全国中考语文试题分类汇编诗词鉴赏

全国中考语文试题分类汇编诗词鉴赏

‎2017年全国中考语文试题分类汇编16《诗词鉴赏》‎ ‎【福建省】二、（一）阅读下面这首乐府诗，完成4-5题。（5分）‎ 木兰诗（节选）‎ 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。‎ 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。‎ ‎4．对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。‎ B．“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。‎ C．“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。‎ D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。‎ ‎5．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】4．（3分）C ‎【解析】运用互文的修辞手法。‎ ‎5．（2分）放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。‎ ‎【甘肃省白银市】三、（二）阅读纳兰容若的这首词，完成21-22题。（5分）‎ 木叶纷纷归路，残月晓风何处。‎ 消息半浮沈①，今夜相思几许。‎ 秋雨，秋雨，一半西风吹去。‎ ‎【注释】①浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。‎ ‎21．这首词的词牌名是（ ）（3分）‎ A．忆江南 B．如梦令 C．天净沙 D．沁园春 ‎22．这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】21．（3分）B ‎【解析】根据词的句数，每句话的字数来推敲词牌名。‎ ‎22．（2分）这首词表达了作者对亲人（妻子）的相思之情。或：因不得与亲人（妻子）相聚而生的愁苦之情。‎ ‎【甘肃省兰州市】二、（一）阅读下面这首唐诗，完成8-9题（5分）‎ 金城北楼①‎ 高适 北楼西望满晴空，积水连山胜画中。湍上急流声若箭，城头残月势如弓。‎ 垂竿已羡磻溪老②，体道③犹思塞上翁。为问边庭更④何事，至今羌笛怨无穷。‎ ‎【注释】①此诗作于作者赴边途中经过金城时。金城，在现今的兰州。②‎ 42‎ 磻（pán）溪老：指姜太公吕尚。③体道：是指体悟道理。④更：经历。‎ ‎8．诗歌前四句写了晴空万里、 、湍上急流、 的金城美景。（2分）‎ ‎9．下面对诗歌内容的理解。，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．诗歌前两联以景入诗，融情于景；后两联借用典故，抒写情怀。‎ B．“声若箭”，以呼啸而过的利箭做比，写出了黄河急流的非凡声势。‎ C．颈联借姜太公钓鱼和塞翁失马的典故，抒发能一展雄才的豪迈之情。‎ D．尾联写对边关形势的担忧，体现了诗人关心国家安危的深沉情感。‎ ‎【答案】8．（2分）积水连山，城头残月。‎ ‎9．（3分）C ‎【解析】C项，诗句中的“塞上翁”指塞上的老翁，不是“塞翁失马”。‎ ‎【甘肃省天水市】四、古诗词赏析 落梅 宋代：刘克庄 一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。‎ 乱点莓苔①多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬②掌花权柄，却忌孤高不主张。‎ ‎【注释】①莓苔：苔藓植物。②谬：（miù）‎ ‎21．从诗歌体裁来看，本事是一首七言　 　押　 　韵 ‎22．本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析他们的“同工”之处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】21．律诗、ang ‎22．示例一：①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人．②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸．示例二：①颔联用典．“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事．“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故．②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂。‎ ‎23．两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍．赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭．实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。‎ ‎【参考译文】每一片飘零的梅花都教人触目愁肠，更哪堪残缺的花瓣凋落如雪片，铺满了台阶又堆上了墙头呢？飘零的梅花就像匆匆过岭的迁客，坠落的梅花犹如不得已赴湘的骚人。那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓苔为伍，然而偶然粘上衣袖的香气，还久久不去．啊，让东风执掌对百花的生杀予夺大权，真是差矣错矣，它忌妒梅花的孤高，对梅花任意摧残，根本不讲怜香惜玉。‎ 42‎ ‎【广东省广州市】12．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（5分）‎ 水送杜少府之任蜀州 ‎ 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。‎ 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。‎ ‎⑴诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】12 ．（2分）⑴宦游：出外做官。无为：无须，不必。‎ ‎⑵（3分）四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。‎ ‎【解析】先翻译句子的意思，然后按照要求答题。‎ ‎【广西贺州市】（二）古诗鉴赏（4分）‎ ‎15．按要求回答问题。‎ 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。‎ ‎⑴请你发挥想象，描绘“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”所展现的情景。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵“家书抵万金”传送千古，请作简要赏析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】⑴‎ 示例一：因为感时伤怀，思念家人，面对花香鸟语的春景，诗人无心观赏，站在花前，不禁流下了眼泪；听到悦耳的鸟鸣声，心里阵阵惊悸。‎ 示例二：面对国家烽火连天的境况，花鸟也像人一样感时伤怀。花上的露珠，就像花儿流下的眼泪；鸟儿的鸣叫，也仿佛透露着惊恐。‎ ‎（仅简单翻译给1分，发挥想象，理解准确给满分。）‎ ‎【解析】试题分析：此题考查学生对诗歌语言的理解能力。杜甫继承了以乐景表现哀情的艺术手法，并赋予更深厚的情感，获得更为浓郁的艺术效果。诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借景生情，移情于物。表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。‎ ‎⑵‎ 42‎ ‎“抵万金”运用了夸张的修辞手法，极言家书珍贵、难得，真切地表达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。‎ ‎【解析】试题分析：此题考查与诗歌的主题有关，品味语言，从“烽火连三月”一句中可以得出作者达了战乱中人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的心情。‎ ‎“烽火连三月，家书抵万金。”诗人想到：战火已经连续不断地进行了一个春天，仍然没有结束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肃宗刚刚继位，但是官军暂时还没有获得有利形势，至今还未能收复西京，看来这场战争还不知道要持续多久。又想起自己流落被俘，扣留在敌军营，好久没有妻子儿女的音信，他们生死未卜，也不知道怎么样了。要能得到封家信多好啊。“家书抵万金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情。战争是一封家信胜过“万金”的真正原因，这也是所有受战争追害的人民的共同心理，反映出广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人产生共鸣。‎ ‎【广西柳州市】四、古诗鉴赏（共4分，每小题2分）‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎14．诗歌标题的“酬”字本义是指“答谢”，在诗中的具体含义是① 。‎ 颔联中使用“闻笛赋”和②“ ”两个典故表达了诗人回归之后的感受。（2分）‎ ‎15．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”抒发了诗人怎样的思想情感？请结合诗句内容简要分析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】14．①以诗为赠（回赠）（1分）；②烂柯人（王质烂柯）（1分）‎ ‎15．诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景（1分）表达了自己身处逆境仍能保持自信乐观，豁达洒脱的情感。（1分）‎ ‎【贵州省安顺市】（一）古诗词赏析（7分）‎ 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。‎ 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。‎ ‎9．这首词在写法上最具特色的是运用典故抒发感情，其中这些典故涉及作者心目中的两位英雄人物，他们是 、 。（2分）‎ ‎10．以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 42‎ ‎11．这首词和他的《水调歌头·明月几时有》所表达的思想感情是否一致，为什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．孙权 魏尚 10．“狂”字为全篇定下了豪放的基调。上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，下片由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发希望得到朝廷重用，杀敌卫国的壮志豪情。11．不一致，《江城子·密州出猎》表达作者渴望被重用，杀敌报国的壮志豪情；而《水调歌头·明月几时有》表达了作者乐观旷达的人生态度和对生活的美好祝愿与无限热爱。‎ ‎【贵州省贵阳市】三、（四）（5分）‎ 加在一起 白连春 一声鸟鸣　是小的　轻的 和露珠　加在一起 就成了时间的最爱 早晨 一只蝴蝶　是小的 轻的 和花朵　加在一起 就成了四季的最爱 春天 一颗青草　是小的 轻的 和骏马　加在一起 就成了天空的最爱 大地 一块泥土　是小的 轻的 和汗水　加在一起 就成了犁耙的最爱 收成 一滴水珠　是小的 轻的 和插秧洗衣服做饭的背影　加在一起 就成了我的最爱 家园 一个我　一个你　是小的 轻的 和九百六十万平方公里的土地　加在一起 就成了我们的最爱 中国 ‎（原作有删改）‎ ‎23．阅读上面诗歌，请选择一个或两个角度进行文学赏析。（5分）‎ 42‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】参考示倒一：诗人选取简单的意象表达丰富的情感。“鸟鸣”与“露珠”组成鸟语花香、温馨甜美的“早晨”；“蝴蝶”与“花朵”组成花团锦簇、蜂蝶翻飞的“春天”；“青草”与“骏马”组成生机勃勃，广袤无垠的“大地”，“汗水”与“犁耙”组成硕果累累的“收成”，“水珠”与“背影”组成温暖和谐的“家园”，“我”“你”与“九百六十万平方公里的土地”组成我们的大中国，随着意象的变化，诗歌情感越来越浓，由爱自然、到爱家园，最终上升到爱国家。‎ 示例二:这首清新淡雅的小诗在结构形式上很有特点：寓变化于统一，在统一中有变化，具有古典诗词的韵律美。诗歌每一节的结构相似，均衡对称，“是小的，轻的”“加在一起”“就成了……的最爱”这些词句，在每节固定的位置反复出现，营造出回环往复、一咏三叹的旋律。同时，每一节的内容又各有不同，起笔于“早晨”“春天”的时间内容，着笔于“大地”的空间内容，落笔于“收成”“家园”的情感内容，最终收笔于“中国”的家国情怀，回复跌宕，深情动人。‎ 示例三：这首诗歌选取微小的事物来表现宏大的内容，独具匠心，以一声鸟鸣，一滴露珠来表现“清晨”这个时间段，以一只蝴蝶，一朵花儿表现“春天”这个季节，以一棵青草、一匹瘦马表现“大地”这样的场景，以一块泥土、一滴汗水表现“收成”的来之不易，以一粒水珠、一个背影表现“家园”的和谐温馨。最后，为了表现对祖国的深情，诗人把“一个我”“一个你”放到“九百六十万平方公里的土地”这样宏大背景之下，四两拨千斤，吟诵出一首对祖国深情而优美的恋歌。‎ ‎【贵州省六盘水市】（一）阅读古诗词，完成9—10题。（4分）‎ 采桑子 欧阳修 ‎   轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。‎ ‎ 无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。