人教初一至初三中考必备知识点

人教初一至初三中考必备知识点

中考历史初一至初三必备知识点 七年级（上册）‎ ‎★第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 ‎1．我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。‎ ‎2．人和动物的根本区别是会不会制造工具。‎ 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。‎ 三、山顶洞人 山顶洞人距今约3万年，‎ ‎★第三课   华夏之祖 一、华夏之祖——黄帝和炎帝，人文初祖——黄帝（原因：四发明）‎ 二、尧舜禹的“禅让”‎ 三、1．夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2．约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。‎ ‎★第四课  夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 ‎1．禹死后，把王位传给他的儿子启，使世袭制度代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”。 2．约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商、周在牧野大战。商灭，武王建立周朝，定都镐，又称镐京，历史上叫西周。 二、西周的分封制 ‎1．目的：为了巩固统治，西周实行分封制。‎ ‎2．内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。‎ ‎3．作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。‎ ‎★第五课  灿烂的青铜文明 1．在原始社会末期，我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2．与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。 ‎ ‎★第六课   春秋战国的纷争 一、春秋争霸 ‎1．公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2．齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号令，逐步成为春秋第一霸主。 3．公元前7世纪后期，晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后，楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 ‎1．战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2．发生于公元前260年，秦、赵之间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。‎ ‎★第七课   大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 ‎1．春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期，战国时期是我国封建制度的形成时期。   ‎ ‎2．我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕：最迟春秋末年使用，战国推广。铁农具：春秋出现，战国推广。‎ 二、著名的都江堰 战国时期，李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。 三、商鞅变法 ‎1．时间、地点：公元前356年，秦国。 2．内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖。②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国君直接派官吏治理。‎ ‎3．作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到了发展，军队战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家。‎ ‎★第八课   中华文化的勃兴（一） 1．我国有文字可考的历史，从商朝开始。 2．商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字，称为“甲骨文”。 ‎ ‎★第九课  中华文化的勃兴（二）  1．孔子是春秋晚期人，其言论记录在《论语》中，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德” ，教育上提出：因材施教，温故而知新，老老实实的学习态度。《论语》由孔子弟子整理编写。  2．老子是春秋晚期人，其学说记录在《道德经》中，他认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。 《道德经》由战国时期道家学派整理而成 。 ‎ ‎3．墨子是战国时期人，主张 “兼爱”、“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱，支持正义战争。   4．孟子是战国人，认为“春秋无义战”，反对一切战争。主张“仁政”治国，轻徭薄赋，强调保护环境。  5．韩非是战国末期人，主张改革，反对空谈仁义，提倡法制 。  6．孙武是春秋晚期人，著有《孙子兵法》一书，其军事思想是：“知彼知己，百战不殆。”   ‎ ‎★第十课   “秦王扫六合” 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 ‎1．灭六国时间：从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国。‎ ‎2．秦朝建立：前221年，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。‎ ‎3．中央集权统治的建立 ‎（1）目的：为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。‎ ‎（2）最高统治者是皇帝，中央设丞相，太尉，御史大夫分管行政、军事和监察 ‎（3）地方推行郡县制度。（县制起源于商鞅变法，一直沿用到今天） 二、秦朝巩固统一的措施 ‎1．政治上：建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 ‎2．经济上：统一货币（统一使用圆开方孔铜钱）、度量衡。 3．文化上：统一文字（把小篆作为全国规范文字）‎ ‎4．思想上：焚书坑儒。‎ ‎5．军事上：反击匈奴，北筑长城（西起临洮，东到辽东）。南凿灵渠，开发南疆。 6．秦统一后在地方上推行郡县制度。  ‎ ‎★第十二课    大一统的汉朝 1．汉武帝的大一统具体措施：‎ ‎（1）政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；‎ ‎（2）思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。‎ ‎（3）军事上：对匈奴展开多次大规模的反击战，基本解除匈奴对北部边郡的威胁。‎ ‎（4）经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。 ‎ ‎★第十五课  汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域 ‎1．西域位置：西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。 2．张骞两次通西域：‎ ‎（1）公元前138年，张骞第一次出使西域。（目的：联络大月氏人夹击匈奴）‎ ‎（2）公元前119年，张骞第二次出使西域。（目的：加强与西域各国的友好交往） 3．西域都护的设置：公元前60年，西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分。 4．丝绸之路：从长安通过河西走廊、今新疆地区，往西亚，再往欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用：丝绸之路的开辟，有力的促进东西方经济、文化交流，对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。‎ ‎★第十六课  昌盛的秦汉文化（一） 1．目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。 2．东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义：世界各国的造纸术，大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 3．东汉时期的张衡制造的地动仪。作用：测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。 4．东汉华佗最早制成了“麻沸散”，是世界医学史上的创举。主要著作《五禽戏》。 5．东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚，医术高明，后世尊称他为“医圣”。 ‎ ‎★第十七课  昌盛的秦汉文化（二） 1．佛教起源于古印度，西汉末年（公元前1世纪末）传入我国中原地区（张骞通西域后， 佛教沿丝绸之路逐步传到中国）。东汉时期在我国得到广泛传播。‎ ‎2．道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。 3．司马迁是我国古代伟大的史学家，他生活在西汉汉武帝时代。著有《史记》，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。 4．秦汉时期的雕塑艺术水平很高，它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。‎ ‎★第十八课   三国鼎立 1．赤壁之战：208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2．三国鼎立的局面形成：220年，曹丕废汉献帝，称帝，国号魏，定都洛阳，东汉结束。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业。‎ ‎3．三国经济：魏重视修建水利工程，农业发达，蜀国丝织业兴旺，吴国造船业发达， 230年，孙权派将军卫温等，率军万余人，横渡台湾海峡，到达夷洲（即台湾）。‎ ‎★第十九课   江南地区的开发 1．西晋建立：266年，司马懿的孙子司马炎夺得皇位，建立晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭吴国。 2．“五胡”内迁：从东汉末年以后，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。‎ ‎3．西晋灭亡：316年，内迁匈奴人的一支武装灭西晋。 4．东晋建立：西晋灭亡的第二年（317年），司马睿重建晋朝，史称“东晋”，都城在建康。‎ ‎5．4世纪后期，氐族人建立前秦政权，前秦王苻坚用汉人王猛为丞相，统一黄河流域。‎ ‎6．南朝的更迭：420年，大将刘裕自立为帝，国号“宋”，结束东晋。此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称为“南朝”‎ ‎7．江南地区的开发 ‎（1）开发时间：从东汉末年开始 ‎（2）开发原因：‎ ‎①江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件。（自然条件）‎ ‎②江南地区战乱较少，许多人为了躲避北方的战乱，逃往江南地区。（社会原因）‎ ‎③北人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）‎ ‎（3）表现：修建许多水利工程；大片荒田开垦为良田；稻田开始使用绿肥，牛耕和粪肥也得到推广；小麦的种植推广到江南。‎ ‎（4）意义：为经济重心的南移奠定了基础。‎ ‎★第二十课   北方民族的大融合 一、北方的统一和民族的融合 ‎4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏，439年，统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起，生产、生活相互影响，民族融合已经成为趋势。 二、北魏孝文帝改革 ‎1．迁都：北魏建都平城（今山西大同）。气候干旱，粮食供应不足；位置偏北，不利于对中原地区的统治，也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。 2．孝文帝改革措施包括：‎ ‎①在朝廷中使用汉语，禁用鲜卑语；②官员及其家属必须穿戴汉族服饰；③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；⑤采用汉族的官制、律令；⑥学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。‎ ‎3．改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族的封建化进程。‎ ‎★第二十一课   承上启下的魏晋南北朝文化（一） 1．南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家，他利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。 2．北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界史上占有重要地位。《齐民要术》总结了北方人民长期积累的生产经验，介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。 ‎ ‎★第二十二课   承上启下的魏晋南北朝文化（二） 1．书法艺术：‎ ‎（1）书法逐渐成为一种艺术的时间：东汉末年。‎ ‎（2）演变：魏晋时期，书法字体由篆书、隶书转化到楷书，草书和行书也逐渐流行。‎ ‎（3）书圣：东晋的王羲之，集书法之大成，其字或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。 二、绘画：魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展，东晋的顾恺之最为出色，代表作有《女史箴图》、《洛神赋图》 三、石窟艺术：为了宣传佛教，北朝的统治者开凿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟，是著名的两大石窟。‎ 七年级（下册）‎ ‎★第一课  繁盛一时的隋朝 ‎1．大运河的开通：‎ ‎（1）时间与人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。‎ ‎（2）运河三点：隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。‎ ‎（3）隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河并连接五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。‎ ‎（4）大运河的开通作用：①加强了南北交通②巩固了隋王朝的统治③大大促进我国南北经济的交流。‎ ‎★第二课  “贞观之治”‎ ‎1．隋朝灭亡： 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。‎ ‎2．唐朝的建立：618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。‎ ‎3．武则天及其统治：我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周，她当政期间，继续实行发展农业生产，选拔人才的政策，使唐朝社会进一步发展，国力不断增强，人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。