生物选修三高考试题汇总

生物选修三高考试题汇总

‎1. 2007年宁夏 [生物——选修3现代生物科技专题] ‎ 现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细胞质。 ‎ ‎（1）如果要获得一头克隆牛，使其细胞由A细胞核和B细胞质组成，基本步骤是，从A品种牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后再从培养细胞中取出_______注入B品种牛的 _________卵母细胞，经过某处刺激和培养后，可形成胚胎，该胚胎被称为_______，将该胚胎移入代孕母牛的_______中，通过培育可达到目的。 ‎ ‎（2）一般来说，要想大量获得这种克隆牛比较难，原因之一是卵母细胞的数量______，为解决这一问题，可以用______激素处理B品种母牛。 ‎ ‎（3）克隆牛的产生说明_____具有全能性。克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自______个亲本，细胞质来自______性亲本，克隆牛和杂交牛的遗传物质组成______（相同，不同）。‎ ‎【答案】（1）细胞核 去核 重组胚胎 子宫 （2）不足 促性腺 （3）动物体细胞核 A 两 雌 不同 ‎2008宁夏试题.[ 生物──选修3现代生物科技专题]（15分）‎ 回答下列有关动物细胞培养的问题：‎ ‎(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂长到细胞表面 时，细胞会停止分裂增增殖，这种现象称为细胞的 。此时，瓶壁上形成的细胞层数是 。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是 。 ‎ ‎(2)随首细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现 的现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变面变成 细胞，该种细胞的黏着性 ，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量 。‎ ‎(3)现用某种大分子染料，对细胞进行染色时，观察到死细胞被污色，而活细胞不染色，原因是 。‎ ‎(4) 检查某种毒物是否能改变细胞染一的数目，最好选用细胞分裂到 期的细胞用显微镜进行观察。‎ ‎(5)在细胞培养过程中，通常在 条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中 的活性降低，细胞 的速率降低。‎ ‎(6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后，发生了排斥现象，这是因为机体把移植的皮肤组织当作 进行攻击。‎ 答案：（1）相互接触 接触抑制 单层（或一层） 胰蛋白酶 ‎（2）衰老甚至死亡 不死性 降低 减少 （每空　分，共　分）‎ ‎（3）由于活细胞的膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内，故活细胞不能着色（或由于死细胞的膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色）（　分）‎ ‎（4）中（　分）‎ ‎（5）冷冻（或超低温、液氮） 酶 新陈代谢 （6）抗原 ‎2009宁夏【生物——选修3现代生物科技专题】（15分） ‎ 右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答：‎ ‎（1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至_________期的内细胞团或胎儿的_____中分离得到的一类细胞。‎ ‎（2）图中分化程度最低的干细胞是______。在体外培养条件下，培养液中加入___因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。‎ ‎（3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因___________的结果。‎ ‎（4）某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓的治疗的实质是将上图的______________细胞移植到患者体内。‎ ‎（5）若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的___________，其原因是___________。‎ ‎（6）若某药物可抑制肝肿瘤细胞NDA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的______________期。‎ ‎（7）在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用__________细胞与骨髓细胞融合，经多交筛选最终得到能分泌__________________的杂交瘤细胞。‎ 答案: （1）囊胚 原始性腺细胞 ‎（2）胚胎干细胞 分化诱导 ‎（3)选择性表达 （4 )造血干 （5）红细胞 细胞中无细胞核 （6）间 （7）B淋巴 特异性抗体 ‎2010年宁夏理综 ‎40．[生物——选修模块3：现代生物科技专题](15分)‎ 请回答：‎ ‎（1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的 ，繁殖种苗的速度 。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部 。‎ 江苏省震 泽中学张 华民整理 江苏省震 泽中学张 华民整理 ‎(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免 的污染。‎ ‎（3）微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 ，而与 配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2，4-D)。‎ ‎（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是 ，单株鲜重的变化趋势是 。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。