‎ ‎9．下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。‎ B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。‎ C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞” 以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。‎ D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。‎ ‎10．这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．（2分）C ‎ ‎10．（2分）表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。‎ 42‎ ‎【贵州省黔东南州】（二）古诗文积累赏析（15分）‎ ‎13．阅读下面这首诗，完成文后⑴—⑵题。（7分）‎ 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。‎ 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。‎ ‎①上阙一个“ ”字写出了作者心绪不宁，无心做事的愁苦心情；下阙作者通过“ ”“ ”和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心虚，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称新鲜奇特。‎ ‎②这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟， 载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】①倦、闻说 、也拟．‎ ‎②“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”用夸张、比喻（拟）或者化抽象为具体的手法，表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之多。‎ ‎【解析】10．①本题考查筛选的能力．根据题目中的要求，选出的诗句符合两个条件：一是对行为的描写、二是能体现内心哀愁．对应的句子是：日晚倦梳头、欲语泪先流．行为为“梳”、“流”，而“倦”“泪”体现了内心的哀愁．词的下半阕着重挖掘内心感情．她首先连用了“闻说”、“也拟”、“只恐”三组虚字，作为起伏转折的契机，一波三折，感人至深．第一句“闻说双溪春正好”陡然一扬，词人刚刚还流泪，可是一听说金华郊外的双溪春光明媚、游人如织，她这个平日喜爱游览的人遂起出游之兴，“也拟泛轻舟”了．“春尚好”、“泛轻舟”措词轻松，节奏明快，恰好处她表现了词人一刹那间的喜悦心情．而“泛轻舟”之前着“也拟”二字，更显得婉曲低回，说明词人出游之兴是一时所起，并不十分强烈。“轻舟”一词为下文的愁重作了很好的铺垫和烘托，至“只恐”以下二句，则是铺足之后来一个猛烈的跌宕，使感情显得无比深沉。‎ ‎②本题考查的是对诗句的赏析。“愁”本是心中之事，抽象之物，只可意会，难以捉摸．如今作者却意想天开地将它装上小船，给人一种具体可触的立体感；而且还怕愁太重，小船载不动，则愁又显得有重量了；再联系前句的“轻”字，似乎还可看到这小船在重愁堆挤下被慢慢压向水面之状，从而获得了一种动态感．其化虚为实．这句运用新奇的比喻，把愁比作可承载可触摸的实体，说自己的愁重得连船都载不动．一叶轻舟难载山重之愁，这样化虚为实，化抽象为具体，化无形为有形，将愁之深重表达得具体可感而又淋漓尽致，堪称妙绝。‎ ‎【参考译文】风停了，尘土里带有花的香气，花儿已凋落殆尽。日头已经升的老高，我却懒得来梳妆。景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结。想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来。听说双溪春景尚好，我也打算泛舟前去。只恐怕双溪蚱蜢般的小船，载不动我许多的忧愁。‎ ‎【贵州省遵义市】（五）（4分）‎ 42‎ 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。‎ 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。   ‎ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。‎ ‎22．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．这首词表现了作者怎样的人生态度？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】22．“清影”意为清冷的影子（1分）营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷（1分）（共2分）‎ ‎23．表现了词人乐观旷达的人生态度。（2分）‎ ‎【海南省】二、（二）古诗词阅读．（5 分）‎ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。‎ ‎7．诗的第二联用“ ”和“ ”六个字形象生动地揭示出国家和个人的命运。（2 分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8．这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3 分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】7．（2 分）风飘絮 雨打萍（每空 1 分）‎ ‎8．（3 分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。‎ ‎【河北省】阅读下面这首诗，回答6—7题。（6分）‎ ‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 ‎ 作者：刘禹锡 ‎ 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。    怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ ‎    沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。    今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎6．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）‎ A从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。‎ B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。‎ C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。‎ 42‎ D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。‎ ‎7．这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？（3分）‎ ‎【答案】6．A（是刘禹锡酬答白居易的作品）‎ ‎7．乐观豁达 意志坚定（坚忍不拔） 进取向上 ‎【河南省】三、（二）阅读下边一首词，完成 18-19 题。（共 4 分）‎ 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ‎ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。‎ ‎18．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎19．从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】18．（2分）表现了诗人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。‎ ‎19．（2分）边声伴着军中的号角响起，凄恻悲凉。在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧 闭，“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日，这是静； 边声、号角则是伴以声响的动。动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画，形象地描绘了边塞特异的风景。 ‎ ‎【黑龙江省大庆市】[古诗阅读]‎ 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。‎ 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎9．下列对本诗的鉴赏不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．首联诗人自问自答，其中“青未了”三字写出了泰山苍翠和连绵不断的特点。‎ B．颔联“钟”字用拟人的修辞手法将大自然写得似乎有了感情；“割昏晓”三字则用比喻的修辞手法将泰山的高峻绵长写到了极致。‎ C．颈联写山中层出不穷的云气使诗人的心胸心胸荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。‎ D．全诗八句没有一个“望”字，但作者紧紧围绕诗题“望岳”中的“望”字，由远望写到近望，再写到凝望。‎ ‎10．“会当凌绝顶，一览众山小”两句历来被人称道，请简要赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】19．B 42‎ ‎10．这两句是富有象征性和启发性的名句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄。诗人那种敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。‎ ‎【黑龙江省龙东地区】【古诗赏析】‎ 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。‎ 落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ ‎10．这首诗的最后两句千古传诵，你认为是什么原因？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】10．这两句特以“落红”和“春泥”为喻．生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情（或体现奉献精神）。‎ 评分标准：（2分）修辞角度得1分，内容体现爱国或奉献得1分。‎ ‎【黑龙江省绥化市】⑵赏析《沁园春·雪》‎ 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。‎ 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。‎ ‎①这首词气势恢宏，意境壮美。上阕写的是 ，下阕写的是 ，再现了一代伟人的豪迈气概。‎ ‎②“山舞银蛇，原驰蜡象”运用了多种表现手法，请进行赏析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】⑵①北国雪景，评说历史（英雄）（1分）‎ ‎②运用比喻的手法，将群山比作舞动的银蛇，高原比作奔跑的蜡像；同时，“舞、驰”两个又化静为动，使所描绘的景物生机勃勃，生动活跃。（2分）‎ 评分说明：（12分）‎ 第⑴题共9分，每空1分。错别字、漏字、添字均不得分。‎ 第⑵题共3分，第①题每空0．5分；第②题修辞方面得1分，化静为动得1分。‎ ‎【湖北省鄂州市】二、（一）阅读下面的一首诗，完成9—10题。‎ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。‎ ‎9．从修辞手法的角度，赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”这两句诗。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10．对尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（3分）‎ 42‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．运用比喻的修辞手法。用“风飘絮”来比喻南宋王朝破碎的山河（无可挽回的败局），用“雨打萍”来比喻自己浮沉不定的身世，表达了对国势危亡的担忧和对自己坎坷命运的悲叹。（2分。修辞1分，赏析1分）‎ ‎10．这一句采用直抒胸臆的方式，表明了诗人以死明志的决心，充分体现了作者的民族气节。（3分。抒情方法1．5分，内容分析1．5分）‎ ‎【湖北省黄冈市】四、（一）阅读下面两首陆游的诗，然后回答26—28题。（8分）‎ ‎【甲】春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。‎ 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。‎ ‎【乙】闻官军收河南河北 剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。‎ 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。‎ ‎【注】①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。‎ ‎26．