- 2021-05-13 发布 |
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文档介绍
中考数学总复习专题教案2
中考数学一轮总复习:课时2.实数的运算与大小比较 【课前热身】 1.某天的最高气温为8℃,最低气温为-2℃,同这天的最高气温比最低气温高_______℃. 2.计算:_______. 3.比较大小:-3________2.(填“,或”符号) 4.计算的结果是() A.-9B.9C.-6D.6 5.下列各式正确的是() A. B. C. D. 6.若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6, 4!=4×3×2×1,…,则的值为() A. B.99! C.9900 D.2! 【知识整理】 1.数的乘方_______________,其中叫做_______,n叫做_______,结果叫做_____. 2.______(其中____0),__________(其中____0,且p是___________) 3.实数运算先算_________________,再算________,最后算________;若有括号,先算 ____________里面的,同一级运算按照从________到________的顺序依次进行. 4.实数大小的比较 ⑴数轴上两个点表示的数,________的点表示的数总比________的点表示的数大. ⑵正数______0,负数______0,正数______负数;两个负数比较大小,绝对值大的______ 绝对值小的. 5.易错知识辨析 ⑴在较复杂的运算中,不注意运算顺序或者不合理使用运算律,从而使运算出现错误. 如5÷×5.很容易错误计算成5÷1=5. ⑵在乘方运算中要注意区别-22,(-2)2,(-2)3. 【例题讲解】 例1计算: ⑴;⑵. 例2计算:. 例3已知、互为相反数,、互为倒数,的绝对值是2,求的值. 输入x 输出y 平方 乘以2 减去4 若结果大于0 否则 【中考演练】 1.根据右图所示的程序计算, 若输入x的值为1,则输出y的值为______. 2.比较大小:. 3.计算(-2)2-(-2)3的结果是() A.-4B.2C.4D.12 4.下列各组数中,不相等的是() A.(-3)2与-32B.(-3)2与32C.(-2)3与-23D.|-2|3与|-23| 5.-2,3,-4,-5,6这五个数中,任取两个数相乘,得到的积最大的是() A.10B.20C.-30D.18 6.计算: ⑴; ⑵; ⑶. 7.我们规定运算符号“※”的意义是:当a>b时,a※b=a+b;当a≤b时,a※b=a-b,其它运算符号意义不变.按上述规定,计算:(4※3)-(3※4)的结果. 8.有规律排列的一列数:2,4,6,8,10,12,…它的每一项可用式子(是正整数)来表示.有规律排列的一列数:1,-2,3,-4,5,-6,7,-8,… ⑴它的每一项你认为可用怎样的式子来表示? ⑵它的第100个数是多少? ⑶2010是不是这列数中的数?如果是,是第几个数? 9.观察下列图形: n=1n=2n=3n=4… 它们是按一定规律排列的,依据此规律,第n个图形共有___________枚十字星. 10.有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是:任取1至13之间的自然数四个,将这个四个数(每个数要 用且只用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24.例如:对1,2,3,4,可作运算:(1+2+3)×4=24.(注意上述运算与4×(2+3+1)应视作相同方法的运算.现“超级英雄”栏目中有下列问题:四个有理数3,4,-6,10,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,使其结果等于24, ⑴_______________________,⑵_______________________, ⑶_______________________. 另有四个数8,-5,7,-6,可通过运算式_____________________,使其结果等于24.可通过运算式_____________________,使其结果等于-24. 11.在数学活动中,小明为了求的值(结果用n表示),设计如下图所示的几何图形. ⑴请你利用这个几何图形求的值为___________. ⑵请你利用右图,再设计一个能求的值的几何图形. 12.仔细观察下面表格,如果我们用“(a,b)”表示一个数在表中第a行第b列的位置,如28这个数在表中的位置表示为(3,4),那么2010在这个数在表中的位置表示为___________. 1 3 5 7 … 2 6 10 14 … 4 12 20 28 … 8 24 40 56 … … … … … …查看更多