北京通州区2014年中考语文二模试题目

北京通州区2014年中考语文二模试题目

北京市通州区2014年中考语文二模试题 考 生 须 知 ‎1．本试卷共8页，共五道大题，23道小题。满分100分。考试时间150分钟。‎ ‎2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。‎ ‎3．试题答案一律用黑色字迹签字笔在答题卡上作答，在试卷上作答无效。‎ ‎4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。‎ Ⅰ 基础·运用 一、下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共14分。每小题2分）‎ ‎ 1.下列词语中加点字的读音有误的是 ‎ ‎ A.哺育（bǔ） 镂空（lòu） 脍炙人口（kuài）‎ ‎ B.沉浸（jìn） 联袂（jué） 惩恶扬善（chénɡ）‎ ‎ C.踱步（duó） 教诲（huì） 毛遂自荐（suì）‎ ‎ D.订正（dìnɡ） 脊梁（jǐ） 栩栩如生（xǔ）‎ ‎ 2.下列句子中有错别字的是 ‎ ‎ A.农民工受歧视，与称呼无关，如果真心关心他们，不如为他们解决实际问题。‎ ‎ B.开展“中华经典吟颂”活动，既提升了人们的人文素养，也推动了文明社会的建设。‎ ‎ C.美国“监控门”事件揭秘者获准避难俄罗斯，这令急于抓捕他的美国一筹莫展。‎ ‎ D.尽管不少国家拥有航母，但将来能与美国海军相提并论的或许只有中国海军。‎ ‎ 3.依次填入空格处词语恰当的是 ‎ ‎ 社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义 ，坚持中国特色社会主义 ，坚持以爱国主义为核心的 和以改革创新为核心的 和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。‎ A. 指导思想 共同理想 民族精神 时代精神 B. 共同理想 民族精神 指导思想 时代精神 C. 民族精神 指导思想 共同理想 时代精神 D. 时代精神 共同理想 民族精神 指导思想 ‎ ‎ 4.根据解释和语境填入下面语段中的成语或俗语最恰当的是 为了弘扬中国优秀传统文化，推进国家语言文字事业的发展，中央电视台举办了第一届《中国汉字听写大会》。来自全国32支代表队集中进行了12场触动亿万观众的巅峰对决。 160名15岁的选手逐一登场，他们 ，让观众领会了汉字崇高的美感和深广的哲思情理的同时，也让观众深入了解汉字和汉字书写文化。 ‎ ‎ A.胸有成竹：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握。‎ B.再接再厉：接：接战；厉：通砺（磨刀石），喻指磨快，引申为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。意为只要经过交锋就重新把嘴磨得锋利以便接受下次挑战，比喻始终保持斗志的一种态度，也比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。‎ C.八仙过海，各显神通：八仙：传说中的八位神仙。神通：指无所不能；比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。‎ D.青出于蓝，而胜于蓝：青：靛青，青色颜料。蓝：蓼蓝，一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人，胜过前人。‎ ‎5.句中标点符号使用不当的是 ‎ A.“嫦娥奔月”的故事，寄托着中国人登月的梦想。“嫦娥工程”，承载着中国人探月的梦想。‎ B.想象是人类特有的对客观世界的一种反映形式，它能突破时间和空间的束缚，达到“思接千载”“神通万里”的境域。‎ C.都市是属于“人”的世界，是属于“机器”的世界。这世界的一切响声——包括音乐会的音乐在内，都毫无美感可言。