下列赏析不准确的一项是（ ）（2分）‎ A．甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。‎ B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。‎ C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。‎ D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。‎ ‎27．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎28．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】26．B（2分）‎ ‎【解析】这种愁情不是“诗人与亲人书信中断，思念亲人所至”，因为前面有“烽火连三月，家书抵万金句”。诗人的愁情是忧国思亲。‎ ‎27．用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。（2分）‎ 42‎ ‎28．甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。（2分）乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。（2分）‎ ‎【湖北省黄石市】10．阅读下面这首诗，完成下列各题。‎ 渡荆门送别 李白（唐代）‎ 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。‎ 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎【注】荆门：指荆门山。‎ ‎⑴下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．这是一首写景抒情的五言律诗。‎ B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。‎ C．颔联描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。‎ D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。‎ ‎⑵诗的颈联在写景上用了什么手法？请结合诗句简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】10．⑴D ‎⑵运用了比喻的修辞手法。颈联将明月比作天镜，将云霞比作海市蜃楼，描绘出眼前看到的绮丽景象。‎ ‎【湖北省荆门市】六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5分）‎ 阅读下面的诗歌，按要求回答问题 ‎ ‎ 与夏十二登岳阳楼①‎ 李白 楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。‎ 云间连下榻③，天上接行杯④。醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。‎ 注释：下榻：指留宿处。行杯：浮杯，流觞。回：回荡，摆动 ‎ ‎⑴诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度作简要的分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵请结合诗意简要分析诗中的第二联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法和表达作用。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】15．⑴运用了拟人手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦后的高兴心情。‎ ‎⑵身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，天上喝酒，这是运用了夸张的手法，写出了岳阳楼的高耸入云，抒发了诗人豪迈奔放的情怀。 ‎ 42‎ ‎【参考译文】登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。看见大雁南飞引起我忧愁之心，远处的山峰又衔来一轮好月。在高入云间的楼上下榻设席，在天上传杯饮酒．醉酒之后兴起了凉风，吹得衣袖随风舞动我们随之而回。 ‎ ‎【湖北省随州市】（一）阅读下面这首诗，完成下列各题。‎ 劝 学 颜真卿 ‎ 三更灯火五更鸡①，正是男儿读书时。‎ 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ‎【注释】①五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。‎ ‎11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．题目中的“劝”是勉励的意思，起统领全片的作用。‎ B．首句写读书时间﹣﹣从“三更”读到“五更”，极言读书之刻苦勤奋。‎ C．“黑发”、“白首”借指青年，老年，两相对照，突出年少勤学的可贵。‎ D．诗的语言平实质朴、自然流畅、琅琅上口、富有节奏感。‎ ‎12．补写下面的“劝学”诗句 百川东到海，何时复西归？　 　，　 　。（《汉乐府•长歌行》）‎ ‎【答案】11．B ‎12．少壮不努力，老大徒伤悲．‎ ‎【参考译文】每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间．少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。‎ ‎【湖北省咸宁市】（二）11．阅读杜甫《望岳》，完成1～2小题。（6分）‎ 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。‎ 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎①“阴阳割昏晓”一句中的“割”字炼得极好，请赏析“割”字的好处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎②下列各项中，对本诗赏析错误的一项是（ ）‎ A．全诗紧扣“望”字，从朝至暮，由近及远，句句写向岳而望，热情讴歌泰山的秀美景色和雄伟气势。‎ B．首联以设问统领下文，以一望无际的青翠之色烘托泰山的高耸入云，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情 C．颈联写细望所见，对仗工整。写出了诗人心情的激荡和眼界的广阔，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。‎ D．尾联似写登山，实为明志，点明全诗主旨，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。‎ ‎【答案】11．（6分，每小题3分）①描绘出了泰山将山南山北的阳光切断，形成的两种不同自然景观，（1分）突出了泰山的高大、遮天蔽日的形象。（2分）‎ 42‎ ‎②A（3分）‎ ‎【解析】由远及近。‎ ‎【湖北省襄阳市】（一）古诗词赏析（4分）‎ 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。‎ 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。‎ 10. 全词用语精炼传神。上片一个“ ”字，点明边塞战事吃紧；下片一个“ ”字，尽显征人无尽悲怆。（2分）‎ 11. ‎“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句揭示了征人的矛盾心理，请具体谈谈。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】10．（2分）闭 泪 ‎11．（2分）征人们都思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。‎ ‎【湖北省孝感市】二、（一）古诗词赏析（3分）‎ 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‎ 8. 本诗表现了诗人的国家之痛和 的决心。（1分）‎ 9. 说说“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”这两句诗妙哪里？（2分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】8．（1分）以死明志（舍生取义、以死报国、为国捐躯）‎ ‎9．（2分）巧妙地借用惶恐滩和伶仃洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦（或巧用地名，写出了他日惶恐和今日的伶仃之感）。‎ ‎【湖南省长沙市】二、（一）阅读下面的诗歌，完成第10题至第11题。‎ 折杨柳 杨巨源 水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。‎ 惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。‎ ‎【注释】①选自《全唐诗》，“折杨柳”，乐府歌曲名。杨巨源，唐代诗人，字景山。②西尘丝：指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。‎ ‎10．全诗写了哪些意象？主要表达了一种怎样的情感？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 42‎ ‎11．诗歌的最后两句用了拟人和比喻的修辞手法，请分别作简要赏析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】10．写了杨柳、春风等意象。（评分说明：只要写出了此两者就给2分）。表达了离别时依依不舍的情感。（意思相近便可。）（2分）‎ ‎11．拟人：作者将“春风”当做人来写，使得本是无情的春风，看上去也变得有情了，更好地表达了情感。（2分）比喻：诗人巧妙地以春风和柳枝的关系来比喻送者和行者的关系，更生动形象、新颖别致地表达了情感。（2分）‎ ‎【湖南省郴州市】（二）古诗鉴赏（4分）‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎9．“今日听君歌一曲”中的“君”指的是 ，“暂凭杯酒长精神”中“长“的意思是 。（2分）‎ ‎10．本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？（2分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9． 白居易（乐天） 振作 ‎ 评分标准：2分。每空1分。 ‎ ‎10．写作手法：用典（1分）情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹（1分）‎ 评分标准：2分。手法1分，情感1分，意近即可。‎ ‎【湖南省衡阳市】二、（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（4分）‎ 渡荆门送别 ‎ 李白（唐代） ‎ 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。‎ 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。‎ ‎7．标题中“送别”二字怎么理解？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8．“山随平野尽，江入大荒流”这句运用了 修辞手法，展现了一幅 ‎ 的景象。‎ ‎【答案】7．“送别”是说故乡的水恋恋不舍，满怀深情地一路送诗人远行，从另一角度显现出诗人浓浓的思乡之情。（2分）‎ ‎8．对偶。气势磅礴。（2分）‎ ‎【湖南省娄底市】（二）（8分）‎ 酬乐天扬州初逢席上见赠 42‎ 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。‎ 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。‎ ‎15．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16．有人说，这首诗主要表达了诗人被贬的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】15．放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春．新生的事物必然蓬勃发展起来，社会在前进，前景无限美好．（或新事物必将替代旧事物）；‎ ‎16．诗人以“沉舟”、“病树”自比，固然不无惆怅情绪，但又以“千帆过”、“万木春”比喻新生事物的层出不穷，显示出对世事的变迁和仕宦的升沉达观开朗，哀而不伤，毫无命运不济的颓唐落寞之感。‎ ‎【湖南省湘西州】11．（一）阅读《行路难》，完成下列各题 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎⑴以下诗歌的理解正确的一项是（ ）（3分）‎ A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。‎ B．诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。‎ C．诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。‎ D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。‎ ‎⑵通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？