‎ ‎4．贞观之治：唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“‎ 房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强。历史上称当时的统治为“贞观之治”。‎ ‎★第三课  “开元盛世”‎ ‎1．唐朝的社会经济：‎ ‎（1）茶树种植：茶叶生产在江南占有重要地位，饮茶之风在全国盛行。‎ ‎（2）农业生产工具改进：曲辕犁和灌溉工具筒车 ‎（3）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷和唐三彩最为有名。唐三彩是世界工艺的珍品。‎ ‎（4）商业：唐朝时期，全国的大都市有长安、洛阳、扬州和成都。‎ ‎2．长安城内分为坊和市，坊是居民住宅区，市为繁华的商业区。‎ ‎3．长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。‎ ‎4．唐玄宗统治前期唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。‎ ‎★第四课  科举制的创立 ‎1．用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。‎ ‎2．唐朝科举制度常设的考试科目很多，以进士和明经两科最为重要。‎ ‎3．唐朝时期完善科举制度三位重要人物是唐太宗、武则天和唐玄宗。‎ ‎4．科举制度的完善：唐太宗大大扩充了国学的规模；武则天大力提倡科举，开创殿试和武举；唐玄宗把诗赋作为进士科考试的主要内容。‎ ‎4．科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清朝末年（1905年）才被废除。‎ ‎★第五课  “和同为一家”‎ ‎1．唐太宗实行较为开明的民族政策，少数民族人尊称他的为“天可汗”。‎ ‎2．唐朝加强西域地区管辖：唐太宗设安西都护府，武则天设北庭都护府管辖西域地区。‎ ‎3．唐与吐蕃关系：‎ ‎（1）7世纪前期，吐蕃的首领松赞干布统一青藏高原，定都逻些。吐蕃人是藏族的祖先。‎ ‎（2）唐朝时唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。‎ ‎（3）8世纪唐朝又把金城公主嫁到吐蕃。至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。‎ ‎★第六课   对外友好往来 ‎1．“唐人”由来：隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以及非洲、欧洲的一些国家，都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。‎ ‎2．与日本的交往 （1）日本人东来：隋朝 时已经有日本遣使者到来，到唐朝时，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等。遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革（大化改新）。‎ ‎（2）鉴真东渡：玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本传播唐朝文化，他设计的唐招提寺，被日本视为艺术明珠。‎ ‎3玄奘西游：唐朝时中国与天竺交往频繁，最杰出的使者是高僧玄奘。贞观初年，去天竺取经，带回大量佛经，还以亲身见闻写成《大唐西域记》。‎ ‎4．与新罗交往：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。‎ ‎★第七、八课   辉煌的隋唐文化（一）（二）‎ ‎1．建筑：隋朝杰出工匠李春设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存最古老的一座石拱桥。700多年后，欧洲才建成类似的桥。‎ ‎2．印刷：唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。‎ ‎3．唐诗：唐朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易。‎ ‎4．书法：隋唐时期，我国书法艺术步入又一个高峰。最著名的是颜真卿和柳公权。颜真卿是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的书法家；柳公权在书史上留下“笔谏”的美名。‎ ‎5．绘画：隋唐时，绘画艺术高度发展，影响较大有唐朝的阎立本、吴道子（画圣）等。‎ ‎6．莫高窟：隋唐时期最著名的石窟是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟。  ‎ ‎★第九课  民族政权并立的时代 ‎1．契丹的兴起：‎ ‎（1）时间：10世纪初 ‎（2）人物：契丹首领阿保机，统一契丹各部，建立契丹国 ‎（3）都城：在上京。阿保机就是辽太祖。‎ ‎2．西夏的建立：‎ ‎（1）时间：11世纪前期 ‎（2）人物：党项首领元昊称大夏国皇帝，‎ ‎（3）都城：在兴庆（今宁夏银川），史称西夏。‎ ‎3．北宋的建立：‎ ‎（1）时间：960年 ‎（2）人物：后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝定都东京，史称北宋。‎ ‎4．北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争，双方保持了很长时间的和平局面。‎ ‎5．南宋建立：1127年金灭北宋，同年赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。‎ ‎6．岳飞班师后，宋金达成和议，双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。‎ ‎★第十课  经济重心的南移 ‎1．宋朝的造船业居世界首位。东南沿海的广州、泉州等地，都有发达的造船业。‎ ‎2．从越南引进的优良品种占城稻，南宋时很快在江南地区推广。水稻在宋朝跃居粮食产量首位，主要产地在南方。棉花的种植，由两广、福建扩展到长江流域。茶树的栽培主要在江南的丘陵地区。‎ ‎3．北宋时蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。‎ ‎4．南宋时，江南地区已成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制的冰裂纹瓷器，给人以别致的美感。北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的瓷都。‎ ‎5．南宋时最大的商业都市是临安，它的繁荣程度远远超过北宋时的开封。‎ ‎6．宋朝的海外贸易发达，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，广州、泉州是闻名世界的大商港。‎ ‎7．元朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。‎ ‎8．北宋前期，四川地区出现交子，是世界上最早的纸币。纸币的产生，有利于商业发展。‎ ‎9．从唐朝中后期开始的经济重心南移，到南宋最后完成。那时政府的财政收入主要来自南方特别是东南地区。（国家根本，仰给东南）‎ ‎★第十一课   万千气象的宋代社会风貌 ‎1．北宋初年，普通百姓只能穿黑白两色的衣服。由于士大夫的提倡，妇女缠足。‎ ‎2．北宋的肉食中以羊肉为多；南宋多吃鱼肉。宋代时，北方以面食为主，南方以稻米为主。‎ ‎3．宋代缺马，人们多用牛车，也有驴车。达官贵人乘轿出行。那时交通比较发达，“邸店如云屯”，形容旅店业的兴旺。‎ ‎4．随着市民阶层的不断壮大，市民的文化生活也丰富起来。东京城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。瓦子中有许多专供演出的圈子叫“勾栏”。瓦子的存在，增添了城市的生气。‎ ‎5．今天的传统节日，像春节、元宵节、端午节、中秋节等，在宋代都有了。宋代称春节为元旦，最为重视。‎ ‎★第十二课  蒙古的兴起和元朝的建立 ‎1．1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国，从此结束了长期混战的局面。‎ ‎2．1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。‎ ‎3．元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。记述意大利旅行家马可·波罗在东方见闻的《马可·波罗行纪》一书，描述了大都的繁华景象。‎ ‎4．元朝为加强对全国的有效统治，元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。元政府加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区；还加强对琉球的管辖。‎ ‎5．元朝时的民族融合：（根本原因是国家的统一）‎ 表现：许多汉人来到边疆，为那里的开发作出贡献；边疆少数民族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等少数民族已经同汉族没有什么区别；形成一个新的少数民族——回族。‎ 作用：促进各民族经济文化交流，促进了统一多民族国家的巩固和发展。‎ ‎★第十三、十四课  灿烂的宋元文化（一）（二）‎ ‎1．北宋时毕升发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。‎ ‎2．指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“司南”这是世界上最早的指南仪器。北宋时，制成了指南针，并开始用于航海事业。南宋时海外贸易发达，指南针广泛用于航海。‎ ‎3．火药是我国古代炼丹家发明的，唐朝末年，火药开始用于军事上，宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。‎ ‎4．北宋的司马光是我国古代著名的史学家，他编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，叙述了从战国至五代的历史。‎ ‎5．北宋文学家苏轼，他的词气势豪迈，雄健奔放，代表作《念奴娇·赤壁怀古》。两宋之交的李清照作品风格委婉，感情真挚，善于运用口语，显得格外清新自然。南宋的辛弃疾，把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对山河分裂的悲痛。‎ ‎6．北宋时期的著名画家张择端的作品是风俗画《清明上河图》，描绘了东京汴河沿岸的繁华 ‎★第十五课   明朝君权的加强 ‎1．1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。‎ ‎2．明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。‎ ‎3．北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝成功并称帝。1421年迁都北京，以加强中央对北方的控制。‎ ‎★第十六课   中外的交往与冲突 ‎1．明朝前期明成祖（朱棣）在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历史上的伟大航海家。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。‎ ‎2．明政府派戚继光抵抗倭寇，平息东南沿海的倭患。‎ ‎3．1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。在‎1999年12月20日，回归祖国怀抱。‎ ‎★第十七课   君主集权的强化 ‎1．明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。迁都沈阳，后改称盛京。‎ ‎2．皇太极继承汗位改女真族名为满洲。1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。1644年迁都北京，确立起对全国的统治。‎ ‎3．为了加强君主专制，雍正帝设立军机处，议政王大臣会议名存实亡，乾隆帝时撤销议政王大臣会议。军机处的设立，标志着我国封建君主集权的进一步强化。康熙、雍正和乾隆三朝为加强思想上的控制，大兴“文字狱”。‎ ‎★第十八课   收复台湾和抗击沙俄 ‎1．明朝后期（1624年），荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。郑成功在台湾设置府县，加强管理。‎ ‎2．1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。‎ ‎3．17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津，沙俄军队被迫投降。‎ ‎4．1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。‎ ‎★第十九课  统一多民族国家的巩固 ‎1．顺治帝接见西藏的佛教首领达赖五世赐予“达赖喇嘛”封号、康熙帝赐予另一个位西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”的封号。‎ ‎2．1727年，清朝开始设置驻藏大臣。驻藏大臣代表中央政府，与达赖、班禅共同管理西藏事务。达赖和班禅的继承，必须报请中央政府批准。‎ ‎3．乾隆帝时下令调兵讨伐回部上层贵族小和卓与大和卓。清朝在新疆设置伊犁将军，对整个新疆地区进行有效的管辖。‎ ‎5．清朝疆域：西跨葱岭——西北达巴尔喀什湖——北接西伯利亚——东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛——东临太平洋——东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿——南至南海诸岛。清朝成为亚洲最大的国家。‎ ‎★第二十课  明朝经济的发展与“闭关锁国”‎ ‎1．清朝的闭关锁国：‎ 原因：清朝自给自足的封建经济稳定，统治者坚持以农为本的政策，推行“重本抑末”政策，压抑、限制民间工商业的发展；当时西方的殖民统治者正向东方扩张势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往会危及自己的统治。‎ 表现：清初的40年，实行严厉的禁海政策。清朝统一台湾以后开放四个港口，作为对外通商口岸，后来下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭其它港口。‎ 评价：它对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的新时代。清朝闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地学习西方先进的科学知识和生产技术，使中国逐渐在世界上落伍了。‎ ‎★第二十一、二十二课  时代特点鲜明的明清文化 ‎1．北京城由宫城、皇城和京城三个部分组成，以“万岁山”作为全城的中心点。城中心的紫禁城（故宫）是皇帝居住的地方，是我国也是世界建筑的瑰宝。‎ ‎2．明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，蜿蜓六千余公里，是世界上的一个奇迹。‎ ‎3．明朝医药学家李时珍写的一部总结性的药物学巨著《本草纲目》。‎ ‎4．明朝末年，杰出的科学家宋应星写了一部《天工开物》。总结了农业和手工业生产技术，记录了我国手工业成就。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。‎ ‎5．明朝末年，徐光启关于农业生产的理论和科学方法还介绍欧洲的水利技术的著作《农政全书》。‎ ‎6．明清时期，古典小说创作进入成熟阶段，元末明初的《三国演义》，是我国最早的一部长篇历史小说，作者罗贯中。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，作者施耐庵。