之言谈终日竟不敢提及，尹翁归的廉洁无私可见一斑。‎ ‎【解析】A。将霍氏家奴再也不敢捣乱的原因归结为“尹翁归既晓文尚武，又善击剑，人莫能当”是不对的，而是因为其治政有能耐。应该联系其“为吏”的特点来理解。‎ ‎　4.下列叙述不符合原文意思的一项是(　　)‎ A．尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小，商人们都很怕他。‎ B．得到太守田延年的赏识器重之后，尹翁归表现出很强的办案能力，按罪量刑，依法办案。‎ C．尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而迁升督邮、都内令，后又升迁为弘农都尉，最终官拜东海太守。‎ D．尹翁归能取得优异的政绩而青史留名，田延年功不可没。因为尹翁归虽然倨傲狂妄，但田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取了宽容态度，并放手重用他。‎ ‎【解析】D。“独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归的直爽性格和书生气，而不是倨傲狂妄，倨傲狂妄只是功曹所认为的。‎ 一、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 吴汉，字子颜，南阳宛人也。汉为人质厚少文，及得召见，遂见亲信。建武二年，封汉为广平侯。明年春，围苏茂于广乐，周建招聚十余万人救广乐。汉将轻骑迎与之战，不利，堕马伤膝，还营。诸将谓汉曰：“大敌在前而公伤卧，众心惧矣。”汉乃勃然裹创而起，椎牛飨士，令军中曰：“今日封侯之秋，诸君勉之！”于是军士激怒，人倍其气。旦日，齐鼓而进，建军大溃。时鬲县五姓共逐守长，据城而反。诸将争欲攻之，汉不听，曰：“使鬲反者，皆守长罪也。敢轻冒进兵者斩。”乃移檄告郡，使收守长，而使人谢城中。五姓大喜，即相率归降。明年春，贼率五万余人夜攻汉营，军中惊乱，汉坚卧不动，有顷乃定。即夜发精兵出营突击，大破其众。十二年春，汉乃进军攻广都，拔之，遣轻骑烧成都市桥。帝戒汉曰：“但坚据广都，待其来攻，勿与争锋。若不敢来，公转营迫之，须其力疲，乃可击也。”汉乘利进逼成都，阻江北为营，使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊，让汉曰：“比敕公千条万端，何意临事悖乱！与尚别营，事有缓急，不复相及。”诏书未到。谢丰、袁吉将众十许万攻汉，使别将将万余人劫刘尚，令不得相救。汉与大战一日，兵败，走入壁。汉乃召诸将厉之曰：“欲潜师就尚于江南，并兵御之。成败之机，在此一举。”于是多树幡旗，使烟火不绝，夜衔枚引兵与刘尚合军，丰等不觉。明日，汉悉兵迎战，遂大破之。汉从征伐，诸将见战陈不利，或多惶惧，失其常度。汉意气自若，方整厉器械，激扬士吏。汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”及薨，赐谥曰忠侯。‎ ‎(选自《后汉书·吴汉传》，有删节)‎ ‎【参考译文】‎ 吴汉，字子颜，南阳宛(今河南南阳)人。吴汉为人朴实无华，到获得皇帝召见，便受到皇帝亲近信任。建武二年，光武帝封吴汉为广平侯。建武三年春天，在广乐包围了苏茂，周建招聚十多万人马援救广乐。吴汉率领轻骑兵迎上去与他们交战，没有打胜，掉下马摔伤了膝部，回军营。诸将对吴汉说：“大敌当前而你受伤卧床，大家心中都害怕了。”吴汉于是奋然裹好伤口站起来，杀牛犒劳士兵，下令军中说：“现在正是博取封侯的时候，各位努力吧！”于是士兵情绪激奋，人人勇气倍增。第二天，击鼓进军，周建的军队大败。这时鬲县五大姓一起赶走守县官吏，占据县城反叛。各将领争着要攻打鬲县，吴汉没有准许，说：“致使鬲县反叛，都是守县官吏的罪。敢轻率进兵的杀头。”于是送文书通知郡里，派人逮捕守县官吏，并派人到鬲县城中道歉。五大姓非常高兴，立即相继归降。第二年春天，贼人率五万多人夜间攻打吴汉军营，军中惊慌混乱，吴汉稳卧不动，过了一会才安定下来。吴汉当夜派精兵出营突击，大败贼军。十二年春，吴汉于是进军攻打广都，攻克之后，派轻骑兵烧毁成都市桥。光武帝告诫吴汉说：“只能坚守广都，等敌人来攻，不要和他们争斗。如果敌人不敢来，你可转迁营地逼迫他们，等他们筋疲力尽，才可进攻。”‎ 吴汉乘着胜利进军直逼成都，停在江北安营，派刘尚率领一万多人屯驻在江南。光武帝听说后非常吃惊，下诏书责备吴汉说：“近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！和刘尚另安军营，遇有紧急情况，不能互相救助。”诏书还没有到。谢丰、袁吉率兵十余万人进攻吴汉，派别的将领率一万多人攻取刘尚，让他们不能互相救援。吴汉率军与敌大战一天，部队被打败，跑入军营。吴汉于是召集各位将领鼓励他们说：“想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。成败的关键，就在这次行动。”于是树起许多旗帜，让烟火不停熄，夜里衔枚领兵与刘尚会合，谢丰等人没有发觉。第二天，吴汉全军迎战，终于大败敌军。吴汉跟随光武帝征战，各位将领一见战阵不利，就多有惊惶恐惧，失却平时的风度。吴汉意气自如，仍然整理兵器，激励士兵。吴汉曾经出外征战，妻儿在他走后购买了田产。吴汉回来，责怪他们说：“部队在外，将士费用不足，为什么多买田地房产呢！”等到他逝世，赐谥号叫忠侯。‎ ‎　1.下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是(　　)‎ ‎①勃然裹创而起，椎牛飨士 ‎②今日封侯之秋，诸君勉之 ‎③军士激怒，人倍其气 ‎④敢轻冒进兵者斩 ‎⑤汉乘利进逼成都 ‎⑥方整厉器械，激扬士吏 A．①③⑥ B．①②⑥‎ C．③④⑤ D．②④⑤‎ ‎【解析】B。本题要求就吴汉“激励士气”这一行为进行筛选，要注意题干中的“直接”一词，此外要理解所提供的六个句子在文本具体语境中的意思和作者使用这些话的目的。从原文看，①②⑥都是直接表现吴汉激励士气的。③写的是士兵，从侧面表现了吴汉善于激励士气，不是“直接”激励。④是吴汉不允许士兵贸然出兵，⑤说的是吴汉利用时机进逼成都，这两句与激励士气无关。‎ ‎　2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)‎ A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。‎ B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的状况，处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了军心。‎ C．吴汉没有听从皇帝告诫，以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。‎ D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。‎ ‎【解析】C。C项错乱了事情的前后顺序，“树起许多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人”是在“与刘尚的队伍会合”之前。‎ 二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 韩擒，字子通，河南东垣人也，后家新安。少慷慨，以胆略见称，容貌魁岸，有雄杰之表。性又好书，经史百家皆略知大旨。周太祖见而异之，令与诸子游集。后以军功，稍迁仪同三司，袭爵新义郡公。武帝伐齐，齐将独孤永业守金墉城，擒说下之。进平范阳，拜永州刺史。陈人逼光州，擒以行军总管击破之。高祖作相，迁和州刺史。陈将频寇江北，前后入界。擒屡挫其锋，陈人夺气。开皇初，高祖潜有吞并江南之志，以擒有文武才用，夙著声名，于是委以平陈之任，甚为敌人所惮。及大举伐陈，以擒为先锋。擒率五百人宵济，袭采石，守者皆醉，擒遂取之。进攻姑熟，半日而拔，次于新林。江南父老素闻其威信，来谒军门，昼夜不绝。陈人大骇，其将相继降之。晋王广上状，高祖闻而大悦，宴赐群臣。陈叔宝遣领军蔡征守朱雀航，闻擒将至，众惧而溃。任蛮奴为贺若弼所败，弃军降于擒。擒以精骑五百，直入朱雀门。陈人欲战，蛮奴扌为之曰【注】：“老夫尚降，诸君何事！”众皆散走。遂平金陵，执陈主叔宝。时贺若弼亦有功。乃下诏于晋王曰：“此二公者，深谋大略，东南逋寇，朕本委之，静地恤民，悉如朕意。九州不一，已数百年，以名臣之功，成太平之业，天下盛事，何用过此！闻以欣然，实深庆快。平定江表，二人之力也。”赐物万段。先是，江东有歌谣曰：“黄斑青骢马，发自寿阳涘，来时冬气末，去日春风始。”皆不知所谓。擒本名虎，平陈之际，又乘青骢马，往反时节与歌相应，至是方悟。其后突厥来朝，上谓之曰：“汝闻江南有陈国天子乎？”对曰：“闻之。”上命左右引突厥诣擒前，曰：“‎ 此是执得陈国天子者。”擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容如此。‎ 俄征还京，上宴之内殿，恩礼殊厚。无何因寝疾，数日竟卒，时年五十五。‎ ‎(节选自《隋书·韩擒虎传》)‎ ‎【注】扌为(huī)：挥手呵斥。‎ ‎【参考译文】‎ 韩擒，字子通，河南东垣人，后来居于新安。韩擒少年时意气风发，以有胆略被人称赞，容貌端正身材魁梧，有英雄豪杰的风度。