2020版高考地理一轮复习 专题四 高频考点29 自然环境整体性要素分析练习

2020版高考地理一轮复习 专题四 高频考点29 自然环境整体性要素分析练习

‎29 自然环境整体性要素分析 ‎1．(2018·保定中学质检)黑河是我国第二大内流河，最终注入内蒙古西部的居延海，居延海后期因湖面缩小被分裂成两个湖泊，东居延海和西居延海。读“黑河流域示意图”，回答问题。‎ ‎(1)说明居延海被分裂成两个湖泊的原因。‎ ‎(2)运用自然环境整体性原理分析居延海面积萎缩对周边自然地理环境的影响。‎ 7‎ 7‎ ‎2．(2018·六安质检)结合下图，回答问题。 ‎ ‎(1)请根据地理环境整体性原理，将图中贺兰山以西荒漠化自然因素(大气、水、岩石、土壤、生物等)之间的关系选择填入下图中。‎ A．下渗减弱，径流加强、蒸发加强 B．地面变干燥 C．植被蒸腾作用减弱，空气湿度减小 ‎(2)运用自然地理环境整体性原理，指出三江平原沼泽率下降、湿地萎缩对该区域自然环境的不利影响。‎ 7‎ ‎3．阅读图文材料，完成下列要求。 ‎ 材料一　智利阿塔卡马沙漠号称“世界干极”，平均年降水量小于‎0.1毫米。然而由于厄尔尼诺现象的影响(赤道附近的偏东信风减弱，致使流向太平洋西部的温暖海水滞留在东部)，2015年9、10月沙漠中休眠已久的花的种子迅速生长，形成“沙漠花海”的自然奇景。‎ 材料二　下图为阿塔卡马沙漠位置和相关地理景观示意图。‎ 材料三　秘鲁是中国在南美洲的重要合作伙伴。秘鲁渔业资源丰富，但2016年因受厄尔尼诺影响，渔业总产量下降。‎ ‎(1)运用自然地理环境整体性原理，分析气候在阿塔卡马沙漠自然地理环境形成中的作用。 ‎ ‎(2)结合材料，解释2015年9、10月阿塔卡马沙漠出现花海的原因。‎ ‎(3)秘鲁2016年因受厄尔尼诺影响，渔业总产量下降。运用地理环境整体性原理简述产生这种现象的原因。‎ 7‎ ‎4．根据图文材料，完成问题。‎ 材料一　甲岛面积约3 635平方千米，拥有宽阔的大陆架，白色沙质海滩四周环布。岛上多荒漠，石灰岩层遍布全岛，但溶洞数量较少。‎ 材料二　龙血树是甲岛独特并具有代表性的植物，生长在山区只有少量土壤的地方，外形像一把巨伞，多刺的树叶上有一层蜡质。‎ 材料三　下面左图所示洋流流向为甲岛附近海域4～9月洋流流向。右图为甲岛气候资料。‎ 从地理环境整体性的角度，分析甲岛自然地理环境的特征。‎ ‎5．(2017·广州模拟)阅读图文材料，完成下列要求。‎ 费尔南迪纳岛是东太平洋加拉帕戈斯群岛中的一个岛屿，面积635平方千米。该岛气候凉爽干燥，草类茂盛。岛上鸟类众多，但少有哺乳动物。每年6月天气骤然变化，“浓湿雾”从海上汹涌而来。‎ 7‎ ‎(1)指出费尔南迪纳岛岩石类型及其成因。‎ ‎(2)费尔南迪纳岛上少有哺乳动物，试推测其原因。‎ ‎(3)分析费尔南迪纳岛6月多“浓湿雾”的原因。‎ 7‎ 答案精析 ‎1．(1)农业的发展和人口的增多，过度引用入湖河流水，导致入湖水量减少；流域内降水少，蒸发旺盛，导致湖面萎缩；湖泊中部高，东西两侧地势低，湖水逐渐向两侧聚集。‎ ‎(2)气候更加干旱；湖水盐度升高，水质恶化；湿地减少，水生生物减少；土地盐碱化，土地荒漠化加剧。‎ ‎2．(1)从上至下依次为A、B、C ‎(2)湿地生态功能下降，生态环境恶化；淡水资源减少；气候趋于干燥；旱涝灾害增加；水质变差；生物多样性减少。 ‎ ‎3．(1)该地区年均温较高，年降水量少，蒸发量大；致使地表水缺乏，河流欠发育；植被稀疏；沙漠广布，土壤贫瘠；自然地理环境总体表现出“干旱”的突出特征。 ‎ ‎(2)厄尔尼诺现象发生时，太平洋东部水温异常升高；导致位于太平洋东部的阿塔卡马沙漠附近盛行上升气流，降水增多；雨水下渗和当地的高温促使沙漠中的种子迅速发芽、生长、开花。‎ ‎(3)由于地理环境各要素之间相互作用，相互影响，因此，当东南信风减弱使南赤道暖流减弱，南美洲沿岸上泛海水减少，浮游生物锐减，鱼类大量死亡，渔业产量下降。‎ ‎4．甲岛为热带沙漠气候，炎热干燥；植被稀疏，多为旱生植物，物种独特单一；土壤发育差，有机质含量少，土壤贫瘠；风化作用强，石灰岩广布，但岩溶地貌发育较差；地表水(和地下水)缺乏，河流稀少。‎ ‎5．(1)以岩浆岩为主。 成因：地处板块交界处，岩浆活动剧烈，岩浆喷出地表冷却凝固形成岩石。‎ ‎(2)火山岛远离大陆，哺乳动物难以到达；海岛面积小，天敌少，不利于物种进化；火山活动频繁，不利于动物生存。‎ ‎(3)热带海洋广阔，水汽充足；暖空气与寒流水面接触，下层冷却，形成稳定的逆温层，水汽难以对流扩散；受寒流影响，水汽容易凝结成浓雾；在东南信风吹拂下，海上浓雾源源不断吹送到岛上。‎ 7‎