中考语文复习综合性学习习题集语文版

中考语文复习综合性学习习题集语文版

中考语文复习综合性学习习题集（语文版）‎ ‎　　一、在《学会利用图书馆》的综合性学习中，班上要开展一次借阅图书资料活动。‎ ‎1.如果你要借《童年》，①在《中国图书馆分类法》中查哪一类?②按照书名目录，应怎么查?‎ 答：①文学类。②应查“丶” (点)类12划 ‎2.写出借书的步骤。‎ 答：首先进入图书馆，到目录检索处寻找自己要看的书的类别，然后根据类别找到自己所要的图书，拿着图书和借书证，到办事员处办理借阅手续。‎ 二、调查社会用字情况 在《调查社会用字情况》的综合性学习中，同学们在开展社会用字调查活动中收集到下列一些带错别字的词语，请你按要求答题。‎ ‎①家具店门口：家俱 ②五金店标牌：扦坐 ③饭店菜单：鸡旦汤 ‎④宣传标语：严历打击 ⑤交通宣传标语：亍道 ⑥修车店门口：补胎冲气 ‎⑦车站招牌：仃车收费 ⑧洗车店门口：洗车打醋 ⑨失物广告：失物启示 ‎1.将这些带错别字的词语归类，将序号填入下边横线上，并分析出造成错别字的三条原因。‎ 一类：③⑥⑨ 原因：同音字误用 二类：①④⑧ 原因：形近字误用 三类：②⑤⑦ 原因：随意简化 ‎2.请将上边词语中的错别字改正后连同整个词语工整地填入下边空格中。‎ ‎①家具 ② 扦座 ③鸡蛋汤 ‎④严厉打击 ⑤ 街道 ⑥补胎充气 ‎⑦停车收费 ⑧ 洗车打蜡 ⑨失物启事 ‎3、为维护语言文字规范化向有关部门提一条建议。‎ 答：将语言文字规范化纳入国家工作人员的绩效考核。(建议合理、表达清楚即可)‎ ‎4、根据下面社会用字情况，完成后面问题。‎ 现实生活中经常看见 “默默无蚊”“食全食美”“有杯无患”等广告语。‎ ‎(1).请你在下面的括号内写出这些成语宣传的产品名称，在横线上写出正确的成语。‎ ‎①好色之涂(涂料)好色之徒 ②咳不容缓( 感冒药 )刻不容缓 ‎③默默无蚊(驱蚊香)默默无闻 ④食全食美(餐馆)十全十美 ‎⑤洗出望外(洗衣机)喜出望外 ⑥有痔无恐(痔疮药)有恃无恐 ‎(2).请你结合具体的例子，对这种成语运用的语言现象谈谈自己的看法。‎ 提示：只要言之成理，持之有据，赞成与否均可。但一定要有自己的观点。‎ 三、现代科技给我们带来了什么(七年级上)‎ 在《现代科技给我们带来了什么》综合性学习中，同学们了解到现代科技广泛应用的一些情况。根据你了解的情况，回答下列问题。‎ ‎1.列举现代科技广泛应用的例子4个。‎ 答：①手机 ②电视 ③电脑 ④互联网 ‎2.结合列举的现代科技广泛应用的某个例子，谈谈现代科技给自己的学习和生活带来了哪些便利和烦恼。答：上网聊天玩游戏，便利：丰富了我们的文化生活。烦恼：容易迷恋上网，导致学习成绩下滑。‎ ‎(七年级下)‎ 一、文学采风在《文学采风》的综合性学习中，同学们收集到下面一些材料，请你按要求答题。‎ ‎①飞机上作报告——空话连篇。②春雨贵如油，点滴无白流。③老鼠进书房——咬文嚼字。④人勤地生宝，人懒地生草。⑤天无三日晴，地无三尺平(描述贵州雨多、山多)。⑥茅台酒的出名有一段神奇的故事。1915年，茅台酒厂家把茅台酒送往巴拿马世界博览会去参展，博览会的美国赞助商见到茅台酒黄色的土罐罐，觉得太难看而拒绝接受，中国代表一气之下将一瓶茅台酒摔碎在地上，顿时散发出芳香、令人飘飘欲仙的酒味，并充满了大厅，各国代表为之倾到。结果茅台酒获得了博览会金牌。‎ ‎1. 请写一条你收集到的材料，并注明类别。‎ ‎①材料：三百六十行，行行出状元 ②类别：谚语 ‎2.把上面的资料进行分类。(在下面横线上填写序号)(2分)‎ ‎(1)谚语类：②④(2)歇后语类：①③(3)民谣类：⑤ (4)故事类：⑥‎ ‎3.从谚语、歇后语、民谣、故事中任选一类说出其特点，并举一例作简要分析。(3分)‎ 答： 特点：生动、形象。如“天无三日晴，地无三尺平”，寥寥二句，既说出了贵州地区冬季雨天多晴天少的天气特色，又反映出云贵高原地表崎岖不平的地形状况。‎ 中国古代四大神话——女娲补天、共工触山、羿日除害、嫦娥奔月 二、试题样式 ‎(一)、探究文学采风，回答问题：‎ ‎1、现代许多杰出的作品是在什么基础上创作出来的?‎ 答：是文学家、艺术家到民间去搜集文学艺术的创作素材创作出来的 ‎2、每一个省的群众都流传着自己的民歌民谣，并形成自己的特色，请写出四个省具有代表本省特色的民歌民谣体裁。‎ 答：1. 陕北的“信天游”2. 青海的“花儿”3.安徽的“花鼓”4.贵州的“摘菜调”‎ ‎(三)从已学过的课文中用“故事”的形式把它写出来。‎ ‎《杨布打狗》：杨布穿着白衣服出门，穿着黑衣服回家。他的狗只看衣服，不看人，因对杨布“迎而吠”。正如杨朱说的，现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结果往往出错。‎ ‎(四)你知道多少谚语和歇后语?每类请写出四条。‎ ‎1. 谚语：① “人多力齐推山倒，众人拾柴火焰高 ② “谦虚的人学十当一，骄傲的人学一当十” ④“不怕学不成，就怕心不诚”‎ ‎2. 歇后语：飞机上作报告——空话连篇 二、主题探究学习：桥 在《主题探究学习：桥》的综合性学习中，你一定会有许多惊喜的发现吧!请你按要求答题。‎ ‎1.桥从形式的角度主要分为几类?请例举出四种。‎ 答：梁桥、浮桥、吊桥、拱桥 ‎2.用简洁的语言，介绍家乡某一座桥的特点。(2分)‎ 答：迎红桥——红军入遵之桥 ‎ 迎红桥位于遵义市万里路南端，原名丰乐桥。