‎ ‎7．明朝中期的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说，作者吴承恩。‎ ‎8．清朝曹雪芹的《红楼梦》是我国古典小说的高峰，《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，在世界文学史上占有重要地位。‎ 八年级（上册）‎ ‎★第1课  鸦片战争 ‎1．英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，英国完成了工业革命，为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。‎ ‎2．英国向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转中英贸易逆差。 ‎ ‎3．虎门销烟：‎ 时间：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟。‎ 经过：1839年6月，林则徐下令将缴获的二百多万斤鸦片，在广东虎门海滩当众销毁。 ‎ 意义：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。 ‎ ‎4．（第一次）鸦片战争发生时间：1840-1842年。‎ ‎5．中英《南京条约》的主要内容：‎ ‎①割香港岛给英国；‎ ‎②赔款 2100万元；‎ ‎③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；‎ ‎④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。‎ ‎6．鸦片战争影响：‎ ‎①中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会；‎ ‎②是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。（中英《南京条约》，这是中国近代第一个不平等条约。） ‎ ‎7．启示：落后就会挨打！要以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高综合国力。‎ ‎★第2课  第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 ‎1．第二次鸦片战争时间：1856-1860年 ‎2．第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。‎ ‎3．主凶：英法联军，帮凶：美俄。‎ ‎4．列强侵华罪行：‎ ‎①英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。‎ ‎②俄国：通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。‎ ‎③美国：华尔的洋枪队，镇压中国的太平天国农民运动。‎ ‎5．太平天国运动：‎ ‎①爆发时间、地点、领导人：1851年，洪秀全在广西金田村领导太平天国运动 ‎②定都：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。‎ ‎③抗击洋枪队：A：1860年，李秀成指挥的青浦大捷，大败洋枪队。‎ B：1862年在慈溪战斗中，洋枪队头目华尔被击毙。‎ ‎★第三课  收复新疆 ‎1．阿古柏入侵新疆：‎ ‎（1）时间：19世纪60年代 ‎（2）支持者：英国、俄国 ‎2．左宗棠收复新疆：‎ ‎1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。1876年，左宗棠采取“先北后南，缓进急战”的策略，收复了除伊犁以外（1871年俄国直接派兵侵占了伊犁地区）的新疆。19世纪80年代初，中俄签约，中国从俄国手里收回伊犁。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。 ‎ ‎★第四课   甲午中日战争 ‎1．时间：1894年（旧历甲午年）‎ ‎2．重要战役：①黄海大战（邓世昌壮烈殉国）‎ ‎②威海卫战役(北洋舰队全军覆没,标志着洋务运动的破产)‎ ‎3．《马关条约》的签订 ‎①时间：1895年    ‎ ‎②地点：日本马关 ‎③签订者：李鸿章和日本首相伊藤博文 ‎④主要内容：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银二亿两；允许日本在中国开设工厂（影响中国民族工业的发展）；增辟通商口岸等。‎ ‎⑤影响：《马关条约》大大加深了中国半殖地化程度。‎ ‎★第五课  八国联军侵华战争 ‎1．时间：1900年 ‎2．目的：为镇压中国的义和团运动，维护在华权益 ‎3．经过：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奥八国联军在西摩尔率领下发动侵华战争。8月中旬，八国联军攻占北京。（列强第二次洗劫、焚烧北京）‎ ‎4．结果：1901年，清政府被与列强迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》‎ ‎①《辛丑条约》主要内容：A清政府赔偿白银4.5亿两（赔款最多的一次），以海关等税收作担保；B清政府保证严禁人民参加反帝活动（最能说明清政府已成为帝国主义统治中国的工具）；C清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；D划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。‎ ‎②影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。‎ 中国是怎样一步步地沦为半殖民地半封建社会的？ ‎ 答：开始沦为：鸦片战争———《南京条约》签订 ‎ 大大加深：甲午中日战争——《马关条约》签订 完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》签订 列强通过发动战争，强迫清政府签订不平等条约，不断扩大侵略特权，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会，清朝政府成为他们统治中国的工具。 ‎ ‎★第六课  洋务运动 ‎1．背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。‎ ‎2．时间：19世纪60年代到90年代，‎ ‎3．代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（属于：地主阶级洋务派）‎ ‎4．目的：学习西方先进技术，维护清朝统治 ‎5．主张（口号）：师夷长技（前期：以自强为口号，后期：以求富为口号）。‎ ‎6．洋务派的主要活动：‎ ‎①前期创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）；‎ ‎②后期创办民用工业（李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等）；‎ ‎③筹建三支海军（南洋、北洋、福建）；‎ ‎④兴办新式学堂（第一所新式学堂是京师同文馆）。‎ ‎7．性质：一场失败的封建统治者的自救运动 ‎8．破产标志：甲午中日战争中，威海卫战役，北洋舰队全军覆没。‎ ‎9．失败原因：没有触动封建制度的根基。‎ ‎10．评价：它没有使中国富强起来 ‎，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。‎ ‎★第七课  戊戌变法（性质：资产阶级维新派发起的资产阶级改良运动）‎ ‎1．背景：民族危机的加重（表现为：《马关条约》签订）；民族资本主义初步发展。‎ ‎2．时间：十九世纪末的1898年（旧历戊戌年）‎ ‎3．代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等 ‎4．主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。‎ ‎5．过程：公车上书（揭开维新变法序幕）、成立强学会（维新派政治团体形成标志）、颁布《定国是诏》（变法开始）、戊戌政变（变法失败）。‎ ‎6．失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝；二是资产阶级的软弱性。‎ ‎7．意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。‎ ‎8．启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的；改良道路在中国行不通。‎ ‎★第八课  辛亥革命 ‎1．背景：《辛丑条约》签订，民族危机进一步加深；民族资本主义发展迅速 ‎2．时间：1911年（旧历辛亥年）‎ ‎3．代表人物：孙中山等 ‎4．主张：以三民主义（民族、民权、民主）为纲领，试图用革命的手段在中国建立资产阶级共和国。‎ ‎5．革命活动：1894年成立兴中会；1905年建立中国同盟会（中国第一个统一的资产阶级政党），提出较为完整的资产阶级革命纲领——三民主义（孙中山领导辛亥革命的指导思想）；1911年武昌起义（辛亥革命的标志）；1912年建立中华民国；颁布《临时约法》。‎ ‎6．失败标志：袁世凯就任中华民国临时大总统 ‎7．意义：辛亥革命推翻了清朝统治，结束了我国2000多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。但辛亥革命的果实被袁世凯窃取了，它没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。‎ ‎8．启示：辛亥革命的失败，证明资产阶级共和国的方案在当时中国是行不通的。‎ ‎★第九课 新文化运动 ‎1．开始时间：1915年 ‎2．代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。‎ ‎3．两面旗帜：“民主”和“科学”。‎ ‎4．主要阵地：《新青年》。‎ ‎5．主要内容：前期：“四提倡、四反对”（提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学）；后期：宣传马克思主义。（李大钊）‎ ‎6．对象：封建专制的尊孔复古思想。‎ ‎7．性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。‎ ‎8．地位和作用：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。‎ ‎★第十课  五四爱国运动和中国共产党的成立 ‎1．五四爱国运动：（‎1919年5月4日）‎ ‎（1）背景：巴黎和会中国外交的失败（也是导火线）。‎ ‎（2）斗争中心：北京（前期）    上海（后期）‎ ‎（3）主力：学生    工人（6月初）‎ ‎（4）领导人：陈独秀、李大钊 ‎（5）口号：“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字……‎ ‎（6）结果：取得初步的胜利，北洋军阀政府被迫释放被捕学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。‎ ‎（7）性质：五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。‎ ‎（8）意义：五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。是中国新民主主义革命的开始。（工人阶级参加斗争并起了巨大的作用。）‎ ‎2．中共一大的召开 ‎（1）时间：1921年7月 ‎（2）地点：上海 ‎（3）标志：中国共产党的诞生 ‎（4）主要内容：通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中心任务是：领导工人运动。选举成立了以陈独秀为书记的中央局。‎ ‎（5）中共一大（中共诞生）的意义：中共的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。‎ ‎★第十一课  北伐战争 ‎1．黄埔军校的建立：‎ ‎1924年创办的黄埔军校培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。‎ ‎2．北伐胜利进军 ‎（1）时间：1926年 ‎（2）目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国。‎ ‎（3）对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖 ‎（4）主要战场：湖南、湖北；‎ ‎（5）主要战役：汀泗桥、贺胜桥、武昌战役；‎ ‎（6）胜利进军：在两湖战场消灭了吴佩孚主力；在江西消灭了孙传芳的主力。不到半年，从珠江流域打到长江流域，1927年初，国民政府从广州迁到武汉。‎ ‎（7）国民革命失败原因：蒋介石、汪精卫等国民党右派叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派。标志着第一次国共合作破裂。‎ ‎3．南京国民政府成立 ‎1927年4月，蒋介石在南京成立“国民政府”。代表大地主大资产阶级的利益，对外投靠帝国主义，对内镇压人民革命运动。‎ ‎★第十二课  星星之火 可以燎原 ‎1．南昌起义 ‎（1）时间：1927年8月1日 ‎（2）领导人：周恩来、贺龙、朱德等人 ‎（3）打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是创建人民军队的开始（八一建军节的由来）‎ ‎2．秋收起义 ‎（1）时间：1927年9月 ‎（2）地点：湘赣边界 ‎（3）领导人：毛泽东 ‎（4）井冈山革命根据地的建立：秋收起义失败后，毛泽东带领起义队伍转向敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。（找到了以农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路）‎ ‎3．井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师，建立中国工农红军第四军，由朱德任军长，毛泽东任党代表，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。‎ ‎★第十三课  红军不怕远征难 ‎1．红军长征的原因：‎ ‎（1）直接原因：第五次反围剿的失败 ‎（2）根本原因：党内的左倾错误 ‎2．开始的标志：1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地 ‎3．长征中的重要会议——遵义会议（1935年1月）‎ ‎（1）主要内容：会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。‎ ‎（2）意义：会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。‎ ‎4．长征路线：中央革命根据地出发→渡湘江→强渡乌江→解放遵义（召开遵义会议）→四渡赤水河（打乱敌人追剿计划）→巧渡金沙江（跳出敌人包围）→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师。‎ ‎5．长征结束：1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃胜利会师，宣告长征胜利结束。‎ ‎6．长征的胜利的意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。‎ ‎★第十四课  难忘九一八 ‎1．日本发动九一八事变：‎ ‎1931年日本帝国主义以柳条湖事件为借口，炮轰沈阳。由于东北军执行不抵抗政策，东北三省不到半年时间全部沦于敌手。（是日本局部侵华的开始）‎ ‎2．九一八后，中国的反应：‎ 东北人民和部分东北军部队，组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中共派杨靖宇组织东北抗日游击队，开展抗日游击战，中国人民的局部抗战开始。‎ ‎3．