- 2021-05-13 发布 |
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文档介绍
高考日语模拟试题套卷5
高考日语模拟试题套卷 5 第二部分:日语知识运用――从[A] [B][C][D]4个选项中选出最佳选项。 (共40小题:每小题1分、满分40分) 16.テレビ( )もう少し離れて見なさい。 [A] で [B] か [C] から [D] が 17.李さんから病気のお見まい( )花束をもらいました。 [A] を [B] とで [C] が [D] に 18.りんごとみかんと、どちら( )好きなほうをとってください。 [A] が [B] か [C] は [D] も 19.日本の友達はわたし( )花見に連れていってくれました。 [A] と [B] が [C] を [D] に 20.五時( )この手紙を出してください。 [A] までに [B] までも [C] まで [D] までで 21. きのう友達が来た( )、勉強ができませんでした。 [A] のか [B] のに [C] のが [D] ので 22.中村さんは試験が近い( )、まだぜんぜん勉強していません。 [A] のに [B] ので [C] のは [D] のも 23. 皆さん、質問はありますか。どんなこと( )聞いてください。 [A] とか [B] から [C] でも [D] まで 24. 机の上( )雑誌が何冊も置いてありました。 [A] へは [B] とは [C] では [D] には 25. 今年の夏は、去年の夏( )暑くありませんでした。 [A] でも [B] ほど [C] しか [D] だけ 26. そんな話をされると、食事が( )なりますよ。 [A] まずく [B]おいしく [C] おかしく [D] にがく 27. この前の交通事故が起こったのは( )ここです。 [A] なお [B]ちょっと [C] ちょうど [D] あいにく 28.急に空が暗くなって強い風が( )始めました。 [A] ふく [B] ふいて [C] ふき [D] ふいた 29.山に( )ときいつもこの靴をはいていきます。 [A] 登った [B] 登る [C] 登るの [D] 登ったの 30.あの公園は静かで( )ので、よく散歩に行きます。 [A] きれい [B] きれいだ [C] きれいで [D] きれいな 31.その角を左に( )と、大きいデパートがあります。 [A] 曲がる [B] 曲がって [C] 曲がった [D] 曲がろう 32.この荷物は重くて( )にくいです。 [A] 持つ [B] 持ち [C] 持た [D] 持って 33.この前、電話で話し合ったのだから、君はそれを知っている( )だ。 [A] ところ [B]こと [C] ため [D] はず 34.( )練習しても、テニスがうまくなりません。 [A] どんなに [B] おおく [C] たくさん [D] とても 35.来月旅行します。( )ときは車で行きます。 [A] それ [B] あれ [C] その [D] あの 36.これはずいぶん古い切手の( )。きっと高かっただろう。 [A] ようだ [B] そうだ [C] ほどだ [D] らしい 37.子供たちに物を大切にする( )先生はいつも言っています。 [A] ことが [B] ことに [C] ような [D] ように 38.( )そうなレストランだったので、わたしは入りませんでした。 [A] たかい [B] たか [C] たかく [D] たかくて 39.子供はまだ5歳です。山の上まで( )のは無理でしょう。 [A] あるける [B] あるかれる [C] あるかせる [D] あるいた 40.美術館から有名な絵が( )。 [A] ぬすませました [B] ぬすまれました [C] ぬすんでいました [D] ぬすまされました 41.王さんは会議に遅れます。電車の( )そうです。 [A] 事故だ [B] 事故で [C] 事故の [D] 事故が 42.ドアを開けて、「ごめんください。」と言いました。( )、山田さんが出てきました。 [A] それでは [B] それから [C] なると [D] すると 43.ここでは何を( )かまいません。心配しないでください。 [A] 話せば [B] 話しても [C] 話さないと [D] 話さなければ 44.会社を( )としたとき、電話がかかってきました。 [A] 出る [B] 出て [C] 出よう [D] 出るよう 45. 当番の山田さんは高橋さんに教室の掃除を手伝って( )ました。 [A] もらい [B]おき [C] くれ [D] あり 46. 激しい自然破壊によって、大地や空気や水などが( )。 [A] 汚染させた [B]汚染された [C] 汚染だ [D] 汚染した 47.「わたしは風邪を引いてしまいました。あした授業を( )ください。」 「はい、どうぞ。ゆっくり休んでください。」 [A] やすまれて [B] 休んでみて [C] 休んで [D] やすませて 48.「窓を閉めましょうか。」 「いいえ,そのままにしておいてください。換気のために( )あるんです。」 [A] 空いて [B] 開いて [C] 開けて [D] しまって 49.もし、この漢字の意味が( )、先生に質問してください。 [A] 分からなかったら [B] 分からなくて [C] 分からないと [D] 分からないで 50.「わたしは、あした海に行くつもりですが、あなたも行きませんか。」 「ええ。( )、わたしも行きたいです。」 [A] あなたが行って [B] あなたが行くなら [C] あなたが行くと [D] あなたが行っても 51.「その小説、借りてもいいですか。」 「どうぞ。わたし、いまちょうど読みおわった( )ですから。」 [A] ところ [B] らしい [C] つもり [D] はず 52.「このテープレコーダーを使わせてくださいませんか。」 「はい、( )。」 [A] くださいません [B] くださいます [C] おつかいください [D] つかわせてください 53.社長は食事の前にいつも茅台酒を少し( ) 。 [A] 召し上がります [B] 飲みます [C] お飲みします [D] いただきます 54.「お母様のお名前は何と( )か。」 「陽子と( )。」 [A] おっしゃいます・申されます [B] 言います・おっしゃいます [C] 申します・おっしゃいます [D] おっしゃいます・申します 55. 俳句は短い詩として、世界中に広まる。俳句の音は次のどれか。 [A] 16音 [B] 17音 [C] 18音 [D] 19音 第三部分:阅读理解――阅读下列短文,从[A] [B] [C] [D] 4个选项中选出符合文章内容的最佳选项。(共25小题:每小题2分,满分50分) 一 真由美さん、お元気ですか。( ア )。大学を卒業して、就職してから、ほとんど会っていませんね。 実は、来週の木曜日、8月10日はわたしの誕生日なんです。みんなと久しぶりに会いたいので、誕生パーティーを開く( イ )。わたしの部屋はアパートだし、狭いので、近くの店を借りました。招待した人は、雅江さんや智子さんなど、真由美さんが知っている人ばかりです。会費を2000円いただきますから、プレゼントなどのご心配はいりません。時間は7時からです。場所は地図を入れておいたので、( ウ )ください。 都合が悪い場合はお手数ですが、前の日までにわたしのところにお電話をお願いします。 それでは、ぜひいらっしゃってください。お待ちしています。 7月28日 山口恵子 56.文中の(ア)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。 [A] ようこそ [B] ごめんください [C] ごぶさたしています [D] しつれいします 57.文中の(イ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。 [A] ことがありました [B] ことにしました [C] ことをしました [D] ことはきめました 58.文中に「真由美さんが知っている人ばかりです」とあるが、下線の「ばかり」と同じ使い方の「ばかり」は次のどれか。 [A] あとは清書するばかりです。 [B] 10分ばかり待ってくれませんか。 [C] 今出かけたばかりです。 [D] 彼は読むものといえば漫画ばかりです。 59.文中の(ウ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。 [A] ご覧になって [B] なさって [C] みて [D] いたして 60.この手紙の内容と合っている、一番いいものは次のどれか。 [A] パーてィーにはプレゼントを持っていかなければなりません。 [B] 山口恵子さんが招待した人は雅江さんと智子さんだけです。 [C] パーティーに欠席する場合は、8月9日までに山口恵子さんに電話をしなけれ ばなりません。 [D] 雅江さんと智子さんは会費を出しません。 二 ( ア )、外国人が話している、こんな日本語を聞いたらどうでしょう。 