此桥始建于清咸丰元年(1851年)正月十日，同年冬月二十二日竣工，命名丰乐桥，取“民丰崇乐”之义。桥跨洛江，为五孔圆拱石桥，长60、宽7米。解放后于桥面两侧各扩宽2米作人行道，并铺设沥青桥面。1966年为纪念“遵义会议”三十一周年，经遵义市人民代表大会常务委员会决定易名为今名。‎ ‎3.根据家乡实际情况，你认为在哪里还需要建一座桥?试从一个角度来论证自己设想的合理性。提示：从交通功能上、从拉动经济上 ‎(二)综合性学习与探究 亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧!下面就请带我们走进你的家乡——遵义。‎ ‎1.走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务?请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。(4分)‎ 读本书名：《 风景这边独好 》‎ 活动过程：⑴收集名胜古迹的相关信息;⑵实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片;⑶整合信息，编写读本。‎ ‎2.介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出武穴，名扬天下。(3分)‎ 特产名称：董酒 (遵义蛋糕)‎ 广告词：懂天事莫如 董酒 (蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴)‎ ‎3.探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。(3分)‎ 有关端午节的习俗： 家家门窗插艾叶，女儿回娘家，赛龙舟，吃粽子……‎ 有关端午节的故事：屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。‎ ‎(三)三月春风吹拂，我校全面掀起了向雷锋同志学习的活动，张集中学团委决定面向全体同学招募一批“爱心天使”到敬老院去帮助孤寡老人。‎ ‎1、请你为这次学雷锋活动拟一条富有 感染力的宣传标语。‎ 从小事做起，与文明握手。 赠人玫瑰，手有余香。 助人一刻，快乐一生 ‎2、如你打算响应校团委的号召去作“爱心天使”，你将怎样自荐?‎ 尊敬的团委，我是来自xx班的xx，我认为学雷锋是服务他人，弘扬友爱精神，锻炼自己的非常有意义的活动，我愿意加入“爱心天使”组织，请允许我加入。‎ 环保小课题研究 ‎(一) 环保小课题研究 ‎ 环保是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。班上准备举行题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。‎ ‎1.观察当地环境，了解环境污染的状况，把令你感受最深的情景，用简洁的语言描绘出来。‎ 答： 我的家乡有一条河，河水又脏又浑浊，河面上漂浮着大量的垃圾，散发着臭气。‎ ‎2.请为解决当地环境保护问题提出你的一条建议。‎ 答：①制定合理的规章制度，严禁往河中倾倒废弃弃物，违者罚款。 ②在村里进行宣传，让村民知道保护水资源的特殊性。 ③定期派人打捞河中污物，维持河水清洁。‎ ‎(二)在“环保小课题研究”综合性学习中，学校积极组织同学们参加遵义市“双创一巩固”(创建全国文明城市、创建国家环保模范城市、巩固国家卫生城市)活动。结合这次活动，请你完成下列问题。‎ ‎1.为“创建国家环保模范城市”活动确定一个研究课题。(3分)‎ 示例 城市生活垃圾的分类与循环利用。‎ ‎2.为“创建全国文明城市”活动提一条合理化建议。(3分)‎ 示例 开展“小手牵大手”活动，通过学生对广大市民进行文明知识宣讲。‎ ‎3.为“巩固国家卫生城市”活动做一次调查。请你写出调查中发现的问题并提出解决的办法。(4分)①问题：随口乱吐、随手乱扔现象非常普遍。(2分)‎ ‎ ②办法：加大对市民卫生知识、良好习惯等的宣传力度。(2分)‎ 八年级上 一、亲爱的同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会有许多惊喜的发现吧!下面就请带我们走进你的家乡——遵义。‎ ‎1.介绍家乡名胜古迹：请你介绍一处家乡的旅游风景区，并作简要介绍。‎ ‎①风景区名称：遵义会议会址 ‎②风景区简介：会址位于遵义老城子尹路中段。这是一幢砖木结构、中西合璧的两层楼房，著名的遵义会议就在主楼楼上的客厅举行。会址大门临街，大门正中高悬巨匾，毛泽东手书的“遵义会议会址”六个大字，苍劲有力，金碧辉煌。‎ ‎2.介绍家乡特产：请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走 出遵义，名扬天下。①特产名称：遵义蛋糕 ②广告词： 蛋糕，蛋糕，酥松香甜，美味佳肴!‎ 二、同学，你在《旅游资源调查》的综合性学习中，一定会因红色之都、文化名城遵义的山山水水而陶醉!五一长假快到了，我们将搞一次遵义风光图片展，请你完成以下任务。‎ ‎1.给遵义风光图片分类拟几个小标题(最少写4个)，(4分)‎ ‎① “巍巍娄山关” ②“深闺云门屯” ③“神秘赤水河” ④“醇香茅台镇” (“悠悠海龙屯” 巍巍红军山)‎ ‎2.