‎ D.先生知道我在家曾读过《左传》、《孟子》、《史记》等书，就介绍我看朱自清先生古书的精读与略读，指导我如何吸取消化。‎ ‎ 6.对修辞方法的使用及作用的理解不当的是 ‎ ‎①痛苦，需要学习吗？是的。②快乐，像是鲜花，任你怎么呵护，不经意间就凋零了。③痛苦，却如野草，随你怎样铲除，终会顽强地滋生。④你得准备，学习迎接痛苦、医治痛苦、化解痛苦。⑤让痛苦“钙化”，成为你坚强生命的一部分。‎ A.①句用设问方法，肯定地表达了痛苦需要学习的态度，也有引出下文的作用。‎ B.②③句用比喻方法形象生动地写出快乐与痛苦对人情绪影响的程度。‎ C.②③句用排比的方法条理清晰地写出人的种种情绪变化，很有气势。‎ D.②③句用对比的方法鲜明突出地表达了痛苦伴随人生的道理。‎ ‎7.将词语填入横线处最恰当的是 ‎ “要把生态文明建设放到更加突出的位置，这也是民意所在。我们既要① ，也要 。宁要② ，不要 ，而且③ 就是 ”。习近平总书记反复强调了这一问题的极端重要性。‎ ‎ A.①绿水青山 金山银山 ②绿水青山 金山银山 ③绿水青山 金山银山 ‎ B.①金山银山 绿水青山 ②金山银山 绿水青山 ③金山银山 绿水青山 ‎ C.①金山银山 绿水青山 ②绿水青山 金山银山 ③金山银山 绿水青山 ‎ D.①绿水青山 金山银山 ②绿水青山 金山银山 ③金山银山 绿水青山 二、语文积累。（共10分）‎ ‎8.名著阅读（4分）‎ ‎ 我们学过的课文《曹刿论战》，选自我国现存第一部叙事详细的 体史书 ，它的作者一般认为是左丘明；而《邹忌讽齐王纳谏》则选自 体史书 ，这部史学名著也是一部文学名著，它文笔恣肆，语言流畅，论事透辟，写人传神。 ‎ ‎9古诗文默写（6分）‎ ‎（1）辛苦遭逢起一经， 。（文天祥《过零丁洋》）‎ ‎（2） ，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）‎ ‎（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）‎ ‎（4）刘禹锡在《陋室铭》中引用一句孔子的话是：“ 。”‎ ‎（5）孔子谈学习和思考的关系的名言是：“ ， 。”‎ Ⅱ 阅读 三、阅读文言文，回答问题。（8分） ‎ 活板 ‎ ‎①板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。‎ ‎②庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”‎ 等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。‎ ‎③升死，其印为予群从所得，至今保藏。‎ ‎ （选自沈括《梦溪笔谈》）‎ ‎10.下列句中加点的“为”字，与“每字为一印”中的“为”字意思相同的一项是（ ）（2分）‎ A. 又为活板 B.每韵为一帖 C.不以木为之者 D.其印为予群从所得 ‎11.用现代汉语翻译文中画线句。（2分）‎ 原句：板印书籍，唐人尚未盛为之。‎ 翻译： ‎ ‎12.阅读第②段，填写表格。（4分）‎ ‎ 用胶泥的优势 ‎ 用木头的缺陷 ‎① ‎ 制版排版简捷 ‎④‎ 备字储存灵活 ‎②‎ ‎③‎ 常与药（松脂、蜡）粘在一起，不能再用 四、阅读现代文，回答问题。（28分）‎ ‎ （一）阅读记叙文，按要求作答。（8分）‎ 风骨无需雕饰 ‎ ‎ 薛之砚 ‎ ‎①十年前，从中关村到玉泉路的公交车上，每天都有一位八十多岁的老太太去上班，穿件打补丁的衣服，一双军绿色的解放胶鞋，下班的时候还会带上单位食堂里买的两个馒头。‎ ‎②2006年，92岁时，她不小心摔断了腿，但痊愈之后照样去单位，单位每次会派一辆小巴车接送。“春光明媚日初起，背着书包上班去。尊询大娘年几许，九十高龄有童趣。”同窗王大珩贺何泽慧90华诞诗，诙谐打趣。