2019中考语文复习课外文言文专题讲练含答案解析

2019中考语文复习课外文言文专题讲练含答案解析

中考复习专题十三：“课外文言文”‎ ‎【解题指津】‎ ‎ 中考课外文言文侧重考查对课本知识的迁移能力，命题难度适中。课外文言文重点考查的也无非是理解文言字、词和句子在文中的意义；从整体的角度理解并分析材料的基本内容；注重与现实生活的联系，汲取传统文化中的营养等。针对课外文言文阅读题目，我们可以应用以下四招： 一、结合语境推断法——词语解释题 此法就是根据具体的语言环境（文章的时代背景，作者的思想感情，全文的中心意思，以及上下文的主要内容和表达特点等）在字不离词，词不离句，句不离段的前提下，进行一系列的体味、判断、推导，以达到准确把握词义的目的。如（2014·广西南宁）：‎ 罴性俭率 王罴①性俭率，不事边幅。尝有台使②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。‎ ‎（选自《周书•王罴传》）【注释】①王罴（pí）：北周大将。 ②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。 ③舂爨（cuàn）：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。‎ ‎【参考译文】王罴本性俭朴直率，不修边幅。朝廷曾经派来一位使者，王罴为他设下饭食。使者竟然撕去薄饼的边缘，王罴说：“耕种收获，这些工作已经不易，去壳烧火制成薄饼，费力不少，你（却）挑挑拣拣，应当是不饿。”（王罴）命令随从将饭肴撤走。使者大惊，十分惭愧。又一次，一位客人与王罴吃瓜，客人把瓜皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。等到瓜皮落到地上，（王罴）就伸手到地上，拣起来吃了它。客人神色很惭愧。‎ 解释下列句子中加点的词。（2分）‎ ‎（1）有客与罴食瓜 食： ‎ ‎（2）及瓜皮落地 及： ‎ ‎【解析】（1）句中的“食”在这里作动词，是“吃”的意思；（2）句中的“及”的古义是“等到、到了”的意思。【课内链接】真题原句及解释与教材的关联句及解释，又有客与罴食瓜（吃） 食不饱，力不足（吃）（《马说》）及瓜皮落地（等到）及鲁肃过寻阳（等到，到了）（《孙权劝学》）‎ 二、遵循原则连接法——句子翻译题 文言文翻译题，联系上下文，逐字解释，即把文言词语逐一解释为现代汉语，特别要注意句子中关键词意思的落实；然后再串词成句，即把词语的解释串结、连缀成句。最后调整润色，对判断句、省略句、倒装句等特殊句式更应做到这一点，使之尽可能符合现代汉语的规范。。如（2014·广西南宁）《罴性俭率》的18题：将文中画线的句子翻译成现代汉语。‎ 客削瓜侵肤稍厚，罴意嫌之。 客人把果皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。（“嫌”1分，句意准确完整1分。）‎ ‎【解析】此题是一个主谓句，应进行直译，但在翻译时要注意重点实词的古今异义。“肤”在这里是“树木、果实的表皮”的意思；“嫌”为“厌恶”的意思。另外，“之”指代“客削瓜侵肤稍厚”。‎ 三、整体审读概括法——分析材料题 　　在答这一类题时，要建立整体的解题审读观，材料（文段）、题目要求、尾注三者均不可偏废。阅读时不要在个别词语上纠缠，在初步了解、整体把握文意后再细读题目，充分分析题目中关于文段理解的信息，最后细读材料，从高屋建瓴的角度上认知全文，加深对文意的理解，加以概括即可。如（2014·广西南宁）《罴性俭率》的19题：你怎样看待王罴的“直率”？请结合文章内容作简要分析。（2分）‎ 示例一：我赞赏王罴的直率。 王罴敢于用自己的言行制止浪费的行为，让浪费者感到惭愧。 示例二：我不赞赏王罴的直率。王罴制止浪费的言行太直接，不顾及他人的感受，让人感到尴尬，这不利于人际关系的和谐。（观点明确1分，结合原文阐明理由1分。）‎ ‎【解析】此题考查对文中人物的评价、观点或看法。首先应该读懂文章，弄清文中的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。然后，结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。本文中，“撤掉浪费粮食的官员的食物”和“捡客人削下的稍厚的带肉的瓜皮吃”这两件事就表明了王罴“直率”的性格。从“使者愕然大惭”和“客甚有愧色”可以看出作者对王罴的做法持赞赏态度。然后结合文章内容说出。‎ 四、细腻解读洞察法——拓展延伸题 此类题设题的主要目的是希望学生在理解文章的基础上对之分析、评价，能够认同和吸纳文中所蕴含的传统文化精华，进而内化自己的情感态度价值观。洞悉这一出发点是解答这一类题目的关键。如浙江湖州中考题：22.蔺相如和廉颇，你欣赏哪一位？结合这段文字，说说你的看法和理由。3分。那段讲述将相和的文字里，蔺相如的宽容豁达，处处以国家大事为先的风范令人钦佩，而廉颇知错就改的光明磊落也使人叹服。所以抓住了这二人身上的闪光点来答就可以了。如：我欣赏蔺相如，他以国家利益为重，不计个人恩怨；我欣赏廉颇，他知错能改……‎ 当然，所有的招数并非是孤立的，应试时如能综合使用，灵活变通，自可稳操胜券！‎ ‎【备考精炼】‎ ‎（2014·福建龙岩）阅读下文，完成问题。‎ 魏文侯与虞人期猎 文侯与虞人①期猎。是日与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会②期哉!”乃往，身自罢③之。魏于是乎始强。‎ ‎【注释】①文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。②一：当初。会：约定。③罢：取消。‎ ‎1.下面句中的“期”与“文侯与虞人期猎”中的“期”意义相同的一项是（ ）（3分）‎ A.造饮辄尽，期在必醉 B.道不通，度已失期 C.期日中，过中不至 D.期年之后，虽欲言，无可进者 ‎2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）‎ ‎（1）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？‎ ‎ ‎ ‎（2）乃往，身自罢之。‎ ‎ ‎ ‎3.魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的（可用文中词语回答）？