高考四川卷理综化学

高考四川卷理综化学

‎2015年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）‎ 理科综合能力测试化学试题 ‎1．下列物质在生活中应用时，起还原作用的是 A．明矾作净水剂 B．甘油作护肤保湿剂 C．漂粉精作消毒剂 D．铁粉作食品袋内的脱氧剂 ‎2．下列有关CuSO4溶液的叙述正确的是 A．该溶液中Na+、NH4+、NO3¯、Mg2+可以大量共存 B．通入CO2气体产生蓝色沉淀 C．与H2S反应的离子方程式：Cu2++ S2—=CuS↓‎ D．与过量浓氨水反应的离子方程式：Cu2++2NH3·H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+‎ ‎3．下列操作或装置能达到实验目的的是 ‎4．用右图所示装置除去含CN¯、Cl¯废水中的CN¯时，控制溶液pH为9~10，阳极产生的ClO¯将CN¯氧化为两种无污染的气体，下列说法不正确的是：‎ A．用石墨作阳极，铁作阴极 B．阳极的电极反应式为：Cl¯+2OH¯ －2e¯=ClO¯+H2O C．阴极的电极反应式为：2H2O+2e¯=H2↑+2OH¯‎ D．除去CN¯的反应：2CN¯+5ClO¯+2H+=N2↑+2CO2↑+5Cl¯+H2O ‎5．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．2.0gH218O与D2O的混合物中所含中子数为NA B．常温常压下‎4.4g乙醛所含σ键数目为0.7NA C．标准状况下，5.6LCO2与足量Na2O2反应转移的电子数为0.5 NA D．50ml 12mol/L盐酸与足量MnO2共热，转移的电子数为0.3NA ‎6．常温下，将等体积，等物质的量浓度的NH4HCO3与NaCl溶液混合，析出部分NaHCO3晶体，过滤，所得滤液pH<7，下列关于滤液中的离子浓度关系不正确的是 A．<1.0×10-7mol/L B．c(Na+)= c(HCO3¯)+ c(CO32—)+ c(H2CO3)‎ C．c(H+)+c(NH4+)= c(OH¯)+ c(HCO3¯)+‎2 c(CO32—) D．c(Cl¯)> c(NH4+)> c(HCO3¯)> c(CO32—)‎ ‎7．一定量的CO2与足量的碳在体积可变的恒压密闭容器中反应：C(s)+CO2(g) 2CO(g)。平衡时，体系中气体体积分数与温度的关系如下图所示：‎ 已知：气体分压（P分）=气体总压（P总）×体积分数。下列说法正确的是 A．‎550℃‎时，若充入惰性气体，v正，v逆均减小，平衡不移动 B．‎650℃‎时，反应达平衡后CO2的转化率为25.0%‎ C．T℃时，若充入等体积的CO2和CO，平衡向逆反应方向移动 D．‎925℃‎时，用平衡分压代替平衡浓度表示的化学平衡常数KP=24.0P总 ‎8．（13分）X、Z、Q、R、T、U分别代表原子序数依次增大的短周期元素。X和R属同族元素；Z和U位于第VIIA族；X和Z可形成化合物XZ4；Q基态原子的s轨道和p轨道的电子总数相等；T的一种单质在空气中能够自燃。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）R基态原子的电子排布式是_____________________。‎ ‎（2）利用价层电子对互斥理论判断TU3的立体构型是______.‎ ‎（3）X所在周期元素最高价氧化物对应的水化物中，酸性最强的是______(填化学式)；‎ Z和U的氢化物中沸点较高的是_____(填化学式)；Q、R、U的单质形成的晶体，熔点由高到低的排列顺序是_______(填化学式)‎ ‎（4）CuSO4溶液能用作T4中毒的解毒剂，反应可生成T的最高价含氧酸和铜，该反应的化学方程式是_______________________。‎ ‎9．(13分)(NH4)2SO4是常见的化肥和化工原料，受热易分解。某兴趣小组拟探究其分解产物。‎ ‎[查阅资料] (NH4)2SO4在‎260℃‎和‎400℃‎时分解产物不同。‎ ‎[实验探究]该小组拟选用下图所示装置进行实验（夹持和加热装置略）‎ 实验1：连接装置A-B-C-D，检查气密性，按图示加入试剂（装置B盛0.5000mol/L盐酸70.00mL）。通入N2排尽空气后，于‎2600C加热装置A一段时间，停止加热，冷却，停止通入N2品红溶液不褪色，去下装置B，加入指示剂，用0.2000mol/L NaOH溶液滴定剩余盐酸，终点时消耗NaOH溶液25.00 mL 。经检验滴定后的溶液中无SO42—。‎ ‎（1）仪器X的名称是________________。‎ ‎（2）滴定前，下列操作的正确顺序是_________(填字母编号)。‎ ‎ a．盛装0.2000mol/LNaOH溶液 b．用0.2000mol/LNaOH溶液润洗 ‎ c．读数、记录 d．查漏、清洗 e．排尽滴定管尖嘴的气泡并调整液面 ‎（3）装置B内溶液吸收气体的物质的量是__________mol。‎ 实验2：连接装置A-D-B，检查气密性，按图示重新加入试剂。通入N2排尽空气后，与‎4000C加热装置A至(NH4)2SO4完全分解无残留物，停止加热，冷却，停止通入N2。