‎ ‎③朴素不仅是在坐公交车的时候，参加国际会议仍如此，她脚上穿的鞋，打了三层补丁；她提着人造革书包，带子断了，用绳子扣着，革裂开了，用针缝起来……‎ ‎④这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家。她1936年毕业于清华大学物理系，1940年获德国柏林高等工业大学工程博士学位，1943年起在德国海德堡威廉皇家学院核物理研究所工作，1946年起在法国巴黎法兰西学院原子核化学试验室从事研究工作。在物理学界，她赫赫有名，被称为中国的“居里夫人”。从2005年到2010年，温家宝总理先后六次看望她，让更多人知道了她的名字——何泽慧。当然，何泽慧的出名还因为她的丈夫——钱三强。两人是清华同班同学。大学毕业后，何泽慧去了德国，钱三强考到法国巴黎大学居里实验室，跟随居里夫人学习镭学。‎ ‎⑤1943年，德国与法国恢复通信。何泽慧给七年未见的钱三强写了一封信，问钱三强是否还在巴黎，如可能，代她向家中的父母写信报平安。信很短，因为战争时期，交战国通信，限定25个单词。‎ ‎⑥何泽慧与钱三强的美好姻缘就是从这封短信开始的。1946年春天，何泽慧离开德国，来到了战后的巴黎，与钱三强正式结婚。婚后，二人同在居里实验室工作，共同发现了核裂变三分裂、四分裂现象，轰动世界。从此他们的生活和事业紧密地结合在一起了。事实证明，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。‎ ‎⑦朴素而久远的不仅有爱情，更有对国家的挚爱。何泽慧老人一生的重大选择，无不和祖国的需要连在一起。“你恋着我，我恋着你，是山是海我拥抱着你”‎ ‎，这不是赞颂，而是对何泽慧那一辈学人的精神世界的白描。1936年清华毕业后，何泽慧到德国柏林高等工业大学技术物理系攻读博士学位，这位喜欢听评弹的苏州女子，在抗日救亡的时代，毅然选择实验弹道学的专业方向。l940年，她以论文《一种新的精确简便测量子弹飞行速度的方法》获得工程博士学位。‎ ‎⑧她坚信只有科学能够使祖国尽快摆脱贫弱落后的局面。l948年夏，何泽慧同钱三强一起带着刚出生七个月的女儿,回到祖国，参加北平研究院原子学研究组的组建。由她具体领导的研究小组，在十分简陋的条件下开展工作，经过几年努力，于1956年研制成功性能达到国际先进水平的原子核乳胶。‎ ‎⑨1955年初，何泽慧积极领导开展中子物理与裂变物理的实验准备工作。1958年，中国第一台核反应堆及回旋加速器建成后，她担任中子物理研究室主任。她是中国中子物理与裂变物理实验领域的开拓者之一，也是中国宇宙线超高能物理和高能天体物理研究最早的推动者。‎ ‎⑩2011年初夏，97岁的老人驾鹤西去。人们前往她家吊唁，发现她住的是一套老旧的单元房，灵堂则是她不到14平方米的小客厅。遗像上的老人满头银发，微微抿嘴，淡淡微笑，朴素一如生前。‎ ‎⑾钱三强、钱学森、钱伟长、朱光亚、何泽慧……相继辞世的新中国第一代科学家，堪称为人处世做学问的楷模，风范绝代，倾慕后世，风骨伟岸，无需雕饰。‎ ‎⑿在苏州十中校园，原来的振华女中，有两块篆刻遥遥相对。一块是l932年何泽慧毕业时写下的“仁慈明敏”，一块是2006年，何泽慧为百年母校的题词——“爱国奋进”。从“仁慈明敏”到“爱国奋进”，这位苏州女子，用自己朴素而伟岸的一生，诠释了她的信仰。‎ ‎ ‎ ‎ 13. 下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）(2分)‎ ‎ A．八十多岁的老太太乘公交车上班，穿补丁衣服和胶鞋，下班的时候还带上从单位食堂里买的馒头，这些小事体现了何泽慧朴素的品质。‎ ‎ B．何泽慧与钱三强情深意长，早在1943年，德国与法国恢复通信时，在德国留学的何泽慧就曾给在法国的钱三强写信，表达自己的心意。‎ C本文主要通过一系列的事迹来体现何泽慧无需雕饰的风骨，并运用外貌描写等手法来表现她“仁慈明敏”“爱国奋进”的精神品质。 ‎ D．何泽慧老人去世时，人们发现她住的是老旧的单元房，客厅很小，旨在说明总是赞扬科学家朴素是不够的，国家要切实改善科学家的生活。