从中可以看出他是个怎样的人？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·广东梅州）阅读下文，完成问题。‎ ‎ 年羹尧闻声识贼（4分）‎ 年羹尧①征西藏时，一夜漏②三下，忽闻疾风西来，俄倾即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者，此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”‎ ‎【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②漏：古代计时用的漏壶。 ‎ ‎4.下面句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）‎ A.年羹尧征西藏时 征：征伐或出征 B.俄倾即寂 俄顷：一会儿 ‎ C.人问其故 故：故意 D.此去西南十里 去：距离 ‎5.对本文内容理解不正确的—项是（ ）（2分）‎ A.“果尽歼焉”中的“焉”与“寒暑易节，始一反焉”中的“焉”用法不一样。‎ B.文言文的特殊句式有：判断句、倒装句、省略句、被动句，““忽闻疾风西来”一句属于其中的省略句，省略了主语“年羹尧”。‎ C.“夜半而鸟出，必有惊之者”一句可以翻译成：半夜鸟会飞出来，一定是有惊扰它的人。‎ D.年羹尧善于了解和利用战地环境，善于正确判断敌情，善于快速出击消灭敌人，故事中一代名将形象跃然纸±。‎ ‎（2014·广西梧州）阅读下文，完成问题。‎ 楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈①不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫（ｘù）②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高沟洫深则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。‎ ‎（选自《吕氏春秋》）‎ ‎【注释】①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：通“疲”。‎ ‎6.请用“/”给文中画线句子断句，断两处。（2分）‎ 城 郭 高 沟 洫 深 则 民 力 罢 矣。‎ ‎7.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 楚庄王欲伐陈，使人视之。‎ ‎ ‎ ‎8.陈胜吴广起义的原因和陈国的灭亡给我们哪些警示？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·湖南长沙）阅读下文，完成问题。‎ 曾巩 曾巩，字子固，建昌南丰人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹予委废①单弱②之中，宦③学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工④作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异，神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义⑤，不减扬雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。‎ ‎（节选自《宋史》卷三一九，有删减）‎ ‎【注释】①[委废]家境衰败。②[单弱]弱小，无所依靠。③[宦]出仕。④[工]擅长。⑤[行义]行为道义。⑥[杨雄]人名。‎ ‎9.解释文中加点的词语。（4分）‎ （1） 奉继母益至（ ） （2）一出其力（ ）‎ ‎（3）鲜能过也（ ） （4）遂与之异（ ）‎ ‎10.翻译文中画线的句子。（2分）‎ 安石轻富贵，何吝也？‎ ‎ ‎ ‎11.曾巩为什么认为王安石“吝”？用自己的话说说文段中曾巩的哪些品性值得我们学习。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·广西崇左）阅读下文，完成问题。‎ 鲁人徙越 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠⑤之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”‎ ‎(选自《韩非子·说林上》‎ ‎【注释】①屦(jù)：古代的一种麻鞋。②缟(gǎo)：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。③履(lǚ)：穿。④跣(xiǎn)：光脚。⑤冠：帽子。‎ ‎12.解释下列句子中加点的词。(2分)‎ 鲁人身善织屦( ) 而越人被发( )‎ ‎13.从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·江苏泰州）阅读下文，完成问题。‎ 明末高邮①。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心， 惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。‎ ‎（节选自《广阳杂记》）【注】①高邮：地名，在江苏。②旬：十天。③药石：治病的药和石针．也连指药物。‎ ‎14.根据要求，完成下列两小题。(6分)‎ ‎ (1)解释下列句中加点词的意思。（4分）‎ ‎ ①笑不止 ( ) ②子宜急归 ( )‎ ‎ ③其人至镇江( ) ④何以书示其人( )‎ ‎ (2)下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（ ）(2分)‎ ‎ 例句：惧之以死 A.虽乘奔御风，不以疾也（《三蛱》） B.皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.咨臣以当世之事《出师表》) D.以中有足乐者（《送东阳马生序》）‎ ‎15.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)‎ ‎ 遂 以 一 书 寄 何[‎ ‎16.翻译下列句子。(4分)‎ ‎（1）其人见之，北面再拜而去。