‎ ‎ ‎ ‎【答案】11、⑴B ‎⑵是一个积极、乐观、执着的诗人。‎ ‎【湖南省益阳市】阅读文天祥《过零丁洋》一诗，完成10～11题。（9分）‎ 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。‎ 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。‎ ‎10．下列说法有误的一项是（ ）（3分）‎ A．这是一首七言律诗，作者以死明志，丹心光照千秋。‎ B．首联写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。‎ 42‎ C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，写危难形势，抒忧患之情，比喻形象，对仗工整。‎ D．颈联运用拟人手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。‎ ‎11．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这一千古名句主要运用什么修辞手法，有什么作用？请从炼字的角度赏析“取”和“照”的表达效果。（6分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】（一）10．（3分）D（地名的双关，不是拟人。）‎ ‎11．（6分）主要运用了反问的修辞手法（1分），加强语气，表达为国捐躯、舍身取义的意志与决心（2分）。“取”和“照”，普通的动词表达神圣的意义，简单、直接，有力度，情感昂扬（1分），充分表达出作者的民族气节与生死观，有震撼人心的力量。（2分）‎ ‎【湖南省岳阳市】（二）阅读徐俯的《春游湖》，完成下列各题。（4分）‎ 春游湖 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。‎ 春风断桥②人不渡，小舟撑出柳阴来。‎ 注释：①[蘸]zhàn ②[断桥]指湖水浸过桥面 ‎22．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎23．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】22．拟人手法，生动形象地写出桃花开得繁密（多）；或写出桃花娇艳欲滴的美丽。‎ ‎23．表现了作者的喜爱之情，即惊喜之情。‎ ‎【湖南省株洲市】三、（三）（6分）‎ 论诗 ‎ ‎（南宋）戴复古 飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。‎ ‎25．⑴根据全诗，作者推崇的是 的诗歌。（从诗歌内容角度作答）（2分）‎ ‎⑵诗歌三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】25．⑴忧国伤时。（2分）‎ 42‎ ‎⑵作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，（2分）对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。（2分）（说明：理解了三四句中的比喻得2分，理解了作者对两类诗歌对比鲜明的情感态度得2分）‎ ‎【江苏省常州市】4．从唐朝诗人韦应物的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。（3分）‎ 微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，农耕从此起。‎ 丁壮俱在野，场圃亦就理。饥勤不自苦，膏泽且为喜。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】4．田家。全诗是围绕“田家”展开的，通过写“田家”的劳碌与辛苦来表达诗人对其的同情。 解析：本诗选自《观田家》，本题要求在诗里找一个词语作为诗的题目，“一个词语”自然极大地排除了失误的可能；在诗里能用的词语也就有“微雨”“田家”“耕种”等。诗文的题目一般是其内容、主题和思想的概括，或是内容、主题和思想的载体，内容或情节展开的线索等，选定了词语，结合诗歌内容“简述理由”即可。‎ ‎【江苏省淮安市】 二、（一）阅读下面古诗，完成5-6题（6分）‎ 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。‎ 落红不是无情物，化作春泥更护花。‎ ‎5．试分析首句写“白日斜”的作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6．三、四句包含了诗人的哪些情感？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】5．（3分）运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。‎ ‎6．（3分）对新生命的赞美；呵护生命的无私奉献精神；对理想信念的执着追求。‎ ‎【江苏省南通市】阅读下面这首词，完成6～7题。（6分）‎ 减字木兰花竞渡 ‎[宋]黄裳 红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。‎ 欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。‎ ‎6．元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是 ‎ ‎ （填写节日名称）的场景。（2分）‎ ‎7．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 42‎ ‎【答案】6．端午 ‎7．⑴有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。 ‎ ‎【解析】6．此题考查对诗歌主题的把握。题目是“竞渡”，契合端午节赛龙舟的传统，“深深杨柳”也说明树荫浓密，暗示着夏季。‎ ‎7．此题考查对字词的赏析能力。首先要能辨别两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。‎ ‎【江苏省苏州市】二、阅读下面一首词，完成6-8题。‎ 一剪梅·舟过吴江①‎ 蒋 捷 一片眷愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招②。‎ 秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。‎ 何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧③。‎ 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。‎ ‎【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招，指酒旗。③银字笙调，心字香烧，意思是调弄有银字的笙，点熏炉里心字形的香。‎ ‎6．上阕中词人是如何渲染他的愁绪的？请简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7．“洗客袍”表达了作者怎样的心理期待？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8．说说你对“红了樱桃，绿了芭蕉”的理解。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】6．①直接写愁多：“一片春愁待酒浇”，“一片”言愁闷之多；“待酒浇”，以酒排解愁绪，表现愁绪之浓。②以景物渲染愁绪：“风又飘飘，雨又萧萧”，“飘飘…‘萧萧”描绘了风吹雨急的景象，以风雨渲染其愁。（3分）‎ ‎7．作者期待归家后“银字笙调，心字香烧”，过上安定和美的生活。（2分）‎ ‎8．这是时序的暗示，是“流光容易把人抛”的形象化诠释，抒发了岁月无情、年华易逝的感叹，流露出一个亡国遗民的愁闷。（3分）‎ ‎【江苏省宿迁市】二、5．阅读下面这首唐诗，回答问题。（5分）‎ 晴①‎ 杜甫 久雨巫山暗，新晴锦绣文②。碧知湖外草，红见海东云。‎ 竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。‎ ‎【注】①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文：花纹、图案。‎ 42‎ ‎⑴这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有何作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】5．⑴选取典型的景物，发挥想象，动静结合（视觉听觉相结合、远近结合、虚实结合）（任写两点即可），写出了雨后初晴的巫山绚丽多彩、生机勃勃景象。‎ ‎【解析】⑴题考查景物描写的手法及其表达作用。先分析景物描写的手法。这两句诗中所写的景物有“湖外草”“海东云”和“莺”“鹤”等，前者是静态，后者是动态。写“湖外草”“海东云”用“碧”和“红”等色彩，调动人的视角感官；写“莺”“鹤”时，则抓住了声音（“相和”）和动作（“摩霄”），有实写，有虚写，从空间上看，有远有近。然后分析其作用。景物描写，不但写出景物本身的特点，而且渲染氛围，表达某种情感，情景交融。‎ ‎⑵“急纷纷”写出对野花纷纷凋零的怜惜（无奈、伤感），以及自己漂泊无依的忧伤（悲哀、抑郁）。 ‎ ‎【解析】 ⑵题考查诗歌的情感。解答时要联系全诗的内容，了解诗歌的写作背景，注释里已表明“本诗是诗人流落蜀中时所作”，据此可以判断出诗人的情感。‎ ‎【江苏省泰州市】二、（一）阅读文天祥的《泰州①》一诗，完成第7题。（6分）。‎ 羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维②外，身游坎窞（dàn）③中。‎ 长淮④行不断，苦海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。‎ ‎【注释】①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在后来在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④长淮：辽阔的江淮大地。‎ ‎7．⑴谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵赏析尾联。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】7．⑴这句诗用象征手法，“坤维”象征家人和国家。【手法】写出自己虽然被元军追捕，藏身于船，但自己未曾放弃对家人和朝廷的牵挂，“护国抗元”的决心没有改变。【境】 表现了他的爱国思家之情。【情】语言含蓄，情真意切。【语言风格】‎ ‎⑵运用拟人和借景抒情的手法。“传佳讯”赋予晚鹊以人的情感和动作，【手法（宁可多写）】诗人因能顺利由通州出海南归，借傍晚时喜鹊边飞边叫的情景，【境】生动形象地表现自己的欣喜心情，表现了自己对国家的忠诚（能南归抗元的坚定信念和乐观精神）。【情】‎ ‎【江苏省无锡市】二、（二）（4分）‎ 菩萨蛮①‎ 李清照 42‎ 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。‎ 故乡何处是？忘了除非醉。沉水②卧时烧，香消酒未消。‎ ‎【注】①这首词写于词人晚年流落浙江绍兴、金华期闽。②沉水：沉香的别称，是一 种名贵的熏香。‎ ‎11．阅读上面的一首词，回答问题。（4分）‎ ‎⑴请对“睡起觉微寒”中“微寒”一词作简要赏析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵“香消酒未消”一句表达了词人哪些情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】11．⑴运用双关手法，点明早春的季节特点（天气微冷）及词人的凄凉心情，是词人思乡的情感触发点（为下文抒情作铺垫）。‎ ‎⑵思乡之情（思念亲人），亡国之恨（对朝廷的不满、对时局的担忧）。 ‎ ‎【解析】⑴此题考查对诗句的理解；和赏析。完成时，根据题意，应抓住题干中的“微寒”一词，所以应从写作手法或修辞手法人手。⑵此题考查对诗人情感的理解和把握。答题时，应思考为什么酒拳消，同时，注意题干中的“哪些”以及此题的分值。‎ ‎【江苏省徐州市】二、（二）古诗词鉴赏。（3分）‎ 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。‎ 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。‎ ‎10．下列分析不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。‎ B．颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。‎ C．尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。‎ D．全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。‎ ‎【答案】10．B ‎【解析】“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是长势茂盛。‎ ‎【江苏省盐城市】二、（一）阅读下面这首诗，完成第8题。（6分）‎ 送日本国僧敬龙①归 韦庄 扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。‎ 此去与师谁共到？一船明月一帆风。‎ ‎【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师”。‎ 42‎ ‎8．⑴诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵诗歌三四两句表达了作者怎样的情感。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】8．