‎ ‎14.文章第①段从何泽慧八十多岁开始写起，这种倒叙方法有什么作用。（2分）‎ ‎ 答：‎ ‎15.为什么说何泽慧“堪称为人处世做学问的楷模”？请简要分析（150字）。（4分）‎ 答：‎ ‎（二）阅读议论文，按要求作答。（共10分）‎ 说境界 ‎ ‎　　①影片《公仆》，真实地反映了县委书记谷文昌“认认真真访民情，诚诚恳恳听民意，实实在在帮民富，兢兢业业保民安”的感人事迹，影片诠释一个简单的道理：当代共产党人应该具有崇高的精神境界。‎ ‎　　②境界，是一个人在精神方面的高度，反映着一个人生命的品质和价值。每个人都有自己的境界，或高或低，因人而异。‎ ‎　　③对共产党人来说衡量境界高低的主要因素是利他性，是为公众着想之心。公心是境界的支柱，公心多少决定境界高低。私心太重必然心胸狭窄、锱铢必较；即便地位很高，而境 界很低；虽然权力很大，但胸怀很小。对他人的成功，眼红心妒；对自己的挫折，怨天尤人。在利益面前，手伸得像讨饭棍；在荣誉面前，眼瞪得像鼓环。像谷文昌那样的党员，心中装着一个“公”字，襟怀坦荡、光明磊落，甘当公仆、任劳任怨，坚忍不拔、百折不挠，他们在不断提升精神境界中，领略着人生的风光。‎ ‎　　④境界决定着人的观念和作为：在有的人看来，官职的魅力在于权势的风光、地位的显赫和借以谋私的便利；而在谷文昌这样的人民公仆看来，官职的意义在于有了一个报效祖国、奉献人民、服务社会的更大平台。有的人为上升而工作；有的人为工作而上升。前者想着做大官，后者追求干大事。‎ ‎　　⑤人处在各种社会关系当中，离不开别人的帮助，不能只为自己不顾他人。其实，那些推崇极端个人主义的人，每一次自私的举动，都意味着小利好、大利空，表面上利好、实质上利空。他们会因其私心过重而疏离种种社会关系，使自己的人生道路越走越窄。放不开心胸而堕入迷雾中，会错失本应属于自己的精彩，最终沦于狭隘和平庸，这是最不明智的。‎ ‎　　⑥谷文昌执政为民、造福一方，干出一番利国利民的事业，不但是对祖国和人民的贡献，同时也会因部属的拥戴、人民的赞颂而在更高的意义上、更广的范围里实现自我价值。利他者利己，助人者自助，为社会奉献不但是公众利益的最大化，同时也是自我价值的最大化。 ‎ ‎　　⑦高尚的精神境界不是自然而然产生的，而是在实践锤炼过程中养成的。一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精神境界就能够不断得到提升。不能要求所有人都具有至高的境界，但只要坚持不懈地努力，总会使自己的境界不断得到提升。有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。‎ ‎　　⑧公心如海，博爱无垠。我们的党员干部特别是领导干部，应该发挥自己的智慧和力量，夙兴夜寐、殚精竭虑地干出一番为民族谋尊严、为祖国谋发展、为人民谋利益、为社会谋正义的事业。这是当代共产党人应有的精神境界，也是共产党人的追求。‎ ‎ （选自‎2007年09月20‎日《人民日报》）‎ ‎16.本文作者要表达的观点是： （2分）‎ ‎ ‎ ‎ 17.阅读文章后填空，概括本文的论述过程。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ 解释境界 境界的作用 ‎ ‎ ‎ ‎ 18.文章在论述过程中四次提到谷文昌，各有怎样的作用？（4分）‎ 答：‎ ‎ 19.第③段第一句话“对共产党人来说衡量境界高低的主要因素是利他性，是为公众着想之心”是个病句，对它修改正确的一项是（ ）（2分 ）‎ ‎ A.衡量共产党人境界高低的主要因素是利他性，是为公众着想之心。‎ B.对共产党人来说衡量境界高低的主要因素是利他性。‎ C.对共产党人来说衡量境界高低的主要因素是是否有利他性，是否有为公众着想之心。‎ D.对共产党人来说衡量境界高低的主要因素是为公众着想之心。‎ ‎（三）阅读说明文，按要求做答。（4分）‎ ‎①“千里长沙，万里石塘，上下渺茫，千里一色”，是对今天西沙和南沙群岛景观的描述。