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ （2）罔不因势象形，各具情态。（《核舟记》）（2分）‎ ‎ ‎ ‎17.请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·广东汕尾）阅读下文，完成问题。‎ 郑板桥开仓济民 郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁①潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴②，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。‎ ‎【注释】①迁：指调动官职。②谴：责问，责备。‎ ‎18.解释下列句中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）我任之（ ） （2）去任之日（ ）‎ ‎19.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）‎ 即发谷与民，活万余人。‎ ‎ ‎ ‎20.联系上下文，“或阻之”的理由是什么？（用自己的话回答）（2分）‎ ‎ ‎ ‎21.文中的郑板桥是一个什么样的人？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·吉林长春）阅读下文，完成问题。‎ 孙期传 孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕①于大泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之，里落②化其仁让。黄巾贼起，过期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正③，遣吏赍④羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄琬特辟⑤，不行，终于家。‎ ‎【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。‎ ‎22.解释下列加点词语在文中的意思。（1分）‎ ‎ ①皆执经垄畔以追之 ②期驱豕入草不顾 ‎ ‎23.孙期身为儒生而不耻做粗鄙之事，文中他“牧豕于大泽中”、“驱豕入草”分别有什么目的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎24.孙期虽为布衣，却被记于史册，为史家所称道。请结合选文分析孙期有怎样的品质。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·江苏连云港）阅读下文，完成问题。‎ 周 处 刘义庆 ‎ 周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里。处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆①，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。‎ ‎（选自《世说新语》中华书局2011版）‎ ‎【注】①二陆：陆机（别号“平原”）、陆云（别号“清河”）两兄弟，都是当时著名文学家。‎ ‎25.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A.并皆暴犯百姓／触风雨，犯寒暑 B.或说处杀虎斩蛟／或以为死，或以为亡 ‎ C.乃入吴寻二陆／寻向所志 D.为乡里所患／由是则可以辟患而有不为也 ‎26.用斜线（／）为文中画波浪线的句子断句，限三处。（3分）‎ ‎ 处 与 之 俱 经 三 日 三 夜 乡 里 皆 谓 已 死 更 相 庆。‎ ‎27.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（5分）‎ ‎ （1）义兴人谓为“三横”，而处尤剧。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ （2）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？（3分）‎ ‎ ‎ ‎28.周处的故事给了你怎样的启示？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·江苏苏州）阅读下文，完成问题。‎ ‎ 张居正，字叔大，江陵人。少颖敏绝伦。十五为诸生。巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”未几，居正举于乡。璘解犀带以赠，且曰：“君异日当腰玉，犀不足溷①子。”嘉靖二十六年，居正成进士，改庶吉士。日讨求国家典故。徐阶②辈皆器重之。‎ 注释：①溷(hùn)：猪圈，这里是限制的意思。②徐阶：人名，时任宰相。‎ ‎29.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）少颖敏绝伦。‎ ‎ ‎ ‎（2）巡抚顾璘奇其文，曰：“国器也。”‎ ‎ ‎ ‎（2014·江苏宿迁）阅读下文，完成问题。‎ 绩，字无功，绛州龙门人……贞观初，以疾罢归。河渚①间有仲长子光②者，亦隐士也，无妻子。绩爱其真，遂相近结庐，日与对酌。君有奴婢数人，多种黍，春秋酿酒，养凫③雁、莳④药草自供。以《周易》《庄》《老》置床头，无他用心也。自号“东皋⑤子”。虽刺史谒见，皆不答。终于家。‎ 性简傲，好饮酒，能尽五斗，自著《五斗先生传》。弹琴、为诗、著文，高情胜气，独步当时。‎ ‎（节选自《唐才子传全译·王绩》）‎ ‎ 【注】①渚：水中间的小块陆地。②仲长子光：字不耀，洛阳人。③凫：野鸭。④莳：移植。⑤东皋：陶渊明《归去来兮辞》诗有“登东皋以舒嘨”句，东皋由此而来。‎ ‎30.根据要求，完成下列两小题。（6分）‎ ‎（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）‎ ‎①无妻子（ ） ②日与对酌（ ）‎ ‎③群有奴婢数人（ ） ④终于家（ ）‎ ‎（2）下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是（ ）（2分）‎ 例句：绩爱其真 A.