⑴（3分）“东更东”：东面还要往东。运用叠词，强调了朋友此去归家路途之遥远。‎ ‎⑵（3分）表达了诗人对敬龙法师远归的不舍和留恋；对其归去一帆风顺的祝愿；对其清风明月般品质的赞美。【江苏省扬州市】二、（一）阅读诗歌，完成下列各题。（6分）‎ 戏题盘石 王维 可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。‎ 若道春风不解意，何因吹送落花来。‎ 注：①可怜：可爱 ‎9．⑴适当想象，描绘一二两句的画面。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵从修辞的角度赏析三四两句。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．⑴在清澈的泉水上面，一块如席子般大小的巨石矗立。春风习习，绿杨飞舞在岸边垂杨巨石只畔，不时飘拂高高举起的酒杯。‎ ‎⑵三四两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的独得意趣。‎ ‎【江苏省镇江市】二、（一）阅读下面的唐诗，完成6～8题。（共6分）‎ 送万巨①‎ 卢纶 把酒留君听琴，难堪岁暮离心。霜叶无风自落，秋云不雨空阴。‎ 人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻。‎ ‎【注】①万巨：人名。‎ ‎6．首联中“难堪”的意思是 。（1分）‎ ‎7．送别友人，作者的心情是不平静的。诗歌中 、 的天气状况衬托了这种心情。（2分）‎ ‎8．诗人的“离别之情”具体有哪些？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 42‎ ‎【答案】6．不能忍受（或“难以忍受”，意思对即可）‎ ‎【解析】此题考查对诗歌中词语意思的理解和把握。完成的前提是把握“难堪”可解释为①不能忍受；②发窘；为难。结合诗歌内容可知，应解释为“不能忍受”。‎ ‎7．无风不雨（若将“不雨”写成“多云”或“阴天”也可。意思对即可） ‎ ‎【解析】此题考查了诗歌中借景抒情的手法。送别友人，诗人的内心是伤感、无奈的，而诗人为了衬托出这种心情，借用了第二联中的“无风”“不雨”。‎ ‎8．诗人与友人依依不舍、难舍难分（或“对友人的留恋”）之情；诗人与友人即将分别时的愁苦之情；诗人对友人此去路途艰险的担忧之情；诗人期待与友人再次相聚之情（或“不知何时何地能再次相聚的怅惘之情”）（意思对即可）‎ ‎【解析】此题考查对诗人情感的具体把握。完成时，根据分值，可判断为答案有三点。分别可从诗歌中的“留君”“愁”“望断”进行思考。‎ ‎【江西省】（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）‎ 山 行 ‎[唐]项斯 青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。‎ 蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。‎ ‎【注释】①枥：同“栎”，落叶乔木。‎ ‎6．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。‎ B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。‎ C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。‎ D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。‎ ‎7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。‎ B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。‎ C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。‎ D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。‎ ‎【答案】6．D 7．C ‎【解析】6．颈联所写烘茶，并没有写过程，只是从气味中感受到人们正在忙碌与丰收；7．本诗所选景物均极平常，只是在平常的事物，如草带泥痕加上“过鹿群”就显得极生动，富有动态之美。‎ ‎【辽宁省大连市】二、（三）（3分）‎ 入山 ‎【元】刘因 草露蛛丝晴日明，乱虫秋意有先声。屈盘未转坡陀①尽，苍翠忽从怀抱生。‎ 一径峰回失南北，两山云近异阴晴。天公若会登临意，可信伤心画得成？‎ ‎【注】①陀：不平坦。‎ ‎13．请描绘诗中画线句子呈现的景象，并写出词句表达的情感。（3分）‎ 42‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】13．（3分）一片青苍翠绿扑面而来，仿佛忽然从怀抱中产生似的。表达了诗人的惊喜之情。（景象2分，情感1分）‎ ‎【辽宁省辽阳市】5．选出下列对陶渊明的《饮酒》（其五），欣赏有误的一项是（ ）（2分）‎ 饮酒（其五）‎ 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。‎ 采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。‎ A．“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人没有隐居在深山，而是身居闹市，却不受世俗烦扰。‎ B．“问君何能尔？心远地自偏”运用了设问的修辞方法，“心远”一词，回答了“无车马喧”的原因，反映了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。‎ C．“采菊东篱下，悠然见南山”是妙手偶得之笔，可谓浑然天成，达到了物我合一的化境。 ‎ D．“此中有真意，欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形，也表达出诗人因辞官归隐后淡泊的忧伤。‎ ‎【答案】5．D ‎ ‎【解析】归隐山林的情趣。‎ ‎【辽宁省沈阳市】二、（一）阅读下面两首诗，完成6题。（3分）‎ 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。‎ 我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。‎ 别夔州官吏 刘禹锡 三年楚国巴城守，一去扬州扬子津。青帐①联延喧驿步②，白头俯伛③到江滨。‎ 巫山暮色常含雨，峡水秋来不恐人。惟有《九歌》④词数首，里中留与赛蛮神⑤。‎ ‎【注释】①此诗是诗人调任之际所作。②青帐：指饯别宴席所设的青色帐幕。③步：码头。④白头俯伛：指当地年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝词》。⑥蛮神：夔州在西南边地，故称当地供奉的是蛮神。‎ ‎6．对两首诗分析和理解不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情，表达了他对被贬谪好友的关切和同情，写的深切动人。‎ B．《别夔州官吏》写于诗人调任之际，三、四两句通过写人们送行的场面，表现他们对诗人的惜别之情。‎ C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”和《别夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。‎ 42‎ D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂，《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往。‎ ‎【答案】6．D ‎【解析】描绘送别场景，表达对夔州的留恋之情。‎ ‎【内蒙古呼和浩特市】6．认真阅读杜甫的《江畔独步寻花》，根据要求答题。（4分）‎ 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。‎ 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。‎ ‎⑴下面四项对诗歌的评价，哪一项与诗人的想法相距甚远？（ ）（1分）‎ A．首句“黄四娘家花满蹊”。点明寻花的地点是在“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路。‎ B．第二句“千朵万朵压枝低”。“千朵万朵”形容花的数量之多。“压枝低”，形象地描绘了花儿密密层层，沉甸甸地把枝条都压弯了。‎ C．第三句“留连戏蝶时时舞”。是说花枝上彩蝶蹁跹起舞，这才是最动人的景致。如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。‎ D．第四句“自在娇莺恰恰啼”。表面上好像完全在描写娇莺清脆悦耳的鸣叫声，其实，这是一种衬托手法，主要是在表现黄四娘家花的美丽与魅力。‎ ‎⑵你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞方法？这样写能够表现出黄四娘家花怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】6．⑴C ‎【解析】“花满蹊”，一个“满”字足见花之多，而“留连戏蝶时时舞”是为了衬托花之多、花之美。‎ ‎⑵用了拟人的修辞方法。写出了黄四娘家花的浓密、艳丽与香气扑鼻。表现诗人对花的喜爱，以及他闲散与快乐的心情。‎ ‎【青海省西宁市】10．读李白的《行路难（其一）》，回答问题。（3分）‎ 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。‎ 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。‎ 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。‎ ‎⑴“闲来垂钓碧溪上，复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么？（1分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵简要分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】10．⑴运用典故或借用典故抒情言志。（1分） ⑵诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治理想一定能够实现的坚定信念，表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。（2分）（共3分）‎ ‎【山东省滨州市】二、（一）阅读下面宋词，完成10~11题。（4分）‎ 42‎ 浣溪沙·春日即事 刘辰翁 远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。‎ 睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。‎ ‎10．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎11．这首词抒发了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】10．燕子归来，依傍着人飞来飞去，似乎有情但却又默默无语；晚风习习，吹落瓶中之花，也好像默默无言。‎ ‎【解析】这两个写景句子的重点都在“无语”，其手法都是用动态突出静态。鉴赏诗歌，描绘画面应善于联想、想象。表面上，读者阅读诗歌时似乎跟着诗的形象走，处于被动地位。事实上，读者可以根据自己的经验积累、审美习惯和美学理想等，通过联想和想象进入诗的意境，给诗的形象和诗人意到而笔未到的艺术空白加以补充和丰富。‎ ‎11．思念家乡 ‎【解析】此题考查学生对诗歌感情的理解，“一切景语皆情语”，通过景物描写，体会作者的思想情感。这首词从表面上看每句都是独立的，好似并不相关，但逻辑紧密，情理之中已构成一幅完整的春日乡思图，令人回味无穷，主要写美好事物不能青春长驻，更增添乡思的无比惆怅之情。‎ ‎【山东省德州市】‎ ‎（一）村行 王禹傅 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立抖阳。‎ 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。‎ ‎11．诗中颔联、颈联多处运用对比手法，描绘出山野美丽的景象，请具体分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12．找出传达诗人情感的词语，并分析其变化的原因。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】11．答案示例:晚籁与斜阳，动静对比。沉寂幽静;胭红与雪白。色彩对比，鲜明绚丽；群山万壑与棠梨荞麦，远近高低对比，层次分明。共3分 ‎12．答案示例:兴长 惆怅 诗人原本游兴正浓，一看到村桥原树极像家乡景物，便触发对故土亲人的思念之情。共3分 ‎【山东省东营市】‎ 42‎ 盆 池 杜牧 凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。‎ 注：“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。‎ ‎8．这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9．任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】8．情感：酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）思想：超尘脱俗（或淡泊宁静，或天人合一）评分：答出情感或思想中的一种得2分，共2分。意思对即可。‎ ‎9．构思：总分相承，层次井然。