西安事变（1936月‎12月12日）‎ ‎（1）发动者：张学良、杨虎城 ‎（2）目的：逼蒋联共抗日 ‎（3）中共提出和平解决西安事变的原因：全民族的利益 ‎（4）西安事变和平解决的意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。‎ ‎★第十五课  “宁为战死鬼，不为亡国奴”‎ ‎1．七七事变 ‎1937年7月7日‎，日军向卢沟桥中国守军发动进攻（日本全面侵华开始），制造七七事变，（又称卢沟桥事变）中国人民的全国性抗日战争从此爆发。佟麟阁、赵登禹先后为国捐躯。‎ ‎2．南京大屠杀 八一三事变后，1937年12月，日军占领南京，制造了南京大屠杀，在六周时间内，屠杀中国居民达三十万人以上。国民政府被迫迁往重庆，作为战时的陪都。‎ ‎★第十六课  血肉筑长城 ‎1．抗战以来第一次大捷：1937年9月，八路军取得“平型关大捷”。‎ ‎2．台儿庄战役：1938年春，国民党军队在李宗仁指挥下，取得台儿庄战役的胜利，这是正面战场取得的重大胜利。‎ ‎3．百团大战：‎ ‎（1）时间：1940年8月 ‎（2）地点：华北两千多公里的战线上 ‎（3）总指挥：彭德怀 ‎（4）主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。‎ ‎（5）地位：百团大战是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。‎ ‎4．中共七大召开（1945年4月  延安）‎ ‎（1）主要内容：大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。‎ ‎（2）历史意义：大会为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。‎ ‎5．抗日战争胜利的历史意义：‎ 抗日战争的胜利扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略屡战屡败的局面，‎ 洗刷了近代以来的百年民族屈辱，‎ 成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，‎ 为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。‎ ‎★第十七课   内战烽火（1946---1949年）‎ ‎1．重庆谈判：（1945年8月）‎ ‎（1）蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的主要目的：‎ ‎①为了进一步赢得准备内战的时间　　‎ ‎②为了欺骗人民，‎ ‎（2）毛泽东去重庆的目的：‎ ‎①为了尽一切可能争取国内和平 ‎②戳穿蒋介石假和平的阴谋。‎ ‎（3）重庆谈判的成果：达成和平建国的“双十协定”。‎ ‎2．全面内战爆发的标志：‎ ‎1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻。‎ ‎3．挺进大别山（战略大反攻开始）‎ ‎（1）时间：1947年夏，‎ ‎（2）事件：刘伯承、邓小平率军挺进大别山地区 ‎（3）意义：威胁国民党统治的中心南京和湖北重镇武汉，揭开了战略进攻的序幕。‎ ‎★第十八课  战略大决战（1948年9月到1949年1月）‎ ‎1．三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。‎ ‎2．辽沈战役 ‎（1）时间：1948年9月—11月 ‎（2）指挥者：林彪、罗荣桓 ‎（3）意义：解放东北全境。‎ ‎3．淮海战役 ‎（1）时间：1948年11月—1949年1月 ‎（2）指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等 ‎（3）参战军队：中原解放军和华东解放军 ‎（4）中心：徐州 ‎（5）意义：奠定了解放长江以南各省的基础。（规模最大、战果最丰）‎ ‎4．平津战役 ‎（1）时间：1948年11月—1949年1月 ‎（2）参战军队：东北解放军和华北解放军 ‎（3）北平和平解放（傅作义为民族的功臣）‎ ‎（4）意义：平津战役的胜利，使华北全境基本解放。‎ ‎5．三大战役胜利的意义：‎ 三大战役的胜利，共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭了，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。‎ ‎6．渡江战役 ‎（1）时间：1949年4月 ‎（2）南京解放：1949年4月23日，解放军占领南京，标志着统绐中国22年（1927-1949）的国民党政权垮台。（国民党残余退往台湾，形成台湾与祖国大陆至今分离的局面）‎ ‎★第十九课  中国近代民族工业的发展 ‎1．状元实业家张謇 提出“实业救国”的口号，创办了大生纱厂等一系列企业。‎ ‎2．民族工业的曲折发展：‎ ‎（1）五个阶段：‎ A．从洋务运动开始，出现了民族工业的萌芽，但受到封建制度的阻碍，难以生存和发展；B．辛亥革命的成功，冲击了封建制度，各种实业团体纷纷出现。‎ C．第一次世界大战期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业得到了一个发展机会，进入了“黄金时代”。‎ D．一战后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是日本帝国主义，使民族工业再度受挫。‎ E．抗战胜利后，由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，民族工业也没能得到很好的恢复。‎ ‎（2）民族工业举步维艰的原因：受帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山压迫。‎ ‎（3）中国民族工业发展的特点：‎ A．总体水平比较落后（由于三座大山的压迫）‎ B．发展不平衡（不平衡的表现如下）‎ 从行业上看，主要集中在轻工业部门。‎ 地区之间的发展也很不平衡，沿海沿江大城市的民族工业比较发达，广大内地非常薄弱。‎ ‎★第二十课  社会生活的变化 ‎1．科技改变生活 ‎（1）轮船、火车的传入：‎ ‎19世纪初，西方发明了轮船、火车。后相继传入中国，使人们的出行速度大大加快，也极大地促进了商品流通。‎ ‎（2）电报、照相、电影的传入：‎ ‎19世纪70年代，中国开始架设有线电报。近代以来，照相和电影也传入中国，丰富了人们的精神生活。‎ ‎2．礼仪的变化：‎ 辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服等法令，废除了有损人格的跪拜礼，取消了“老爷”、“大人”之类的称谓，代之以“先生”、“君”等平等的称呼。‎ ‎★第二十一、二十二课   科学技术与思想文化 ‎1．近代著名科学家 ‎（1）铁路工程师——詹天佑：主持修建的京张铁路是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。为确保行车安全，他设计出“人”字形路轨。‎ ‎（2）著名化学家——侯德榜：他揭开制碱奥秘，撰写了《制碱》一书，他的制碱法被命名为“侯氏制碱法”。‎ ‎2．开眼看世界的思想家 ‎（1）鸦片战争时期思想家——魏源 主张设立工厂，制造轮船、枪炮，兴办民用工业；学习西方练兵方法，用新式武器装备军队。他编成的《海国图志》一书，系统介绍了南洋、欧美各国的历史地理，并说明编写这本书的目的是“师夷长技以制夷”。‎ ‎（2）戊戌变法时期的启蒙思想家——严复 主张效法西方，推行维新改革。他翻译的《天演论》，阐述了“物竞天择，适者生存”，“世道必进，后胜于今”的进步观点。在当时的中国，启发了知识界去探索西方先进的社会，也打击了封建顽固势力。‎ ‎3．京师大学堂 创办于维新变法运动中，是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，1912年改为北京大学，成为新文化运动的中心和五四运动的发源地。‎ ‎4．科举制的废除 ‎1905年清政府宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。（起源于隋炀帝时期）‎ ‎5．文学和艺术 ‎（1）鲁迅代表作有白话文《狂人日记》《孔乙已》‎ ‎（2）以画马而著称的画家徐悲鸿代表作有《愚公移山》‎ ‎（3）人民音乐家聂耳的代表作是《义勇军进行曲》‎ ‎（4）冼星海的代表作是以抗日为主题的《黄河大合唱》‎ 八年级（下册）‎ ‎★第一课  中国人民站起来了 ‎1．第一届中国人民政治协商会议的召开 ‎（1）时间：1949年9月 ‎（2）地点：北平 ‎（3）会议的主要内容：‎ ‎①通过了《共同纲领》。‎ ‎②选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；‎ ‎③决定以五星红旗为国旗；‎ ‎④以《义勇军进行曲》为代国歌；‎ ‎⑤以北平为首都并改名为北京；‎ ‎⑥采用公元纪年；‎ ‎⑦决定建立一座人民英雄纪念碑。‎ ‎2．开国大典：‎1949年10月1日，毛泽东向全世界庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。‎ ‎3．新中国成立的历史意义：‎ ‎（1）中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。（2）新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。‎ ‎4．1951年，西藏和平解放，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。‎ ‎★第二课  最可爱的人 ‎1．抗美援朝概况 ‎（1）时间：1950年10月—1953年7月 ‎（2）军队：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军 ‎（3）战斗英雄：黄继光、邱少云 ‎（4）最可爱的人：中国人民志愿军。（学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神）‎ ‎2．抗美援朝的意义：（1）极大地提高了中国的国际地位（2）巩固了新生的人民政权。‎ ‎★第三课  土地改革 ‎1．根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展 ‎2．时间：1950年—1952年底 ‎3．土地改革重要文件：《中华人民共和国土地改革法》‎ ‎4．土地改革的内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。‎ ‎5．土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。‎ ‎6．西藏的土地改革：1959年，西藏进行以土地改革为中心的民主改革，到六十年代初，废除了封建农奴主的土地所有制，实行了农民的土地所有制，百万农奴翻身当家做主人，西藏进入社会主义阶段。‎ ‎★第四课  工业化起步 ‎1．第一个五年计划 ‎（1）一五计划时间：1953年~1957年 ‎（2）基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。‎ ‎（3）一五期间重工业成就：‎ ‎①鞍山钢铁公司建成投产 ‎②长春一汽生产出第一辆汽车 ‎③制成第一架喷气式飞机 ‎④沈阳第一机床厂建成投产 ‎（4）一五期间交通运输业成就：‎ ‎①武汉长江大桥建成 ‎②川藏、青藏、新藏公路建成通车 ‎2．共和国第一部宪法的颁布 ‎（1）时间：1954年9月 ‎（2）制宪机关：第一届全国人民代表大会 ‎（3）五四宪法特点：‎ ‎①是我国第一部社会主义类型的宪法，‎ ‎②也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。‎ ‎★第五课  三大改造 ‎1．对农业的改造 ‎（1）时间：1953年—1956年 ‎（2）改造方式：引导农民参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路 ‎2．对资本主义工商业的改造 ‎（1）时间：1954年—1956年 ‎（2）方式：先是公私合营，后来对资本家占有的生产资料实行赎买政策（实现了和平过渡，是中国社会主义改造中的创举）‎ ‎3．三大改造完成的意义：‎ ‎1956年底，国家基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，进入社会主义初级阶段。‎ ‎4．三大改造的实质：把生产资料私有制转变为社会主义公有制 ‎5．三大改造的缺点：要求过急，工作过粗，改变过快。‎ ‎★第六课  探索建设社会主义的道路（1956—1966年）‎ ‎1．探索中的良好开端与失误 ‎（1）探索社会主义道路的良好开端——中共八大 ‎1956年中共八大召开，会议正确分析了当时国内的主要矛盾，指出了党和人民的主要任务。这次会议是探索社会主义道路的良好开端。‎ ‎（2）党在探索建设社会主义道路中的严重失误——“大跃进”和人民公社化运动 ‎（1）失误原因：党和人民对我国社会所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺少经验，又急于求成，忽视了客观的经济规律。‎ ‎（2）“左”的错误主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。‎ ‎2．建设成就和模范人物 ‎（1）建设成就：‎ ‎①1959年大庆油田的建成，结束了中国靠“洋油”的时代，实现了原油和石油产品的全部自给。‎ ‎②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有发展起来。‎ ‎（2）在探索建设社会主义道路过程中，涌现出的先进人物：‎ ‎①铁人王进喜；②两弹元勋邓稼先；③“党的好干部”焦裕禄；④人民的好战士雷锋。（学习他们艰苦创业精神和全心全意为人民服务的事迹。）‎ ‎★第八课  伟大的历史转折 ‎1．十一届三中全会的召开：（1978年底）‎ ‎（1）背景：1978年，思想理论界展开了关于真理标准问题的讨论，通过讨论，人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。‎ ‎（2）主要内容：‎ ‎①彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；‎ ‎②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；‎ ‎③会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。‎ ‎（3）历史意义：‎ ‎①中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。‎ ‎②它完成了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。‎ ‎③从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。‎ ‎2．民主与法制建设的加强 ‎（1）党的历史上最大的冤案——刘少奇案 ‎（2）民主与法制的加强 ‎“文化大革命”使民主和法制遭到严重破坏，文革后，全国人大加紧立法工作，基本形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系，初步实现了有法可依。‎ ‎★第九课  改革开放 ‎1．农村改革 ‎（1）时间：1978年（十一届三中全会后）‎ ‎（2）地点：我国首先从农村开始改革。安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。‎ ‎（3）改革方式：实行以家庭联产承包为主的责任制，‎ ‎（4）乡镇企业：改革中，乡镇企业迅速发展，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。‎ ‎2．对外开放 ‎（1）经济特区的建立：‎ ‎①1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头，福建的厦门建立四个经济特区。后来又增设了海南经济特区。深圳成为经济特区的代表，对外开放的“窗口”。（经济特区对于引进外资、国外先进技术和现代化管理经验，促进我国现代化建设发挥了重要作用。）‎ ‎②经济特区“特”在实行特殊的经济政策。