又爱好读书，经史百家都粗略知其大意。周太祖见到他后认为他与众不同，叫他与儿子们游历相处。后来因为立了军功，逐渐升任仪同三司，承袭新义郡公的爵位。周武帝攻打北齐时，齐将独孤永业驻守金墉城，韩擒劝说他投降。进而平定范阳，被任命为永州刺史。陈国军队逼近光州，韩擒作为行军总管击败了他们。高祖任宰相时，升任和州刺史。陈国将领多次侵扰长江以北地区，先后侵入边界。韩擒屡次挫败他们的锋芒，陈朝的军队丧失了锐气。开皇初年，高祖暗中产生了吞并江南的意图，因韩擒具有文才武略，向来很有声名，于是委以平定陈国的重任，很被敌人害怕。等到大举攻打陈国，任命韩擒为先锋。韩擒率领五百士兵在夜晚渡过长江，偷袭采石，陈国守卫的士兵都喝醉了，韩擒于是夺取了此城。进而攻打姑熟，半天就攻下了，驻兵于新林。江南的父老一向听说他的威名，都来军门拜见，昼夜不断。陈国人十分害怕，他们的将领相继来投降。晋王杨广上奏军情，高祖知道后十分高兴，设宴赏赐群臣。陈叔宝派领军蔡征镇守朱雀航，大家听说韩擒将要到达，都害怕而溃散了。任蛮奴被贺若弼打败，弃军向韩擒投降。韩擒带五百名精锐骑兵，直接冲入朱雀门。陈国人想要应战，任蛮奴挥手呵斥说：“我尚且投降了，各位要做什么！”众人都四散逃跑。于是平定金陵，擒获了陈国国主叔宝。当时贺若弼也有功劳。高祖于是下诏给晋王说：“这两个人，都有深谋远略，流窜东南的逃寇，朕本就把这任务委托给他们，平定国土，安抚百姓，全都合乎朕的心意。九州未能统一，已有数百年，因名臣的功绩，成就天下太平大业，天下盛事，还有什么能超过它呢！朕听到消息后很是欣慰，深感庆幸愉悦。平定江南，都是二人的功劳。”赐给织物一万段。此前，江南有歌谣唱道：“黄斑青骢马，发自寿阳涘，来时冬气末，去日春风始。”大家都不知道什么意思。韩擒本名韩擒虎，平定陈国时，又骑青骢马，往返的时节也正与歌谣中所说的相合，到这时大家才领悟到歌谣所说的含意。后来突厥来朝贡拜，皇帝对他们说：“你听说江南有个陈国天子吗？”回答说：“听说了。”皇帝命令左右侍从带突厥使者到韩擒面前，说：“这位就是抓获陈国天子的人。”韩擒严厉地瞪着他，突厥使者恐惧，不敢抬头看他，韩擒就是这样极有威容。‎ 不久征召回京城，皇帝在内殿赐宴，恩遇礼待特别优厚。不久，他因生病，几天后就去世了，享年五十五岁。‎ ‎　3.以下各组句子中，全都表明韩擒战功显赫的一组是(　　)‎ ‎①擒有文武才用，夙著声名 ‎②委以平陈之任，甚为敌人所惮 ‎③袭采石，守者皆醉，擒遂取之 ‎④来谒军门，昼夜不绝 ‎⑤闻擒将至，众惧而溃 ‎⑥遂平金陵，执陈主叔宝 A．①②③ B．①④⑤‎ C．②④⑥ D．③⑤⑥‎ ‎【解析】D。①句是指韩擒因有“才”而得名声；②句是说韩擒让敌人害怕，足以担当此任；④是当地百姓对韩擒的态度，说明韩擒的威信。‎ ‎　4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)‎ A．韩擒自小以有胆略知名，容貌魁伟，有豪杰的仪表。周太祖很赏识他，让儿子与他交往。在任职刺史后，屡次击败陈军的侵扰，陈人丧失了锐气。‎ B．韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向，在伐陈时担任先锋。他率领五百人，半日攻下姑熟，陈人大惊，其将领相继投降。高祖闻讯十分喜悦，大宴群臣。‎ C．韩擒声名令陈军感到恐惧，陈叔宝遣部下镇守朱雀航，但军士逃散。其时贺若弼打败陈将任蛮奴也有军功，高祖在表彰韩擒的同时也表彰了贺若弼。‎ D．韩擒平陈的经历与此前江东的歌谣相应，当时人们不知歌谣何意，平陈之后才得以明白。韩擒被征召回京后，深受皇上礼遇，但不久却因急病而死。‎ ‎【解析】B。B项中的“韩擒揣摩高祖有吞并江南的志向”有误，原文是说“开皇初，高祖潜有吞并江南之志”，并没有任何“韩擒揣摩”的信息。‎ 三、(上海普陀区2013届高三年级第一次质量调研)阅读下面的文言文，完成后面的题目。‎ 夏梅说 ‎[明]钟惺 梅之冷，易知也，然亦有极热之候。冬春冰雪，繁花粲粲，雅俗争赴，此其极热时也。三、四、五月，累累其实，和风甘雨之所加，而梅始冷矣。花实俱往，时维朱夏，叶干相守，与烈日争，而梅之冷极矣。故夫看梅与咏梅者，未有于无花之时者也。‎ 张谓《官舍早梅》诗所咏者，花之终，实之始也。咏梅而及于实，斯已难矣，况叶乎？梅至于叶，而过时久矣。廷尉董崇相官南都，在告【注】，有夏梅诗，始及于叶。何者？舍叶无所谓夏梅也。予为梅感此谊，属同志者和焉，而为图卷以赠之。‎ 夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉。巧者乘间赴之，有名实之得，而又无赴热之讥，此趋梅于冬春冰雪者之人也，乃真附热者也。苟真为热之所在，虽与地之极冷，而有所必辩焉。此咏夏梅意也。‎ ‎【注】 在告：官员在家休息。‎ ‎【参考译文】‎ 梅花的冷(冷天开放，冰清冷艳)，是人们容易知道的事情，然而它也有非常热(花热闹，人热闹)的时候。冬春之际，冰雪之中，梅花开得繁多而又灿烂鲜明，雅人俗人纷纷抢着去欣赏。这就是它非常热闹的时候了。三、四、五月时，梅子结实繁多而串联，和风吹，甘霖降，这时候的梅开始冷了。当花朵凋零，梅子熟谢时，时间已经进入了炎炎的夏日，只剩树叶与树干相依相守，和烈日相互对抗，而这时的梅真是非常冷了。所以一般人欣赏梅，歌咏梅，从来没有在它不开花的时候。‎ 唐代诗人张谓的诗《官舍早梅》里头所歌咏的梅，是花快要凋谢，而梅子才刚要生出来的时候。(这诗)歌咏梅而能涉及梅子，已经是很难了，何况是梅叶呢！梅树到了叶子茂盛时，已经过了开花期很久了。董崇相廷尉，在南京当官，目前正在休假。他写了首《夏梅诗》，才开始在诗歌里涉及叶子。为什么呢？没有梅叶，那也就不成其为夏梅了。我替梅感念这份情谊，就吩咐志同道合的朋友来写诗唱和，并画一幅图画来送给他。‎ 这世间本来就有处在非常受冷落的时间和地位，名利大权却握在手里的人，奸巧的人(知道这点)会利用机会去亲近他们，既能够得到实际的名利，又不会有趋炎附势的讥讽，这些奸巧的人就像是在冬春之际，冰雪之中跑去欣赏梅花的人，他们才是真正趋炎附势的人。假如真是“热”(权势)所在的地方，即便他目前是处在非常冷的时间和地位，也一定要分辨清楚，这就是我歌咏夏梅的真正意思哪！‎ ‎　5.下列说法符合文意的一项是(　　)‎ A．作者认为人们在冬季争相赏梅是因为仰慕梅花傲霜斗雪的风骨。‎ B．作者写盛夏时节，梅树“花实俱往”，更显出梅花不与群芳争艳的孤傲。‎ C．从文章内容推断，张谓《官舍早梅》诗中所描写的应是仲春时节的梅花。‎ D．作者为了表达对董崇相的情谊，请朋友作诗唱和，并画夏梅图赠送给他。‎ ‎【解析】C。A.作者认为人们在冬季争相赏梅是趋炎附势的表现。B.作者认为盛夏时节“花实俱往”的梅是极度遭受冷落的时刻，并非意在说明其不与群芳争艳的孤傲。D.“为了表达对董崇相的情谊”错，应是为了替梅感念他的这份情谊。‎ ‎　6.文章第一段中：“极热”指的是__________________________________，“冷极”指的是____________________________________。‎ ‎【参考答案】梅繁花粲粲、雅俗争赴的热闹；梅花实俱往、无人问津的冷清。‎ ‎　7.对“夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉”一句理解正确的一项是(　　)‎ A．这世间原本有些人，固然身处寒冷的时节，偏远的地方，但把名利和权势也带到了那里。‎ B．这世间原本有些人，虽然处在极受冷落的时运和境地，但名利和权势仍在手里。‎ C．这世间原本有些人，虽然备受冷落，而表面上仍然掌握着实际的权力。‎ D．这世间有些人，原本处在极受冷落的时运和境地，但又重新获得了名利和权势。‎ ‎【解析】B。A、C、D三项翻译皆不准确。‎ ‎　8.文章最后一段中的“巧者”意为______________________________，他们的“巧”‎ 表现在______________________________________。‎ ‎【参考答案】既趋炎附势又投机取巧的人；趁着拥有名利权势的人貌似受冷落的时候趋附示好。‎ ‎　9.这是一篇讽喻文章，请对本文的写作思路作简要评析。‎ ‎【参考答案】本文谈梅论世、托物寓意，借人对梅的态度类比人对人的态度，从时令气候的冷热、赏梅咏梅的冷热，谈到人情世态的冷热，以此表达对趋炎附势的虚伪之徒的批判，构思新颖巧妙，耐人寻味。‎ 第5讲　文言断句与翻译 一、阅读下面的短文，用“/”给下面的文段断句。‎ 颜回不迁怒不贰过 ‎(颜)回 年 二 十 九 发 尽 白 蚤 死 孔 子 哭 之 恸 曰 自 吾 有 回 门 人 益 亲 鲁 哀 公 问 弟 子 孰 为 好 学 孔 子 对 曰 有 颜 回 者 好 学 不 迁 怒 不 贰 过 不 幸 短 命 死 矣 今 也 则 亡。‎ ‎(节选自《史记·仲尼弟子列传第七》)‎ ‎【参考译文】‎ 颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说：“自从我有了颜回，学生们(以颜回为榜样)更加亲近我。”鲁哀公问(孔子)：“(您的)学生中谁是最好学的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，(他)从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了，现在没有(像颜回那样好学的人)了。”