通辽八中中考语文模拟题二

通辽八中中考语文模拟题二

通辽八中2015年中考语文模拟试题二 一、积累与运用（共30分,每题3分）‎ ‎1．下列加点字的注音完全正确的一项是( )‎ ‎ A．炽( zhì)痛 确凿(záo) 度(duó)德量力 鳞次栉(zhì)比 ‎ B．静谧( mì) 寒噤(jìn) 广袤(mào)无垠 忍俊不禁(jīn)‎ ‎ C．猝(cù)然 诘（jié）责 气冲斗(dòu)牛 销声匿迹(nì)‎ ‎ D．扶掖(yè) 荫(yīn)庇 踉踉跄跄(qiàng) 叱咤(zhà)风云 ‎2．下列词语中没有错别字的一项是( )‎ ‎ A．骇人听闻 孤陋寡闻 迥乎不同 语无伦次 红装素裹 ‎ B．义愤填膺 小心翼翼 冥思暇想 不屑置辩 触目伤怀 ‎ C．根深蒂固 含首低眉 闲情逸致 中流砥柱 深恶痛疾 ‎ D．望眼欲穿 心旷神怡 眼花嘹乱 轻飞曼舞 锋芒毕露 ‎3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）‎ A．为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎所以的程度 B．在乒乓球世锦赛中，李晓霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。‎ C．人生路上有时山高难攀，海阔难越，只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。‎ D．四川爱乐交响乐团每月举办的免费音乐会，将音乐无与伦比的美，带给了成都的广大市民。‎ ‎4．下列句中没有语病的一项是（ ）‎ A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。‎ B．博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。‎ C．我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。‎ D．临和摹各有长处，也各有不足。不管是临还是摹，也要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到“神似”。‎ ‎5.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是( )‎ A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重儿迫切。‎ B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。‎ C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。‎ D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等┄┄，成为内心的永恒。‎ ‎6、 名著阅读，选出下列表述正确的一项( )‎ A.《鲁滨孙漂流记》通篇采用了第一人称，叙述了主人公鲁滨孙流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。‎ B.《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，塑造了奥斯特洛夫斯基这一无产阶级的英雄形象。‎ C.贝多芬面对的是怀着敌意的城市维也纳，他的音乐受到欢呼，他的困难却几乎无人问津。‎ D.武松斗杀西门庆，醉打镇关西，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，是《水浒传》中最富有传奇色彩的人物。‎ ‎7．对陶渊明《饮酒》一诗赏析有误的一项是（ ）‎ 结庐在人境，而无车马喧。‎ 问君何能尔，心远地自偏。‎ 采菊东篱下，悠然见南山。‎ 山气日夕佳，飞鸟相与还。‎ 此中有真意，欲辩已忘言。‎ A．诗歌首句的节奏停顿应该是：“结庐/在/人境，而无/车马/喧。”‎ B．“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。‎ C．