（社会制度相同）‎ ‎（2）开放14个沿海城市 ‎（3）开放3个沿海经济开放区（长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区）‎ ‎（4）开放内地（省会城市和边境城市）‎ ‎（5）对外开放格局：经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地，一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。‎ ‎3．国有企业的改革（城市改革的重点）‎ ‎（1）我国城市改革开始的时间：1985年 ‎（2）城市改革的重点：国有企业改革 ‎（3）现代企业制度的建立：1992年，中共十四大，提出建立社会主义市场经济体制。‎ ‎★第十课  建设有中国特色社会主义 ‎1．邓小平理论的内涵：‎ ‎（1）十一届三中全会前，提出要实行改革开放。‎ ‎（2）改革开放后，提出要坚持四项基本原则。‎ ‎（3）1982年，中共十二大上，提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”。‎ ‎（4）1987年，中共十三大阐明了社会主义初级阶段理论，提出了党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。制定了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署。‎ ‎（5）1992年，南巡讲话，指出特区姓“社”不姓“资”，发展才是硬道理。‎ ‎2．一句话评价邓小平：他是我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。‎ ‎3．邓小平理论指导地位的确立：‎ ‎（1）1992年，中共十四大高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位。‎ ‎（2）1997年，中共十五大把邓小平理论写进党章，并确立它为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。‎ ‎★第十一课  民族团结 ‎1．我国民族分布的特点：大杂居，小聚居。‎ ‎2．我国在少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度：民族区域自治制度。‎ ‎3．我国已建立了五个省级民族自治区（内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区）。‎ ‎4．民族区域自治的意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义。‎ ‎5．我国处理民族关系基本原则：平等、团结、共同繁荣。‎ ‎6．我国促进中西地区经济发展（有利于少数民族地区）的一项战略：西部大开发战略 ‎★第十二课  香港和澳门的回归 ‎1．“一国两制”‎ ‎（1）提出者：改革开放的总设计师邓小平。‎ ‎（2）含义：“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。‎ ‎（3）意义：“一国两制”为实现祖国统一大业指明了前景。‎ ‎2．香港、澳门的回归 ‎（1）香港回归：1997年7月1日，中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。‎ ‎（2）澳门回归：1999年12月20日对澳门行使主权。‎ ‎（3）香港、澳门回归祖国意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。‎ ‎★第十三课  海峡两岸的交往 ‎1．四字构想：即邓小平提出的“一国两制”构想。‎ ‎2．八字方针：“和平统一，一国两制”的对台基本方针。‎ ‎3．“三不”政策的调整：‎ ‎1987年，台湾调整“三不”政策，两岸关系发生了历史性的变化。‎ ‎4．“两会”成立：‎ ‎1990年台湾成立海峡交流基金会，1991年大陆成立海峡两岸关系协会。‎ ‎5．“九二共识”：‎ ‎1992年，两会就“海峡两岸均坚持一个中国原则”达成共识，称为“九二共识”。‎ ‎6．汪辜会谈：‎ ‎1993年，两会领导人汪道涵和辜振甫在新加坡举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写进协议，并就两岸经济、科技、文化交流达成共识。两岸关系迈出历史性的重要一步。‎ ‎7．1995年江泽民提出发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张，这是新时期推进祖国和平统一进程的指导思想。‎ ‎8．实现祖国和平统一的前提与基础是：一个中国原则。‎ ‎★第十四课  钢铁长城 ‎1．人民海军的建立：在新中国成立前夕，我国第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海、南海三个舰队。目前海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围逐步扩大。‎ ‎2．人民空军是在陆军基础上建立起来，空军刚诞生就面临抗美援朝的考验，在朝鲜战场击落敌机三百多架，取得了辉煌战绩。随着科技发展，空军装备了一批新型飞机。‎ ‎3．导弹部队是现代化军队不可缺少的，又称为第二炮兵，主要担任核反击任务。1966年，中国开始组建战略导弹部队。导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器等，具有较强的战斗力。（我国实行的是科技强军战略）‎ ‎★第十五课  独立自主的和平外交 ‎1新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策 ‎2和平共处五项原则：‎ ‎（1）最早提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。‎ ‎（2）主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。‎ ‎（3）共同倡导：1954年，周恩来、尼赫鲁（印度）、吴努（缅甸）。‎ ‎（4）意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。‎ ‎3万隆会议（亚非国际会议）‎ ‎（1）召开时间：1955年 ‎（2）“求同存异”方针的提出者：周恩来 ‎（3）“求同存异”方针的提出的意义：‎ 促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。‎ ‎★第十六课  外交事业的发展 ‎1．我国恢复在联合国的合法席位 ‎（1）时间：1971年10月25日，‎ ‎（2）相关会议：第26届联合国大会 ‎（3）内容：‎ ‎①恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利；‎ ‎②恢复中国安理会常任理事国的席位。‎ ‎（4）意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。‎ ‎2．中日建立：1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。‎ ‎3．中美建交 ‎（1）基辛格访华：1971年7月，为尼克松访华作准备。‎ ‎（2）尼克松总统访华：1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》。‎ ‎（3）正式建交：1979年，中美正式建立外交关系。‎ ‎（4）建交意义：中美两国二十多年对抗结束，两国关系开始走向正常化。‎ ‎4．2001年，中国成功加入世界贸易组织，参与国际竞争与合作。2001年中国还在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议，这些都说明中国在国际事务中发挥了积极作用。‎ ‎5．现阶段任何国家与中国建交的前提和基础是：‎ 必须承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。‎ ‎★第十七、十八课  科学技术的成就 ‎1．两弹一星：‎ ‎（1）两弹一星指：原子弹、导弹和人造卫星。‎ ‎（2）原子弹爆炸成功：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。‎ ‎（3）导弹的研制：1964年6月，我国设计的中近程地地导弹在西北地区试验成功。1966年10月，装有核弹头的中近程地地导弹实现核爆炸，我国有了可用于实战的导弹。‎ ‎（4）人造地球卫星的发射：1970年，我国用长征一号运载火箭成功地发射了第一颗人造地球卫星------东方红1号，成为继苏、美、法、日之后，世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。‎ ‎（5）神舟系列飞船：1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。2003年成功地发射第一艘载人飞船“神舟五号”；2005年，成功地发射第一艘载人飞船“神舟六号”。‎ ‎2．杂交水稻：‎ ‎1973年袁隆平首次成功培育被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻。获得2001年国家最高科学技术奖，被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。‎ ‎3．“863计划”：1986年3月，四位老科学家提出，邓小平作重要批示，重点发展生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料等七个领域，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。‎ ‎★第二十一课  人们生活方式的变化 ‎1．衣：改革开放后，人们的衣着丰富多彩，服饰成了显示人们风度、展示个性的方式。‎ ‎2．食：改革开放以后，人们不但能“吃饱”，而且还要“吃好”，讲究营养均衡，粗细搭配。绿色食品等科学卫生概念日益深入人心，野菜、粗粮成了餐桌上的健康食品。‎ ‎3．住：人均居住面积扩大了，室内装修和居住环境也有了明显的改善。1995年，国家在城镇启动了“安居工程”。‎ ‎4．行：交通条件有了明显的改善，铁路、公路和航线的增长都很快。出行乘飞机，私人汽车越来越多。‎ ‎5．就业：自主择业、持证上岗、就业培训、公开招聘。‎ ‎6．社会保障：城市居民最低生活保障、养老保险制度改革、医疗保险制度改革。‎ ‎7．衣食住行等变化的根本原因是我国实行改革开放政策，经济得到发展。‎ 九年级（上册）‎ ‎1、古代埃及建立在尼罗河流域，埃及人创造的是象形文字。建筑杰作是金字塔。公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域。汉谟拉比法典是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。它的性质是维护奴隶主阶级的利益。古代西亚两河流域人创造的楔形文字。‎ ‎2、欧洲文明的发源地是古代希腊。雅典的民主政治是古希腊最重要的民主成果。公元前6世纪罗马共和国建立。公元前2世纪，罗马共和国成为地中海的霸主。公元前27年，屋大维建立元首制，建立了罗马帝国。公元2世纪，罗马帝国地跨亚、欧、非三洲。地中海成为它的内湖。395年罗马帝国分为东西两部分。476年，西罗马帝国被日耳曼人废除，西罗马帝国灭亡。西欧的奴隶制也随着西罗马帝国的灭亡而崩溃。‎ ‎3、646年，大和参照唐朝的封建改革内政，实行中央集权史称大化改新。它标志着日本封建社会的开端。‎ ‎4、古代印度人发明了0到9的记数符号，后由阿拉伯人传到欧洲，称阿拉伯数字。‎ ‎5、佛教产生的时间是公元前6世纪，地点印度，创始人释迦牟尼，公元前3世纪阿育王在位时得到发展。基督教产生的时间：1世纪，地点：巴勒斯坦，创始人耶稣，欧洲最大的封建主是教会，后来基督教分为以君士坦丁堡为中心的东政教，以罗马为中心的天主教。‎ ‎6、7世纪穆罕默德创立伊斯兰教，他号召人们信仰真主安拉，地点麦加（或者阿拉伯半岛），622年，穆罕默德在麦地那建立政教合一的国家。‎ ‎7、古希腊的文学作品是《伊索寓言》、《荷马史诗》，阿拉伯的文学名著是《天方夜谭》。‎ ‎8、843年，查理曼的3个孙子在凡尔登缔结条约，三分帝国。此条约奠定了法兰西、意大利和德意志基础，它们加上英吉利王国，成为西欧的主要封建国家。‎ ‎9、意大利文艺复兴的先驱是但丁，他的作品是《神曲》，达·芬奇的作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。‎ ‎★第10课  资本主义时代的曙光 一、文艺复兴运动 ‎1．时间：最早兴起于14世纪意大利，15至16世纪扩展到欧洲其他地方。‎ ‎2．首先发生的地点：意大利 ‎3．主流思潮：人文主义 ‎4．方式：新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教。‎ ‎5．实质：一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。是资产阶级文化的兴起。‎ ‎6．主要代表人物及其成就：‎ ‎（1）意大利诗人但丁：文艺复兴先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，新时代的最初一位诗人，著有长诗《神曲》，率先对教会提出批评。‎ ‎（2）意大利艺术大师达·芬奇：最大成就是绘画，代表作品有《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。‎ ‎（3）英国大戏剧家、文学巨匠莎士比亚：代表作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》。‎ ‎7．意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。‎ 二、新航路的开辟 ‎1．目的：去东方寻找财富。‎ ‎2．最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙 ‎3．哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。‎ ‎4．意义：‎ A：从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；‎ B：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。‎ C：给亚非拉许多国家带来了殖民灾难。‎ ‎★第11课  英国资产阶级革命 一、英国资产阶级革命 ‎1．根本原因：封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，使阶级矛盾激化。‎ ‎2．时间：1640—1688年    ‎ ‎3．领导阶级：资产资级和新贵族 ‎4．开始的标志：1640年，国王查理一世重新召集议会，筹集军费，议员要求限制王权。    ‎ ‎5．高潮：1649年查理一世被送上断头台，建立共和国 ‎6．结束标志：1688年资产阶级和新贵族发动宫廷政变。‎ ‎7．意义：‎ ‎（1）英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。‎ ‎（2）确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路。‎ ‎（3）揭开了资产阶级革命运动的序幕，推动了世界历史的发展进程。（世界近代史的开端）‎ 二、《权利法案》的颁布 ‎1．目的：为了限制王权。‎ ‎2．时间：1689年 ‎3．意义：A：以法律形式对国王的权利进行了明确的制约；‎ B：标志着君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。‎ ‎★第12课  美国独立战争 一、美国独立战争 ‎1．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。‎ ‎2．时间：1775—1783年。‎ ‎3．领导人物：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。）‎ ‎4．开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。‎ ‎5．