“长沙”和“石塘”所指称的，就是东沙、西沙、中沙和南沙群岛中两种最常见的、出露水面的地貌景观类型：“灰沙岛”和“环礁”。‎ ‎②灰沙岛由海洋生物珊瑚虫的骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成，也叫珊瑚岛。它即使在海水高潮时也能露出水面，因此，灰沙岛不需人工填高就能供人类生存，是珊瑚群岛中最有价值的岛。但南沙群岛中的十几个灰沙岛，除了主岛太平岛被我国台湾掌握之外，其余全被越南、菲律宾和马来西亚所非法侵占。‎ ‎③灰沙岛既然是由被风浪打碎的珊瑚残骸堆积而成，就不会很高——往往仅高出海面数米，呈低平延展状。我们的祖先在西沙群岛的海域中航行时，在碧海蓝天下看到这种连绵不尽的灰沙岛，称之为“千里长沙”，不是很形象贴切吗？ ‎ ‎④如果说灰沙岛已是我国领土中很独特的一部分，那么，“环礁”就更独特了。它也是由珊瑚虫构建而成，但形状是环状。‎ ‎⑤为什么这些小虫子可以将珊瑚礁垒成环状？有一种解释是：因为珊瑚虫只能生活在海水里，待生长到海面附近时，就不能继续向上生长，便向四周扩散，并将相邻的礁体连成一个广阔的、以海水低潮为上限的珊瑚礁平台。平台的四周因为面对风浪，水体交换活跃，养料丰富，珊瑚生长速度快。再加上平台外围的风浪将珊瑚碎屑从海里推到珊瑚礁上时，也使这些碎屑堆积在外缘，便慢慢形成了一圈高于平台内部、看起来像是堤坝的外环。由环围起来的低洼部分，是一个与大海相对分隔开的浅水湖，这种湖被称为潟湖①。‎ ‎⑥“四沙”中的大多数都是由这种环礁组成的。可以说，环礁是“四沙”景观的基础，其他景观都由环礁演变而成。但不要把环礁理解得很小，以为就像池塘一样，不是的。“四沙”中有的环礁很大，称得上巨型环礁，就像我们祖先所说的“万里石塘”。‎ ‎⑦环礁比灰沙岛更美。凡是环礁，都会因外缘高起的“环”不断迎击风浪而激起一片浪花，这种景观被称为“浪花带”。远望环礁，首先看到的就是这一圈白浪翻滚的“浪花带”。待接近环礁后，看到的却是一个被“浪花带”围绕在内的风平浪静的潟湖。潟湖水浅，水色与环礁外的大海截然不同，偏绿或偏黄，有时像翡翠，环礁因此成为热带海洋中十分独特的美景。　　‎ ‎ （选自《中国国家地理》2012年第5期，有删改）‎ ‎ ‎ ‎ [注释] 潟（xì）湖: 海岸带被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。‎ ‎20.“灰沙岛”和“环礁”各有怎样的的特点？(2分)‎ ‎ 答： ‎ ‎21. 文中说灰沙岛和环礁是“四沙”中“最常见”的，可又说它们是很“独特”的，你怎样理解？(2分)‎ ‎ 答： ‎ ‎(四)阅读下面文段，按要求作答。（6分）‎ ‎【A】‎ 中日甲午战争为19世纪末日本侵略中国和朝鲜的战争。它以1894年7月25日丰岛海战的爆发为开端，至1895年4月17日《马关条约》签字结束。按中国干支纪年，战争爆发的1894年为甲午年，故称甲午战争。这场战争以中国战败，北洋舰队全军覆没告终。甲午战争的失败给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度。‎ 这场战争所以失败，在认识上清政府对战争缺乏应有的预见和警惕。朝廷和大部分政要都“不以倭人为意”，认为“倭人为远患而非近忧”。另外，清政府一直致力于争取英、俄、德、法、美等国家的调停，而欧美国家各有盘算，都想在日本战胜中国后分得一杯羹。在思想认识上，李鸿章秉持“武器决定论”，把武器作用极端化、绝对化，而疏于军队的指挥、管理、训练，不屑于战略战术的研究。战略方面，突出的表现在于忽视和放弃制海权，避战求和，消极防御是战争失败的重要原因。还有，清朝政府极端腐朽没落，一方面穷奢极欲地挥霍，一方面国防经费极端拮据，这是政治方面的原因。军队综合素质低下是直接原因。北洋海军军纪涣散、操练废弛、贪污腐化、精神萎靡。其实，根本原因是除了封建统治的腐朽性外，深层问题是封建政权和统治集团已经在一定程度上买办化了，封建性加买办化决定了对待资本主义侵略的妥协性。 ‎ ‎22. 请依概括甲午战争中国失败的原因及后果。（6分）‎ 失败的原因 战争的后果 外部依赖于欧美国家 ‎④‎ 思想上秉持“武器决定论”‎ 直接原因军队素质低下 根本原因是政权和统治集团封建性加买办化 ‎【B】‎ 据新华社电 十二届全国人大常委会第七次会议于2014年2月25日下午，审议了全国人大常委会关于确定中国人民抗日战争胜利纪念日和关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案。全国人大常委会决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。以立法形式确定纪念日和公祭日，集中反映中国人民的意志，警示我们：牢记历史，不忘耻辱； ， 。 ‎ ‎ 23. 根据对文段【A】【B】的理解，请仿照画线句续写。（2分）‎ ‎ 牢记历史，不忘耻辱 ‎ ， ‎ Ⅲ 作文 五、作文。（40分）‎ ‎ 作文一（10分），按照提示，先给消息补上正标题，然后写出主体和结尾。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ， ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 实 验 中 学 举 行 紧 急 疏 散 演 习 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（‎ 本 报 记 者 ‎）‎ 为 提 高 应 对 突 发 事 事 件 的 能 力，‎ ‎ ‎ 进 一 步 增 强 广 大 师 生 自 我 保 护 和 逃 生 意 识 ‎，‎ 昨 ‎ ‎ 昨 ‎ 天 下 午 ‎，‎ 实 验 中 学 组 织 全 校 师 生 举 行 紧 急 疏 ‎ ‎ 散 演 习 ‎。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 下 午 ‎5‎ 时 ‎，‎ 演 习 警 报 拉 响 ‎，‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 疏 散 过 程 中 师 生 们 快 速 而 不 慌 乱 ‎，‎ 显 得 训 练 有 ‎ ‎ 素 ‎。‎ 演 习 结 束 后 ‎，‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 作文二（30分）‎ 著名作家铁凝说过：“梦想使我们不断出发，而路上的欢乐一定比到达目的地之后的满足更加结实。”请以“路上的欢乐”为题，写一篇作文。‎ 要求：①文体不限（诗歌除外）。②文中不得出现考生真实的信息。③不少于600字。‎ 初中毕业统一检测参考答案 ‎ 2014.5‎ ‎ 1.B 2.B 3.A 4. C 5.D 6.C 7.A 共14分，每小题2分。‎ ‎8.答案：编年 《左传》 国别 《战国策》 4分，每空1分 ‎9.答案：（1）干戈寥落四周星 （2）不畏浮云遮望眼（3）直挂云帆济沧海（4）何陋之有（5）学而不思则罔，思而不学则殆 6分，每空1分，每空有错字不得分。‎ ‎10.答案：B 2分。‎ ‎11.要点：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。2分，前后分句各1分，漏译一处扣1分。‎ ‎12.要点：①刻字薄而坚固②木头本身纹理疏密不均③沾水后高低不平 ④印刷速度快 4分，每点1分。‎ ‎ 13.答案： A 2分 ‎ 14.示例：①先极言她的普通，与下文构成极大反差，引发读者的阅读兴趣（加深读者印象）。②文章开篇用真实的生活场景强化了何泽慧生活简朴、对事业的执着。 2分，每点1分。‎ ‎15.示例：①生活上朴素。生活中衣食住行尽显朴素的作风。②对爱情忠贞不渝。她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。③爱国情怀。