1.外は暗いなりました。 2.あなたはやさしいの人です。 3.雨が降るば、傘でさします。 たぶん、みなさんは聞いてすぐに、これらの文の間違いが分かるでしょう。 そして、これらの文は、それぞれ、 1.外は暗くなりました。 2.あなたはやさしい人です。 3. ( イ ) でなければならないことが分かるでしょう。なぜ、このような、言葉の間違いを( ウ )ことができるでしょう。 皆さんは、小さい時両親や周りの人たちの言葉を聞いて、それを話しながら、日本語を覚えてきました。小学校に入学するころには、自然に、いつも使う言葉を話したり、聞いたりすることができる( エ ) 61.文中の(ア)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。 [A] でも [B] もし [C] きっと [D] ずっと 62.文中の(イ)に入れるのにもっとも適当な文は次のどれか。 [A] 雨が降れば、傘をさします。 [B] 雨が降れば、傘がさします。 [C] 雨が降れば、傘にさします。 [D] 雨が降れば、傘はさします。 63.文中の(ウ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。 [A] 見られる [B] 見える [C] 見つける [D] 見せる 64.[A] ~[D]の中には短文の内容と合っているのは次のどれか。 [A] 外国人は日本語が下手です。 [B] 外国人は日本語を勉強していません。 [C] 外国人は日本語が話せません。 [D] 外国人にとっては、日本語の文法は難しいです。 65.文末表現として(エ)に入れるのにもっとも適当な文は次のどれか。 [A] ようにしました。 [B] ようになりました。 [C] ようにできました。 [D] ようにやりました。 三 試験時間 時間 級 10:15~11:05 13:00~13:50 14:50~16:15 2 文字・語彙 聴 解 読解・文法 1.受験者は必ず試験が始まる20分前までに教室に入ってください。 2.試験が始まって10分がすぎた時には、教室に入ることができません。 3.12月10日の試験日には、受験票と筆記用具(HBの鉛筆、消しゴム)とお弁当を持ってきてください。 4.解答はマークシート方式ですので、必ずHBの鉛筆を使って書いてください。ペンやシャープペンは使えません。書き方がうすいと採点されません。 5.次のことをした時には、試験の成績は0点になります。注意してください。 ア あなたではない人が、あなたのかわりに試験をした時。 イ あなたが教室で他の人と問題、解答用紙をかえた時。 ウ あなたが試験中に他の人に答えを教えたり、ほかの人に答えを教えてもらった時。 エ あなたが他の人の迷惑になることをした時。 オ 問題と解答用紙にあなたの名前と受験番号を書かなかった時。 66.試験の時、持っていかなければならないものは次のどれか。 [A] 受験票・HBの鉛筆・お弁当 [B] 受験票・消しゴム・弁当 [C] 受験票・シャーペン・HBの鉛筆 [D] 受験票・消しゴム・HBの鉛筆 67.教室に入ることができない人は、次のどの人か。 [A] 9時50分に教室に来た人 [B] 13時15分に教室に来た人 [C] 2時55分に教室に来た人 [D] 1時5分に教室に来た人 68.正しく試験をした人は、次のどの人か。 [A] 問題用紙にHBの鉛筆で答えをきれいに書いた人 [B] 問題用紙にボールペンで答えをきれいに書いた人 [C] 解答用紙にHBの鉛筆で名前と受験番号をきれいに書いた人 [D] 解答用紙にシャープペンで名前と受験番号をきれいに書いた人 69.「書き方がうすい」の意味は次のどれか。 [A] 書き方がはっきりみられない [B] 書き方がよくみられる [C] 書き方がうつくしい [D] 書き方がうまい 70.試験の成績は0点にならない場合は次のどれか。 [A] 他の人をじゃました場合 [B] 隣の人の答えを盗みした場合 [C] 受験きそくをちゃんとまもった場合 [D] 他の人に正解をおしえた場合 四 わたしは18才の高校生です。来年、大学に行きたいと思っています。 わたしの趣味は写真をとることです。わたしの住んでいる町は山の中にあって、きれいな湖があります。学校の休みのときはいつも山や湖に行って写真をとっています。去年の夏休みには友達といっしょに京都へ行きました。京都には有名なお寺や古い建物がたくさんあります。わたしが一番きれいだと思ったのは金閣寺です。