‎ ‎(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应 (降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。‎ ‎【解析】植物组织培养技术是利用植物细胞全能性的原理进行的，是植物细胞工程的基础。在操作过程应注意无菌操作，避免杂菌污染，因为培养过程中使用的培养基营养物质丰富，适宜浓度的生长素可以诱导试管苗生根，而如果要促进愈伤组织形成芽，则需要与细胞分裂素配比，促进愈伤组织产生和生长，应使用2,4-D。‎ ‎【答案】⑴遗传性、快、遗传信息 ；（2）微生物；（3）生根、细胞分裂素、2,4-D；（4）逐渐减小 先增加后下降、不能；（5）降低 ‎2011年宁夏理综 ‎40.[生物——选修3；现代生物科技专题]（15分）‎ 现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：‎ ‎⑴污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过 呼吸将有机物分解。‎ ‎⑵植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了 ‎ ‎（生态系统、菌落、种群）。在植物池的食物网中，植物位于第 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能。‎ ⑶ 生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和 等原理 ⑷ 一般来说，生态工程的主要任务是对 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。‎ ‎【答案】‎ ‎⑴有氧和无氧（或细胞）。‎ ‎⑵群落 一 生产者 太阳 ⑸ 物质循环再生 物种多样性 ‎ ⑹ 已被破坏的生态环境 (或受损的生态系统)‎ ‎2012年全国理综生物 ‎40.【生物——选修3现代生物科技专题】（15分）‎ 根据基因工程的有关知识，回答下列问题：‎ ‎（1）限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段，其末端类型有粘性末端和平末端。‎ ‎（2）质粒运载体用EcoR Ⅰ切割后产生的片段如下：‎ 为使运载体与目的基因相连，含有目的基因的DNA除可用EcoR Ⅰ切割外，还可用另一种限制性内切酶切割，该酶必须具有的特点是切割产生的DNA片段末端与EcoR Ⅰ切割产生的相同。‎ ‎（3）按其来源不同，基因工程找那个所使用的DNA连接酶有两类，即大肠杆菌DNA连接酶和 T4 DNA连接酶。‎ ‎（4）反转录作用的模板是mRNA（或RNA），产物是c DNA（或DNA）。若要在体外获得大量反转录产物，常采用PCR技术。‎ ‎（5）基因工程中除质粒外，噬菌体和动植物病毒也可作为运载体。‎ ‎（6）若用重组质粒转化大肠杆菌，一般情况下，不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞，原因是未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力极弱。‎ ‎2013年全国理综生物 ‎40．（15分）阅读如下资料： 资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家用农杆菌转化法培育出了转基因烟草。 资料乙：T4溶菌酶在温度较高时容易失去活性。科学家用对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。 ‎ 资料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲的受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可以在不同个体的体内发育。回答下列问题： （1）资料甲属于基因工程范畴，将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用的__________ 法。构建基因表达载体常用的工具酶是_____________ 和________________ 。在培养有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是__________________________________ 。 （2）资料乙中的技术属于_______ 工程的范畴，该工程是以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对__________________ 进行改造，或制造一种__________________ 的技术。在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶的肽链的______________ 序列发生了改变。 （3）资料丙属于胚胎工程范畴。胚胎移植是指将获得的草期胚胎移植到 ____种的、生理状态相同的另一个雌性个体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为 ________体，兔乙称为___________ 体。 答案：（1）显微注射法 限制性内切酶 DNA连接酶 农杆菌可感染植物，将目的基因转入到受体细胞中 （2）现有蛋白质 新的蛋白质 氨基酸（3）同 供体 受体 解析：该题主要考查基因工程、蛋白质工程和胚胎工程的一些基础知识，考点是考试说明中的“基因工程的原理及技术”“蛋白质工程”“胚胎工程的应用”，要求掌握的程度分别是Ⅱ、Ⅰ、Ⅱ。知识内容详见人教版教材生物选修3现代生物科技专题专题1基因工程序和专题3胚胎工程，本题主要是考查对教材中基因工程、蛋白质工程和胚胎工程相关概念的理解。 从资料甲、乙、丙分析中不难判断出，资料甲属于基因工程范畴，资料乙属于蛋白质工程，资料丙属于胚胎工程；常用显微注射法将基因表达载体导入小鼠的受精卵中，构建基因表达载体常用的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶，农杆菌可感染植物，将目的基因转入到受体细胞中；蛋白质工程是以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶的肽链的氨基酸序列发生了改变；胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的另一个雌性个体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为供体，兔乙称为受体。