‎ ‎【参考答案】(颜)回年二十九/发尽白/蚤死/孔子哭之恸/曰/自吾有回/门人益亲/鲁哀公问/弟子孰为好学/孔子对曰/有颜回者好学/不迁怒/不贰过/不幸短命死矣/今也则亡。‎ 二、请用“/”给下列文段断句。‎ 管 宁 华 歆 共 园 中 锄 菜 见 地 有 片 金 管 挥 锄 与 瓦 石 不 异 华 捉 而 掷 去 之 又 尝 同 席 读 书 有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废 书 出 看 宁 割 席 分 坐 子 非 吾 友 也。‎ ‎【参考译文】‎ 管宁和华歆一起在园子里锄菜，掘出了一块金子，管宁如同看见瓦片石头一样(照常干活)；华歆将金子拿到手里看了看，然后扔掉了。(管宁和华歆)曾经一起同席读书，有个官员从门口经过，仪仗喧哗。管宁听而不闻照样念书，华歆则放下书跑出去看热闹去了。(等华歆回来，)管宁已经将坐席割开，说：“你不是我的朋友。”‎ ‎【参考答案】管宁华歆共园中锄菜/见地有片金/管挥锄与瓦石不异/华捉而掷去之/又尝同席读书/有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看/宁割席分坐/子非吾友也。‎ 三、把下面的文言文段翻译成现代汉语。‎ 宋有澄子者，亡其缁衣，顺涂以求之。见妇人衣缁衣焉，援之而弗舍。曰：“而以为是偿我矣。”妇人曰：“公虽亡缁衣，然此吾所自为者也。”澄子曰：“而弗如速以傍我矣！我昔所亡者，纺缁也；今子之所衣者，缁也，以缁而当我之纺缁也。而岂有所不得哉！”‎ ‎(《吕氏春秋》)‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】宋国有个叫澄子的人，遗失了他的黑色衣服，就沿着路去寻找。他看见一个妇人穿着黑色的衣服，就上前去扯住不肯放手。(澄子)说：“你把这件黑衣服还给我呀。”妇人说：“你虽然丢了黑色的衣服，但这件却是我自己做的啊。”澄子说：“你不如赶快把它归还给我吧！我原来遗失的，是黑色的夹衣；现在你所穿的，是黑色的单衣，用黑单衣来抵我的黑夹衣，你难道还有什么划不来的吗？”‎ 四、把下面的文言文段翻译成现代汉语。‎ 宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”‎ 兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】宗悫，字元干，是南阳涅阳人。他的叔父宗炳，学问很好但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答说：“希望驾着大风破开绵延万里的巨浪。”宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，结婚的当晚就遭到强盗打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下溃散，根本进不了正屋。当时天下太平，有点名望的人都认为习文考取功名是正业。宗炳一直学问高，大家都喜欢跟着他读儒家经典。而宗悫因为任性而且爱好武艺，因此不被同乡称赞。‎ 一、阅读下面的文言文，回答问题。‎ 郑板桥咏饼 郑板桥大令，通率诡诞，书画多奇气，世咸以才人目之。读其集中家书数篇，语语真挚，肝肺槎牙，跃然纸上，非骚人墨客比也。板桥少孤寒赖乳母费抚养得活值岁饥费晨负入市以一钱易饼置其手始治他事！板桥既入官，有诗云：“食禄千万钟，不如饼在手。平生所负恩，岂独一乳母。”令人不堪卒读。‎ ‎(选自清·葛虚存著《清代名人轶事·文艺类》)‎ ‎【参考译文】‎ 郑板桥县令，直率怪癖放纵，书法和绘画充满奇异气象，世人都用有才气的人的标准来看他。读他集子中的数篇家书，每句话都真挚恳切；他胸怀不平之气，活跃地呈现在纸上。这不是一般文人墨客能够相比的。郑板桥年少孤苦贫寒，靠乳母费氏抚养得以活下来。遇到饥荒年，费氏清晨背着他到市场上去，先用一钱买了一只饼放在他的手上，才开始做其他的事。郑板桥做了官后，写了一首诗说：“享有千万钟的食禄，不如一只饼在手。一生中辜负的恩德，哪里只乳母一人。”(这样的诗句)使人不能忍心读下去。‎ ‎　1.用“/”给文段中画波浪线的句子断句。‎ 板 桥 少 孤 寒 赖 乳 母 费 抚 养 得 活 值 岁 饥 费 晨 负 入 市 以 一 钱 易 饼 置 其 手 始 治 他 事！‎ ‎【参考答案】板桥少孤寒/赖乳母费抚养得活/值岁饥/费晨负入市/以一钱易饼置其手/始治他事！‎ ‎　2.翻译文中画横线的句子。‎ ‎(1)书画多奇气，世咸以才人目之。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)“平生所负恩，岂独一乳母。”令人不堪卒读。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)(郑板桥的)书法和绘画充满奇异气象，世人都把他看作人才(或：世人都用有才气的人的标准来看他)。‎ ‎(2)“一生中辜负的恩德，哪里只乳母一人。”(这样的诗句)使人不能忍心读下去。‎ 二、阅读下面的文言文，回答问题。‎ 孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门谓吏曰我是李府君亲既通前坐元礼问曰君与仆有何亲？对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其言语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖【注】。‎ ‎(选自《世说新语》)‎ ‎【注】踧踖：局促不安的样子。‎ ‎【参考译文】‎ 孔文举十岁时，跟随父亲到了洛阳。当时李元礼很有名望，担任司隶校尉。登门拜访的，都是当时才智出众、有声誉的人以及他的中表亲戚，只有(这些人)才被允许通报进门。孔文举来到李元礼的门口，对守门的说：“我是李太守的亲戚。”经通报以后，孔文举(进去)就在前面坐下。李元礼问道：“你和我有什么亲戚关系呢？”孔文举答道：“从前我的祖先仲尼曾拜你的祖先伯阳为师。这样看来，我和您世世代代都是有过友好往来的。”元礼和宾客们听了无不感到惊奇。太中大夫陈韪过一会儿也来了，别人把孔文举的话告诉了他，他说：“小时聪明，长大后不一定就是好的。”孔文举听了后说道：“想必您小时候，一定是聪明人了。”陈韪听了，感到局促不安。‎ ‎　1.用斜线(/)给文段中画波浪线的句子断句。‎ 文 举 至 门 谓 吏 曰 我 是 李 府 君 亲 既 通 前 坐 元 礼 问 曰 君 与 仆 有 何 亲？‎ ‎【参考答案】文举至门/谓吏曰/我是李府君亲/既通/前坐/元礼问曰/君与仆有何亲？‎ ‎　2.翻译文段中画横线的句子。‎ ‎(1)诣门者皆俊才清称及中表亲戚，乃通。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)小时了了，大未必佳。‎ 译文：________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)登门拜访的，都是当时才智出众、有声誉的人以及他的中表亲戚，只有(这些人)才被允许通报进门。‎ ‎(2)小时聪明，长大后不一定就是好的。‎ 三、断句与翻译。‎ 曾子衣敝衣以耕鲁君使人往致邑焉曰请以此修衣曾子不受反复往又不受使者曰先生非求于人人则献之奚为不受曾子曰臣闻之受人者畏人予人者骄人。①纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？终不受。孔子闻之，曰：“②参之言足以全其节也。”‎ ‎【参考译文】‎ 曾子穿着破旧的衣服从事耕种。鲁国国君派人前往送给他一座城池，对他说：“请你用它来置办衣服。”曾子没有接受。使者回去了，再一次前往，曾子又一次不肯接受。使者说：“你没有向人请求，人家就送给你，你为什么不接受呢？”曾子回答说：“我听说过这样的道理，接受别人东西的人畏惧别人，给予人家东西的人傲视人。即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？”最终还是没有接受。孔子听到这件事后，说：“曾参的话，(说明他)完全能够保全自己的节操啊！”‎ ‎(1)断句。‎ 曾 子 衣 敝 衣 以 耕 鲁 君 使 人 往 致 邑 焉 曰 请 以 此 修 衣 曾 子 不 受 反 复 往 又 不 受 使 者 曰 先 生 非 求 于 人 人 则 献 之 奚 为 不 受 曾 子 曰 臣 闻 之 受 人 者 畏 人 予 人 者 骄 人。‎ ‎【参考答案】 曾子衣敝衣以耕/鲁君使人往致邑焉/曰/请以此修衣/曾子不受/反/复往/又不受/使者曰/先生非求于人/人则献之/奚为不受/曾子曰/臣闻之/受人者畏人/予人者骄人 ‎(2)翻译文言文阅读中画横线的句子。‎ 译文：①________________________________________________________________________‎ 译文：②________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】①即使国君对我有了赏赐以后，不傲视我，但我能不畏惧吗？‎ ‎②曾参的话，(说明他)完全能够保全自己的节操啊！‎ 第1讲　鉴赏古代诗歌的形象 ‎　1.