观察到装置A、D之间的导气管内有少量白色固体。经检验，该白色固体和装置D内溶液中有SO32—，无SO42—。进一步研究发现，气体产物中无氮氧化物。‎ ‎（4）检验装置D内溶液中有SO32-，无SO42-的实验操作和现象是__________。‎ ‎（5）装置B内溶液吸收的气体是____________。‎ ‎（6）(NH4)2SO4在‎4000C分解的化学方程式是______________________。‎ ‎10．（16分）化合物F（异戊巴比妥）是临床常用的镇静催眠药物，其合成路线如下（部分反应条件和试剂略）；‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）试剂I的化学名称是 ① ，化合物B的官能团名称是 ② ，第④步的化学反应类型是 ③ 。‎ ‎（2）第①步反应的化学方程式是 。‎ ‎（3）第⑤步反应的化学方程式是 。‎ ‎（4）试剂II的相对分子质量为60，其结构简式是 。‎ ‎（5）化合物B的一种同分异构体G与NaOH溶液共热反应，生成乙醇和化合物H。H在一定条件下发生聚合反应得到高吸水性树脂，该聚合物的结构简式是 。‎ ‎11．（16分）为了保护环境，充分利用资源，某研究小组通过如下简化流程，将工业制硫酸的硫铁矿烧渣（铁主要以Fe2O3存在）转变成重要的工业原料FeSO4（反应条件略）‎ 活化硫铁矿还原Fe3+的主要反应为：FeS2+7Fe2(SO4)3+8H2O=15FeSO4+8H2SO4，不考虑其他反应，请回答下列问题：‎ ‎（1）第1步H2SO4与Fe2O3反应的离子方程式是 。‎ ‎（2）检验第II步中Fe2+是否完全还原，应选择 （填字母编号）。‎ ‎ A．KMnO4溶液 B．K3[Fe(CN)6]溶液 C．KSCN溶液 ‎（3）第III步加FeCO3调溶液pH到5.8左右，然后在第Ⅳ步通入空气使溶液pH降到5.2，此时Fe2+不沉淀，滤液中铝、硅杂质除尽。通入空气引起溶液pH降低的原因是 。‎ ‎（4）FeSO4可转化为FeCO3，FeCO3在空气中加热反应可制得铁系氧化物材料。‎ 已知‎25℃‎，101kPa时：4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(s) =-1648kJ/mol ‎ C(s)+O2(g)=CO2(g) =-393kJ/mol ‎ 2Fe(s)+‎2C(s)+3O2(g)=2FeCO3(s) =-1480kJ/mol FeCO3在空气中加热反应生成Fe2O3的热化学方程式是 。‎ ‎（5）在一定条件下可制得FeS2（二硫化亚铁）纳米材料。该材料可用于制造高容量锂电池，电池放电的总反应为4Li+FeS2= Fe+2 Li2S，正极反应式是 。‎ ‎（6）加入烧渣中的铁全部视为Fe2O3，其含量为50%。将a kg质量分数为b%的硫酸加入到c kg烧渣中浸取，铁的浸取率为96%，其他杂质浸出消耗的硫酸以及调pH后溶液呈微酸性所残留的硫酸忽略不计。按上述流程，第III步应加入FeCO‎3 kg。‎ ‎2015年四川高考理综化学试题评析：题型稳定 今年四川高考(课程)理综化学从总体情况看，四川化学试题的整体结构没有变化，依然是延续7道选择题加4道大题的格局，选择每题6分共42分，大题每题14至17分共58分。选择题基础知识为主，从化学与生活、离子反应，基础实验，电化学，物质的量，电解质溶液综合等基础方面考查，较往年相比增加了基础实验操作。非选择题从吸收与整合化学信息的思维能力，分析和解决化学问题的能力，化学实验与科学探究的能力三大维度进行考查。‎ 试题难度相比去年变化不大，选择题综合性有一定增加，非选择题模块内容不变，知识考察注重基础，内容方面主干知识覆盖较全面，在考前进行比较完整的综合练习情况下的同学，成绩相对稳定。‎ 近三年考点分布和分值变化:‎ 试题详细分析 ‎1、选择题方面保持内容全面，化学与生活，电解质溶液综合，速率和平衡三个模块考点固定，考法非常固定。离子反应在前两年离子方程式书写的基础上添加了离子共存的考察，向综合问题进行靠拢。新增加基础实验操作选择题，但是仅讲课内最常见的基础实验进行组合考察，没有增加难度。物质的量在去年考察后继续保留，内容方面注重阿伏伽德罗常数和电子得失的考察。稳中有变。‎ ‎2、第八题常规考察元素周期律，在考察元素周期律的知识点上非常固定，只要注意元素周期律的常见特点，对几个模块进行常见练习，就可以非常顺利的完成。‎ ‎3、第九题试验探究题加入了酸碱中和滴定的问题，对试验操作顺序进行考察。第二部分在已知实验数据的基础上，对硫酸铵分解的物质体系进行探究，对实验现象描述和陌生方程式书写进行检测。‎ ‎4、第十题是常规有机题目，本题目考察的有机补充反应看起来比较复杂，但是由于提供了最初的反应物，而且反应条件都非常基础，所以可以通过常规的正推来完成物质推断，只需要套用补充反应即可。同分异构体没有考察数量，只进行了简单的条件判定，难度不大。‎ ‎5、第十一题是标准工业流程问题，考察内容是常规的工业除杂提纯问题。唯一有难度的在通入空气后的反常规问题，最终没有使用常用的氧气作为反应物，对于不注意变通的同学有一定的挑战。‎