其剑自舟中坠于水（《刻舟求剑》）‎ B.而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）‎ C.其真不知马也（《马说》）‎ D.必先苦其心志（《生于忧患，死于安乐》）‎ ‎31.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）‎ ‎ 遂 相 近 结 庐 ‎32.翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）虽刺史谒见，皆不答。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（2）便要还家，设酒杀鸡作食。（《桃花源记》）（2分）‎ ‎ ‎ ‎33.文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”，请你概括出两点。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·江西抚州）阅读下文，完成问题。‎ 翁①天性孝友，深得父母心。母蚤②世,事继母无懈，二弟一妹,翁所成立③也。尝携妹北上，艤舟④绝岸，妹戏而前，俄坠水中。翁惊愕，不觉俱坠。其水深不可测，加天寒裘重，没人不见踪迹，观者皆骇。顷之，持妹而出。论者谓有神相云。蜀俗，兄弟壮且婚，多割灶自食⑤。翁深耻之，然不欲上母弟心志，悉让其田宅。御史⑥之死网事业，向二毛其施弗究⑦。翁痛之，作永思堂于家，岁时率子妇祭拜以为常。 （节选自罗玘⑧《坦然翁传》）‎ ‎【注释】①翁：坦然翁，姓刘，名山，四川珙县人。②蚤：通“早”。③成立：抚养成人。④艤（yǐ）舟：船泊岸边。⑤割灶自食：指家族内兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父亲。⑦向二毛其施弗究：过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。⑧罗玘（qǐ）：字景明，明朝江西抚州南城人。‎ ‎34.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 (2分)‎ 论者谓有神相云 A.论者∕谓有神相云 B.论者谓∕有神相云 C.论者谓有∕神相云 D.论者谓有神∕相云 ‎35.解释文中加点词的意思。(2分)‎ ‎(1)尝( ) (2)悉( )‎ ‎36.翻译文中画线句子。(2分)‎ 顷之，持妹而出。‎ ‎37.选文详写了哪几件事？用简要的语言概括。(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎38.读了文本，你获得了哪些人生启示？(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·内蒙古包头）阅读下文，完成问题。‎ ‎ 孔子相卫，弟子予皋为狱吏，跀①人足，所跀者守门。人有恶②孔子于卫君者，曰：“尼欲作乱。”‎ 卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏追不得。夜半，子皋问跀危曰：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危曰：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱④然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”‎ ‎（选自《韩非子·外储说左下>）‎ ‎【注释】①跀（yuè）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。②恶(wù)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。③倾侧：这里是反复推敲之意。④僦(cù)：脸色改变，表现不安的神色。‎ ‎39.解释下面句子中加点词语。（2分）‎ ‎ (1)及狱决罪定 (2)非私臣而然也 ‎40.翻译下面的句子。（3分）‎ ‎（1）人有恶孔子于卫君者。 ‎ ‎ ‎ ‎（2）此臣之所以悦而德公也。‎ ‎ ‎ ‎41.跀危为何会放掉处罚过他的法官子皋？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎42.读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·山东滨州）阅读下文，完成问题。‎ 永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济，船破，皆游。 其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？④”又摇其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有⑤大货之溺大氓者乎？‎ ‎[注释]①永之氓：永州的百姓。氓，泛指百姓。②绝：横渡。③寻常：古代八尺为寻，十六尺为常，泛指长度短。④何以货为：还要钱干什么呢？货：钱财。何……为，表示疑问或反问语气。⑤得不有：能不有。‎ ‎43.下列成语中的“济”与“已济者立岸上”中的“济”含义相同的是（ ）（2分）‎ A.济世安民 B.无济于事 C.刚柔并济 D.同舟共济 ‎44.请将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 汝善游最也，今何后为？‎ ‎ ‎ ‎45.请联系当今某些社会现象，谈谈这则寓言有什么现实意义？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·山东德州）阅读下文，完成问题。‎ 项籍字羽，下相人也。家世楚将，封于项，故姓项氏。籍少时，学书不成，去；学剑又不成，去。梁怒之。籍曰：“书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁尝有栎阳逮，请蕲狱椽曹咎书抵栎阳狱史司马欣，以故事皆已。梁尝杀人，与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“无妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人。