为图片展写一段简要介绍。(6分)‎ 巍巍红军山：步出会址，路过扬柳街一侧的红军总政治部驻地，一座郁郁葱葱的山岗便是遵义红军烈士陵园，人们尊称为“红军山”。拾级而上，只见满山青松翠柏，一座巨大的红砂石墓茔掩映在万绿丛中，里面安葬着红三军团参谋长邓平同志的骨灰。山上还有一座青石圆坟，坟前立着一块石碑，上书“红军坟”三个大字。里面葬着一位当年为遵义人民治病而惨遭反动派杀害的红军卫生员。‎ 神秘赤水河：赤水位于贵州省西北部，赤水河中下游，与四川南部接壤，历为川黔边贸纽带、经济文化重镇，是黔北通往巴蜀的重要门户，素有川黔锁钥、黔北边城之称。赤水山川秀丽，风景优美，全市森林覆盖率76.29%，居贵州省第一位。赤水风景名胜区是国务院唯一以行政区命名的国家级风景名胜区，有千瀑之市、丹霞之冠、竹子之乡、桫椤王国的美誉。赤水因美丽而神秘的赤水河贯穿全境而得名，更因中国工农红军四渡赤水而扬名中外。‎ 三、探究“遵义旅游文化”，回答下列问题。‎ ‎1、为宣传遵义旅游文化拟写一句广告词。(3分)‎ 广告词：遵义会议举世闻名，茅台美酒名扬天下，欢迎中外朋友来遵义旅游观光。‎ ‎2、为中外游客提供两处值得参观游览的景点，并用简洁的语言介绍其特点。(4分)‎ ‎①景点：‎ 特点：‎ 特别从内容、位置、建筑风格等方面概括均可 ‎3、为充分开发遵义旅游文化资源献计献策，向有关部门提一条合理化建议。(3分)‎ 尽快改进交通设施，加快高速公路建设。(从交通、食宿、接待、宣传等方面提建议均可)‎ 主题探究学习：新闻 在《主题探究学习：新闻》综合性学习中，班上要主办一期新闻小报。请你完成下面任务。‎ ‎1.为新闻小报设计三个栏目(每个栏目4个字)。并简要说明栏目内容。(6分)‎ 例：栏目 警钟常鸣 内容 点评班级存在问题，叙议结合 栏目①校园短笛 内容 报导近期校园或班级所发生事 栏目②班星风采 内容 介绍班级亮点及优秀人物的事迹 栏目③本报专稿 内容 采访教师或者社会名人，写他们的寄语或人生论谈 ‎2.为近期校园内发生的事情写一则消息，只写标题和导语。(4分)‎ ‎①标题：毕业晚会内容丰富，形式多样 ‎②导语：为了活跃毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级(1)班最近组织了毕业晚会活动 环保小课题研究 在《环保小课题研究》的综合性学习中，要确定研究课题，制订研究计划，实施研究计划，形成研究成果。请你按要求答题。‎ ‎1.你确定的研究课题是什么?请写出你的研究课题。(2分)‎ 答：居民生活小区的绿化状况调查 ‎2.你的课题研究结论是什么?请用简洁的语言写出你的课题研究结论。(3分)‎ 答：倡导“绿化”不仅是指小区环境的绿化，更重要的是对居民行为的绿化、心灵的绿化。通过绿色社区创建活动的开展，社区居民保护环境的多了，破坏环境的少了，绿色理念得到了强化，更培养了大家良好的道德行为规范。‎ 在《环保小课题研究》的综合性学习中，班上要进行“环保小课题研究”，请你完成下面问题。‎ ‎1. 请你从本地实际出发，寻找感兴趣的、有研究价值的环保问题，确定一个研究课题。‎ 答： 湘江河的污染 ‎2. 确定开展这个学习活动的目标。‎ 答： 通过系列实践体验活动，亲身感受湘江河污染的情况，激发环保热情，关注环境问题，从我做起，从现在做起，从身过小事做起，热爱大自然，从小树立环保意识。‎ ‎3. 制订开展这个学习活动的方法。‎ 答：①实地考察湘江河污染的情况，查阅有关资料，广泛收集有关数据及信息。②协助社区，做好湘江河污染的调查工作，开展治理湘江河污染的研究。③采用图片、实物、实验报告、活动介绍等形式，汇报交流活动成果。‎ 八年级下 在《主题探究学习：妇女解放》综合性学习中，班上开展了社会调查活动。根据调查的材料，请你完成下面问题。‎ ‎1.请你列举现实中存在的歧视妇女的一种现象。‎ 答：：①有些单位，在招生、招工、用人等方面，不同程度地存在着重男轻女的现象。女职工的劳动保护问题，在一些企业得不到落实。③某些妇女的婚姻家庭和人身权利受到侵害，一些社会丑恶现象和犯罪活动有所蔓延。‎ ‎2.根据这种现象，请你提出一个措施。‎ 答：大力宣传妇女要有自尊、自信、自强精神。‎ 编演短剧 在“编演短剧”的综合性学习中，班上决定将《孙权劝学》改编为课本剧，请你把你的构思按要求写出来。‎ ‎1. 剧中的矛盾冲突在哪两人身上展开?(2分)答; 孙权和吕蒙 ‎2. 剧中的矛盾焦点是什么?(2分) 答;.孙权要吕蒙学习，吕檬以军中事务繁多来推辞。‎ ‎3. 剧中的结局应该是什么?(2分)答;吕蒙“乃始就学”，才略长进。‎ ‎4.你认为根据课文内容，还应增加什么内容?(4分) 答;应增加吕蒙如何好学，如何学习的内容。‎ 探究学习：从古诗看古代交通 根据下面三首古诗，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题，写出两点探究成果。中考试题：‎ ‎1、古代的交通设施是什么?答;交通设施：馆驿。‎ ‎2、古代的交通工具有哪些?答;交通工具：马、马车、船 ‎3、从古代诗歌看古代的道路(陆路、海路、栈道);‎ 探究结果：‎ ‎1交通设施：馆驿。‎ ‎2 交通道路：陆路、海路、栈道 ‎3 交通工具：马、马车、船 ‎(二)写出有关涉及古代交通道路和交通工具的古诗句四句。