诗中的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。‎ D．全诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活，而结句“欲辩已忘言”‎ 则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。‎ 二、阅读下面的说明文，完成8～10题。‎ 身在“辐”中要知“辐”‎ ‎ 手机有辐射、电脑有辐射、冰箱有辐射、微波炉有辐射、电吹风有辐射、电视机有辐射、太阳光也有辐射……现代人早已身在“辐”中。可是，我身边很多人对于“辐射”两字，可以说是谈虎色变。如果是这样，那说明你身在“辐”中不知“辐”，因为辐射远没有你想象中的那么可怕。‎ ‎ 辐射是科学上常用的一个名词，指的是物体以电磁波或粒子的形式向周围发射能量的过程，也称为“放射”。自然界中的一切物体，只要温度在绝对零度（-273.15℃）以上，都会以电磁波和粒子的形式时刻不停地向外传送热量，这就是辐射。如果辐射会说话，它一定会非常得意地说：“我无处不在，你无处可逃！”既然如此，你就不用怕了，因为，怕也没用！‎ ‎ 依据能量高低及电离物质的能力大小，可把辐射分为电离辐射和非电离辐射两大类。‎ ‎ 所谓“电离”，一般而言，是指电子被高能辐射从电子壳层中击出，使原子带正电。拥有足够高能量的辐射可以把原子电离，人们因而称之为“电离辐射”。比如，让人闻风丧胆的核辐射就是一种高强度的电离辐射。人体组织中的每一个细胞大约由数万亿个原子组成，一旦受到核辐射，人体细胞中原子的化学键就会被破坏。当破坏的程度非常大，人体自身无法修复时，就会出现致癌、致死等情况。更可怕的是，为了修复被破坏的原子化学键，人类的基因可能会发生突变。一旦生殖细胞基因发生了突变，就有可能遗传给后代。据说，1986年，苏联切尔诺贝利核电站爆炸后，当地有些老鼠受到核辐射，基因发生突变，如今有的老鼠竟与猪仔差不多大了。‎ ‎ 由于电离辐射会破坏细胞组织，可以引发癌症，所以，一般人常说的辐射都是指电离辐射。电离辐射能致癌，算是个超级恐怖分子，但请放心，一般人是遇不到它的——除非是那些从事放射性工作的人。‎ ‎ ‎ 非电离辐射，含有的能量很低，不足以让原子电离，它是由电场和磁场交互作用产生的电磁波向外释放形成的，所以也被称为电磁辐射。例如紫外线、红外线、激光、微波都属于非电离辐射。在我们生活中最容易接触到的就是太阳光和一般家用电器发出来的非电离辐射。‎ ‎ 虽然非电离辐射对细胞组织影响的研究时间并不长，但不管怎么说，它比电离辐射的伤害要小得多。当然，凡事无绝对，如果你天天24小时手机不离身，总是戴着耳机听音乐，那肯定或多或少会对身体造成伤害。‎ ‎ 一般人天天接触的都是非电离辐射，如手机、电脑、电灯、电话、彩电、空调、冰箱、电饭煲、微波炉、油烟机、电吹风、电剃刀、太阳光、通讯基站、高压电线、WIFI……哎呀呀，真的是太多太多了，让我们躲不开、逃不掉。‎ ‎ 非电离辐射看上去很麻烦，事实上我们一点也不用怕它。‎ ‎ 首先，家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”也很有限，一般不足以对人体造成伤害。有人说，微波炉这个家伙的功率可不小啊，而且靠发射电磁波工作，难免会释放大量的微波辐射。是的，在日常使用的家用电器中，微波炉算是“辐射剂量”超大的了。但是，请放心，微波是无法穿透金属的，一般微波炉都是全金属外壳，一个合格的微波炉是不可能让微波出来游逛的。‎ ‎ 其次，魔高一尺道高一丈，人类早就发明了很多防范辐射的方法。比如，给微波发生器加上金属罩；放射工作人员穿上专门的防护衣服；核电站的核反应堆深埋地下，并加上层层防爆防护罩；医院的放射治疗室用特殊材料制造，以免辐射外泄……这些都是很有效的防护方法。‎ ‎ 再次，对于自然界中的辐射，如太阳光，因为人类从古到今一直面对它，已经产生了一定的抵抗力和适应性，人体皮肤完全可以吸收小剂量的辐射，并把它转化成热量。‎ ‎ 最后，也是更重要的一点，所谓知己知彼、百战百胜，随着人类对辐射认识的增加和人们健康意识的增强，防辐射的办法越来越多。所以，辐射想干点坏事，还真不容易找到机会呢！‎ ‎ （选自2014年3月版《中学生阅读》，有删改。）‎ ‎8. 作者写作这篇说明文的最终目的是什么?