吴中子弟皆惮籍。‎ ‎----节选自《汉书》‎ ‎46.解释下面加点的词。（2分）‎ ‎①封于项（ ） ②乃教以兵法（ ）‎ ‎47.翻译下面的句子。（2分）‎ 书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。‎ ‎ ‎ ‎48.从选文中可以看出项羽有哪些与众不同之处。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎49.李清照《夏日绝句》和杜牧《题乌江亭》对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭，你认同哪种？说明理由。（2分）‎ 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。‎ ‎——《夏日绝句》‎ 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。‎ ‎——《题乌江亭》‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·广西南宁）阅读下文，完成问题。‎ 赵威后问齐使 ‎ 齐王使使者问赵威后①，书未发②，威后问使者曰：“岁③亦无恙④耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然，苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”‎ ‎（选自刘向《战国策·齐策》‎ ‎【注释】①赵威后：赵恵王妻。 ②发：拆封。 ③岁：年成，收成。④无恙：平安无事 ‎50.解释下列句子中加点的词。（2分）‎ ‎(1) 齐王使使问赵威后 （2）舍本而问末者耶 ‎ ‎51.将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 岂先贱而后尊贵者乎？‎ ‎ ‎ ‎52.结合文章内容，在“先问君”还是“先问民”的问题上，你同意谁的看法，为什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·天津）阅读下文，完成问题。‎ 楚庄王问詹何①曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社稷②，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治③而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以末④。”楚王曰：“善。” ‎ ‎（选自《列子·说符篇》）‎ ‎【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。 ‎ ‎53.解释文中加点词语的含义。（2分） ‎ ‎（1）詹何对曰    对：                 （2）故本在身    本：        ‎ ‎54.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）‎ 臣明于治身而不明于治国也。 ‎ ‎ ‎ ‎55.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·浙江宁波）阅读下文，完成问题。‎ 释盗遗布 陈寔①，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。‎ ‎（节选自《忍经·劝忍百箴》）‎ ‎【注释】①陈寔（shí）：东汉人，做过太丘县令。‎ ‎56.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分） ‎ 夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣 ‎ ‎57.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（3 分） ‎ A.呼其子训之曰（教诲） B.俄闻自投地（不久） ‎ C.乃遗布二端（赠送） D.后更无盗（强盗） ‎ ‎58.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2 分） ‎ ‎ ‎ ‎59.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2 分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·浙江台州）阅读下文，完成问题。‎ 崔光 ‎ 后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②‎ 问，不可校数。太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力③而去。唯章武侯王融与陈留侯李常崇绢过任④，蹶倒伤踝。太后即不与之，令其空出，时人笑焉。侍中崔光止取两匹。太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。”朝贵服其清廉，‎ ‎（选自《洛阳伽蓝记》）‎ ‎【注】①露积：堆积后不加覆盖。廊庑：走廊、廊房。③称力：量力。④过任：力不胜任。‎ ‎60．用“／”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）‎ 臣 有 两 手 唯 堪 两 匹 所 获 多 矣。‎ ‎61．解释下列句子中加点的词。（3分）‎ ‎ （1）库藏盈溢（ ） （2）太后赐百官负绢（ ）‎ ‎（3）侍中崔光止取两匹（ ）‎ ‎62．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）‎ 太后即不与之，令其空出，时人笑焉。‎ ‎ ‎ ‎63．面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·山东威海）阅读下文，完成问题。‎ ‎（二）阅读下面语段，完成64-65题。（4分）‎ 献之①尝经吴郡，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家，时辟疆方集宾友，而献之游历既毕，指麾③好恶，傍若无人。