‎ ‎① 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春② 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 ‎③ 山回路转不见君，雪上空留马行处 ④ 行道迟迟，载渴栽饥 ‎(三)写出古诗中有名的送别诗四句。‎ ‎①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。②海内存知己，天涯若比邻。‎ ‎③数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。④仍怜故乡水，万里送行舟。‎ 九年级上 献给教师节一份特殊的礼物 ‎(二)献给教师节一份特殊礼物 ‎1.教师节的时间是：每年9月10日 。‎ ‎2.写出著名教育家两位：孔子、陶行知 、 。‎ ‎3.写出歌颂教师的诗句或对联：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ‎4.教师节来临，班长就目前教师的状况，组织全班同学开展调查。‎ ‎(1)请你按顺序列出调查活动过程中必不可少的步骤。‎ ‎①制定调查计划(确定调查人员、调查对象、调查时间，预先设计调查表)‎ ‎②按调查计划进行调查，做好调查记录 ‎③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论 ‎④小组进行交流，共同讨论培养学习兴趣的好建议 ‎⑤以版报的形式展开成果，或把所得的结论和所拟的建议提交有关的领导、老师、学生等 ‎⑥写活动总结，总结经验、收获和不足之处。‎ ‎(2)在调查活动中，同学们根据调查得来的数据制成下表：‎ 调查对象 工作量(年级、周) 备课情况 上课情况 ‎ 批改作业情况 辅导情况 语文教师 12 每天 每天 每天改 上自习 数学教师 12 每天 每天 每天改 上自习 外语教师 12 每天 每天 每天改 上自习 体育教师 4 周 周2 无 不上自习 历史教师 4 周 周2 周改 不上自习 ‎(3)请用一句话表述你分析图表得出的结论：语数外教师辛苦，工作量大。‎ ‎(十二)献给教师节一份特殊的礼物(九年级上) 毕业前夕，班上开展“师恩难忘”的感恩活动。请你把这次活动的内容、收获制作成手抄报，作为毕 业时送给老师的特殊礼物。‎ ‎1.为手抄报设计报名和栏目。仿照下面示例，写出报名和四个栏目名称。‎ 示例①报名 园丁颂 ②栏目 课堂内外 ‎①报名：园丁之歌 ‎②栏目：A. 老师的一天 B. 校园内外 C.讲台风采 D. 爱心故事等 ‎2.为手抄报写一段“编者的话”，说明这期手抄报的主题。‎ 人生路上有了老师的引领与关注，我们的航标才不会偏离航向，才能走得更稳，最终走向成功。在这里我们借这小小的天地再一次讴歌亲爱的老师。‎ ‎3(1)你在调查中发现了哪些问题，把最突出的一个问题用简洁的语言写出来。‎ 语数外教师辛苦，工作量大。‎ ‎(2)针对这个问题提出解决的办法。尽量减少老师额外负担。‎ ‎1.戏剧和戏剧文学 戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种艺术样式。‎ 戏剧文学是剧本的泛称。基本特征：(1)主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词;(2)人物、事件、时间、场景高度集中;(3)具有尖锐、紧张的矛盾冲突。‎ ‎2.戏剧语言 包括人物语言(即台词)和舞台说明(又叫舞台提示)。人物语言包括对话(对唱)、独白(独唱)、旁白(旁唱)等。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性文字，内容包括：人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等。它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。‎ ‎3.戏剧文学(剧本)的情节结构 剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局，有的作品还有序幕和尾声。‎ ‎4.戏剧的划分 ‎(1)按篇幅规模分：有多幕剧独幕剧和小品。‎ ‎(2)按艺术形式分：有话剧、歌剧、舞剧等。‎ ‎(3)按题材反映的年代分：有历史剧、现代剧。‎ ‎(4)按题材所涉及的方面，可分为现代剧、神话剧、历史剧、传奇剧、童话剧等。‎ ‎(5)按内容性质分：有悲剧、喜剧、正剧。‎ 二、竞赛题例 ‎1.请你为“戏剧知识竞赛”活动确定一个主题。‎ 学习戏剧知识，了解戏剧文化 ‎2.请你为“戏剧知识竞赛”活动编写三个竞赛题和答案。(6分)‎ 题目①： 答案; 题目②： 答案; 题目③： 答案;‎ ‎1. 戏剧是一种综合的舞台艺术，是把文学、表演、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术综合而成的一种独立的艺术样式。‎ ‎2. 戏剧文学的特征是：‎ ‎(1)主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词;(2)人物、事件、时间、场景高度集中;(3)具有尖锐、紧张的矛盾冲突。‎ ‎3. 戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明(又叫舞台提示)。