中考复习——浅谈中考常见思想品德题型的解题技巧

中考复习——浅谈中考常见思想品德题型的解题技巧

浅谈中考常见思想品德题型的解题技巧 一、怎样解答选择题。‎ 选择题是思想品德试卷中必然要出现的一种题型，也是占分最多的一种题型。掌握好一定的解题方法，对我们解选择题是很有帮助的。‎ ‎（一）做单项选择的技巧：‎ ‎1、要注意抓住题目中的关键词语，尤其是要注意“根本”、“主要”“归根到底”等词语。‎ 例如：我国的根本政治制度是（ B ）‎ A选举制度 B人民代表大会制度 C社会主义制度 D政治协商制度 ‎2、要认真阅读题目中的材料，弄懂材料的意思再答题。‎ 例如：巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”这句话说明（ A ）‎ A挫折既有积极作用，又有消极作用 B挫折只有消极作用，没有积极作用 C挫折是坏事，让人垂头丧气，意志消沉 D挫折是好事，有助于人的成长 ‎（二）做组合选择的技巧。‎ ‎1、要弄清答案中每一句话的正误。‎ 例如：胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键”。对此理解正确的有（D）‎ ‎①创新是一个民族进步的灵魂 ②是一个国家兴旺发达的不竭动力 ③科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素 ④我国必须大力实施科教兴国和人才强国战略 ⑤创新能力已经成为第一生产力 A ①②④ B ①②④⑤ C ①③④⑤ D ①②③④‎ ‎2、认准一个错项，可以排除掉所有含这一项的答案；‎ 例如：邓小平说：“发展中国家不搞开放，就发展不起来。如果不懂得利用外国的资金和技术，又闭关自守，根本不可能发展。这说明（ A ） （评：认准一个错项④）‎ ‎①闭关自守只能导致落后。②中国的发展离不开世界。③中国要发展，就要吸收和借鉴世界上一切先进的东西。④中国应该全面开放、全面引进。‎ A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④‎ ‎3、认准一个对项，可以排除掉所有不含这一项的答案。‎ 例如：下列观点中，与可持续发展要求相符合的是（ ）（认准一个对项④）‎ ‎①围湖造田，毁林开荒。②经济要上，人口要降。③我国地大物博，资源取之不尽、用之不竭。④但留方寸地，传与子孙耕。⑤先污染，后治理。⑥人类只有一个地球。‎ A①③⑤ B②④⑥ C①②⑤ D②③⑥‎ 二、怎样解答辨析题。‎ 辨析题要求对一句话做出判断，并说明理由。其答案应由两部分组成：判断部分和分析部分。常见的辨析题有以下两大类型：‎ 第一类：一个观点。‎ 这种题目比较简单，一个观点只有“正确”和“错误”两种情况，或对或错，不可能出现第三种情况。如果题目中的观点是正确的，只要说出为什么正确就行了。如果题目中的观点是错误的，答案就相对复杂一些，不仅要说出错在什么地方，而且还要说出正确的应该是什么，部分题目还要有一个总结部分。例如：‎ 马克思说：“世界上没有无权利的义务，也没有无义务的权利。”辨析观点。‎ 答：马克思的话是正确的。权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。应该增强权利观念，更应该自觉履行义务。‎ ‎（评：不仅要判断正误，还要说明正确（或错误）的理由。）‎ 第二类：两个观点。‎ 这种题目比较复杂，两个观点有三种情况，两个都对，两个都错，一对一错，比较常见的是一对一错。回答这种题目时，对两个观点都要进行分析，答案通常是分两个小节，有时需要适当总结。例如：‎ 甲说，对外开放是社会主义建设和改革必不可少的条件，中国的发展要立足于对外开放。乙说，独立自主是我们发展的根本基点，我们要立足于独立自主。辨析上述观点。‎ 答：甲的观点不正确，因为我们这样一个发展中的大国任何时候都不能依赖别人搞建设，不能依赖别人来实现社会主义现代化，在对外开放中必须坚持独立自主的原则。‎ 乙的观点是正确的。独立自主、自力更生是我们民族发展的基点，是我国现代化建设的立足点。但独立自主也绝不是闭关自守，盲目排外。‎ 总之，我们要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革、以改革促发展。‎ ‎（评：辨析两个观点需两个小节，最后总结。）‎ 三、怎样做简答题。‎ 简答题有以下几中常见的形式：直接式简答；判断式简答；理解式简答；比较式简答；归纳式简答；联系实际的简答。虽然形式多样，但答题的基本要求类似：‎ ‎1、认真审题，弄清题目在问什么。‎ ‎2、看分答题，适当注意分数比例。‎ ‎3、要点不能少，宁多勿少，力求全面，但语言应简明扼要。‎ ‎4、条理清楚，能分点的要尽量分点，用①②等分开。例如：‎ 如何维护消费者的合法权益？（4分）‎ 答：当消费者的合法权益受到侵害时，可以通过一下途径来维护：‎ ‎①与经营者协商和解；②找消费者协会调解；‎ ‎③向有关行政部门，工商管理部门申述；④直至向人民法院提起诉讼。 ‎ ‎（评：本体共四分，最起码要答四条，各占1分。）‎ 四、怎样做开放性试题。‎ 所谓开放性试题，是指答案多元而非唯一的一种试题形式。其实质是鼓励学生进行发散思维，培养学生的创新精神和创造性思维。学生可以从不同角度、不同层次、按不同思路对同一问题进行思考，从而得出截然不同却正确合理的答案。‎ 常见的开放性试题有以下几种类型：行为要求类；做法类；看法类。‎ 解题的总体思路与步骤是：‎ ‎1、精析题意。要分析材料中的重要观点；分析试题的设问，明确答题的要求。例如：‎ 我们也是国家的小主人，能为2008年奥运会做些什么呢？‎ 答：作为中学生，我们要积极宣传奥运会的理念和精神；讲文明、树新风、迎奥运，做文明的小使者等。（评：题意要求回答中学生能为奥运做哪些事，要围绕奥运展开。）‎ ‎2、要回归教材。那些脱离教材的盲目判断，东拉西扯，高谈阔论等均为应考大忌。回归教材就是要找出解答试题的“知识点”。例如：‎ ‎ “嫦娥一号”成功发射，使我国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。作为当代中学生，我们应该向航天工作者学习什么？‎ 答：学习他们的爱国主义精神、创新精神、团队精神、艰苦创业精神等。（评：以上观点联系教材较紧密。）‎ ‎3、要注重发散。发散思维不是漫天撒网、更不是张冠李戴，必须紧扣试题的要求和论述的观点，做到“形散而神不散”。例如：‎ ‎2008年是我国改革开放30周年，30年来我国各项事业取得了举世瞩目的成就，请你说说我国改革开放所取得巨大成就的根本原因是什么？‎ 答：根本原因有：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的领导，坚持社会主义制度；坚持党的基本路线；坚持科学发展观；全国人民团结一致，艰苦创业等。（评：以上的要点均紧扣了试题的要求和所学的观点。）‎ ‎4、力求完美。‎ 在找知识要点、确定答题思路后，还要准确完整地组织答案。这既包括一般要求，如书写整洁、语言流畅、要点清晰、合乎逻辑等，还包括如何使答案更全面、更深刻。例如：‎ 作为青少年，面对挫折，我们怎样去克服它们?‎ 答：①要树立正确的人生目标。②要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。③应激发探索创新的热情。④要学会自我疏导。（评：答题条例比较清楚，与教材结合较紧密。）‎