初中中考课内文言知识点梳理及配套练习份黄鹤楼

初中中考课内文言知识点梳理及配套练习份黄鹤楼

‎【古诗鉴赏题集】‎ 黄鹤楼 ‎【唐】 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。‎ 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。‎ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。‎ 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。‎ 一、 文学、文化常识：‎ 1. 崔颢：唐代诗人。‎ 2. ‎（以下内容作为了解即可）这首诗是崔颢返乡途中路经武昌时所作。相传李白曾以“眼前好景道不得，崔颢题诗在上头！”表达对于这首诗的赞叹之意。‎ 二、 重要注释：‎ 1. 汉阳：汉水北岸（古时“阳”指山南水北）。‎ 2. 历历：清楚可数。‎ 3. 萋萋：形容草木长得很茂盛。‎ 4. 乡关：故乡。‎ 三、 重要语句理解及主旨：‎ 1. 首联提及了仙人驾鹤远游的传说，“已去”和“空余”传递出物是人非的怅然。‎ 颔联以“白云千载空悠悠”营造出时间和空间的空阔境界，并由此引发思乡情怀。‎ 颈联写晴空下的江水、沙洲、绿树、芳草，具有温暖的情感。‎ 尾联以“愁”字收尾，表达了黄昏时分，身处高楼之上的诗人心中涌起的乡愁。‎ 2. 这首诗描写了诗人登楼远眺的所见所思，抒发了诗人漂泊异乡的伤感与思念故乡的情怀。‎ 四、习题：‎ ‎【第一组】‎ ‎1. “乡关”的意思是 。（2分）‎ ‎2.下列理解错误的一项是（ ）（2分）‎ A.首联引述了有关黄鹤楼的传说。‎ B.颔联流露出诗人对岁月流逝的感慨。‎ C.颈联描绘了诗人登楼所见江上美景。‎ D.诗歌抒发了诗人旅途劳顿的愁绪。‎ ‎（答案：1.故乡 2.D 分析：错在“旅途劳顿”，应是“思乡”）‎ ‎【第二组】‎ ‎1. “历历”的意思是 （2分）‎ ‎2.下列理解恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.首联直接表明了此楼临江而建的特点。‎ B.颔联描绘了黄鹤楼的近景。‎ C.颈联写出江上景色凄美动人，令人伤感。‎ D.尾联表露了烟波江上日暮怀归之情。‎ ‎（答案：1.清楚可数 2.D 分析：A错在“直接表明”；B错在“近景”，颔联的画面开阔，不是近景；C错在“凄美”和“伤感”，这里的景色比较温暖动人）‎ ‎【第三组】‎ ‎1.“萋萋”的意思是 （2分）‎ ‎2．下列理解不正确的一项是（ ）（2分）‎ A.首联融入仙人乘鹤的传说。‎ B.颔联写远眺所见阔大的画面。‎ C．颈联采用叠词来写江上美景。‎ D.《黄鹤楼》是一首七言绝句。‎ ‎（答案：1. 形容草木长得很茂盛 2. D 分析：应是七言律诗）‎ 五、考题链接：‎ ‎2011届黄浦二模卷 ‎1．“乡关”的意思是 （2分）‎ ‎2．下列理解错误的一项是（ ）（2分）‎ A．首联中“空”字表现了鹤去楼空，诗人怅然有所失的心情。‎ B．“黄鹤”两句表达了白云悠悠，岁月不再，世事茫茫的感慨。‎ C．叠音词“历历”“萋萋”细腻地描写了凄凉稀疏的河岸景色。‎ D．“日暮”两句以黄昏水雾江烟的景色映衬诗人复杂的情感。‎ ‎（答案：1.故乡 2.C 分析：错在“凄凉稀疏”，“萋萋”是“茂盛”而非“凄凉”，“历历”是“清楚可数”而非“稀疏”，河岸景色应是温暖动人的）‎ ‎2011届嘉定二模卷 ‎1.诗中“乡关”指的是 （2分）‎ ‎2.下列理解不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A．首联借憧憬与现实的反差，抒发诗人寂寥怅惘的感情。‎ B．颔联借历史上的传说，抒发诗人对岁月流逝的感慨。‎ C．颈联用叠词描画江上美景，抒发诗人对黄鹤楼的神往。‎ D．尾联以缠绵的乡愁收篇，抒发诗人对故乡的思念情怀。‎ ‎（答案：1.故乡 2.C 分析：错在“抒发诗人对黄鹤楼的神往”，应是“对故乡的思念”）‎ ‎2011届闸北二模卷 ‎1. 诗中“乡关”的意思 （2分）‎ ‎2. 下列理解正确的一项是（ ）（2分）‎ A．首联从传说落笔，在今昔变化中凸显眼前黄鹤楼的美好。‎ B．颔联抒发诗人对岁月流逝的感慨，也表达了对黄鹤归来的期盼。‎ C．