先写凿池，灌水，映天，然后再写天空中的白云，明月，依序而进。第二句是总写，三四句是第二句的分写，条理清晰，颇具章法。写法一：借助鲜明意象，创造幽淡境界。以碧绿之“苔”、蔚蓝之“天”、雪白之“云”、清澈之“月”这些淡雅纯净的意象，营造出淡泊雅静之境，体现出诗人超然脱俗．心契自然的思想情怀。写法二：融情于景。诗人将酷爱自然（或热爱生活，或乐享人生）之情，融于对盆池景物描写之中。写法三：借景寄志。诗人将超尘脱俗的襟怀（或淡泊宁静的精神追求，或天人合一的思想观念）寄寓在对盆池的描写之中。语言一：平中见奇，凝练传神。示例一，如“偷”字，将池水映现天空想象成盆池把一片天空偷纳自己怀中，可谓奇思妙想，自出机杼。示例二，如“生”“落”两字，化静为动，平中见奇，情趣盎然，将盆池景色写得栩栩如生，表现诗人对盆池景色的喜爱之情。语言二：巧用修辞。示例，“白云生镜里”，把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池如同从镜中浮出的景象。评分：答对得2分，共2分。从构思．写法．语言中任何一个方面答题均可；其中写法．语言答出其中的一个角度即可，其他答案符合题意即可。‎ ‎【山东省济宁市】11．阅读下面这首明诗，回答问题。（4分）‎ 送 别 范澄 酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。‎ 山回不见君，夕阳在沙岸。‎ ‎【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。‎ ‎⑴前两句描述了怎样的场景？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵第四句运用了借景抒情的手法，请加以赏析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】11．⑴‎ 42‎ 渡口催人启行的鼓声喧腾，风起后，客船帆影纷乱：描述了紧张忙碌的送别场景。（描述场景1分，概括特点1分）⑵夕阳的余晖铺洒在沙岸上，借寂寥宁静之景抒发孤独落寞之情。（景1分，情1分）‎ ‎【山东省莱芜市】5．对下面这首诗理解不正确的一项是（ ）（3分）‎ 九日同姜如农王西樵程穆倩诸君登慧光阁 清 宋琬 塞鸿犹未到芜城①，载酒登临雨乍晴。山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。‎ 上方钟磬疏林满，十里笙歌画舫明。空负黄花羞短鬓，寒衣三浣客心惊。‎ 注①：芜城，扬州的别称。‎ A．首联写塞外鸿雁尚未到扬州，天气乍雨初晴，作者与友人登高饮酒，共度重阳佳节。‎ B．“山色”一联对仗工整，既写出了山色的变化，又写出了时序的变迁。‎ C．颈联虚实结合，作者听着悠扬的钟声，忆起昔日扬州的繁华，如今繁华不再，让人伤怀。‎ D．这首诗笔力苍劲，意象沉郁，写出了作者年华已逝、窘迫潦倒的生活状况，表达了悲凉愁苦的感情。‎ ‎【答案】5．C（颈联所写正是十里繁华扬州，并不是回忆，所以也无伤怀之意。）‎ ‎【山东省临沂市】（一）阅读下面一首唐诗，完成11题。（4分）‎ 左迁至蓝关示侄孙湘①‎ 韩愈 一封朝奏九重天②，夕贬潮阳③路八千。欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！‎ 云横秦岭家何在④，雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江⑤边。‎ ‎【注释】①左迁：贬官。唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法门寺迎佛骨入宫供奉，诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊，触怒宪宗，被贬潮州刺史。此诗是在被贬途中所作。蓝关：现在陕西蓝田东南。湘：韩愈之侄韩老成的儿子。②九重天：皇帝的宫阙，这里代指皇帝。③潮阳：潮州下辖的一个县。④云横秦岭家何在：回顾长安，云横而不见家。⑤瘴江：泛指岭南河流，旧时说岭南多瘴气，人碰上就要生病，潮州在岭南，所以作者这样说。‎ ‎11．这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】11．这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”，“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想局，死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮阳，前路艰危。真实处处见悲，一路悲愤。‎ ‎【山东省青岛市】4．下列各项中对诗词理解有误的一项是（ ）（3分）‎ A．李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求 42‎ B．“待到重阳日，还来就菊花”，写了诗人和朋友在重阳节一起欣赏菊花的情景，表达了诗人对菊花的钟爱和留恋 C．“天明登前途，独与老翁别”，诗人用只和老翁告别的场景暗示老妇已经被捉走，表达了对饱受战争苦难的百姓的深切同情 D．苏轼在《江城子•密州出猎》中用“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了自己想御敌立功．报效国家的豪情壮志 ‎【答案】B（这两句是说明天的重阳节再来和朋友一起欣赏菊花，并非是现在。）‎ ‎【山东省泰安市】五、 阅读下面的文字，完成18-20题。（6分，每小题2分）‎ 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。‎ 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。‎ 18. 对颈联的理解不正确的一项是（ ）（2分）‎ A．“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。‎ B．诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的一壮景写情的手法。‎ C．该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。‎ D．诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。‎ ‎【答案】C ‎【解析】颈联描写塞外奇特壮美的景色，抒发豪迈雄壮之感。‎ 19. 对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分）‎ A．首联交代了事情的缘起，点明了诗题。‎ B．颔联运用了对偶手法，以实景写作者行踪。‎ C．颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。‎ D．尾联揭示了诗人此行路途艰辛，言有尽而意无穷。‎ ‎【答案】B ‎【解析】颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，运用对偶手法分析正确；但诗人写的不是实景，而是运用了比喻的修辞手法，用振翮北飞的“归雁”、随风而去的飞蓬比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，并不是实写大雁和蓬草。‎ 20. 下面诗句不属于边塞诗的一项是（ ）（2分）‎ A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。‎ B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。‎ C．黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。‎ D．云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。‎ ‎【答案】D ‎【解析】“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”出自韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》，“秦岭”和“蓝关”不是指的边塞，而是诗人被前往潮州途经的地方。‎ 42‎ ‎【山东省潍坊市】四、（一）阅读下面的宋词，完成下列各题。‎ 阮郎归 初夏 苏轼 绿槐高柳咽新蝉。薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟。棋声惊昼眠。‎ 微雨过，小荷翻。榴花开欲然。玉盆纤手弄清泉。琼珠碎却圆。‎ ‎12．词的上片采用　 　 手法，突出了环境　 　 的特点。‎ ‎13．试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】12．以动衬静（对比）、清幽（寂静）．‎ ‎13．一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情感；一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现的十分生动．‎ ‎【陕西省】6．阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）‎ 它以难遮掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 诗中的“它”指的是 ，本诗蕴涵着诗人艾青对 的向往和追求。 ‎ ‎【答案】6．太阳 光明（或：未来）‎ ‎（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）‎ 望 岳 ‎[唐］杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。‎ 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎21．请用“/”划出下面这句诗的朗读节奏。（1分）‎ 阴 阳 割 昏 晓。‎ ‎22．有诗评，读《望岳》可见“杜子心胸气魄”。请你结合对《望岳》和《茅屋为秋风所破歌》的理解，解读杜甫的“心胸气魄”。⑶‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】21．阴 阳/ 割 /昏 晓。‎ 42‎ ‎22．杜甫的“心胸气魄”在他青年时期是胸怀天下．俯视一切的雄心和气概；在他经历“安史之乱”后，则表现为推己及人．忧国忧民的博大胸襟。两者一脉相通，后者是前者的发展和升华。‎ ‎【上海市】（二）阅读下面的元曲，完成第6-7题（4分）‎ 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！‎ ‎6．这首元曲的作者是 。（2分）‎ ‎7．下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是（ ）（2分）‎ A．“一点相思几时绝”表现出相思之苦。‎ B．“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。‎ C．“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。‎ D．对离别情景的描写贯穿了整首曲子。‎ ‎【答案】6．关汉卿 7．D（前三句是直接写自从送别以后，心中万分难舍，一点相思之情，绵绵不断，不知何时能停止？并非是对离别情景的描写）‎ ‎【四川省巴中市】14．古诗词赏析 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。‎ 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。‎ ‎⑴这首词的词牌名是　 　，从本词的题材及语言风格看，是一首　 　词。‎ ‎⑵词的下片中用遣冯唐的典故表达了什么意思？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】14．⑴江城子 豪放 ‎⑵“遣冯唐”作者以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。‎ ‎【参考译文】我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着犬黄，右手举起鹰苍．戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈．为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。‎ 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐．我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。‎ ‎【四川省成都市】9．阅读下面的宋诗，完成1﹣2题。‎ 山雨 翁卷 一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。‎ 平明忽见溪流急，知是他山落雨来。‎ ‎⑴本诗描绘了哪两幅画面？请结合所绘内容概括作答。‎ ‎ ‎ 42‎ ‎ ‎ ‎⑵同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．⑴诗前两句描写了山林之景；整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气，这是写雨前之景；后两句，以“平明”二字与上文的“夜”字相照应，以“忽见溪流急”与上文的“星月白”，“亦无云气亦无雷”相照应，而“溪流急”又与“他山落雨来”互为因果，前者为果，后者为因．这是写雨后之景。‎ ‎⑵在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过景色的描绘写出了山雨的特点；杜诗则正面描写与侧面描写相结合，前面叙事，后面抒情，中间夹杂着议论．‎ 在抒情手法上，翁诗寓情于景，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；杜诗则直抒胸臆与借景抒情相结合，这首诗表达了诗人推己及人关心人民疾苦忧国忧民的博大胸怀崇高理想和无私的奉献精神。