阅读下面这首唐诗，回答问题。‎ 咏　山　泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。‎ 映地为天色，飞空作雨声。‎ 转来深涧满，分出小池平。‎ 恬淡无人见，年年长自清。‎ 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？‎ ‎【参考答案】这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。‎ 诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。‎ ‎　2.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。‎ 宿济州西门外旅馆 晁端友 寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有无。‎ 小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍。‎ ‎【注】①乌：乌鸦。②愔愔：寂静无声。‎ 诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用？请简要说明。‎ ‎【参考答案】诗中的“乌”和“马”既是实景，又倾注着诗人的感情：乌鸦暮投林，而诗人却无家可归，疲马尚且夜不眠，人更是如此。“乌”和“马”一反一正衬托了诗人奔波劳顿、凄风苦雨的人生漂泊之情。‎ ‎　3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。‎ 送郑少府入辽共赋侠客远从戎【注】‎ 骆宾王 边烽警榆塞，侠客度桑乾。 ‎ 柳叶开银镝，桃花照玉鞍。‎ 满月临弓影，连星入剑端。 ‎ 不学燕丹客，徒歌易水寒。‎ ‎【注】郑少府，骆宾王的朋友。唐高宗显庆年间，契丹多次掳掠侵扰边境，东北辽阳一带战事不断。郑少府正是在此时远赴边疆从军。骆宾王写下了这首诗为他送别。‎ 简析本诗主人公的形象，说说作者是如何刻画这一形象的。‎ ‎【参考答案】诗歌的主人公是一个侠客形象。他豪爽而又雷厉风行，有很高的爱国热情与牺牲精神，有高超的武艺和勇于拼搏的大无畏精神。作者采用烘云托月(答侧面描写、侧面衬托也可以)的手法刻画这一形象，如借写骑马弯弓侧面衬托侠客英姿飒爽、光彩夺人的形象。‎ ‎　1.(2012届芜湖一中模拟)阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 西江月·秋兴 程　馞【注】‎ 尽日荷锄治圃，有时捉杖寻泉。山翁招我坐桥边。笑指菊花开遍。　　隔岸重重竹树，近溪点点潭烟。滩头流下小渔船。转过芦花不见。‎ ‎【注】程馞：字墨仙，明朝休宁人。‎ ‎　(1)这首词塑造了一个什么样的“山翁”形象？寄托了作者怎样的情感？请结合诗句具体简析。‎ ‎【参考答案】①通过人物的动作和神态塑造了“山翁”怡然自安、超然自处的隐逸者的形象。②“招”与“笑”，可见作者与“山翁”关系的亲密；“笑指菊花开遍”，可见二人共同的高雅的情趣。作者正是通过“山翁”这一形象的塑造，传递出自己向往田园山水的隐逸情怀、高洁品性。‎ ‎(2)这首词下阕描绘了哪几幅图景？运用了哪些表达技巧？简要分析。‎ ‎【参考答案】①描绘了竹树潭烟、渔船下滩、芦花隐船三幅图景。‎ ‎②叠词：“重重”写出“竹树”浓密蓊郁之态；“点点”营造“潭烟”轻盈迷蒙之境。‎ 对偶：“隔岸”“近溪”远近对举，“重重”“点点”叠词增韵，“竹树”“潭烟”相对，写出景色清幽静谧之美。‎ 远近结合：“隔岸”远观，“近溪”体察，更显景物的和谐有致，幽美雅静。‎ 动静结合：“竹树”“潭烟”属静景，“渔船下滩”属动景，一动一静显出静谧，引人遐思。(回答出其中任意两点即可)‎ ‎　2.(合肥八中2013年冲刺卷)阅读下面一首宋诗，回答问题。‎ 寒　食①‎ ‎(宋)王禹偁 今年寒食在商山②，山里风光亦可怜。‎ 稚子就花拈蛱蝶，人家依树系秋千。‎ 郊原晓绿初经雨，巷陌春阴乍禁烟。‎ 副使官闲莫惆怅，酒钱犹有撰碑钱③。‎ ‎(选自《宋诗精华录》)‎ ‎【注】①寒食：指“寒食节”，清明前二日，古代风俗，这几天不举火，只吃冷东西。②商山：在陕西商县。淳化二年(991)，王禹偁被贬为商州团练副使，此诗大约是淳化三年所作。③撰碑钱：替别人作了碑记、墓志铭等文章的稿费。‎ ‎(1)颔联描绘了一幅怎样的图景？请结合诗句简要分析。‎ ‎【参考答案】描绘出了一幅安逸闲适而又生机勃勃的山村生活图景。蝴蝶在花丛翻飞，孩子们忙着扑捉它们；好多人家的大树上系着秋千，在前后游荡着。‎ ‎(2)有人说这首诗以乐景写哀情，你同意吗？请结合全诗简要分析。‎ ‎【参考答案】同意。此诗虽写了乐景，诗人却是借美景强自排解被贬的失意落寞。诗人自我安慰：副使之职非常清闲，又可以靠撰碑文来换一些喝酒的钱。这种自我安慰实际上是一种“惆怅”的变形。表面看来，诗人似乎已经陶醉于山村之景，表现出心境的乐观豁达，但商山之景“亦可怜”的“亦”正是与京城之景比较得来。“莫惆怅”，其实暗含“正惆怅”之意。‎ 不同意。诗人借商山寒食美景表达了淡然豁达、优雅闲适的情怀。诗人极力描写商山景色之可爱，既写出山中祥和闲适的生活，又写出了春雨乍停后清新宁静的自然风光。可以看出诗人怡情山水、淡然豁达的心境； “副使的清闲、赚钱换酒”都表达诗人的优雅闲适之意。‎ 第2讲　鉴赏古代诗歌的语言 ‎1．阅读下面的诗，按要求作答。‎ 骤　　雨 ‎[宋]华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。‎ 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。‎ 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。‎ 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。‎ ‎——据文渊阁《四库全书》‎ 第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。‎ ‎【参考答案】“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。‎ ‎2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。‎ 双双燕·咏燕 史达祖①‎ 过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池②欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影。　　芳径，芹泥雨润。爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。愁损翠黛双蛾，日日画栏独凭。‎ ‎【注】①史达祖，南宋词人，一生未中第，早年任过幕僚。宋宁宗时，韩侂胄当权，他是韩最亲信的堂吏，负责撰拟文书。韩败，史受黥刑，死于贫困中。②差池：形容燕子飞时尾翼舒张的样子。《诗经·邶风·燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽。”‎ 本词描写燕子形神俱似，活灵活现，达到了“穷妍极态”的境地，请结合“飘然快拂花梢，翠尾分开红影”一句具体分析。‎ ‎【参考答案】本词用人格化的描写将双双燕的心理、神情写得惟妙惟肖，观察细腻，用词精当。“飘然快拂花梢，翠尾分开红影”生动地写出了燕子双双飞舞、戏弄春光的情景。“飘然”绘出燕子轻盈的体态与舞姿；“快拂”，在花梢上飞快掠过。既有快活、无忧无虑之意，也反衬了闺中人的忧伤。“红影”紧承“花梢”而来，又与“翠尾”相衬映，色彩十分鲜明。“分开” 的翠尾像一把张开的剪刀掠过“花梢”，有力而艺术。上句写轻快，下句写矫健。至此，双双燕的形象十分丰满突出。‎ ‎3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。‎ 阮郎归·初夏 苏　轼 绿槐高柳咽新蝉，熏风初入弦。碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。　　微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。‎ 试析“燃”字的妙用。‎ ‎【参考答案】榴花本是静物，但用了一个“燃”字，又使它仿佛动了起来，化静为动。从而表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生气。对活跃气氛、丰富画面无疑起了有益的作用。同时也烘托出女主人公的喜悦心情。‎ ‎1．阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。‎ 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。‎ 还作江南会，翻疑梦里逢。‎ 风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。‎ 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。