颈联写登楼远眺，运用叠词突出了想象之景的美丽、可亲。‎ D．尾联写日暮时长江烟波浩渺，烘托出诗人越来越浓的思乡之情。‎ ‎（答案：1.故乡 2.D 分析：A错在“凸显眼前黄鹤楼的美好”，应是在落差中引起诗人怅然若失的情感；B错在“也表达了对黄鹤归来的期盼”；C错在“想象之景”，应是眼前所见的实景）‎ ‎2011届虹口二模卷 ‎1．诗中“萋萋”的意思是 。（2分）‎ ‎2．下列分析不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A．这首诗前四句表达了岁月不再、古人不可见之遗憾。‎ B．首联见昔人乘鹤远去之景，表达对仙去楼空的感慨。‎ C．颈联运用对偶的手法，表达了对故乡的追忆与憧憬。‎ D．这首诗后四句描写日景晚景，由此触发了思乡之情。‎ ‎（答案：1. 形容草木长得很茂盛 2.B 分析：错在“见昔人乘鹤远去之景”，这只是传说，不可能眼见）‎ ‎2012届闵行二模卷 ‎1．“历历”的含义是_________，“萋萋”的含义是_________。（2分）‎ ‎2. 下列理解错误的一项是（ ）（2分）‎ A．这首诗从楼的命名写起，借神话传说生发开去。‎ B．颔联承接传说，抒发岁月不再、世事茫茫之慨。‎ C．颈联写眼前美好的景色，传达诗人内心喜悦之情。‎ D．这首诗抒发了诗人漂泊异地的伤感与思乡之情。‎ ‎（答案：1.清楚可数；形容草木长得很茂盛 2. C 分析：错在“传达诗人内心喜悦之情”）‎ ‎2013届一模卷C卷 ‎1．“历历”的意思是 。（2分）‎ ‎2．下列理解最恰当的一项是（2分）‎ A．首联在仙人乘鹤的传说中表明了临江而建的特点。‎ B．颔联通过近景写出了耸入天际、白云缭绕的壮观。‎ C．颈联描摹了凄美动人的江上景色，令人无比伤感。‎ D．尾联流露出烟波江上日暮怀归的真切情感。‎ ‎（答案：1.清楚可数 2.D 分析：A错在传说不能表明楼是临江而建的；B错在颔联是写立于黄鹤楼上远眺所见的江景，并非近景，也并非写楼之壮观；C错在“凄美”和“伤感”，颈联的景色是温暖动人的）‎ ‎2014届松江二模卷 ‎1.下列句子与画线句（尾联）抒发的情感相近的一项是 。（2分）‎ A.随意春芳歇，王孙自可留。 B.浮云游子意，落日故人情。‎ C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 D.夕阳西下，断肠人在天涯。 ‎ ‎2．颈联具体地描绘了一幅 的美丽画面，反衬了作者内心的惆怅与伤感。（2分）‎ ‎（答案：1.D 2.晴空下草木茂盛）‎ ‎2014届浦东二模卷 ‎1． 诗中“历历”的意思是 （2分）‎ ‎2．下列理解正确的一项是 （2分）‎ A．“昔人”是指多年前在黄鹤楼告别诗人的老朋友。‎ B．“晴川”、“汉阳”、“鹦鹉洲”都是指地名。‎ C．诗人先仰观，再俯瞰，登楼所见之景气象阔大。‎ D．暮色中的“乡关”之景唤起了诗人内心无尽的惆怅。‎ ‎（答案：1.（2分）清楚可数的样子 2.（2分）C 分析：A错在“昔人”指传说中驾鹤登仙的费祎。 B错在“晴川”和“汉阳”并非地名。 D错在诗人于暮色中所见并非“乡关”之景。）‎ ‎2014届闵行二模卷 ‎1.诗歌中的“乡关”的意思是 。（1分）‎ ‎2.对诗歌内容理解不正确的一项是( )（3分）‎ A．首联以仙人驾鹤而去的传说入笔，营造了神秘、优美而空灵的意境。‎ B．诗歌从“近景、远景、日景、晚景”多个角度描绘了登黄鹤楼所见的景色。‎ C．颈联“萋萋”句实写眼前之景物，描绘了一个凄切、伤感的画面。‎ D．诗歌描写了登临黄鹤楼远眺的所见所思，抒发了漂泊的伤感与乡愁。‎ ‎（答案：1．故乡（1分） 2．（3分）C 分析：错在颈联描绘之景美丽明亮。）‎ ‎2015届黄浦一模卷 ‎1．诗中融入古代传说的是（2分）‎ ‎ A．首联 B．颔联 C．颈联 D．尾联 ‎2．下列与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是（2分）‎ ‎ A．此生谁料，心在天山，身老沧洲。 B．夕阳西下，断肠人在天涯。‎ ‎ C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 D．挥手自兹去，萧萧班马鸣。‎ ‎（答案：1．（2分）A 2．（2分）B 分析：A是怀才不遇，报国无门；B是游子思乡；C是乐观积极；D是送别友人的不舍）‎