将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。④做学问：热爱工作，执着事业，科研成就卓著。在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展。 4分，每点1分。‎ ‎16.要点：当代共产党人应该具有崇高的精神境界。 2分。‎ ‎17.要点：共产党员的境界 境界的养成 2分，每空1分 ‎18.示例：文章开篇提到谷文昌，是用来引出作者的观点；第二次提到是作为一类人的代表强调共产党人的利他性和公众心；第三次提到是用来证明共产党的执政观念和作为；第四次提到是想强调共产党人也要实现自我价值。4分，每点1分。‎ ‎19.答案：C 2分 ‎ 20.要点：灰沙岛由海洋生物珊瑚虫的骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成；环礁是由珊瑚虫构建而成。 2分，每点1分。‎ ‎ 21.要点：常见指的是“四沙”岛屿主要是这两种地貌，独特指的是它们的形成和景观。更突出地说出岛屿的特点。 2分，解释“常见”和“独特”各1分。‎ ‎ 22.要点：①认识上缺乏预见和警惕②战略上避战求和，消极防御③政治上极端腐朽没落④给中华民族带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度。 4分，每点1分。‎ ‎23.示例：开创未来，珍爱和平 2分，句式工整。‎ ‎ ‎ 作文示例及评分标准 作文一示例：（共10分，标题4分，主体3分，结尾3分）‎ ‎ 加强防灾意识，提升逃生技能 ‎ ——实验中学举行紧急疏散演习 ‎ 为提高学校师生在发生突发事件时的应急能力，进一步增强广大师生自我保护和逃生意识。昨天下午，实验中学组织全校师生举行紧急疏散演习。‎ 下午5时，随着持续30秒钟之久的警报声，全校师生紧急疏散演习开始。警报声响起，参加演习的师生双手抱在脑后，迅速从教室、办公室快速有序地向操场疏散，在有效时间内近千名师生全部到达安全地点。疏散过程中师生们快速而不慌乱，显得训练有素。演习结束后，学校领导就本次活动进行了总结，再次提醒师生们平时增强防灾意识，学习防灾知识，提升在灾害面前的逃生技能。‎ ‎ 作文二：‎ 等级 ‎ 内容、表达（26分）‎ 说明 书写（4分） ‎ ‎ 一类 ‎ 30—25‎ 符合题意，内容充实；‎ 中心明确，条理清楚；‎ 结构合理，语言通顺；‎ 有2处以下语病。‎ 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分 ‎ 4分 书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。‎ 二类 ‎ 24—19‎ 比较符合题意，内容比较充实；中心比较明确，条理比较清楚；结构比较合理，语言比较通顺。有3－4语病。‎ 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分 ‎3分 书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。‎ 三类 ‎ 18—13‎ 基本符合题意，内容尚充实；中心基本明确，条理基本清楚；结构基本合理，语言基本通顺。有5－6语病。‎ 以12分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分 ‎2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。‎ 四类 ‎ 12－0‎ 不符合题意，内容空洞；‎ 中心不明确，条理不清楚；结构不合理，语言不通顺。有7处以上语病。‎ 以7分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分 ‎1-0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。‎