辟疆勃然数之曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失是二者，不足齿之伦④耳。”便驱出门，献之傲如也，不以屑意。‎ ‎（选自《世说新语》）‎ ‎ 【注释】①[献之]即王献之，官王中书令（相当于宰相）。②[顾辟疆]人名。③；[指麾]指点评论。④[伦]粗野，粗俗。‎ ‎64．用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）‎ 傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。‎ ‎ ‎ ‎65．对文中王献之的表现，请你给他提两点建议，使其行为得体有礼。（2分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2014·浙江嘉兴）阅读下文，完成问题。‎ 徙木偾表 商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中日：“有人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓日：“此必不信。”有一人日：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。‎ ‎（选自《容斋随笔》 作者洪迈）‎ ‎【注释】偾（fèn）表：放倒标帜。‎ ‎66.给文中画线部分断句，停顿处用“／”划开。（限断两处）（2分）‎ 吴 起 治 西 河 欲 谕 其 信 于 民 夜 置 表 于 南 门 之 外 ‎67.解释下列句中加点的词。（3分）‎ ‎（1）有一人徙之，辄予金 （2）来谒吴起 （3）予谓鞅本魏人 ‎ ‎68.下列句中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）‎ ‎ A.令于邑中日 其受之天也，贤于材人远矣 B.有一人徙之，辄予金 送鲍浩然之浙东 C.乃下令 乃不知有汉，无论魏晋 D.乃募民徙三丈之木而予五十金 择其善者而从之 ‎69.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ 试往偾表，不得赏而已，何伤？‎ ‎ ‎ ‎70.商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一介什么道理？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 中考复习专题十三：课外文言文 ‎《魏文侯与虞人期猎》‎ ‎【参考译文】魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎能不如期相会呢！”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强大起来。‎ ‎1.（3分）C 2.（4分）（1）（2分）今天酒喝得高兴，天又下雨，您准备到哪里去呢？（2）（2分）（魏文侯）于是前往，亲自取消打猎的约定。‎ ‎3.（3分）饮酒乐，天又雨。文侯是一个守信用的国君。‎ ‎《年羹尧闻声识贼》4.C 5.A ‎（广西梧州）‎ ‎【参考译文】楚庄王想要讨伐陈国，派人到（陈国）探察。使者（回来以后）说：“不能讨伐陈国。”楚庄王说：“为什么呢？”（使者）回答说：“陈国的城墙高，护城河深，积蓄的财粮很多。”大臣宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，但是财粮积蓄得很多，（这）是（因为）征收赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨统治者。城墙高，护城河深，那么老百姓就力量疲惫了。派军队去讨伐它，可以拿下陈国。”楚庄王听从了（大臣的建议），于是攻下了陈国。‎ ‎6.（2分）城郭高∕沟洫深∕则民力罢矣 ‎7.（2分）楚庄王想要讨伐陈国，派人到（陈国）探查。‎ ‎8.（2分）统治者如果不顾百姓生活，横征暴敛，势必将给自己带来灭亡的危险。‎ ‎（湖南长沙）‎ ‎【参考译文】曾巩，字子固，建昌南丰人。曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势强盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石把富贵看得很轻，吝啬什么呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错罢了。”神宗赞同他的这个看法。‎ ‎9.（4分）(1)周到、周全（2）全、都（3）少（4）代词，代指王安石 ‎10.（2分）王安石把富贵看得很轻，吝啬什么呢？‎ ‎11.（4分）因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改。我们应该学习曾巩孝顺父母，与兄弟友好，有担当、公正、待人真诚等品行。‎ ‎（广西崇左）12.（2分）擅长 通“披”，披散 ‎13.（2分）示例一：鲁人不墨守成规，有开拓意识和创新精神，有闯劲儿，发现机会就不会轻易放弃。‎ 示例二：鲁人做事不依据客观实际，只凭自己主观看法莽撞从事,固执己见，不听劝阻。‎ ‎【参考译文】鲁国有个人自己擅长编织麻鞋，妻子擅长编织帽子，于是想搬到越国去。有人对他说：“你搬到越国去必定会穷困了。”那鲁国人问：“为什么呢？”这个人回答说：“做鞋是为了给人穿的，但是越国人习惯于光脚走路；织白绸子是为了戴帽子，但是越国人喜欢披散着头发。凭借你们的专长，跑到用不着你的国家里去，要想不穷困，哪能办得到呢？”鲁国人就反问他说：“到了不用我们专长的地方，我们可以引导他们穿鞋戴帽，随着用途的不断推广，我们怎么会穷困呢？”‎ ‎（江苏泰州） ‎ ‎14.(1)停止 (2)应该 (3)到达 (4)拿给……看 (2)C 解析：此题考查对文言字词含义的理解和把握。(1)考查对文言实词的把握，完成时，可联系课内文言文。(2)考查对文言虚词的把握。例句中的“以”为介词，解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A项中的“以”为动词，解释为“认为”；B项中的“以”为动词，解释为“认为”；D项中的“以”为连词，解释为“因为”。‎ ‎15.