下面概括最准确的一项是( )‎ A．说明辐射并不很可怕。‎ B．说明辐射的概念定义。‎ C．说明辐射的两大种类。‎ D．说明电离辐射的危害。‎ ‎9．下列对人类不用怕非电离辐射的原因的表述不正确的一项是( )‎ A．家用电器的功率很小，相对的辐射“剂量”很有限，不足以对人体造成伤害。‎ B．人类早就发明了很多防范辐射的有效方法，例如给微波发生器加上金属罩等。‎ C．人类从古到今一直面对自然界中的辐射，已经产生了一定的抵抗力和适应性。‎ D．人类对辐射的认识加深了，人们的健康意识增强了，防辐射的办法越来越多。‎ ‎10．下列说法或做法符合原文内容的一项是( )‎ A．‎4月26日是武汉市四月调考语文网上阅卷的日子，赵老师向学校请假说：“我怀孕了，我担心电脑辐射致使胎儿畸形，想请个假。”‎ B．某外企为奖励业绩出色的员工，准备组织公司骨干去日本旅游，钱先生说：“我不去，福岛核电站核泄漏，核辐射会致癌、致死。” ‎ C．孙女士见儿子天天24小时手机不离身，不是戴着耳机听音乐就是玩游戏，劝说道：“孩子，你长期如此，会对身体造成伤害的啊！” ‎ D．听说太阳光也有辐射后，李小姐一见阳光便如临大敌，她涂上防晒霜，打上防晒伞，全副武装起来，生怕晒到太阳而导致皮肤病变。‎ 三、根据提示默写（6分）‎ ‎11.一个人即使清贫、卑微，也不能没有梦想。梦想可以是辛弃疾《破阵子》中“了却君王天下事， ” 的赤胆忠心，可以是陶渊明《饮酒》中“ ，悠然见南山”的闲情逸趣，可以是李白前路受阻时“ ， ”的乐观展望，可以是杜甫登临泰山时“ ， ”的雄心壮志。只要梦想存在，人生就没有失败。‎ 三、阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》，完成12－15题。（14分）‎ ‎【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》）‎ ‎【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予①子②冠履③而断子之手足，子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（选自《墨子》）‎ ‎【注释】‎ ‎①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。‎ ‎12.解释下列加点的词。（2分）‎ ‎（1）故患有所不辟也（ ） （2）非独贤者有是心也（ ）‎ ‎（3）今谓人曰（ ） （3）何故（ ）‎ ‎13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）‎ ‎（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？‎ ‎ ‎ ‎（2）予子天下，而杀子之身，子为之乎？‎ ‎ ‎ ‎14.【甲】文运用比喻论证来阐明观点，具体来说是用 这个比喻来阐述 的观点；【乙】文论证层层深入，首先论证了帽子鞋子不如手脚珍贵 ，其次论证了 ，然后论证了生命不如义珍贵，最后强调了 的中心论点。（4分）‎ ‎15. 【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”‎ 的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？（2分）‎ 五、 现代文阅读（22分）‎ ‎（一）阅读下面的议论文，完成16-19题。（10分）‎ ‎ 高贵的“低头”‎ ‎ 陈鲁民 ‎　　 近日，著名人类学家和历史学家、英国学术院院士艾伦•麦克法兰先生，应邀来华访问。旅程中，在飞机上、火车上，他见到了太多的“低头族”，无论男女老少，几乎人人都在低头看手机。而当他走进深圳图书馆时，却十分惊喜地发现，居然有那么多的孩子在低头认真读书，不由地发出感叹：“这是高贵的低头。” ‎ ‎　　 麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”，既是对记载人类文明书籍的赞誉，更是对读书这一高雅行为的褒奖。 ‎ ‎　　 由此想起一件事。