‎ ‎4. 剧本的情节结构一般分为开端、发展、高潮、结局，有的作品还有序幕和尾声。‎ ‎5. 戏剧按篇幅规模分有独幕剧、多幕剧和小品 ‎6. 戏剧按艺术形式分有话剧、歌剧、舞剧诗剧、戏曲等。‎ ‎7. 戏剧按内容性质分有悲剧、喜剧、正剧。‎ ‎8.新中国成立后，被授予“人民艺术家”称号的剧作家是 老舍 。‎ ‎219.英国的莎士比亚是一位伟大的剧作家，请说出他的四大悲剧：《李尔王》、《奥赛罗》、《哈姆雷特》、《麦克白》‎ ‎10. 英国剧作家莎士比亚塑造的吝啬鬼形象是夏洛克 。‎ ‎12. 《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》，是最能表现莎士比亚喜剧创作的风格，人称“娇艳明媚的喜剧三部曲”。‎ 主题探究学习：神话 一、探究神话，回答问题。‎ ‎1.写出你知道的中国神话三个：后羿射日、嫦娥奔月、牛郎织女。‎ ‎2.写出你知道的外国神话三个：忒修斯的故事、阿里巴巴和四十大盗的故事、航海家辛巴达的故事。‎ ‎3.有些神话故事已经演变成成语，请举出两例，并解释其意义。‎ ‎①精卫填海：比喻意志坚决。‎ ‎②②开天辟地：用以表示以前从未有过，有史以来第一次。‎ ‎4.看下面神话故事，回答问题。‎ 往古之时，四极废，九州裂，天不兼服，地不周载，火爁焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱，于是女娲练五色石以补天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。‎ ‎(1)上面短文说的是什么神话故事?女娲补天造人的神话 ‎(2)这个神话故事反映了什么?‎ 这个神话反映了原始时代自然灾害对人类的严重威胁和人类对自然灾害进行了艰苦的斗争。‎ 九年级下 综合性学习《自己给自“出”一本书》‎ 一、试题样式 初中阶段的学习即将结束，近三年来，有很大的收获，你能否将你这三年写的作文进行整理，准备出版，你该怎样进行这项工作?请回答下面的问题。‎ ‎1.你将按照什么编排体例进行?‎ 答：或按时间顺序，或按文章体裁，或按文章主题。‎ ‎2.你确定的书名叫什么?准备选多少篇作文?‎ ‎.言之有理即可。如《青春札记》‎ ‎3.你写的序言大致包括哪些内容?‎ 答:出版意图、编写体例、资料来源和作者情况。)‎ 老年人生活状况调查 一 、有关资料 ‎(一)有关尊老敬老的故事或名言 ‎(1)孔融让梨 (2)张良拾履(3)父慈子孝(4)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ‎(5)一等人忠臣孝子，两件事读书耕田 ‎(6)《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三 总结敬老的理由：‎ ‎(1)老人用一生奉献给社会和家庭，他们是功臣(2)老人节俭，付出多，索取少。‎ ‎(3)老人牵挂儿女，对儿女有无私的爱(4)老人有智慧，有经验 ‎(二) 、试题样式 ‎1. 我国人口老龄化特点：基数大、速度快，底子薄、负担重，“未富先老”，被称为“跑步进入老龄化”。‎ ‎2.写出两句尊老的名言(1)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼(2)慈母手中线，游子身上衣。‎ ‎3.如果要你去调查你所住地方的老年人状况，应该有哪些方面的内容?‎ 答案：(1)老年人基本生活情况;医疗保健情况;子女情况;日常生活情况;主要活动情况;文化活动情况;有什么愿望。‎ 中考连接：阅读下面材料，回答问题。‎ ‎“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。我过已经开始进入老龄化社会，作为中学生，我们也应该关注这一社会问题。‎ ‎1.试就某村(社居)老年人生活状况开展一次社会调查活动，请你以调查活动小组组长的身份，拟一份调查计划(提纲)。(3分)调查计划(提纲)‎ ‎(1)调查某村(社区)总人口数，老年人人口数，老年人所占比例;‎ ‎(2)调查某村(社区)孤寡老人数，孤寡老人占老年人比例;‎ ‎(3)调查某村(社区)孤寡老人的吃住、娱乐、医疗卫生等受助程度。‎ ‎2.就当前孤寡老人的社会的救助问题，请你向有关部门提出解决问题的建议。(2分)‎ 如何解决孤寡老人吃住、娱乐、医疗卫生等三个方面提出合理建议且 综合性学习--主题探究学习：初识“诸子百家”‎ ‎(一)试题样式 ‎1.除了道家、儒家，还有哪些主要思想流派?请按要求填写下表：墨家 代表人物墨子思想内容：主张“兼爱”“非攻”，“尚贤”、“节用”。‎ ‎2.写出《论语》中关于学习的成语四个。温故知新 ‎ 学而不厌 不耻下问 择善而从 ‎3.四书是：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》五经是：《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋左传》‎ ‎4.看《杨布打狗》后思考：‎ 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，迎面吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉?”