‎ ‎　(1)古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一句中哪个字用得最好？有怎样的表达效果？‎ ‎【参考答案】(示例1)“长”字用得最好。“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。‎ ‎(示例2)“畏”字用得最好。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，钟声一响，朋友就要告别这里了。曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和漂泊在外的凄楚。‎ ‎(2)清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情。‎ ‎【参考答案】这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉，抒写了身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。‎ ‎2．(山西大学附中高三2013年1月月考)阅读下面的诗歌，然后回答问题。‎ 答张十一 韩　愈①‎ 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。‎ 筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。‎ 未报恩波知死所，莫令炎瘴④送生涯。‎ 吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。‎ ‎【注】①韩愈一生中两次遭贬，《答张十一》是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一，名署，公元803年(德宗贞元十九年)与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜(yúndāng)，竹名，生长于水边。③“踯躅”即羊踯躅花，花红黄色，可供观赏。④炎瘴，炎热的瘴气。‎ ‎(1)诗的颔联最生动传神的字是哪两个字？为什么？请结合诗句进行分析。‎ ‎【参考答案】最生动传神的是“竞”“闲”这两个字。“竞”字把嫩笋争相滋生的蓬勃景象写活了；“闲”字则把羊踯躅随处开放、清闲自得的意态揭示了出来。为荒僻的野景增添了春天的生气。‎ ‎(2)诗的颈联是全诗的关键，试分析诗人在这两句诗中蕴含的感情。‎ ‎【参考答案】这两句诗意谓皇帝的深恩自己尚未报答，死所也未可得知，但求不要在南方炎热的瘴气中虚度余生而已。蕴含的感情：有无辜被贬的愤怨与悲愁，又有对自己从此消沉下去的担心；有对自己被贬南荒回归无望的叹息，又有对未来建功立业的憧憬。‎ 第3讲　鉴赏古代诗歌的表达技巧 ‎1．阅读下面这首诗歌，回答问题。‎ 晓至湖①上 ‎[清]厉　鹗 ‎ 出郭晓色微， 临水人意静。 ‎ 水上寒雾生， 弥漫与天永。 ‎ 折②苇动有声，遥山淡无影。 ‎ 稍见初日开， 三两列舴艋。 ‎ 安得学野凫， 泛泛逐清景③。‎ ‎(选自《清诗选》)‎ ‎【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 ‎ 请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。‎ ‎【参考答案】①对比：以“有声”与“无影”对比，近写听觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景相结合；以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美(或形象丰富，或层次分明)，意境深阔、淡雅(或幽静、清新)。(其他看法，言之成理亦可)‎ ‎2．阅读下面一首唐诗，回答问题。‎ 与夏十二登岳阳楼【注】‎ 李　白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。‎ 雁引愁心去，山衔好月来。‎ 云间连下榻，天上接行杯。‎ 醉后凉风起，吹人舞袖回。‎ ‎【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。‎ 对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。‎ ‎【参考答案】第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状。同时这两句诗想象神奇，在云间“下榻”，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)‎ ‎3．阅读下面的词，回答问题。‎ 南柯子·忆旧 ‎[宋]仲　殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候在天涯。　　白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家【注】？‎ ‎【注】家：句末语气词，加强语气。‎ 这首词上阕写景用了哪些技巧？试结合诗句分析。‎ ‎【参考答案】①写景采用了远近结合的手法，“十里青山远”是远景，“潮平路带沙”是近景；②用了视听结合的手法，前两句诗是视觉的描写，“数声啼鸟”是听觉的描写；③运用了拟人的修辞手法，“数声啼鸟怨年华”一句其实是表达作者内心的愁怨。‎ ‎1．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 ‎ 鹧鸪天·建康上元作①‎ 赵　鼎 客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。　　花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦②，回首东风泪满衣。‎ ‎【注】①作于宋南渡后的元宵节。②华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。‎ 本词主要运用了什么表现手法来表达感情？请作简要分析。 ‎ ‎【参考答案】(示例1)主要运用了对比的表现手法。词人将当年全盛时的欢乐与南渡后客居的悲凉进行对比，突出了沉重的爱国之思。‎ ‎(示例2)主要运用虚实相生的表现手法。上片实写南渡后客居的悲凉，下片转入对当年全盛时欢乐生活的回忆，结尾两句又跌入悲怆的现实，表达了沉重的爱国之思。 ‎ ‎2．(瑞安中学2012—2013学年第一学期高三年级期中考试)阅读下面的诗歌，完成后面的题目。‎ 舟中二首(其一)【注】‎ 陈师道 恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。‎ 疾如万骑千里来，气压三江五湖上。‎ 岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。‎ 少年行路今头白，不尽还家去国情。‎ ‎【注】宋哲宗绍圣元年(1094)，作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。‎ ‎(1)颔联运用了哪些修辞手法？请作简要赏析。‎ ‎【参考答案】比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能镇压三江五湖；生动形象地写出了风浪的威势。‎ ‎(2)这首诗表现出作者怎样的情感？请结合全诗作简要分析。‎ ‎【参考答案】“恶风”“黄流”预示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢黜之后的愤懑之情；“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之情；借“今头白”“情不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。‎ 第4讲　评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 ‎1．阅读下面这首宋词，然后回答问题。‎ 关　河　令 周邦彦①‎ 秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁③影。　　更深人去寂静，但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！‎ ‎【注】①周邦彦(1056－1121)：字美成，号清真居士，钱塘(今浙江杭州)人。②寒声：指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。‎ 简要分析作者在这首词中所表现的心情。‎ ‎【参考答案】作者在词中表现了思家、孤寂的心情。上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒消愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。‎ ‎2．阅读下面两首宋诗，然后回答问题。‎ 数　　日 赵师秀 数日秋风欺病夫，尽吹黄叶下庭芜。‎ 林疏放得遥山出，又被云遮一半无。