前几天，我在去北京的高铁上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然觉得自己很“另类”，因为周围的人大都在低头看手机。我故意走了几节车厢，见到一个外国人正在聚精会神地看书，一位中年妇女还要给这个“老外”拍照，说是带回去教育孩子。她的两个孩子都是“低头族”，平时不爱读书，成绩很差。 ‎ ‎　　说起大学生里的“低头族”，很多人还是有点发言权的，比如，在大学任教，最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。因为一上课，举目望去，抬头听讲者最多也就三分之一，余者大都在低头玩手机。提醒一下，能好上几分钟，过了一会儿又旧态复发。一次，讲到张爱玲的文学成就时，教授稍微加了点儿作料，说到张爱玲有三恨：一恨鲥鱼有刺，二恨海棠无香，三恨《红楼梦》未完。教授自以为很幽默地又补充一恨：四恨学生“抬头率”太低。这时，学生们才纷纷抬头笑了几声，但很快又把头低下了，沉浸在游戏或“韩剧”当中。 ‎ ‎　　“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“‎ 高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各类证书等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。 ‎ ‎　　 一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象：头等舱旅客看书的较多，公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多，经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天、睡觉的较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”，普通候机区的人基本上都在低头玩手机。由此，引起了她的深思，到底是人的位置影响了行为，还是人的行为影响了位置呢？ ‎ ‎　　 我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”，长期而自觉的“高贵的低头”，会使我们潜移默化地从书中学到高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，这样不仅可以使人成为底蕴厚重的高雅君子，还会像海德格尔所说的那样：“诗意地栖居在大地上。‎ ‎16.请用自己的语言概括本文作者要表达的观点。 （2分）‎ ‎ ‎ ‎17.本文第一节讲述了艾伦•麦克法兰先生的见闻有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎18.“‘高贵的低头’多了，将来就肯定会抬起‘高贵的头’，建功立业，一鸣惊人。”你对这一句话是如何理解的？（2分）‎ ‎ ‎ ‎19.阅读下面三则材料，结合本文，就如何提高“高贵的低头率”提出你的建议。（写出三点即可得满分）（3分）‎ ‎【一】2013年，联合国教科文组织公布了一个数据，全世界读书最多的是犹太人，一年平均读64本书，而据中国新闻出版研究院研究显示，去掉教科书的话，中国人每年平均读1本书，“可以说是全世界最低”。在国外的地铁上，常常看到正在读书的乘客，而与之相对的是，国内地铁上随处可见的“低头族”。‎ ‎【二】据美国一家心理学研究所的调查，看电视成长的一代比看书成长的一代智商要低，电视让人的思维变懒了。游戏的危害甚于电视，长期玩、多数人玩，许多到了痴迷的程度，其不良后果就更不言而喻了。‎ ‎【三】微信和游戏管控薄弱，内容无所不涉，良莠不齐，真假难辨，东一段西一段，天上一句地下一句，支离破碎。一些东西让人难以捉摸，一些虚假信息、歪理学说混淆视听，搅乱人们的思想。微信和网络游戏令人着迷，使人心浮气躁。人心静不下来，就不能系统学习掌握一些知识。‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面记叙文，完成20—19题。（12分）‎ 二月惊蛰抱蚕子 李彦荣 ‎①惊蛰之后不久，几声春雷如约而至，震醒了有些睡眼惺忪的春天，一场细雨过后，春，浓了起来，深了起来：树儿绿得更透更亮，花儿开得更多更艳，春风也更加温暖和煦。