‎ ‎5．(2015·四川高考节选)将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示(注：农杆菌中Ti质粒上只有TDNA片段能转移到植物细胞中)。‎ ‎(1)过程①需用同种________酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用________培养基。‎ ‎(2)过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让________进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是________。‎ ‎(3)检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是________。种植转基因抗虫棉能减少________的使用，以减轻环境污染。‎ ‎【解析】　(1)切割目的基因和载体应使用同种限制性核酸内切酶，筛选细菌应使用选择培养基。‎ ‎(2)农杆菌转化法的原理是农杆菌感染植物时，Ti质粒上的TDNA片段能够转移并整合到植物细胞的染色体DNA上。因为TDNA上具有卡那霉素抗性基因，所以可用含卡那霉素的培养基筛选出获得TDNA片段的植物细胞。‎ ‎(3)在个体水平上检测抗虫棉时可在抗虫棉上投放害虫来判断其是否具有抗虫的性状；抗虫棉因具有抗虫性状，故可减少农药的使用，以减轻环境污染。‎ ‎【答案】　(1)限制性核酸内切 　选择　(2)TDNA　筛选获得TDNA片段的植物细胞　(3)投放棉铃虫　农药 ‎6．(2015·宜春市高三一模)苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题。‎ 图1‎ 图2‎ ‎(1)将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有________种DNA片段。过程②需要用到________________酶。‎ ‎(2)假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和Hind Ⅲ切割质粒，则该图1中①‎ 的DNA右侧还能选择BamH Ⅰ进行切割，能获得所需重组质粒吗？并请说明理由___________________________________________________________________。‎ ‎(3)若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒________。‎ A．既能被BamH Ⅰ也能被Hind Ⅲ切开 B．能被BamH Ⅰ但不能被Hind Ⅲ切开 C．既不能被BamH Ⅰ也不能被Hind Ⅲ切开 D．能被Hind Ⅲ但不能被BamH Ⅰ切开 ‎(4)图2中α链是________。不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择)，其原因是_________________________________________________________________。‎ ‎(5)要想检测导入的Bt毒素蛋白基因是否表达，在分子水平上可用________法进行检测，如果出现杂交带，说明目的基因已经表达蛋白质产品，转基因植物培育成功。‎ ‎【解析】　(1)图中①的DNA含有两个BamH Ⅰ酶的切割位点，含有一个Hind Ⅲ酶的切割位点，所以用Hind Ⅲ、BamH Ⅰ完全酶切①中的DNA后，反应管中有4种DNA片段。构建基因表达载体过程②需用DNA连接酶。‎ ‎(2)据图分析，由于BamH Ⅰ和Bcl Ⅰ切割DNA后露出的黏性末端相同，质粒原来BamH Ⅰ识别位点的碱基序列变为限制酶Bcl Ⅰ的碱基序列，用Bcl Ⅰ和Hind Ⅲ切割质粒，用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ切割目的基因，仍能获得重组质粒。‎ ‎(3)质粒和目的基因都被Hind Ⅲ切割，形成相同的黏性末端，则形成的重组质粒还能被Hind Ⅲ切割；质粒原来BamH Ⅰ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶Bcl Ⅰ的碱基序列，则形成的黏性末端是，而目的基因被BamH Ⅰ切割，则形成的黏性末端G　　　,CCTAG)，则形成的重组DNA片段是TGATCC,ACTAGG)，则不能被BamH Ⅰ识别，也不能切割。根据酶切位点和识别的碱基序列可知，重组质粒只能被Hind Ⅲ切开但不能被BamH Ⅰ切开。‎ ‎(4)从图2可知，α链形成是以DNA一条链作为模板进行转录形成的信使RNA分子；不同组织细胞的相同DNA在转录时，如果是相同基因转录起点一般相同，不同的基因转录起点不同，原因是基因的选择性表达。‎ ‎(5)检测目的基因是否在受体细胞内表达的分子水平上的检测是向分泌物中加入抗体，通过抗原抗体特异性结合形成杂交带加以检测。如果能形成，‎ 说明表达，如果不能形成，则说明没有表达。‎ ‎【答案】　(1)4　DNA连接　(2)能，切割后露出的黏性末端相同　(3)D　(4)mRNA　不完全相同　不同组织细胞中基因会进行选择性表达　(5)抗原抗体杂交 ‎7．(2015·咸阳市高三三模)下图表示胚胎发育某一时期示意图和利用高等动物细胞融合技术制备单克隆抗体的部分过程，请据图回答下列问题：‎ ‎(1)图1为胚胎发育的________期，其中②为_________________________。‎ ‎(2)若要通过胚胎移植获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对图1所示时期的胚胎进行________________处理，再移入受体内。这一操作要求是均等分割③________，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。‎ ‎(3)若图2表示动物细胞融合的过程，则有：‎ ‎①过程a常用________________作为诱导剂(此诱导剂不能用于植物细胞融合)。‎ ‎②由甲乙融合得到丙细胞的基本原理是________________________；若甲细胞有m条染色体，乙细胞有n条染色体，筛选后的丁细胞有________条染色体。‎ ‎【解析】　(1)由图可知，图1为含有囊胚腔的球状胚体，为胚胎发育的囊胚期，其中②为滋养层。‎ ‎(2)若要获得遗传物质完全相同的两个新个体，可对图1所示的囊胚进行胚胎分割处理。胚胎分割时，对内细胞团要均等分割，因为内细胞团将来发育成胎儿的各种组织器官。