2019届中考语文专题复习 专题二 古诗词阅读之描绘画面炼字赏句学案（无答案）

2019届中考语文专题复习 专题二 古诗词阅读之描绘画面炼字赏句学案（无答案）

专题二 古诗词阅读之描绘画面炼字赏句 ‎【学习目标】‎ ‎1. 归纳诗歌画面描绘的方法，并能用方法描绘诗歌画面。‎ ‎2. 掌握炼字赏句的方法，能够运用方法赏析字句。‎ ‎【典型例题】‎ ‎（一）‎ 阅读下面这首词，完成下题。‎ 天平山中 ‎[明]杨 基 细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。‎ 徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。‎ ‎【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。‎ ‎1. 请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2. 有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说 “妙”在何处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）‎ 阅读下面这首词，完成下题。‎ 望江南①‎ 李 煜 闲梦远，南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。‎ ‎【注】①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。‎ 有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【方法点拨】‎ ‎【考题再练】‎ ‎（一）‎ 狼山观海 王安石 万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。‎ 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。‎ 阆苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？‎ 遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。‎ ‎【注】①阆苑：传说中神仙居住的地方。②灵槎（chá）：古代神话中往来天上的木筏。‎ 请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌颔联所展现的画面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）‎ 昼居池上亭独吟 ‎[唐]刘禹锡 5‎ 日午树阴正，独吟池上亭。‎ 静看蜂教诲，闲想鹤仪形。‎ 法酒①调神气，清琴入性灵。‎ 浩然机②已息，几杖复何铭③。‎ ‎【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②机：心意，心愿。③几杖……铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。‎ 诗歌是诗人的内心独白，请以首联为例，谈谈诗人如何通过诗句向我们传达其心声？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【类题再现】‎ ‎（一）‎ 富春至严陵山水甚佳 ‎[清]纪昀 沿江无数好山迎，才出杭州眼便明。‎ 两岸蒙蒙空翠合，琉璃镜里一帆行。‎ 此诗的后两句“两岸蒙蒙空翠合，琉璃镜里一帆行”历来为人们所称道，不仅写法上独到，而且具有很强的画面感，请对这两句诗进行赏析，并用自己的语言描绘这两句诗的画面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）‎ 武陵春 ‎[宋]李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。‎ 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。‎ 这首词末句的“载”字，用的妙，请赏析它的妙处。‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ ‎（三）‎ 春游湖 ‎[宋]徐府 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。‎ 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。‎ ‎①“夹岸桃花蘸水开”一句中哪个字用的最妙？说说理由。‎ ‎②“春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来”两句很有画面感，请你用自己的语言描绘出来。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）‎ 宿桐庐江寄广陵旧游①‎ ‎[唐]孟浩然 山暝闻猿愁，沧江急夜流。‎ 风鸣两岸叶，月照一孤舟。‎ 建德非吾土，维扬忆旧游。‎ 还将两行泪，遥寄海西头。‎ ‎【注】①这首诗是诗人在四十岁去长安应试失败后，出游吴越，长途跋涉中怀念广陵友人时所作。‎ 请描绘“风鸣两岸叶，月照一孤舟”两句的画面，并对其进行赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（五）‎ 山亭夏日 ‎[唐]高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。‎ 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。‎ 5‎ ‎“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”两句写得极妙，请赏析这两句诗，并用自己的语言描绘这两句所展现的画面。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【参考答案】‎ 第一首：①比喻，把富春江地江水比作是琉璃镜，生动形象地写出江水地清澈。②放眼望去，满山地绿树倒映在江水之上，江水两岸一片迷蒙的绿色，江水清澈，如琉璃镜一样清澈明亮，有一帆船如行画中。‎ 第二首：“载”字将无形的愁化作有形的物，化虚为实，体现词人愁思之多，多的无法排遣。‎ 第三首：①“蘸”字用的妙，运用拟人的修辞手法，生动形象地想写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴在水面上的情景。②春水上涨，没过桥面，正当游人无法过桥之际，一只小船从绿荫深处撑过来了。‎ 第四首：①晚风吹来，两岸树叶萧萧；月光之下，一叶孤舟飘摇。②作者分别从听觉合视觉角度，多角度绘景，营造出了清冷寂静的氛围。‎ 第五首：①用了比喻的修辞手法，将微风吹拂的睡眠比喻成水晶帘，生动形象地表现出池水晶莹剔透、碧波粼粼地情态，表现出诗人已深深陶醉再这夏日美景中。②微风拂过，水晶一样的帘子轻轻晃动，蔷薇的香气也在随之荡漾开来，充盈在庭院的每一个角落。‎ 5‎