美国独立的标志：‎1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。（‎7月4日为美国国庆日）  ‎ ‎6．转折点：1777年，萨拉托加大捷。 ‎ ‎7．英国承认美国独立：1783年，英国承认美国独立。‎ ‎8．胜利原因：‎ ‎（1）独立战争是北美人民反对英国殖民统治，争取民族解放的正义战争；‎ ‎（2）人民群众积极支持，坚强不屈，英勇作战；‎ ‎（3）得到法国、荷兰等国的国际援助。‎ ‎9．意义：‎ ‎（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家的独立。‎ ‎（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。‎ ‎（3）对以后欧洲和拉丁美洲革命也起了推动作用。‎ ‎10．性质：既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。‎ 二、1787年宪法 ‎1．主要内容：美国是一个联邦制国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院掌握国家的立法权和司法权，从而确立了三权分立的总统制政治体制。‎ ‎2．意义：确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。‎ ‎★第13课  法国大革命和拿破仑帝国 一、法国大革命 ‎1．背景：启蒙思想的影响；封建制度束缚了资本主义的发展；第三等级要求改革；路易十六的财政危机。‎ ‎2．爆发标志：‎1789年7月14日（‎7月14日为法国国庆日），巴黎人民攻占巴士底狱。‎ ‎3．高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。（1894年热月政变，标志法国大革命结束）‎ ‎4．重要文献：《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（体现了反对君主专制和封建等级制度的自由、平等思想。）‎ ‎5．重要人物：罗伯斯庇尔（雅各宾派）‎ ‎6．意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。（法国大革命是资产阶级革命时代规模最大，影响最深远，最彻底的一次革命，动摇了欧洲封建统治的基础。）‎ 二、拿破仑帝国 ‎1．1799年，拿破仑通过政变夺取政权。‎ ‎2．1804年，加冕称帝建立法兰西第一帝国；对内颁布《法典》确立了资本主义社会的立法规范。维护了法国资产阶级革命成果，打击了封建残余势力，推动了法国以及欧洲资本主义的发展。对外发动战争。‎ ‎3．1812年远征俄罗斯失败，敲响帝国的丧钟。‎ ‎4．1814年，拿破仑被欧洲反法联军赶下台，封建王朝复辟。‎ ‎★第14课  “蒸汽时代”的到来 ‎1．根本原因：随着市场的扩大，手工工场生产无法满足海外市场的需求。（动力）‎ ‎2．前提：资本主义制度在英国确立。‎ ‎3．时间：18世纪60年代——19世纪70年代。‎ ‎4．参与国家：英、法、美、德、俄、日。（最早发生的英国）‎ ‎5．开始的标志：哈格里夫斯发明手摇珍尼纺纱机 ‎6．主要标志：蒸汽机的广泛运用。（促进了煤炭这一新能源开发和利用）‎ ‎7．人类进入“蒸汽时代”。‎ ‎8．主要发明：A英：哈格里夫斯→珍妮纺纱机；瓦特→改良蒸汽机；史蒂芬孙→火车机车。B美：富尔顿→轮船。‎ ‎9．交通工具革新，汽船和火车机车出现。（加强了各地联系，世界进一步连成一体）‎ ‎10．工业革命完成的标志：1940年前后，英国大机器生产成为生产的主要方式。‎ ‎11．影响：‎ ‎（1）创造了巨大生产力，使社会面貌发生翻天覆地的变化（说明科学技术是第一生产力）‎ ‎（2）资本主义最终战胜了封建主义，资本主义逐渐确立了对世界的统治。‎ ‎（3）世界形成了西方先进，东方落后的局面。‎ ‎12．工业革命对中国的影响：英国完成工业革命后，为开辟海外市场，发动了对中国的鸦片战争，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会。（说明落后就要挨打！） ‎ ‎★第15课  血腥的资本积累 一、罪恶的“三角贸易”‎ ‎1最早走上殖民扩张和殖民掠夺道路的国家：先是葡萄牙和西班牙（接着是英国和法国）‎ ‎2“三角贸易”的原因：美洲缺乏劳动力，贩卖黑奴可以获得高额利润。‎ ‎3“三角贸易”的路线：欧洲—非洲—美洲—欧洲。‎ ‎4“三角贸易”的主要经营者：英国人。（最先进行奴隶贸易的是葡萄牙人）‎ ‎5“三角贸易”持续时间：三百多年 ‎6“三角贸易”的影响：‎ ‎（1）使非洲丧失了近亿的精壮劳动力，造成非洲长期的贫穷、落后。‎ ‎（2）欧洲奴隶贩子把赚来的钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。‎ 二、“日不落帝国”在印度 ‎1．英国走上殖民争夺道路的时间：17世纪 ‎2．英国成为“日不落帝国”的时间：18世纪后半期（成为世界上最强大的殖民国家）‎ ‎3．英国在印度的殖民机构：东印度公司（负责对印度等亚洲国家的殖民侵略）‎ ‎4．英国在印度最有名的殖民头目：克莱武 ‎★第17课国际工人运动与马克思主义的诞生 一、英国的宪章运动 ‎1．时间：1836~1848年 ‎2．内容：要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。‎ ‎3．特点：规模宏大，持续时间长久。‎ ‎4．性质：是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。‎ ‎5．失败原因：缺乏科学理论的指导 ‎6．影响：为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。‎ 二、马克思主义的诞生 ‎1．背景（略）‎ ‎2．创立者：马克思和恩格斯 ‎3．理论的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。‎ ‎4．诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表 ‎5．意义：在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。‎ ‎6．实践：在马克思主义理论指导下的成功实践是：俄国的十月革命，中国革命。‎ 三、巴黎公社 ‎1．背景：1870年，普法战争，法国战败，资产阶级对内投降，对内镇压人民。‎ ‎2．经过：工人起义建立政权保卫政权（五月流血周）‎ ‎3．性质：是无产阶级政权，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。‎ ‎4．意义：（略）‎ ‎5．《国际歌》词作者：欧仁·鲍狄埃，作曲：狄盖特。 ‎ ‎★第18课  美国南北战争 ‎1．根本原因：北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。‎ ‎2．矛盾的焦点：奴隶制的废存问题。‎ ‎3．导火线：1861年3月林肯就任美国总统（南方叛乱的借口）‎ ‎4．爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。‎ ‎5．转折点：1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。‎ ‎6．结果：1865年，战争以北方的胜利而告终。‎ ‎7．性质：既是一场内战，又是美国历史上第二次资产阶级革命。‎ ‎8．意义：（1）南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。（2）废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件。‎ ‎9．林肯的贡献：维护国家统一，解放黑人奴隶。‎ ‎★第19课  俄国、日本的历史转折 ‎1．背景：19世纪中期，农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。‎ ‎2．目的：为了摆脱农奴制危机，维护贵族地主利益，巩固沙皇统治。‎ ‎3．领导者：沙皇亚历山大二世 ‎4．内容：‎ ‎（1）规定农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。‎ ‎（2）农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出（高价）钱赎买这块份地。（体现了这次改革的实质：是对农民的一场剥削与掠夺）‎ ‎5．性质：是沙皇自上而下实行的一场资产阶级性质的改革。‎ ‎6．意义：有利于资本主义的发展；是俄国近代历史上的一次重大转折。‎ ‎7．局限性：很不彻底，保留了大量的封建残余。‎ 二、日本明治维新 ‎1．背景：日本面临幕府统治危机和严重的民族危机（外国入侵）（内忧和外患）‎ ‎2．时间：1868年开始 ‎3．领导者：明治天皇 ‎4．内容：（1）政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；（2）经济方面，允许土地买卖；引进西方技术，鼓励发展近代工业；（3）社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。‎ ‎5．性质：是明治天皇政府实施的自上而下的资产阶级性质的改革。‎ ‎6．意义：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。b．但日本强大起来以后，很快就走了对外侵略扩张的军国主义道路。‎ ‎7．局限性：这次改革很不彻底，保留了大量的封建残余。‎ ‎★第20课  人类迈入“电气时代”‎ 第二次工业革命 ‎1．时间：19世纪70年代——20世纪40年代 ‎2．主要标志：电力和内燃机的广泛使用。（人类进入“电气时代”，促进了电力、石油的利用）‎ ‎3．领先于世界的国家：美国和德国 ‎4．主要发明：‎ ‎（1）新电器：灯泡（美国发明大王爱迪生发明），电动机等。‎ ‎（2）新机器：内燃机（卡尔·本茨发明）、电动机。‎ ‎（3）新通讯：有线电话、无线电报。‎ ‎（4）新交通工具：电车、汽车（汽车之父——卡尔·本茨发明），飞机（美国莱特兄弟发明）。‎ ‎5．影响：‎ ‎（1）经济：资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展，但各国发展不平衡。‎ ‎（2）政治：垄断组织出现，资本主义向帝国主义过渡。‎ ‎（3）外交（国际关系）：资本主义政治经济发展不平衡，争霸斗争愈演愈烈，矛盾激化，最终导致一战的爆发。‎ ‎★第21课  第一次世界大战 第一次世界大战 ‎1．根本原因： 帝国主义国家政治经济发展不平衡。‎ ‎2．导火线：‎1914年6月28日，萨拉热窝事件。‎ ‎3．爆发标志：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。‎ ‎4．交战双方：同盟国集团和协约国集团 ‎5．重要战役：1916年 凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。‎ ‎6．战争的结束：1918年11月，德国宣布投降，大战以同盟国的失败而宣告结束。‎ ‎7．大战的影响：‎ ‎（1）给交战国人民带来深重的灾难，大战涉及到30多个国家和地区的15亿人口。‎ ‎（2）造成了重大的人员伤亡和物质损失。‎ ‎8．启示：要珍爱和平，远离战争，战争悲剧不能重演。‎ ‎9．一战的性质：一场非正义的帝国主义掠夺战争。‎ ‎★第22课  科学和思想的力量 一、法国启蒙思想 ‎1．出现的时间：18世纪 ‎2．背景：法国的旧制度衰败。‎ ‎3．代表人物：伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等。‎ ‎4．主要内容：反对封建专制和天主教会，宣传资产阶级自由、平等思想。‎ ‎5．性质：反封建、反教会的资产阶级思想启蒙运动。‎ ‎6．作用 ‎：伏尔泰等启蒙思想家对封建专制和天主教会的猛烈抨击和对自由、平等思想的宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。在启蒙思想影响下，法国爆发了大革命，美国爆发独立战争。也促进了亚洲的中国、日本的思想解放。‎ 二、科学的革命——自然科学的大发展 ‎1．英国科学家，近代自然科学的奠基人之一——牛顿的贡献 ‎（1）天文学：发现了万有引力定律。‎ ‎（2）数学：创建微积分 ‎（3）力学：建立了完整的力学理论体系，其中力学三定律对近代自然科学的发展影响最大。‎ ‎2．英国生物学家——达尔文的贡献 于1859年出版了《物种起源》一书，提出了“进化论”思想，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论。‎ ‎3．爱因期坦的贡献 他是20世纪伟大的科学家之一，其最重要的贡献是20世纪初提出了相对论，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。‎ 九年级（下册）‎ ‎★第1课  俄十月革命 一、 二月革命 ‎1． 时间： 1917年3月 ‎2． 结果：推翻了沙皇专制统治。 3． 性质：资产阶级民主革命 4． 革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。‎ 二、十月革命（1917年11月）‎ ‎1． 背景： 临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。‎ ‎2． 领导人及地点：列宁，彼得格勒。‎ ‎3． 经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。苏维埃政权在全国范围内建立起来。‎ ‎4． 性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。‎ ‎5． 政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。‎ ‎6． 意义：‎ ‎⑴ 是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。第一个社会主义国家由此诞生。‎ ‎⑵ 沉重打击了帝国主义的统治。‎ ‎⑶ 推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。‎ ‎7．巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。此后，苏俄进入和平建设时期。‎ ‎8．对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。‎ ‎★第2课  对社会主义道路的探索 一、新经济政策 ‎1．背景：‎ ‎⑴ 国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。‎ ‎⑵ 农民对战时共产主义政策强烈不满。‎ ‎2．时间：1921年 ‎3．领导人：列宁 4．内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。‎ ‎5．作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。‎ ‎6．评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。‎ 二、苏联成立 1．时间：1922年底 2．全称：苏维埃社会主义共和国联盟。 3．最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。 4．扩大：后来扩大到15个加盟共和国。 5．解体：1991年底。‎ 三、苏联的社会主义建设 ‎1．领导人：斯大林 ‎2．1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。‎ ‎3．社会主义工业化和农业集体化的基本实现。‎ ‎4．斯大林模式（又叫苏联高度集中的经济政治体制）‎ ‎（1）形成标志：1936年苏联新宪法颁布（苏联进入社会主义社会的标志）‎ ‎（2）评价：在一定历史阶段里发挥过积极作用，但具有严重弊端，对苏联及东欧社会主义国家产生了深远的影响。‎ ‎★第3课　凡尔赛—华盛顿体系 一、巴黎和会 ‎1．时间：1919年1月到6月 ‎2．目的：缔结和约，建立战后世界新秩序。