遂／以一书／寄何 ‎ 解析：此题考查对文言文语句停顿的把握。完成时注意划分两处。‎ ‎16.(1)那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。 (2)没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。 ‎ 解析：此题考查用现代汉语翻译文言语句。翻译时，注意抓住关键字词，同时注意句式。‎ ‎17.①了解病人的病因，对症治疗。②不用药物治疗，而是用精神疗法。③能够预知病情痊愈的时间。‎ ‎【参考译文】明朝末年，高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人，高兴地发了疯，大笑不止，找袁体庵诊治，裳体庵大惊，说：“你这病已经不能治了！活不了十天了！你应该赶快回家，迟了就怕赶不上回到家里了，你路过镇江的时候，一定要去找何医生再诊治一下。”袁医生就写了一封信（让病人）带给何医生。这个举人到了镇江，病已经好了，他把袁医生的信交给何医生，何医生把信给他看，上面写着：“这人高兴到极点发了疯。高兴到极点心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动他的心，用死亡使他惊惧，使他忧愁抑郁，这样就可以让他的心窍重新闭上，到镇江的时候应当已经痊愈了。”那人看了这封信，面向北面拜了两拜，然后就回家了。呀，也真是神了。‎ ‎（广东汕尾）18.（1）承担（2）离开 ‎19.（郑板桥）立即发放谷子给灾民，救活了上万人。‎ ‎20.（郑板桥）没有申报上级，自己决定开仓放粮，会被追究责任。（言之成理即可）‎ ‎21.爱民敬业（或：关心百姓疾苦、爱民如子）、敢于负责的人。（只答对一点给1分，答对四点给3分）‎ ‎【参考译文】郑板桥曾经在范县担任县令，爱民如子。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理的很快，没有积压。郑公空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，有时到了忘记自己是长官的地步。（郑燮）后来被调任到潍县作官，恰逢荒年，百姓饥饿，（只好）吃人。郑燮打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止（他）。郑燮说：“这都什么时候了，如果向上申报，辗转往复，百姓怎能活命？上级降罪，我来承担(开仓济民的后果）。”于是打开官仓赈济灾民，上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路送他。‎ ‎（吉林长春）‎ ‎22.①或“拿”；或“握” ②回头；或“回头看”；或“转过头看”；或“看”‎ ‎23.“牧豕于大泽中”目的围绕“奉养母亲”回答；“驱豕入草”目的围绕“拒绝做官”回答。‎ ‎24.围绕“勤学；孝顺；能吃苦；仁让；淡泊名利；鄙弃功名”回答。（要结合原文，品质答出任意1点，意思对即可）‎ ‎【参考译文】孙期 字仲彧，济阴成武人。孙期少年时就钻研诸子百家典籍。家里很贫，对母亲很孝，在大泽中放猪，以之来奉养母亲。远方人跟他学习的，都拿着经书在田垄旁边追着他求学，乡里为他的仁义所感化。黄巾贼起，经过孙期乡里，彼此相约不侵犯孙先生住宅。郡里举他为方正，派遣吏员送羊酒请孙期，孙期赶着猪群入草泽中，看也不看一眼。司徒黄琬特征召他，不去，死在家里。‎ ‎（江苏连云港）‎ ‎25.A（A侵害/冒着 B有的人 C寻找 D灾害、灾祸）‎ ‎26.处与之俱/经三日三夜/乡里皆谓已死/更相庆 ‎27.（1）义兴的百姓称（他们）是三害，而周处最为厉害。（关键词“谓”、“剧”）‎ ‎（2）再说（况且），人总是担心立不下志向，又何必担忧好名声不能传扬呢？（关键词“患”、“彰”，宾语前置句“志之不立”）‎ ‎28.犯了错误的人，只要能勇于改正，弃恶从善，同样可以成为有用的人。‎ ‎【参考译文】周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害。义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害，三害当中周处最为厉害。有人劝说周处去杀死猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。周处立即杀死了老虎，又下河斩杀蛟龙。蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周处始终同蛟龙一起搏斗。经过了三天三夜，当地的百姓们都认为周处已经死了，轮流着对此表示庆贺。结果周处杀死了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自己已死而对此庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，有了悔改的心意。于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人。当时陆机不在，只见到了陆云，他就把全部情况告诉了陆云，并说：“自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕终于没有什么成就。”陆云说：“古人珍视道义，认为‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，况且你的前途还是有希望的。再说人就怕立不下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？”周处听后就改过自新，终于成为一名忠臣。‎ ‎（江苏苏州）29.(1)（张居正）年少时就聪慧机敏过人。‎ ‎ (2)巡抚顾璘对他的文章感到惊奇，说：“（这个人将来）是国家的栋梁啊。”‎ ‎（江苏宿迁）30.（1）①妻子儿女②每天③几，几个④终了，结束 （2）C ‎31.遂 / 相 近 / 结 庐 ‎32.（1）即使有刺 史来拜见他，他都不应答人家。‎ ‎（2）人们就把渔人邀请到自己家里，摆酒杀鸡做饭，殷勤款待。‎ ‎33.（1）辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住；（2）有刺史来拜见，都不应答人家。‎ ‎（江西抚州）‎ ‎【参考译文】坦然翁生来孝顺友善，深得父母的喜爱。