‎ 野　　望 翁　卷 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。‎ 闲上山来看野水，忽于水底见青山。‎ 两首诗都写秋景，流露出的情感有无异同？请简要分析。‎ ‎【参考答案】感情的不同之处：赵诗所抒发的感情，由病体经受秋风、见到黄叶遍地而悲苦，到看见疏林秋山，再到见山峰被云遮蔽若隐若现而既欣喜又遗憾，感情是有变化的，是悲喜交织、由悲而喜； 翁诗自始至终都是以闲适的心态在欣赏秋景，抒发赞赏喜悦的感情。感情的相同之处：整体上都通过白描笔法，写出景物、意境的清空、悠邈、高远，借此表达作者闲云野鹤般的疏放和闲淡之情。‎ ‎3．阅读下面这首诗，然后回答问题。‎ 舟中忆邵景说寄张子退 夏完淳【注】‎ 登临泽国半荆榛，战伐年年鬼哭新。 ‎ 一水晴波青翰舫，孤灯暮雨白纶巾。 ‎ 何时壮志酬明主，几日浮生哭故人。 ‎ 万里腾飞仍有路，莫愁四海正风尘。 ‎ ‎【注】夏完淳(1631～1647)：原名复，字存古，号小隐，华亭(现上海市松江)人，明末著名诗人，少年英雄。七岁能诗文，十四岁即随师陈子龙、父夏允彝参加抗清活动。后被清军逮捕，赋绝命诗，英勇就义，年仅十七岁。著有《南冠草》《续幸存录》等。‎ 请分析诗人的思想感情。‎ ‎【参考答案】腥风血雨之中，诗人面对危艰的时局，孤帆漂泊，无限感慨，凭吊故国，怀念死者，充满了爱国忧民的深厚感情。结句高歌“万里飞腾仍有路，莫愁四海正风尘”既是勉励友人，也是自勉，充满积极高昂的战斗精神和达观的信念。‎ ‎1．阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。‎ 古　　意 耿　湋 虽言千骑上头居，一世生离恨有余。‎ 叶下绮窗银烛冷，含啼自草锦中书。‎ ‎(1)此诗的三、四两句描绘了怎样的场景？简要分析第三句“冷”字的表达效果。‎ ‎【参考答案】描绘了在树叶掩映的绮窗内伴着凄冷的烛光，一个女子含泪给远方的丈夫写信的场景。第三句的“冷”字一语双关，既写烛光冰冷，也很好地烘托了女子思念丈夫的凄凉心情。　(2)《载酒园诗话》称此诗“直而温，怨而不怒”，结合全诗，说说诗中的女主人公“怨”什么，“直”与“温”在诗中是如何体现的。‎ ‎【参考答案】怨的是，虽然丈夫有身居高位之荣，但自己却与他有一世分离、不得相聚之苦。“直”是指女主人公在第二句直接表达闺怨的情感，“温”是指女主人公虽有埋怨，但仍不忘丈夫，夜写家书，传达思念，温婉感人。‎ ‎2．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。‎ 高阳台·西湖春感 ‎[南宋]张　炎 接叶巢莺，平波卷絮，断桥①斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠②，一抹荒烟。　　当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。见说新愁，如今也到鸥边。无心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。‎ ‎【注】①②断桥、西泠，都是西湖风景点。‎ ‎　(1)张炎此词寄托的是南宋将亡的愁恨，但有人说这样的评论太牵强。说说你赞成哪种观点，并说明理由。‎ ‎【参考答案】(示例1)赞同第一种观点。作为南宋词人，看到了国家在走向衰败的现实，词人虽然没有直接说明这个意思，但是词中写的对春天的惋惜、哀怜，间接表达了词人对南宋的感情。‎ ‎(示例2)赞同第二种观点。既然词中并没有一词半字与政治有关，完全可以看成是作者感物伤时的作品，硬要将它与南宋的衰亡联系起来，确实有些牵强附会。‎ ‎　(2)这首词在表达作者的感情上是有起伏变化的，请简要分析。‎ ‎【参考答案】在上片，写词人春游西湖，说明对春天有渴望，“东风且伴蔷薇住”句中，还表现出希望春天长留的渴望。在下片，先写词人找不到往年春天的快乐，只有平添新愁，于是最后只好失意地闭门消愁。‎ 第六章　语言表达运用 ‎　1.(辽宁省沈阳二中2012届高三月考)仿照下面画线的句子的修辞和句式另写两个句子，使所写句子与画线句子构成排比，并且语意和谐、连贯。‎ 我的愿望是什么呢？我愿我的心，沉静如处子，没有一丝杂音，只有一片静谧。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(示例)我愿我的眼，清冽如溪水，没有一点污浊，只有一片清澈。我愿我的生命，辽阔如天空，没有一朵乌云，只有一片蔚蓝。‎ ‎　2.根据下面的介绍，以“宣传黄山”为内容，写两则广告词。要求主题鲜明，构思新颖，语言简明。‎ 黄山是中国著名风景区，世界游览胜地，位于安徽省南部黄山市。境内千峰竞秀，拔地极天，气势磅礴，景色奇丽。尤以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世。古人有“黄山归来不看岳”的赞誉。‎ ‎(1)用比喻句：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)用对偶句：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)黄山，中国的一张名片；黄山，地球上的人间仙境！‎ ‎(2)五岳归来不看山，黄山归来不看岳；走进皖南黄山，领略魅力安徽；登临黄山，天下无山。‎ ‎　3.请从比喻、对偶、排比三种修辞手法中任选一种，拟一条以“号召义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(示例)比喻：血，生命的源泉，友谊的桥梁/用你的热血，为他人续写生命的诗篇。‎ 对偶：好人献上一滴血，病者除却万分忧/真情汇聚东西南北，热血奉献春夏秋冬/民族在无私奉献中崛起，生命在奔腾热血里绵延。‎ 排比：一滴鲜血，一片爱心，一个生命/一滴血，一颗心，一种关怀，一份鲜活。‎ 调“2013届全国一轮 p342第3题(我的愿望)、第5题(黄山)、第8题(请从比喻)”作为1,2,3题 ‎　1.(成都市2013届高中毕业班第一次诊断性检测)为增强蓉城市民对银杏树所包含的深厚的文化内涵有更深入的了解，值此2012 成都第三届银杏文化艺术节在蓉召开之际，请你围绕此次活动主旨并结合以下材料，为活动主办方创作一条宣传语。要求：至少使用一种修辞，字数不超过20个字。‎ ‎①银杏为落叶乔木，叶扇形，在长枝上散生，在短枝上簇生。‎ ‎②银杏是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物，被当作植物界中的“活化石”。‎ ‎③银杏树具有欣赏、经济和药用价值，全身是“宝”。‎ ‎④银杏，伟岸挺拔，铁骨铮铮，具有苍劲之美、沧桑之叹。‎ ‎⑤1983年，成都正式命名银杏树为成都市市树。在成都十大最老古树中，有8株都为银杏。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(示例)苍劲古树蕴神州，黄蝶飞舞满蓉城。(内容恰当，且要体现宣传语特点，注意修辞。)‎ ‎　2.(2013届鞍山一中期中考试)以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(示例1)创造是点亮黑暗夜空中划过的耀眼的明星。创造起于平凡，缘于思考。从苹果落地，牛顿悟出了万有引力定律；因手被草划破，鲁班发明了断木利器锯；经千百次的探索，毕昇创造了活字印刷术。‎ ‎(示例2)爱心是火种，能点燃心中的希望；是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们勇气、力量和信心，帮助我们一次次战胜困难和危险。快快打开你的心，让爱永驻心间。‎ ‎　3.(广东湛江市2013年高中毕业班调研测试)金海中学学生会计划募捐图书，送给本市贫困山区孩子。请将下面倡议书的正文补充完整，补充部分要求至少运用一种修辞手法，不超过80字。‎ 亲爱的同学们：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 我们承诺，你的书籍会全数送达山区孩子的手中，我们收到的每一本书都会在第一时间于校园网上公布备案。(图书捐赠地点：学校学生会办公室)‎ 让我们的爱心播种在每一寸土壤上吧！‎ 金海中学学生会 ‎2013年5月26日 ‎【参考答案】(示例一)为了丰富我市贫困山区孩子们的课余生活，我们将进行图书捐赠活动。捐出你的书籍，定会让山区的孩子们受益，也会让书籍的价值提升，何乐而不为呢？(反问)‎ ‎(示例二)为了丰富我市贫困山区孩子们的课余生活，我们将进行图书捐赠活动。期待大家的参与。送上一本好书，就是送去一份精神食粮，一缕阳光，一片风帆，让他们的生命之船在书海中远航。(比喻、排比)‎ ‎　1.下面是某中学对一个班46名学生心态所做的调查，请用一句话对下列调查作出结论。(标点除外，不超过16个字)‎ ‎(1)你最值得高兴的事情是什么？18人选答“找到一个好朋友”，14人选答“通过自己的努力做成一件事”。‎ ‎(2)你最大的苦恼是什么？17人选答“没有知心朋友”，13人选答“不被别人理解”。‎ ‎(3)你受委屈时向谁诉说？29人选答“朋友”，17人选答“独自忍受”。‎ ‎(4)你对家长的最大希望是什么？17人选答“该自己做主的事情让自己做主”，16人选答“感情上的理解”。‎ 结论：‎ 【参考答案】中学生渴望友谊、理解、独立。‎ ‎　2.