‎ ‎【四川省广安市】12．古诗鉴赏（4分）‎ 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。‎ 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。‎ ‎⑴发挥联想和想象，用自己的话描述“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这两句诗所展现的画面。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】12．⑴鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，（1分）行人的足迹印在那板桥凄清的白霜上。（1分）（共2分）‎ ‎⑵抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。（2分）‎ ‎【四川省广元市】13．阅读下面的宋词，回答问题。（5分）‎ 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。‎ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！‎ ‎⑴词的上片主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容简要分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎⑵这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答（2分）‎ ‎ ‎ 42‎ ‎【答案】13．⑴虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑”。虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。⑵建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。‎ ‎【四川省乐山市】11．诗词鉴赏。（6分，每小题3分）‎ 摊破浣溪沙①‎ 李清照 揉破黄金万点轻。剪成碧玉叶层层。风度精神如彦辅②，太鲜明③。‎ 梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生。熏透愁人千里梦，却无情。‎ ‎【注】①这是一首咏桂花词。②彦辅：晋代名士乐广的字，以风流清高被人推崇。③太鲜明：《晋书·刘隗传》载刘纳语：“王夷甫（王衍）太鲜明，乐彦辅我所敬。”‎ ‎①这首词是宋代婉约派著名女词人李清照所作，词的上阕前两句都用了 修辞手法来写桂花的 和 。（3分，每空1分）‎ ‎②请分析词的下阕写“梅花”和“丁香”的作用。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】11．（6分）①比喻、颜色、叶子（3分，每空1分，如果学生进一步答出“颜色金黄”和“叶子碧绿、茂密、繁多”也可。）‎ ‎②形容词人分别用“梅花”和“丁香的“俗”、“粗”，来反衬（对比）桂花清雅不俗，表达词人对高尚品行的向往与追求。（3分，答出“对比”或“反衬”1分，答出桂花清雅不俗，意思相近即可得1分，答出词人的情感得1分）‎ ‎【四川省泸州市】（二）阅读下面的诗歌。回答5-6题。（8分）‎ 早发 唐 韦庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。出门鸡未唱，过客马频嘶。‎ 树色遥藏店，采声暗傍畦。独吟三十里，城月尚如硅。‎ ‎5．诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6．诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】5．（4分）首联用“早露”直接点题，第二联用“鸡未唱，马频嘶”强调客人起得早，第三联“树色遥，泉声暗”用雾浓突出早，尾联写诗人行“三十里”后月亮依然高挂，可见诗人出发之早。（一联1分，如果学生未分联作答，最多得3分）‎ ‎6．（4分）比喻，将月亮比作一种玉器，突出了早行时月光的皎洁，（2分，如果学生回答成衬托，行“三十里”后月亮依然高挂衬托出发得早也可得满分）表达了诗人远行时的孤独寂寞之感。（2分）‎ ‎【四川省眉山市】6．有关《天净沙·秋思》和《渔家傲·秋思》两首古诗，下列分析与理解有错的一项是（ ）（2分）‎ 42‎ A．这两首古诗词题目都是“秋思”，写的季节都同为秋天，反映的主题都有“思乡”。‎ B．两首诗词写法上，均运用了典故，都写了“思乡之切”与“归家不得”的矛盾心理。‎ C．《天净沙·秋思》语言简约，风格悲凄；《渔家傲·秋思》语言凝练，风格更显悲壮。‎ D．“断肠人”道出游子的思乡之悲，“征夫泪”道出将士的思乡之愁。‎ 六．课外古诗词赏析（4分）‎ 宴词①‎ 王之涣 长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。‎ 注释：①宴词：宴会上所作。②畎（quǎn）：田间小沟。③催去棹（zhào）：催促船儿离开。棹，长的船桨。‎ ‎23．这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”一个词则暗示了诗人一片 的深情。（1分）‎ ‎24．如何理解”桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】6．B（《天净沙·秋思》没有运用典故，且没有矛盾心理。） ‎ ‎23．惜别（依依不舍，1分）‎ ‎24．桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁（1分）。此诗句运用了反衬手法，以“溪浅”反衬“离愁“之深重。（或化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；或夸张手法，将“离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。（2分）。‎ ‎【四川省南充市】诗词鉴赏。（5分）​‎ 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。‎ 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。‎ ‎⑴下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）‎ A．“客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。‎ B．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。‎ C．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。‎ D．“乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。‎ E．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。‎ ‎⑵写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。（2分）‎ 42‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】12．（6分）⑴BE（B．江风和暖，船行平稳而快速。E．诗中没有表现“对官场生活的厌倦”）（4分，选对一项得2分）‎ ‎⑵新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出。（或日月流转，岁月更替。或旧事物中孕育着新的生机。）（意思相近即可得分）‎ ‎【天津市】5．下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A．将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）‎ 采用互文手法，写历经多年征战，有的将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。‎ B．征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）‎ 诗人以“征蓬”和“归雁”自比，表达了久居边塞，盼望回家团聚的急切心情。‎ C．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（苏轼《江城子•密州出猎》）‎ 运用典故，写为回报百姓盛情要像孙权那样挽弓射虎，突出了诗人的“少年狂气”。‎ D．只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。（戴望舒《我用残损的手掌》）‎ 诗中“辽远的一角”指解放区，它明丽而充满生机，诗人对其饱含向往之情。‎ ‎【答案】B（诗人是奉命出使边塞，并未久居边塞，同时作者想回家的心情并不急切。）‎ ‎【新疆】（二）古诗阅读（共5分）‎ 阅读下面这首诗，完成10～11题。‎ 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。‎ 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。‎ 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。‎ 幸甚至哉，歌以咏志。‎ ‎10．对这首诗的理解不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A．开篇点题，交代了观察的方位、地点及及观察的对象，“观”字统领全篇。‎ B．“水何澹澹”描写了大海的近景，使人感到海边景色的壮丽多姿。‎ C．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。‎ D．诗的最后两句“幸甚 至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。‎ ‎【答案】B ‎【解析】B项中“描写了大海的近景”理解错误，应为“描写了大海的远景”。‎ ‎“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的轮廓。在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。‎ 42‎ ‎11．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）‎ 答：                ‎ ‎ ‎ ‎【答案】表达了诗人博大的胸襟和统一天下、建功立业的雄心壮志。（或表达了诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志、对前途充满信心的乐观气度。或表达了诗人博大的胸怀、像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的开阔胸襟、宏大的抱负。）‎ ‎【解析】“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”运用作者的想象，写出了作者曹操的壮志情怀。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。‎ ‎《观沧海》选自《乐府诗集》，《观沧海》是后人加的，原文是《步出夏门行》中的第一章。这首诗是在建安十二年（公元207年）曹操北征乌桓得胜回师途中，行军到海边，途经碣石山，登山观海，一时兴起所作。这首四言古体诗是诗人曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。《观沧海》是建安时代以景托志的名篇，也是古典四言诗中出现较早的名作之一。‎ ‎【新疆乌鲁木齐市】9．对下面这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）（4分）‎ 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。‎ 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。‎ A．词的上片由景及事及情，先写晚春之景，而后写词人面对花尽春去之景，无心梳洗打扮的心绪，表现了词人真实的生活片段和内心的感伤。‎ B．上片后两句，写出了哀伤的原因和程度，将词人的满腹辛酸表现得细腻深刻，这种深重的愁绪，不能触碰，还未诉说，词人便已泪水涌流。‎ C．词作下片“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”两句，用语新奇，说这看不见、摸不着的“愁”练船都载不动，将抽象的感情表现得具体真切。‎ D．下片运用叙述、描写的表达方式和动静结合的艺术手法，将词人刹那间的微妙的心理变化过程表现得委婉而含蓄，堪称描摹愁苦情思的典范。‎ ‎【答案】 9．D（词的下片，主要是运用抒情的表达方式）‎ ‎【云南省】三、（一）阅读下面这首唐诗，完成12-13题。（4分）‎ 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。‎ 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。‎ ‎【注】“塞上”又做“塞土”。‎ ‎12．请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。（2分）‎ 42‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎13．（2分）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】12．（2分）渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现了战争形势的紧迫。