惊蛰里的雷声，又像是冬眠的虫儿定的闹钟，轰隆隆几声，便叫醒了蛰伏的虫儿，而同样被叫醒的，还有那沉睡的记忆。‎ ‎②民谚有“二月惊蛰抱蚕子”的说法，是说惊蛰开始，便可以准备孵化蚕卵了，而待到春风时节，树叶新绿渐成浓荫时，蚕儿刚好孵出。记忆中，每年惊蛰过后，村里的孩童总会弄到一些蚕种——一页纸上密密麻麻布满了蚕子，小心翼翼地将其撕成碎片，装在巴掌大铁盒子里，再用棉花布片包起来，概念中认为孵化蚕子也是需要增加温度的——像母鸡孵小鸡需要保暖一样。而最令人惊喜的事情，莫过于某天清晨被大人唤醒后，说，蚕出来了。‎ ‎③于是也顾不得穿衣服，急忙钻出被窝去察看。但等接近铁盒时，却又变得小心翼翼起来。轻轻拿起铁盒，慢慢打开盒盖，只见盒子里，一团小如针尖，黑黝黝如蚂蚁的小东西在蠕动。那一刻，满怀激动却又屏息静气，生怕粗重的呼吸将这些小东西吹得不见了踪影。那端详的神情，那静穆的气氛，也许比叩拜神灵、拜祭祖先时还要圣洁得多。而大人早已弄来了榆树叶子，撒在铁盒中，只见它们已经津津有味地大吃起来。‎ ‎④是的，那时养蚕不都是喂桑叶的。在村里，只有一户人家有棵桑树，而且树高攀摘艰难。即便如此，蚕的食材却从来不成问题，随处可见的榆钱树叶子可摘，满地蔓延的苜蓿新芽也可采。于是，养蚕的时节里，经常都会看到有小孩子拉低一枝榆树，挑拣鲜嫩的树叶摘，也能看见放学后的两三孩童蹲坐在苜蓿地里，掐采苜蓿芽儿。他们挑得仔细，采得认真，那种神情，那份耐心，俨然一个个最合格的劳动者。‎ ‎⑤可不正是这样？就像大人们尽心尽力地打理农事一样，孩子们全心全意地打理蚕事。‎ ‎⑥清晨起床，急匆匆洗漱完毕，来不及吃饭，便开始清理蚕粪、残叶，摘新叶喂蚕。晚饭饭桌上，会一边看着蚕儿咀嚼叶片，一边也有滋有味地嚼着饭。甚至于有些时候因为蚕的事而忘了看书，但相比逮蛐蛐斗蚂蚱的贪玩，父母对养蚕的事儿从不真正生恼，顶多笑骂几句。晚上睡觉前，还得再添点新叶，生怕饿着了蚕。养蚕的时间里，侍奉蚕儿几乎成为了早晨醒来的第一件事，也成了晚上睡觉前的最后一件事情。‎ ‎⑦课堂间，趁着老师板书的时间，偷偷掏出藏在书包里的铁盒，轻轻打开，悄悄瞄两眼蚕儿，那情状，仿佛一个母亲惦念孩子一般，要时刻关注着才行。待蚕儿大些的时候，铁盒子就光荣地退居二线，交由文具盒接班了。虽然这时可以光明正大地将其放在课桌上，但马总有失蹄时，终于有一天，被老师“人蚕并获”，“一盒端”掉了。结果心怀惴惴，念念不安，再无心思听讲。待到放学时，踌躇一阵，便硬着头皮去找老师讨要。令人心安的是，老师不仅没有将蚕丢掉，而且还新添了榆树叶子。也正因如此，对老师愈发恭敬起来。‎ ‎⑧小伙伴之间，也经常会聚起一堆儿，各自拿出自己的蚕，相互展示，品头论足。当然，可以用自己的两条小蚕换人家一条大的，关系好的兴许还会送你一两条。不知不觉中，因着蚕这个纽带，友谊的种子在小小的心田开出花，酿出了香甜的花蜜。‎ ‎⑨那时候，农村物质还不富足，小孩子没有几人能有像样的玩具，养蚕无疑极大地丰富了童年的生活。此外，要说还能从养蚕中得到什么的话，想来一定是蜕变与成长。蚕的一生，要蜕皮，要成蛹，还要化蛹成蛾。这对蚕来说是蜕变，而对孩童来说，应该是成长，是由粗野到细腻的升华，是由顽劣到温柔的纯化，小小的蚕儿，能让那个撵过狗，捕过鸟，逐过鸡，逮过青蛙的顽童，变得谨慎、温柔、细腻，变得充满爱心和仁慈。‎ ‎⑩甚而在今天想来，那一种生命之于另一生命的问候和启发，远是冷硬的工业玩具无法替代的，因为它能让你叩开天堂之门，沐浴到上帝的光芒。‎ ‎20.文章围绕“小小的蚕儿”，写了哪些童年往事？（写出三点即可得满分）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21.请写出你对“不知不觉中，因着蚕这个纽带，友谊的种子在小小的心田开出花，酿出了香甜的花蜜”这句话的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎22.本文主要写儿时养蚕的乐趣，但是第一节为何还要对春天的景物进行描绘？（3分）‎ ‎ ‎ ‎23.请谈谈最后一节的作用。（3分）‎ 六、下面两个题目任选其一作文（50分）‎ ‎24.（1）、按要求作文。