‎ ‎(1)这则寓言，如果从狗认不出主人的角度来看，有什么寓意?‎ ‎(1)告诉人们看待事物不要仅从它表面来判断，而应看到它的内在、它的实质，这样才不会犯错误。‎ ‎2. 这则寓言，如果从杨布不应该打狗来总结，有什么寓意?‎ 告诉人们对待别人的反应、态度，要分清原因，不能简单地处理。‎ ‎3、从这则寓言可看出列子的什么思想内容?‎ 包含朴素唯物论和辩证观点。‎ ‎4、读《马说》回答问题。‎ A、《马说》中写伯乐对千里马起决定作用的句子是世有伯乐，然后有千里马.‎ B、描写千里马终身遭遇的句子是 祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。‎ C、千里马才能被埋没的原因①伯乐不常有。②食马者不知其能千里而食也。③食不饱，力不足，才美不外见。‎ D、食马者浅薄愚妄表现在①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。‎ E、《马说》中千里马被埋没的直接原因是：食马者不知其能千里而食也;根本原因是：伯乐不常有。‎ F、在《马说》第三段中，作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在哪三个方面?‎ ‎①策之不以其道。②食之不能尽其材。③鸣之而不能通其意。‎ G、策马者是怎样的不认识千里马?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。‎ H、对食马者进行强烈讽刺是哪一句?执策而临之，曰：“天下无马!”‎ I、《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?‎ J、《马说》中描写千里马终身遭遇的句子是只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。‎ K、《马说》的主旨是：其真无马邪?其真不知马也。‎ L、怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。‎ M、这篇文章采用托物寓意的写法，伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里马比喻有才之士;食马者比喻不识人才，摧残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。‎ ‎1、读《三峡》回答问题。‎ ‎① 请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月 ;‎ ‎② 描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝(正面写水流湍急);或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也(侧面写水流湍急);‎ ‎③ 写出《三峡》中描写三峡春冬之景的句子春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝yan 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。‎ ‎④ 写出《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。‎ ‎1、 读《桃花源记》回答问题。‎ ‎①本文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草鲜美，落英缤纷。‎ ‎②本文中是什么吸引渔人欲穷其林的?忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。‎ ‎③本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。‎ ‎④本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。‎ ‎⑤本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或：描写老人和小孩神情)的句子黄发垂髻，并怡然自乐。‎ ‎⑥本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有A、便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B、余人各复延至其家，皆出酒食。‎ ‎⑦本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?‎ ‎(简答)：生活幸福;民风淳朴。‎ ‎⑧本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?‎ 寻向所志，遂迷，不复得路;未果，寻病终。‎ ‎⑨本文此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已?问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。