示例一：运用比喻，夸张手法，渲染把敌军比作黑云，既写出敌军人马众多、来势凶猛，而且“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶；“城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。‎ 示例二：一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋淳尽致地揭示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势。‎ 示例三：在色彩运用上，“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶；“金鳞”形容铠甲闪光如金色鱼鳞，一个“金”字表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。两相比照，表现出战争形势的紧迫。‎ ‎13．（2分）报君黄金台上意，提携玉龙为君死；赞颂了边关战士的战斗意志和誓死为国的壮志豪情。‎ ‎【云南省昆明市】（―）诗歌赏析。（第8题，3分）．‎ 品读下面的唐诗，按要求回答问题。‎ 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。‎ 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。‎ 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝，中军置酒饮宾客，胡琴琵琶与羌笛。‎ 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。‎ 山回路转不见君，雪上空留马行处。‎ ‎8．诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】划线句在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。‎ ‎【云南省曲靖市】三、（一）阅读下面这首诗，回答问题。（4分）‎ 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。‎ 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。‎ ‎9．对这首诗赏析有误的一项是（ ）（2分）‎ 42‎ A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，同朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。‎ B．颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。‎ C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。‎ D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。‎ ‎10．简析诗中“凌”字的妙处。（1分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．A ‎【解析】“自近而远”应是“自选而近”。‎ ‎10．“凌”有升、登之意，表现了诗人不怕困难，勇攀高峰的决心和壮志，充满乐观、豪迈之情。用词精准，言简义丰。‎ ‎【浙江省杭州市】20．阅读下面两首古诗，完成⑴⑵两小题。（5分）‎ 江 雪 ‎［唐］柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。‎ 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。‎ 渔 家 ［明］孙承宗 呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。‎ ‎⑴两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心 的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家” 的态度。（2分）‎ ‎⑵《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】20．⑴孤寂 批评 ‎⑵通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻．残月在天．船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。‎ ‎【浙江省湖州市】7．（一）阅读古诗，完成问题。‎ 从军行 ‎[唐]陈羽 海①畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。‎ 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。‎ ‎【注】①海：湖泊 ‎⑴请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的理由。‎ 42‎ A B C 山中杂诗 ‎[南朝]吴均 山际见来烟，‎ 竹中窥落日。‎ 鸟向檐上飞，‎ 云从窗里出。‎ 归园田居（其三）‎ ‎[东晋]陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。‎ 晨兴理荒秽，带月荷锄归。‎ 道狭草木长，夕露沾我衣。‎ 衣沾不足惜，但使愿无违。‎ 塞下曲六首（其三）‎ ‎[唐]卢纶 月黑雁飞高，‎ 单于夜遁逃。‎ 欲将轻骑逐，‎ 大雪满弓刀。‎ ‎【答案】7．C（这两首诗均是边塞诗，写边塞战事紧张，将士们杀敌报国的勇气。）‎ ‎【参考译文】夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。‎ 天山脚下寒风劲吹，湖边冻泥纷纷裂开，梧桐树上的叶子已经刮光，枝梢被狂风折断．皑皑雪山，传出高亢嘹亮的笛声却看不见人，寻声望去，只见在天山白雪的映衬下，一行红旗正在向峰巅移动。‎ ‎【浙江省嘉兴市】（一）（5分）‎ 送人之荆门 明·浦源 长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。‎ 云边路绕巴山色，树里河流汉水声。此去郢①中应有赋，千秋白雪②待君赓③。‎ ‎（选自《明清诗赏析》）‎ ‎【注释】①郢（yǐnɡ）：春秋战国时楚国国都，此处借指朋友去的地方，即荆门。②白雪：也称“阳春”“阳春白雪”，古代楚国歌曲名，也用以比喻优秀的文学艺术作品。③赓（ɡēnɡ）：继续。‎ ‎12．诗歌的颔联和颈联分别从 、 两个方面来表现荆门的特点。（2 分）‎ ‎13．此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同？请简要分析。（3 分） ‎ 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。‎ 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】（一）（5分）‎ ‎12．（2分）历史兴亡（人文遗迹）．自然风光（山水奇丽）‎ ‎13．（3分）答案示例:李诗借马鸣犹作别离之声，来表达惜别之情；此诗通过想象“客人”未来生活，表达安慰期盼（鼓励．乐观．祝愿）之情。‎ ‎【浙江省金华市】三、（一）阅读下面古诗文，完成下面各题。（4分）‎ 小雨 杨万里 42‎ 雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。‎ 似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。‎ ‎12．诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。请你化身效益，用第一人称描述小雨的形态和心思。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】12．该题分层赋分 第一层：只关注小雨某一方面的形态或心思。‎ 示例一：我是一场细细疏疏的小雨。‎ 实例二：我不能下的太大，也不肯全无。‎ 示例三：我嫉妒诗人只关注山色之类。‎ 第二层：关注到小雨的形态或心思，但没有指出两者的关系。‎ 示例四：我是一场细细疏疏的小雨，不能下的太大，也不肯全无。‎ 示例五：我是一场细细疏疏的小雨，我嫉妒诗人只关注山色之类。‎ 示例六：我不能下的太大，也不肯全无，我嫉妒诗人只关注山色之类。‎ 第三层：不仅能关注到小雨的形态或心思，还能指出两者的关系。‎ 示例七：我嫉妒诗人只关注山色之类，于是，我虽然下的不大，但也不肯全无，细细疏疏，形成一幕帘珠，挡在诗人眼前，让他欣赏我的美。‎ ‎【浙江省丽水市】三．古诗文阅读（18分）‎ ‎（一）（4分）‎ 晓行望云山 披仙阁上观荼蘼②二首（其一）‎ ‎[宋]杨万里 [宋]杨万里 霁天欲晓未明问，满目奇峰总可观①。 仰架③遥看时见些，登楼下瞰脱然④佳：‎ 却有一峰忽然去，方知不动是真山! 荼綮蝴蝶浑无辩，飞去方知不是花。‎ ‎（选自《范成大杨万里诗词选译》）‎ ‎【注释】①可观：壮观。②荼蘑（túmó）：花名。③仰架：仰望花架。④脱然：舒畅喜悦的样子。‎ ‎12．两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加以赏析。（4分）‎ ‎【知识卡片】‎ 理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。‎ 宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语"入诗，而要用具体生动、自然和谐的美的形象来表现一定的道理。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 42‎ ‎【答案】12．《晓行望云山》写诗人拂晓赶路远望云山，以为彩云也是山峰，直到发现有一座“山峰”凌空飞去，才知道那不动的是真山；《披仙阁上观茶蘑》写诗人在观荼蘑时，花蝶相混，浑然莫辨，直待飞去，才知道飞者非花。两首诗都通过动静的变化，揭示了一个道理：生活中常有以假乱真的现象发生．但假象终究不能掩盖事实，两首诗所描绘的生活场景难以言传，一经诗人妙笔写出，顿觉幽默风趣。‎ ‎【浙江省宁波市】9．‎ 满庭芳•失鸡 ‎[明]王磐 平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦①。家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧②；穿③炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，睡到日头高。‎ ‎【注释】①休焦：不要着急。②火烧：一种圆形的面食。③穿：通“汆”，一种烹调方法。‎ ‎⑴对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“　 　”。（用原句回答）‎ ‎⑵请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．⑴倒省了我开东道．免终朝报晓，睡到日头高 ‎⑵俳谐风趣（比如，明明家里鸡被偷了，应该生气的，却以教训童子的口吻，还要贴人家三枚火烧，一把胡椒，真是风趣之极。）‎ ‎【浙江省衢州市】（四）古诗阅读（3分）‎ 行军九日思长安故园①‎ ‎［唐］岑参 强欲登高去，无人送酒来。‎ 遥怜故园菊，应傍战场开。‎ ‎【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。‎ ‎17．这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？（3分）‎ 附《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】17．（3分）示例：岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美．生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。（背景分析共1分，情感分析各1分）‎ ‎【浙江省台州市】6．（一）阅读下面古诗文，完成下列各题 泛舟后溪 ‎[唐]羊士谔①‎ 雨余芳草净沙尘，水绿滩平一带春。唯有啼鹃似留客，桃花深处更无人。‎ ‎[注释]①羊士谔：唐朝人。顺宗时，贬汀州宁化尉。‎ 42‎ ‎⑴诗的前两句写出了雨后后溪　 　、　 　的特点。‎ ‎⑵结合诗歌内容，简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】6．⑴芳草萋萋，静美清澈 ‎⑵雨后芳草萋萋，桃花盛开，泛舟而游，如临仙境．杜鹃啼声阵阵，似在挽留归客．诗人采用拟人的修辞手法，融情于景，借景抒情，写出了面对静美之景时的欣喜之情。‎ ‎【浙江省温州市】三、（一）古诗文阅读（5分）‎ 如梦令·汉上晚步 ‎【宋】赵长卿 何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。 ‎ ‎（选自《全宋词》）‎ ‎【注释】①汉：汗水。 ②霁（jì）：雪后转晴。‎ 9. ‎“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境 的特点。（2分）‎ 10. ‎“且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词，检验分析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【答案】9．宁静（2分）‎ ‎10．表达了词人无限的留恋之情．“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使得词人流连忘返．“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现。（2分）‎ 42‎