‎ ‎3．操纵会议的三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合?乔治、美国总统威尔逊。‎ ‎4．结果：签订《凡尔赛和约》（对德条约）‎ ‎⑴ 时间：1919年6月 ‎⑵ 内容：对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了规定。‎ ‎5．意义：《凡尔赛和约》与对奥、匈、土、保和约一起构成凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。‎ ‎6． 实质：帝国主义国家的分赃会议（或战胜的帝国主义重新瓜分世界的会议）。‎ 二、华盛顿会议 ‎1．时间：1921--1922年 ‎2．背景：巴黎和会暂时调整了帝国主义国家在西方的关系,他们在东亚、太平洋地区的矛盾依然尖锐,日美矛盾尤为激烈。‎ ‎3．主导国：美、英、日 ‎4．签订的主要条约——《九国公约》‎ ‎⑴ 时间：1922年 ‎⑵ 内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。‎ ‎(3)影响：为美国在中国的扩张提供了条件。使中国重新回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。‎ 三、凡尔赛——华盛顿体系 ‎1．形成：通过巴黎和会和华盛顿会议建立 ‎2．实质：一战后帝国主义重新瓜分世界的体系 ‎3．评价：凡尔赛体系，确立了帝国主义国家在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序；华盛顿体系，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。它暂时缓和了帝国主义国家间的矛盾,但不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。‎ ‎★第４课  经济大危机 一、经济大危机爆发 ‎1．相对稳定时期：1924—1929年。‎ ‎2．根本原因：资本主义社会固有的基本矛盾。 3．时间：1929--1933年。 4．开始国：美国 ‎5．特点：涉及范围广；持续时间长；破坏性大。 6． 影响：‎ ‎⑴ 生产受到严重破坏。社会矛盾加深。‎ ‎⑵ 经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。‎ 二、罗斯福新政 ‎1．原因：1929-1933年严重的经济危机，美国社会矛盾尖锐，政局动荡。 2．目的：是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。（根本目的：巩固维护资本主义制度）‎ ‎3．特点：加强国家对经济的干预和指导。 4．时间：1933年（罗斯福就任总统） 5．中心措施：调整工业，通过《国家工业复兴法》，加强政府对资本主义生产的调控。‎ ‎6．评价：‎ ‎(1) 取得了显著成效，美国经济恢复,人民生活改善。资本主义制度得到调整、巩固与发展。‎ ‎(2) 资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。‎ ‎(3) 新政不可能从根本上消除经济危机。‎ ‎7．启示：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家、发展中国家制定政策法规的依据，说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。‎ ‎★第5课  法西斯势力的猖獗 一、德国法西斯政权建立 ‎1．背景：‎ ‎(1)1929-1933年经济危机激化了德国社会阶级矛盾。‎ ‎(2)以希特勒为首的纳粹党展开欺骗宣传活动，赢得了中下层人民的信任和统治阶级及大垄断资本家的大力支持。‎ ‎2．标志：1933年，希特勒上台,集总理和总统大权于一身。‎ ‎3．影响：标志着世界大战在欧洲策源地形成。 4．内外政策：对内：实行专制、独裁统治；对外：进行侵略扩张。‎ 二、意大利、日本法西斯的暴行 ‎1．意大利建立法西斯专政 ‎（1）时间：1922年 ‎（2）头目：墨索里尼 ‎（3）标志：向罗马进军 ‎2．日本法西斯专政建立 ‎（1）时间：1936年2月 ‎（2）标志：日本军部的少壮派军官发动兵变，主张扩张的一派控制了政府 ‎（3）影响：标志着世界大战的亚洲策源地形成 ‎★第6课  第二次世界大战的爆发 一、 慕尼黑阴谋 ‎1．内容：签订《慕尼黑协定》(1938年9月)‎ ‎2．目的：祸水东引，把德国侵略矛头引向苏联 3．实质：纵容侵略，以牺牲弱小国家的利益来安抚侵略者。‎ ‎4．影响：把绥靖政策推向顶峰，使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量，加速了二战的全面爆发。 5．启示：对待法西斯国家的侵略行为不能姑息养奸，要坚决斗争。反对绥靖政策，制止争霸的局部侵略战争，是清除大战隐患的重要举措。‎ 二、第二次世界大战 ‎1．全面爆发标志：‎1939年9月1日，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。‎ ‎2．规模扩大的标志：1941年6月德国进攻苏联，苏德战争爆发。‎ ‎3．进一步扩大的标志：‎1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。‎ ‎★第7课  世界反法西斯战争的胜利 一、 国际反法西斯联盟建立 ‎1．标志：1942年1月，《联合国家宣言》签署。‎ ‎2．意义：为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。‎ ‎3．启示：不同意识形态的国家为了共同的利益可以走向联合。‎ 二、雅尔塔会议 ‎1．召开时间：1945年2月 ‎2．目的：为了协调行动，尽快打败法西斯。‎ ‎3．与会首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。‎ ‎4．内容：‎ ‎（1）打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义。‎ ‎（2）决定成立联合国 ‎（3）苏联承诺在德国投降后三个月内对日作战。‎ ‎5． 影响：为二战后两极格局的形成奠定了基础。‎ 三、二战的转折——斯大林格勒战役 四、二战的胜利 ‎1． 欧洲第二战场开辟：诺曼底登陆(‎1944年6月6日)，使法西斯德国东西两面受敌。‎ ‎2． 德国正式签署投降书：‎1945年5月8日，标志二战在欧洲结束。‎ ‎3． 日本投降：‎1945年8月15日，日本宣布无条件投降；‎9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束。‎ ‎4． 胜利的原因：国际反法西斯联盟形成,全世界人民协同作战，相互支持，共同对付法西斯。‎ ‎5． 二战性质：世界人民反法西斯战争。‎ 五、二战的影响 ‎1． 根本原因：帝国主义经济、政治发展不平衡 ‎2． 影响：‎ ‎（1）它是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁。‎ ‎（2）彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。 六、二战的启迪 ‎1．和平来之不易，悲剧不能重演。‎ ‎2．人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力．‎ ‎3．意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战，国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。‎ ‎★第8课  美国经济的发展 一、发展概况 ‎ 时期 主要表现(特点)‎ 主要原因 ‎20世纪 五六十年代 持续发展,西部和南部发展尤其迅速，呈现一片繁荣景象。‎ 占据广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造发展环境。‎ ‎20世纪 七八十年代 ‎70年代危机,经济地位下降；80年代调整,经济发展受限。‎ 经济发展弊端显露；经济危机打击；通货膨胀，债务沉重。‎ ‎20世纪 九十年代 持续稳定发展,发展速度名列西方发达国家前列，进入新经济时代。 (新经济的主要特征：信息化和全球化 )‎ 社会经济改革；加大发展教育、科技事业力度，促进以信息产业为代表的高新技术的发展；完成传统产业的技术改造。‎ 二、启示：‎ ‎1．二战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的根本原因。‎ ‎2．“科学技术是第一生产力”。经济实力对于一个国家的生存发展至关重要，我国的经济建设在产业结构上应该注意传统产业和新兴产业的合理配置；在空间布局上要加大对中西部地区开发的力度。‎ ‎★第9课  西欧和日本经济的发展 一、欧洲的联合 ‎1．战后经济发展（50-70年代）‎ ‎（1）原因：‎ 外因：美国大力援助。‎ 内因：发挥高素质的劳动力优势，采用最先进科技成果和制定恰当的经济政策。‎ ‎（2）表现：持续繁荣。‎ ‎2．欧共体的成立 ‎（1）时间：20世纪60年代 ‎（2）作用：对成员国经济发展和国际地位提高发挥了重要作用 ‎3．欧盟的成立 ‎（1）时间：1993年 （2）单一货币——欧元   ‎ ‎（3）性质：区域性的经济政治组织。‎ ‎（4）地位：是世界上最大的经济体。（至2007年，已有27个成员国） （5）影响：各成员国之间资源共享，优势互补，有利于欧洲经济发展。对美国的霸权主义起到一定的制约作用。‎ 二、日本的崛起 ‎1．原因：‎ ‎（1）美国进行社会改革，推行非军事化政策；‎ ‎（2）美国扶持日本；‎ ‎（3）制定了适当的经济政策；‎ ‎（4）引进最新的科学技术成就，发展教育和科学技术。‎ ‎2．表现：经济持续高速发展，到二十世纪七十年代，日本成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。   ‎ ‎3．影响：随着经济发展,国际地位加强，日本谋求政治大国的欲望也开始膨胀。‎ ‎4．1974-1975年的世界经济危机使日本经济发展速度一度减缓。‎ ‎5．80年代中期以后促进日本经济发展原因：实行“科技立国”的政策 ‎★第10课  苏联的改革与解体 一、赫鲁晓夫改革 ‎1． 时间：1953--1964年。‎ ‎2． 内容：针对斯大林时期存在的弊端，进行政治、经济改革。‎ ‎3． 评价：一定程度上冲击了斯大林模式，未从根本上改变苏联高度集中的经济政治体制。‎ 二、戈尔巴乔夫改革 ‎1．时间：1985年 ‎2．前期重点：经济改革，没取得成效。‎ ‎3．后期重点：政治改革。‎ ‎4．影响：苏联政治体制发生急剧变化，一党制变为多党制,国家权力分散。各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强，最终导致苏联解体。‎ 三、苏联解体（1991年底）‎ ‎1． 原因：‎ ‎（1）根本原因： 长期以来极端僵化的政治、经济体制（即斯大林模式）‎ ‎（2）直接原因：戈尔巴乔夫政治改革 ‎（3）外部原因：西方国家的和平演变 ‎（4）其它原因：反马克思主义思潮泛滥；社会矛盾、民族矛盾激化等。‎ ‎2．催化剂：八一九事件（加速了苏联解体）‎ ‎3． 认识：社会主义发展不是一帆风顺的。要汲取苏联的经验教训，坚定不移地坚持和探索中国特色的社会主义道路。‎ ‎★第11课  东欧社会主义国家的改革与演变 一、匈牙利改革 ‎1．匈牙利事件 ‎2．匈牙利改革 ‎（1）措施：政治（略）      经济（略）‎ ‎（2）影响：政治经济形势逐步稳定，80年代面临新的经济困难。‎ ‎3．1968捷克斯洛伐克改革试图摆脱苏联控制，被苏联镇压。‎ 二、东欧剧变 ‎1．原因：‎ ‎（1）内因：高度集中的经济管理体制造成日益严重的经济困难，经济困难又导致了严重的社会危机。‎ ‎（2）外因：苏联放松了对东欧国家的控制；西方国家的和平演变政策。‎ ‎2．实质：社会制度的根本性改变。（由社会主义变成资本主义）‎ ‎3．概况： 各国执政党丧权；社会制度改变；政治版图的改变。‎ ‎4．启示：(1)坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；（2）大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；（3）建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；（4）加强执政党建设，维护党的领导地位等等。‎ ‎★第12课   亚非拉的奋起 一、印度独立 ‎1． 背景：二战后初期,印度民族独立运动再次高涨。‎ ‎2． 时间：1947年, 英国把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。‎ ‎3． 领导人：尼赫鲁 ‎4． 韩国、新加坡经济发展迅速，已经成为现代化国家 二、非洲民族独立浪潮 ‎1． 埃及独立(1952年，纳赛尔领导), 收回苏伊士运河  (1956年)。‎ ‎2． 非洲独立年(1960年，这一年非洲有17个国家独立)‎ ‎3． 1990年纳米比亚独立(标志着欧洲殖民入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,也标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。)‎ 三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争 ‎1．1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，通过武装斗争，推翻亲美的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。‎ ‎2．巴拿马人民通过不懈斗争，从美国手里收回巴拿马运河主权(1999年)‎ ‎★第13课   动荡的中东地区 一、战火频仍的中东 ‎1． “中东”概念：亚洲西部，欧亚非三洲交界地带，以阿拉伯人为主，也是犹太人集中居住的地方。地理位置战略位置极为重要，石油资源丰富，水资源匮乏。阿拉伯和以色列矛盾错综复杂。‎ ‎2．特点：战火频仍和动荡不安 ‎3．表现：四次中东战争（发生在阿拉伯国家和以色列之间。1948年，犹太人国家以色列国建立，引发第一次中东战争）‎ 二、错综复杂的矛盾 ‎1．原因：‎ ‎(1)重要根源：列强的介入。‎ ‎(2)争夺实质：领土之争。‎ ‎(3)加剧冲突因素：水资源之争。‎ ‎(4)民族矛盾、宗教斗争：圣城之争 ‎2．中东问题的关键：巴以冲突 ‎★第14课    冷战中的对峙 一、冷战政策 ‎1．原因：‎ ‎（1）二战后，美国的经济、军事实力居世界首位，称霸世界的野心日益膨胀。‎ ‎（2）以苏联为首的社会主义国家日益强大。 2．含义：美国带领西方资本主义国家对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义。‎ ‎3．本质：遏制共产主义，干涉别国内政。 4． 具体表现：‎ ‎（1）政治上：1947年杜鲁门主义出台（标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始。） （2）经济上：1947年马歇尔计划的实施。 （3）军事上：1949年北大西洋公约组织的建立。‎ ‎5．结束：1991年,苏联解体标志着冷战的结束 ‎6．1955年，苏联成立华约，标志着美苏为首的两极格局形成。‎ ‎7．1991年苏联解体，标志着两极格局结束。‎ 二、美苏争霸：‎ ‎1．根本原因：美苏两国为了各自国家的利益  2．实质：是美苏两国在实力的基础上对世界势力范围的划分。‎ ‎3．过程：‎ ‎（1）20世纪的五六十年代，美攻苏守。事件：1962年，古巴导弹危机 ‎ ‎（2）70年代，美苏争霸达到高潮，苏攻美守。事件： 1979年12月，苏联出兵占领阿富汗。（3）80年代到90年代初，双方实行有限缓和。‎ ‎4．影响：美苏争霸影响世界和平，也影响世界局势。    5．认识：美苏等大国违背客观的历史潮流，实施霸权主义，导致恐怖主义泛滥，直接威胁世界安全、和平与发展。‎ ‎★第15课   世界政治格局的多极化趋势 一、 当今世界政治格局 ‎1．特点：暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化发展，一个新的相对稳定的世界格局还未定型。