母亲很早就过世了，但对继母的侍奉也毫不松懈，将二个弟弟和一个妹妹抚养成人。曾经带着妹妹北上，船靠近岸边时，妹妹在前面玩耍，不一会就坠入河中。坦然翁很惊讶，不觉一同掉入河中。河水深不可测，加上天气非常寒冷，衣服穿得厚重，不一会就不见了两人的踪影。看到的人都非常害怕。一会儿，坦然翁拉着妹妹从水里出来了。有人认为，他们有神相助。蜀地的习俗是，兄弟成年并且成家了，应该分家自立。坦然翁对此事感到很可耻，但不想伤母亲与兄弟的心，把所有分给自己的田地财产全部让出来。后来，他的父亲死了，过去御史家供养的老人未能坚持供养到底。坦然翁很痛心，在家中建了永思堂，每年都带着妻儿老小去祭拜，并成为了习惯。‎ ‎34.A（2分） 35.（1）曾经（1分） （2）全、都（1分）‎ ‎36.一会儿，（坦然翁）拉着妹妹（从水里）出来。（2分）‎ ‎37.奋力救妹，让出田宅，遵从父愿。（2分，写出两件事即可）‎ ‎38.围绕“孝敬父母，善待家人，体恤父母”几个要点来谈即可，答到一点給1分，答到两点给2分.（2分）‎ ‎（内蒙古包头）‎ ‎39.（2分） (1)狱：案件 (2)私：偏袒，偏爱 ‎40.（3分） (1)有一个向卫君讲孔子坏话的人。（1分，语序不当者不得分） (2)这就是我欣慰并感激您的原因。（所以：……的原因，德：感激。每字1分）‎ ‎41.（3分）(1)自己确实有罪，应该受到处罚。 (2)子皋在断案时，反复对照法令，想找出轻判的理由。 (3)依法处罚了犯人之后，子皋又显出不安和同情的神色。‎ ‎42.（2分）(1)不偏袒，不严苛，依法惩处。 (2)对被惩处者予以应有的人文关怀。‎ ‎（山东滨州）‎ ‎【参考译文】永州的百姓都善于游泳。一天，河水上涨的厉害，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷游水逃生。其中一个人尽力游泳但仍然游不了多远。他的同伴们说：“你最会游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着很多钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲乏了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是就淹死了。我对此感到十分悲哀。如果像这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？‎ ‎43.D 44.你是最擅长游泳的，现在为什么（怎么）落后了呢？‎ ‎45.提示：当今社会，这种被钱财所累而“溺死”的人也很多。从普通百姓到要职高官，有些人只一味追求金钱，误国误民，最终害己。‎ ‎（山东德州）‎ ‎46.示例：①在 ②于是 共2分。‎ ‎47.示例：读书能够写自己名字就可以了，学剑只能对抗一人，不值得学，要学就学能与万人抗衡的本领。 共2分。‎ ‎48.示例：项羽身高体壮，有胆有才，抱负远大。 共2分。‎ ‎49.示例：杜牧认为大丈夫应能屈能伸，忍辱负重，以求东山再起，成就霸业。项羽做法不可苟同。 共2分。‎ ‎（ 广西南宁卷）赵威后问齐使 ‎50.（2分）（1）使：派；（2）舍（丢下，舍弃）‎ ‎51.（2分）难道把卑贱的放在前面，尊贵的却放在后面吗？（意思对即可）‎ ‎52.（2分）示例：同意。因为老百姓像“水”，君王像“舟”，“水能载舟，亦能覆舟”。如果君王推行暴政，把老百姓逼上梁山，老百姓可以通过起义推翻君王，所以，老百姓“平安无事”，君王才能“平安无事”！‎ ‎（天津卷）‎ ‎【参考译文】楚庄王问詹何说：“治理国家应该怎样？”詹何回答说：“我知道修养身心，不知道治理国家。”楚庄王说：“我能成为祀奉宗庙社稷的人，希望学到怎样保持它的办法。”詹何回答说：“我没有听说过身心修养好了而国家反而混乱的事，又没有听说过身心烦乱而能把国家治理好的事。所以根本在于自身，不敢用末节来答复。”楚王说：“说得好。”‎ ‎53.（1）回答    （2）根本，基础 ‎54.我明白修养自身（的道理）却不明白治理国家（的道理）。‎ ‎55.修养自身是是治理好国家的根本。‎ ‎（浙江宁波）‎ ‎【参考译文】陈寔，字仲弓，是太丘县的县令。有小偷夜间进入陈寔家里躲在房梁上，陈寔暗中发现了，就叫他的孩子过来，正色训诫说：“不善良的人不一定本性是坏的，（坏）习惯往往由（不注重）品性修养而形成，于是到了这样的地步。梁上君子就是这样的人！”小偷听到这番话后大惊，从房梁跳到地上，跪拜在地，诚恳认罪。陈寔说：“看你的长相，我猜想你这种行为当是由贫困所致。”于是还赠送两匹绢给小偷，让他改过自新，此后他再也没有偷盗过。‎ ‎56.(3分)夫不喜之人/未必本恶/习以性成/梁上君子是矣。(3分，每处1分)‎ ‎57.(3分)D ‎58.（2分）观君形状非恶人，应由贫困。(2分，如答“不喜之人，未必本恶，习以性成”得1分)‎ ‎59.（2分）（1）陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送他两匹布，从中可以看出他宽宏大量。（2）陈寔对梁上君子偷盗的行为并不责罚，而是进行教育，从中可看出他教育有方，以德化人。(2分，任意一点即可)‎ ‎（浙江台州卷）‎ ‎60.臣有两手／唯堪两匹／所获多矣。‎ ‎ 评分标准：共2分，每处l分。‎ ‎61.(1)满，充满 (2)背 (3)只 ‎ 评分标准：共3分，每小题1分。‎ ‎62.太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去，当时的人都笑话他们。‎ ‎ 评分标准：共3分，意对即可。“时人”译成“在场的人”也可。‎ ‎63.朝臣“(莫不)称力而去”，王融、李崇“负绢过任，(蹶倒伤踝)”，崔光“止取两匹”。‎ ‎（山东威海卷） ‎ ‎64.对主人傲慢，是无礼的；凭地位高贵而盛气凌人，是不道义的。（意思正确1分，语句通顺1分，共2分）65.当你想进陌生人家里时，要事先征得主人的同意；参观游赏时，要言行有礼，不能旁若无人，指指点点；当别人指出你的错误行为时，要虚心接受及时改正错误。（答对任意两点，得2分）‎ ‎（浙江嘉兴 舟山）‎ ‎66.（2分）吴起治西河／欲谕其信于民／夜置表于南门之外 ‎67.（3分）（1）就，便 （2）拜见，拜访 （3）认为 ‎68.（2分）D 69.（2分）（我）去放倒标帜看看，最多得不到奖励罢了，有什么关系呢？‎ ‎70.（2分）必须说到做到，才能真正取信于民。‎