‎ ‎(3)①动物细胞诱导融合常用聚乙二醇、灭活的病毒等诱导剂，但其中灭活的病毒不能用于植物细胞融合。‎ ‎②动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，杂种细胞中的染色体数目是两种细胞中染色体数目之和，即m＋n。‎ ‎【答案】　(1)囊胚　滋养层　(2)胚胎分割　内细胞团　(3)①灭活的病毒　②细胞膜的流动性　m＋n ‎8．(2015·德州市高三二模)下图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程，请回答：‎ ‎(1)过程①中选用EcoRⅠ和XhoⅠ两种限制酶切割的优点是____________，此外还要用到________酶。‎ ‎(2)过程②中首先需要用________处理大肠杆菌，使其处于感受态，VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为________。‎ ‎(3)与植物原生质体融合相比，过程④特有的方法是用________处理。通常在选择培养基中需加入抗生素，目的是________________________。选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体________(填“是”或“不是”)单克隆抗体。‎ ‎(4)图示过程应用的生物技术有_____________________________________‎ ‎_________________________________________________(至少答出三种)。‎ ‎【解析】　(1)基因工程操作过程中，若用同一种限制性内切酶切割质粒和外源DNA中的目的基因，形成相同的黏性末端能够互补配对，这样就会形成载体载体连接物(载体自身环化)；目的基因目的基因连接物(目的基因自身环化)。由于载体和目的基因自身环化作用，就会为利用“标记基因”培养基筛选出成功导入受体的目的基因设置了障碍。若用两种限制性内切酶切割，两端形成的黏性末端不相同，就不能够互补配对，避免了载体或目的基因出现自身环化现象。为了使连接反应物中尽可能多的目的基因插入载体分子，以形成重组DNA，因此，在操作时还要用到DNA连接酶。‎ ‎(2)图中②过程用人工方法，使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内，一般将受体大肠杆菌用Ca2＋处理，以增大细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。VP40基因进入大肠杆菌称之为导入，导入后维持稳定并表达的过程称为转化。‎ ‎(3)过程④表示B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合，动物的细胞融合要利用促融剂—灭活的病毒。动物细胞培养的培养基中要加入抗生素，因抗生素能防止细胞在培养过程被污染。经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞能产生多种抗体，‎ 还需要进一步筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞才能产生单克隆抗体。‎ ‎(4)据图示分析，图中涉及的现代生物技术有基因工程、动物细胞培养和动物细胞融合。‎ ‎【答案】　(1)防止目的基因自身环化(其他合理答案也可)　DNA连接　(2)Ca2＋　转化　(3)灭活的病毒　防止培养过程中的污染　不是　(4)基因工程、动物细胞培养、动物细胞融合 ‎9．(2015·云南玉溪一中期中)应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答下列问题：‎ ‎(1)在培育转基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是________________，②过程常用的方法是________。‎ ‎(2)转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有________，其作用是能够被________识别和结合，从而启动转录过程。‎ ‎(3)PrG基因的产物能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ最可能是________细胞，Ⅲ代表的细胞具有________________的特点。‎ ‎(4)在抗虫棉培育过程中，需将抗虫基因(Bt毒蛋白基因)插入Ti质粒的________上，通过农杆菌的转化作用就可以使抗虫基因进入棉花受体细胞。要检测抗虫基因是否翻译成Bt毒蛋白，应从抗虫棉中提取蛋白质，并用________方法进行检测。‎ ‎【答案】　(1)限制酶和DNA连接酶　显微注射法　(2)启动子　RNA聚合酶　(3)效应B　既能无限增殖，又能产生特定抗体　(4)TDNA　抗原—抗体杂交 ‎10．(2015·江西省赣州市一模)植物组织培养技术被广泛应用于无病毒植株培育、育种及获得细胞产物的工厂化生产等。结合下图中番茄植株的培育过程，‎ 回答相关问题：‎ ‎(1)①过程中通常使用______________酶来获取植物细胞原生质体，此处使用的外界溶液浓度不宜过小，以防止细胞原生质体_______________________。‎ ‎(2)铺平板类似于微生物接种，平板培养基中添加蔗糖的目的除了调节渗透压外，还有________的作用。‎ ‎(3)图中属于再分化的过程是________(填序号)。‎ ‎(4)多倍体番茄植株所结果实中维生素含量更高，若想培育多倍体番茄，可选择在图中的过程③中添加________(物质)进行处理，也可以选择在过程⑥中添加一定浓度的________(物质)进行处理。‎ ‎(5)植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的________特性，还可以高效快速地实现种苗的大量繁殖。‎ ‎(6)“人工种子”由胚状体，包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成，包埋胚状体的胶质中富含有机营养，这是因为胚状体在萌发初期不能进行________，为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的透水、________的性能。‎ ‎【答案】　(1)纤维素酶和果胶(答纤维素酶也可)　吸水涨破(或破裂)　(2)提高营养　(3)⑨⑩(答⑨或⑩均可)　(4)聚乙二醇　秋水仙素　(5)遗传　(6)光合作用　透气