‎ ‎⑩本文虚构了一个理想的社会，文章从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。‎ ‎(11)出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来。世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、老死不相往来、怡然自乐、鸡犬相闻、无人问津。‎ ‎(12)把本文四段的大意各用一句话概括出来：①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花源、④再寻找桃花源 ‎(13)本文中，作者理想的社会是土地平旷，屋舍铲然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。(没有压迫、没有剥削、人人平等、自由、幸福的生活(幼有所养，老有所终。)‎ ‎2、读《口技》回答问题。‎ ‎①林嗣环(清代)的《口技》中口技表演者有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。‎ ‎①周敦颐(宋朝)《爱莲说》(体现不与世同流合污) 咏莲名句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。‎ ‎②《口技》中从侧面描写口技表演效果的句子有满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝;宾客意少舒，稍稍正坐;于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走(以假乱真的句子)。‎ ‎3、出自《资治通鉴》的《孙权劝学》的成语吴下阿蒙 、刮目相待(原句：士别三日，即更刮目相待)。‎ ‎4、读《伤仲永》回答问题。‎ ‎①《伤仲永》中的哪些句子介绍了仲永才能发展变化的三个阶段?并简要分析造成这种变化的原因。‎ 第一阶段：仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理 皆有可观者。‎ 第二阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。‎ 第三阶段：又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。 造成这种变化的原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。‎ ‎②《伤仲永》中最后一段的议论讲了什么道理?‎ 就方仲永的事例，说明人的天资与后天学习的关系，强调后天学习对成才的重要性。‎ ‎5、读《愚公移山》回答问题。‎ ‎①愚公移山的原因是惩山北之塞，出入之迂也。②愚公移山的目的是指通豫南，达于汉阴。‎ ‎③愚公移山面对的困难是: 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?‎ ‎④ 愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土之北。‎ ‎⑤愚公是怎样开始工作? 遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。‎ ‎⑥文段中表现愚公移山深得人心的一处典型细节是：邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。‎ ‎⑦愚公自信能移山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。(或：虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?)‎ ‎⑧愚公移山的最终结果是冀之南，汉之阴，无陇断焉。‎ ‎⑨《愚公移山》中智叟自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?‎ ‎6、读《陋室铭》回答问题。‎ 刘禹锡(唐朝)的《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么?①斯是陋室，唯吾德馨 。‎ ‎②文章点明全文主旨的句子是斯是陋室，唯吾德馨。‎ ‎③《陋室铭》中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿，草色入帘青。‎ ‎④用比喻赞美“陋室”的句子是南阳诸葛庐，西蜀子云亭。‎ ‎⑤《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：何陋之有?‎ ‎⑥《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。‎ ‎⑦表现陋室主人交往之雅的句子是谈笑有鸿儒，往来无白丁。‎ ‎8、读《爱莲说》回答问题。‎ ‎③表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同予者何人?‎ ‎④本文描写莲美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。