按要求写一段100字以内的文字。要求：必须包含“冬日”“游戏”“读书”三个词语，集中表达一种情感。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】“冬天不是读书天，夏日炎炎正好眠……”儿歌也有落伍的时候。冬日，再没有比读书更好的选择了——安静、清醒。人家在游戏中虚度光阴时，你在悄悄积累。读书的人气自华，读书的人目光远大前程无限。‎ ‎　3.(四川省南充高中2012届高三月考)阅读下面这段文字，用四字短语分条概括成都茶文化的特点。(不超过25字)‎ 成都是泡在茶缸里的城市。早在公元前59年，资中人王褒的《僮约》里就记载了在西蜀人家里烹茶的情景：“舍中有客，提壶行酤……烹茶尽具，已而盖藏。”成都的茶馆，民国时期就有400多家，时至今日，已发展到3000多家，从豪华时尚的高档茶楼到街边老树下的露天小茶馆一应俱全，消费少至两三元多到数百元，一年四季生意兴隆。茶倌掺茶有许多绝活，他们可以把装满开水、有一米长壶嘴的大铜壶玩得风车斗转，表演的花样有“蛟龙探海”“飞天仙女”“童子拜观音”……普通花茶和绿茶一般都是用盖碗茶具来喝。茶盖谓天，茶船谓地，茶杯喻人，茶水冲上，盖子一盖，意思就是天地人和，您说多有讲究。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)历史悠久；(2)茶馆众多；(3)档次多样；(4)茶技高超；(5)茶具讲究。‎ ‎　1.(山东省泰安市宁阳二中2013届高三12月质检)阅读下面的文字，用三个词语简要概括意境的特点。‎ 意境是人们在审美活动中，用心灵去观照外界对象，并在把握和领会对象的基础上，充分展开想象，创造出来的新的意蕴和境界。首先，从审美活动的角度看，意境是超越了具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得的一种哲理性的领悟和感受；因而，这种超越性会使审美者从当下的现实中超越出来进入一种自由境界。其次，人们进行审美活动时，会把此时、此地的情与景和彼时、彼地的情与景，通过时空转换融合在同一个意境中，并使人们摆脱时间和空间的限制和束缚，得到审美的心灵自由。另外，在审美活动中，作为主体的人与作为客体的审美对象在人的思想意识领域中会创造一个完全独立于眼前的现实世界的审美世界、艺术世界，这种主客统一可以说是所有审美形态共同具有的内涵，而意境的主客统一是最为完整且有特殊含义的，其极致是“物我两忘”。‎ ‎______________ 　______________　______________‎ ‎【参考答案】①超越性(超越具象)；②融合性(摆脱时空)；③统一性(主客统一)。‎ ‎　2.(2012年广东高三毕业班综合测试卷四) 根据情景把下面的词语连成一段话，语序可调整。要求语言通顺，运用修辞手法。‎ ‎(1)用“风、雨、树”表达自己获得荣誉、受到表扬时的心情。(不少于35字)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎(2)用“风、雨、树”表达自己遭受挫折、受到批评时的心境。(不少于35字)‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】(1)风儿轻拂过我的脸庞，小树也随风摇曳，好像在向我招手。空中细雨蒙蒙，如梦似幻，送给我诗意般的好心情。‎ ‎(2)风怒吼着，仿佛在大声嘲笑我，大树也对我不停地摇头叹息，雨水从天上直泻而下，把我淋了个透心凉，这一切浇灭了我的激情。‎ ‎1．有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。 (不超过30个字)‎ 赞成者说：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 质疑者说：________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】赞成者的理由：节省时间，保障安全，增进亲情等；质疑者应针对赞成者的理由反驳。言之成理即可。‎ ‎2．在下面横线处，仿照前面画横线的句子，各补写两个例子。‎ 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，____________________________，__________________________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，____________________________，__________________________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。‎ ‎【参考答案】从老子学得无欲的品行　从巴金学得博爱的胸怀　王维《观猎》的意气风发　陆游《书愤》的壮志未酬 ‎3．将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。‎ ‎①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。‎ ‎②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。‎ ‎③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。‎ ‎　1.(山西大学附中高三2013年1月月考)在下面语段的横线处仿写。‎ 有许多汉字通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪。‎ 例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才会获得丰收。‎ 又如：“问”——只要开“口”“问”，学习就有“门”。‎ 又如：“偏”——有了“偏”见，常常会把“人”看“扁”了。‎ 再如：“________”——________________________________________________________________________。‎ 再如：“________”——________________________________________________________________________。‎ ‎【参考答案】(示例)①“悟”——用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”。‎ ‎②“忌”——“心”里只有自“己”的人，能不为人所“忌”吗？‎ ‎③“跌”——人一“失足”就会“跌”倒。‎ ‎　2.(黑龙江省教研联合体2013届高三第一次模拟)阅读下面这则材料，请你把营长的话修改成一条简洁明确的命令。(不超过40字)‎ 据说在本世纪初，美国有一个营长对值班军官下达了这样一条命令：“‎ 明晚8点，哈雷彗星将在这个地区出现。这种情形每隔76年才能看到一次。命令所有士兵，身着野战服到操场集合，我将向他们解释这一罕见的天文现象。如果下雨的话，就到礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的电影。”这道命令由传令兵传达给连长，然后连长传达给班长，当班长对士兵下达命令时，命令竟然成了这样：“在明晚8点下雨的时候，著名的76岁的哈雷将军，将在营长的陪同下，身着野战服，乘坐他那辆‘彗星’牌汽车，经过操场前往礼堂观看电影。”‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】明晚8点，全体士兵穿野战服到操场集合(观看哈雷彗星)；如下雨，到礼堂集合(看电影)。‎ ‎　3.(山东省泰安市宁阳二中2013届高三12月质检)将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。‎ 每年的诺贝尔文学奖揭晓后，总会招来许多质疑或嘲讽，____________，____________，____________，____________，____________，____________，这就是沈从文。‎ ‎①以证明评委的有眼无珠 ‎②托尔斯泰、卡夫卡等无缘该奖的大师必然被再一次提起 ‎③在马悦然对当代中国作家有些吞吞吐吐的评说中 ‎④而这个时候，评委中的汉学家马悦然照例会通过中文媒体说说话 ‎⑤又总会牵出一个已故作家的名字来 ‎⑥以满足中国人对诺贝尔奖爱恨交加的情结 正确顺序是：________________________‎ ‎【参考答案】②①④⑥③⑤‎ ‎　1.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是(　　)‎ A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。‎ B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。‎ C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。‎ D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。