‎ ‎ 不要说我们的日子只有阳光和鲜花，要知道有多少阳光鲜花也就有多少风雨和眼泪；不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢……有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人说眼泪是与人交流时无声的“话语”，也是自我反刍时有声的“独白”；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航的誓言……那么，让我们的眼泪尽情地抛洒流淌吧……‎ 要求：1.以“________的眼泪”为题 2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。 ‎ ‎（2）、阅读下面这则故事，按要求作文 小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他为什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。‎ ‎　 同学们对“小蜗牛”和“妈妈”的对话一定有深刻的领悟，请以“自立自强，才能成就人生”为观点，写一篇600左右的议论文，题目自拟。‎ 语 文 试 题 答 案 一 积累与运用（30分）‎ 选择：1-----10 B A A A C C D A A C 三、默写：11(6分)、①赢得生前身后名②采菊东篱下③长风破浪会有时④直挂云帆济沧海⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 四、文言文阅读（12分）：12.患：祸患，灾难 是：这、这样 谓：对……说 故：缘故、原因 评分说明：每空0.5分，共2分 ‎13.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？‎ ‎（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？‎ 评分说明：关键词翻译正确，语句通顺，意同即可。每小题2分，共4分 ‎14.舍鱼而取熊掌 舍生取义 天下不如生命珍贵 万事莫贵于义（一切事物没有比正义更可贵）评分说明：每空1分 ‎15.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义。（1分，答到“正义、大义”均可得1分） 任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持。（1分）‎ 五、现代文阅读（22分）：16. 长期而自觉的的阅读会使我们学到高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子。‎ ‎17. 用艾伦•麦克法兰先生的见闻引出所要谈论的问题；艾伦•麦克法兰先生的见闻给人真实感、使人信服，引起读者阅读兴趣；通过艾伦•麦克法兰先生的见闻中正反对比的事例告诉人们低头阅读的重要性。‎ ‎18. 坚持低头读书，就会知识丰富，广博见闻，提高素质，增强本领，这样可以使自己底蕴厚重，将来在自己的事业中一定能做出巨大的成绩，得到社会的认可。（大意对即可）‎ ‎19.（1）社会加大宣传读书的益处（2）让更多的人了解长期低头玩手机对身心的害处（3）政府在一些公共场所多提供读书的便利条件（5）学校、家庭、社区营造读书的氛围（5）用人单位在招聘人才时，加大考查应聘者在读书方面条件。‎ ‎20..①把蚕子装进铁盒，用棉花布片包起来；②为蚕准备榆钱树叶子和苜蓿新芽；③一天到晚全心全意打理蚕；④在课堂上偷看铁盒里的蚕；⑤伙伴们交换蚕培养了友谊（写出一点给1分，写出三点即可得满分）‎ ‎21.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了孩子们之间友情的美好，表现了小小蚕儿给我们带来的美好甜蜜的生活感受。 ‎ ‎22. 第一节对春天景物的描绘，展现了一幅富有生机与活力的画面，引出下文对儿时生活的回忆，给人一种美好的感觉。‎ ‎23.写出了作者儿时养蚕的游戏，极大的丰富了童年生活，是孩子成长蜕变的过程，让孩子由粗野、顽劣变得细腻温柔，充满了爱心和仁慈。作者认为儿时养蚕这类的游戏远比“冷硬的工业玩具”更能培养孩子关爱生命的意识，让人得到精神的滋养。点名中心、升华主旨，让人思考。‎