そこで写真をたくさんとりました。 学校の勉強は歴史が好きです。大学では歴史の勉強をしようと思っています。歴史の時間に勉強した場所を旅行して写真をたくさんとる( ア )夢です。 わたしはこんな女の子です。同じ趣味の人、わたしと友達になってください。下の住所に手紙をください。同じぐらいの年齢の人がいいです。 ( イ )。 71.この人が文章を書いた目的は次のどれか。 [A] 友達といっしょに京都に行きたい。 [B] 友達といっしょに旅行に行きたい。 [C] 友達を作りたい。 [D] 友達の写真集を作りたい。 72.この文章を書いた人はどんな人ですか。次の[A] ~[D]から一番適当なものを選びなさい。 [A] 学校の勉強が好きな人。 [B] よく写真をとる人。 [C] 旅行が好きな人。 [D] 友達がたくさんいる人。 73.文中の(ア)入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。 [A] のが [B] のは [C] ものは [D] ところが 74.[A] ~[D]の中には一つだけが短文の内容に合う。その文は次のどれか。 [A] この人は山だけの写真をとります。 [B] 旅行の好きな人と友達になりたいです。 [C] 金閣寺は山の中にあります。 [D] 京都へ行ったのは去年のことです。 75.文末表現として(イ)に入れるのにもっとも適当なものは次のどれか。 [A] では、さようなら [B] お邪魔します。 [C] よろしくお願いします。 [D] お世話になります。 五 子供の活字離れを防ぎ、読書で心を豊かに育てる狙いの「子供の読書活動推進法」が昨年12月施行された。子供の読書活動推進を「国や自治体の責務」とし、保護者には子供の読書の機会を増やすよう求めている。「毎日新聞」も昨年1月から、「親子の心の触れ合いになれば」と、童話の連載「読んであげて」を始めた。さまざまな情報が溢れる中で、なぜ今、子供の読書を重視するのか考えたい。 作家の柳田邦男さんの講演を聴く機会があった。息子を25歳で亡くしてから児童文学に興味を持ち、特に絵本に傾倒しているという柳田さんは(ア 興味深い)話を紹介した。 東京の病院に急性脳症で脳死状態になった2歳の男児が入院していた。悲しみにくれる母にはもう一つの悩みがあった。8歳の姉と5歳の兄に、弟の死をどう( イ )いいのだろうか。相談を受けた小児科医は、イギリスの作家、スーザン・バーレイの『忘れられない贈り物』を2人に読み聞かせる。死を迎える森の穴熊とほかの動物との暖かい交流を描いた物語。話が終わった時、2人の子供は目に( ウ )涙を浮かべ、「死」の重さを理解するという実話だ。 76.「活字離れ」のもっとも適切な意味は次のどれか。 [A] 識字率が低い。 [B] 書籍の利用率が低下する。 [C] 文字を読み書きする能力が弱い。 [D] 文字媒体の利用率が低下する。 77.「子供の読書活動推進」の目的は次のどれか。 [A] 読書で親子の心の触れ合いを深める。 [B] 読書で心の豊かな子供を作る。 [C] 読書で人間の交流を強める。 [D] 読書で人間と動物の共存を理解する。 78.アの「興味深い」の正しい読み方は次のどれか。 [A]きょうみぶかい [B]きょうみふかい [C]しゅみふかい [D]しゅみぶかい 79.イの( )に入れるのは次のどれか。 [A]分かったら [B]分からせたら [C]分かるなら [D]分からせるなら 80.ウの( )に入れる言葉は次のどれか。 [A]おおいに [B]おおく [C]いっぱい [D]とても 参考答案 第二部分:日语知识运用 (1×40=40分) 16.C 17.D 18.B 19.C 20.A 21.D 22.A 23.C 24.D 25.B 26.A 27.C 28.C 29.B 30.D 31.A 32.B 33.D 34.A 35.C 36.A 37.D 38.B 39.C 40.B 41.A 42.D 43.B 44.C 45.A 46.B 47.D 48.C 49.A 50.B 51.A 52.C 53.A 54.D 55.B 第三部分:阅读理解 (2×25=50分) 一、56.C 57.B 58.D 59.A 60.C 二、61.B 62.A 63.C 64.D 65.B 三、66.D 67.B 68.C 69.A 70.C 四、71.C 72.B 73.A 74.D 75.C 五、76. D 77. B 78. A 79. B 80. C查看更多