‎ ‎【解析】 D。本题考查语言表达得体，并结合手机短信，属于旧题新考。根据语体，排除A、C，此处不宜用“通知”或“奉告”；B项，“事务繁忙”只是不想来的一种托辞，且“光临”是敬辞。‎ ‎　2.(宁夏银川一中2012届高三月考)下面是一条表示祝福的手机短信，但却让人看了觉得不舒服，请你更换画线部分的内容，使短信既保持形象生动的特点，又能给人带来愉悦的感觉。‎ 祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧紧围绕，亲情友情像股市被套牢，厄运如拉登哪也找不到。‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎【参考答案】祝你：快乐如山涧的溪流源源不绝，苦恼如雨后的乌云无踪无影，收入如春天的竹笋节节拔高，幸福如清新的空气和你相伴到老，亲情友情如美酒愈久弥醇，厄运如外星人总也找不到。‎ ‎　3.依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是(　　)‎ ‎　　____________ ____________ ____________关于守信，我不必多讲。____________ ____________要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”，素质教育首先教育怎么样做一个人。‎ ‎①如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？‎ ‎②气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”‎ ‎③一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。‎ ‎④大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。‎ ‎⑤要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。‎ A．⑤③①④②　　 B．②③④①⑤‎ C．⑤③④①②　　 D．②③①④⑤‎ ‎【解析】C。⑤为本段的论点；③④①②分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且③④应放在一起。‎ ‎　1.(广东仁化中学2013届高三第二次模拟考试)根据下列提供的信息，以高级中学2013级高三8班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函。邀请函的格式已拟好，请你拟写邀请函的正文，填写在下面的横线上。要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限60字。‎ ‎①高中三年以来，高级中学2013级高三8班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺。②该班学生要举行“放飞梦想”的文艺晚会。③文艺晚会于‎2013年5月4日晚7点开始。④文艺晚会在学校大礼堂举行。⑤仅有40天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长能参加晚会并讲话。‎ 邀　请　函 尊敬的李校长：‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ 此致 敬礼！‎ ‎2013级高三8班 班委会 ‎ ‎2013年5月1日 ‎【参考答案】(示例)您好！我班拟定于‎2013年5月4日晚7点在学校大礼堂举行“放飞梦想”文艺晚会。诚邀您参加晚会，并恳请您在晚会开始时作即席发言。‎ ‎　2.(江苏省阜宁中学2013届高三上学期第二次月考)对下面一则公益广告进行评点，不超过30字。‎ 双面用，不丢面。 (倡导节约用纸广告)‎ ‎【参考答案】采用了双关手法，倡导不弃用纸张的另一面，又指这样做不丢脸；语言简短风趣，整齐上口。‎ ‎　3.(山东省泰安市宁阳二中2013届高三12月质检)根据文意，在下面这段话的横线上填写恰当的内容。‎ 有一个花匠告诉我：“几乎所有的白花都很香，越是颜色艳丽的花越是缺乏芬芳。”他的结论是：人也是一样，________________________，______________________。‎ ‎【参考答案】越是朴素单纯的人，越有内在的芳香 (气质)。(意思对即可)‎ ‎　4.(浙江省杭州高中2013届高三上学期第二次月考)给下列句子重新排序，将序号写在横线上。‎ ‎①而是对我们认知能力的恢复起着巨大的作用 ‎②我们很可能在这一特殊阶段重复白天所学到的东西 ‎③一晚大约8小时的睡眠中，平均每90～120分钟会经历一次快速眼动期 ‎④剥夺快速眼动睡眠的人注意力、认知能力都会下降 ‎⑤睡眠并非浪费时间 排序：____________________‎ ‎【参考答案】 ⑤①③②④‎ ‎　1.下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。‎ ‎(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数10～20字)‎ 结论：________________________________________________________________________。‎ ‎(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10～20字)‎ ‎①社会：‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎②学校：‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎【参考答案】(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。‎ ‎(2)①社会：平时手写汉字的机会少是造成这一现象的社会原因。②学校：语文课不重视汉字的书写，忽视纠正错别字是造成这一现象的学校原因。‎ ‎　2.下图是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”主题标识。请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺。‎ ‎【参考答案】标识由汉字“文”、龙、长城构成。草书“文”，意为提高公民文明素质；动态的龙形体现中国历史悠久，表明动员全民参与计划之意；长城，代表中国丰富的旅游资源，表达实施该计划，弘扬礼仪之邦文明形象的目的。‎ ‎　3.欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。要求：①紧扣画面内容；②写两个5字句；③句末押韵。‎ ‎　____________　食物少煎烤　住房环保型　____________‎ ‎　____________　清蒸油烟少　节能灯照明　____________‎ ‎【参考答案】(示例一)画面一：衣衫自己洗　小件不劳你 画面四：急事你出马　平日你休假 ‎(示例二)画面一：洗衣不用电，手洗身体健 画面四：拒绝小汽车，绿色自行车 ‎　1.刘洋总结自己近三次语文考试得分情况后列了一个表格，他带着表格去向安老师请教。下面是他们对话的部分内容，请你补写出对话的空缺部分。要求：符合对话情境和表格内容，语言通顺得体，正确使用标点符号，每处不超过30字。‎ 考查知识点(该题总分)‎ 第一次 第二次 第三次 总评 现代文阅读(9分)‎ ‎9分 ‎0分 ‎9分 ‎67%‎ 古诗文阅读(36分)‎ ‎18分 ‎15分 ‎20分 ‎49%‎ 文学、实用类阅读(25分)‎ ‎10分 ‎12分 ‎12分 ‎45%‎ 语言文字运用(20分)‎ ‎18分 ‎16分 ‎14分 ‎80%‎ 作文(60分)‎ ‎48分 ‎51分 ‎49分 ‎82%‎ 刘洋：①________________________________________‎ 安老师：是刘洋啊，快进来。拿来我看看。‎ 安老师：刘洋，你这个表做得很清楚，从表上来看，②______________________________________________________‎ 刘洋：我觉得这两方面都还有提高的空间，可是我并没有在这些方面多花时间啊。‎ 安老师：学习可不仅仅是花时间多少的问题，要多揣摩其中的规律。③____________________________________‎ 刘洋：我觉得有时候在这方面挺有把握的，真没想到那一次这个题却全都做错了。‎ ‎……‎ ‎【参考答案】示例：①安老师您好，这是我这三次考试的得分情况，麻烦您帮我分析一下。②语言文字运用和作文得分情况都很好。③看起来你对现代文阅读部分掌握得还不够扎实。(每一处能符合对话情境和表格内容并符合字数要求；标点无误；用语得体)‎ ‎　2.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。‎ ‎【参考答案】图标由水滴、手形和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征着滴水成河。‎