‎ ‎⑤与近朱者赤，近墨者黑相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ⑥写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。‎ ‎⑦最能概括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。‎ ‎⑧比喻君子美名远扬的语句是：香远益清。‎ ‎1、读《论语》回答有关问题。‎ ‎①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。‎ ‎②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话择其善者而从之，其不善者而改之。‎ ‎③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是敏而好学，不耻下问;‎ ‎④在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示;‎ ‎⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是知之为知之，不知为不知，是知也;‎ ‎⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是知之者不如好之者，好之者不如乐之者;‎ ‎⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是逝者如斯夫，不舍昼夜。‎ ‎⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。‎ 谈学习态度的学而不厌 、 学而时习之 、 敏而好学，不耻下问 。 三人行，必有我师焉 学而不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。‎ 谈学习方法的学而不思则罔，思而不学则殆 、默而识之 、温故而知新、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 ;‎ ‎⑨当别人误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是人不知而不愠。‎ ‎⑩《论语》的论读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书，文中告诉我们学习必须要有正确的学习方法和学习态度。‎ ‎⑾我们迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦有朋自远方来，不亦乐乎?‎ ‎(12)表现崇高修养的句子是人不知而不愠，不亦君子乎?‎ ‎2、读《扁鹊见蔡桓公》回答问题。‎ A、《扁鹊见蔡桓公》“扁鹊望桓侯而还走”的原因是今在骨髓，司命之所属，无奈何也。‎ B、表现桓侯反感医生(对医生持有偏见)所说的一句话是医之好治不病以为功。‎ C、《扁鹊见蔡桓公》这则故事告诉我们不要掩饰自己的缺点错误，要善于接受别人的批评并改正自己的行为的道理。‎ D、本文引申出一个成语是：讳疾忌医 ‎3、读《木兰诗》回答问题。‎ A、南北朝乐府民歌《木兰诗》中木兰从军的原因是昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名;面对可汗大点兵。‎ B、木兰作出的决定是阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。‎ C、木兰出征前紧张准备的句子是东市买骏马;西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。‎ D、木兰奔赴前线思念亲人的句子是旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣啾啾。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣溅溅。‎ E、《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。‎ F、描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强;‎ J、 从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰的希望的生活是木兰不用尚书郎，愿借明驼千里足，送儿还故乡。[追求恬淡的农家生活，不追求富贵和高官厚禄]‎ H、《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是将军百战死，壮士十年归。‎ I、成语扑朔迷离出自《木兰诗》，其原话是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!‎ ‎4、《归园田居》‎ A、陶渊明(东晋，字元亮或潜)最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是晨兴理荒秽，带月荷锄归。‎ B、作者不愿与世俗同流合污的诗句是衣沾不足惜，但使愿无违。‎ ‎“愿”字蕴涵了不要在污浊的现实世界中失去了自我的意思。‎