‎ ‎2．“一超多强”：“一超”指美国，“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家集团，它们的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界格局多极化的重要力量。‎ ‎3．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。‎ 二、科索沃战争 ‎1．时间：1999年3-6月 ‎2．概况：以美国为首的北约越过联合国安理会，以南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴尼亚族人为借口，对南联盟境内进行狂轰滥炸，造成南联盟重大的人员伤亡和物质损失。在此期间，中国驻南使馆也遭到北约导弹袭击，三名中国记者不幸牺牲。‎ ‎3．影响：美国对世界多极化趋势的挑战,联合国的主导地位受到严重挑战。表明世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。‎ ‎★第16课    世界经济的“全球化”‎ 一、经济的全球化趋势 ‎1．原因：‎ ‎（1）冷战结束，和平与发展成为世界发展主要趋势（当今世界两大主题）；‎ ‎（2）科学技术发展为经济全球化提供了便利条件；‎ ‎（3）各国积极寻求国际经济合作。‎ ‎2．表现：‎ ‎（1）国际投资和国际贸易迅速增长；‎ ‎（2）跨国公司影响增大；‎ ‎（3）经济活动的全球化趋势加快；‎ ‎（4）1995年1月1日世界贸易组织成立（是经济全球化的重要表现）‎ ‎3．影响：‎ 有利影响：（针对所有国家）‎ ‎（1）国家间经济往来的障碍减少，促进世界经济发展 ‎（2）各国经济互相依存，互相竞争，有利于发展中国家参与国际经济竞争 不利影响：（主要针对发展中国家）‎ ‎（1）容易拉大发展中国家和发达国家之间的贫富差距；‎ ‎（2）跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；‎ ‎（3）国际经济风险对发展中国家的经济发展影响进一步加大。‎ 二、经济全球化背景下的中国（经济全球化对于中国既是机遇又是挑战）‎ ‎1．中国应对经济全球化措施：‎ ‎（1）顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策；‎ ‎（2）引进国外投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。‎ ‎2．取得成就：‎ ‎（1）2001年在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议；‎ ‎（2）2001年中国正式加入世界贸易组织，在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。‎ ‎★第17课  第三次科技革命 一、 第三次科技革命的兴起：‎ ‎1．兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。‎ ‎2．标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。‎ ‎3．核心：电子计算机的广泛使用 ‎4．随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会（信息时代）。‎ 二、第三次科技革命的特点和影响 ‎1．特点：‎ ‎（1）不仅涌现了大量的科学成果，而且加快了科学技术转化为生产力的速度；‎ ‎（2）科学技术各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；‎ ‎（3）新技术成为社会生产力中最活跃的因素，科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。 2．影响：‎ ‎（1）推动社会生产力空前发展。‎ ‎（2）引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动世界经济格局的多极化。   ‎ ‎3．启示：科学技术是第一生产力，我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。‎ 中国古代自然科学的发展 ‎（1）成就 学科 时间 发展表现 地位及影响 ‎ ‎ 天 ‎ ‎ ‎ ‎ 文 ‎ ‎ ‎ ‎ 历 ‎ ‎ ‎ ‎ 法 春秋 哈雷彗星的确切记录 是世界公认的首次记录，比欧洲早600 多年 确立十九年七闰的历法原则 形成我国固定历法系统，比西方早160年 战国 ‎《甘石星经》‎ 世界上最早的天文学著作 西汉 ‎《太初历》‎ 中国第一部较完整的历书 太阳黑子的记录 世界上最早 东汉 张衡对月食作了科学解释 世界上最早 唐朝 制订了《大衍历》‎ 标志着我国古代历法体系的成熟 僧一行实测地球子午线长度 世界上第一次 北宋 沈括创制“十二气历”‎ 有利于农事安排 元朝 政府设太史局编制新历法，郭守敬创制天文观测仪器，在全国范围内主持了规模空前的天文测量，编定了《授时历》‎ ‎《授时历》一年的周期与现行公历基本相同，但问世比现行公历早300年 清朝 康熙帝重用西方传教士南怀仁修订历法 ‎ ‎ ‎ ‎ 地 ‎ ‎ ‎ ‎ 东汉 张衡发明地动仪 是世界上最早测量地震方位的仪器 理 西晋 裴秀提出了绘制地图的原则，绘制出《禹贡地域图》‎ 为中国科技的发展注入新的生机 北魏 郦道元《水经注》‎ 是一部历史、地理、文学价值很高的综合性地理著作 明朝 ‎《徐霞客游记》记述了石灰岩溶蚀地貌 比欧洲早约两个世纪 ‎ ‎ 数 ‎ ‎ ‎ ‎ 学 ‎ ‎ 春秋战国 发明了九九乘法表 ‎ ‎ ‎ ‎ 东汉 ‎《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，‎ 标志着中国古代数学形成了完整 的体系 南朝 祖冲之的圆周率精确到小数点后七位数字 比欧洲早近1000年 祖冲之著《缀术》‎ 成为唐朝及中世纪朝鲜、日本的教科书 ‎ ‎ ‎ ‎ 医 ‎ ‎ ‎ ‎ 药 ‎ ‎ ‎ ‎ 学 ‎ ‎ 战国 扁鹊提出四诊法 成为中医的传统诊病法 ‎《黄帝内经》（ 战国问世，西汉编定）‎ 是我国现存较早的重要医学文献，奠定了我国医学的理论基础 东汉 ‎《神农本草经》‎ 是我国第一部完整的药物学著作 华佗发明麻沸散，被人称为“神医”‎ 发明了世界上最早的麻醉药早1000多年 张仲景的《伤寒杂病论》‎ 被人称为“医圣”，是后世中医的重要经典，奠定了中医治疗学的基础 唐朝 ‎ ‎ 孙思邈著的《千金方》‎ 全面总结历代和当时的医药学成果 唐高宗时编修的《唐本草》‎ 是世界上第一部由国家颁行的药典 吐蕃元丹贡布编著《四部医典》‎ 在国内外有重要影响 明朝 李时珍编写《本草纲目》‎ 全面地总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”‎ 农 学 北朝 贾思勰著《齐民要术》‎ 是我国现存的一部最早、最完整的农学书籍， ‎ 明朝 徐光启著《农政全书》，综合介绍了我国传统农学成就，还介绍了欧洲先进的水利技术和工具 建立了比较完整的农学体系 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 建 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 筑 秦朝 长城西起临洮，东到辽东 成为世界上的伟大工程之一 ‎ ‎ 隋朝 宇文恺主持修建了大兴城 ‎ ‎ 李春设计建造的赵州桥 在世界桥梁史上占有重要地位 唐朝 长安城的兴建 体现了当时城市建筑的高超技术 北宋 李诫编写《营造法式》‎ 是我国建筑史上的杰作 辽 河北蓟县独乐寺、山西应县木塔 是我国著名的古代木结构建筑 金 卢沟桥因坚固实用、美丽壮观闻名中外 ‎ ‎ 元 大都建筑宏伟，城内有完整的排水系统 ‎ ‎ 明朝 明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关 成为世界上的伟大工程之一 北京城布局严整，建筑壮丽 是我国古代城市建筑的杰作 综 合 类 著 作 战国 ‎《墨经》记有大量的物理学知识 反映了我国物理学的重大成就 北宋 沈括著《梦溪笔谈》‎ 被誉为“中国科学史的里程碑”，沈括被李约瑟誉为“ 中国科学史上最卓越的人物 明末 清初 宋应星的《天工开物》‎ 总结了明代农业、手工业的生产技术，被誉为“ 中国17世纪的工艺百科全书 ‎ 1、中国半殖民地半封建社会逐渐形成的过程     （1）开始：鸦片战争与《南京条约》等的签订     （2）加深：第二次鸦片战争和条约的签订     （3）大大加深：甲午中日战争与《马关条约》     （4）完全沦为：八国联军侵华和《辛丑条约》     2、列强发动的侵略战争     鸦片战争（1840—1842年）；第二次鸦片战争（1856—1860年）；中法战争（1883—1885年）；中日甲午战争（1894—1895年）；八国联军侵华战争（1900—1901年）；日本侵华战争（1931—1945年）     3、近代列强强迫中国政府签订的不平等条约     （1）清朝晚期：《南京条约》及其附件、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》、中俄美英法《天津条约》、中英法《北京条约》、中俄《瑷珲条约》、中俄《北京条约》、《中俄勘分西北界约记》、中俄《改订条约》（《伊犁条约》）及以后五个勘界议定书、《中法新约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》     （2）北洋政府时期：《二十一条》（1915年）、《俄蒙协议》（1912年）、《中俄声明》（1912年）     （3）南京国民政府时期：《中美友好通商航海条约》（1946年） ‎ 世界四大古文明 出现的时间 代表性文明成果 所处的大河流域 古埃及文明 公元前3500‎ 金字塔 尼罗河 两河流域古代文明 公元前3500‎ ‎《汉谟拉比法典》‎ 幼发拉底河、底格里斯河 古印度文明 公元前2500‎ 种姓制度 印度河、恒河 中华文明 公元前2070‎ 西周的分封制、宗法制 黄河、长江 ‎《荷马史诗》，盲诗人荷马整理而成 ，古希腊著名的英雄史诗，包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。《俄底浦斯王》，古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。《天方夜谭》，阿拉伯民间故事集。‎ 世界三大宗教 诞生地 创始人 创立时间 传播路线 主要教义 佛教 古印度 乔达摩·悉达多 公元前6世纪 向北传入中国、朝鲜、日本；向南传入泰国、缅甸 众生平等；万物皆有因果缘由 基督教 古罗马统治的巴勒斯坦 ‎1世纪 由中东传到欧洲，以至世界 忍受苦难，死后可以升入“天堂”‎ 伊斯兰教 阿拉伯半岛 穆罕默德 ‎7世纪 由阿拉伯半岛传至西亚、北非和中亚 世间只有惟一的神“真主安拉”，穆罕默德是“安拉”的使者 重要的国际会议 ‎ ‎ 时间 与会国 主要内容 影响 巴黎和会 ‎1919．1．‎ ‎27国，操纵国：英法美 签订凡尔赛和约及其一系列和约，构成了凡尔赛体系。‎ 确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。‎ 华盛顿会议 ‎1921-1922‎ ‎9国，操纵国：美英日 签订《四国条约》、《限制海军军备条约》、《九国公约》。‎ 确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。‎ 慕尼黑会议 ‎1938．9‎ 英法德意 签订《慕尼黑协定》规定捷克斯洛伐克把苏台德区割给德国。‎ ‎ ‎ 开罗会议 ‎1943‎ 中美英 签署《开罗宣言》，宣告日侵占中国领土必须归还。‎ ‎ ‎ 德黑兰会议 ‎1943‎ 苏美英 确定了对德作战方针，准备在欧洲开辟第二战场 ‎ ‎ 雅尔塔会议 ‎1945年初 苏美英 美英苏分区占领战败后的德国；苏联同意在欧洲战争结束后三个月内参加对日作战；成立联合国。‎ ‎ ‎ 波茨坦会议 ‎1945．7－8月 苏美英 中美英发表波茨坦公告，要求日本立即无条件投降。‎ ‎ ‎ 亚非会议 ‎1955‎ 亚非国家 ‎ ‎ 反映了亚非人民团结反帝反殖的共同愿望。‎ ‎★、重要的国际条约 ‎ ‎ 时间 内容 影响 ‎《凡尔赛和约》‎ ‎ ‎ ‎1919．6．‎ 法国收回阿尔萨斯和洛林；禁止德国实行义务兵役制，陆军总数不得超过10万人；莱茵河东岸地区50千米内，德国不得设防；德国承认并尊重奥地利的独立；德国应进行赔款，由协约国设立“赔款委员会”决定德国赔款总数；德国的全部海外殖民地由英法日等国以“委任统治”的名义加以瓜分，德国在山东的全部权益由日本继承。‎ 签订凡尔赛和约及其一系列和约，构成了凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。‎ ‎《四国条约》‎ ‎ ‎ ‎1921－1922‎ 英法日美相约相互尊重在太平洋区域属地的权益。‎ ‎ ‎ 确立了帝国主义在东亚和太平洋地区的统治秩序。‎ ‎《限制海军军备条约》‎ ‎1921－1922‎ 规定了美英日法意五国海军主力舰的吨位比例为5：5：3：1.75：1.75。‎ ‎ ‎ ‎《九国公约》‎ ‎ ‎ ‎1922‎ 宣称尊重中国的独立和领土、主权的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、”机会均等”的原则。‎ 为美国在中国的扩张提供了条件。‎ ‎《慕尼黑协定》‎ ‎ ‎ ‎1938．9．‎ 规定捷克斯洛伐克把苏台德区割给德国。‎ 助长了德国的侵略气焰，加速了二战的爆发。‎ ‎《开罗宣言》‎ ‎1943年冬 宣告日侵占中国领土必须归还。‎ ‎ ‎ ‎《波茨坦公告》‎ ‎1945年夏 要求日本立即无条件投降。‎ ‎ ‎ 三次工业革命比较 比较内容 第一次 ‎（工业革命或产业革命）‎ 第二次 ‎（科技革命）‎ 第三次 ‎（新的科技革命）‎ 开始时间 ‎18世纪60年代 ‎19世纪70年代 ‎20世纪四五十年代 完成时间 ‎19世纪上半期 ‎19世纪末20初 正在进行 主要标志 蒸汽机的发明、改进及广泛使用 电力的广泛应用 原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破 理论基础 牛顿的力学 法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论 领先国家 英国 美、德 美国 对生产方式的影响 实现了生产方式的机械化 实现了生产方式的电气化 实现了生产方式的自动化，并向信息化、智能化方向发展 进入的时代 蒸汽时代 电气时代 网络信息时代 交通工具 汽船（轮船）、火车 电车、汽车、飞艇、飞机 宇宙飞船 新兴的部门 石油化工、汽车制造、电力工业 信息技术产业、核工业、航空航天工业、电子工业 主要发明（成果）‎ ‎（最重要发明：蒸汽机）‎ 瓦特改良蒸汽机 富尔顿发明汽船 斯蒂芬孙发明火车 ‎（最重要发明：电机、内燃机）‎ 爱迪生发明电灯、电报等，‎ 卡尔·本茨发明内燃机、汽车 莱特兄弟发明飞机（飞行者Ⅰ号）‎ ‎（最重要发明：电子计算机）‎ ‎1945年美国制成电子计算机 ‎1957年10月苏联成功地将第一颗人造地球卫星送上太空 ‎20世纪70年代现代化生物工程技术形成 ‎1997年2月苏格兰科学家用克隆技术繁殖了母羊“多利”‎ 动力能源 改良的蒸汽机（蒸汽、煤炭）‎ 发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）‎ 核能 特点 ‎1、许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；2、第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢.‎ ‎1、自然科学和生产技术结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力。2、第二次工业革命几乎在几个先进国家同时发生，处于领先地位的是美国和德国。3、在一些后起的国家两次工业革命同时进行，能充分利用其成果，加快经济的发展。‎ ‎1、科学技术转化为直接生产力的速度加快，缩短了知识变为物质财富的过程。2、科学和技术紧密结合，相互促进。3、科学技术各个领域之间相互渗透。4、新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。‎